1.1地球和地图
新人教版七年级地理上册第一章第一节1.1第一课时地球和地球仪
５、地球的模型是 地球仪 ，地球的自转轴叫 地轴 ，
它与地球表面相交的两点叫 两极 ，对着北极星方向 的点叫 北极 ，是地球上的 最北点，另一点叫 南极， 是地球上的 最南 点。
地球是球形的证据？
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
四个阶段 1、人类对地球形状的认识过程：
阶段1：天圆地方
：麦哲伦环球航行
世界上第一个进入太空的宇航员——加加林
对地球形状的认识，经历了漫长的过程： 天圆地方 推测：“地球” 是一个球体
地球卫星照 片，确证： 地球是球体
麦哲伦环球航行，证 实地球是一个球体。
2、地球的形状：
球 体
地球是一个两 极稍扁，赤道略鼓 的不规则的球体。
3、地球的大小
平均半径： 6371千米
赤 道
地球的表面积 5.1亿平方千米
最大周长： 约4万千米 （坐地日行八万里）
活动题：
1、从人们认识地球形状的历程中你感 悟到了什么？ 任何一个真理的发现，都不是轻 而易举的，需要付出艰辛的劳动，甚 至以生命为代价。
二、地球的模型——地球仪
1、地球仪概念： 人们仿照地球的形状， 并且按照一定的比例把 它缩小，制作的地球的 模型——地球仪。 2、作用： 可以方便我们知道地球的 面貌，了解地球表面各种地 理事物的特征及其分布。
3、地球仪的构成：
北极 地轴 经线 纬线 赤道 地轴、南 北极和经 纬网并非 地球本身 所有，而 是人们为 更好地研 究地球假 想的。
提供现象1 ------海边看船
在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆， 再看到船身。为什么？ 因为地表不是平的，而是球形的
七年级地理下册全册电子教案人教新课标版
七年级地理下册全册电子教案人教新课标版第一章：地球和地图1.1 地球的认识教学目标：让学生了解地球的基本形状、大小和地球仪的概念。
教学内容：地球的形状、地球的大小、地球仪的使用。
1.2 地图的绘制教学目标：让学生掌握地图的基本要素，学会阅读和使用地图。
教学内容：地图的要素、地图的阅读、地图的使用。
第二章：世界地理2.1 亚洲教学目标：让学生了解亚洲的基本情况，包括地理位置、气候、主要国家等。
教学内容：亚洲的地理位置、气候特点、主要国家。
2.2 欧洲教学目标：让学生了解欧洲的基本情况，包括地理位置、气候、主要国家等。
教学内容：欧洲的地理位置、气候特点、主要国家。
第三章：中国地理3.1 中国的地理位置教学目标：让学生了解中国的地理位置，包括纬度位置和海陆位置。
教学内容：中国的纬度位置、海陆位置。
3.2 中国的气候教学目标：让学生了解中国的气候特点，包括季风气候和大陆性气候。
教学内容：中国的季风气候、大陆性气候。
第四章：自然资源与环境保护4.1 自然资源的概念和分类教学目标：让学生了解自然资源的概念和分类，包括可再生资源和不可再生资源。
教学内容：自然资源的概念、自然资源的分类、可再生资源与不可再生资源的特点。
4.2 环境保护的重要性教学目标：让学生了解环境保护的重要性，学会保护环境和节约资源。
教学内容：环境保护的概念、环境保护的重要性、保护环境和节约资源的方法。
第五章：人口、城市与交通5.1 中国的人口教学目标：让学生了解中国的人口特点，包括人口数量、人口分布等。
教学内容：中国的人口数量、人口分布、人口特点。
5.2 中国的城市化教学目标：让学生了解中国的城市化进程，包括城市化的特点和影响。
教学内容：中国的城市化进程、城市化的特点、城市化的影响。
5.3 中国的交通教学目标：让学生了解中国的交通状况，包括交通设施和交通网络。
教学内容：中国的交通设施、交通网络、交通状况。
第六章：经济发展与区域合作6.1 中国的经济发展教学目标：让学生了解中国的经济发展历程和特点，以及对外开放政策。
商务星球班地理基础训练
商务星球班地理基础训练一、地球与地图1.1 地球的形状和大小嘿，你知道不，咱们一直生活的地球其实是个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
它的平均半径约 6371 千米，赤道周长约 4 万千米。
想象一下，这么大的地球，咱们人类在上面就像小蚂蚁一样。
了解地球的形状和大小，对于咱们后面学习地理知识可重要啦，比如计算距离、判断方位啥的。
1.2 地球仪和经纬网地球仪那可是个好东西，能让咱们更直观地看到地球。
还有那经纬网，就像给地球穿上了一件坐标的衣服。
经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
通过经纬网，咱们能准确地找到地球上的任何一个地方。
比如说，你想给在国外的朋友寄个东西，就得靠这个经纬网确定地址呢。
二、世界地理2.1 七大洲四大洋这七大洲四大洋可有意思啦！亚洲是最大的洲，欧洲很有历史文化底蕴，非洲充满了神秘色彩，美洲新大陆有着独特的魅力，大洋洲被海洋环绕，南极洲则是一片冰雪世界。
四大洋里，太平洋最大最深，大西洋形状特别，印度洋温暖湿润，北冰洋冷得要命。
咱们得记住它们的位置和特点，这对了解世界的格局可太重要啦。
2.2 气候类型世界上的气候类型那叫一个多！有热带雨林气候，终年高温多雨，植物长得特别茂盛；热带沙漠气候，又干又热，水源稀少；温带海洋性气候，温和多雨，适合牧草生长。
不同的气候类型决定了不同的自然景观和人们的生活方式。
比如说在热带地区，人们穿着轻薄，吃着热带水果；在寒冷的地区，人们就得穿厚衣服，靠取暖设备过冬。
2.3 人口与宗教这世界上的人口分布不均匀，有的地方人多得挤不下，有的地方却地广人稀。
像亚洲东部和南部人口就特别密集。
宗教也多种多样，基督教、伊斯兰教、佛教等等。
不同的宗教有不同的信仰和习俗，也影响着人们的生活和文化。
比如说，有些宗教有特定的节日和活动，大家会一起庆祝。
三、中国地理3.1 辽阔的疆域咱们中国那可是地域辽阔！从东边的大海到西边的高山，从南边的热带到北边的寒带。
陆地面积约 960 万平方千米，还有广阔的海域。
高中地理知识点总结完整版电子书
高中地理知识点总结完整版电子书第一章地球与地图1.1 地球的形状与运动1.1.1 地球的赤道半径与极半径1.1.2 地球的自转与公转1.1.3 地球运动产生的地理现象：昼夜更替、季节变化、地球的五带1.2 地图的基本知识1.2.1 地图的定义与分类1.2.2 比例尺、地图符号与注记1.2.3 地图的阅读与解读第二章地质作用与地貌2.1 地质作用2.1.1 内力作用：地壳运动、火山、地震2.1.2 外力作用：风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩2.2 地貌类型2.2.1 陆地地貌：山脉、平原、高原、盆地2.2.2 海洋地貌：大陆架、大陆坡、海沟、洋盆2.2.3 特殊地貌：喀斯特地貌、冰川地貌、风成地貌第三章气候与气象3.1 气候系统3.1.1 大气成分与大气层结构3.1.2 气候类型与气候带分布3.1.3 气候变化与气候异常3.2 气象现象3.2.1 气压、风、云、降水3.2.2 气象要素的观测与天气预报第四章水文地理4.1 水循环与水资源4.1.1 水循环的过程与环节4.1.2 地表水与地下水4.1.3 水资源的分布、利用与保护4.2 河流与湖泊4.2.1 河流的形态与流域4.2.2 河流的水文特征与河流分类4.2.3 湖泊的类型与水文特征第五章人口与城市5.1 人口地理5.1.1 人口分布、人口密度与人口流动 5.1.2 人口问题：人口过多、人口老龄化 5.1.3 人口政策与可持续发展5.2 城市地理5.2.1 城市功能与城市结构5.2.2 城市化进程与城市问题5.2.3 城市规划与城市可持续发展第六章农业与工业6.1 农业地理6.1.1 农业类型与农业布局6.1.2 农业技术与农业可持续发展6.1.3 农业问题与农业政策6.2 工业地理6.2.1 工业类型与工业布局6.2.2 工业发展与环境问题6.2.3 工业区位因素与工业政策第七章地理信息技术7.1 遥感技术7.1.1 遥感的基本原理与应用7.1.2 遥感图像的解译与分析7.2 地理信息系统（GIS）7.2.1 GIS的基本概念与功能7.2.2 GIS在地理学中的应用第八章环境保护与可持续发展8.1 环境问题8.1.1 全球环境问题：全球变暖、臭氧层破坏8.1.2 区域环境问题：水污染、土地退化8.1.3 环境管理与环境政策8.2 可持续发展8.2.1 可持续发展的概念与原则8.2.2 可持续发展的实践与策略8.2.3 可持续发展与地理教育结语地理学是一门综合性的学科，它不仅涵盖了自然科学的诸多领域，也与社会科学紧密相关。
八年级地理全册教案
八年级地理全册教案一、第一章：地球与地图1.1 地球的形状和结构教学目标：了解地球的形状和结构，理解地球的自转和公转。
教学内容：通过地球仪和图片展示地球的形状和结构，解释地球的自转和公转。
教学方法：观察地球仪，讨论地球的形状和结构，地球的自转和公转。
1.2 地图的阅读和制作教学目标：学会阅读地图，掌握地图的制作方法。
教学内容：学习地图的要素，如比例尺、坐标轴、图例等，通过实践活动制作简单的地图。
教学方法：观察地图，分析地图的要素，实践活动制作地图。
二、第二章：气候与天气2.1 气候类型和特点教学目标：了解世界主要气候类型及其特点。
教学内容：通过图片和地图展示世界主要气候类型，介绍其特点和分布。
教学方法：观察图片和地图，讨论气候类型的特点和分布。
2.2 天气的变化和影响教学目标：了解天气的变化和其对人们生活的影响。
教学内容：学习天气的变化，如气温、降水、风力等，了解其对人们生活的影响。
教学方法：观察天气数据，分析天气变化，讨论天气对人们生活的影响。
三、第三章：水资源3.1 水资源的分布和利用教学目标：了解世界水资源的分布和利用情况。
教学内容：通过地图和数据展示世界水资源的分布和利用情况，了解我国水资源的特点和利用方式。
教学方法：观察地图和数据，讨论水资源的分布和利用情况。
3.2 水资源保护和可持续发展教学目标：了解水资源保护的重要性，掌握可持续发展的概念。
教学内容：学习水资源保护的方法和措施，了解可持续发展的重要性。
教学方法：讨论水资源保护的方法和措施，实践活动展示可持续发展的重要性。
四、第四章：土地资源4.1 土地资源的类型和利用教学目标：了解世界土地资源的类型和利用方式。
教学内容：通过图片和数据展示世界土地资源的类型和利用方式，了解我国土地资源的特点和利用方式。
教学方法：观察图片和数据，讨论土地资源的类型和利用方式。
4.2 土地资源的保护和合理利用教学目标：了解土地资源保护的重要性，掌握合理利用土地资源的方法。
七年级地理上册知识点总汇
七年级地理上册知识点总汇第一章：地球与地图1.1 地球的形状与结构- 地球的形状：是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
- 地球的结构：分为地壳、地幔和地核。
1.2 地球的运动- 自转：地球绕地轴自西向东旋转，周期为一天。
- 公转：地球绕太阳自西向东旋转，周期为一年。
1.3 地图的基本知识- 比例尺：表示地图上的距离与实际距离的比例。
- 经纬网：由经线和纬线组成的网络，用于确定地球表面的位置。
第二章：我们生活的环境2.1 天气与气候- 天气：短时间内大气层的变化，如晴、雨、温、冷等。
- 气候：长时间内一个地区的天气平均状况，具有稳定性。
2.2 气候类型- 热带气候：全年高温，降水丰富。
- 温带气候：四季分明，降水适中。
- 寒带气候：全年寒冷，降水稀少。
2.3 生态环境- 生态环境：生物与其生存环境形成的一个统一整体。
- 生态环境问题：人类活动对生态环境造成的负面影响。
第三章：世界地理3.1 亚洲- 亚洲的位置：东临太平洋，北临北冰洋，南临印度洋。
- 亚洲的主要国家：中国、日本、印度、俄罗斯等。
3.2 欧洲- 欧洲的位置：北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。
- 欧洲的主要国家：法国、德国、英国、意大利等。
3.3 非洲- 非洲的位置：东临印度洋，西临大西洋，南临南冰洋。
- 非洲的主要国家：埃及、南非、尼日利亚、阿尔及利亚等。
3.4 美洲- 美洲的位置：北美洲和南美洲的合称。
- 美洲的主要国家：美国、加拿大、巴西、阿根廷等。
3.5 大洋洲- 大洋洲的位置：位于亚洲和南极洲之间。
- 大洋洲的主要国家：澳大利亚、新西兰、巴布亚新几内亚等。
第四章：中国地理4.1 地理位置与区域差异- 地理位置：位于亚洲东部，太平洋西岸。
- 区域差异：东部地区经济发达，西部地区经济欠发达。
4.2 地形与气候- 地形：复杂多样，有高山、平原、盆地、丘陵等。
- 气候：气候类型多样，有热带、亚热带、温带、寒带等。
4.3 自然资源与环境保护- 自然资源：丰富多样，有矿产资源、水资源、土地资源等。
七年级上册第二单元地理知识点概括
七年级上册第二单元地理知识点概括一、地球和地图1.1 地球1.1.1 地球的形状- 地球不是一个完美的球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
- 地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千米，地球的平均半径为6371千米。
1.1.2 地球的运动- 自转：地球绕地轴不停转动，自转的方向是自西向东，周期为一天。
- 公转：地球绕太阳运动，公转的方向也是自西向东，周期为一年。
1.2 地图1.2.1 地图的种类- 自然地图：如地形图、气候图、水文图、植被图等。
- 社会经济地图：如工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。
1.2.2 地图的构成- 方向：地图上的方向有上北下南、左西右东等。
- 比例尺：表示图上距离与实际距离的比例关系。
- 坐标系：地图上的经纬线、网格线等。
- 图例和注记：图例表示地图上的符号、颜色等所代表的意义，注记表示地图上的文字描述。
二、陆地和海洋2.1 地球上的海陆分布- 地球表面71%是海洋，29%是陆地。
- 陆地主要集中在北半球和东半球，海洋主要集中在南半球和西半球。
2.2 大洲和大洋2.2.1 大洲- 全球共有七大洲，分别为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、欧洲、大洋洲和南极洲。
- 亚洲是面积最大的大洲，南极洲是面积最小的大洲。
2.2.2 大洋- 全球共有四大洋，分别为：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
- 太平洋是面积最大的大洋，北冰洋是面积最小的大洋。
三、天气与气候3.1 天气- 天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状况，特点是多变。
- 常见的天气现象有晴、雨、多云、风、雾、霾等。
3.2 气候- 气候是指一个地方多年的天气平均状况，具有相对的稳定性。
- 气候受多种因素影响，如纬度、海陆分布、地形、洋流等。
四、人类的活动4.1 农业- 农业是人类最基本的生产活动，主要包括种植业、畜牧业、渔业等。
- 农业的发展受自然条件和社会条件的影响，如气候、地形、市场需求等。
1.1 地球与地图(讲课用)-mm(高三一轮复习)
【对点演练】读某岛屿等高线地形图(单位：米)，回答下列问题。 (1)若要在岛上从甲地到乙地修建一
条铁路，根据你学过的知识设计一条
合理的线路，用虚线在图中画出。 (2)丙地降水量比乙地______(多或 多
少)，原因是什么？ 该极星 N (北极点) 80° 60°
80°
40°
100° 120° 140° 160°
20°
0° 20° S 80° (南极点) 60° 40°
油田一中 孟丹丹
地球上两点间的最短航线方向问题
• 图示圆弧 是否属于大 圆？
①在地球上，三种情况下“大圆”是确定的： A.赤道 B．经线圈 C．晨昏圈
油田一中 孟丹丹
二、地图的关键三要素 比例尺=
图上距离 实际距离
图上1厘米代表实地距离5千米
线段
油田一中 孟丹丹
油田一中 孟丹丹
杭州（30°N，120°E）和山海关（40°N， 120°E）的图上水平距离为11cm，那么乙组 图的水平比例尺约为（ C ） A.1/1 000 000 B.1/1 100 000 C.1/10 000 000 D.1/100 000 000
(2012·豫南九校模拟)气候变化是人类面临的最严峻的挑战之一。 2010年11月29日～12月11日，《联合国气候变化框架公约》缔约方第16
次会议在墨西哥度假胜地坎昆召开。读下图回答1、2题。
1.尤卡坦半岛为墨西哥著名半岛，面积约20万平方千米，在比例 尺1︰5 000 000的地图上绘出来时，图上面积为( C )
(2007全国文综)图1所示区域属于湿润的亚热带季风气候，回答 3-5题。 3. R、 Q两点的相对高度可能为 A. 800米 B. 900米 C C. 1000米 D.1100米 4. M、 N、P、Q四地中，海拔可 能相等的两地是 A A. M, N B. M, P C. M, Q D. P，Q
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1.1地球和地图1.1 地球和地球仪★学习目标1．描述地球形状和大小，识记几组重要的数据。
2．掌握地球形状和大小的度量方法，说明经线与经度、纬线与纬度的特征。
3．学会利用经纬网确定位置、判断方位、计算球面两点间的距离、计算时差等。
◆图表落实1．读下图，回答：图甲地球的大小、形状图乙地轴，两极、赤道（1）填出地球的有关数据：赤道半径R赤、极半径R极与平均半径R均23＿＿＿＿，至两极点长度为＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿（纬线）平分地球。
某地（纬度为甲）纬线圈长度计算公式是：Lφ=L赤道·cosφ。
（2）赤道是＿＿＿＿＿（度）纬线，赤道以北叫＿＿＿＿＿纬，纬度范围＿＿＿＿＿，赤道以南叫＿＿＿＿＿纬，纬度范围＿＿＿＿＿。
（3）连接南北极点的线叫＿＿＿＿＿线，指示＿＿＿＿＿方向，每条经线的长度均＿＿＿＿＿（相等、不等），两条正相对的经线（相差180°）组成一个＿＿＿＿＿（经、纬线）圈，平分地球。
（4）本初子午线是＿＿＿＿＿（度）经线，该线以东为＿＿＿＿＿经度，以西为＿＿＿＿＿经度。
（5）填注图中a、b、C、d、e点经度数值，并注明东、西经。
（6）填出图中A、B两点的地理坐标，A、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿；B＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿；默写北京的地理坐标＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，并在图中填注。
学海导航4一．地球的形状和大小1．形状两极稍扁，赤道略鼓的椭球体——地球自转的结果*地球形状的地理意义：地球上有昼夜之分（地球不透明，不发光）太阳辐射强度由低纬向高纬逐渐减少——地球各纬度受热不均。
2．大小平均半径=6371千米赤道周长=4万千米表面积=5.1亿平方千米地球质量=60万亿亿吨——有足够的引力吸引住厚厚的大气层（2000~3000千米）二．地球仪1．经线和纬线概念特征图示经线（子午线）地球仪上连接南北两极（1）所有经线长度都相等（2）两条相对的经线构5的线成一个经线圈（3）任何一个经线圈都能平分地球为两个半球（4）经线指示南北方向纬线地球仪上与赤道平行的线（1）纬线是大小不等的圆圈（2）赤道是最大的纬线圈，越往两极，纬线圈越小（3）纬线指示东西方向（4）每条纬线与每条经线垂直相交62．经度与纬度经度的实质是两面角，即该点所在经线平面（子午面）与本初子午线平面之间的夹角。
纬度的实质是线面角，即该点和地心的连线与赤道平面之间的夹角。
图中示意北京（116°E，40°N）的经纬度数。
经度和纬度的区别见下表所示：经度纬度0°起算点0°经线即本初子午线，是通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线0°纬线即赤道划分方法以0°经线为界，向东、向西各划分180。
0°经线以东为东经度，0°经线以西为西经度以0°纬线为界，向南、向北各划分90，0°纬线以北为北纬度，0°纬线以南为南纬度7【例1】89（1）写出A 、B 、C 、D 四点的经纬度坐标：A ．＿＿＿＿B ．＿＿＿＿C ．＿＿＿＿D ．＿＿＿＿。
（2）A 、B 、C 、D 四点分别位于哪个半球：A ．＿＿＿＿B ．＿＿＿＿C ．＿＿＿＿D ．＿＿＿＿。
（3）A 、B 、C 、D 四点分别属于五带中的哪一带：A ＿＿＿＿B ．＿＿＿＿C ．＿＿＿＿D ．＿＿＿＿。
3．利用经纬网确定地理坐标利用经纬网可以准确地确定地表任何一点的地理坐标。
由于地球上的经线和纬线都是弧线，将它转绘在地图上的投影方法不同，就出现了多种形式的经纬网。
下面分析两类典型经纬网图的判读方法。
（1）方格状经纬网图该类图中的经线和纬线直交成方格，如图甲，判读时应注意以下规律：①经线和纬线：图中横线代表纬线，纵线代表经线。
②东西经和南北纬：图中所标纬度数，由南向北增大的为北纬度，由北向南增大的为南纬度；图中所标经度数，由西向东增大的为东经度，由东向西增大的为西经度。
如在甲、乙两图中，B点为北纬度、东经度，D点为南纬度、西经度。
③度数的判定：在同一幅经纬网图中，相邻两条纬线之间的纬度间隔、相邻两条经线之间的经度间隔一般都是相等的。
如在甲、乙两图中，纬度间隔均为10。
，经度间隔均为20。
，由此我们可以确定四点的地理位置。
A点为经度0°，北纬80°；B点为东经40°，北纬70°；C点为经度l80°，纬度0°；D点为西经l60°，南纬20°。
（3）极地经纬网图①经线和纬线：在极地经纬网图上，以极点（南、北纬90。
）为圆心，纬线为同心圆，经线是由极10点向四周放射出的一条条直线。
如右图所示。
②南纬和北纬：在极地图上，各点所属的南北纬度，由图中极点来确定。
若极点为北极，则以该极点为中心的半球范围内，各点纬度均为北纬度；相反，则为南纬度。
③东经和西经：东西经度的判断，依据上述图示，我们可以总结出以下规律：a．以0°经线作起点。
b．与地球自转方向一致（由西向东）的0°～l80°为东经度。
c．与地球自转方向相反（由东向西）的O°～l80°为西经度。
④度数的判定：在以极地为中心的经纬网图上，相邻两条经线的经度间隔是相等的，相邻两条纬线的纬度间隔（除极圈、回归线外），一般也是相等的。
因此，经度间隔一360°÷经线总数，纬度间隔一90°÷纬线总数（不包括极点）。
这样，根据经纬度间隔及任一点的度数，即可判定其他各点的经纬度。
【例2】读经纬网图，回答下列问题。
11（1）经纬度：A＿＿＿＿，B＿＿＿＿，C＿＿＿＿，D＿＿＿＿。
（2）A所处的纬度带＿＿＿＿，位于南北半球的＿＿＿＿半球。
（3）B所处的温度带＿＿＿＿，位于东西半球的＿＿＿＿半球。
4．经纬网图中方向的判定由于经线是连接南北两极的线，纬线是沿地球自转方向环绕地球一周的线，因此，用经纬网可准确地确定方向，其基本规律是：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
在用经纬网确定两点的相互方位时，应注意的问题是：a．位于同一经线上的两点为正南、正北的关系，位于同一纬线上的两点为正东、正西的关系。
b．若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点间的东西方向，又要判定两点间的南北方向。
c．按经线确定南北方向是绝对的，北极是地球上最北的地点，它的四面八方都是南方，南极则相反；按纬线确定东西方向则是相对的，理论上讲地 12球上没有最东的地点，也没有最西的地点，判定东西方向，首先要选择劣弧段（两点间的弧度小于18 0°的弧段），再按地球自西向东的自转方向确定方位。
如右图，据图中地球自转方向，判定为南半球，丙较甲纬度高，故甲比丙靠北。
从地球自转方向箭头和两点间劣弧段判定出，丙比甲靠西。
因此丙在甲的西南方向。
再如下图，有一架飞机径直从甲飞往丙，途中飞机飞行方向如何？首先据地球自转方向，由甲到丙有一个向西的方向。
过极点作甲丙线的垂线，交于点乙，乙点距南极最近。
所以由甲到乙，有一个向南的方向；由乙到丙有一个向北的方向。
综上，飞机飞行的方向为先向西南后向西北。
【例3】从A地（60°N，90°E）到B地（60°N，140°E），若不考虑地形因素，最近的走法是（）A．一直向东走B．一直向西走C．先向东南，再向东，最后向东北走13D．先向东北，再向东，最后向东南走【例4】下列四幅图中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南的是（）5．根据经纬度计算两点间的距离（1）纬度l°的实际经线弧长大约是111km。
若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就能计算出两地间的距离。
（2）在赤道上经度l°的实际纬线弧长大约是11 1km。
（3）在同一条纬线上（假设此纬线的纬度为φ），经度1°对应的实际弧长大约为lll×cosφ千米。
因此，两地若在同一条纬线上，只要知道两点经度差就可以计算出两点间的距离（不一定是最短距离。
【例5】下图是在我国某区域沿不同纬度所作的地形剖面组图。
读图回答下列问题。
14（1）①山脉南北绵延约（）A．200千米B．700千米C．400千米D．1400千米（2）L段（①、②两地之间）的实际距离约为（）A．50千米B．100千米C．300千米D．500千米三．时区与日界线1．时区（1）时区的划分：全球按经度分成24个时区，每个时区跨经度15°，以本初子午线为基准，将东西经度各为7.5°度的范围作为零时区（也叫中时区），15然后每隔15°为一个时区。
零时区以东的时区为东时区，分为东一区——东十一区；零时区以西的时区，分为西一区——西十一区，东十二区和西十二区各占7.5个经度，即各为半个时区，故将两者合为一个完整的时区，称为东西十二区，全球其分为24个时区。
因地球自西向东自转，从零时向东，每增加一个时区，时间增加一小时，向西每增加一个时区，时间减少一小时。
西十二区比东十二区在时间上少24小时。
（2）区时：在一定的地区范围内，统一使用一种时刻，这种时刻叫区时。
区时也叫标准时，每一时都用该时区中央经线所在经度的地方时为全区通用的时间（经度数能被15整除的经线为该时区的中央经线），这种时间成为这个时区的区时，在区时上，除东西十二区外，任意相邻的两个时区，区时相差一小时，任意两个时区之间，相差几个时区，区时就相差几个小时。
在时刻上，较东的时区，区时较早；较西的时区，区时较晚。
如：当东八区是12点时，东十区是14点；西二区是2点。
即东八区比西二区早10个小时，比东十区晚2个小时。
（3）时区和区时的计算16①求时区：（某地的经度+7.5°）÷15°所得的整数商即为该地所在的时区或某地经度÷15°所得的商若大于7.5，商进1，若小于7.5，商不变，商为该地所在的时区②求时区差：若两地都在同一侧时区，即同为东时区或西时区，则时区序号相减，所得的差即为时区差；若两地不在同一侧时区，即一地为东时区，另一地为西时区，则时区序号相加，所得的和即为时区差。
简言之：同侧时区相减、异侧时相加。
③求区时：在时差上，两地相差几个时区，区时就相差几个小时。
若已知区时的地点在东，所求地点在西，则用已知区时减去两地的时区差；若已知区时节的地点在西，所求地点在东，则用已知区时加上两地是时区差，即东加西减。
所以在时刻上，较东的时区比较西的时区区时要早，简言之：时刻上是东早西晚。
2．地方时（1）概念：由于地球自西向东的自转，在同纬度的地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，时刻就要早。
因此，就会产生因经度不同而出现不同的时刻，称为地方时。