淘气的小雨点儿
淘气的小雨点
淘气的小雨点作者：丁云来源：《小学生作文·小学中高年级适用》2013年第05期滴答，滴答……下雨了！小雨点沿着墙角，顺着草叶，唱着自己的歌谣，蹦跳着来了。
你看见了吗？它们在屋檐下练习跳高，它们在山顶上蹦极，你喜欢它们吗？小雨滴麦穗小雨滴从老远老远的地方跑来跑到我家门前有的敲敲厚厚的木瓜叶有的去踩踩满池的睡莲还有些在瓦片上跳舞或躲在树林子里说悄悄话它们像来自另一个星球对这里的一切都感到新奇它们那股淘气的顽皮劲儿十足像一群小小的流浪儿不睡觉的小雨点林焕彰小雨点，滴沥沥，滴沥沥，滴……下来就下来嘛，怎会有那么多话？整夜都在屋顶上，滴沥沥，滴沥沥，不停地说话，不停地弹上又跳下滴沥沥，滴沥沥，好讨厌的，不睡觉的小雨点呀！欢迎小雨点圣野来一点，不要太少。
来一点，不要太多。
来一点，小苗们撑着伞等。
来一点，荷叶钻出水面来等。
小水塘笑了，一点一个笑窝。
小野菊笑了，一点敬一个礼。
一起赏童诗小雨点要来了，大家多开心啊！泥土们咧开了嘴巴等，小苗们撑起了小伞等，小荷叶呢？迫不及待地站出了水面来等，大家多喜欢小雨点啊！圣野爷爷用整齐的节奏，每节的句式基本相同，描述了小雨点给大自然带来的快乐和欣喜，让我们感受到雨点蹦落时的活泼和快乐。
一行一行的诗句就像那叮咚叮咚的雨点，充满了喜悦和兴奋。
九月伊·托克玛克娃夏天要走了，秋天要来了。
太阳不再那样晒人，它藏起来了。
小雨像刚上学的小孩还有点害怕，歪歪斜斜，在窗上乱画。
一起赏童诗不同的时候，不同的心境，雨也是不一样的。
你看，九月的雨像什么？它不像夏日里暴雨滂沱，也不像春雨的小心翼翼，而像一个刚上学的怯生生的孩子，在窗子上歪歪斜斜地乱画，多形象啊！是啊！每个季节的雨都是不一样的，每次的雨也是不一样的，你感受到了吗？雨点，喊痛了黄松达雨点淘气地在云床上翻了几个跟斗，一使劲，掉了下来。
笑着，叫着，落在我家的瓦片上，“砰！”雨点喊痛了。
一起赏童诗小诗人用富有动感的诗句展示了活泼、可爱、淘气的雨点。
幼儿园中班教案《淘气的小雨滴》
幼儿园中班教案《淘气的小雨滴》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第七章《奇妙的水世界》第三节《淘气的小雨滴》。
教学内容主要包括：认识小雨滴的形态、特点及其与生活的关系；学习通过观察、探索、体验等方式，了解雨滴的形成过程；培养幼儿对自然现象的好奇心和探究欲望。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识小雨滴的形态、特点，了解雨滴的形成过程。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、探索、体验自然现象的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对自然现象的热爱和好奇心，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解雨滴的形成过程，培养幼儿的观察、探索能力。
2. 教学重点：认识小雨滴的形态、特点，培养幼儿对自然现象的好奇心和探究欲望。
四、教具与学具准备1. 教具：小雨滴模型、幻灯片、视频资料、实验器材。
2. 学具：画纸、水彩笔、调色盘、实验器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿观察窗外的小雨滴，引导幼儿关注雨滴的形态、特点。
（2）邀请幼儿分享观察到的雨滴现象，激发幼儿对雨滴的好奇心。
2. 讲解小雨滴的知识（10分钟）（1）通过幻灯片、视频资料，让幼儿了解雨滴的形态、特点。
（2）讲解雨滴的形成过程，引导幼儿关注自然现象。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示小雨滴模型，让幼儿观察、描述雨滴的形态。
（2）通过实验，让幼儿了解雨滴的形成过程。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手画一画小雨滴，培养幼儿的动手操作能力。
（2）组织幼儿进行观察、探索活动，引导幼儿发现生活中的小雨滴。
（1）邀请幼儿分享本节课的收获，加深对小雨滴的认识。
（2）布置课后作业，引导幼儿继续关注自然现象。
六、板书设计1. 《淘气的小雨滴》2. 内容：（1）小雨滴的形态、特点（2）雨滴的形成过程（3）观察、探索自然现象七、作业设计1. 作业题目：寻找生活中的小雨滴请幼儿观察、记录下生活中的小雨滴，可以用画笔描绘，也可以用文字描述。
二年级作文淘气的雨
淘气的雨
“滴答，滴答”这准是那爱淘气的雨滴在捣鬼，他们调皮地从天而降，还一路跳跃，欢快极了！他们一定又在搞什么鬼名堂吧。
果然不出我所料，雨越下越大，好像在庆祝谁的生日。
可淘气的雨点儿故意在跟我玩捉迷藏，我明明看见他们欢快地落在窗户上，可过一会儿就消失得无影无踪。
可我并没有放弃，拿起一张白纸，放在窗户上，嘿！你还真别说，这招真灵，雨点儿都乖乖地落在纸上。
雨点儿好像在跟我说：“哼！你输了！”我得意地笑了笑。
可没过一会儿，它们又不见了。
我拿起纸，反面再放，这回雨滴儿怎么不中招呢？它们又从下面溜走了。
我又试了几次，可还是老样子。
突然我想到了一个办法：把窗户打开。
我把窗户打开一条缝，一股凉爽的风向我吹来，还有一滴滴雨水跳进了我的房间。
啊！我成功了！终于揭开了雨儿的秘密！它们为什么跳得那么欢快，原来是为了让我进来欣赏它们的舞姿呀！而我为了找它们也花了不少精力呢！看来只要勇于探索，就没有解不开的秘密！
其实只要用心去观察周围的事物，就一定会有所发现！这就是我从雨中得到的启示。
四年级作文顽皮的小雨点儿
四年级作文顽皮的小雨点儿第1篇：四年级作文顽皮的小雨点儿冬爷爷刚走，小雨点们就乘着春姑娘送给它们的降落伞纷纷飘落下来，小雨点先来到了柳树妹妹的身旁，觉得很孤单，便推醒柳树妹妹，柳树妹妹闭着眼说“谁呀？”，小雨点说“是我呀，雨点姐姐”！柳树妹妹的睡意早就跑到九里之外去了，她伸了个懒腰，高兴的说“是你呀，我们一起来玩荡秋千吧。
”“好呀”小雨点爽快的答应了。
小雨点在柳树妹妹的柳枝上荡秋千，她们在一起玩得可欢快了！小雨点告别了柳树妹妹，滚到野草妈妈的身上，把野草妈妈的手当滑梯玩，这下吵醒了正在沉睡的野草妈妈，野草妈妈非但没生气，还高兴地说“欢迎你，小雨点，来我家做客。
”小雨点奇怪地问“野草妈妈，您的孩子还没出来哦，我很想跟他玩呢。
”“我的孩子要过几天才出来，到时你可一定要来哦”野草妈妈说。
沙沙沙，沙沙沙，小雨点迈着轻快的脚步奔向她想去的地方！“孩子们，你们在哪？”太阳妈妈着急的向大地呼唤，小雨点听到妈妈的叫声，便一涌而上，“妈妈，我们在这，在大地妈妈的怀里呢！”[四年级作文顽皮的小雨点儿]相关文章：第2篇：顽皮的小雨点二年级作文今天下午，妈妈来学校接我时。
“哗哗哗哗！”下起雨来。
顽皮的小雨点儿已经扒到妈妈的电动车上了。
妈妈用干布把座位擦了擦。
我刚刚坐上去，“哎呀呀呀呀呀！”我大声地说：“这些小雨点怎么这么顽皮呢？竟然在我的裙子上游泳。
让我感到一阵*凉，一阵*凉的。
”在回家的路上，小雨点不时地向我扑来。
我一开始觉得很好玩。
过了一会儿，小雨点不向刚才那么温柔了。
“哗！”一下子应得更加顽皮了。
使劲的向我身上扑。
最终把我搞成了一只可怜的“落汤鸡”！你说它们顽皮不？又过了一会儿，小雨点好像和我玩够了。
它和小草在一起跳舞，和风儿一起奔跑，和花儿一起追逐……你们说小雨点顽皮吗？第3篇：顽皮的小雨滴四年级作文你看！窗外顽皮的小雨滴，像晶莹剔透的小露珠，又像姐姐脖子上洁白无瑕的珍珠，一颗接着一颗，从云丛中跳下来，跳到了平静的小河里，小鱼儿吓得藏到了水底；跌在了弯曲的马路上，吵醒了睡梦中的马路爷爷；躺在了碧绿的荷叶上，“嘀嗒、嘀嗒”纵身一跃，掉到了水中，泛起微微的波浪……顽皮的小雨滴，拦住了我去轮滑的路，让我只能在家里无耐地搭积木；顽皮的小雨滴，挡住了我去游泳的路，让我只能在家里无聊地看电视；顽皮的小雨滴，阻止了我和妈妈去游乐场的路，我只好在家里建造“缩小的公路”。
《淘气的小雨滴》中班音乐教案
《淘气的小雨滴》中班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《淘气的小雨滴》了解小雨滴的特点，知道小雨滴给大地带来的变化。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力，学会用轻快的声音演唱歌曲。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿对大自然的探究兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《淘气的小雨滴》，并能用轻快的声音演唱。
难点：掌握歌曲中的节奏和音高，表现出小雨滴的淘气特点。
三、教学准备：1. 教具准备：雨滴图片、小雨滴手偶、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小雨滴手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察小雨滴的特点。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《淘气的小雨滴》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
接着，教师带领幼儿一起唱歌曲，教幼儿学会歌词。
3. 节奏练习：教师出示雨滴图片，让幼儿根据图片变化，练习歌曲中的节奏。
4. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，鼓励幼儿用动作表现小雨滴的淘气特点。
五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家长介绍歌曲《淘气的小雨滴》，并表演歌曲中的动作。
2. 家长协助幼儿完成一首关于小雨滴的绘画作品，第二天带到幼儿园展示。
六、教学延伸活动1. 组织幼儿进行“小雨滴”主题的绘画活动，让幼儿发挥想象，画出自己心目中的小雨滴。
2. 开展“小雨滴的故事”口语表达活动，让幼儿讲述关于小雨滴的有趣故事。
3. 进行“小雨滴音乐会”亲子活动，邀请家长参与，共同演奏、演唱关于小雨滴的音乐作品。
七、教学评价1. 观察幼儿在歌唱过程中的表现，如音准、节奏、发音等，对幼儿的音乐能力进行评价。
2. 关注幼儿在绘画、口语表达等活动中的参与程度，了解幼儿对歌曲内容的理解和创意表现。
3. 收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的音乐表现，以便更好地指导幼儿的音乐学习。
八、教学反思1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，针对不同能力的幼儿给予适当的指导。
2. 注重培养幼儿的音乐节奏感，通过各种活动让幼儿感受音乐的魅力。
调皮的小雨点
调皮的小雨点
清晨，毛毛雨敲打着玻璃窗子。
我赶快穿上衣服，去看那轻柔的小毛毛雨。
雨丝细细的，亮亮的，像千万条银丝洒向大地。
小雨点落在小草上，给小草洗了一把凉水澡，小草正在悄悄的笑呢！小雨点落在小花上，像是千万颗绿宝石，给花朵增添了光彩。
小雨点落在小树上，想顺着树枝滑滑梯。
小雨点在我的伞上做客，可惜还没做稳，就从我的伞上滑了下去。
街上好多人都打着各种各样的雨伞，像是许多小蘑菇在水中生长。
啊！这些小雨点可真调皮呀！!!。
幼儿园中班教案《淘气的小雨滴》
幼儿园中班教案《淘气的小雨滴》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四章《奇妙的水世界》第三节《淘气的小雨滴》。
教学内容详细包括：了解雨滴的来源，认识雨滴的形态，感知雨滴的声音，体验雨中游戏。
二、教学目标1. 知道雨滴是从云彩里来的，了解雨滴的形态和声音。
2. 培养幼儿观察能力、想象能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，乐于探索自然现象。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解雨滴的来源、形态和声音。
难点：让幼儿通过观察、体验，培养他们的想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：小雨滴模型、雨伞、雨衣、雨靴、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、水盆、小石子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在教室内模拟雨中场景，让幼儿穿上雨衣、雨靴，打着雨伞，体验雨中的感觉。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示小雨滴模型、图片和视频，讲解雨滴的来源、形态和声音，引导幼儿观察、思考。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组观察水盆中的小石子，模拟雨滴落在水面上，观察水面的变化。
4. 互动环节（10分钟）教师提问：“你们在雨中玩过什么游戏？”引导幼儿分享自己的经历，鼓励他们发挥想象，创作雨中游戏。
5. 创作环节（10分钟）幼儿在画纸上用彩笔描绘出自己想象的雨中场景，教师巡回指导。
6. 展示环节（5分钟）教师挑选部分作品进行展示，让幼儿互相评价、交流。
六、板书设计1. 《淘气的小雨滴》2. 内容：雨滴的来源：云彩里的小水滴雨滴的形态：圆形、透明雨滴的声音：滴答、滴答七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雨中场景。
2. 答案：幼儿根据自己想象，创作出雨中场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对雨滴的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外雨中观察活动，让他们亲身感受雨滴的形态、声音，激发他们对自然现象的探索兴趣。
拟人句小雨点
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拟人句小雨点
导读：1、小雨点唱着滴滴答答的歌儿落下来。
2、小雨点儿落在荷叶上，像一位姑娘一样开始全新的旅途。
3、小雨点争先恐后地从云做的家中跳下来。
4、小雨点欢快地蹦跳着从空中落下来。
5、淘气的小雨点挣开了母亲的怀抱，落了下来，顽皮的打在人们身上。
6、小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
7、小雨点从空中跳着舞落下来。
8、小雨点从天上飘啊飘，飘到小河里，翻滚着，游泳着，奔跑着，欢呼着，最后融入到小河里飘向了远方。
9、无数的小雨点调皮地跳在屋顶上。
10、小雨点拍打在房顶上又调皮的弹起来，自得其乐的玩着游戏。
11、小雨点从空中飞快地跳到房顶上，又欢呼着蹦起来。
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妈妈和我爬到半山腰时突然下起了小雨点儿，雨点妹妹又顽皮地蹦出来吹起了小喇叭，“滴滴答答滴滴答答。
”不一会儿雷公公把好久没敲过的羊皮鼓重重地敲起来，“轰隆隆轰隆隆”。
紧接着下起了大雨，雨点重重地打在我的脸上。
大雨打掉了好多小花的花瓣儿，它们无力地垂着头，显得更加娇嫩了。
妈妈和我赶紧回家去拿伞，可把伞刚一打开，雨就停了，太阳妈妈也露出半个小脸蛋，彩虹姐姐穿着七彩的裙子出来了。
我的家乡是五莲县，那里有一个人人赞美的地方，那就是--九仙山。
九仙山的一年四季都非常美。
春天，万物复苏，脚踏在柔软的土地上，很舒服。
一丛丛小草探出头来，像一个个小精灵做错了事，不敢抬头看人。
连绵起伏的山和翠绿的树倒映在长长的清清的溪水里，满山的黄黄的迎春花，红红的映山红，显得格外美丽，宛如仙境，独一无二。
“布谷，布谷”布谷鸟在欢快地唱歌。
这正是播种的好时机。
“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”在这耕耘的好时节，我是不是也该种点什么呢？星期天，我强烈要求老爸老妈一起带我去奶奶家种花生。
我坐在车里，趴在窗户上，欣赏着窗外的风景：路边的杨柳把鹅毛似的柳絮纷纷扬扬洒落下来。
突然，眼前飘来了一团团云霞，仔细一看，是果林里的鲜花正盛开着：火红的桃花，雪白的梨花，楚楚动人的樱桃花，都开得笑盈盈的。
包铁实验小学2年级《2》班吴沛城指导老师：刘婷晚上，卡罗尔家热闹极了，一只小猫跑到床上呼呼大睡，一只小猫躺在主人的拖鞋里摇摇篮，一只小猫跳进主人的书包，玩起了捉迷藏……卡罗尔的家被小猫搅得乱作一团，心情糟透了。
上个星期一，我们学校都组织了让我们期待已久的春游活动。
这次春游的目的地是太子湾公园，我们可高兴了！一路上有说有笑，连路边的郁金香都被我们的欢歌笑语感染了，频频向我们点头微笑呢！还有徐徐的清风，温柔地瘙痒着我们的面颊，让我们忍不住开怀大笑……沈老师走在大队伍的前面，帮我们寻找合适的草坪。
只见他东看看、西瞧瞧，找的可认真了，那神情与平时给我们解答疑问时一个样！终于找到了一块又大又软的草坪，我们把带来的一次性餐布铺在上面。
有的同学坐下就开始吃东西，不用说也知道他们是“小馋猫”；有的同学在草坪上追逐、玩耍；还有的同学迫不及待地将带来的零花钱换成了可口的冰激棱了呢……一只非常惹人喜爱的小猫出现在我的眼前，瞧，它全身的毛乌黑发亮；它长着圆圆的身体，尖尖的耳朵，大大的眼睛，长长的尾巴，圆球般的头。
锋利的爪子下还有肉垫，走起路来静悄悄的；它漂亮、活泼又淘气。
你知道吗？这就是原来钓鱼三心二意的小猫。
在猫妈妈的教育下，现在可不一样了，它做事认真，一心一意。
这不，小猫又和妈妈来到河边钓鱼了。
它们选好了位置，就开始钓鱼了。
这时，蝴蝶飞过来说：“小猫，我们去捉迷藏吧！”小猫说：“不，我要钓鱼”；蜻蜓飞过来说：“小猫，我们去玩吧！”小猫说：“不，我要钓鱼，做事要认真。
”说着，它依旧看着水面上的浮标一动不动。
工夫不负有心人，小猫终于钓上了第一条鱼，紧接着，它钓上了第二条鱼，第三条鱼……最后钓到了很多鱼。
后来，小猫觉得鱼应该在水里自由自在地游来游去，就让妈妈把鱼放了，妈妈说：“孩子，你真懂事。
”星期五，也就是3月27日。
学校组织了一次我盼望已久的春游。
一大早，同学们三五成群，像一群快乐的小鸟在学校等候出发到东莞展览馆和广州航天欢乐世界。
队伍出发了。
虽然是个蒙蒙细雨的天气，可是丝毫不影响我们的心情，我们的心里还是激动不已。
而在车上因为有两位导游组织的活动，令我们欢乐不已。
活动中有《中国人》这曲爱国歌互动手语，奥运的问题、地震的问题……我们在这些欢快的活动中，不知不觉的来到了第一个景点“东莞展览馆”。
“东莞展览馆”还是一个东莞历史和现代科技的展览馆。
首先我们去了历史馆，里面有各式各样的古碗和贝壳……还有一些栩栩如生的人像，好像真得回到了古代一样。
游完了历史馆，我们来到了二楼的现代科技馆。
里面有现代的模拟城市，最让我们兴奋的就是：我们站在一个台阶上，面对上面的大屏幕真得好像让我们飞在了东莞的上空，这让我们了解了现代科技的发达。
在这短短的几十分钟里，我们把整个展览馆都参观了。
那些古代历史和现代科技已深深地印在了我脑海里。
左盼右盼，春游这个好日子终于来了！我们乘着车做了大概半个多小时的时间到达了目的地“景山动物园”。
哇，一个个的惊喜趁现在我的眼帘。
我们先进入“爬行馆”，首先引入眼帘的就是蛇类了，眼镜蛇、青蛇、蟒蛇都非常威风。
还有乌龟、鳄鱼都异常庞大，让人大吃一惊。
今天，学校组织大家去三门江森林公园春游。
我们很快就到达目的地，大家排着整齐的队伍往公园走去。
老师说：“拿出自己准备的布、零食，”开始了春游。
我看见同学们，有的四处乱跑，有的在看书，有的在自己的布上吃零食……那里景色迷人、草木苍翠。
大家注视着那美丽的花儿，心里很想去摘一朵。
今年春游，我们去了坐落于南京南边的“东方娃娃动漫大世界”。
听老师介绍，那里周一至周五只接待学校集体活动，因为刚刚开业，所以他们承诺先接待南京的十所名校，我们学校排在第三位。
由于活动需要几人一起进行，所以我们分了好几个小组，那里有非常多的场景，如巧克力加工厂、奶牛场、巴士公司等等多达二百多个场景，三百多个职位。
我们小组先往前走，到处都是人，只有牙齿医院没人，我们小组进去换上工作服，听老师介绍过牙齿的知识后，就开始了实际操作。
我坐在医生的座位上，让“病人”坐在椅子上，按下按钮，椅子渐渐往后仰倒，我用检查仪器给“病人”看牙，并拍了几张照片，发现她的牙齿上有一个小泡泡，我用一种特殊的气体往上一喷，“滋滋”一声，小泡泡无影无踪，后来经过检测，老师发给我们一个属相币座位工资。
我们走啊走，找呀找，走了两三圈还没有找到工作，我们心急如焚。
这时，一名同学发话了，说：“一个属相币什么都买不了，有什么用啊？”我看见有人手里拿着一个小本子，就上去打听是什么，哦，原来是护照，通过护照一个属相币的工资可以变为十个属相呢。
我们小组的同学们各办了一本护照和银行卡，重新出发去找新的工作，我们还可以拿通过工作赚到的钱去免税店买东西吃呢。
时间过的真快，下午集合时，我恋恋不舍，坐校车回学校的路上，我想下次有机会一定再来。
今天下午，老师通知我们明天要春游，顿时间，教室里沸腾起来，因为这是在小学六年里最后一个“春游”了，所以我们要倍加珍惜。
第二天一大早，天气格外晴朗，我带上提前买好的食品，兴高采烈地来到了学校，进了教室，我看见每个同学都带着大包小包的东西。
大约十点钟的时候，广播上通知我们到楼下集合，听学校宣布春游时的注意事项，十一点，我们排着整齐的长队出发了，看着路边绿油油的稻田，呼吸着田野的气息，我的心也仿佛融化在大自然中，一个小时的路程我感觉就像十分钟，我们来到本次春游的目的地――广场后面的一片小树林，我们在草地铺上毯子后，同学们把吃的玩的都放在毯子上。
树上的小鸟们叽叽喳喳叫的不停，好像在欢迎我们的到来，树林边有一条清澈见底的小溪，几条小鱼正在畅游，给我们的春游填上了几分活力和生机。
春游开始了，我们开始架炉子，做羊肉火锅，同学们有的切羊肉，有的洗萝卜……一个小时后，我们的火锅做好了，色、香、味俱全。
我们每个人都拿上自己带的碗，排起了长队，我们吃的津津有味，这是我一生中吃过最香的羊肉火锅。
生命在于运动，于是我们开始打羽毛球。
并且看了同学的双节棍表演、魔术表演，我们玩得高兴极了，看了表演后，我们还边吃零食边打扑克牌，看漫画书……三月三十一日，天气格外晴朗，小鸟叽叽喳喳的，似乎在唱歌。
我们个个精神抖擞、笑容满面、欢声笑语的，因为我们今天要去春游了！我们8：00就到学校了，都在教室里谈笑呢！你瞧，我给你一儿暗示，他让你摸摸书包，让你猜猜带了什么？教室里弥漫着一股兴奋、喜悦的气氛。
“叮零零到了。
我们背着书包，迫不及待地、井然有序地排好队上了车。
在车上我们欢声笑语地说着话，做着各种游戏。
春天的脚步已慢慢地来临了。
小草探出尖尖的脑袋好奇地望着天空中变化多端的云儿。
刚抽出的柳枝儿轻抚着水面。
蜜蜂在花丛间“嗡嗡”地飞来飞去……春天，这是一个多么充满诗情画意的季节啊！然而，就在这春意盎然的季节里，我们五年级的同学迎着初升的太阳，怀着无比高兴的心情去春游。
队伍出发了，汽车在公路上行驶着。
一路上，同学们像一只只欢快的小鸟在为远游的事而高兴。
望望窗外，一座座连绵起伏的青山映入我们的眼帘。
咦！看哪，远处，一座苍绿的山上开着一簇火红火红的杜鹃花，这可真应了“万绿从中一点红”这句话啊！星期四的早上，全班听到了一个令人精神振奋的好消息，那就是去春游。
春游的目的地和上次一样，还是大沟绞。
到了星期五，我们八点钟在学校集合，八点半出发。
在来学校的路上，突然下起了倾盆大雨。
我只得在半路上等着雨儿慢慢地停下来。
我低头看看带来的柴火，上面的都湿了。
一会儿，雨停了。
我又踏上了去学校的路。
不一会儿，我来到了学校，只见全班同学都在综合楼左边的小门里。
2007年4月30日星期一天气：多云小雨星期三是去春游的日子，好兴奋啊！真想快点到达目的地――长隆欢乐世界。
在华丽的车上，我很辛苦――因为我晕车，但想着马上就要到了，就振作起来。
和我们的导游组莺姐姐同度了一个小时，我们终于到了！哇塞！好漂亮，整个游乐园都以白虎为主题，还有许多白虎雕像呢。
走进白虎大街，有一队乐对在欢迎我们，还有两个踩着高履的小丑在吹出各种各样有趣的气球。
来送给我们。
一天，阳光明媚，小花猫兴高采烈地扛着鱼竿去钓鱼。
他来到小河边儿，只见小河里游着各种各样的小鱼儿。
小花猫很兴奋，他将鱼竿紧紧地握在手里，然后将钩着蚯蚓的鱼线使劲一甩，河面上顿时溅起了水花。
小花猫耐心地等了好长时间，忽然，小花猫发现鱼线在动，浮在水面的鱼漂一下子沉到水里，小花猫赶紧提鱼竿，他费了很多力气，才把鱼钓上来。
累得他满头大汗，气喘吁吁，眼睛都睁不开了。
哇，是条大鱼！这时，精疲力尽的小花猫，已经没有力气把这条鱼运回家。
他在小河边来去，不知道如何是好。
突然，他看到几根木头从河面漂过。
小花猫眼珠一，有办法了，既然水可以让那么重的木头浮起来，我也可以利用水的浮力把这条大鱼运回家。
对，就这么办。
小花猫用鱼钩钩住鱼嘴，重新把鱼放到河里，用鱼线牵着那条大鱼，一边唱着歌，一边高高兴兴地走在回家的路上。
不一会儿，小花猫看到了妈妈来接他回家，他扛着鱼竿，飞快的跑向妈妈，一边跑，一边骄傲的对妈妈说：“妈妈，今天我钓到了一条大鱼，你看，我不费一点儿力气就把这条大鱼运回来了。
”妈妈很高兴，她抚摸着小花猫的头说：“儿子，你真的长大了！今天，你不但钓到了一条大鱼，而且还学会利用水的浮力把鱼运回家。
你真是个聪明的孩子。
”一只非常惹人喜爱的小猫出现在我的眼前，瞧，它全身的毛乌黑发亮；它长着圆圆的身体，尖尖的耳朵，大大的眼睛，长长的尾巴，圆球般的头。