高三遗传专题复习资料重点
生物高三遗传学知识点
生物高三遗传学知识点遗传学是生物学的重要分支，研究个体内所传递的遗传信息的规律和机制。
在高三生物教学中，遗传学是一个重要的知识点。
以下是一些生物高三遗传学的知识点介绍：1. 遗传物质：遗传物质是生物体内传递遗传信息的物质基础。
在大多数生物中，遗传物质是DNA（脱氧核糖核酸），它是由核苷酸组成的。
DNA是双螺旋结构，通过配对的碱基连接在一起，形成DNA分子的双链结构。
2. 遗传信息的传递：遗传信息的传递是通过基因完成的。
基因是DNA上的特定序列，它携带了生物体特定性状的遗传信息。
基因通过遗传物质的复制和转录，将遗传信息传递给下一代。
3. 遗传性状的表现：遗传性状是生物个体在遗传基因的作用下所表现出的形态、结构和功能等特征。
遗传性状包括显性性状和隐性性状。
显性性状是指在个体表现出来的性状，而隐性性状是指在个体表现中不显现出来的性状。
4. 基因型和表现型：基因型是指个体所携带的基因的组合情况，而表现型是指个体在外部表现中所显示的性状。
基因型和表现型之间存在着复杂的关系，包括显性性状、隐性性状以及基因的相互作用等。
5. 孟德尔遗传定律：孟德尔是遗传学的奠基人，他通过对豌豆的杂交实验，总结出三个遗传定律。
第一定律是合子分离定律，说明了孟德尔的纯合子杂交所产生的子代都具有两个形态的基因，但在后代中以1:2:1的比例表现。
第二定律是独立性原则，指不同性状的基因在遗传过程中是独立分离的。
第三定律是优势定律，指一个基因在遗传中显性性状会表现出来。
6. 遗传变异与自然选择：遗传变异是种群基因组中的个体差异。
在自然界中，通过自然选择，有利于环境适应的个体将更容易生存和繁殖，从而逐渐改变物种的遗传特征。
7. 染色体遗传学：染色体是细胞中的DNA分子在有丝分裂和减数分裂过程中的可见形态。
染色体遗传学研究染色体在遗传中的作用和性状的遗传规律。
以上是生物高三遗传学的一些基本知识点。
遗传学是一个复杂而深奥的学科，通过对遗传学的学习可以更好地理解和解释物种的遗传性状和进化规律。
高三生物复习——人类遗传病的主要类型
3．人类遗传病研究最基本的方法和预测发病风险
(1)人类遗传病研究最基本的方法：家系分析法。
(2)各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险
①一般来说，染色体异常的胎儿50%以上会因自发流产而不出生。
②新出生婴儿和儿童容易表现单基因病和多基因病。
③各种遗传病在青春期的患病率很低。
(1)单基因遗传病：①④⑥⑧。
(2)多基因遗传病：③⑤。
(3)染色体异常遗传病：②⑦。
2．判断下列遗传系谱图的遗传方式
(1)图1最可能的遗传方式是伴Y染色体遗传。
(2)图2最可能的遗传方式是伴X染色体隐性遗传。
(3)图3的遗传方式是常染色体隐性遗传。
(4)图4最可能的遗传方式是伴X染色体显性遗传。
(5)图5的遗传方式是常染色体显性遗传。
遗传物质发生改变引起的
关系
(1)先天性疾病不一定是遗传病；(2)家族性疾病不一定是遗传病；(3)大多数遗传病是先天性疾病，但有些遗传病在个体生长发育到一定年龄才表现出来，后天性疾病不一定是遗传病
举例
先天性遗传病：先天愚型、多指、白化病、苯丙酮尿症；先天性非遗传性疾病：胎儿在子宫内受天花病毒感染，出生时留有瘢痕；家族性非遗传病：由于饮食中缺乏维生素A，一个家族中多个成员患夜盲症
命题点二 人类遗传病的发病机理
3．(2019·咸宁模拟)三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条，三体的产生多源于亲代减数分裂异常，基因型为AaXBXb的个体产生的一个卵细胞的基因型为aXBXb(无基因突变和交叉互换)，该异常卵细胞形成最可能的原因是()
A．减数第二次分裂中姐妹染色单体着丝粒未能分开
④成人很少新发染色体病，但成人的单基因病比青春期发病率高，更显著的是多基因遗传病的发病率在中老年群体中随着年龄增加快速上升。
高三生物遗传的知识点总结
高三生物遗传的知识点总结高三生物遗传是生物学中的一门重要学科，它研究的是生物遗传规律和遗传变异现象。
在高三生物学课程中，遗传学也是一个难点，需要我们掌握许多关于遗传的知识点。
下面就让我们来总结一下高三生物遗传的一些重要知识点，帮助大家更好地复习和理解这一部分内容。
一、遗传物质的结构和特点1. DNA的结构：DNA是遗传物质的主要成分，由糖、磷酸和四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和鳥苷酸）组成。
DNA的基本结构是由两条互补的链通过碱基之间的氢键连接而成的双螺旋结构。
2. DNA的功能：DNA是储存和传递遗传信息的分子，它通过蛋白质的合成来实现遗传信息的表达。
3. RNA的结构和功能：RNA是DNA的合成过程中的中间产物，它有多种类型，包括mRNA、tRNA和rRNA等。
RNA的基本结构和DNA相似，但其单链上的胸腺嘧啶（T）被鳥苷酸（U）所取代。
二、遗传的基本规律1. 孟德尔定律：孟德尔是遗传学的奠基人，他通过豌豆实验发现了一些遗传规律。
孟德尔定律包括基因的分离定律、自由组合定律和同行交换定律。
2. 隐性和显性性状：在基因的表达中，有些基因是显性的，而另一些是隐性的。
显性基因会使其表现的性状在个体中显现出来，而隐性基因则需要两个隐性基因的组合才能显现出来。
3. 等位基因：在同一基因位点上，个体可以有不同的基因形式，这些不同的基因形式被称为等位基因。
三、遗传的分子机制1. DNA复制：在细胞分裂过程中，DNA需要复制以传递给下一代细胞。
DNA复制是指通过酶的作用使DNA的两条链分开，然后依据碱基配对的原则合成新的链。
2. 基因突变：基因突变是指DNA序列的突然改变，可能会引起遗传物质的一种或几种类型的改变。
基因突变是遗传变异的重要原因。
3. 染色体的结构和变异：染色体是细胞内最重要的遗传物质。
染色体的结构包括染色质、着丝粒和着丝粒之间的连桥等。
染色体变异是指染色体结构和数量的改变，包括染色体畸变、染色体数目变异等。
高考生物专题复习：遗传的基本规律和伴性遗传
专题复习：遗传的基本规律和伴性遗传考点整合一、遗传的基本定律1.分离定律与自由组合定律的比较特别提醒①分离定律的实质为“等位基因随同源染色体的分开而分离，进入到不同的配子中”，而不是指性状的分离；性状分离比是分离定律的检测指标。
②自由组合定律的实质是“非同源染色体上的非等位基因的自由组合”，而不能说成“非等位基因的自由组合”。
③基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，而不是受精时精卵的自由组合。
2．利用分离定律中的典型数据判断亲代基因型3.子代中重组个体所占的比例分别为3/8和5/8。
子代中纯合子占1/4，重组纯合子占1/8。
4．利用典型数据验证自由组合定律 (1)直接验证法若F1的花粉在显微镜下观察，呈现四种组合形态，且比例为1:1:1:1，则两对等位基因位于两对同源染色体上。
(2)间接验证法①测交法——孟德尔杂交实验的验证测交时子代出现四种表现型的个体，且比例为1:1:1:1，则两对等位基因位于两对同源染色体上。
②自交法——孟德尔杂交实验的重复杂种F1自交后代F2中出现了四种表现型的个体，且比例为9:3:3:1，则两对等位基因位于两对同源染色体上。
二、伴性遗传与遗传基本规律的关系1．与分离定律的关系(1)符合基因的分离定律伴性遗传是由性染色体上的基因所控制的遗传，若就一对相对性状而言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传，遵循基因的分离定律。
(2)正、反交结果有差异常染色体上的基因，正反交结果往往相同；而性染色体上的基因，正反交结果一般不同，且往往与性别相联系。
2．与自由组合定律的关系控制一对相对性状的基因在常染色体上，控制另一对相对性状的基因在性染色体上。
解答这类题的原则如下：(1)位于性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处理；(2)位于常染色体上的基因控制的性状按分离定律处理，整体上则按自由组合定律处理。
3．伴性遗传的特殊性(1)有些基因只存在于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，从而存在单个隐性基因控制的性状也能表达的情况，如X b Y。
高考遗传题知识点归纳总结
高考遗传题知识点归纳总结遗传学是生物学的重要分支之一，而高考中关于遗传学的问题也是很常见的。
为了帮助同学们更好地掌握这一知识点，下面将对高考遗传题的相关内容进行归纳总结。
一、基因与染色体在遗传学中，基因是指决定某一种性状的遗传因子，它位于染色体上。
人类体细胞中的染色体由23对，其中性染色体有一对，其余为体染色体。
性染色体决定一个人的性别，男性为XY，女性为XX。
而染色体的异常数量或结构会导致一些遗传疾病的产生。
二、遗传规律1. 孟德尔的遗传定律：孟德尔通过对豌豆杂交实验的研究，总结出了遗传的三个基本定律，即单性分离定律、自由组合定律和分离组合定律。
2. 显性遗传和隐性遗传：遗传学中，一个基因存在两种形态，一种表现为显性（dominant），另一种表现为隐性（recessive）。
显性形态的基因只需一个拷贝即可表现对应的性状，而隐性形态的基因需要两个拷贝才能表现对应的性状。
3. 基因型和表现型：基因型指个体所拥有的基因的组合情况，而表现型则是基因型在外部表现出来的性状。
4. 乘法原理和加法原理：乘法原理用来计算两个或多个基因的遗传结果的概率，加法原理用来计算某个性状同时具有两个或多个基因的遗传结果的概率。
三、遗传物质的分离与组合1. 随机分离定律：遗传学中，随机分离定律指的是在同源染色体分离的时候，分离后的配子中所含的染色体是随机组合的。
这一定律保证了基因的多样性。
2. 重组：重组是指同源染色体上的基因进行互换，产生新的组合。
重组是遗传多样性的重要来源。
四、基因突变与遗传病1. 基因突变：基因突变是指基因产生变异，包括点突变、插入突变、缺失突变等。
突变可能导致基因功能的改变，进而影响个体的性状。
2. 遗传病：遗传病是由基因突变引起的疾病，主要分为单基因遗传病和多基因遗传病两大类别。
单基因遗传病有先天性愚型、地中海贫血等，多基因遗传病有糖尿病、高血压等。
五、变异与进化1. 变异：变异是物种适应环境的一种手段，它通过基因的改变产生新的性状，使个体更具竞争力。
生物高三必备遗传与进化重点知识梳理
生物高三必备遗传与进化重点知识梳理遗传与进化是生物学中的重要内容，它们研究的是物种多样性的形成及其演化机制。
了解遗传与进化的重点知识，对于高考生物考试非常重要。
本文将对遗传与进化领域的重点知识进行梳理，帮助高三生复习备考。
一、遗传与进化基本概念1. 遗传是指性状在后代之间传递的现象，它是由基因决定的。
2. 进化是种群遗传组成的长期变化过程，是物种适应环境变化的结果。
二、遗传与进化的基本规律1. 孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律是指通过对豌豆杂交实验的观察，发现了基因的分离与自由组合的现象。
主要包括：- 单性状遗传规律：孟德尔通过分析豌豆纯合和杂合的个体后代比例，总结出了一对性状只能表现出一种形式的定律，即等位基因呈隐性-显性关系。
- 多性状遗传规律：孟德尔通过多个性状的杂交实验，发现了基因的自由组合与分离，得出了独立性状的遗传规律。
2. 确定遗传规律的分子基础二十世纪初，科学家分别发现了染色体、基因和DNA的关系，为遗传学提供了新的分子解释。
3. 自然选择自然选择是进化的重要机制，它主要包括：- 适应性：物种适应环境变化的能力，适应性优良的个体更容易生存和繁殖后代。
- 接续变异：物种存在基因的变异，通过基因的变异和重组产生新的基因型和表型，为进化提供了遗传变异的基础。
- 生存竞争：资源竞争引起了个体间的生存竞争，只有适应性强的个体才能获得更多的生存机会。
三、人类遗传与进化1. 人类的起源与进化人类起源于非洲的赤道地区，经过长期的环境适应和遗传演化，逐渐分散到世界各地。
2. 人类的遗传病由于人类遗传变异的积累，导致了一些遗传性疾病的发生。
如地中海贫血、血液凝块症等。
3. DNA检测与人类分类通过对人类基因组的研究，科学家发现人类可以根据基因差异进行分类。
现代DNA检测技术的发展，使得人类的分类更加准确和精细化。
四、生物进化的证据1. 古生物学证据通过对化石的发现与研究，揭示了生物从古代到现代的演化历程，如恐龙的灭绝和哺乳动物的进化。
高中生物 专题复习2——遗传的基本规律
AaBb×aaBb或AaBb×Aabb
【核心考点归纳】
三、利用基因的分离定律解决自由组合定律的问题 2、当两种遗传病之间有自由组合关系时,各种患病情况的概率：
例：如果子代患甲病的概率是1/3,患乙病的概率是1/3。那么 只患一种病的概率是多少？ 4/9
已知：患甲病的概率：m； 患乙病的概率：n 只患甲病的概率： m（1—n） 同时患两病的概率： mn 患病的概率：1—不患病率 只患乙病的概率： n（1—m） 只患一病的概率： m(1—n)+n(1—m) 不患病的概率： (1—m)(1—n)
【核心考点归纳】
二、杂合子产生配子的情况： F1杂合子（YyRr）产生配子的情况
一个精原细胞 一个雄性个体 一个卵原细胞 一个雌性个体
可能产生配子的种类 4种 4种 4种 4种
实际能产生配子的种类 ２种(YR和yr或Yr和yR) 4种(YR和Yr和yR和yr) 1种(YR或Yr或yR或yr) 4种(YR和Yr和yR和yr)
，假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。
从理论上讲F3中表现感病植株的比例为 A．1/8 B．3/8 C为显性，红花对白花为显性，两对性
状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的 F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株 ，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传 的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为 B A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16
【核心考点归纳】
三、利用基因的分离定律解决自由组合定律的问题 1、首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题 常见的子代表现型比例：
子代表现型比例 3∶1
人体遗传知识点总结高中
人体遗传知识点总结高中一、基因和遗传规律1.基因的概念基因是控制生物形态、生理功能和遗传特性的基本遗传单位。
它是DNA或RNA分子，翻译成蛋白质来决定生物的性状。
通常情况下，一个基因编码一个蛋白质。
2.孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律主要包括分离规律、自由组合规律和互补规律。
分离规律指的是在杂交后代，纯合子的两对互补性基因分离，每个配子中只包含其中的一对；自由组合规律指的是不同基因分离传承的自由组合；互补规律指的是两个纯合子互相交配时，互补的两对基因如何影响后代的性状。
3.基因突变和染色体突变基因突变是指在DNA分子中发生的变异，包括点突变、缺失、插入、重复等多种形式；染色体突变是指染色体的结构变异或数量变异，包括染色小体增加或减少、易位、倒位、缺失等。
4.基因与环境的相互作用基因与环境之间存在着复杂的相互作用关系，即基因型与环境对表型的影响。
例如，在相同基因型的个体中，由于环境的不同，表型也可以呈现出不同的特征。
5.基因多态性基因多态性指的是一个基因有不同等位基因存在于人群中，并且这些基因的频率在一定范围内变化。
基因多态性是人类遗传多样性的重要表现，也是人类疾病易感性和药物反应个体差异的重要原因。
二、染色体和遗传疾病1.染色体的结构和功能人类细胞中的染色体是成对存在的，两个同源染色体组成一对。
每条染色体上携带了大量的基因，用来决定个体的遗传特性。
染色体还参与了细胞分裂和有丝分裂，保证了基因的稳定传递。
2.遗传疾病的分类遗传疾病主要包括单基因遗传病、染色体异常病和复杂遗传病这三类。
单基因遗传病由单的异常，如唐氏综合征、克赖森综合征等；复杂遗传病是由多个基因和环境因素共同作用引起，如高血压、糖尿病等。
3.遗传病的诊断和预防目前，人们通过遗传咨询、基因检测和胎儿基因诊断来对遗传疾病进行诊断和预防。
在对遗传疾病的早期预测和识别方面，遗传学技术发挥了非常重要的作用。
4.染色体异常与不孕不育染色体异常是导致不孕和流产的主要原因之一。
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② 写出第一组杂交亲本的基因型（抗性和种皮颜色分别
用Aa、Bb表示）： aaBbXAaBb
例4、一雄峰和一雌蜂交配产生的F21中，雄峰的 基因型有4种，分别是AB、Ab、aB、ab；雌蜂的基
因型为：AaBb、Aabb、aaBb和aabb。则亲本的基
因型是
AA..aaaabbbb××AAB B C.AAbb×Ab
猫，其他个体为玳瑁猫，下列说法正确的是 D
A．玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫 B．玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50% C．为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫 D．只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫
经典题型一： （2）逆推题解题方法
显隐性状未知的：先判断显隐性状 ①定义法（杂交法） ②性状分离法（自交法） 显隐性状已知的：可用以下方法 ①隐性纯合突破法（基因型填充法） ②根据子代分离比推断
×
XbXb
截毛雌蝇
XbXb 雌蝇均为截毛
XbYB 雄蝇均为刚毛
经典题型二： 遗传概率的计算
一般方法：先推断出亲本的基因 型，再写出遗传图解。
多对时结合“分枝法”，运用 “加法定理”和“乘法定理”。
①加法定理：当一个事件出现时，另一个 事件就被排除(非此即彼) ，这两个互斥事 件出现的概率是它们各自概率的 和 。
B. AaBb×Ab DD..AAaaBBbb××aabb
个个体体 PP基基因因型型 F1基因型 F1基因F型2基因型
雌蜂
雌蜂
雄峰
雄峰
AaaaBbbb ab AB
AaABabB、b AabbAa、aaBBabba、、BbaA、aabbabbabb AB、Ab、aB、ab ab AB、Ab、aB、ab
（2013天津）．大鼠的毛色由独立遗传的两对等位 基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，
结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是 B
A．黄色为显性性状，黑色为隐性性状
B．F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型
C．F1和F2 中灰色大鼠均为杂合体
D．F2 黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现 米色大鼠的概率1/4
（1）爬行鸡×爬行鸡: 2977只爬行鸡和995只正常鸡 （2）爬行鸡×正常鸡： 1676只爬行鸡和1661只正常鸡；
根据上述结果分析回答下列问题：
①第一组二个亲本的基因型是_A_a__X__Aa，子代爬行鸡的 基因型是 AA或Aa ，正常鸡的基因型是__ _aa_____；
②第二组后代中爬行鸡互交，在F2中共得小鸡6000只,
（2007全国卷1）已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X 和Y染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛 基因牛（b）为显性。现有基因型分别为XBXB、XBYB、 XbXb和XbYb的四种果蝇。 （1）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂 交，使最终获得的后代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌
定义法：具有一对相对性状的亲本杂交 后，若子代只表现亲本之一性状，则所 表现出的性状为 显 性性状，未表现出 的性状为隐 性性状。 DD×dd→Dd
性状分离法： 如果亲本自交，若没有基 因突变,后代只要出现性状分离，则亲本 性状为 显 性性状，新出现性状为 隐 性 性状，并且该亲本为杂合子。
Dd×Dd→DD：Dd：dd=1：2：1
（2）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂 交，使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛，雄性
全部表现为刚毛，应如何进行实验？（用杂交实验的遗传 图解表示即可）
Ⅱ（1）XbYb XBXB XBYb XbXb XbYb XBXb
⑵ P XbXb
×
XBYB
截毛雌蝇
刚毛雄蝇
F1 XbYB 刚毛雄蝇
解题方法：
AaBB X aaBb Aa X aa
BB x Bb
基因型
4
2
表现型
2
2
2
1
例2：将基因型为AA的甲植株的枝条嫁接到基因型
为aa的乙植株上，在自花授粉的情况下，嫁接到乙
植株的甲植株的枝条上所结的种子的胚细胞的基因
型为
（A ）
A、AA
B、AA或Aa或aa
C、Aa
D、aa
（2013山东）家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b 控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄
性全部表现为刚毛，则第一代杂交亲本中，雄性的基因型 是_X__bY__b，雌性的基因型是_X__BX__B ；第二代杂交亲本中，
雄性的基因型是__X__B_Yb ，雌性的基因型是_X__bX__b ，最终 获得的后代中，截毛雄果蝇的基因型是X__b_Y__b ，刚毛雌果 蝇的基因型是_X__B_X__b___
②乘法定理：当一个事件的发生不影响另 一事件的发生时(亦此亦彼) ，这两个独立 事件同时或相继出现时总概率是它们各自 出现概率的 乘积 。
例1、一对夫妇均正常，且他们的双亲也正常，
但该夫妇均有一个白化病弟弟，求他们婚后生 白化病孩子的概率,白化病男孩的概率。
•确定夫妇基因型及概率：
【例1】判断紫花和白花哪个是显性性状， 可依据 ( )B
①紫花×紫花→F1100%紫花 ②紫花×白花→F1100%紫花 ③紫花×白花→F150%紫花、50%白花 ④紫花×紫花→F175%紫花、25%白花 ⑤白花×白花→F1100%白花
A. ① B. ②或④ C. ③ D .⑤
例2：有一种脚很短的鸡叫爬行鸡，由显性基因A控制， 在爬行鸡的遗传实验中，得到下列结果：
从理论上讲正常鸡有 1500
只，
有能稳定遗传的爬行鸡___1500
只。
例3、已知子代的相关信息求亲代
序
杂交亲本组合类型
子代的表现型和植株数目
号
抗、红 抗、白 感、红 感、白
一 抗病、红种皮X感病、红种皮 416 138Fra bibliotek410 135
二 感病、红种皮X感病、白种皮 140 136 420 414
据表分析：
遗传专题复习
常见题型：
一、基因型、表现型的推断
（1）、正推题 （2）、逆推题 二、遗传概率的计算 三、遗传方式的判断 四、遗传系谱图的分析 五、遗传论述题 六、遗传图解及应用
经典题型一： 基因型、表现型的推断
（1）、正推题
已知亲代表现型、基因型，求子代表现型、 基因型。
例1：基因型为AaBB的个体与aaBb的 个体杂交（两对基因自由组合），子代 的基因型、表现型各有多少种？