小学生10个好习惯
小学生10个学习好习惯
小学生10个学习好习惯一、预习习惯1、通读熟读最基本，三遍四遍是保证。
2、标、圈、学、划结合用，多思多想解词意，主要内容归纳，不懂问题要积累，课中努力去解答。
3、针对提纲有目的，课外资料很重要，调查、查找多收集。
二、倾听习惯1、认真听讲记常规，目观专注随师转，关注板书多思考，精彩问答适当记。
2、目光紧随发言人，仔细听其话语意，细细咀嚼思考。
3、如有意见和建议，轻声端正把手举，随意打断不应该。
三、表达习惯1、举手发言好习惯，五指并拢手臂举。
2、回答问题音响亮，言语完整是关键。
3、“我觉得......”、“我认为......”、“因为......所以......”、“......是因为......”表述意见和建议。
4、补充修改先评价，规范使用“我同意XX的观点，但我还有补充......”、“我不同意XX的观点，我认为......”四、思考习惯1、多思多说好习惯，“因为......所以......”常用语。
2、常常自问好习惯，“我还有不一样的想法或字的观点吗？”常挂口。
3、独立分析寻答案，人云亦云不是取，换个角度想问题。
五、作业习惯1、作业书写一种笔，独立完成好孩子。
2、不涂不划保清洁，规范端正最重要。
3、数学作图用工具，铅笔作图要常记。
4、认真审题是前提，按时准时求效率，拖延磨蹭不应该，当天作业当天交。
六、订正习惯1、小小错误平常事，心态平和来订正。
2、修改错误要注意，留下错误是前提，空白之处订错题。
3、作业整洁好风气，订正及时好成绩，相似题做几题，多抄几遍加巩固。
七、读书习惯1、名人名著是榜样，多读多摘是途径。
2、读书姿态是保障，身正足安最要紧，书本倾斜有角度。
3、数学概念要精读，新旧知识活联系，弄清公式多强化，巧读例题理思路，举一反三有创新。
八、日记习惯1、写好周记写日记，书写姿态要注意。
2、处处细心多注意，时时留心多积累。
3、最有意思印象深，天天交流留回忆。
4、小事件件常练笔，字数不限成作家。
小学生养成读书的十个好习惯
⼩学⽣养成读书的⼗个好习惯
⼩学⽣养成读书的⼗个好习惯
1养成每天读书的习惯。
每天在固定的时间阅读，逐渐形成⾃觉⾏为。
2养成阅读卫⽣的习惯。
读书时保持正确的坐姿，利于⾝
⼼健康发展。
3养成专⼼读书的习惯。
读书时⾝⼼合⼀，聚精会神，避
免⼲扰。
4养成记读书笔记的习惯。
每次记好好词佳句，做好
积累。
5养成浏览默读的习惯。
提⾼阅读速度，做到眼到、⼝到，⼼到。
6养成读书思考的习惯。
常问⾃⼰“为什么这么写？”深⼊思考。
7养成查⼯具书的习惯。
碰到不认识和不理解的字词翻阅
⼯具书，加⼤识字量。
8养成⽬的阅读的习惯。
以积累认识为⽬的，精读；以欣
赏为⽬的，朗读。
9养成有序阅读的习惯。
有序阅读能使⾃⼰在阅读时不⾛
马观花，半途⽽废。
10养成勾花圆点的习惯。
⼀边读书⼀边勾画，⼀边做好批注，做好个性解读。
小学生应该养成的十条好习惯
小学生应该养成的十条好习惯-CAL-KKKLL-(2021YEAR-YYRR)_BBDD小学生养成十条好习惯一、学习卫生习惯读写时，要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”，读写姿势要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，大腿呈水平状态，两足着地，连续看书一小时中间要休息一会儿。
读写时光线要充足、适度；不要在强光或弱光下看书、写字。
不要在行进的车上看书；不要在走路时看书；不要躺着看书。
二、科学安排时间的习惯做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。
三、预习的习惯预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
四、认真听课的习惯听课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析。
五、上课记笔记的习惯在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。
对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。
六、多思、善问的习惯“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考。
“善问”不仅要多问自己几个为什么，还虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己，发现问题，增长知识，有所创造，要做到决不轻易放过任何一个问题。
七、敢于发表不同见解的习惯敢于怀疑、敢于突破旧观点，敢于对问题进行讨论、争论、发表自己的看法，有理有据的阐明自己的观点。
发表自己的看法，要先把问题想好声音要洪亮，表述要准确，逻辑要清楚。
八、协作研讨的学习习惯要学会团结协作、相互配合、合作完成学习任务。
要善于帮助别人，也要善于向别人学习。
九、课后复习的习惯课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。
主动询问，补上没有学好的内容。
重点培养的十个良好习惯
重点培养的十个良好习惯1、卫生习惯：衣着整洁，勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰；不吃零食、不乱扔、乱刻、乱画；认真值日，保持教室、校园整洁；坚持每天做力所能及的家务。
2、健康习惯：认真做广播体操和眼保健操，积极参加有益的文体活动，至少培养一项体育爱好；看书、写字时坐姿正确；主动调节心理，有心事向朋友倾诉，遇困惑找老师咨询。
3、礼貌习惯：说话文明，讲“十字”礼貌用语；尊敬国旗，会唱国歌；尊敬老师，见面行礼，主动问好；孝敬父母；团结友爱、关心他人，遇到老、弱、孕、残主动让座。
4、安全、守纪习惯：走路、上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息不追逐、逗打；不跟陌生人讲话；遵守作息时间，不迟到、早退、旷课。
5、唱歌习惯：周一升国旗唱国歌，队会活动唱队歌，上、下午课前必唱一首内容健康向上的歌曲。
6、讲普通话的习惯：进入校园，一律讲普通话。
7、写字习惯：坚持每天练字10分钟。
8、读记习惯：坚持每天阅读课外读物20分钟，诵记一条名言警句或一首诗歌。
9、作业习惯：作业整洁，按时完成，发现错题及时纠正。
10、记日记的习惯：坚持每周写2－3篇日记，每天睡觉前回想一天所做的事情。
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
亲爱的同学们,让我们严格遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，养成良好的行为习惯，做一名文明优秀的学生吧！习惯是一种于需要相联系的稳定的行为方式。
培养小学生良好的行为习惯是小学德育的重要内容和途径。
乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中所存放的德育资本。
习惯的资本由于使用就不断的增大着，而且使人能够象经济界的物质资本一样，有成效地利用自己最宝贵的力量----有意识的意志的力量。
把自己生活中的道德大厦建筑得越来越高。
”习惯对于小学生的成长有着重要意义。
一般来说，人的很多的习惯都是在早年形成的，好习惯受益一生，坏习惯贻害终生。
小学生习惯正处在形成阶段。
小学生10个好习惯
小学生10个好习惯加强少年儿童思想道德建设，是当前中小学的重要德育工作之一。
要做好这项工作，重在加强德育的实效性。
因此,学校特别转载中国青少年研究中心少年儿童研究所、《少年儿童行为习惯与人格的关系研究》课题组设计的下列10个小学生文明习惯，这些习惯以公共领域中的文明行为为主，目的是为了让我校小学生养成良好文明习惯，具有良好的精神面貌和高尚的思想品德。
请各班主任利用班会课组织讲解、学习。
小学生10个好习惯：1.热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；2.文明礼貌，微笑待人；3.学会尊重，耐心听他人说话；4.保护隐私，别人的东西不乱动；5.利人利己，用过的东西放回原处；6.诚实守信，说了就要努力做；7.待人友善，观看比赛文明喝彩；8.遵守规则，上下楼梯靠右行；9.勤奋自强，天天锻炼身体；10.环保卫生，干干净净迎接每一天。
小学生好习惯之一热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立在一些重要场合和重大的国际比赛中，当五星红旗冉冉升起和奏响嘹亮的国歌的时候，相信每一个中国人都会为之骄傲。
但是，我们也常常看到，有些人在这个庄严的时刻，还在嬉笑打闹或者随意走动，这样的行为显然是不好的习惯，是对国旗国歌的不尊重。
国旗、国歌是一个国家和民族的象征，要做一个合格的中国公民，就要维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽、会唱国歌。
因此，小学生应该从小养成尊敬国旗国歌的好习惯。
具体做法如下：1、认真自觉参加学校的升旗仪式，服装仪表要整洁。
2、升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，佩带红领巾的少先队员要行队礼。
3、唱国歌要做到认真严肃，精神饱满，声音洪亮，准确流畅。
4、听国旗下讲话时要肃静，不要嬉笑玩耍。
5、降国旗要和升国旗同样对待，要立正、行注目礼，不随便走动。
6、如果你经过某个地方时恰巧遇到了升国旗奏国歌，要和在学校时每个星期升国旗日一样对待。
你可以安静地站住，面向国旗行注目礼。
7、如果你正经过路口等不安全地带时听到了国歌声或看到了国旗升起，要及时选择安全地带肃立。
小学生的十个好习惯
小学生的十个好习惯1、讲文明习惯：说文明话，自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语；行为规范，做、立、行、走符合学生身份和礼仪常规要求，上课遵守纪律、认真听讲；礼貌待人，接受或递送物品时要起立并用双手，见到师长、客人要主动问好，回答师长问话要起立，请求别人帮忙态度要诚恳。
2、讲卫生习惯：衣着干净、整洁，不随地吐痰，不乱扔、乱刻、乱画，认真值日，保持教室、校园干净整洁，每天整理好自己的内务。
3、勤俭节约习惯：不和同学攀比吃穿，不和父母或长辈要零花钱；不挑食、不偏食；不浪费纸张和学习、生活用品，节约用水、用电，节约粮食。
4、自立自强习惯：每天自己穿衣服、叠被子、打扫房间卫生；上学前自己整理好书本、文具等物品；家长不在家时，能够妥善安排好自己的生活；做事有计划，不盲目，不拖沓，当天的事当天完成。
5、认真学习习惯：上课认真听讲，课后按时独立完成作业，做好错题更正；坚持每天阅读课外读物20分钟，练习写字10分钟，记一条名言警句或一首诗歌。
6、诚实守信习惯：答应别人的事应说到做到，难以完成的应向对方说明原因；不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊；借东西要按期归还，损坏了要说明原因，并按价赔偿。
7、尊重他人习惯：尊重他人学习，在别人学习时不捣乱、不干扰；尊重他人休息，按时就寝，寝后不说话、不走动；尊重他人的意见和建议，不随便打断他人说话，未经主人允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记；尊重他人的人格、尊教信仰、民族风俗习惯；妨碍他人工作和生活要及时道歉。
8、注意安全习惯：不参加危险性较大的活动，不做带有危险性的东旭哦；注意避让车辆，上学、放学路上不横排走路、不乱穿马路、不在马路上追打，不下河游泳、溜冰，不玩火，不吃“三无”食品；学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉陌生人，外出时要告知家长；上下楼梯靠右行，不拥挤。
9、遵纪守法习惯：遵守国家法律，不做法律禁止的事；遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧；遵守学校各项规章制度，不骂人、不打架、不吸烟、不喝酒、不赌博、不涉足未成年人不宜的活动场所，不参加非法组织和迷信活动；遵守社会公德，购物、上车自觉排队，集会时按指定位置就坐，乘车时主动给老、幼、病、残让座；在公共场合要遵守纪律，不大声喧哗，爱护花草树木和公共设施，不踩踏草坪和绿地、不折花草树木、不乱涂乱划。
小学生十大好习惯
新华实验小学十大好习惯1.仪表整洁有精神
勤洗头、勤洗澡，
勤剪指甲勤换衣，
红领巾，系标准，
站姿挺拔有精神。
2.按时到校敬师长
按时到校有规划，
进校有序不拥挤，
挥手道别再敬礼，
尊敬师长懂礼仪。
3.早读自觉惜光阴
进教室，即安静，
开窗通风开电灯，
轻取书本和作业，
书声琅琅立榜样！
4.锻炼积极静齐快
铃声响，快收拾，
集队快，行进静，
跑步做操动作齐，
口号响亮有底气。
5.课间休息讲文明
课前准备再休息，
如厕冲水再洗手，
不打闹、不喧哗，
细语远眺皆相宜。
6.用餐安静讲卫生
餐前洗手垫毛巾，
细嚼慢咽不言语，
归还餐具轻摆放，
及时清洁不留痕。
7.打扫有时常保洁
每日一扫分工细，
打扫仔细速度快，
座位垃圾随手捡，
扫完工具归原位。
8.关爱同学有礼貌
谢谢你，对不起，
礼貌用语挂嘴边，
友爱同学不欺凌，
互帮互助一家亲。
9.放学有序路队齐
放学铃响理书包，
集队快速下楼缓。
保持队型到定点，
互相道别方解散。
10.垃圾分类倡环保垃圾分类有四种，其他黄，回收蓝，纸巾渣土投其他，水瓶纸张可回收。
小学生要养成哪些良好习惯
小学生要养成哪些良好习惯1、日常生活好习惯（1）早睡早起精神足——培养早睡早起的习惯（2）衣着整洁每一天——培养讲究卫生的习惯（3）早晚刷牙要细致——培养爱护牙齿的习惯（4）不用脏手揉眼睛——培养保护眼睛的习惯（5）每天锻炼一小时——培养锻炼身体的习惯（6）做事迅速不拖拉——培养讲求效率的习惯（7）用过东西归原处——培养物归原处的习惯（8）珍惜粮食不剩饭——培养勤俭节约的习惯（9）街头零食不乱买——培养健康饮食的习惯（10）零钱使用有规划——培养合理消费的习惯（11）衣食住行不攀比——培养不爱虚荣的习惯2.学习好习惯（12）认真写字不潦草——培养正确书写的习惯（13）完成作业不马虎——培养认真细致的习惯（14）课前预习有准备——培养课前预习的习惯（15）课后复习要及时——培养课后复习的习惯（16）敢于提问和发言——培养上课发言的习惯（17）观察事物要细心——培养善于观察的习惯（18）善于动脑勤思考——培养善于思考的习惯（19）每天坚持写日记——培养勤写日记的习惯（20）学习方法常总结——培养发现规律的习惯（21）阅读好书不能少——培养经常阅读的习惯3.品行好习惯（22）多为父母做些事——培养孝敬父母的习惯（23）礼貌用语挂嘴边——培养文明礼貌的习惯（24）尊重别人不轻视——培养尊重他人的习惯（25）不讲假话和大话——培养诚实谦虚的习惯（26）说了就要努力做——培养守时守信的习惯（27）不乱动别人东西——培养自尊自重的习惯（28）爱护身边动植物——培养亲近自然的习惯（29）公共场所不喧哗——培养遵守秩序的习惯（30）爱护桌椅公用品——培养爱护公物的习惯（31）喜欢东西不独享——培养与人分享的习惯（32）做错事情敢承担——培养知错就改的习惯（33）乐于关心帮助人——培养富有爱心的习惯（34）志愿活动常常做——培养有责任感的习惯4.健康心理好习惯（35）与人交往会沟通——培养善于交往的习惯（36）赞扬别人有优点——培养取长补短的习惯（37）面对困难敢尝试——培养自信坚强的习惯（38）做事情要有始终——培养善始善终的习惯（39）调节压力不焦虑——培养乐观向上的习惯（40）自我克制不任性——培养控制情绪的习惯（41）喜欢明星不盲从——培养行为理性的习惯5.自我保护好习惯（42）穿越马路要看清——培养遵守交通的习惯（43）懂得安全用火电——培养远离危险的习惯（44）不和陌生人搭话——培养防止受骗的习惯（45）健康上网不成瘾——培养健康上网的习惯（46）影视作品选择看——培养辨别是非的习惯（47）不沾烟酒和毒品——培养珍爱生命的习惯（48）会用法律护权益——培养维护权益的习惯。
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小学学生“十个行为好习惯”
一、活动方案的实施意义
在学校的号召下为把本班的德育工作做的具针对性、实效性和主动性，更贴近实际、贴近生活、贴近学生，把学生培养成为理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为执行统一、诚实守信的人。
我班在养成教育方面不断探索和深入开展，现将我班的活动方案汇报如下：
我班共有学生六十四人，女生23人，男生41人。
针对我班男生多，女生少，不利于管理的实际情况，让每一名学生在各自不同的基础上都获得发展，从小培养孩子具有健康的人格，我们找到了教育的最佳切入点——习惯养成教育。
亚里斯多德说过：“我们反复做怎样的事，就会变成怎样的人。
学生只有从小养成好习惯，不断提高能力和素质才能适应未来的发展，面对迎接挑战。
我们将从以下“十个好习惯”的内容切入。
二、班级学生“十个好习惯”养成教育主要内容
（一）举止文明
举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养，是一种财富。
1．升国旗奏国歌时自觉肃立，行注目礼，少先队员敬队礼。
2．见到老师、客人主动问好，坚持讲普通话。
3．自觉使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。
4．上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。
5．向别人请教，态度要诚恳，接受别人帮助时，要微笑着致谢。
6．不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
7．不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
8．当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
9．集合做到“快、静、齐”，观看比赛要文明喝采、鼓掌。
10.外出、回家时要与父母打招呼。
11. 接受物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”。
（二）诚实守信
对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格力量。
1.不说谎话。
2.不随便拿别人东西。
3.借别人东西要按时归还；捡到东西要归还失主或交公。
（三）尊重他人
要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。
与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。
1．未经允许，不乱动别人的东西。
2．进别人房间或办公室要先敲门或喊“报告”，经允许后方可进入。
3．耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
4．用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
5．听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
6.不打扰别人学习、休息、工作和生活，一旦妨碍他人要及时道歉。
（四）守时惜时
养成良好的时间观念，懂得“时间就是效率”的含义，从小养成守时惜时的良好习惯。
1．晚上按时睡觉，早上按时起床。
2．按时上学、参加活动，不迟到、不早退，有事有病及时请假。
3．回家后，按时完成老师布置的作业。
4．学习做事不拖拉，能在规定时间内认真做好该做的事，今日事，今日毕。
（五）懂得感恩
学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求。
只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。
1．体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、端水、夹菜等。
2．自己的事情自己做，不依赖父母长辈。
3．主动帮父母干一些力所能及的家务活。
）
（六）勤俭节约
勤俭节约是中华民族的传统美德，养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。
1．不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。
2．珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。
3．爱惜学习用品，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔。
4．爱惜衣物，不乱丢弃。
5．节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。
6．爱护财物，轻开关门窗，轻拿轻放物品，不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。
（七）遵守规则
规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。
没有秩序任何集体活动都无法开展。
1．按照学校规定穿校服、佩戴学生证和红领巾。
2．上下楼梯，轻声慢步靠右行，遇见老师让老师先行，同学之间高年级让低年级先行。
3．上、放学排队行走，听从指挥。
4．购物、上车时自觉排队，不插队，集会时按指定位置就座，在公共场合遵不大声喧哗。
5．爱护花草树木和公共设施，不乱踩草坪，不乱折花木，不乱涂乱画。
（八）讲究卫生
勤于动手、讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。
养成讲究清洁卫生的好习惯是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。
1．饭前便后洗手。
2．勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，保持整洁无异味。
3．不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
4．爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物，见到垃圾主动捡起放到垃圾箱里。
5．经常整理书包、收拾房间、洗小衣物，起床后叠被褥。
6．物品摆放有序，用过的东西放回原处。
（九）锻炼身体
健康的身体，是学习、工作、成才的基础。
锻炼身体不但能让身体结实健康，还能磨炼人的意志。
1．积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”。
2．运动中要听从教师的安排，活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。
3．学习运动常识，做好自我保护。
（十）学会自护
生命高于一切，安全重于泰山。
掌握常用的安全自护知识对小学生健康成长起着十分重要的作用。
1. 放学后及时回家，不在马路上逗留，外出要与家长打招呼。
2. 不到沟河、建筑工地等危险地方玩耍。
3. 过马路要遵守交通规则，过路口，注意避让车辆。
4. 不要轻信陌生人。
不随便与陌生人交谈、不接受陌生人的礼物，不随便给陌生人开门。
5. 天黑时不独自外出，夜晚要在有路灯照明和人多的地方行走。
6. 熟记常用的求救电话，并学会拨打求救电话。
三、好习惯养成教育的实施步骤：
1、召开班级会议，提高学生思想认识，在思想上统一。
2、召开学生动员会。
学习“十个好习惯”行为养成教育主要内容
3、通过家校通平台，让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。
四、习惯养成教育的方法
l、讲道理：让学生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人成才的基础。
2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复，反复抓抓反复，强化训练。
3、主题教育活动：活动是载体，是动力。
学校和班级通过主题班队会和课堂教学不同时间段多渠道、多种形式开展主题教育活动。
4、抓好“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，
5、班级小干部自我管理：每周选出“好习惯小标兵”对班级同学进行提醒和督促。