初中物理电生磁与磁生电对比
电生磁-磁生电-知识点
电生磁-磁生电-知识点(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--电与磁知识点第一节：磁现象1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
2、磁体：具有磁性的物质叫做磁体。
3、磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。
（任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的）可以自由转动的磁体，静止后恒指南北。
为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极。
4、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
5、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。
6、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。
钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。
人造磁体就是永磁体。
7、磁场：概念：在磁体周围存在的一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见，摸不到，我们把它叫做磁场。
磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。
磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
注意：在磁场中的一个位置的磁场方向只有一个。
8、磁感线：概念：为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。
方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。
练习：画出下列各组磁感线方向9、磁感线的特点：（1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。
（2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。
（3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。
（4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。
人教版初中物理九年级电和磁知识点讲解
大家好
4
第一节 磁现象 磁场
二、磁场
如果把小磁针拿到一个磁体附近，它会发生偏转。磁针和磁体并没有接触，怎么会有 力的作用呢？ 磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转。这种物质看不见、摸不着，我们把它叫做磁场。
在物理学中，许多看不叫、摸不着的物质，都可以通过它对其他物体的作用来认识。像 磁场这种物质，我们也可以用实验来感知它。 在条形磁体周围的不同地方，小磁针静止时指示着不同的方向。物理学中把小磁针静止时 北极所指的方向规定为该点磁场的方向。
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第五节 磁生电
三、动圈式话筒
电磁感应还可应用于动圈式话筒, 能把变化的声音转化为变化的电流, 变化的声音 使话筒内的线圈振动, 不同的声音, 线圈振动不同, 就会产生大小、方向不同的感 应电流。电磁感应还可以用于磁记录的读取等。
第二十章 电和磁
1、本章内容包括磁现象、电生磁、磁生电等内容， 是中考的一个重要的模块。 2、通过电流的磁效应，我们认识到电流和磁场是同 时存在且密不可分的。 3、电磁感应探索了由磁场产生电流的方法，是中考 必考内容。
大家好
磁现象
➢磁现象: 磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。它的吸引能力最强的两个部位叫做磁极。 ➢能够自由转动的磁体，例如悬吊着的小磁针，静止时指南的那个磁极叫做南极或S极，指北的那个 磁极叫做北极或N极。 ➢磁极间相互作用的规律是: 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 ➢一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
什么是继电器呢？ 它是怎么工作的？
➢继电器是利用低电压、弱电流电路的 通断, 来间接地控制高电压、强电流电 路通断的装置。 ➢电磁继电器就是利用电磁铁来控制工 作电路的一种开关。
大家好
九年级物理下册专题三 电和磁的区别与联系
8．如图所示，将一根导体棒ab的 两端用细导线与灵敏电流计组成一 个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起 来放在U形磁铁的磁场中。
(1)让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水 平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与__导体的运动方向__有 关；
(2)让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度 较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度 较大。说明感应电流的大小与__导体切割磁感线的速度__有关；
类型四：电和磁的联系 5．下列四幅图，对应的说法正确的是( B )
A．如图甲，通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，该磁场消失 B．如图乙，闭合开关，通电螺线管左端为N极 C．如图丙，闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S极，导 体的运动方向不变 D．如图丁，闭合开关，只要导体在磁场中运动，电路中就一定会有感 应电流
(3)让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中没__有__感应电流产生；
(4)下列电器中，应用电磁感应原理制成的是__C__。
A．电铃
B．电风扇
C．动圈式话筒 D．动圈式扬声器
【综合训练】 1．(2015，荆门)如图所示，闭合开关S，弹簧测力计的示数增大。下 列分析正确的是(B ) A．c端是S极，a是电源的正极 B．c端是N极，a是电源的负极 C．若滑动变阻器的滑片向右滑动，弹簧测力计示数增大 D．若将电源正负极接线的位置对调，弹簧测力计示数增大
2．下列装置中利用电要注意各自的工作原理：磁场对电 流的作用和电磁感应现象，二者的区别如下表：
原理
构造 能量转化 在电路中的作用
直流电动机 利用通电线圈在磁场中受力转动的原
理制成
与电刷接触的是换向器
带你认识磁生电与电生磁
带你认识“磁生电”与“电生磁”山东省邹平县第一中学 李进磁是什么？一般提起磁，有些人都觉得磁是较为少见的，好象主要就是磁石或磁铁吸引铁，情况真是这样吗？现代科学的发展已经表明这样的看法是不对的。
现代科学研究和实际应用已经充分证实：任何物质都具有磁性，只是有的物质磁性强，有的物质磁性弱；任何空间都存在磁场，只是有的空间磁场高，有的空间磁场低。
所以说包含物质磁性和空间磁场的磁现象是普遍存在的。
电和磁是不可分割的，它们始终交织在一起。
简单地说，就是电生磁、磁生电。
一、磁生电如果把一个螺线管两端接上检测电流的检流计，在螺线管内部放置一根磁铁。
当把磁铁很快地抽出螺线管时，可以看到检流计指针发生了偏转，而且磁铁抽出的速度越快，检流计指针偏转的程度越大。
同样，如果把磁铁插入螺线管，检流计也会偏转，但是偏转方向和抽出时相反。
为什么会发生这种现象呢？我们已经知道，磁铁会向周围的空间发出磁力线。
如果把磁铁放在螺线管中，那么磁力线就会穿过螺线管。
这时，如果把磁铁抽出，磁铁远离了螺线管，将造成穿过螺线管的磁力线数目减少（或者说线圈内部的磁通量减少）。
正是这种穿过螺线管的磁力线数目（也就是磁通量）的变化使得螺线管中产生了感生电动势。
如果线圈闭合，就产生电流，称为感生电流。
如果磁铁是插入螺线管内部，这时穿过螺线管的磁力线增多，产生的感生电流和磁铁抽出时相反。
那么，如何决定线圈中感生电动势的大小和方向呢？从上面的实验我们知道，磁铁抽出的快慢决定检流计指针的偏转程度，这实际上是说，线圈中的感生电动势的大小与线圈内部磁通量的变化率成正比。
这称为法拉第定律。
图1 磁生电通过实验我们可以证实，如果磁铁抽出，导致线圈中的磁通量减少，那么在线圈中产生的感生电流的方向是它所产生的磁通量能够补偿由于磁铁抽出引起的磁通量降低，也就是说，感生电流所产生的磁通量总是阻碍线圈中磁通量的变化。
这称为楞次定律。
如图所示，如果磁铁从线圈中向上抽出，将使得线圈中的磁通量减少，这时如果线圈是闭合的，线圈中产生感生电流，该感生电流的方向是：它产生的磁力线的方向也指向下方，以补偿由于磁铁抽出导致的磁通量减少。
高中物理电磁感应磁生电的探索认识磁生电与电生磁素材鲁科选修
认识“磁生电”与“电生磁”磁是什么？一般提起磁，有些人都觉得磁是较为少见的，好像主要就是磁石或磁铁吸引铁，情况真是这样吗？现代科学的发展已经表明这样的看法是不对的。
现代科学研究和实际应用已经充分证实：任何物质都具有磁性，只是有的物质磁性强，有的物质磁性弱；任何空间都存在磁场，只是有的空间磁场高，有的空间磁场低。
所以说包含物质磁性和空间磁场的磁现象是普遍存在的。
电和磁是不可分割的，它们始终交织在一起。
简单地说，就是电生磁、磁生电。
一、磁生电如果把一个螺线管两端接上检测电流的检流计，在螺线管内部放置一根磁铁。
当把磁铁很快地抽出螺线管时，可以看到检流计指针发生了偏转，而且磁铁抽出的速度越快，检流计指针偏转的程度越大。
同样，如果把磁铁插入螺线管，检流计也会偏转，但是偏转方向和抽出时相反。
为什么会发生这种现象呢？我们已经知道，磁铁会向周围的空间发出磁力线。
如果把磁铁放在螺线管中，那么磁力线就会穿过螺线管。
这时，如果把磁铁抽出，磁铁远离了螺线管，将造成穿过螺线管的磁力线数目减少（或者说线圈内部的磁通量减少）。
正是这种穿过螺线管的磁力线数目（也就是磁通量）的变化使得螺线管中产生了感生电动势。
如果线圈闭合，就产生电流，称为感生电流。
如果磁铁是插入螺线管内部，这时穿过螺线管的磁力线增多，产生的感生电流和磁铁抽出时相反。
那么，如何决定线圈中感生电动势的大小和方向呢？从上面的实验我们知道，磁铁抽出的快慢决定检流计指针的偏转程度，这实际上是说，线圈中的感生电动势的大小与线圈内部磁通量的变化率成正比。
这称为法拉第定律。
通过实验我们可以证实，如果磁铁抽出，导致线圈中的磁通量减少，那么在线圈中产生的感生电流的方向是它所产生的磁通量能够补偿由于磁铁抽出引起的磁通量降低，也就是说，感生电流所产生的磁通量总是阻碍线圈中磁通量的变化。
这称为楞次定律。
如图所示，如果磁铁从线圈中向上抽出，将使得线圈中的磁通量减少，这时如果线圈是闭合的，线圈中产生感生电流，该感生电流的方向是：它产生的磁力线的方向也指向下方，以补偿由于磁铁抽出导致的磁通量减少。
电与磁的关系
分清电与磁联系中的三点知识在电与磁知识的学习中，需从本质将电生磁、磁生电、磁场对电流的作用三部分知识混淆一、电流周围存在磁场——电生磁1．研究实验——奥斯特实验（1）实验装置如图1所示。
图1（2）此实验是1820年由丹麦物理学家奥斯特研究的。
我们应该看到电流周围存在着磁场，首先是有电流通过导体，有供电电源；若无电流，则不会有磁场；可以简易记为“本无磁，先有电后有磁”。
2．磁场方向的影响因素从实验图示可以看出：电流方向改变，从而磁场方向改变。
所以，电流的磁场方向的影响因素是电流的方向。
3．应用：电磁铁等二、电磁感应——磁生电1．研究实验（1）实验装置如图2所示。
图2（2）1831年英国物理学家法拉第发现：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生感应电流。
我们应该看到电磁感应是先有磁场，后在导体中产生感应电流，可以简易记为“本无电，先有磁后有电”。
2．感应电流的方向的影响因素实验中，我们可以保持磁体不动，改变导体棒切割磁感线运动的方向，发现电流方向改变（电流表指针偏转方向改变）；也可以保持导体棒切割磁感线运动的方向不变，改变磁体磁场方向，发现电流方向改变（电流表指针偏转方向改变）。
所以，感应电流的方向的影响因素是导体运动的方向、磁场（磁感线）方向。
3．应用：发电机三、通电导体在磁场中受到力的作用——磁场对电流的作用1．研究实验（1）实验装置如图3所示。
图3（2）研究时，闭合开关，从图中我们可以看出磁场和电流同时存在，实验中会看到导体AB会动起来，说明通电导体在磁场中受到力的作用。
我们应该看到磁场对电流的作用是有磁场、有电流，可以简易记为“有磁有电才有力”。
2．通电导体受力运动的方向的影响因素通电导体在磁场中受到力的作用，实验时控制电流方向不变，改变磁场的方向（将磁体两极对调），观察到导体AB的受力运动方向改变；控制磁场方向不变，改变电流的方向（将电源两极对调），观察到导体AB的受力运动方向改变。
2023年中考物理复习-专题42电与磁(知识点复习+例题讲解+过关练习)-备战2023年中考物理一轮
专题42电与磁一、磁现象与磁场：1.磁性：能吸引铁、钴、镍等物质的性质；2.磁体：具有磁性的物体；3.磁性材料：能够被磁铁吸引的物质叫磁性材料；（1）一般是铁钴镍及其合金、氧化物；（2）注意：铝、铜不是磁性材料；4.磁极：磁体上磁性最强的部位；（1）任何磁体都有两个磁极：南极（S极）和北极（N极）；（不存在单磁极的磁体，也不存在多个磁极的磁体）（2）磁体具有指向性：①将指向南方的极取名为南极（S极）；②指向北方的极取名为北极（N极）；5.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；（1）吸引：①异名磁极相互吸引；②磁体吸引铁钴镍；（2）排斥：同名磁极相互排斥；6.磁场：（1）定义：任何磁体周围存在一种看不见的特殊物质，称为磁场。
（磁场是真实存在的）（2）基本性质：是对放入其中的磁体产生磁力的作用；（3）方向：磁场不但有强弱，而且有方向；规定：小磁针在磁场中某点静止时，小磁针北极（N极）所指的方向规定为该点的磁场方向。
7.磁感线：（1）定义：描述磁场强弱和方向的带箭头的曲线；它是一种假想的曲线，不是真实存在的，是一种模型；（虽然不存在，但也不是凭空想象出来的）；（2）方向：①磁体外部：磁感线的方向是N极到S极；②磁体内部：从S极到N极；③磁感线上某点的磁场方向是该点的切线方向（3）特点：①磁感线越密的地方，磁场越强，越疏的地方，磁场越弱；②任何两条磁感线不能相交。
N N磁场的强弱：A处最强，C处次之，B处最弱8.地磁场：（1）概念：地球周围存在的磁场叫做地磁场；（2）特点：①地磁的南极在地理的北极附近；②地磁的北极在地理的南极附近。
【例题1】关于磁现象，下列说法正确的是（）A．小磁针放入磁场中静止时，N极所指方向为该点的磁场方向B．地球周围存在磁场，所以它周围的磁感线是真实存在的C．地球是一个巨大的磁体，地磁的南北极跟地理的南北极是完全重合的D．铜、铁、铝和磁体靠近时，都会受到磁力的作用【答案】A【解析】解：A、小磁针放入磁场中静止时，N极所指方向为该点的磁场方向，故A说法正确；B、地球周围存在磁场，可以用磁感线来形象描述地球周围的磁场，磁感线不是真实存在的，故B说法错误；C、地球是一个大磁体，地磁的南北极和地理的南北极不完全重合，故C说法错误；D、铁、钴、镍等金属材料做成的物体靠近磁体时，或受到磁力的作用，故D说法错误；故选：A。
物理第1部分 第4章 实验13磁现象 电生磁 磁生电
【经典例题】 (2017· 昆明)为了探究导体在磁场中怎样运动， 才能在电路中产生电 流，采用了图中所示的实验装置：
(1)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导 体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针 体中左右运动，电流计指针
会
偏转；断开开关，让导体在蹄形磁
不会
偏转。(选填“会”或“不会”)
【举一反三】探究磁体与通电螺线管周围的磁场： (1)小明用小磁针探究磁体周 围磁场如图甲所示， 实验时将小磁针先后放在条形磁体周围不同位置处， 记录小磁针 在各处静止时 N 极的指向。通过实验可知，磁场具有方向，磁场中各点的磁场方向 一般
不同
(选填“相同”或“不同”)。
(2)小红用铁屑探究磁体周围的磁场如图乙所示。 ①将玻璃板平放在磁体上，并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板， 观察铁屑的分布情况。 轻敲玻璃板的目的是 中被
切割磁感线
的运动。
(4)在这个实验中
机械
能转化为了电能。
【思路点拨】电磁感应部分涉及三个方面的知识：一是电磁感应现象的规律。电 磁感应研究的是其他形式能转化为电能的特点和规律， 其核心是法拉第电磁感应定律 和楞次定律。二是电路及力学知识。三是右手定则。
【举一反三】如图所示是科技馆展品“磁棒过线圈”。 当磁棒在线圈中静止不动 时，检流计指针指在“0”刻度位置，磁棒插入或拔出的瞬间检流计的指针会左、右 偏转。小明提出了一个猜想：磁棒插入线圈中的速度越大，检流计的指针偏转角度越 大。为了验证猜想他进行了以下实验：先将磁棒的 N 极朝下往线圈中缓慢插入时， 发现检流计指针向右侧偏转角度很小；然后将磁棒的 N 极朝下往线圈中快速插入时， 发现检流计指针向右侧偏转角度很大。
对调电源正负极
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现象/原理
类别
发现者
典型应用
生活应用
能量转化
方向
方向判定方法
电流的磁效应
通电导线周围有磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
电生磁
奥斯特
（丹麦）
螺线管、
电磁铁、
电磁继电器
录音机磁头录音*
电能→磁能*
与电流方向有关
安培定则（也叫右手螺旋定则）：
*安培定则一（即通电直导线中的安培定则）：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕方向。
安培定则二（即通电螺线管中的安培定则）：用右手握螺线管，让四指弯向与螺线管的电流方向相同，大拇指所指的那一端就是通电螺线管产生的磁场的N极。
磁场对电流的力的作用
通电导线在磁场里受到力的作用，这个力叫做安培力。
ห้องสมุดไป่ตู้安培
（法国）
电动机
（直流或
交流）
听筒、
扬声器、
电流表
电能→机械能
与
①电流方向
②磁场方向
有关
*左手定则：伸开左手，使拇指与其他四指垂直且在一个平面内；让磁感线穿过手心，并使四指指向电流方向，则大拇指所指的方向的就是安培力方向（即导体受力方向）。
电磁感应
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生电流，这种现象叫做电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。
磁生电
法拉第
（英国）
发电机
（交流或
直流）
话筒、
麦克风、
录音机磁头放音*
机械能→电能
与
①导体运动方向
②磁场方向
有关
*右手定则：伸开右手，使拇指与其他四指垂直且在一个平面内；让磁感线穿过手心，并使拇指指向导线运动方向，则四指所指的方向就是感应电流方向。