“我能行,我参与,我快乐”_600字
我行我能行演讲稿600字（精选15篇）
我行我能行演讲稿600字（精选15篇）我行我能行600字篇1以前，我是一个胆小怕羞的小女孩，总觉得自我做什么都没别人好。
可自从参加了《谁是小博士》节目之后，我明显改变了对自我的看法，我从内心感受到我能行，我真的不比别人差。
那天，大队辅导员告诉我们十二名同学，电视台要录制《谁是小博士》节目，这是一档备受我们小学生喜欢的节目。
可是，参加节目的学生要进行四关比赛才能得到"小博士"的称号。
我既高兴又担忧，高兴自我能够上电视了，可又担心闯可是关多没面子，最终我还是硬着头皮上场了。
到了比赛现场，我紧张极了，不由想象着自我被淘汰的情景。
比赛前，先是和才艺展示，我是一号选手，我走上台对着镜头介绍完自我后，唱了一首《花木兰》，歌声博得了同学们的掌声，这使我紧张的心简便了许多。
正式的比赛开始了，第一关是知识问答，在一分钟内答对五道题就能够过关，只是涉及的面很广，我紧张的应对着，还好，过了七道，这大大出乎我的意料。
就这样，顺利的进入了第二关的吹乒乓球比赛，我要说出一些包含爆破音的词语，借机把球吹出装水的杯子，我费尽脑汁，用力说着：破坏，破门而逃，吹拂……真是有惊无险，我在限定时间之前很顺利的把球都吹出了水杯。
第三关，考验我们的是体力吧。
选手要闭着眼转五圈，再听主持人口令把球捡进袋子，自我身体也在袋子里，就这样便捡球便抱着袋子往目的地跳，这一关刷下的选手就多一些，大多数是因为忙乱捡错了球，看来考验我们的不仅仅是体力还有细心。
我吸取失败选手的经验，认真地完成了任务。
最趣味最激动人心的要算第四关了，这时就剩下六个选手。
这一关是选手和家长合作，一个比划，一个来猜词语，一分钟要猜对八个词才算过关。
我和妈妈上场了，妈妈比划我来猜，当妈妈说形容人高兴的神态表情是什么，我脱口而出：笑逐颜开。
妈妈摇摇头又用双手指着眼眉，说这是什么，我一下子想到了眉飞色舞，呵，这一下对了。
接下来，凭着我和妈妈之间的默契，在规定时间内我们一口气猜对了九个，是猜的最多的一对。
我能行600作文通用5篇
我能行600作文通用5篇写作文可以提高我们的沟通能力，让我们更好地与他人分享想法，写作文中可以帮助我们更好地理解和分析问题，提高批判性思维能力，以下是作者精心为您推荐的我能行600作文通用5篇，供大家参考。
我能行600作文篇1我整天嘴边挂着一句话“功夫不费有心人”没错，这句话一直是我的座右鼎，因为这句话是我经过一件事才得出来的感想，那么我就来讲讲这件事吧！那次考试之前我复习了好多次，因此考试前我信心很满，果然，考试时我“过五关，斩六将，一直通到最后一道题的时候，我得意得看看表，呀！还有40多分钟哦，这道题我本以为很简单，可我看了5分钟也没有看出这道题老师在那里讲过，在家也没有做过，这可怎么办呀，在想这道题的时候我又浪费了10分钟，这可怎么办呀！这时一只蜗牛来到我的上，我很不耐烦的用橡皮嗯住了它，于是我又浪费了10分钟。
于是奇迹出现了，我感觉到手有些颤抖，我再仔细一看，刚才被我压住的蜗牛又蠢蠢欲动起来，只见它翻了个身，然后一滚，身子就出来了，然后慢慢的向墙角爬去。
我一想，一只蜗牛就能这么努力的生活下去，我为什么不能努力地想想这道题呢？在剩下的15分钟的时候，我奋笔疾书得做完了这道题。
我还真要感谢那只蜗牛呢！通过了这件事我明白了只要努力，没有办不成的事。
我能行600作文篇2在现实生活中，往往会因为许多事而遇到挫折，而在挫折中你又会怎样面对呢？如果让我来回答的话，我一定会竖起自己的大拇指，大声说：“我能行，我一定可以”。
不是讲吹的，我遇到的困难还少吗？每次正当我要放弃的时候，正当我要退缩的时候，我便会想到我的大拇指，并竖起我的大拇指，说也奇怪，一种坚定的信念油然而生，好像在激励这我前进，对我说：“加油，不要放弃，你一定可以，你一定行！”说完，我便对自己充满信心，一直冲刺到最后，获得胜利。
记得有一次，我正参加学校的数学竞赛，做到一半时，突然有一难题像拦路虎似的挡住了我的去路我绞尽脑汁，可越想就越糟糕。
我吧其他题目做好后便全心思投入到这只“挡路虎”身上，可无论怎么想，也还是想不出，我几乎要放弃了，我用手使劲地拍打这我的脑袋，无意中竖起了我的大拇指，奇迹出现了，我感觉到一股强大的信念激励这我前进，我仿佛看到了我身体里有两股强大的暖流正在激烈的搏斗，我知道强烈的暖流一股是正义的，而一股是邪恶的，邪不胜正，到最后还是正义的一面取得胜利~“还剩5分钟”，监考老师提示。
我能行话题作文_我能行小学作文600字左右5篇
我能行话题作文_我能行小学作文600字左右5篇一个人以怎样的态度生活，那么就决定他的生活态度!自信、自卑、自负，你们是哪种呢?即使遇到再大的困难与不幸的事，总有一种勇气、一种动力推我迎难而上。
下面小编整理我能行话题作文，欢迎阅读。
我能行话题作文1每当遇到困难时，我问自己，你能行吗?跨过一道道思想的障碍，我告诉自己，我能行!我能，你能吗?面临各种各样的困难，我们有的不仅是恐惧，是害怕，还有思想阻碍。
也许这个坎真的很高很高，也许还布满了荆棘，但不论“也许”是什么，我们的思想传递给我们的面对这样的恐惧脚步该退缩的信息。
如果，此时我问你：你能行吗?你肯定把脑袋摇的跟拨浪鼓似的。
那么，让我来给你讲述一个故事……有一个年轻人，赶着夜路要到对面的大山坳里。
走了很久，却还在深山里转悠。
漆黑的森林，带给他的是无限的恐惧，远处狼的吼叫更是让他心惊胆战。
他想，这下肯定完了。
无力的靠在树旁，抱头痛哭了起来……第二天早上，路人发现了他，可是他却没有了呼吸。
看完这个故事，你会说这是心理作用。
如果他勇敢的走下去，或者生火等到天明再走，一定会没事的!恐惧和畏缩带来的就是这种结果。
很多事情，不是因为你不行，而是你在告诉自己你不行。
在面对困难和疑惑时，大声的对自己说“我能”，那么所谓的“不行”的因素就都成了虚幻。
“能”的背后站着“不能”。
如果你能弃“能”不顾，剩下的“不能”将引领你走进一个漆黑的世界，那里有恐惧，有害怕，无论你想做什么，都不会达到预期的效果;而当你信守“能”的力量，那么一切也就会是相反的结果了。
“能”将你带入一个充满自信与欢笑，掌声与鲜花的世界。
所以，无论遇到什么困难，一定要告诉自己：我能!不要在心里念着：我能吗?我能吗?不要让别人告诉你草是什么颜色，世界是什么颜色。
在你的大脑里，存在着告诉你的力量。
告诉你你能行!把这句话锁在心里，让每一次的困难来袭，都驱使你走向“能”的世界。
天空，不会因为你而变得更蓝，因为你不是喜羊羊。
我能行作文600字
我能行作文600字篇一：我能行记得那是在一个阳光明媚的星期天，我去姑姑家去玩，忽然，我看到了姐姐那辆银灰色的自行车，心里便跃跃欲试，可姐姐说：“你还小，不能骑车”。
在我的再三请求下，姐姐只好答应了我的请求。
到了大操场，姐姐首先扶我坐上了自行车座位，然后扶着自行车推着我前进，虽然我怎么也坐不稳，可嘴上却自我安慰：“我能行、我能行。
”姐姐扶着我骑了一圈又一圈，我心里的恐惧感消失了，紧张的神情也没有了。
我心里别提有多高兴了，嘴里也哼起了歌。
姐姐说：“你现在可别放松，要不，车子一歪，我可就没办法了！”可我却还是有些心不在焉，一边踏着车子，一边东张西望，不料车子碰到一块石头，“哎呦”一声，我摔下了车！我想爬，爬不起来，想哭，却哭不出声，姐姐见了连忙扶起我来，关心的问：“摔疼了没？赶快回家休息吧。
”我心里正在打退堂鼓时，一阵笑声从身边传来，我回头一看，原来是几位小朋友正骑着自行车你追我赶地嬉戏呢！我看看他们，又看看倒在地上的自行车，坚定地说：“不，我能行！”，接着又骑了起来。
一分钟……两分钟……三分钟……不知不觉中，半个小时过去了，我擦擦头上的汗，这才发现姐姐不知什么时候已经离开了我，坐在操场边的树荫下乘凉呢！“我会骑车啦～”我高兴地叫了起来。
谢谢你——“我能行”，是你坚定了我的信心，是你让我积极向上。
如果当初打了退堂鼓的话，现在我恐怕还趴在窗前，闷闷不乐地看着别人兴致勃勃地骑着自行车呢！“我能行！”这句话几乎成了我的口头禅，每当我遇到困难的时候，总会想起这简短而又能激励我信心的话。
有一天，妈妈带我去西校百联顶楼的真冰场去滑冰。
我一开始很害怕，但是但我还看到比我小的人都在滑冰时，我一下子就答应了妈妈。
我换好了鞋子，心里紧张极了，妈妈看到了我这么紧张的样子，说：“一定要放松，一定要放松！”妈妈抚摸着我得后背，我的心也慢慢静下来。
开始滑了，我一进滑冰就一跤，真惨啊！不过，我扶着墙，慢慢地爬了起来。
我抓住栏杆，一点点滑了起来。
我能行作文600字
我能行作文600字【篇一：我能行】“我能行！”这句话常常挂在我的嘴里, 几乎成了我的口头禅。
不管在学习上, 还是在日常生活中, 遇到困难, 我总是对自己说：“我能行”还记得四年级的时候, 有一次, 老师在周末布置一个作文题目——《我最敬佩的一个人》, 让我们去完成。
回到家中, 我左思右想, 绞尽脑汁也想不出应该怎样写, 于是就马马虎虎地写了一篇来应付老师的作业。
可是, 等到周日再一次来看这篇作文时, 越看越觉得语句不通顺, 心想：“要是作文被老师退下来, 要我重新写, 那不是白费工夫。
”突然间, 一个念头从我的脑瓜儿一闪而过, 于是, 我走到电脑前, 输入作文题目, 正当我准备抄的时候, 妈妈走了过来, 语重心长地对我说：“孩子, 这是别人的东西, 万一考试时出了这样一个题目, 你自己又没有思路, 不也无济于事？妈妈相信, 你可以写出自己的文章来的！”妈妈的话触动了我, 对！我应该相信自己, 我也能行！接着, 我按照自己的思路——通过描写人物的语言、动作以及神态, 用具体的事例来表达自己敬佩的一个人, 我把作文工工整整地写在作文本子上, 顿时沉重的包袱似乎放下了, 看着自己写的文章, 我笑了, 妈妈也笑了。
当然, 我的作文也受到了老师的好评。
万事开头难, 但只要相信自己, 对自己报有信心, 就没有战胜不了的困难。
遇到困难时, 对自己说上一声：“我能行！”相信你会在今后的道路上, 越走越顺畅！【篇二：我能行】每个人都会有不同的梦想, 我的梦想是让我的体格强壮起来, 不再让妈妈为了我的身体状况而担忧, 所以不管有多辛苦, 我都要把锻炼身体坚持到底。
从小我就被“过敏体质”所欺负, 而受尽折磨, 妈妈也因此而身受疲惫, 为了我, 妈妈每晚都不能安心入睡, 长期的折磨使妈妈形成了现在的睡眠障碍, 看着妈妈的面容日渐憔悴而衰老, 我也好心疼, 所以我痛下决心, 一定要锻炼出强健的体格来好好的孝顺妈妈。
增强体育锻炼既是学校的必要课题, 也是我要孝敬妈妈的一个必须计划, 一举两得的理想安排, 所以, 我心里的决定是一定要坚持下去。
我能行600作文6篇
我能行600作文6篇我能行600作文篇1人生是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷艰辛，谁也不能卜知自己的命运，只有相信自己我能行，才会获得成功。
从前，小时侯放学在学校门口总能见到哥哥姐姐骑着自行车，一路狂奔回家，心中就会生出一种无名的羡慕之情，也想和他们一样，有一辆属于自己的自行车，骑着它，一路飞驰，真别说，妈妈真给我买了一辆自行车，有了车还不行还得有技术才行啊！于是一个星期五的傍晚，我推着车子，下了楼。
俗话说，万事开头难。
一开始，我根本上不去，一上就倒，只好让妈妈扶着车子，我终于上去了。
刚骑几圈，妈妈就累了，让我自己骑。
一撒手，我心中一怔，手也抖了起来。
随着“砰”的一声，自行车倒了，我摔的可真疼。
妈妈拍了拍我身上的尘土。
我正在抱怨。
一辆自行车过去了，我又扶起自行车，骑上去，继续，我慢慢的骑，生怕跌倒。
“骑的很好”妈妈说道，我越骑兴致越高，我越骑越快，我回头一看，妈妈正在远处向我招手呢！我心中一阵冰冷，尽量保持平衡，我没倒！！！我成功了！我成功了。
在我的练习下，我成功了，只要出点“力”，你会迈过这个坎的！我能行600作文篇2"我能行！"这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅，不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说："我能行。
"有一次，我组织了几个同学去登黄歧山。
我们走的是山路，既陡峭又容易跌倒，我连续爬了几次都滑了下去，一个男生说："哎！看你这模样，估计是三年五载也爬不上来，还是我拉你一把吧！"我停止爬行，说："不用，我能行！"哇！经过不懈努力，我终于爬上了这陡峭的山路。
还有一次，我和好朋友思思在做作业，刚好在学百分数，我觉得有点难，但思思没一会儿就做好了，她对我说："思莹，我做好了，给你抄吧！"我连忙抬起头，说："不用，我自己做就好了，你要知道：错误经不起失败，但真理不怕失败。
我能行作文600字参考5篇
我能行作文600字参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我参与我快乐作文
我参与我快乐作文我参与我快乐作文8篇篇一：我参与我快乐不少同学觉得生活挺枯燥，不是到学校上课，就是在家看电视、玩电脑，要不就上兴趣班，生活似乎没什么精彩可言，作文自然没什么事可写，更别说写出新意。
其实，只要你善于观察、发现，就能发现周围有不少事物自己平时没注意过。
当然，我们还可以在生活中创造快乐，主动去尝试一些从没经历过的事，体验其中的滋味。
让我们大喊一声：我参与，我快乐！我们可以和父母去野外走走，看看大自然中不同事物的变化；参加学校的活动或小伙伴的游戏，感受合作、成功，包括失败的味道；养一种动物或植物，在养的过程中发生了哪些事，对于动植物一点一滴的变化你有什么感受；与别人临时换换角色，了解不同职业、身份，体会他们生活的酸甜苦辣，甚至可以模仿残疾人的动作，感受他们生活的不便和艰辛；还可自己动手做实验、学做家务活，在动手中丰富自己的收获等。
在活动中，认真观察事物的特点，捕捉人物言行，揣摩人物内心变化，把最有感触的情节记录下来，你就成功了。
《冲击》一文中，小作者借和爸爸一起体验做促销员的机会，仔细观察不同顾客的神态、动作，还懂得揣摩顾客的心理，不仅把生意做得红红火火的，还把文章写得很生动。
让大家一起分享他的快乐！《用爱点亮希望》一文中，我在妈妈的带领下，去参加义卖活动。
活动中大家纷纷伸出援助之手的场面描写，小作者用有的有的还有的的句式进行表述，让读者的心也暖暖的。
只要是自己亲身参与的活动，亲自体验的生活，抓住自己真实的想法写下来，你一定会写出好文章。
篇二：我参与我快乐新学期开始了，因为四年级重新分班了，所以沈老师定在星期二下午的班队课上竞选班干部。
时间过得真快，星期二班队课一转眼就到了。
丁零零，上课了。
同学快步走进教室，教室里静悄悄地。
不一会儿，沈老师就来了，沈老师笑容满面地对同学：同学们准备好了吗？好了。
同学们回答说。
沈老师又说：竞选班干部现在开始。
前十分钟一点动静也没有，过了一会儿，金玮上去演讲了，真是精彩！第二个是我，我心里好像有只小兔子似的忐忑不安，我的目光紧紧地盯着稿纸一眼也不敢往下看。
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“我能行，我参与，我快乐”_600字
我校举办的“我能行，我参与，我快乐”第二届校园文化艺术节的开幕式于11月18日在我校操场上举行。
这次的开幕式对我们班乐器小组的同学来说是个千载难逢的好机会，因为我们班乐器小组的合奏《每当我走过老师窗前》可以参加演出了，我们兴奋不已。
我也是乐器小组中的一员，我那种高兴是不能用话语表达出来的。
我们乐器小组的几个同学拿好各自的乐器向“训练营”——一年级教室出发。
我们在“训练营”认真地练着练着。
不一会儿，该到我们上台演出了。
于是，我们再次“全副武装”：谢家欢背着他的“大家伙”——手风琴；朱文奥玉提着自己的二胡；刘洵紧紧地握着他的竖笛；我和梁倩抱着我们的电子琴；容欣榕拿着口风琴。
告别我们昔日的“训练营”，向我们几个梦寐以求的“阵地”——舞台走去。
走到舞台边时，我们刚才跃跃欲试的气氛早已烟消云散，每个人都变得紧张起来了。
班主任张老师见状，轻轻地抚摸着我们的头，语重心长地对我们说：“同学们，不要怕，你们把这次的演出当成是往时的练习好了。
看你们平时练得也挺辛苦的了，好不容易才得到的机会，要好好珍惜啊！好了，时间不多了，快上台吧。
”我们自信地点了点头，迈开步子走上舞台。
我们放好了各自的乐器后，我和梁倩弹起了过门……糟糕！刚开始“风平浪静”，可到了最后“波涛汹涌”，连续弹错了好几个音，顿时，我感到脸上直发烧……好不容易演奏完了整首歌曲。
唉，原本好好的一首歌被我们搅得乱七八糟。
不过，我们并不气馁，因为有句话说得好：台上三分钟，台下十年功。
虽然我们表演得并不好，可是这次艺术节的口号是：我能行，我参与，我快乐！。