初三化学实验基本操作 人教版
初中化学实验手册(人教版)
山西省初中化学实验手册（人教版部分）山西省教育厅装备处 2013年9月太原市实验中学成磊闫芳第一单元走进化学实验室第1节物质的变化和性质一、观察水的沸腾实验目的描述水沸腾的现象，并判断是否有其他物质生成。
实验用品试管，酒精灯，铁架台，酒精灯蒸馏水实验步骤及现象1、把盛有少量水的试管夹在铁架台上；2、在试管底部小心加热，观察现象：试管中的水沸腾，产生水蒸气；3、沸腾后将一块玻璃片放在试管口，观察现象：试管口的玻璃片上有水雾出现。
实验结论水沸腾变成水蒸气，水蒸气遇冷凝结成小水珠，在变化过程中没有生成其他物质。
注意事项1、倾倒液体时，试剂瓶口要紧挨试管口，防止液体洒出；2、试管里的液体不应超过试管容积的1/3；3、铁夹由试管底部套上、取下，且夹持在距离试管口约1/3处；4、试管外壁应该干燥；5、试管应与桌面成约45°角；6、加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定加热；7、试管口不要对着自己或他人；8、拿玻璃片时要注意安全，以免割伤和烫伤手；9、加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗。
二、观察胆矾的研碎实验目的描述胆矾研碎的现象，并判断是否有其他物质生成。
实验用品研钵，研杵，药匙胆矾（或蓝矾）实验步骤及现象取少量硫酸铜晶体（胆矾）放在研钵内，用研杵把胆矾研碎，观察现象：蓝色块状固体被粉碎为粉末。
实验结论块状固体变为粉末状的过程中没有生成其他物质。
注意事项1、进行研磨操作时，研钵应放在不易滑动的物体上，研杵应保持垂直；2、大块的固体只能压碎，不能用研杵捣碎，否则会损坏研钵、研杵或将固体溅出；3、易爆物质只能轻轻压碎，不能研磨；4、研磨对皮肤有腐蚀性的物质时，应在研钵上盖上厚纸片或塑料片，然后在其中央开孔，插入研杵后再行研磨，研钵中盛放固体的量不得超过其容积的1/3；5、研钵和研杵使用完后要及时清洗。
三、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应实验目的描述硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应的现象，并判断是否有其他物质生成。
人教版九年级化学实验常见仪器及其基本操作(知识归纳)
第一节常见仪器及其基本操作【知识目标】1.知道常用的化学实验仪器试管、滴管、酒精灯、烧杯、量筒、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、托盘天平、玻璃棒等的名称、性质、用途。
2.知道常见药品的保存和使用，实验室安全常识和环保常识。
3.学会固体、液体药品的取用，药品的称量，酒精灯的使用与加热，仪器的洗涤，仪器的连接与装配，溶液的配制，装置气密性的检查，溶解、过滤、蒸发等一些重要的实验基本操作。
【知识整理】一、常用化学仪器及使用方法1.能直接加热的仪器二、化学实验基本操作1.药品的取用（1）取用药品遵守“三不”原则：不能用手接触药品，不能品尝药品的味道，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。
（2）药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取1ml-2ml ，固体只需盖满试管底部。
（3）用剩的药品要做到“三不一要” ：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器。
（4）固体药品的取用：块状固体用镊子夹，粉末状或细晶体用药匙取，必要时可用纸槽取。
操作：把试管横放，将药品送到试管底部，再把试管竖起。
（5）液体药品的取用：瓶塞倒放，试剂瓶的标签向手心，瓶靠试管口，倒完后盖紧瓶塞，将试剂瓶放回原处。
①定量取用液体操作：量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数（若仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大）。
②吸取和滴加少量液体用滴管：胶头在上，滴管不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免沾污滴管。
（6）浓酸，浓碱的使用：浓酸，浓碱都具有强腐蚀性，使用时要格外小心。
2.药品分类贮藏⑴盛放碱液的试剂瓶要用橡皮塞。
⑵易变质的药品存放时间不能长久贮存，最好现用现配制［如：澄清的石灰水长期存放将因跟空气中的二氧化碳反应而失效］。
⑶易潮解、易挥发、有吸水性的药品要密封保存。
⑷易燃物质（如：酒精、硫、磷、镁粉等）和易爆炸的物质（如：高锰酸钾、硝酸铵等）存放时要远离火源。
⑸白磷保存在冷水中，金属钠保存在煤油中。
初中化学实验大全教案人教版
初中化学实验大全教案人教版
一、实验名称：酸碱中和反应实验
实验目的：
1.了解酸碱中和反应的基本原理。
2.掌握酸碱中和反应的实验操作方法。
实验材料：
1.烧杯
2.试管
3.酸碱指示剂
4.盐酸溶液
5.氢氧化钠溶液
实验步骤：
1.取一定量的盐酸溶液倒入烧杯中。
2.滴加少量氢氧化钠溶液，搅拌均匀。
3.持试管滴加酸碱指示剂到溶液中，观察颜色变化。
实验结果：
当盐酸与氢氧化钠按化学计量比反应时，酸碱中和反应产生，溶液呈中性，酸碱指示剂颜色不变。
二、实验名称：金属氧化物还原实验
实验目的：
1.探究金属氧化物与还原剂反应的化学过程。
2.了解金属氧化物还原反应产生的气体。
实验材料：
1.铜氧化物
2.锌粉
3.Becker玻璃瓶
4.试管
实验步骤：
1.在Becker玻璃瓶中放入少量铜氧化物。
2.在试管中装入适量锌粉。
3.加入少量水，快速向Becker玻璃瓶中倒入试管中的溶液。
实验结果：
铜氧化物被锌还原生成铜金属和氧气气体。
此反应为还原反应，是金属氧化物与还原剂的反应过程。
中考化学专题复习 第17课时 化学实验的基本操作练习 新人教版
第17课时化学实验的基本操作考点1 常用仪器的用途1．下列仪器，既能作反应容器又能直接加热的是( )A．烧杯B．集气瓶C．锥形瓶D．试管2．现有如下仪器：a.量筒，b.玻璃棒，c.药匙，d.托盘天平，e.蒸发皿，f.胶头滴管。
请回答：(1)称量固体药品的是________。
(2)取用固体药品的是________。
(3)量取液体体积的是________。
(4)可用于搅拌液体的是________。
(5)用于给液体加热的是________。
(6)用于吸取和滴加少量液体的是________。
3．写出下列实验所需主要仪器的名称(只写一种)。
(1)将试管置于酒精灯上加热需用________。
(2)用作收集或贮存少量气体时需用________。
(3)溶解较多量固体时应用________。
(4)给物质加热时需用________。
(5)少量试剂反应时需用________。
考点2 化学实验的基本操作4．下列做法不符合实验室安全守则的是( )A．打翻燃着的酒精灯，用湿抹布盖灭B．为避免中毒，不得品尝化学药品C．为避免触电事故，不能用湿手接触电源D．实验结束后，将有毒溶剂直接倒入水槽5．实验是学习和研究化学的基本方法。
下列实验基本操作不正确的是( )图K17－16．下列取用固体药品的操作正确的是( )图K17－27．下列实验操作正确的是( )图K17－38．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列图示实验操作正确合理的是( )图K17－49．下列有关实验操作及分析均合理的是( )A．排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净B．去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中立即过滤，导致产率偏低C．测定空气里O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D．探究CO2性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭10．量筒中盛有一定量的液体，如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比( )A．偏小B．偏大C．没有影响D．与人的身高有关11．玻璃仪器常附着难清洗的物质，下列清洗方法不可行的是( )A．内壁有CaCO3的试管用稀盐酸清洗B．内壁有碘的试管用酒精清洗C．内壁有Fe2O3的试管用NaOH溶液清洗D．内壁有植物油的试管用洗洁精清洗12．xx·宿迁下列实验操作正确的是( )A．稀释浓硫酸时，将水沿烧杯内壁缓慢注入浓硫酸中B．测定未知溶液的酸碱度时，将pH试纸直接伸到待测溶液中C．实验室制取气体时，先检查装置的气密性，然后再装入药品D．用胶头滴管取用液体药品时，先将其伸入液体内，然后挤压胶头取液1．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图K17－5所示装置的气密性，当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到( )图K17－5A．瓶中液面明显上升B．长颈漏斗内液面上升C．瓶内气体分子间的间隔变大D．长颈漏斗下端管口产生气泡2．下列有关化学实验的做法，错误的是________(填序号)。
化学人教版九年级上册化学实验基本操作之一 过滤
小练习
引流 1、过滤时玻璃棒的作用： 2、过滤后若滤液仍然混浊，可能的 原因是： 液面高于了滤纸边缘 滤纸破损了 。 此时你应该怎么办？ 应该检用化学知识解释生活中 的一些现象:鹅卵石河底比泥河底的河流清 澈得多，原因是 鹅卵石起到过滤作用 ； 在某些农村常用明矾来净水，其作用 是 明矾溶于水后生成胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降 。
取其反应后固体混合物于一洁净的烧杯中，向 其中加足量的水充分溶解后，进行过滤，取其滤 渣烘干即可得到纯净的二氧化锰。
巩固提高
1、（05宜昌）生活离不开水。净化水的知识在 日常生活中有着广泛的应用：
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便 于饮用，该设计利用的化学原理是 过滤 。
（2）自制净水器中常加入 活性炭 去水中的异味和色素。 ，用于除
化学实验基本操作之一
过
滤
解读课标
1、学会过滤的原理及操作。 2、了解沉淀、过滤、吸附、蒸馏等常用 的净水方法。 3、初步学习使用过滤等方法对混合物进 行分离。
一、过滤
1、过滤是分离 不溶性固体 与 液体 混合 物的一种操作。 2、过滤操作需要哪些仪器？
铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒 3、过滤的操作要点： 一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。 二低： 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘， 滤液的液面要低于滤纸的边缘。 三靠： 上面的烧杯要紧靠玻璃棒的中下端， 玻璃棒的下端要紧靠在三层滤纸的一侧， 漏斗的下端要紧靠盛接滤液烧杯的内壁。
过滤的应用——混合物的分离
1、在下列各混合物中加入水后能用过滤的方法分离出 的是（ C ） A、KNO3和NaCl C、CaCO3和CaCl2 B、水和油 D、铁和Cu(OH)2
2、小明在实验室用高锰酸钾制氧气，完全分解后欲回 收二氧化锰，请你帮他设计实验，并叙述其操作步骤 （已知锰酸钾可溶于水）。
易错03化学实验基本操作-九年级化学上册易混易错微考点(人教版)(原卷版)
易错03 化学实验基本操作【易错分析一】、实验基本操作的常见错误【错题纠正】例1在化学实验中，必须遵守实验规则，下列做法违背实验室规则的是（）A．实验前检查仪器和用品是否齐全B．取用后剩余的药品要放回原来的试剂瓶中，避免浪费C．如实记录实验现象和数据D．自己设计的实验方案，需征得老师同意后再进行操作例2（2021·海南海口市·九年级一模）下列图示实验操作中，正确的是（）A．加热液体B．点燃酒精灯C．取固体药品D．闻气味例3取用液体药品时，正确的操作是（）A．手拿试剂瓶，标签向外B．试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染C．手持试管，应垂直拿稳D．取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外例4把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（）A．用镊子B．用药匙或纸槽C．滴管D．玻璃棒【知识清单】一、药品的取用知识点一：液体药品的取用知识点二：少量液体的滴加知识点三：量筒的读数知识点四：固体药品的取用知识拓展①用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒等。
②用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管等。
方法技巧手不触，嘴不尝，鼻不闻，取少量。
剩不回，不丢弃，不出室，放定器。
易错警示量筒的使用易错点：a ．手拿着量筒读数；b ．读数时有的俯视，有的仰视；c ．有的不能依据需量取液体体积选择合适量程的量筒。
d ．液体加多了，又用滴管向外吸。
正确方法：使用量筒时应根据需量取的液体体积，选用能一次量取即可的最小规格的量筒。
操作要领是量液体，筒平稳；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；读数时，视线与液面最低处保持水平。
若不慎加入液体的量超过刻度，应手持量筒倒出少量于指定容器中，再用滴管滴至刻度处。
注意：5mL 量筒的精确度是（一般把当做量筒的精确到，不再限制量筒的量程。
）二、药品的加热方法 酒精灯的使用方法 （1）使用酒精灯时，先要检查灯芯。
如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整。
（2）检查灯里有无酒精。
向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。
人教版九年级化学实验教案
人教版九年级化学《化学实验基本操作（一、二）》教案教学目标1、初步记住化学研究的对象，物理变化，化学变化，物理性质，化学性质的概念和物理性质的几个主要内容2、理解物理变化和化学变化的根本区别，并能判断一些易分辨的曲型的物理变化和化学变化3、能运用物质性质的概念判断哪些性质的描述属于物理性质哪些属于化学性质4、认识化学实验的目的意义，了解实验注意事项重点了解实验中所接触到的仪器，能叫出它们的名称，了解它们的使用范围和操作要求难点练习和初步学会一些实验基本操作技能，并懂得所以这样操作的原理，同时要养成实事求是，严肃认真的科学态度。
教学准备电脑动画教学方法小组合作探究板书设计化学实验基本操作（一、二）【方法指导】【典型例题讲解】【同步练习】教学过程【方法指导】1、物质的两种类型的变化和物质的两种类型的性质是学习“绪言”的重点。
不同的物质具有不同的属性，如铁能生锈，木材不能；木材可燃，石头不能；镁带能燃烧，而水不能等等，同时这些物质的状态，颜色气味也各不相同，为什么？因为它们各自内部的组成不同，结构不同，这就决定了它们各自不同的性质，不同的变化形式。
两类变化和两类性质的比较：物理变化和化学变化的区别和联系物理变化和化学变化的区别，是依据物质在交化中“有没有生成其他物质”这一最本质的特征，而不是依据变化时伴随发生的现象。
只有生成了其他物质的变化才能称为化学变化。
物理性质和化学性质比较2、化学实验是化学学习中不可分割的一个重要的组成部分，因此学好化学必须从做好实验，学好实验开始。
①记住下列常用化学仪器的名称、形状和主要用途，了解它们的使用范围操作方法以及使用时的注意事项。
初中常用仪器有：试管、烧杯、酒精灯、烧瓶、胶头滴管、量筒、蒸发皿燃烧匙、漏斗、玻璃棒、药匙、镊子、水槽、托盘天平、试管夹、铁架台（附铁圈、铁夹）石棉网，坩埚钳。
根据常用仪器的主要用途，可按以下情况分类：（1）可用于受热的仪器：试管、烧杯、蒸发皿、燃烧匙。
初中化学实际操作教案人教版
初中化学实际操作教案人教版
实验目的：通过观察氢气的性质，学习氢气的性质及其在化学反应中的应用。
实验材料：氢气气囊、氢气气球、氢气发生器、点火装置、燃尽器。
实验步骤：
1. 将氢气气囊或气球连接至氢气发生器的出气口，打开氢气发生器，使氢气充满气囊或气球。
2. 用点火装置点燃氢气气囊或气球上的氢气，观察氢气燃烧的现象。
3. 将氢气燃烧的气球放在燃尽器内，观察氢气与氧气反应生成的水的现象。
4. 可以用放大镜观察氢气的性质，比如氢气是无色、无味的，能够燃烧等。
实验注意事项：
1. 在操作氢气时要小心谨慎，避免氢气泄漏引发安全事故。
2. 燃烧氢气时，要确保周围环境通风良好，避免发生火灾。
3. 操作时要注意实验仪器的使用方法，切勿擅自更改操作步骤。
实验结果：经过观察实验，可以得出氢气是可燃气体，且与氧气反应生成水的结论。
实验拓展：可以设计其他与氢气有关的实验，比如氢气的密度测定实验、氢气的制备实验等。
实验设计者：XXX老师
备注：本实验需要在教师的指导下进行，切勿擅自操作。
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初三化学实验基本操作人教版
一. 本周教学内容：
1. 化学实验基本操作
2. 常见气体的制备、收集、检验。
二. 教学过程
（一）化学实验基本操作
1. 固体药品的取用：
⑴块状固体或密度较大的金属颗粒用镊子夹取，并让其沿着容器壁缓缓滑到容器底部；
⑵粉末状或小颗粒状药品用药匙（或纸槽）取用，量较少时用药匙的小端，较多时用大端；
⑶用过的药匙或镊子要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次再用。
2. 液体药品的取用：
⑴取细口瓶里的液体药品时，先拿下瓶塞，倒放在桌上；⑵标签要朝向手心，避免残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签；⑶取用一定体积液体药品可用量筒取用，读数时量筒必须放平，视线和量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；⑷使用滴管取用药品时要注意：取液后应保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置，以防试液倒流，腐蚀橡胶乳头。
滴管不能伸入试管或烧杯中，应把它悬在上方，以免沾污试管或造成试剂的污染。
3. 托盘天平的使用：⑴称量前先把游码放在零刻度处，检查天平是否平衡；⑵称量时称量物放在左盘，砝码放在右盘；⑶称量完毕，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处；⑷干燥的药品放在洁净的纸上称量，易潮解或有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器皿里称量。
4. 酒精灯的使用：⑴向酒精灯里添加酒精时，不能超过其容积的2/3；⑵用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；⑶绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精和用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免失火。
5. 检查装置的气密性：把导气管的一端浸在水里，两手紧贴容器的外壁，如果导气管口有气泡逸出，松开手，导管中形成一段水柱，则表明装置不漏气。
6. 物质的加热⑴要用酒精灯的外焰加热，外焰的温度最高；⑵加热时，试管中液体不要超过试管容积1/3，试管口不要对着自己和有人的方向；⑶给固体物质加热，试管口应略向下倾斜。
7. 仪器的洗涤：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。
（二）常见气体的制备、收集、检验。
1. 气体的制备要依据反应物的状态、反应发生的条件。
2. 气体的收集要依据气体的密度和水溶性。
3. 气体的检验要依据气体的特性。
4. 实验操作顺序
5. 气体干燥和净化，先净化后干燥。
直接加热，加热时应。
1. 加热。
2.做铁丝与氧气反应实验前应，防止。
1.酒精量应不超过容积的。
2.使用时“三不”是
3.火焰分三层、、，其中温度最高，加热时应用酒精灯。
1.读取体积数值时，量筒应，视线跟液体保持水平。
2.量筒零刻度，最小刻度在量筒最方
3.量筒不能，不能作。
1.吸取液体时先，再伸入试剂瓶。
2.滴加药液时注意。
3.用完应。
铁圈、铁夹应与铁架台底盘位于侧
1.使用时从试管向夹在。
2.握在试管夹柄，不要按住，
防止。
1.过滤时玻璃棒要。
1.称量前应。
2.为保护天平，称量干燥、不潮解药品，在两托
盘各垫，称量易潮解或有腐蚀性的
药品时，药品须放或中。
3.托盘天平的精确度为克。
使用砝码的顺
序。
直接加热
（答题时间：30分钟）
（一）选择
1. 下列实验操作正确的是（）
（A）（B）（C）（D）
2. 下列实验操作正确的是（）
（A）（B）（C）（D）
3. 下列实验操作正确的是（）
（A）（B）（C）（D）
4. 下列化学实验操作中，不正确的是（）
（A）用灯帽盖灭酒精灯的火焰（B）稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓缓加到水中，并不断用玻璃棒搅拌
（C）将固体氢氧化钠直接放在托盘天平上称量（D）给试管里的固体加热，试管口应稍稍向下倾斜
5. 某学生测定的下列数据中，不正确的是（）
（A）用10mL量筒量取了7.5mL水
（B）用pH试纸测得某地雨水的pH为5.6
（C）用托盘天平称得某固体的质量为16.7g
（D）测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%
6. 下列实验操作或事故处理中，正确的是（）
（A）制气体时，先装药品，后检查装置的气密性
（B）碱溶液沾到皮肤上，应立即用抹布擦拭干净，再涂上稀盐酸
（C）酒精灯洒出的酒精万一在桌上着火，应立即用湿布盖灭
（D）为了节约药品，实验后剩余的药品应立即放回原瓶
二. 填空
1. 药品取用：
①任何药品取用时不能，不能，更不能。
②粉末状及颗粒状固体药品用取用；块状及密度大金属颗粒用夹取，装入试管时，应把试管，把药品送入试管口后再把试管，以免。
③液体药品取用时应注意：试剂瓶盖取下后放桌上，倾倒药品标签，多取药品，以免。
④没有明确用量时，液体一般取；固体。
2. 药品称量和量取
3. 物质的加热
①用试管加热药品时，试管夹或铁夹应夹在试管部。
②加热液体时管口。
③加热固体药品试管口应略向倾斜；但加热液体药品试管口向斜与桌面呈_______。
4. 仪器洗涤
①玻璃仪器内附有油脂时用洗涤。
②玻璃仪器内附有难溶氧化物或盐如（CuO、Fe2O3、CaCO3）用洗，再用水冲洗。
③洗净玻璃仪器内水，表示已净。
5. 实验室安全
．．问题
①使用酒精灯时不慎洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻。
②如果不慎将酸沾到皮肤或衣服上，立即用若是浓硫酸
．．．，必须先，然后用，如果将碱溶液沾到衣服上，要用，万一酸或碱溶液溅入眼睛要。
③稀释浓硫酸时，应将缓慢注入中，并且用不断搅拌。
使产生
迅速扩散。
④把玻璃管插入橡胶塞或胶皮管时,先把用水润湿,再稍用力插入,以免玻璃管折断,刺破手。
6. 实验操作顺序
．．问题
①连接仪器时的顺序是先后；先后；
②在同一试管内装药顺序是先装后装；
③制备气体的仪器组装好后应先后；
④制备并用排水法收集氧气实验结束时，应先后，以防止；
⑤点燃任何可燃气性体（、、）时都先
后；
⑥具有还原性气体（、）还原金属氧化物时应注意
后，防止。
实验结束时先，后，防止。
⑦粗盐提纯的实验顺序、、；
⑧配制一定质量分数溶液的顺序、、、。
⑨某混合气既要洗气，又要干燥时，应先后。
若要检验某混合气中是否有水和其它气体，应先检验后检验。
[参考答案]
一. 选择题
1、C
2、C
3、D
4、C
5、B
6、C
二、1、①用手拿，凑近闻，尝。
②药匙，镊子，平放，慢慢立起来，砸漏试管。
③倒，朝向手心，放到指定的容器，不能放回原容器，污染原试剂。
④1~2毫升，铺满试管底部。
2、见天平及量筒的仪器使用
3、①中上部，②朝向没人的方向，③下，上，45度。
4、①热碱溶液，②稀盐酸，③既不聚成水滴也不成股流下。
5、①用湿布盖灭，②水冲洗，布擦，水冲洗，水冲洗，用水冲洗必要时看医生。
③浓硫酸，水，玻璃棒，热量。
④玻璃管。
6、①左，右，下，上，②固体，液体，③检查装置的气密性，装药品，④撤导管，撤酒精灯，水倒吸使试管炸裂。
⑤CO、H2、CH4、验纯，点燃，⑥CO、H2、先通气体，加热，混合气体受热爆炸，停止加热，停止通气体，生成的金属再次被氧化。
⑦溶解，过滤，蒸发，⑧计算，称量，量取，溶解，⑨洗气，干燥，水，其它气体。