(完整版)六年级上册晨读内容
六年级晨诵内容
六年级中华经典古诗文诵读班级_________姓名___________一、1. 子曰：“学而时习之，不亦说[yuâ]乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠[yùn]，不亦君子乎?”2. 曾[zēng]子曰：“吾日三省[xǐng]吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传[chuán]不习乎?”3. 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”4. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾[yù]矩[jǔ]。
”二、5. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”6. 子曰：“学而不思则罔[wǎng]，思而不学则殆[dài]。
”7. 子曰：“由！诲[huì]女[rǔ]知之乎！知之为知之，不知为不知，是知[zhì]也。
”8. 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省[xǐng]也。
”三、9. 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好[hào]学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”10. 子曰：“贤哉，回也！一箪[dān]食，一瓢[piáo]饮，在陋巷，人不堪[kān]其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”11. 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”12. 子曰：“知之者不如好[hào]之者，好之者不如乐之者。
”四、13. 子曰：“默而识[zhì]之，学而不厌，诲[huì]人不倦，何有于我哉?”14. 子曰：“不愤不启，不悱[fěi]不发。
举一隅[yú]不以三隅反，则不复也。
”15. 子曰：“饭疏食饮水，曲肱[gōng]而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”16. 子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。
”五、17. 曾子曰：“士不可以不弘[hóng]毅，任重而道远。
(整理)六年级上下学期诵读内容
六年级上学期诵读内容（一）《大学》节选1．大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
物有本末，事有终始。
知所先后，则近道矣。
2．古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。
物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
3．一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；一人贪戾（lì），一国作乱。
其机如此。
此谓一言偾（fèn）事，一人定国。
尧舜帅天下以仁，而民从之。
桀（jié）纣（zhòu）帅天下以暴，而民从之。
其所令反其所好，而民不从。
是故君子有诸己，而后求诸人；无诸己，而后非诸人。
所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。
故治国在齐其家。
4．为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。
（二）《中庸》节选1．天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。
道也者，不可须臾（yú）离也，可离，非道也。
是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。
莫见（xiàn）乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。
2．君子素其位而行，不愿乎其外。
素富贵，行乎富贵；素贫贱，行乎贫贱；素夷狄（dí），行乎夷狄；素患难，行乎患难。
君子无入而不自得焉。
3．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也；人一能之，己百之；人十能之，己千之。
果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
4．唯天下至诚，为能尽其性；能尽其性，则能尽人之性；能尽人之性，则能尽物之性；能尽物之性则可以赞天地之化育；可以赞天地之化育，则可以与天地叁矣。
（二）诗词曲1.题临安邸（宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
六年级上学期晨诵诗
六年级上学期晨诵诗
秋之韵
开启诗：
我们去听秋的声音
听听秋的声音
大树抖抖身子
“唰唰”
是黄叶道别的声音
听听
秋的声音
蟋蟀鼓起音翅
“蛐蛐”
是和阳台离别的歌韵
一排排大雁追上白云
撒下一阵暖暖的叮咛
一阵阵秋风掠过田野
送来一片丰收的歌吟
听听
走进秋天
走进这辽阔透明的音乐厅
你好好地去听
——秋的声音
1 落叶
秋风浅唱
一片金黄的落叶在空中旋转着
熟透了的夕阳
醉意蒙胧地欣赏着她
落叶的叶脉在阳光下格外清晰
优美的身影掠过
风姿楚楚
令人目眩神迷
然后，她轻轻地
无声无息地伏到地面
像一只舞倦了的蝴蝶
把最后的美丽奉献给大地
2 山行（霜降）
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3 月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
(边秋一作:秋边) 露从今夜白，月是故乡明。
6年级上册语文-晨读晚默(33页)
六年级语文上册每日晨读晚默课内重点每日一练早背诵时间：12346第一课：《草原》1.《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》。
我们学过他的文章有《母鸡》。
全文按事情发展顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。
通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
2.本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感。
赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”你从课文哪些地方体会到“蒙汉情深”？我从“热情迎客、亲切相见、盛情款待、联欢话别”四个场景中体会到了“蒙汉情深”每日一练晚默写时间：12346第一课：《草原》1.《草原》的作者是，原名，文章选自《》代表作有《》《》。
我们学过他的文章有《》。
全文按事情发展顺序，描绘了三幅动人的画面：、、。
通过这些画面，表现了草原的、和。
2.本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的、、。
赞美了。
3.“”你从课文哪些地方体会到“蒙汉情深”？我从“、、、”四个场景中体会到了“”时间：123464.句子理解：(1)蒙汉情深何忍别。
天涯碧草话斜阳！①这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深。
怎么舍得马上就分别?大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
②这句话既是全文的中心句。
也是作家情感的集中体现。
(2)那些小丘的线条是那么的柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既叫人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗①第1句直接写草原景色，第2句写了作者的感受。
②在写景中融入感受的好处有：能使情与景融为一体，达到景中有情、情中有景、情由景生、情以景显的艺术效果。
每日一练晚默写时间：123464.句子理解：(1)蒙汉情深何忍别。
天涯碧草话斜阳！①这句诗的意思是：。
②这句话既是全文的。
也是作家情感的。
(升级版)六年级上册晨读内容
(升级版)六年级上册晨读内容第一篇: 人类探索宇宙之旅太空探索一直是人类的梦想与追求。
人类对宇宙的探索始于几百年前，从最初的望远镜观察星星，到今天的火箭发射和宇航员的航天任务。
通过不断的努力，人类已经在太空探索方面取得了很多成就。
太空探索的意义重大。
通过宇航员的勇敢行动，我们发现了许多神奇的事物和现象，例如黑洞、彗星和行星。
我们也了解到太阳系中其他星球的情况，并通过探测卫星向地球传回了许多有用的信息。
然而，太空探索并不容易。
宇宙中充满了无限的未知和危险。
宇航员必须经过严格的训练，并且需要仔细规划每一次航天任务。
他们需要克服重力、气压和温度差异等挑战。
同时，我们还需要研发更先进的技术和装备，以应对太空环境中的各种问题。
在六年级的晨读内容中，我们将研究关于人类探索宇宙的故事和知识。
通过了解宇宙的奥秘，我们可以更好地认识到人类的勇气和智慧。
同时，也能够激发我们对科学和未知世界的探索热情，启发我们追求卓越的精神。
第二篇: 探索之路人类对宇宙的探索之旅还远未结束。
未来，我们将继续推动科技的发展，开展更多的太空任务。
这将有助于我们更深入地了解宇宙的起源、结构和发展规律。
人类的梦想无限，但要实现这些梦想，我们需要付出坚持不懈的努力。
我们应该来自不同领域的科学家和工程师们将共同合作，致力于探索宇宙的未知区域。
他们会设计更快速、更安全的太空航行器，开展更丰富多样的实验和观测，为人类揭示更多关于宇宙的奥秘。
此外，太空探索也需要全社会的支持和关注。
政府和民间组织应当加大对科学研究和太空项目的投入，鼓励年轻一代培养科学兴趣，为未来的太空探索事业培养人才。
愿我们能够见证人类太空探索的辉煌时刻，并为之努力奋斗！让我们一起迎接未来的探索之路！第三篇: 探索者的感悟作为探索者，我时刻保持着对宇宙的好奇和敬畏之心。
在太空中，我感受到了宇宙的浩瀚和神秘，也体会到了人类的渺小和脆弱。
每一次的太空之旅都是一次极限挑战。
在无重力的环境中，我需要克服身体上的困难，保持身心健康。
部编版语文六年级上册课前五分钟激情诵读内容
六年级上册课前五分钟
1.《草原》事情发展的顺序，先写草原美丽的景色，再写蒙古族迎接客人的场景，最后写蒙汉把酒言欢、联欢的场景。
2.写草原美的话是：这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
3.中心句：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
4.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
表示草原绿的两个四字词语：一碧千里、翠色欲流
5.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
运用比喻，把小丘比作绿毯，把羊群比作白色的大花，
6.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
（情景交融）
描写草原景色的语句：
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
描写作者感受的语句：
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
7.表达的情感：对草原的热爱与赞美以及歌颂民族大团结。
六年级上学期晨读资料
六年级上学期晨读资料《道德经》1、道可道，非常道。
名可名，非常名。
无名天地之始；有名万物之母。
故常无欲以观其妙；常有欲以观其徼（jiào）。
此两者同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。
2、不尚贤，使民不争。
不贵难得之货，使民不为盗。
不见可欲，使民心不乱。
是以圣人之治，虚其心，实其腹；弱其志，强其骨。
常使民无知无欲，使夫知者不敢为也。
为无为，则无不治。
3、道冲而用之，或不盈。
渊兮似万物之宗。
挫其锐，解其纷，和其光，同其尘。
湛兮似或存。
吾不知谁之子，象帝之先。
4、天地不仁，以万物为刍狗。
圣人不仁，以百姓为刍狗。
天地之间，其犹橐（tuó）龠（yuâ）乎？虚而不屈，动而愈出。
多言数穷，不如守中。
5、谷神不死，是谓玄牝（pìn）。
玄牝之门，是谓天地根。
绵绵若存，用之不勤。
6、天长地久。
天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。
是以圣人后其身而身先，外其身而身存。
非以其无私邪（yã)？故能成其私。
7、上善若水。
水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。
夫唯不争，故无尤。
8、持而盈之，不如其已；揣（zhuī）而锐之，不可长保。
金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。
功成名遂身退，天之道。
9、五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋畋猎，令人心发狂；难得之货，令人行妨（fáng）。
是以圣人为腹不为目，故去彼取此。
10、太上，下知有之；其次，亲之誉之；其次，畏之；其次，侮之。
信不足焉，有不信焉。
犹兮其贵言。
功成事遂，百姓皆谓：我自然。
11、大道废，有仁义；智慧出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国家昏乱，有忠臣。
12、绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。
此三者以为文不足。
故令有所属：见素抱朴，少私寡欲，绝学无忧。
13、知人者智，自知者明。
胜人者有力，自胜者强。
知足者富，强行者有志，不失其所者久，死而不亡者寿。
六年级上册语文早读10分钟内容
四时田园杂兴(其二十五）
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
小池
【宋】杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
春日
语文园地一 日积月累
过故人庄
[唐]孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
第5课 七律·长征
[近现代]毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
笑问客从何处来。
第18课 古诗三首 浪淘沙·其一
[唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
江南春
[唐]杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
书湖阴先生壁
[宋]王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。
这个故事：
表达了每个人都应尊严，当尊严受到挑衅 的时候，要勇于维护自己的尊严。
1.问修辞手法，要回答： 比喻、拟人、排比、设问、反问、对比、夸张、反复 2.问说明方法，要回答： 列数字、打比方、作比较、举例子、下定义、分类别、 作引用、摹状貌、作假设、作诠释 3.问人物描写方法，要回答：（环境描写） 语言描写、动作描写、外貌/肖像描写、心理描写、神态 描写 4.问写作顺序，要回答： 时间顺序、空间顺序、游览顺序、事情发展顺序（起因 经过结果）、由上到下、由远到近 5.问文章结构，要回总分总、总分、分总
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
◆沐浴经典学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不而不愠，不亦君子乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
不患人之不己知，患不知人也。
◆感悟美文感谢生活感谢大自然的赐予，我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤，泊进了这一汪月色，际遇了这处明丽如梦的风景。
陶醉在月华天籁中，我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的，也没有想到要走出这月色，走出这个恬静和悦的梦境。
◆成语天地——描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄势如破竹气贯长虹如履平地◆撷英诗林青玉案·元夕——（宋）辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
◆我爱演讲：以感恩为主题◆沐浴经典温故而知新，可以为师矣。
学而不思则罔，思而不学则殆。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
◆感悟美文一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树；一块玉璞，可以平庸无奇地在石丛里沉睡下去，也可以成为稀世珍宝。
一个人，可以碌碌无为地在人世间虚度光阴，也可以让生命发出耀眼的光芒。
◆成语天地——形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月◆撷英诗林虞美人——（南唐）李煜春花秋月何时了，往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
◆我爱演讲：以珍惜时间为主题◆沐浴经典士不可以不弘毅，任重而道远。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
君子喻于义，小人喻于利。
三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
◆感悟美文其实人生也如四季：天真浪漫的童年是人生的春天，血气方刚的青年是人生的夏天，沉稳持重的中年是人生的秋天，蹒跚伛偻的老年是人生的冬天。
但只要保持心灵的春天，生命将永远年轻。
◆成语天地——描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天◆撷英诗林关雎——诗经关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
◆我爱演讲：以热爱大自然为主题◆沐浴经典见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
◆感悟美文满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。
一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人己不羞缩，光明和轮廓都清新露，渐渐可烘衬夜景。
小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。
不知那里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。
几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮；月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛。
——《围城》◆成语天地——描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天◆撷英诗林悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
◆我爱演讲：以成长的收获为主题◆沐浴经典弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
唯女子与小人为难养也。
近之则不孙，远之则怨。
默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！◆感悟美文水中游鱼来去，全如浮在空气里。
两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目。
近水人家多在桃杏花里，春天时只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。
夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤，可以作为人家所在的旗帜。
秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无不朗然入目。
黄泥的墙，乌黑的瓦，位置则永远那么妥贴，且与四围环境极其调和，使人迎面得到的印象，实在非常愉快。
——《边城》◆成语天地——描写日月风云：大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣◆撷英诗林渔家傲——（宋）范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
◆我爱演讲：以我的学习兴趣为主题◆沐浴经典吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。
子巧言乱德，小不忍则乱大谋。
名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。
◆感悟美文月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处—酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
——《荷塘月色》朱自清◆成语天地——含有云字的成语九霄云外腾云驾雾壮志凌云风云变幻风起云涌行云流水过眼云烟烟消云散风卷残云浮云蔽日◆撷英诗林鹊桥仙——（宋）秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便脚却、人间无数。
柔情似水，佳期如梦。
忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮！◆我爱演讲：以爱心为主题◆沐浴经典君子成人之美，不成人之恶。
小人反是。
君子和而不同，小人同而不和。
君子泰而不骄，小人骄而不泰。
◆感悟美文有人说，人生充满了沉重与乏味，既使偶有轻松也是稍纵即逝。
我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。
我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的。
如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。
◆成语天地——描写学习上进的成语学无止境学而不厌真才实学学而不倦发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞◆撷英诗林鹧鸪天——（宋）朱敦儒我是清都山水郎，天教分付与疏狂。
曾批给雨支云券，累上留云借月章。
诗万卷，酒千觞，几曾着眼看侯王？玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。
◆我爱演讲：以读书为主题◆沐浴经典不知命，无以为君子；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也。
无欲速，无见小利，欲速则不达，见小利则大事不成。
工欲善其事，必先利其器。
◆感悟美文我梦想，来到塞外的大漠中，在夕阳的金黄中，感受长河落日圆的情怀；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会月是故乡明的感慨；我梦想，置身于江南的古镇中，在绵绵的细雨里，体味沾衣欲湿杏花雨的情调；我梦想，徜徉在东海之滨，在阵阵海浪声中，感受烟雨莽苍苍的气魄。
◆成语天地——带有“日”字成语夜以继日白日衣绣蜀犬吠日云开见日鲁阳挥日风和日暄日旰忘食风和日暖日长一线山日薄天◆撷英诗林忆秦娥——（唐）李白前不见古人，后不见来者。
秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。
音尘绝，西风残照，汉家陵阙。
◆我爱演讲：以尊重他人为主题◆沐浴经典己所不欲，勿施于人。
道不同，不相为谋。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
◆感悟美文沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。
如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。
蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。
◆成语天地——带有“月”字成语峥嵘岁月日月如梭戴月披星花好月圆海底捞月吟风咏月众星攒月冰壶秋月◆撷英诗林清平乐·六盘山——毛泽东天高云淡，望断南飞雁。
不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙？◆我爱演讲：以自觉遵守社会公德为主题◆沐浴经典司马牛忧曰：人皆有兄弟，吾独亡。
子夏曰：商闻之矣，死生有命，富贵在天。
君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。
君子何患乎无兄弟也。
◆感悟美文秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。
枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着，怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去。
假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后钻进又黑又香的泥土里，尽情拥抱这些又大又小又粗又细的树根。
◆成语天地——带有“星”字成语星火燎原福星高照斗转星移星罗棋布吉星高照星星之火物换星移月朗星稀灿若繁星星月交辉◆撷英诗林沁园春·雪——毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
◆我爱演讲:以习惯养成的重要性为主题◆沐浴经典可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。
知者不失人，亦不失言。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
◆感悟美文有人说，人生充满了沉重与乏味，既使偶有轻松也是稍纵即逝。
我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。
我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的。
如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。
◆成语天地——带有“辰”字的成语：良辰美景霜露之辰日月参辰花辰月夕生不逢辰良辰吉日◆撷英诗林破阵子——（宋）辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。
◆我爱演讲:以宽容为主题◆沐浴经典巧言令色，鲜矣仁。
吾日三省乎吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？益者三友：友直、友谅、友多闻。
◆感悟美文曾经，天真烂漫的我依偎在奶奶的怀里数星星，悠然欣赏着乡村清澈而恬静的月色。
曾经，在菁菁校园里和同学在清朗月色中促膝谈心，感悟似水年华的美丽与忧愁。
◆成语天地——描写天空的成语满天星斗鹰击长空遮空蔽日天罗地网蔽日遮天天罗地网悬若日月碧空如洗◆撷英诗林江城子——（宋）苏轼十年生死两茫茫。
不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
◆我爱演讲：以文明礼貌为主题。