色彩的情感与表现
色彩的情感与表现
图形与 2 、图形与色彩
在设计过程中， 在设计过程中，图形与色彩是相互依存的两 个重要因素 因素。 个重要因素。
3、色彩与音乐 音乐现代派大师德彪西提出： 音乐现代派大师德彪西提出：“用各种乐 器演奏的音乐曲调， 器演奏的音乐曲调，节奏能够体现出色彩 的感觉。 的感觉。”
结束语
随着社会的进步、经济的发展，色彩愈 来越多地影响着我们的生活，对色彩的认 识越多，我们就能更好的美化和改变我们 的生活。
色彩的情感与心理效应
绿色：绿色波长较短， 绿色：绿色波长较短，在与其他色相并 置中，它不易跳动， 置中，它不易跳动，但却非常漂 亮而稳定，属中中明度色。 亮而稳定，属中中明度色。
色彩的情感与心理效应
紫色：紫色光波最短， 紫色：紫色光波最短，在明度上处于较 暗区域，因此识别率较低。 暗区域，因此识别率较低。 Nhomakorabea 色彩的情感
色彩的情感与心理效应
红色：红色是光波最长的色相， 红色：红色是光波最长的色相，它的长
光波最易被人的视觉所捕捉。 光波最易被人的视觉所捕捉。
色彩的情感与心理效应
黄色：黄色波长没有红色长， 黄色：黄色波长没有红色长，在所有光
波中处于中间地带。 波中处于中间地带。
色彩的情感与心理效应
蓝色：蓝色光波比较短， 蓝色：蓝色光波比较短，比紫色长比绿 色短， 色短，穿透大气层的折射角度比 较大。 较大。
色彩的情感与心理效应
橙色：橙色的波长介于红色与黄色之间， 橙色：橙色的波长介于红色与黄色之间， 在明亮程度上， 在明亮程度上，它比红色高比黄 色低，它波长长，亮度高， 色低，它波长长，亮度高，给人 以温暖感。 以温暖感。
色彩与视觉，味觉， 色彩与视觉，味觉，听觉的心理效应
色彩与情感的关联性
色彩与情感的关联性色彩是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅仅是物体的外在表现，更是一种情感的表达。
不同的颜色可以引发不同的情感和情绪，因此，色彩与情感之间存在着紧密的关联性。
本文将探讨色彩与情感之间的关系，并分析不同颜色所代表的情感。
首先，红色是一种充满活力和激情的颜色。
它代表着力量、热情和爱情。
红色可以激发人们的情感，增强人们的动力和决心。
在情感上，红色常常与激情、浪漫和爱情联系在一起。
例如，当我们看到红色的玫瑰花时，我们会联想到浪漫的爱情故事，这是因为红色代表着热情和爱情。
与红色相反，蓝色是一种冷静和平静的颜色。
它代表着宁静、安全和信任。
蓝色可以帮助人们放松身心，减轻压力和焦虑。
在情感上，蓝色常常与平静、安详和信任联系在一起。
例如，当我们看到蓝天白云时，我们会感到宁静和放松，这是因为蓝色代表着平静和安全感。
绿色是一种与自然和生命相关的颜色。
它代表着生机、希望和平衡。
绿色可以使人们感到平静和放松，同时也能够激发人们的创造力和想象力。
在情感上，绿色常常与希望、平衡和健康联系在一起。
例如，当我们看到郁郁葱葱的绿色植物时，我们会感到生机勃勃和希望，这是因为绿色代表着生命和希望。
黄色是一种明亮和活力的颜色。
它代表着快乐、活力和温暖。
黄色可以提高人们的情绪，增加人们的幸福感和满足感。
在情感上，黄色常常与快乐、温暖和乐观联系在一起。
例如，当我们看到明亮的太阳时，我们会感到快乐和温暖，这是因为黄色代表着快乐和温暖。
紫色是一种神秘和高贵的颜色。
它代表着神秘、创造力和智慧。
紫色可以激发人们的创造力和想象力，同时也能够提高人们的专注力和思考能力。
在情感上，紫色常常与神秘、高贵和智慧联系在一起。
例如，当我们看到紫色的星空时，我们会感到神秘和敬畏，这是因为紫色代表着神秘和智慧。
总的来说，色彩与情感之间存在着紧密的关联性。
不同的颜色可以引发不同的情感和情绪，从而影响我们的心理状态和行为。
了解色彩与情感之间的关系，可以帮助我们更好地理解自己的情感和情绪，并且可以利用色彩来调节自己的情绪和情感。
色彩构成在情感表现中的应用技巧分享
色彩构成在情感表现中的应用技巧分享在我们的生活中，色彩无时无刻不在，而不同的色彩也在传递着不同的情感。
本文将分享一些色彩构成在情感表现中的应用技巧，帮助大家更好地运用色彩来表达自己的情感。
一、了解色彩的情感象征
不同的色彩有着不同的情感象征。
例如，红色通常代表热情、浪漫、喜庆等正面情感；蓝色则常常给人以沉静、稳重、信任等感觉；绿色则象征着自然、健康、生命等。
了解这些色彩的情感象征，可以帮助我们更好地选择色彩来表达自己的情感。
二、运用色彩的对比
色彩的对比可以产生强烈的视觉冲击，从而引起人们的情感共鸣。
例如，冷暖色的对比可以表现出热烈与冷静的情感；明暗的对比则可以表现出明亮与阴暗的感觉。
运用好色彩的对比，可以增强情感的表达力。
三、利用色彩的心理学原理
色彩的心理学原理可以帮助我们更好地理解不同色彩对人们情感的影响。
例如，暖色可以激发人们的积极情绪，而冷色则可以让人们感到平静或消极。
利用好这些色彩的心理学原理，可以更好地掌握情感的表达。
四、注重色彩的搭配
不同的色彩搭配也会产生不同的情感效果。
例如，紫色是由红色
和蓝色混合而成，因此它兼具了红色和蓝色的情感象征，可以表现出高贵、神秘等情感。
在运用色彩进行搭配时，需要注意色彩之间的和谐与平衡，避免产生过于突兀或不协调的效果。
总之，色彩构成在情感表现中有着重要的作用。
通过了解色彩的情感象征、运用色彩的对比、利用色彩的心理学原理以及注重色彩的搭配等方法，我们可以更好地运用色彩来表达自己的情感，让我们的作品更加生动、有趣、具有个性化和情感化。
论色彩在绘画中的情感表达
绘画的过程中除了需要灵感的指引，还需要情感的支撑。
色彩情感的塑造，影响整个绘画作品的成功与否。
绘画有很多种表达方式，色彩是其中尤为重要的一个，作者通过色彩能够传达出作品丰富的情感和个性。
一、色彩概述色彩是来源于光的，无论是人工照明或者是自然光，都是色彩的源泉。
太阳的每一道光线都是由不同波长的波组成的，而人的色彩感觉是我们的视觉对不同波长做出反应的方式。
艺术的色彩是虚无的感受，是创作者结合自己头脑中想象的物体，通过艺术的方式将情感过渡到作品里，色彩的创造过程会随着历史的变迁而变化。
(一)色彩的本质一般而言，一件具有较大艺术价值的作品在色彩方面应该是和谐的。
色彩是一种容易感知的形式，即使是对形状感知力不强的人，也可能对色彩有更强的理解能力。
色彩具有独立的艺术价值。
对色彩的研究经历了历史的洗礼，出现了各种各样、千姿百态的艺术作品。
色彩对于艺术具有重要的意义，每种颜色都具有自己独有的特征，创作者根据不同的个人经历、文化背景、宗教信仰、教育程度等等所描绘出来的色彩，既有对色彩客观理性的认识，还有主观的感性认识。
色彩能够将虚无的、缥缈的主观感受，体现在真实可见的艺术作品中。
不同的环境、不同的光线会营造不一样的氛围，在进行创作时，要考虑到描绘对象周围的环境光。
艺术创作可以根据具体的需要而进行环境光的创造，从而表达作品的独特魅力，因此，提升对环境光的感知以及对光影光线的了解，有助于提高对色彩的认知度。
物体被光照耀，颜色会更加明亮和温暖；物体在背光时，色彩会更冷，形成鲜明的冷暖对比。
色彩具有暗示的作用，作者通过作品表达自己的情感，观画者在色彩的感知下，对作者表达的情感产生共鸣。
(二)色彩的特性每一种色彩都有自己的特性，了解配色规律才能达到画面颜色的协调。
各种各样的颜色都是经过对色彩三原色红、黄、蓝的调和与搭配制作出来的。
色彩的三大要素为色相、纯度与明度。
通过处理三者之间的关系，调整纯度和明度，处理好画面的主次和前后关系，以及比例和位置，使画面更加丰富具有层次感，最终形成和谐的画面。
色彩情感的表现方法
色彩情感的表现方法色彩情感的表现方法多种多样，以下列举了一些常见的表现方式：1. 色相搭配：通过不同色相的组合，表达出温暖、冷淡、活泼、沉静等情感。
例如，红色通常代表热情、活力，蓝色则代表冷静、沉稳。
2. 纯度搭配：纯度指色彩的鲜艳程度，高纯度的色彩更具活力，低纯度的色彩则显得沉稳。
通过纯度的对比和变化，可以表现出丰富多样的情感。
3. 明度搭配：明度是指色彩的亮度，明度较高的色彩给人轻盈、明亮的感觉，明度较低的色彩则给人沉稳、厚重之感。
通过明度的对比和变化，可以营造出不同的情感氛围。
4. 色彩对比：通过强烈的色彩对比，如黑白对比、互补色对比等，可以表现出冲突、紧张、动态等情感。
5. 色彩渐变：通过色彩的渐变，如从浅到深、从暖到冷等，可以表现出柔和、宁静、渐进等情感。
6. 色彩的象征意义：不同的色彩在文化、传统和心理学等方面具有特定的象征意义，如红色代表爱情、绿色代表生命、蓝色代表忧郁等。
运用这些象征意义，可以表达出特定的情感。
7. 主观色彩：主观色彩是不拘泥于客观事物再现，而采用夸张、对比、象征、抽象等手法直观地去表现主体。
这种表现方式更能体现艺术家的个人情感和审美观念。
8. 装饰色彩：装饰色彩自由运用色彩，不依赖光源和自然物体的色彩关系，而强化艺术家个人感受，突出画面整体效果。
这种表现方式可以创造出富有创意和个性的情感氛围。
9. 意象色彩：意象色彩忠于民族文化身份认同，汲取异质文化养分，形成兼具西方色彩原理和本民族独特审美心理的色彩表现。
这种表现方式可以展现出丰富的文化内涵和情感表达。
总之，色彩情感的表现方法多种多样，通过巧妙地运用色彩原理、色彩搭配和艺术家的主观创造力，可以表达出丰富而深刻的情感。
美术用色彩表达情感
美术用色彩表达情感在美术创作中，色彩被视为一种强大的工具和语言，它能够通过视觉方式传达情感和表达艺术家的内心世界。
在艺术作品中，用色彩表达情感是一种极具魅力和表现力的手段。
本文将探讨美术中使用色彩表达情感的方法和技巧，以及色彩对观者产生的情感和感受。
一、冷暖色调的情感表达色彩可以通过冷暖色调来传达不同的情感。
冷色调，如蓝色和绿色，常常与冷静、平和和冷漠等情感联系在一起。
而暖色调，如红色和橙色，则与激情、温暖和活力等情感相关联。
艺术家可以根据创作的主题和要表达的情感，选择适合的冷暖色调，以达到更好的情感表达效果。
二、明暗对比的情感传递明暗对比是指在作品中使用明亮和暗淡的色彩进行对比，创造出强烈的光影效果。
这种对比可以营造出截然不同的情感氛围。
明亮的色彩可以传达出喜悦、活力和希望等积极的情感；而暗淡的色彩则更容易引发悲伤、沉思和哀愁等负面情绪。
艺术家可以巧妙地运用明暗对比，将情感融入到作品的构图中，以打动观者的心弦。
三、饱和度的情感表现饱和度是指色彩的纯度和强度，它可以对观者产生强烈的情感反应。
高饱和度的色彩常常与活力、热情和兴奋等情感相关联，能够给人以强烈的冲击力。
而低饱和度的色彩则更容易引发沉静、安详和内敛等情绪。
艺术家可以通过调整色彩的饱和度，达到情感表达的目的，并让观者产生不同的情感体验。
四、色彩的象征意义不同的色彩在文化和心理上都有着不同的象征意义。
艺术家可以利用这些象征，以更精准地表达所要传递的情感。
例如，红色在许多文化中被视为爱情和激情的象征，常常用于表达热情和浪漫的情感；绿色则与自然和生命力相关，可以传达出平和和安静的情感。
艺术家可以根据自己的主题和意图，选择合适的色彩来进行情感表达。
五、色彩对观者情感的影响色彩可以直接影响观者的情感和感受。
不同的色彩搭配和使用方式会引发观者不同的情感反应。
例如，柔和的色彩搭配可以营造出安宁和宁静的氛围，给人以安心和舒适的感觉；而鲜艳且对比强烈的色彩可能引发观者的兴奋和惊喜等强烈情感。
论平面设计中色彩的情感表现
论平面设计中色彩的情感表现【摘要】色彩在平面设计中扮演着至关重要的角色，它不仅能够引起人们的视觉关注，更能够直接影响人们的情感。
通过对色彩的巧妙运用，设计师能够有效地表达出不同的情感和意图。
色彩的选择、明暗对比和饱和度的调整都会直接影响观者的心理感受。
不同的色彩在设计中能够传达出不同的情绪，比如红色代表热情，蓝色代表冷静等。
在平面设计中，色彩搭配的合理运用也能够提升设计作品的整体美感和情感表现力。
色彩是平面设计中情感表达的重要元素，只有通过合理运用色彩，设计师才能够有效传达他们的设计意图，让观者产生共鸣并产生情感连接。
【关键词】色彩、情感、平面设计、表现、关系、应用技巧、明暗对比、饱和度、不同色彩、搭配、重要元素、设计意图1. 引言1.1 色彩在平面设计中的重要性在平面设计中，色彩是一种非常重要的元素，它不仅仅是为了让作品更加丰富多彩，更重要的是通过色彩的运用，设计师可以有效地表达情感、引导观众的注意力和传达设计的意图。
色彩在平面设计中拥有无穷的表现力，可以直接影响到人们的情感和心理状态。
不同的色彩会引发不同的情绪和反应，比如红色常常让人联想到激情和活力，蓝色则给人一种冷静和安宁的感觉。
在平面设计中，色彩的选择和运用至关重要。
只有合理地运用色彩，才能达到设计的效果。
色彩可以帮助设计者创造出不同的视觉效果，增加作品的吸引力和表现力。
通过合适的色彩搭配和对比，设计师可以打造出独特而有吸引力的作品，吸引观众的眼球，引发他们的共鸣和情感共鸣。
色彩在平面设计中扮演着不可或缺的角色，是设计师们必须深入理解并善于运用的重要元素。
1.2 色彩对情感表现的影响在平面设计中，色彩是一种非常重要的元素，它能够引起人们强烈的情感共鸣，并在视觉上传递出设计师想要表达的情感。
色彩对情感表现有着直接而深远的影响，它能够触动人们的内心深处，唤起他们的共鸣和共情。
不同的色彩搭配和运用会产生不同的情感效果，从而影响观者对作品的感受和理解。
论平面设计中色彩的情感表现
论平面设计中色彩的情感表现
色彩在平面设计中，不仅仅具有视觉效果，更重要的是能够传达情感和情绪。
不同的色彩可以唤起人们不同的情感和心理反应，因此在平面设计中运用恰当的色彩，能够有效地引发观众的情感共鸣，达到预期的设计目的。
红色是一种充满激情和活力的颜色，常被用来表达爱情、热情和力量。
在设计中，红色可以吸引人们的注意力并增加视觉冲击力，因此常被用来制造紧张、激烈或引人注目的效果。
红色也可以唤起人们的热情和活力，使设计作品充满活力和生命力。
黄色是一种明亮且阳光的颜色，常常被用来表达快乐、活力和温暖。
在设计中，黄色可以提升作品的亮度和能量感，使观众感受到积极和愉悦的情绪。
黄色也可以引人注目，因此在吸引观众注意力和制造活力氛围方面，黄色也是一个不错的选择。
蓝色是一种冷静而平和的颜色，常被用来表达安宁、平静和信任。
在设计中，蓝色可以带来一种宁静和放松的感觉，使观众感受到平和和安全的情绪。
蓝色还常被用来代表科技、专业和权威，因此在设计中运用蓝色可以增加作品的专业感和可靠性。
绿色是一种与自然相关的颜色，常常被用来表达生命、健康和希望。
在设计中，绿色可以营造一种自然和平和的氛围，使观众感受到舒适和放松的情绪。
绿色也常被用来代表生态和环保，因此在设计环保主题的作品时，绿色是一个常见的选择。
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色彩的情感与表现
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色彩的情感与表现
——色彩表现音乐的情感
姓名:李静北京市海淀区中国地质大学附中
课题名称:色彩的情感与表现
教材版本:人民教育出版社《美术》七年级下册，第二单元春天的畅想(造型·表现）,第４课时
授课班级:初一５班
教学课时：一课时
教材分析:
本课教材为义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社《美术》七年级下册,第二单元春天的畅想(造型·表现）,第4课时。
本课时是在前三课时中已学过的相关色彩知识上，通过色彩实践活动，进一步学习色彩与情感的关系，提高学生对色彩情感的表现能力。
本节课重点培养学生学会用色彩表达对音乐的感受。
学情分析:
在小学，学生应该已经学过一些色彩知识。
如三原色、三间色、冷暖色、对比色，对这些知识有了初步的了解。
但本校学生在这方面基础水平方面参差不齐,对色彩的运用,色彩效果感受还不是很好,特别是不敢大胆运用色彩进行练习体会。
因此在教学内容上选择了适合本校学生易于接受和掌握的内容进行训练。
在选用材料时,应注意运用学生感兴趣、有新奇感的艺术作品，创造适宜的情景,激起学生相应的情感体验,引起学生的共鸣，达到教学效果。
教学目标：ﻫ１.知识与技能
(1)了解色彩的情感与象征意义。
（2)感受音乐中的色彩情感。
（3)能以色彩表现聆听音乐的感受。
2．过程与方法
（1）识别、感受色彩的情感与象征意义。
(２）用色彩表现音乐的情感。
3．情感态度与价值观
（１)提高审美联觉。
（2）丰富色彩想象力。
（３）增强艺术创造力。
教学重点
了解色彩的情感与象征意义,能以色彩表现聆听音乐的感受。
教学难点：
运用色彩表现聆听音乐的感受。
教学用具:
１、教具:多媒体课件、视频、音乐。
2、学具：油画棒、砂纸等。
教学过程：
教学环节教师活动学生活动设计意图
课前准备导入课题3分钟这节课请同学们用耳朵聆听、
用眼睛观察、用心感受、用画
笔描绘。
下面,让我们一起走进
色彩的世界。
教师播放一段视频
教师提问：在视频中我们看到
了几种色彩？
出示文字：考考你：激情我色
彩—红色，自然我色彩—绿色，
纯净我色彩—白色。
教师总结：缤纷的色彩，给了
我们不同的感受，也表达出不
同的情感。
今天,我们就来研究色彩的情
感与表现。
教师出示题目并板书:《色彩的
情感与表现》
进入课堂情境。
学生观看视频。
学生回答:五种。
学生各抒己见，谈自
己感受。
学生回答。
创设课堂情境
视频激起学生兴
趣,真切感受色彩
的魅力,教师语言
引导，使学生展开
丰富联想。
了解色彩的情感特征
7分钟首先,我们来观察几幅画,请大
家用心感受色彩在绘画中的作
用。
一、马蒂斯的《红色的和谐》
提问：1这幅画给你什么感受？
２为什么会有这种感受
呢？
3画面以什么色彩为主
呢?看到红色你有哪些感受?教
师总结：红色象征生命,热情、
精神充沛，使人兴奋、引人注
目。
这就是色彩的情感特征。
教师板书:色彩的情感特征
二、日本画家东山魁夷的《森
林白马》
提问:谁来谈谈色彩感受?
教师总结:《森林·白马》这幅
作品像一首优雅的钢琴曲，整
学生认真欣赏。
学生认真倾听并回
答。
学生谈感受。
语言引导,让学生
跟随感受逐步展开
联想，加上美丽的
图片，营造逼真的
色彩世界。
个画面充满了神秘和幻想。
为什么会有这种感觉呢？（以蓝色森林为背景）你对蓝色有什么感受呢?
教师总结：蓝色代表、永恒、
透明、理智、高深、忧郁。
三、荷兰画家梵高的《向日葵》, 教师总结:色彩表达了生命的旺盛。
黄色象征光明、希望、财富和权势。
学生谈感受。
让学生充分感受色
彩的影响力
感受色彩的情感表现
８分钟四、中国画家画的一幅《抽象
画》
教师出示图片:
提问:画面虽然没有具象的形
象,但你能感受到画家要表达
的情感吗?
这是2００９年，在厦门的一场
音乐会中，音乐家与画家同台
表演,这是画家根据音乐的感
受用抽象的形式即兴创作的油
画。
教师总结：音乐表现了二战期
间,德国法西斯轰炸了西班牙
小镇格尔尼卡情景。
画家能用色彩表达音乐的情
感，
那我们能不能做到呢?下面我
们也来尝试一下。
教师板书:色彩表现音乐的情
感
教师展示画面
让我们来听一段音乐并归纳色
彩
教师出示图片
学生谈感受。
学生回答：血腥、废
墟、战争等。
学生听音乐后归纳
色彩
使学生了解不同的
形状、不同的色彩
会给人不同的心理
感受。
巩固练习2分钟听音乐选画
播段一段音乐后出示两幅图并
请学生选择相符合的图。
欣赏学生作业
学生听音乐辨别图。
学生感受色彩表现
了不同的音乐感受。
运用所学的色彩的
情感特征，判断、
选择。
巩固知识点。
色彩实践20分钟下面我们要进行色彩实践。
播放两种风格迥异的音乐
学生谈感受并归纳
色彩
让学生用色彩表达
对音乐的感受，从
《少女的祈祷》 《命运交响曲》
在聆听时，请你思考音乐给你的感受?你会用什么样的色彩表达?
教师布置作业:请同学从这两段音乐中选一个进行色彩情感的表达。
学生选好音乐后,用油画棒在砂纸进行色彩表现。
而抒发自己的情感。
评价 ３分钟
作品展示：
对学生作业的点评，要尊重学生个性化的创造,针对不足提出恰当的建议。
学生展示自己的作品，并对自己的作业和同伴的作业进行简单的评价。
学生通过交流拓展自己的思路。
评价应充分肯定优点,要针对学生课上表现的全过程综合评定。
总结知识点 １分钟 课堂小结 １分钟
教师和学生一起总结和归纳色彩与音乐的情感表现。
教师对本节课的学习进行总结。
这节课我们学习了色彩的情感与表现,了解了色彩的情感特征,感受了音乐中色彩，并学会用色彩表达自己的感受。
学生倾听。
再次强调色彩可以表达人的情感,激发学习色彩、运用色彩的热情。
板书设计：色彩的情感与表现
一、色彩的情感特征
二、色彩表现音乐的情感
教学反思 ：开始在选题方面的难易度总把握不好，而且题目定的范围太大，后来在有经验的教师的帮助下，题目的范围缩小为色彩表现音乐中的情感。
在此期间,教案就改了6次以上,教案定好后，就开始找素材 ，我跑遍了北京的各大书店,结果发现用色彩表现音乐的绘画作品的画并不多，有也是大学设计的课程。
如何给初中的学生讲清楚色彩和音乐的关系，并能画出自己的感受,的确在设计课堂教学的内容和环节上要反复推敲。
于是，我先设计如何引入，我想了几种引入方式,都被一次一次否定,最后，终于找到了一段视频还比较满意。
接着就是要选择哪些画家及代表作最能表现色彩的重要性。
最后是色彩如何表现音乐的情感，为了找一些这方面的例子,我在网上搜索了大量的材料,功夫不负有心人，终于找到了一位现代画家在音乐会上即兴创作的例子。
课件终于做好了，可是时间有成了问题，如何在短短的一节课上，进行视频引入——分析作品——听音乐——谈感受——绘画创作——总结评价，经过了反复的试验，可是就是在正式讲课的那天,由于我的疏忽,教室的钟表时间和学
展示学生作业
校的时间差了2分钟，结果总结评价就比较仓促了。
这次做课，得到校领导们好评，并和他们交换了意见，为我提出了宝贵的建议,给我提出了更高的要求。
事实证明,要想做一节精彩的好课,还需要多方面的修炼自己,不断的完善自我。
最后，我要感谢那些帮助过我的老师们。