高二生物生态环境的保护
高二生物寒假作业同步练习题生态环境的保护含解析
生态环境的保护1.我国的人口现状与前景1）人口政策：1982年将计划生育确定为一项基本国策。
2）人口现状：人口出生率和自然增长率明显下降；由于人口基数大，仍将在较长时期内持续增长。
3）人口发展的目标：21世纪中叶，人口总数达到峰值（15亿左右）以后，将开始缓慢下降.2。
人口增长对环境的影响1)影响2)应对措施（1)控制人口增长；类型原因结果措施温室效应煤、石油等化学燃料燃烧释放大量CO2全球变暖、海平面上升、干旱、暴雨范围扩大并频现①大力植树造林②减少化学燃料燃烧，开发新能源水污染生活污水、工业废水进富营养化,在海水中表现为赤潮，淡净化污水（2)加大保护资源和环境的力度。
3。
全球性生态环境问题分析4. 保护生物多样性（1）生物多样性的概念:生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.（2）生物多样性的价值入水体水中表现为水华 臭氧层 破坏 氟利昂等物质的大量排放 皮肤癌和白内障患病率上升，植物光合作用受抑制减少使用和排放氟利昂等 酸雨 煤、石油等化学燃料的大量燃烧破坏植被和腐蚀建筑物 减少SO 2等气体排放 土地荒漠化 植被破坏，草原过度放牧，森林过度砍伐 沙尘暴遮天蔽日 ①合理利用草原 ②部分地区退耕还草、还林、还湖等此外,建立精子库、种子库等，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，也是对濒危物种保护的重要措施.1.长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注,从保护生物多样性的角度来看,它却有其存在的价值，但不包括(）A。
它属于该地区生态系统中的生产者B.它对生态系统中其他种群的生存有利无害C.它可能含有对人类有重要价值的基因D。
它可能为某种害虫的天敌提供栖息地【解析】小草为生产者,为其他生物提供食物。
作为食物属于间接价值。
小草的生长对和它具有竞争关系的种群不利.不知道的基因价值属于潜在价值.为害虫天敌提供栖息地,属于间接价值。
【答案】B2.下列关于全球性生态环境问题的叙述,错误的是（)A.煤、石油、天然气等的大量燃烧既可引起温室效应,又可产生酸雨B.人造含氟制冷剂的大量排放是造成臭氧层空洞扩大的主要原因C.开发新能源能缓解温室效应,但解决不了酸雨问题D.种植大量吸收SO2的植物，可缓解酸雨问题【解析】化石燃料中含有C和S元素，在燃烧过程中可以产生CO2和SO2,既可以加剧温室效应,又可产生酸雨。
2020高二生物同步单元双基双测第06章 生态环境的保护(B卷提升篇)【带答案解析】
第06章生态环境的保护（B卷提升篇）一、单项选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．（福建省福州市一中2018-2019学年期末）下列关于生物多样性的说法，错误的是（）A．生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性B．就地保护是对生物多样性最有效的保护C．生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值D．对生态系统功能的调节属于生物多样性的间接价值【答案】A【解析】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，A错误；就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施，B正确；生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值，C正确；间接使用价值又叫生态功能，指对生态系统功能的调节，D正确；故选A。
2．（广东省陆丰市东海中学2018-2019学年期末）下列哪些属于湿地生物多样性的间接价值（）①蓄洪防旱，调节区域气候②控制土壤侵蚀，自然净化污水③鸟类的栖息地④工业用水的资源A．①②③④B．①②③C．②③D．①②【答案】B【解析】①湿地能蓄洪防旱，调节区域气候，体现生物多样性的间接价值；故①正确；②湿地能控制土壤侵蚀，自然净化污水，体现生物多样性的间接价值；故②正确；③湿地成为鸟类的栖息地，能保护物质多样性，体现生物多样性的间接价值；故③正确；④工业用水的资源，是生态系统的直接价值；故④错误；故选B。
3．（安徽省安庆市第一中学2019届调研）某林场在桉树幼林里栽培菠萝，通过精心管理取得了桉树、菠萝两旺，提高了经济效益。
下列说法错误的是（）A．桉树和菠萝表现出的分层现象属于该群落的垂直结构B．桉树和菠萝会竞争阳光、水和无机盐，但竞争不明显C．桉树和菠萝之间可能存在信息传递，不存在能量流动D．菠萝可以保持水土，这体现了生物多样性的直接价值【答案】D【解析】桉树和菠萝在垂直方向上的分层现象属于该群落的垂直结构，A正确；桉树和菠萝会竞争阳光、水和无机盐，但竞争不明显，B正确；桉树和菠萝之间不存在捕食和被捕食关系，不存在能量流动，可能存在信息传递，C正确；菠萝可以保持水土，这体现了生物多样性的间接价值，D错误。
2020-2021学年高中生物人教版必修3第六单元生态环境的保护测试卷 (二) 学生版
（4）为了改变湖泊的污染状况，首先必须治理的是_____水源，这一水源一般是由化工厂排出的废水，治理的方法有物理沉降；化学分解；_____。
23．（10分）某植物为多年生草本植物，是一种繁殖能力很强的恶性入侵有毒杂草。科研人员进行了有关研究。请回答问题：
B．建立自然保护区，避免人类过多的干扰，有助于增强生态系统抵抗力稳定性
C．将其他受灾地的珍稀动物迁入该区域加以保护是保护生物多样性的最有效措施
D．大熊猫同化的一部分能量可随粪便中未消化的牛羚肉等最后被分解者分解利用
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
21．（12分）一种食草动物的放牧活动，能改善另一种食草动物的食物供应，这一现象称为“放牧促进”。塞伦盖提草原拥有大量的食草动物，斑马主要吃草的茎和鞘，几平不吃其叶子；角马更多的吃鞘和叶子；汤姆逊羚羊则吃前两者吃剩的牧草叶和大最未动过的杂草类。牧草茎含大最木质素、蛋白含量低，营养价值低；而叶则相反，且杂草叶含蛋白质的比例又比禾草叶高。角马采食过的草地，植物的生物量恢复快。在角马迁走后，汤姆逊羚羊迁入，它们喜欢集中在原来角马吃食过的地方吃草，对未被角马吃食过的草地不感兴趣。请回答下列问题：
16．下列有关生物多样性和生态环境保护的叙述，错误的是
A．生物多样性的间接价值明显小于它的直接价值
B．可持续发展可以只追求经济与社会的持久而协调的发展
C．保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系
D．保护生物多样性意味着禁止开发和利用一切生物资源
17．根据生态环境知识分析雾霾，下列说法正确的是
B．N、P过多排放入水体可能导致湖泊中的植物全部死亡
第六章 生态环境的保护_苏秦
宁夏的荒漠化
海洋污染－－赤潮
（七） 生物多样性锐减（物种灭绝和物种消失）
二、保护生物多样性
因此，我们的保护 也要从基因、物种和生 态系统三个层次着手。
1、生物多样性 包括生物圈上所有植物、
动物、微生物和它们拥有的基因以及由 这些生物和环境构成的生态系统。 （1）基因(或遗传)多样性 （2）物种多样性
湿地在蓄洪防旱、调节气候的作用
以红树林为例
生 物 多 样 性 面 临 的 威 胁
人工纯林
围湖造田
沙漠化
森林、湿地变农 田
草原过载退化
1、掠夺式的开发和利用
2、生存环境的污染或破坏
3、物种入侵
1、就地保护
：建立自然保护区 （最有效的保护）
：建立动、植物园，建立濒危生物 2、易地保护 繁殖中心
3、利用生物技术对濒危物种的基因进行保护；
地球是我家 环保 靠大家
1、控制人口增长； 2、加大保护资源和环境的力度： （1）植树种草，退耕还林、还草、还湖， 防治沙漠化； （2）监控、治理江河湖泊及海域污染； （3）加强生物多样性保护和自然保护区 的建设； （4）推进生态农业。
第6章
生态环境的保护
第2节
Байду номын сангаас
保护我们 共同的家园
南极大陆冰川覆盖，荒无人烟，
但从生息在那里的企鹅体内也检查
J型增长。
2.我国人口近几百年来为什么会 明显增多？ 食物充足；出生率较高，死亡率低； 人口基数大。
一、我国的人口现状与前景
计划生育 (1)1982年，我国将________确定为一项基本 国策。 (2)我国人口增长过快的情况得到有效控制， 出生率 增长率 人口______和自然______明显下降，进入低 生育水平国家行列。
6-2保护我们共同的家园
必修③
第6章 第2节
人 教 版 生 物
必修③
第6章 第2节
1
关注全球性生态环境问题
要 点 归 纳
1.全球性生态环境问题
原因 全球 气候 变化 危害 治理措施 ①植树种草；② 减少化学燃料燃 烧，开发新能源 ① 温室气体(主要是 CO2)排放增 全球变暖， 冰 多，形成“温室效应”； 川融化， 海平
必修③ 第6章 第2节
人 教 版 生 物
人 教 版 生 物
问题探究： 在这样的现实面前， 我们应该怎么做呢？
必修③
第6章 第2节
提示：倡导低碳生活，尽量减少自己对环境的破坏。 还应该借一定的机会发动更多的人注意保护环境，爱护 我们的家园。
人 教 版 生 物
必修③
第6章 第2节
人 教 版 生 物
人 教 版 生 物
必修③
第6章 第2节
3．保护生物多样性的措施 (1)保护生物多样性的关键——协调好人类与生态环 境的关系：①控制人口增长；②合理利用资源；③防治 环境污染；④加强立法、执法及宣传教育。
人 教 版 生 物
必修③
第6章 第2节
(2)具体措施：
就地 即在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保 保护 护区或风景名胜区，这是最有效的保护措施 易地 保护 利用 生物 技术 保护 是指把保护对象从原地迁出， 在异地建立植物园、 动物园、濒危动植物繁育中心等，这是为行将灭 绝的物种提供最后的生存机会 建立精子库、种子库——保护濒危物种的基因； 利用人工授精、组织培养、胚胎移植——保护珍 稀濒危物种
人 教 版 生 物
必修③
第6章 第2节
答案： 1.气候变化 臭氧层破坏 土地荒漠化 生物 多样性锐减 2．(1)植物 潜在价值 最有效 (5)掠夺式 动物 微生物 生态功能 基因 生态系统 (2)
人教版高二生物教材评析引导学生关注生态环境保护
人教版高二生物教材评析引导学生关注生态环境保护人教版高二生物教材是一本关于生物学知识的教材，旨在帮助学生了解生物的基本概念、分类、结构和功能。
而在这个新的时代，我们应该更加关注环境保护这个重要的话题。
本文将对人教版高二生物教材进行评析，并探讨如何引导学生关注生态环境保护。
一、生态环境保护的背景生态环境保护是当今全球所面临的一个重要问题。
由于人类活动的不合理和环境污染的加剧，地球正在经历着严重的生态危机。
各种生物物种正面临生存的威胁，人类的健康和生存环境也受到严重威胁。
因此，我们有必要引导学生关注生态环境保护，充分认识到环境问题的紧迫性，并采取积极的行动来改善和保护我们所居住的地球。
二、人教版高二生物教材对生态环境保护的涵盖人教版高二生物教材很好地涵盖了生态环境保护的内容。
通过对教材内容的分析和总结，我们可以看到以下方面的内容：1. 生态系统的结构和功能：教材详细讲解了生态系统的各个组成部分以及它们之间的相互关系。
学生可以了解到生态系统中各个生物之间的相互依存和相互制约的关系，从而认识到自己在整个生态系统中的重要性。
2. 物种多样性和生物的分类：教材介绍了地球上各种生物的丰富性和多样性，并讲解了生物分类的基本原则和方法。
这使得学生能够理解到每个物种的独特性和价值，并了解到保护不同物种对于维持生态平衡的重要性。
3. 环境污染与保护：教材讨论了环境污染对生物的危害以及如何采取措施来保护环境。
学生可以了解到不同的污染物对环境的危害，并学习到如何减少污染物的排放以及如何保护环境。
三、如何引导学生关注生态环境保护通过人教版高二生物教材的学习，我们可以引导学生关注生态环境保护。
以下是如何实施的一些建议：1. 激发学生的兴趣：通过与学生分享有关生物多样性和环境保护的真实案例和故事，激发学生的兴趣和好奇心。
这将使他们更愿意主动去了解和保护生态环境。
2. 进行实地考察：组织学生参观野生动物保护区或生态公园，并让他们亲身感受自然的美丽和脆弱性。
高二地理生态问题与生态环境保护试题答案及解析
高二地理生态问题与生态环境保护试题答案及解析1.下图表示我国江南丘陵地区乡村的能源消费结构，读图回答下列各题。
【1】这种能源消费结构易引发的环境问题是（）①大气污染加剧②土壤肥力下降③土壤污染严重④水污染严重A．①②B．②③C．①④D．③④【答案】A【解析】图中我国江南丘陵地区乡村的能源消费结构中以煤炭、薪柴和秸秆为主，会产生大气污染，同时秸秆不能还田，会导致土壤肥力下降，因此正确答案为A。
【2】改变上述环境问题的主要途径是（）①开发小水电②大力发展畜牧业③加强交通建设④进行炉灶革新，提高能源利用率A．①②B．③④C．①③D．①④【答案】D【解析】我国江南丘陵地区地势由一定的起伏，同时降水较多，可以发展小水电，利用清洁能源。
同时，进行炉灶革新，提高能源利用率，也可以减少能源的消耗和污染的产生，答案选D。
【考点】该题考查东南丘陵地区的环境问题及治理措施。
2.下图是植被、风速与输沙率的关系图。
读图，回答下题。
【1】图中反映出（）A．同一植被条件下，输沙率与风速呈负相关B．同一风速条件下，输沙率与植被呈负相关C．在植被覆盖度为10~20％时，风速对输沙率的影响较小D．输沙率与植被、风速的关系不明显【答案】B【解析】读图分析可知：同一植被条件下，输沙率与风速呈正相关，A错；同一风速条件下，输沙率与植被呈负相关，B正确；在植被覆盖度为10～20％时，风速对输沙量的影响几乎达到最大值，C错；从图中明显可以看出，输沙率与风速植被的关系比较明显，D错。
【2】由图可知，防治荒漠化的有效措施是（）A．合理利用水资源B．保护和恢复天然植被、植树种草C．设置沙障固沙D．小流域综合治理【答案】B【解析】生物措施是防治荒漠化最有效最根本的措施，B项正确。
【考点】读图分析能力；防治荒漠化的有效措施。
3.读洞庭湖形态变化图，回答：(10分，每空一分)(1)从生态系统类型看，洞庭湖属于______，从环境效益角度看，具有________、________、_______、等多种生态服务功能。
高二生物 保护我们共同的家园
生物多样性受威胁物种的现状
灭绝 植物 鱼类 384 23 濒危 3325 81 渐危 3022 135 稀有 6749 83 未定 5598 21 全球受威胁 总数 19078 343
两栖类 爬行类 无脊椎 动物 鸟类 哺乳类
2 21
98 113 83
9 37
221 111 172
9 39
234 67 141
B、植树造林
C、建立自然保护区
D、宣传环保知识，增强环保意识
2、保护生物多样性的最为有效的措施是（ A、人工栽培和养殖
B
）
B、就地保护
C、迁地保护
D、实施大型的生态工程
课后阅读
http://www.chinabiodiversity.co m/shwdyx/huanj/biodi.htm
臭氧层的破坏导致 地球上的紫外线辐 射增强,人类的皮肤 癌和白内障患病率 上升,植物的光合作 用受到抑止等
酸雨，被人们称作“天堂的眼泪” 或“空中的死神”，具有很大的 破坏力。它会使土壤的酸性增强， 导致大量农作物与牧草枯死；它 会破坏森林生态系统，使林木生 长缓慢，森林大面积死亡；使河 湖水酸化，微生物和以微生物为 食的鱼虾大量死亡，成为“死 河”、“死湖”.酸雨还会渗入 地下，致使地下水长时期不能利 用
“天堂的眼泪”——酸雨
土地荒漠化
海洋污染Байду номын сангаас
保护生物多样性
什么是生物的多样性? 生物多样性包括所有自然世界 的资源，包括植物、动物、昆 虫、微生物和它们生存的生态 系统。它同样包括构造出生命 的重要基石--染色体、基因和 脱氧核糖核酸
保护生物多样性就是采取措 施保护基因、物种、生境和 生态系统，使其长期地满足 人类的各种现实和潜在需求， 长期地起到维持生态系统稳 定性的作用
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刺槐，我童年的伙伴，农民的良友。
几个月没动笔了。是懒了，倦怠了，还是内心空洞，心绪苍白，无事可写？非也，非也。随顺而已，不想弄得自己好像苦大仇深，缓一缓，保护脑子罢了。初盘大小球光着膀子时，黑白分明得令妻子触目,嗔怪心疼不已。呵呵。 宅男突然转性了？也不是。对于钓鱼，一时兴起，谈不上喜好，如此执着，如此下蛮劲，只为寻觅一种别样的闲情，刻意放空内心，冥冥之中想换一种方式过活而已，没有什么高大上的，更无帅得 没朋友的缘由。 转眼又是初夏了，蛙叫蝉鸣，小荷才露尖尖角。 5：00起来晨跑，完了冲个澡，神清气爽。然后下楼早餐，时间依然充裕。 习惯于每日步行上下班。晨曦中，呼吸清新微甜的空气，迈着小步，享受着一路的不紧不慢与悠然自得。路过一小，耳畔书声琅琅，如过溪涧般，顿感阵阵沁凉，纯纯的童音，涤洗得五脏六府无不 熨贴。午间，阳光有些灼人，路面腾起的热浪，像个过于热情的孟浪女，逮着人就拥抱过来，全然不懂得看人脸色，好在行道上高大树冠撑出绿荫，洒下一片荫凉。 突然的轻松，以及闲适带来的惬意，感觉岁月如此静好，日子如此风轻云淡。这初夏的文字，也少了些浮躁，多了丝丝沁人心脾的清凉。