2018小学秋季学期学校工作总结
2018年秋季学期小学工作总结与2018年秋季学期小班班级总结汇编.doc.doc
2018年秋季学期小学工作总结与2018年秋季学期小班班级总结汇编2018年秋季学期小学工作总结花开了，有淡淡的清香扑来，有悠远的喜悦萦绕。
进入二年级，蓦然间惊觉，不经意间，孩子们还是长大了许多。
无论是纪律上还是学习中，都不必像一年级那么没完没了的琐琐碎碎纷纷扰扰了，尽管也还是小，也还是不懂事，但是在他们的成长中，我能时时感受到付出的快乐。
一、文化带动道德，提升孩子的品质修养：我最大的收获是以文化带动道德，用氛围影响纪律。
感觉自己做得最好的一点是文道早餐，坚持背诵，从不间断，而且，我引领孩子们绝不是硬性地死记硬背，而是一定要做到先读小故事，先共同理解，然后一切便显得水到渠成了。
这学期我给自己定的德育目标是：“教育学生胸怀宽广，学会与人相处，学会接受委屈，并学会适当地教育自己的家长。
”平日教育教学中，我便经常把这样的话，这样的事挂在嘴边，“责人之心责己，恕己之心恕人”“忍一句，息一怒，饶一着，退一步”这样的话语已经成为我们班的至理名言，并且，我时刻告诉孩子“人的胸怀比天空更宽广”，告诉他们当家长斤斤计较的时候，咱一定要正确地劝导爸爸妈妈，并周周在班级评选出“宽容之星”，在这一系列地教育下，一学期下来，果然成效颇丰，班级中矛盾打仗的现象少了，家长来找的现象更少了，出现了一点小问题，孩子们基本能够自己解决了。
“先成人，再成才”这始终是我的治班之本，我希望我的学生们首先能做一个大写的“人”!二、积极营造“书香班级”：我永远坚信书的力量，所以，教学中我仍然把大量的时间给读书，不仅仅是中午，除此以外，每天最少保证一节课。
我带领着孩子们在书籍中寻找着，吮吸着，快乐着。
没有人能比我更感受到他们的拔节的兴奋，朗诵能力，理解能力，对语言文字的感受能力，他们都超乎了我的想像!在讲研讨课《丑小鸭》的时候，就有组里老师评课说，感觉这些孩子达到了四年级的水平。
这也许有些夸张，但学生们精彩地表现真的另我，另在座的每一个人诧异，这都是我们“书香班级”的功劳。
2018年小学2018年秋季学期学校工作总结-范文精选
2018年小学2018年秋季学期学校工作总结-范文精选一、基本情况：二、主要的工作及取得的成绩： 1、坚持科学发展，优化育人环境。
加强学籍管理，继续做好控流工作，杜绝学生非正常流动，本学期学生流失率为0%。
进一步改善了学校办学条件。
投入4000余元美化绿化了校园，做到了学校花园化。
抽取部分公用经费进一步补充了教学媒体、体育活动用品和学生图书。
2、坚持全面发展，强化道德建设。
深化开展每月一主题的德育活动。
认真实施行为规范养成教育，深入开展了“学规范，争五好”活动。
强化了常规管理和值周工作，学生行为习惯得到了进一步加强。
（3）有计划地开展爱国教育、集体主义、公民道德、法制教育、劳动教育、国防教育、环境教育等各项主题教育活动近15次，全面提高了学生的思想道德素质。
（4）充分利用重大节日开展创建“崇尚科学文明，反对迷信x x”和青少年科技传播行动。
开展“珍惜生命，远离毒品”教育，传播科学思想，坚决防止xx和毒品进入校园。
（5）结合“六一”儿童节，评比表彰“三好生”“优秀少先队员”“先进班集体”共36人次。
3、抓实教学工作，深化有效管理，提高教学质量。
本学期牢固树立了“质量立校”的思想，切实解决了素质教育与教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、学校成绩有所提高。
“开齐、上足、教好”国家规定的各类课程，规范办学行为，把“教师课前准备，小黑板、远程教育设备使用，学生作业处理”这些重要环节落到了实处。
、严格教学管理。
严格执行规范的课程表和作息时间表。
认真上好体、艺课和大课间活动课，保证了学生每天1小时体育活动时间。
采取切实措施控制学生在校时间和家庭作业量，家长满意度高。
（3）抓好教学常规管理工作：①、学校对每天的教学活动实行了全天候管理，如发现不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习课，未按规定时间放学，不执行坐班制度等现象，都要作为教学事故根据学校奖惩条例进行了处理。
一学期以来类似事件发生较少。
2018年秋季小学教学工作总结
五一中心小学2018年秋季教学教研工作总结本学期，我校坚持以提高教学质量为重心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，以提升教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。
现就本学期的工作总结如下：一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、快乐生活”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。
1、根据工作需要，今秋任用责任心强的徐倩、范文娟、余源为教研组长。
学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制，对教师进行动态管理；修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性；2、强化教学常规管理，认真学习《五一中心小学教学常规管理基本要求》；3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施教学常规检查。
坚持期初、期中、期末三次教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作进行考评，实行“通报制度”，及时反馈检查情况，并将结果纳入学校教师绩效考核；4、本学期，对学生进行了期中检测，检测认真组织，交叉监考，流水批阅，并针对每次检测情况进行分析评价，查缺补漏；5、加大培优补差的力度。
根据学生期中考试实情分析，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。
6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，本学期，我校认真开展教师课堂教学晒课以及青年教师教学公开课、互听互评。
王超、张丹、周哲、杜薇、陈识好、余海洋、马柳、徐璐、陈艳雨、方丽娟、佘烁、邓小华、范文娟、余源、段晓波、胡强16位老师展示的公开课，展现了快乐课堂新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。
小学秋季学校工作总结6篇
小学秋季学校工作总结6篇篇1一、引言秋季学期已经圆满结束，我校在上级领导的关怀和指导下，全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，团结一心，艰苦奋斗，顺利完成了本学期的各项工作任务。
现将本学期工作总结如下：二、主要工作及成效1. 教学工作本学期，我校继续推进高效课堂建设，积极开展教学研究活动，不断提升教学质量。
（1）加强常规管理，确保教学秩序。
学校严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保学生全面发展。
加强教学常规检查，定期组织教研组对教师备课、上课、作业批改等环节进行检查，确保教学常规落实到位。
（2）深化高效课堂研究，提高教学效率。
学校继续开展高效课堂研究活动，通过观摩示范课、研讨交流、集体备课等方式，深入探讨高效课堂的教学模式和策略，不断提高教师的教学水平和课堂效率。
（3）注重学生全面发展，开展丰富多彩的课外活动。
学校组织了多个兴趣小组，如美术、音乐、体育等，让学生在课余时间充分发展自己的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
2. 德育工作本学期，我校继续加强德育工作，注重学生思想品德的培养。
（1）开展主题教育活动，提高学生的思想素质。
学校以“尊老爱幼、诚实守信、勤俭节约”等为主题，组织学生开展演讲比赛、故事会等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
（2）加强班级管理，营造和谐班级氛围。
学校注重班级文化建设，定期组织班级评比活动，表彰优秀班级和班主任，营造积极向上的班级氛围。
同时，学校也关注问题学生和特殊学生群体，给予他们更多的关爱和帮助。
3. 体育卫生工作本学期，我校继续加强体育卫生工作，注重学生身体素质的提高。
（1）规范体育课教学，提高体育教学质量。
学校加强对体育课的组织和管理，规范体育教学过程，提高学生的身体素质和运动技能。
（2）开展阳光体育活动，增强学生体质。
学校组织了多个体育项目比赛和活动，如跳绳比赛、拔河比赛等，鼓励学生积极参与体育锻炼，增强体质。
（3）加强卫生健康教育，提高学生卫生意识。
小学2018年秋季工作总结
小学2018年秋季工作总结一、工作目标：1、确立服务理念，塑造良师形象，办人民满意教育；2、实施校本科研，打造特色品牌，创社会美誉教育；3、加强教学管理，丰富校园活动，办学生喜爱教育；4、提升教师素养，提高教学质量，创内涵丰富教育。
二、工作措施（一）抓习惯，重养成，促进学生全面发展。
1、全面深化核心价值观教育。
把社会主义核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体细节，融入学生学习成长的全过程，形成三爱、感恩、孝德教育等长效机制。
2、开展“铭记历史，爱我中华”主题活动。
以纪念中国人民抗日战争暨世界人民反法西斯战争胜利72周年为契机，组织开展“铭记历史、爱我中华”的民族精神代代传系列教育活动，培养学生民族自尊心，增强民族使命感。
3、扎实开展学生文明礼仪教育。
充分整合各种德育资源，把《守则》和《规范》具体化、细目化，使之更具有操作性，从“做”中养成好习惯，逐渐内化为素质，外化为行为。
4、充分发挥少先队的阵地组织作用。
坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。
开展一月一主题的主题教育实践活动，切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。
5、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
加大社会参与学校德育的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。
（二）抓师资，重师德，全面提高队伍素质。
1、扎实开展师德师风教育。
组织学习《南安市教职工管理暂行规定》等人事管理制度，成立市师德师风建设工作领导小组，组织专题教育培训，签订《廉洁从教师德承诺书》，深化“师德师风教育月”活动，重点整改“吃空饷”、“有偿家教”等师德问题。
2、强化两种意识。
一是要进一步强化“规范从教、廉洁从教”的意识，认真学习并执行教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的管理办法》等文件。
小学2018年秋季学校工作总结
1．以学为本，提高思想道德素质。本学期我校根据上级的统一部署，认真组织全体教师学习刘溥生、学习四黄中学先进事迹的“双学活动”，开展“学先进、写心得、见行动”活动。通过学习活动，老师们充分认识到教师工作任重道远，必须与时俱进，严于律已，并以刘溥生老师为榜样，努力做到热爱本职工作，为人师表，爱生如子，真正做到学生满意、家长满意、社会满意。一系列的教育活动，促进了师德师风建设，广大教师工作责任心进一步增强了，工作积极性进一步提高了。
小学2018年秋季学校工作总结
本学期，我校在上级党政和教育行政部门的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的“十七大”精神为指导，上下和谐，同心同德，真抓实干，着力创新，继续实施新课程，继续深化教育教学改革，全面推进素质教育，依法治校，依法治教，严以治教，认真规范学校的各项工作。强化教育教学管理，提高教育教学质量，全面完成了本学期初制定的各项工作目标，为推进我校教育事业的健康发展做出了新的努力。
2．抓培训，强素质。本学期，我校坚持培训与教研相结合，通过派出去、请进来的方式，积极组织校本培训，继续组织教师参加各种业务培训和学术活动，从而进一步提高了教师的业务素质和教学能力。本学期方辉、王亚玲、喻志超等6名老师参加各学科新课改教研活动。他们学有所获，把别人的经验带回学校，改进教育教学，促进了我校新课改的实施。
&; 二、争取支持，联防联控
在上级的支持下，我校主动与防控对象所在社区、派出所联系，由社区、派出所对学生进行教育，并对学生在校外的活动情况实施监控。同时联系有关部门对学校周边的小卖部、街道上游戏娱乐场所的不规范经营行为进行整治，有效铲除引诱学生违法犯罪的土壤。
三、重视家教，加强沟通。
2018年秋季学期小学部教育教学工作总结_1
2018年秋季学期小学部教育教学工作总结
一、加强常规教学管理工作，全面提高教学质量。
教学工作是学校永恒的主题。
一学期来，全体教师继续发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，勤奋耕耘，立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，圆满完成了自己的教学任务。
(一)推门听课，了解教师的课堂教学情况，掌握了第一手资料，为教师的合理使用打好基础。
今年十X大，有些问题不易发现;抽查的量相对要小一些，检查的更细致一些，有时还可以“解剖麻雀”，进行案例分析。
抽查一般具有针对性，是对常规检查的有效补充，二者要有机结合。
十一月份，由教导处牵头、各部门配合，搞了一次教案和作业展评。
展评的目的是互相学习，取长补短，共同提高。
在平时的检查中，有些老师往往对教导处的检查结果不认同，有些老师总以为自己的教案写的最好，通过展评，让老师们自己去看，自己去比较，自己发现问题，自己评价教案，这比平时提要求更有效。
有些学生的作业一直写不好，“乱”字当头，老师想了各种办法，收效甚微。
通过作业展评，让学生自己去看，“为什么别人的作业那么整齐?”这比老师平时喋喋不休的说教更有效。
(三)在八月二十七日和十一月二十四日召开了两次六年级教学工作专题会议，探讨六年级教学中存在的问题。
毕业班是学校的窗口，毕业班的教学成绩直接影响着学校的生源和声誉。
学校十分重视毕业班的教学工作，为毕业班选配得力的班主任和任课教师，在评先选优和职称晋升方面向毕业班教师倾斜，对毕
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XX小学2018年秋季学校工作总结
XX小学2018年秋季学校工作总结本学期，我校在上级主管部门的正确指导下，依靠全体教职工的共同努力，教育教学成绩取得丰收的，教学成绩全面提高，学校文化建设上了新的台阶，这标志着我校的办学水平又站在了一个新的历史起点上。
这些成绩的取得，得益于学校的常规管理日趋规范，凝结着全体老师的智慧和力量。
下面我就我们一个学期所做的工作做一个简单的总结：一、坚持政治、业务学习制度，努力打造学习型团队，进一步加强我校教师队伍建设：1、政治、业务学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学过程管理的一个重要机制，成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台，本学期，学校认真组织安排业务学习内容，围绕工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师的心中。
学校注重抓好教师的远程教育，充分发挥网络优势，切实提高教师的政治、业务水平。
2、继续加强教师的职业道德教育，努力塑造我校教师新形象。
本学期，以安全教育为中心，全面落实好上级各项安全教育要求和措施。
在工作中，明确要求教师要树立学生安全第一，教学质量至上的思想，依法治教，从严治教。
教师的思想政治水平和文明从教意识有所提高。
二、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革，努力提高教育教学质量：教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。
做了以下工作：1、继续完善和认真落实好教育教学管理制度。
本学期我校以《萍乡市教学常规意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。
备课、上课、听课、评课、作业等严格按照规章的要求来完成。
做到常规抓实、抓严。
2、夯实课改，积极推进新课标实施进程。
学校建立了语文教研组、数学教研组和英语教研组，定期开展活动，积极认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求；面向全体学生，改变学习方式，建立并积极完善以校为本的教研机制，以教导处为中心，辐射语、数、英教研组，营造良好教研氛围；以课题研究为突破，校长做好表率，亲自承担课题研究任务，从而带动教师教研积极性，全面提高教育教学质量。
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2018小学秋季学期学校工作总结小学秋季学期学校工作总结20xx年秋季学期即将过去。
本学期在县委县政府和教育局的正确领导下，在全体乐中人的共同努力下，学校工作全面开展。
凭借科学规范的管理，强化学校内部机制的畅通;依靠求真务实、任劳任怨的工作态度;恪守"以全面发展的视野培养可持续发展的现代人"的办学理念，恪守"重素质、讲能力、育个性、求创新"的校训;以改革促发展，以发展求生存，取得较好的成绩，现将一学期来的工作总结如下。
一、加强教学管理，全面提高教学质量。
1、加强理论学习，转变教育观念。
组织广大教师进一步学习各级教育行政部门关于减轻中小学生过重课业负担的意见，认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强化现代教学意识，明确教育改革的方向和特点，牢固树立"以学生发展为本"、"为学生服务"的教育思想和理念，全面深化教育教学改革。
2、教师常规工作务实，教学秩序井然。
我们当老师的，日复一日、年复一年，寝室、教室、办公室，上课、备课、批改作业、辅导差生，单调、烦躁、繁重、辛苦、劳心、劳力，但是当你看到一张幼稚的笑脸逐渐成熟了，一颗颗空虚的脑袋逐渐装上了知识，一朵朵花蕾逐渐开放了，一株株幼苗逐渐长成了大树，你会其乐融融，乐在其中，苦中有乐。
本期以来，绝大多数教师不畏常规工作的单调，不畏其烦，能按教导处的要求，认认真真完成常规工作。
老师们都能在开学第一周内，结合本班的具体情况，制定教学计划，本学期教学的重、难点，本学期措施及实施办法，单元教材重、难点分析，既有理论性的东西，又有可操作性。
多数老师能做到课前认真钻研教材，认真备课，精心设计教学流程，作业安排，课堂板书，大部分老师能按时备课，超前备课，教案的环节齐全，过程详细，教学流程清楚，具有实用性、可操作性。
多数老师对那一堆堆、一叠叠、一本本的作业，都能做到全批全改，有日期、有等级有错误订正，作业规范，批改仔细。
多数教师都能做到上完一单元，监测一单元，并认真分析，把考核与辅导补差同步进行。
本学期由教导处牵头，组织教研组，制定方案，对老师的教案、作业等常规工作进行了两次检查。
3、教育科研工作有了新的起色。
本学期，各教研组都能按计划完成校内外公开教学，并进行认真的评课交流。
每一位执教者课前都能认真备课，进行教学设计;每一位听课老师也都能对每节研讨课进行有针对性的点评，同时提出自已的不同意见，研讨的气氛非常热烈。
4、毕业班工作扎实有效本学期学校花大力气抓毕业班工作，把毕业班工作摆上了学校的议事日程。
(1)学校领导重视毕业班工作，亲自抓，抓早、抓实、抓出成效。
期初召开毕业班教师工作会，并在期中考后召开高三年级学生家长座谈会，注意调动学生的学习积极性和主动性，根据学生的差异，实行分层教学，加强后进生的辅导，努力做好培优辅差工作。
(2)严格对毕业班的管理，充分发挥毕业班全体教师的积极性，遵循"以纲为纲、以本为本、分类推进、培养能力"的原则，想方设法，采取有效措施，努力提高教职工的积极性。
本学期，毕业班教师教师下班工作做得好，跟得紧，学生思想稳定，学习动力足。
5、学校各项工作抓出成效学校领导重视对学生的综合素质评定工作，多次要求各班主任加强指导学生成长记录袋的填写工作。
目前，此项工作进展良好。
本学期，经过全体教职工的努力，我校的各项工作取得了实质性的进展。
二、以德育人，构建和谐育人理念;围绕校园文化建设，打造安全和谐校园。
1. 实施环境育人理念。
坚持"日检查"、"周小结"、"月评比"不脱节不断线，抓好宿舍尤其是混合宿舍管理，严格请假制度，层层负责，落实双休管理"零报告"制度，打造宁静和谐的校园环境。
2. 实施榜样育人理念。
开展文明班评比活动，评比公正、表彰及时，让团结和谐、秩序井然、爱班如家、学风浓厚、班级文化浓厚的文明班风蔚然成风。
3. 实施活动育人理念。
充分利用班会、升旗仪式和国旗下讲话等各种活动，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国教育、心理教育、诚信教育、安全教育和礼仪教育，塑造学生主人翁意识、成人意识和成才意识。
通过心理信箱，专题辅导课，加强对学生心理健康与网络道德教育。
4. 实施人格育人理念。
强化班主任在班级教育、班级管理、班级风尚养成和班级学习发展中的第一责任人意识，努力构建具有操作性和实效性的班主任工作模式，在各年级实施班主任"培训计划"，加快青年班主任的专业成长。
5. 实施管理育人理念。
开展安全宣传和安全自查活动，打造平安和谐校园。
本学期组织了3次彻底的安全大排查，建立安全检查台帐;开展了2次以交通安全、用电安全等为主题的班会讲座;邀请司法局专家来我校举行法制专题教育讲座，强化学生安全意识，防范于未然。
6. 重视后进生转化工作，建立后进生辅导档案。
本学期我校先后对上网、破坏公物、旷课、偷窃、手机违规使用等不良行为进行专项治理，并启动了对受处分学生动态跟踪管理机制，构建"学校、家庭、社会"立体的"教与管"网络结构。
既给问题学生公正的评价，又给予一定的鞭策，有效遏制了不良行为的蔓延。
三、依循"服务、高效、和谐、文明"后勤工作理念，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，提高后勤部门办事的实效性。
1. 抓好日常管理，做好日常维修，做好日常教学办公用品的登记、发放和清点手续。
做到既严格又灵活，修旧利废，节约降本，保障教学。
时时了解教学需求，提高服务质量。
2.完善学校设施设备，解决实际困难。
为教职工添置办公电脑;对2#学生公寓楼进行改造，改造成教师宿舍，解决部分教师住房问题;建成一座较大型的水冲式厕所;添置一副篮球架，学生桌凳400张，学生床铺120张，以缓解我校教学和师生食住的燃眉之急。
3.进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，对各班级、各部门、各专用教室公物实行详细登记并实行承包管理。
在一定程度上减少了浪费和开支。
小学秋季学期学校工作总结一学期以来，我们重实际、抓实事、求实效,积极在学校管理、课堂教学、德育工作、校本特色上作了有益的尝试，也取得了一定的成绩。
现总结如下：一、主要工作1、制定了《学校五年发展规划》。
我们根据市县教育工作会议精神，在充分分析学校办学优势和存在问题的基础上，对学校未来五年的发展进行了规划，规划在办学规模、内部管理、育人环境、队伍建设、教学改革、德育工作、信息化水平七个方面进行了总体设想和准确定位。
《规划》目标明确、措施有力、有较高的达成度，对鼓舞士气、凝聚力量、振作精神有着重要而深远的意义。
2、建立了比较完整的管理制度。
从今年春季开始，我们着手对学校的管理制度进行了全面的修订完善，使之更加符合学校的实际，富有规范性、适用性和激励性。
到本学期9月份，我们制定了13个管理目标，19项工作职责，15个制度要求，4个活动方案，并整理了《绥德二小学校管理制度汇编》。
在实施过程中，为使制度更趋合理有效，我们进行了反思和梳理，期末，就教学奖(统考、月考、转差)、论文奖、班主任校内津贴、考勤管理四个方面初步提出修订思路，使管理制度更精细、更切合实际。
3、完善了校本德育工作模式。
一是以德育队伍建设为根本。
从本学期开始，我校简化了值日工作人员，实行“值月校长工作制度”。
各值月校长及教师坚持早到迟回，维护课前和两操两放学的正常秩序;每天进行走动式管理，发现学校存在的亮点和不足;每周一值月校长能认真总结上一周各班级的表现情况，进行激励、批评和提醒。
在日常管理中，各班主任能按学校的要求，认真履行职责，积极开展工作，以强烈的责任感和辛勤的工作，维护了有序的工作秩序，为打造文明亮丽的校园真正起到了主力军的作用。
二是以德育系列化内容为主线。
学校以养成教育为重点，深入进行德育教育。
制定了《双十养成教育基本内容》，就学生需要养成的学习习惯和行为习惯进行广泛的宣传教育。
本学期，我们还开设了德育校本课程《美德课堂》，制定了实施方案，编印了《美德课堂课程资源库》，《资源库》以学生日常行为规范，源远流长的传统美德，与时俱进的时代精神，贴近生活的感人事迹为内容，收集整理了美德人物76个，美德故事75篇，美德童谣16首，美德格言251条，内容丰富，教育性强，为《美德课堂》的开发提供了丰富的课程资源。
三是以丰富的校园文化为载体。
本学期我们通过班级课前呼号、开通“快乐春笋”广播站、国旗下主题演讲等形式，对学生进行专题教育，学校还成功举行了“迎国庆唱红歌”歌咏比赛、“传承美德”手抄小报展评、组织了“星级少年”挂牌表彰活动。
这些喜闻乐见的活动，对营造浓郁的校园文化氛围，培养学生良好习惯有着积极而又深远的意义。
4、推进了课堂教学模式改革。
本学期，我们深入进行适合学科特点，和小学生学习特点的“先学后教”教学模式的实验研究。
在深入推进“四环节教学模式”的实施过程中，我们觉得语文学科更适合此模式，但数学学科按照此模式教学，难以操作、效果不佳、进程缓慢。
通过大面积课堂听课，校长在学习邱学华“尝试教学”理论的基础上，在全校三至六年级数学课堂上进行“四练一讲尝试教学模式”的实验，从此我们根据学科特点进行了语数分学科实验。
语文教学的四个环节是“定性自学”“互动探究”“精讲点拨”“检测训练”。
数学学科的“四练一讲”尝试教学模式的各个环节是：“准备过渡(题)”“尝试探究(题)”“精讲点拨”“二次尝试(题)”“课堂检测(题)。
”两个课题操作流程不一，但同样体现了“先学后教、少教多学”的基本理念。
为使教学模式改革有效推进，我们加大投入力度，提高服务水平。
首先，学校邀请了辛店中学的4位老师来我校进行了示范教学，老师们很受启发。
其次，我们继续实行月主题学习制度，为教师印发了“四环节教学模式的基本特征”等六起学习资料，为老师们提供有效的学习资源，促进其观念的转变。
第三，重视课题的过程管理与服务。
学校还先后组织专题研讨会三次，对实验年级进行了两次课堂调研，并分年级进行课堂教学视导和分段教研。
第四，进行优秀学案以及“先学后教”论文征集活动，在三至六年级老师中收集“教学模式改革困惑与反思”等行之有效的措施，有力推进了课堂教学改革。
我们在课堂调研中，感觉到老师们已经树立了新模式的基本理念，六年级语文老师已经较好的运用“四环节教学模式”进行教学，数学老师也在我们刚实施“四练一讲”阶段就能较好的进行尝试，并且出现不少可以推广借鉴的课堂。
新模式的推行提高了课堂教学的有效性，得到了省教科所领导的充分认可。
在教学管理方面，我们如期落实了“12345”教学工作制。