新大学法语2第二版Unit3
新大学法语2 第二版 课后翻译答案
Unite11、法国有很多山脉与河流。
Il y a beaucoup de montagnes et de cours d’eau en France、2、塞纳河流经巴黎,诸如拉芒什海峡。
La Seine traverse Paris et se jette dans La Manche、3、法国就是欧洲最重要得国家之一。
La France est un des plus importants pays d’Europe、4、在这些居民中,有10%得人就是外国人。
Parmi ces habitant,10%sont des etrangers、5、这个国家以葡萄酒、香水、奶酪著称于世。
Ce pays est célèbre pour ses vins,ses parfums et ses fromages dans le monde、Unite21、中国正在建设高速列车。
On est en train de construire le TGV en chine、2、网络得使用让我们不用出门便知天下事。
L’utilisation de l’Internet nous permet de tout connaitre dans le monde entire sans sorti r、3、我们得目标就是在厨房里使用机器人。
Nous avons pour objectif l’utilisation des robots dans la cuisine、4、我经常在因特网上寻找信息。
Je cherche souvent des informations sur Internet、5、电子商务在全世界迅速地发展起来。
Le merceélectronique se développe rapidement dans le monde entier、6、我们正处在一个革新得时代。
新大学法语第二版教案
课时：2课时教学对象：法语专业一年级学生教学目标：1. 通过本单元的学习，使学生掌握问候、介绍、询问与回答等基本会话场景的词汇和句型。
2. 培养学生运用法语进行日常交流的能力，提高听、说、读、写四项技能。
3. 培养学生对法语国家文化背景的了解，增强跨文化交际意识。
教学内容：1. 单元主题：问候与介绍2. 词汇：Bonjour, bonsoir, comment ça va ?, très bien, merci, s'il vous plaît, etc.3. 句型：Je m'appelle...; Je suis...; Comment ça va ?; Ça va bien, merci; etc.4. 文化背景：介绍法国人日常生活中的问候方式及习惯。
教学步骤：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍本单元主题，激发学生学习兴趣。
2. 学生自由讨论：日常生活中常用的问候语有哪些？二、新课导入1. 教师播放法语问候语的录音，引导学生跟读。
2. 教师带领学生逐句学习问候语的发音、拼写和意义。
三、课堂练习1. 教师布置一些口语练习题，如：自我介绍、询问对方姓名等。
2. 学生分组进行角色扮演，巩固所学内容。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。
2. 学生复习所学内容，教师检查学习效果。
第二课时：一、复习1. 教师带领学生复习上一节课所学内容。
2. 学生分组进行口语练习，巩固所学知识。
二、新课导入1. 教师播放法语介绍自己、询问对方姓名的录音，引导学生跟读。
2. 教师带领学生逐句学习介绍自己、询问对方姓名的句型。
三、课堂练习1. 教师布置一些口语练习题，如：介绍家庭成员、询问对方的职业等。
2. 学生分组进行角色扮演，巩固所学内容。
四、文化背景介绍1. 教师简要介绍法国人的姓名构成、称呼习惯等文化背景知识。
2. 学生讨论：在法语国家，如何正确地问候和介绍自己？五、课堂小结1. 教师总结本单元所学内容，强调重点词汇和句型。
法语综合教程2课后练习答案L3
Leçon 3Souvenirs d’enfanceCorrigé d’exercicesTextesASouvenirs d’enfanceC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. V .2. V .3. F.4. F.5. F.II. Relisez le dialogue et répondez :1. Elle s'entend très bien avec eux.2. Non, pas tout le temps. Elle allait à l'école maternelle.3. Vers 16h00, 16h30.4. Ils l'aidaient beaucoup à travailler, ils surveillaient de très près s on travail à l’école. Effectivement, ils lui faisaient réciter mes leçons et les résumés à la fin des chapitres d’histoire.5. Ils devaient les apprendre par coeur.III. Activité orale :(réponse libre)BÀ la campagneC ompréhension du texte I. Vrai ou faux ?1. V .2. F.3. F.4. V .5. F.II. Relisez le dialogue et répondez :1. Elle les lavait sous la douche ou dans la baignoire.2. Elle mettait les habits propres aux enfants.3. Ils se brossaient les dents après chaque repas.4. Parce qu'i l n’y avait pas de salle de bains, et qu'il n’y avait même pas l’eau courante .5. Ils servent à se laver, à se brosser lesdents et à laver les habits.III. Activité orale :(réponse libre)CÀ la campagne (suite)C ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. F.2. V .3. V .4. F.5. F.II. Relisez le texte et répondez :1. Ils allaient se baigner dans la rivière.2. Ils se lavaient le visage et les dents au puits.3. Quand il faisait froid, il était impossible de se laver complètement. Il n’existait aucun récipient assez grand dans la maison.4. Quand c’était possible, ils marchaient nu-pieds et ne portaient qu’un caleçon ou un pantalon.5. La plante des pieds durcissait, ils nesentaient plus les épines ni les pierres. Lapeau brunissait, les jambes et les bras étaient couverts d’écorchures, de coupures, de croûtes, de piqûres d’insecte. III. Activité orale : (réponse libre)L’imparfait de l’indicatif (1) （直陈式未完成过去时1）E xercices de grammaireG1. Conjuguez les verbes au présent, au passé composé et à l’imparfait :G2. Le week-end.1.Le week-end, Françoise allait àlapiscine.2.Le week-end, Isabelle jouait au tennis.3.Le week-end, Maurice dansait dans unediscothèque.4.Le week-end, Jean-Michel écrivait à sesparents.5.Le week-end, Antoine se promenait auparc.6.Le week-end, Paul restait dans sachambre.7.Le week-end, Philippe sortait avec desamis.8.Le week-end, Marc étudiait.9.Le week-end, Suzanne chantait aukaraoké.10.Le week-end, Jacques jouait aux cartesavec des amis.G3. Les vacances de Jacques.1.D’habitude, je jouais au tennis. Un jour, j’ai joué au gol2.D’habitude, j’allais à la plage. Un jour, je suis allé(e) à l3.D’habitude, je sortais avec Marc. Un jour, je suis sorti(e4.D’habitude, je rentrais à 9 heures. Un jour, je suis rentré5.D’habitude, je regardais les westerns. Un jour, j’ai regar6.D’habitude, j’invitais des amis. Un jour, j’ai invité une a7.D’habitude, je déjeunais en ville. Un jour, j’ai déjeuné c8.D’habitude, je me promenais en ville. Un jour, je me su9.D’habitude, je jouais aux jeux vidéo sur Internet. Un jou10.D’habitude, je lisais entre 20heures et 23 heures. Un jo1.dormait, était2.(j’)étais, passais3.travaillait, se levait4.étions, faisions5.arrivait, rentrait6.(j’)étais,(m’)accompagnaient7.me couchais, (j’)étais8.allions, prenions9.avait, écoutaient, regardaient10.écrivait, recevaitG7. Monsieur Dreumont se souvient de sa jeunesse :1.(C’)était2.faisait3.était4.étais5.(J’)avais6.(j’)étais7.(J’)étais8.voulais9.(J’)avais10.ne savais pasG8. Même exercice :1.on dormait2.on avait3.on se douchait / se lavait4.on mangeait5.on allait en classe6.on travaillait7.on mettait8.on passait le soir9.on voyageait10.on prenaitG9. Hélène est malheureuse.mençait2.faisait, (j’)allais3.servais, prenais4.dormais5.arrivaittoyait, faisaitvait, (n’)avions8.rangeais 9.changeais, (j’)essuyais10.(j’)enlevaisG10. Même exercice :1.faisais2.allions3.(j’)avais, (j’)allais4.(j’)étais, préférais, avait5.faisais6.était, rentrait7.sonnait8.(C’)était9.disait10.(j’)étais, (n’)étaisE xercices de vocabulaireV1. Complétez les phrases suivantes avec les mots suivants :1.ni d’(ordinateurs), ni d’(Internet)2.à tour de rôle3.par cœur4.surveille de près5.s’entendent/ s’entendaient / se sontentendus 6.(l’)ai aidée7.de plus en plus8.n’(ai) que9.Il est impossible10.tout le tempsV2. Choisissez la bonne réponse : campagne2.d’eau courante3.cheveux4.chercher5.savon6.dans la rivière7.surveillait8.dans la cour9.un récipient10.à la fin deV3. Complétez avec les verbes proposés :1.s’amuse nt2.faire3.s’occupe4.aide5.dépense6.se baignent7.prend8.se casse / s'est cassé9.réciter10.trouverV5. Complétez les phrases suivantes avec une préposition convenable :1.à2.de3.à4.avec5.dans6.sous7.de8.à / avant / après9.de10.ChezE xercices de structureS1. Faites des phrases selon le modèle :1.Il était impossible de trouver un récipient assez grand dans la maison.2.Il est bien de s’entendre bien avec ses parents.3.Il est nécessaire de suivre les conseils du médecin.4.Il est intéressant de se souvenir souvent du passé.5.Il est ennuyeux de réciter toutes les leçons après le cours.6.Il n’est pas facile de rentrer à la maison avant 14 heures.7.Il est important d'apprendre par cœur les résumés des chapitres d’histoire.8.Il est inutile de répéter la même chose.9.Il est utile de parler plusieurs langues étrangères.10.Il est difficile de joindre les deux bouts avec si peu d’argent.S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1.Dans cette région, il ne fait pas trop chaud ni trop froid.ou Dans cette région, il ne fait ni trop chaud ni trop froid.2.Son père n’est pas jeune ni vieux.ou Son père n'est ni jeune ni vieux. leçon 2 n’est pas facile ni difficile.ou La leçon 2 n'est ni facile ni difficile.4.Elle ne se couche jamais avant 10 heures ni jamais après 11 heures.5.Il ne sait pas A ni B.ou Il ne sait ni A ni B.6.Julien n’est pas libre aujourd’hui ni demain.7.Pascal ne veut pas manger ni boire.ou Pascal ne veut ni manger ni boire.8.Catherine n’aime pas l’histoire ni la géographie.ou Catherine n'aime ni l'histoire ni la géographie.9.Elle ne nous coupait pas les ongles ni les cheveux.ou Elle ne nous coupait ni les ongles ni les cheveux.10.Il ne se lavait pas le visage ni les dents.ou Il ne se lavait ni le visage ni les dents.S3. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1.Ils n'apprennent par cœur que les résumés des chapitres d’histoire.vande magique ne se souvient que des titres des chapitres d’histoire.3.Son grand-père ne se promenait qu'après le dîner.4.Le week-end, Pierre ne regarde que la télévision.5.Pierre ne regarde la télévision que le week-end.6.Nicolas ne pense qu'à sa fiancée en ce moment.7.Jacques va au cinéma qu'avec Christine.8.Elle ne lui parle que de ses problèmes financiers.9.Ces jeunes n'achètent que les albums de Michael Jackson.10.Les étudiants n'ont des réductions que dans certains cinémas.E xercices audio-orauxA1. Écoutez et remplissez les blancs :fini, fait, temps, autrefois, goûts, douce, gentil, coquette, exagérer.A2. C’est vrai ou faux ?1. F.2. F.3. F.4. F.5. F.6. F.7.V.8.V.A3. Qu’aviez-vous l’habitude de faire pendant les vacances ?Mettez les actions habituelles au passé :1.Je me levais.2.Je prenais une douche.3.Je me lavais les cheveux.4.Je faisais ma toilette.5.Je me brossais les dents.6.Je déjeunais.7.Je buvais du lait chaud.8.Je prenais du pain.9.Le pain était bon.10.Je mettais mes chaussettes et mon pull. 11.Je me coiffais.12.Je mettais mes chaussures.13.J’ouvrais la porte.14.Je prenais mon vélo et je partais.15.Je voyais mon copain / ma copine.16.On discutait.17.On arrivait à la médiathèque18.On prenait des livres.19.On choisissait des DVD.A4. Lisez les questions suivantes, puis répondez-y : (réponse libre)E xercices écritsE1. Souvenez-vous de votre enfance ? Répondez aux questions suivantes par écrit :(réponse libre)E2. Traduisez en français :1.Quand j’étais petit(e),je n’avais pas une bonne santé et je tombais de temps en temps /souvent malade. Ma mère m’accompagnait souvent à l’hôpital.2.Avant, j’avais beaucoup de chance, mais maintenant je n’ai plus de chance.3.Pendant les vacances d’été, je me levais vers dix heure s du matin.4.À ce moment-là / À cette époque-là, je ne voulais rien faire. Mais j’aimais / j’adorais / jepréférais me promener et nager / faire de la natation.5.Quand j’étais petit, mes parents surveillaient de très près mon travail à l’école. Ils mefaisaient réciter mes leçons tous les jours.6.Quand j’étais au lycée, je ne me couchais qu’à une heure du matin. Mais quand le réveilsonnait, j’étais obligé(e) de me lever.参考译文课文A童年回忆（在互联网上的聊天室里。
新大学法语2(第二版)Unite 3 Texte A Grammaire
Infinitif
• 作宾语 1. (b) 感官动词和一个有自己主语的不定式连用 - Je regarde la pluie tomber. - J’ai vu la voiture renverser un piéton. - Nous écoutons les oiseaux chanter dans les arbres. Note:常见词有, écouter, entendre, voir, regarder, sentir, …
- Indiquez-moi la route par où il faut passer. (par où = par quelle route)
8
Pronom relatif “où”
• 在关系从句中做时间状语
- Le dimanche est un jour où beaucoup de magasins sont fermés en France. (où = ce jour) - Nous étions aux Etats-Unis l’année où il y a eu un violent tremblement de terre en Californie. (où = cette année)
• 在c’est 后面可用连词que引出一个句子 - Ce que je sais, c’est qu’on ne sera pas libre ce dimanche.
13
Infinitif
• 作主语 - Promettre est facile, mais tenir ses promèsses est souvent difficile. - Mentir est honteux. - Il est difficile d’apprendre le français.
新大学法语2-第二版-课后翻译标准答案
Unitｅ1１．法国有很多山脉和河流。
Ｉl yａbｅaｕcｏuｐｄe mｏnｔagｎeｓet d ｅcours d’ｅau enＦrａｎcｅ.２.塞纳河流经巴黎,诸如拉芒什海峡。
ＬaＳeiｎe tｒａvｅｒｓｅPａris etｓe je ｔｔｅｄａnsＬa Maｎche.3.法国是欧洲最重要的国家之一。
ＬａＦｒａｎｃe eｓt uｎdeｓｐｌuｓimｐｏrｔａntｓpaｙｓd’Euroｐe.4.在这些居民中,有１0%的人是外国人。
Pａrｍｉcｅｓhabitant，1０%sontｄｅs eｔｒａｎgers．5．这个国家以葡萄酒、香水、奶酪著称于世。
Ceｐays ｅstｃélèbｒe pｏｕｒｓes vins,seｓｐarfuｍｓet ses fｒomages d ａｎs le monｄe.Unｉｔe2１.中国正在建设高速列车。
On eｓt en trainｄe construｉre leＴGＶeｎchinｅ．2.网络的使用让我们不用出门便知天下事。
L’utiliｓaｔｉｏｎdｅl’Ｉnternｅt noｕs permetｄe tout conｎａｉtre dａnｓl ｅmｏndｅｅｎtire sanｓsortir.3.我们的目标是在厨房里使用机器人。
Nousａvons pour objeｃｔｉf l’ｕｔiliｓaｔion des robots daｎｓla cuiｓine. 4．我经常在因特网上寻找信息。
Ｊｅcｈercheｓouｖｅnt dｅｓiｎformatiｏns s ｕr Interｎｅt.5.电子商务在全世界迅速地发展起来。
Lｅcoｍmeｒｃeéleｃtroniqueｓe déｖeloppe rapｉdemｅnｔdaｎｓlｅmoｎdｅentｉeｒ．6．我们正处在一个革新的时代。
高科技的使用使我们的日常生活简单化了，我们可以在家里购物,与朋友交谈,甚至做生意。
新大学法语第二版 1-4单元小结复习
pour [pu:r].
语音知识:
6. 联诵：在同一节奏组中，如果前一词词尾是不发音的辅
音字母，后一个词以元音开始，这时前一词词尾不发音的 辅音字母要发音，并与后一词词首的元音合成一个音节。 这种现象叫联诵(liaison),如：C’est un enfant.[sɛtɛ ̃nɑ̃fɑ̃]
第一组动词 （verbes du 1er groupe）
如：travailler:
以-er结尾的动词（除
aller外）为第一组动 词，它们的变位是规 tu travailles 则的。直陈式现在时 il travaille 的变位如下：去掉-er， elle travaille 依次加词尾 -e,-es,-e,-ons,-ez-ent.
une commerç ante(商人) une boulangè re(面包商) une infirmiè re(护士) une paysanne (农民) une serveuse (服务生) une actrice (演员)
阴性n. 的构成规则一般为： 1) 通常在阳性名词的词尾加-e 即成为阴性。 2) 阳性名词词尾为-er，-ier时，将其改为-è re， -iè re即成为阴性。 3) 阳性名词词尾为-an时，将其改为-anne，即成 为阴性。 4) 阳性名词词尾为-eur时，通常将-eur改为-euse即 为阴性。少数情况下将-eur改为-rice即为阴性。 特殊情况： un homme—une femme, le pè re—la mè re, un oncle—une tante, le fils—la fille, le frè re—la sœur
新大学法语第二版-1-第九课课后答案
Exercices sur la grammaire一est alléeest déjà sorti esont parti ssommes rentrésest montée二oui, je le suis.non, elle ne l’est pas.oui, il l’est.non, je ne le suis pas.oui, il l’est.三1 je suis déjà montéau sommet de la tour Eiffel. y =j’y suis déjà monté.2 nous avons déjà visitéle Louvre.=nous l’avons déjà visité.3 elles ont déjà visité Notre-Dame de Paris .4 elle est déjà sortie de la salle.=elle en est déjà sortie.5 elle est déjà partie pour Paris.6 ils ont déjà achetécette maison.=ils l’ ont déjà achetée.四2C’est à la place d’Italie qu’elles ont pris le métro.C’est pour faire leurs achats quotidiens qu’ils vont dans les boutiques.C’est ...qu’onC’est...qu’elle a pris....五On a venduNous avons venduCes clients ont perduLe patron a perduMes grand-parents sont venu sNous sommes venu s六BCBDExercices sur le texte三bavardentexpliquesuis descendudépêchons- nous !répondrea besoin d’a perdunous dirig e ons四C’est une vraie vie.c’est une entrée principale. ce sont des achats quotidiens. c’est une grande surface .ce sont des clients pressés .ce sont des produits laitiers.c’est la région parisienne.c’est une patronne gentille.ce sont des légumes frais.五1.si2.plusieurs3.d’abord /acheter4.étonnée5.vers6.tout7.moinsme ça六做饭学习打扫房间履行义务整理床铺做作业写书学医学购物送礼物给某人七1.Charlotte nous attend à l’entrée principale du supermarché.2.Nous avons choisi d’abord des fromages au rayon des produitslaitiers.3.Nous n’avons pas acheté de poulet ni de gâteau.Ne…pas…nime il y a un monde fou au supermarché!=Quel monde fouau supermarché!Mais nous n’avons pas mis beaucoup de temps pour faire des achats.5.Nous sommes vraiment étonnés par la foule, et par la vitesse.（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。
新大学法语第二册语法
Unité1 Texte A1. 被动语态(La voix passive)：主语是动作的作用对象和承受者。
(1) 构成：être +（及物动词）的过去分词(2) 通常以介词par引出动作的施行者，即施动者补语，且过去分词须与主语性、数配合，如：Ce livre a étéécrit par Monsieur Wang.这本书是王先生写的。
Cette photo est prise par mon camarade.这张照片是我同学拍的。
在表示状态或情感的被动态动词后，以de引出施行者，如：Le président est aiméde tout son peuple.总统受他所有的臣民们的爱戴。
施行者可省略，如：La poste est fermée.邮局关门了。
Toutes les portes ont étéfermées.所有的门都被关上了。
(3) 被动态的时态：被动态的时态以助动词être的时态为准，如：Paul répare ma voiture.—﹥Ma voiture est réparée par Paul.保尔修我的汽车。
—﹥我的汽车是由保尔修的。
（直陈式现在时）Paul a réparéma voiture.—﹥Ma voiture a étéréparée par Paul.（复合过去时）2. 形容词的比较级(1) 形容词的比较级的构成：较高：plus同等：aussi + adj. + que + 比较的对象较低：moins(2)形容词的比较级的用法：Il est plus grand que Philippe.他个子比菲力普高。
La Chine est plus grande que la France.中国比法国大。