济南市属教师招聘考试笔试真题和答案解析
济南各区公立学校招聘历年考试试题及答案2024
济南各区公立学校招聘历年考试试题及答案2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。
A.学习策略B.教学计划C.教学目标D.教学策略【答案】：D2.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，由（）组成。
A.认知策略B.规则和技能C.意识和能力D.经验和方法【答案】：B3.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。
A.品德专业素养B.职业道德素养C.教育专业素养D.学科专业素养【答案】：D4.关于组织班会应注意的事项，下列描述错误的是（）。
A.要有的放矢B.班主任应是引导者- 1 -C.班千部要做好“导演”工作D.主题不宜过杂【答案】：C5.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。
A.德育内容B.德育规律C.德育方法D.德育原则【答案】：A6.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。
这段话界定的是（）。
A.社会教育B.学校教育C.开放教育D.家庭教育【答案】：B7.某人一直很喜欢一项活动,这里主要体现的是态度的（）成分。
A.情感B.行为倾向C.行为D.认知【答案】：A8.班集体内教育和教学活动的核心是（）。
A.班委会B.共青团C.班主任D.少先队【答案】：C9.真正的爱情具有自主性、互爱性、排他性和（）。
A.狂热性- 2 -B.持久性C.本能性D.自然性【答案】：B10.一般来说，喜欢人云亦云、社会敏感性高、爱好社交的人属于（）认知风格。
A.冲动型B.场依存型C.沉思型D.场独立型【答案】：B11.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。
2023年济南市天桥区教师招聘真题
2023年济南市天桥区教育系统教师招聘考试笔试试题教育基础知识（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“举一反三”“闻一知十”属于迁移的（）。
A.同化性迁移B.顺应性迁移C.重组性迁移D.一般性迁移【答案】：A2.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
A.情境性B.创造性C.个别性D.示范性【答案】：B3.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）。
A.学习迁移B.形成表征1/ 14C.理解D.操作【答案】：A4.影响教师课堂管理的情境因素是（）。
A.班级性质B.教师的领导风格C.学生的个体特点D.对教师的期望【答案】：A5.注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习是（）型课程。
A.研究B.基础C.拓展D.能力【答案】：C6.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。
A.课堂管理B.课堂规范C.课堂控制D.课堂纪律【答案】：A7.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.公平公正B.严谨治学C.以身作则D.热爱学生【答案】：A8.教师专业发展的根本是（）。
A.教研结合和创新实践2/ 14B.提升专业知识C.反思经验D.终身学习【答案】：A9.（）不是影响迁移的客观因素。
A.家长指导B.学习材料特性C.认知结构D.媒体【答案】：C10.根据问题的构成，把问题的起始状态称为（）。
A.障碍B.给定C.目标D.情境【答案】：B11.关于错觉的说法正确的是（）。
济南市属教师招聘考试真题答案解析全网友回忆版
一、单项选择〔〕年，我国全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终生制，推行按期〔〕。
A.注册制度B.查核制度C.裁减制度D.培训制度2.教师职业的最大特色在于职业角色多样化。
“亲其师，效其行，听其言，信其道〞所表达的教师职业角色是〔〕。
A.传道者B.示范者C.教育工作实行者D.教育活动组织者3.将一门学科的内容依照逻辑系统组织起来，前后内容根本不重复。
表达的课程组织形式是〔〕。
A.逻辑组织B.直线式组织C.心理组织D.纵向组织4.初次将教育学作为一门学科在大学里讲解的教育家是〔〕。
A.培根B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特5.以下表述中，将教育视作一种过程的是〔〕。
A.教育是复兴经济的根基B.我从这个报告中遇到了深刻的教育C.你的孩子真有进步，你是怎么教育孩子的D.我今日听了一场对于快乐教育的学术报告6.教育相对独立形态形成的标记是〔〕。
A.专业教师的出现B.教育学成为一门独立学科C.学校的出现D.社会对教育的需求7.教师在教课活动中应着重因材施教，这表达了教师劳动的〔〕。
A.长久性B.示范性C.主体性D.创建性8.美国进步主义教育家杜威重申以少儿为中心，以少儿的经验为根基，主张教育即生长，学校即社会。
最早提出这一思想的中国教育家是〔〕。
A.叶圣陶B.陶行知C.胡适D.郭秉义9.“在科学课程中，学生将经过科学研究等方式理解科学知识，学习科学技术，体验科学过程与方法，初步理解科学实质，形成科学态度、感情与价值观，培育创新意识和实践能力〞，这句话表述的课程目标是〔〕。
A.表现性目标B.行为性目标C.广泛性目标D.生成性目标10.?学记?明确提出“师严尔后道尊〞的思想，这反应的是〔〕。
A.教育观B.教课观C.教师观D.学生观1 1.“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海〞表达的教课原那么是〔〕。
A.顺序渐进原那么B因材施教原那么C启迪引诱原那么D直观性原那么1 2.综合课程打破了学科知识的界线，依照学生身心展开的阶段，以社会和个人最关怀的问题为依照将内容组织起来，这类组织形式是〔〕。
济南市中小学教师招聘笔试试题
一、单项选择题本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题列出的4个备选答案中只有1个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分1、西方教育史上，首倡“在做中学”的是（）。
A．布鲁纳B．康德C．杜威D．卢梭2、受测验长度影响的测验质量指标是（）。
A．信度B．效度C．难度D．区分度3、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）。
A．判断B．诊断C．评定D．评分4、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）。
A．讲授法C．讨论法D．实验法5、教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。
A．智力发展与创造力发展的关系B．现实发展与未来发展的关系C．智力发展与体力发展的关系D．思想发展与心理发展的关系6、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
”这体现了教学的（）。
A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．因材施教原则7、20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）。
A．个性化B．教育技术的现代化C．个别化D．教育权利的平等化8、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?（）B．精神文化C．人文文化D．地方文化9、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。
A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型10、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。
A．认知模式B．体谅模式C．社会模仿模式D．说理教育模式11、班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。
A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理12、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。
2022年济南市中小学教师招聘笔试真题
2022年济南市中小学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于（）。
A.动作技能学习B.发现学习C.机械学习D.授受学习【答案】：B2.在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）。
A.情景记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.形象记忆【答案】：D3.人的“全面发展”是（）。
A.人的素质和能力的“同时发展”B.不断追求自身的完善C.每个人的发展都按照同一路径进行D.各种素质的平均发展【答案】：B4.（）指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程。
1/ 15A.理解问题B.发现问题C.问题解决D.问题检验【答案】：C5.教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于（）。
A.创造能力B.特殊能力C.一般能力D.认识能力【答案】：B6.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。
A.关注学生B.关注情境C.关注生存D.关注发展【答案】：C7.马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。
A.生理B.自我实现C.归属D.尊重【答案】：B8.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。
A.形式训练说B.经验类化理论C.关系转换理论2/ 15D.共同要素说【答案】：A9.在认知活动过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的策略是（）。
A.复述策略B.调节策略C.监视策略D.组织策略【答案】：C10.幼儿分类时，将“茄子”和“灯泡”这两种物体放在一起，而将“芹菜”和“领带”这两种物体放在一起，这种概念是（）。
A.关系概念B.抽象概念C.合取概念D.具体概念【答案】：D11.下列能代表高成就需要的描述是（）。
2015年济南市属教师招聘考试笔试真题和答案解析
2015年济南市属教师招聘考试笔试真题和答案解析一、单选（50*0.9）1.2015年，我国全面实行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期（）。
A.注册制度B.考核制度C.淘汰制度D.培训制度2.教师职业的最大特点在于职业角色多样化。
“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是（）。
A.传道者B.示范者C.教育工作实施者D.教育活动组织者3.将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。
体现的课程组织形式是（）。
A.逻辑组织B.直线式组织C.心理组织D.纵向组织4.首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是（）。
A.培根B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特5.下列表述中，将教育视作一种过程的是（）。
A.教育是振兴经济的基础B.我从这个报告中受到了深刻的教育C.你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的D.我今天听了一场关于愉快教育的学术报告6.教育相对独立形态形成的标志是（）。
A.专业教师的出现B.教育学成为一门独立学科C.学校的出现D.社会对教育的需求7.教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的（）。
A.长期性B.示范性C.主体性D.创造性8.美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。
最早提出这一思想的中国教育家是（）。
A.叶圣陶B.陶行知C.胡适D.郭秉义9.“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力”，这句话表述的课程目标是（）。
A.表现性目标B.行为性目标C.普遍性目标D.生成性目标10.《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想，这反应的是（）。
A.教育观B.教学观C.教师观D.学生观11.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的教学原则是（）。
A.循序渐进原则B因材施教原则C启发诱导原则D直观性原则12.综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来，这种组织形式是（）。
历届山东济南市属教师招聘考试真题及答案
历届山东济南市属教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共30小题,每小题0.9分,共27分）1.我国最早的公立小学堂是（）A.正蒙书院B.岳麓书院C.京师同文馆D.南洋公学外院2.考试是教师评价学生学习成效的重要手段,但若教师仅凭考试成绩来评价学生,就可能会导致学生产生“书呆子型”成就中心的偏向。
这说明教育具有（）A.正向显性功能B.负向显性功能C.正向隐性功能D.负向隐性功能3.下列选项中,主要致力于教师组织结构变革的教学组织形式是（）A.小班化教学B.分层走班制C.翻转课堂D.小队教学4.汉代“察举制”的突出特点是（）A.以德行取人B.以门第取人C.以才艺取人D.以考试取人5.陶行知提倡的“即知即传”的“小先生制”实质上属于一种（）A.课堂教学模式B.师生交往模式C.家庭教育模式D.教师培训模式6.从原始社会到资本主义社会,教育与生产劳动之间关系的历史演进过程是（）A.结合—分离—结合B.始终紧密结合C.分离—结合—分离D.始终相互分离7.蒙台梭利认为,纪律不可能通过命令、说教或任何一般的维持秩序的手段而获得,建立纪律的基础只能是（）A.严厉惩罚B.频繁奖励C.自由活动D.及时反馈8.关于20世纪70年代兴起的新人文主义教育思潮的特点,下列描述正确的是（）A.反对科学教育主义B.推崇科学理性,反对人文关怀C.反对唯科学主义D.推崇人文关怀,反对科学理性9.促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态转变的决定性因素是（）（常考）A.学校教育B.教学C.道德教育D.个体的主观能动性10.看到考试成绩,小刚为自己的低分感到羞愧,他认为自己已经为考试付出了足够的努力,都怪自己天生能力太差。
小刚对自己考试低分的归因属于（）A.内部、可控的归因B.外部、可控的归因C.内部、不可控的归因D.外部、不可控的归因11.学生与学生之间的差异主要不是体现在智力的高低上,而是体现在智力强项和潜在优势的不同类型上。
2022年济南市中区教师招聘考试真题
2022年济南市市中区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）。
A.复述策略B.组织策略C.时间管理策略D.精细加工策略【答案】：D2.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。
A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.经验性知识【答案】：C3.“举一反三”“闻一知十”属于迁移的（）。
A.重组性迁移B.同化性迁移C.一般性迁移D.顺应性迁移【答案】：B4.教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。
这就是教学的（）。
1/ 15A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.可接受性原则【答案】：D5.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。
A.大小B.功能C.用途D.年龄【答案】：B6.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。
A.人格尊严权B.隐私权C.身心健康权D.荣誉权【答案】：B7.教育研究活动的起始环节是（）。
A.制订方案B.收集资料C.提出假设D.选择课题【答案】：D8.《中华人民共和国教师法》规定：（）。
A.国家实行特岗教师制度B.国家实行教师资格制度2/ 15C.学校实行教师招考制度D.国家实行教师末位淘汰制度【答案】：B9.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是（）。
A.鲁迅B.蔡元培C.李大钊D.王国维【答案】：B10.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。
A.自我控制感B.自我统一感C.教学效能感D.自我效能感【答案】：D11.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015年济南市属教师招聘考试笔试真题和答案解析一、单选（50*）年，我国全面实行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期（）。
A.注册制度B.考核制度C.淘汰制度D.培训制度2.教师职业的最大特点在于职业角色多样化。
“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是（）。
A.传道者B.示范者C.教育工作实施者D.教育活动组织者3.将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。
体现的课程组织形式是（）。
A.逻辑组织B.直线式组织C.心理组织D.纵向组织4.首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是（）。
A.培根B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特5.下列表述中，将教育视作一种过程的是（）。
A.教育是振兴经济的基础B.我从这个报告中受到了深刻的教育C.你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的D.我今天听了一场关于愉快教育的学术报告6.教育相对独立形态形成的标志是（）。
A.专业教师的出现B.教育学成为一门独立学科C.学校的出现D.社会对教育的需求7.教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的（）。
A.长期性B.示范性C.主体性D.创造性8.美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。
最早提出这一思想的中国教育家是（）。
A.叶圣陶B.陶行知C.胡适D.郭秉义9.“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力”，这句话表述的课程目标是（）。
A.表现性目标B.行为性目标C.普遍性目标D.生成性目标10.《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想，这反应的是（）。
A.教育观B.教学观C.教师观D.学生观11.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的教学原则是（）。
A.循序渐进原则B因材施教原则C启发诱导原则D直观性原则12.综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来，这种组织形式是（）。
A.垂直组织B.横向原则C.纵向组织D.序列组织13.教师是一门专业性很强的职业。
在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是（）。
A.学科知识B.课程知识C.学科教学知识D.教学法知识14.桑代克认为，动物的学习是由于在反复尝试错误的过程中形成了稳定以及有区别的（）。
A.能力B.兴趣C.技能D.技能—反应联结15.形式教育论的基本观点是（）。
A.教育应以获得有价值的知识为主要任务，学习知识本身包含着能力的培养B.教育的核心任务是培养学生的道德情感C.教育的核心任务是让学生“知善”，即提高学生的道德认知水平D.教育的目的在于发展学生的各种官能或能力16.某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供（）。
A.原型定向B.原型模型C.原型操作D.原型内化17.掌握学习主张（）。
A.通过消除和避免所有可能抑制虚席的因素来增强学生的学习自信心B.让学生使用程序教材进行个人自学C.给学生提供足够的时间和指导，使绝大多数学生都能获得成功D.使学生获得基本性的、基础性的和规范性的知识18.个体能用语言直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识成为（）。
A.感性知识B.理性知识C.描述性知识D.程序性知识19.中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题，以达到改进教育教学实践的目的。
这种教育研究属于（）。
A.观察研究B.调查研究C.行动研究D.实验研究20.俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，指的是知觉的（）。
A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性21.目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则，这里的“纲”指的是（a）A.课程标准B.课程计划C.教学计划D.教学原则22.在一定教学条件下寻求合理的教学方案，使教师花最少的时间和精力活的最好的教学效果，促进学生的最佳发展，指的是（b）A.掌握学习B.教学过程最优化C.发展性教学D.有效教学23.“虚心接受批评，勇于自我批评”体现了教师的（）A.职业责任B.职业纪律C.职业良心D.职业作风23.【答案】B。
解析：教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。
主要应做到以下几点：(1)要有教师意识并不断强化这种意识; (2)认真学习教师职业纪律的有关规定; (3)在教育劳动中恪守教师职业纪律; (4)从一点一滴做起;(5)虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。
24.教师的教育专业素养不仅要求教师具有先进的教育理念，良好的教育能力，而且要求教师具有一定的（）A.交往能力B.学习能力C.研究能力D.管理能力年修订的《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业的时代特征和对师德的本质要求，贯穿其中的核心和灵魂是（）A.责与权B.义与权C.个体与群体D.爱与责26.教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是（）A.促使学生品德结构完善B.激发学生道德冲突C.促进学生自我教育能力提高D.解决德育过程中的冲突与矛盾27在相同情景或条件下，父母对孩子的教育有时候事倍功半，而换成其他人来教育时却产生了事半功倍的效果，这是（）的作用。
A.定势B.学习迁移C.原型启发D.功能固着28.规定基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件是（）A.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》D.《中国教育改革与发展纲要》29.提出“为师要有知识，为表要有美德”的教育家是（）A.梁漱溟B.晏阳初C.孙敬修D.黄炎培30.最早提出教育要是适合儿童的年龄阶段，主张进行德、智、体多方面和谐发展的教育家是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.皮亚杰31.经验主义课程认为（）A.课程应该有益于促进人的尊严和潜能的发展B.课程应该打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心加以组织。
C.课程不应该帮助学生适应社会，而是应该建立一张新的社会秩序社会文化D.课程标准应该体现丰富性、循环性、关联性和严密性32.新课程改革的理论基础是（）学习理论。
A.人本主义B.认知主义C.建构主义D.行为主义年修订的《中小学教师职业道德规范》中明确禁止的教师行为是（）。
A．不得严厉批评学生B.不得进行家教服务C. 不得顶撞家长D. 不得以分数作为评价学生的唯一标准34.涂尔干说过：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。
其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。
”这种论断指出了教育的目的是促进个体的（）A.社会化B.全面发展C.个性化D.可持续发展35.“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。
它属于人的（）。
A.知识素养B.能力素养C.道德素养D.心理素养36.教师良心是教师在教育过程中发自肺腑的一种精神力量，也是一定道德原则和道德规范在教师身上的体现，这体现了教师良心的（）特征。
A.公正性B.综合性C.内隐性D.稳定性37.《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》明确提出，学校一切工作的出发点和落脚点是（）A．促进学生成长成才B.以教学为中心C.培养学生的创新能力和实践能力D.培养学生的道德品质38.在德性和德型的培养中，择“善”应该考虑三个要素，即内心感受、对方期望和（）。
A.社会规范B.传统文化C.群体认同D.民风民俗39．教师在教学活动中，鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等这种行为所体现的教学目标属于（）。
A.普遍性目标B.行为性目标C.生成性目标D.表现性目标40. 根据知识学习的同化理论，加入学生先学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系，之后学习需求与价格之间的关系，这种学习属于（）。
A．上位学习B.下位学习C.并列结合学习D。
总括学习41.学校或班级在组织集体劳动、开展学习竞赛活动中，将劳动任务、学习目标分解到小组直至个人，从而充分调动学生的积极性，提高劳动、学习效率，运用的是（）。
A.霍桑效应B.皮格马利翁效应C.林格尔曼效应D.超限效应42.学校开展德育工作的基层单位是（）A.班级B.教研室C.学科组D.学习小组43.评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两种或两种以上的（）A.教学方法B.教学策略C.教学原则D.教学手段44.下列造成学生伤害事故的情形中，学校应当承担相应责任的是（）A.学校操场施工留下大型建筑垃圾未及时清理也未加防护措施B.学生有特异体质或异常心理状态，学校不知道或难于知道的C.在学生自行外出或者擅自离校期间发生的D.在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到学校发生的45.“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”被称为（）A.钱三强之问B.中国梦之问C.新世纪之问D.钱学森之问46.《中小学班主任工作暂行规定》指出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的（），班主任要努力成为中小学生的人生导师。
A.教育者B.引领者C.代言者D.示范者47.影响教师职业发展时间进程和质量水平的主要因素是（）A.教师的职业幸福感B.教师的职业倦怠感C.教师的职业素养D.教师的职业生涯规划世纪初，在西方的影响下，体育的重要性已被国人所认识，（）正式确立了体育在新式学校中的地位，这也是中国首次实行的现代学制。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制49.古代的“八目”之说（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下）出自于（）A.《论语》B.《孟子》C.《礼记》D.《中庸》50.根据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是（）A.瞬时记忆B.工作记忆 (短时记忆)C.长时记忆D.感觉记忆二、多选（）51.学校的法律地位是指学校作为法人或法律主体的地位，是学校（）的统一体。
A.权益B.权力C.权利D.责任52.目前我国基础教育课程结构所表现出的主要特点有（）。
A.均衡性B.知识性C.选择性D.综合性53.教育上的外铄论认为，人的身心发展取决于外在环境的影响。
持这种观点的教育思想家有（）。
A.荀子B.洛克C.孟子D.华生54.下列属于中国古代官学的有（）。
A.西周国学B.汉代太学C.唐代国子学D.宋代书院55.教师合理选择教学方法的主要依据有（）。