中考三大主课解题技巧
中考考试答题技巧
中考考试答题技巧中考是中国学生面临的一项重要考试，对于考生来说，掌握一些答题技巧是非常关键的。
本文将介绍一些中考考试答题技巧，希望对考生们能够有所帮助。
一、做好考前准备在正式考试前，考生需要充分准备，包括复习知识点、进行模拟考试等。
此外，考生还需要了解考试规则和要求，熟悉考试时间安排，做到心中有数，避免因为对考试流程不熟悉而造成不必要的失分。
二、审题准确在答题之前，考生要认真审题，确保理解题意。
有时候，题目会采用反语或者复杂的表达方式，考生要耐心阅读，将问题理解清楚。
同时，还要注意题目中的关键词，这有助于抓住核心要点，提供正确的答案。
三、合理分配时间中考试卷往往时间紧张，考生要学会合理分配时间。
对于每道题目，可以根据题目的难易程度和分值进行评估，给自己设定一个合理的时间上限。
如果遇到一道复杂题目，可以暂时跳过，先解答其他的题目，以保证整体进度。
如果还有时间剩余，再回过头来解答复杂题目。
四、先易后难在回答选择题和填空题时，可以遵循“先易后难”的原则。
通过先解答一些相对简单的题目，快速积累分数，提高答题信心。
这不仅有助于保证时间的充分利用，还能增强自信心，在接下来回答难题时更加从容。
五、善用排除法对于选择题，善用排除法是非常有效的答题技巧。
有时候，即使对某个选项不确定，但可以通过排除其他选项，得出正确答案。
在排除选项时，可以通过对比选项与题目要求之间的差异，或者根据已知条件来判断，进而缩小答案的范围，提高答题准确率。
六、字迹工整在答题纸上，考生需要保持字迹的工整。
字迹工整不仅有助于阅卷老师的阅读和评分，同时也能避免因字迹不清而导致可能出现的误解。
在答题过程中，可以注意书写规范，使字母或汉字清晰可辨。
七、复查答案在答题完毕后，有必要将答案进行一次复查。
这可以帮助发现可能的错误或遗漏，并及时纠正。
复查答案时，可以对照题目要求，检查自己的回答是否准确、完整。
如果发现有错误，可以及时修改。
在中考考试中，掌握一些答题技巧对于考生来说非常重要。
教案中考答题技巧与解题思路讲解
教案中考答题技巧与解题思路讲解在教学过程中，教师的教案起着重要的作用，它不仅指导着教师的教学行为，还能帮助学生更好地理解和掌握知识。
对于中考而言，答题技巧和解题思路更是决定学生是否能取得好成绩的关键。
本文将针对教案中考答题技巧与解题思路进行讲解，希望对广大教师和学生有所帮助。
一、选择题答题技巧与解题思路选择题是中考中常见的一种题型，解题方法灵活多样。
在教案中，教师可以通过以下技巧和思路指导学生解答选择题：1. 仔细审题：学生在答题之前要仔细审题，了解题目的要求。
特别是对于陈述性选择题，学生要留意题干中的关键词，理解题目的意思。
2. 排除法：如果学生对某个选项不确定，可以通过排除其他选项来选择正确答案。
这需要学生对题目进行逐个分析和比较，找出不符合题意的选项。
3. 考虑语境：有时候，题目中的背景信息和语境可以帮助学生找出正确答案。
学生要善于利用题目中的提示信息，将其与自己已有的知识联系起来进行思考。
4. 多做题：通过做大量的习题，学生可以熟悉并掌握选择题的解题技巧。
教师可以在教案中设置足够多的选择题习题，供学生进行练习。
二、填空题答题技巧与解题思路填空题是中考中常见的一种题型，解题思路较为固定。
在教案中，教师可以采用以下技巧和思路指导学生解答填空题：1. 难易结合：填空题往往包含了各种难度的题目，教师可以在教案中安排不同难度的填空题，根据学生的实际情况进行指导。
2. 词性和语法：学生在填空时要注意单词的词性和语法搭配。
例如，名词后面通常要用形容词修饰，动词后面通常要用副词修饰。
3. 上下文联系：对于长篇文本中的填空题，学生可以通过上下文的联系来猜测和判断空格处应填写的内容。
学生可以根据前后文的逻辑关系来推断答案。
4. 平行结构：在教案中，教师可以设置带有平行结构的填空题。
学生可以通过观察前后句子的结构和表达方式，推测出需要填写的内容。
三、解答题答题技巧与解题思路解答题是中考中较为复杂和综合的一种题型，学生在解答时需要进行较多的思考和归纳总结。
初中各科应试答题技巧
初中各科应试答题技巧初中各科应试答题技巧如下：1. 语文：审题要细致，注意排除干扰项。
回答问题时，要注意要点明确，综合分析具体，对应题旨。
对于文言文阅读，要注意划出难字，疏通文意，再根据题意进行解答。
对于现代文阅读，要快速解读文章主旨，弄清结构层次，再进行答题。
2. 数学：计算题要按步骤答题，思路清晰。
遇到难题，可以尝试先做其他题目，回头再来解决。
检查时要注意答案是否符合题目要求。
3. 英语：听力部分要提前阅读选项，猜测可能的答案。
阅读理解要先读题，再带着问题去阅读文章。
写作部分要注意语法和拼写错误，尽量使用高级词汇和句型。
4. 物理：理解物理概念和公式，注意单位换算。
画图分析题目时要画规范，有助于理解和分析问题。
对于计算题，要先写出计算公式再进行计算。
5. 化学：注意化学反应方程式的书写和配平。
实验题要注意实验步骤和实验现象的描述。
元素周期表和化合价要牢记。
6. 历史：要根据时间线索记忆历史事件。
理解历史事件的原因、过程和影响。
答题时要注意逻辑清晰，表达准确。
7. 政治：要了解当前政治时事。
答题时要注意观点正确，符合国家政策。
分析问题时要有辩证思维。
8. 生物：生物名词和概念要理解准确。
实验题要注意实验目的、实验步骤和实验结论的描述。
遗传规律要掌握，能进行简单的计算和分析。
9. 地理：要有空间概念，理解地理位置和分布。
注意自然地理和人文地理的结合，理解地理现象的原因和影响。
答题时要注意条理清晰，表达准确。
10. 信息技术：熟悉各种办公软件和操作系统的基本操作。
注意信息安全和网络道德。
分析问题时要注意逻辑清晰，表达准确。
中考语文试题解析重点知识点的运用技巧
中考语文试题解析重点知识点的运用技巧语文是中考中非常重要的一科，也是很多考生比较头疼的一科。
在语文考试中，除了对于课本知识的掌握，理解和应用之外，对于解题技巧的熟练运用也是至关重要的。
本文将从中考语文试题解析中总结出几个重点知识点的运用技巧，帮助考生们顺利应对中考语文考试。
1. 阅读理解题技巧阅读理解题是中考语文试卷中必定会出现的题型之一。
在解答阅读理解题时，需要注意以下几个技巧：1.1 抓住关键词：在阅读理解题中，经常会出现一些关键词，例如“主要目的是”、“作者认为”等等。
解题时要仔细阅读问题，找出关键词，然后回到原文中找到与之相对应的部分进行对照。
1.2 留意修辞手法：文章中常常使用一些修辞手法，例如比喻、拟人、夸张等等。
理解这些修辞手法的含义对于正确解答题目非常有帮助。
1.3 注意排除法：阅读理解题通常会给出多个选项，其中有的是干扰项。
我们可以通过排除法逐一排除干扰项，从而找到正确答案。
2. 词语理解题技巧词语理解题在中考语文试卷中也是常见的题型。
在解答词语理解题时，需要注意以下几个技巧：2.1 上下文猜词：在阅读理解题中，有些生词或者难懂的词语可以通过上下文猜测其意义。
通过理解文章的整体内容，我们可以推测出该词在文中的含义。
2.2 注意词语搭配：有时候一个词语需要结合周围的其他词语才能确定其准确含义。
要注意词语之间的搭配关系，从而理解其真实意义。
2.3 利用前后关系：有些词语会在前文或后文有进一步的解释或说明，我们可以通过理解前后关系，来帮助我们准确理解该词语的含义。
3. 作文写作技巧作文是中考语文试卷中较为重要的一部分，也是考生们发挥自己写作能力的关键环节。
在写作文时，需要注意以下几个技巧：3.1 合理安排篇章结构：作文需要有明确的开头、中间和结尾，合理安排篇章结构能够使文章逻辑清晰，条理清楚。
3.2 运用恰当的修辞手法：在写作文时，可以适当运用一些修辞手法，例如比喻、拟人、排比等等，来使文章更加生动有趣。
《中考答题技巧》课件
推理法要求考生根据题目给出的信息和已知知识，通过逻辑推理或归纳总结得出答案。 这种方法适用于需要理解、分析和应用的情况，例如数学公式、化学反应等。在答题时 ，考生应认真分析题意，找出关键信息，运用所学知识进行推理，确保答案的逻辑性和
准确性。
逆推法
要点一
总结词
逆推法是一种通过逆向思维和反向推理来解答填空题的技 巧。
制定答题计划
根据试卷的难易程度和题 量，制定合理的答题计划 ，合理分配时间，确保能 够完成所有题目。
仔细审题
对于每一个题目，都要仔 细阅读题干，弄清题目的 要求和考察的知识点，避 免因为误解题目而答错。
答题中
细心计算
在数学、物理等科目中， 涉及到计算的部分一定要 细心，避免因为计算错误 而失分。
排除法
排除法
总结词
通过排除不符合题意的选项，缩小答案范围，提高选择正确 率。
详细描述
排除法是一种常用的答题技巧，考生可以先将明显不符合题 意的选项排除掉，缩小答案范围，再根据题目要求和剩余选 项进行比较分析，最终确定正确答案。这种方法能够降低选 错的风险，提高答题的准确率。
推理法
总结词
根据题目信息和所学知识，对答案进行推理分析，得出正确答案。
详细描述
直接填写法要求考生根据题目要求，直接填写出答案，无需进行过多的推理和计算。这种方法适用于 答案明确且记忆性的问题，例如历史事件、地理名称等。在答题时，考生应仔细阅读题目，准确理解 题意，确保答案的准确性和完整性。
推理法
总结词
推理法是填空题中较为常见的一种答题技巧，需要考生根据题目给出的信息和已知知识 进行推理得出答案。
2023 WORK SUMMARY
《中考答题技巧》 ppt课件
2020中考语文：题型解答的三大技巧
2020中考语文：题型解答的三大技巧
中考语文备考的方法有哪些？下面由小编为你精心准备了“2020中考语文：题型解答的三大技巧”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2020中考语文：题型解答的三大技巧
一、积累知识，做好储备
要对所考查的内容如区域内的历史风俗、传统节日、历史名人、名胜建筑、特色食品以及新文化现象等要尽量熟知，这些都是此类活动题目设题所涉及到的内容。
所以解答时要对这些知识有一个全面而深入的了解，这是解答此类题目的前提。
二、看清要求，答有所问
此类题目考查的形式比较宽泛，如写对联、做介绍、拟广告，设计活动等，无论哪一种考查方式，万变不离其宗。
它都会围绕着中心主题来设题，所以无论哪种形式要结合题目要求，在解答时要读清题干中的解答要点。
这样解答就具有了针对性和目的性，避免了答非所问的错误。
三、语言精炼，简明扼要
要善于组织自己的语言。
如有的题目要求写开场白、有的要求做说明、有的要求做宣传、有的要求写策划等，因此解答时要根据题目要求要把自己陈述的语言组织的自然连贯，语意简明而得体。
中考各学科答题技巧
中考各学科答题技巧中考各学科答题技巧学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。
下面和小编一起来看中考各学科答题技巧，希望有所帮助！语文一、文言文阅读1.一读，划出难字，疏通文意；2.二读，以题解题，从已知求未知；3.实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”；4.翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。
二、古诗文阅读题1.首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息；2.要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价；3.要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法；要掌握一些著名作家的典型的作品风格；4.答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。
三、名篇名句默写精准把握，一分不丢。
四、现代文阅读(一)要特别注意一点：一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题方框；要记住三句话：一要全面审题；二要规范答题；三要完整表达。
(二)掌握答题要领1.快速解读，把握主旨。
做题之前，必须读两遍文章：第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知；第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。
2.如何进行全面的解答，强调三点：A.回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言；B.综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；C.对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。
3.答题步骤：A.认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围；B.查语境。
记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区；C.看赋分，配答案。
切记答案要点化，要点序号化；D.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式，灵活运用。
五、作文1.审题切中材料；2.题目切题、响亮；3.要至少三次点题，“三点成一线”；4.要引用二三句名人名言，增加论证力量；5.要运用两三个整句，增强文章的奔放气势；6.材料要做到新鲜典型；7.结尾要么点题，卒章显志；要么描写抒情，言有尽而意无穷。
中考资料解答题中的解题技巧与思路详解
中考资料解答题中的解题技巧与思路详解中考资料解答题在中考中占有重要的分值比重，因此了解解题技巧与思路对于中考备考非常关键。
掌握了解题技巧与思路，我们就能更加高效地解答题目，提高答题准确性和速度。
本文将详细介绍中考资料解答题中常见的解题技巧与思路，帮助大家备考中考。
思路一：审题准确，整体把握在解答中考资料题时，首先要准确审题，了解题目要求和给出的资料内容。
在阅读资料时，要注重整体把握，了解资料的主旨和关键信息。
可以通过略读资料，浏览标题和首尾段落，了解文章大意和结构。
同时，要注意资料中的数字、图表、表格等关键信息，这些都是解题的重要依据。
思路二：逐题分析，筛选信息解答中考资料题时，要逐题分析，根据题目的要求筛选相关信息。
有些题目可能会给出多项信息，这时要注意根据题目要求选择最相关的信息进行分析。
可以根据题目在资料中的定位和关键词的匹配，找出所需信息。
同时，要注意理解并提取资料中的数据，进行计算、比较或推理等操作。
思路三：注意题型特点，运用解题技巧中考资料题的题型多样，常见的题型有对比题、推理题、计算题等。
针对不同的题型，我们可以运用一些解题技巧来提高解题效率。
1. 对比题：对比题要求根据资料中给出的不同信息进行比较。
可以先将两个或多个对比对象的关键信息进行提炼和概括，再进行比较。
可以利用图表、表格等形式直观地对比数据，从而找出差异和共同点。
2. 推理题：推理题要求根据所给的资料进行推论。
可以通过观察数据的趋势或相互之间的关系，来进行推理。
此外，可以运用日常生活经验或常识进行合理推测。
3. 计算题：计算题要求根据所给的数据进行计算。
在进行计算时，要注意数据的单位转换，并且进行准确的计算。
可以通过列式计算或者利用图表中的数据进行计算。
思路四：答案验证，检查错误在解答中考资料题后，要及时进行答案验证，并检查自己的解题过程，防止出现错误。
可以将答案与题目要求进行对照，确保解答的准确性。
同时也要回顾自己的解题思路和过程，查找错误的可能性。
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语文一、基础知识：注重归纳整理1、字音字形，要把八册书中的重点字词，尤其是书下注释和读一读、写一写中出现的字词，整理一到两遍，同时要掌握考查的规律，确立复习的重点。
a字音的考查侧重于①多音字误读：如：扒窃(pá)，窥伺(sì)②习惯性误读：如：取缔(dì)，享受(xiǎnɡ)，挫折(cuò)③形近字误读：如：“迁徙”中的“徙”读成“徒tú”④方言误读：平卷舌不分：如：嗤笑(chī)，寻章摘句(zhāi)将平声误读成上声：如：崇拜(chónɡ)将o误读成e：如：顶礼膜拜(mó)b字形的考查侧重于①形近字误用：如：御聘(骋)，颔(颌)首低眉②同音字误用：如：毛骨悚(耸)然，静(净)谧③理解错误误用：如：牟(谋)取，臆(意)测，迫不及(急)待④书写错误误用：如：虐杀，妖娆2、语病题要掌握五种常见的语病：①成分残缺(缺主语、缺宾语的情况较多)②搭配不当(主谓搭配不当、主宾搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心词搭配不当)③语序不当④重复累赘⑤前后矛盾要培养良好的语感，多读几遍。
找到错误选项的类型，反复验证。
可以主客观题搭配练习，可以巧妙利用阅读来练习编创语病题。
3、名著题要了解名人大(微博)事，切莫张冠李戴。
平时做题时，不要只关注一个错误选项，要看看正确选项中的知识你是否了解，不知道的要及时查找原著，补上这一课。
4、语言运用，表述要注意准确得体，连贯要注意结合语境，联系上下文。
中考已经在这两首题做出了创新和尝试。
a下面情境下，表述准确、得体的一项是( )[情境]小明把从小刚那儿借的书弄脏了。
他不好意思直接把书还给小刚，就委托小亮代还，并且让小亮代他致歉。
小亮对小刚说：A，小明把你借给他的书弄脏了，他不好意思自己来，让我代还，并替他说声对不起。
B，我来替小明还书。
书被他不小心弄脏了，他不好意思自己来。
不就一本书嘛，你就别计较了。
C，这是向你借的书，现在还给你，但书不小心弄脏了，真是对不起。
D，这是你借给小明的书，他让我还给你，并让我转达他对你的谢意。
没有仔细审题的孩子可能选B，因为它准确;也可能选C或D，因为它得体;但既准确又得体的只有Ab填入下面横线处最恰当的一项是( )2013年感动中国人物胡佩兰——退休后20年坚持每天出诊的仁医。
她的颁奖词是：技不在高，而在德;术不在巧，而在仁。
医者，。
你是仁医，是济世良药。
A，看的是病，救的是命;开的是药，给的是生B，看的是病，救的是心;开的是药，给的是情C，开的是药，给的是情;看的是病，救的是心D，开的是药，给的是生;看的是病，救的是命这道题很多好学生也出现了错误，只盯着选项，而没有联系语境。
“不是……而是”的关联词语意在强调“德”“仁”，上下文也多次强调她是“仁医”是“济世良药”，而不是说她的医术多么高明，所以“看病，救心”“开药，给情”选B。
5、古诗文默写通常是7分中有5分上下句默写，2分理解性默写，理解性默写题要抓住题干中的关键词语，理解题干材料及用意，作答时必须要笔画清晰、书写规范，因是电脑阅卷，稍有不慎，就会丢分。
二、阅读理解：点面结合，触类旁通文言文阅读1、抓住重点篇目，逐句翻译，关注一些整句，特别是问句、感叹句这一类句子。
2、识记书下注释词语。
3、注意重要实词翻译，重点是名词、动词、形容词。
4、归纳古汉语知识：通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式(判断句、被动句、省略句、倒装句)5、全面准确理解文章，概括阅读要点：如段落大意、人物形象、作者思想、语句含义等。
注意要灵活记忆，最好有自己的记忆方法，不要机械照搬，要活学活用。
现代文阅读熟悉现代文阅读的考点和相应的解题规律，在此基础上通过精选精练，来落实阅读理解的相关知识。
可以结合例年的中考语段试题，按照问题或类型题的相关要求，审视习题的特点和规律，结合相关的解题方法和经验去理解分析，努力做到在阅读一篇练习语段时，收获的是一种答题方法和思想。
现代文的阅读是语文学习的重点和难点，强化训练、集中训练必不可少，但不能因此陷入盲目的题海战术，不能以“量”取胜，一定要重“质”，即注重语段的内容和习题设置的典型性，不做无谓的重复。
力求做到：方法引领，典型训练，针对纠错，循环强化，从而形成举一返三，触类旁通的能力，保证阅读训练的实效性。
答题时要树立两种意识，即“原文意识”和“整体意识”。
我们要坚信大部分阅读试题的答案都应该在原文找到依据和理由。
一定要在整体把握文章内容的基础上再答题，有些考题，虽然问在一点上，但实际是关系到整篇文章的。
尽量将文章做三遍阅读，第一遍通读文章，了解梗概，了解材料的内容。
第二遍带着问题读文章，仔细搜索题干，因为有些问题的题干就隐藏在文章中，答案也和题干附近的文字有关。
第三遍局部阅读文章，完成卷面考察的内容。
理解拓展题在阐述时字数要比答其它题时多一点，论述的语言也要有一定的条理性，不仅要求形成的答案要点完备，而且要求语言通畅，优美，简洁明了。
数学经过紧张而又艰苦的几个月的复习准备后，同学们将要走进考场，实现自己的愿望。
但是能否将自己的实际水平如实地在考卷上全面正确地反映出来，除了要有扎实的知识功底外，学生还应掌握应考的一些复习策略。
考前怎样复习首先，要抓住基础概念，将其作为技巧突破口。
数学试题中的所谓解题技巧其实并不是什么高深莫测的东西，它来源于最基础的知识和概念，是掌握到一定程度时的灵光一现。
要寻找差异——因为做了大量雷同的练习，所以容易造成对相近试题的判断失误，这是非常危险的。
其次，要抓住常用公式，理解其来龙去脉。
这对记忆常用数学公式是很有帮助的。
此外，还要进一步了解其推导过程，并对推导过程中产生的一些可能变化进行探究，这样做胜过做大量习题，并可以使自己更好地掌握公式的运用，往往会有意想不到的效果。
再次，要抓住中考动向，勤练解题规范。
很多学生认为，只要解出题目的答案就能拿到满分了。
其实，由于新课程改革的不断深入，中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整，只要是有过程的解答题，过程比最后的答案要重要得多。
所以，要规范书写过程，避免“会而不对”、“对而不全”的情形。
最后，要抓住数学思想，总结解题方法。
中考中常出现的数学思想方法有分类讨论法、面积法、特值法、数形结合法等，运用变换思想、方程思想、函数思想、化归思想等来解决一些综合问题，在脑海中将每一种方法记忆一道对应的典型试题，并有目的地将较综合的题目分解为较简单的几个小题目，做到举一反三，化繁为简，分步突破;而在与同学的合作学习中，要将较为简单的题组合成较有价值的综合题。
中考题最大的特点是浅、宽、新、活，因而，在复习中要回避繁、难、偏、怪的题，否则，一方面浪费时间，另一方面也会增加心理负担。
处理好几个关系1、审题与解题的关系先审好题，再做题。
有些问题要从题目中挖掘隐含条件，启发解题思路，如果题审不好，条件挖掘得不深，就可能会审错题。
只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。
2、“会做”与“得分”的关系要求会做的题要拿满分，不会做的题要争取拿分。
如何得分，主要靠准确完整的数学语言表述，必要的步骤不能省去，会多少写多少。
只有重视解题过程的严密推理和精确计算，才能保证拿到分。
3、“快”与“准”的关系在目前题量大、时间紧的情况下，“准”尤为重要。
“快”则是平时训练的结果。
因此，平时做题，既要做到“准”又要做到“快”，而不是只要做对即可。
4、难题与易题的关系一般来说，无论什么样的考试，在拿到试卷后，应将全卷通读一遍，按先易后难、先简后繁的顺序作答。
但由于中考通常是按照由易到难的顺序排列，一般是分为三个由易到难排列，选择题、填空题、解答题，所以，要尽量按照试题的先后顺序来解答。
遇到不会的问题可以先跳过，不能在一道问题上花费太多时间，否则容易导致后面的题还没有看时间就结束了。
平时做题时要控制好时间，以免中考时出现时间不够用的现象。
注重良好习惯培养另外，随着中考时间的临近，还应注重良好习惯的培养与提升：1、速度。
考试是向时间要质量，复习时一定要有速度意识，不能只要质量而不要数量和速度，超时间的投入就是一种“潜在丢分”，如在考场上发现时间不够，就会乱了阵脚，导致后面的题无法思维，无法下手解答，全部丢分。
2、计算。
中考历来重视运算能力，虽然近年来试题的计算量略有降低，但并未削弱对计算能力的要求，运算要熟练、准确、简捷、迅速，要与推理相结合，要合理且简单。
3、表达。
在以中低档题型为主体的考试中，获得正确的思路相对容易，但要如何准确而规范地表达就显得更为重要了。
在最后的综合复习中要注意书写要求，特别是做完历年的中考题后不能万事大吉，而要针对参考答案与评分标准检验自己实际的得分情况，不仅要自己分析，必要时还要请教老师，这样才能做到针对自己平时存在的问题与自己的薄弱环节进行有针对性的训练。
总之，在最后的复习时间里同学们一定要注意学习的效率，在校认真听讲，不要盲目做题，一切听老师的指导，你一定会取得好的成绩。
人生在世，追求的当是一种境界，心存的当是一种梦想，眼含的当是一种至远的眺望。
一分耕耘，一分收获，只有勤奋才能化拙为巧，只有勤奋的背后才是成功，才是进步，只有勤奋才能缔造奇迹!为了目标，我们要不惜代价的努力，即使“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，我们也要追求，应相信：勤奋能战胜一切。
英语针对错题查找原因解决问题1、养成有错必究的好习惯。
2、将每一个错题进行分析，查找错误的真正原因。
①仔细阅读题目要求。
即让学生首先关注题目要求是否明确，是否完成了题目提出的各项要求。
②认真比较选项间的差异。
③反思拼写及笔误。
是否出现书写潦草不清或是笔误现象。
3、解决问题。
①针对拼写错误，要将错误的英语单词、考试说明中的汉语意思以及词性改写5到10遍，到达真正的正确拼写。
②对于无法区分选项间的差异，要将各个选项的英汉词义书写几遍，做到真正理解掌握选项内容。
③对于没有认真阅读试题内容，导致审题错误，要将至少抄写试题三遍，并且译成汉语。
④针对所有错题建议重新造句子，达到真正的熟练运用语言的目的。