学院校园网信息化技术运用及功能介绍
108-硅湖职业技术学院网络构成及功能(精)
硅湖职业技术学院网络构成及功能第一部分老校区硅湖职业技术学院校园网是由苏州广大信息产业有限公司于1999年组建的。
在建设过程中,学院充分考虑到教育教学管理和多媒体教学的要求,并且在网络技术的运用上具有一定的先进性,同时还为以后的扩展留有一定的空间。
学校千兆校园网的建设,充分展示硅湖职业技术学院对网络环境下的多媒体教学、无纸化办公和现代教育技术的重视。
■校园网硬件平台1 、校园网主干网络学院千兆校园网,采用基于第三层交换的千兆以太网作为校园网主干。
校园网主干交换机采用Intel公司Gigabit千兆交换机。
它属于第三层千兆以太网交换机,具备高容量、无阻塞、优质的管理能力和可靠的流量支持等特点。
采用Intel550交换机堆叠方式将千兆以太网交换、快速以太网交换、以太网交换都集成到堆叠交换机中,使得交换机的功能更加强大。
节点交换机和主干交换机、分支交换机和服务器之间均通过光纤连接。
教学楼采用Intel510交换机作节点交换机,电信机房采用Intel470f千兆交换机作节点交换机,组成以太工作组网,学生宿舍同样采用Intel510交换机接入各个房间。
2 、服务器和工作站①网络服务器网络服务器包括主域控制器、Internet服务器、教务管理服务器、mail服务器、网络杀毒服务器、ftp服务器等根据学校的要求分别选择了Intel PⅢ500系列和IBM X235系列专用服务器。
②工作站教师和各计算机机房采用福中、华海、联想品牌机。
3 、干线光纤在校园网中,敷设多条主干光纤,采用的是多芯多模光纤,分别敷设在网管中心到教学楼区域楼层、网管中心到电信机房、网管中心到图书馆、电信机房到学生宿舍。
4 、结构化综合布线在本院,我们采用AMP 的超5类综合布线产品。
依据结构化布线原则,本着达到布局美观的效果,楼宇间的布线采用光纤,各楼层的布线走PVC管、天花板或墙壁内走线,并在结构化布线系统中的信息插座留有一定的冗余度,以确保日后终端设备位置调整和网络扩展的需要。
《校园网使用指南》课件
课程资源
提供各类课程相关的学习 资料、课件、视频等资源 ，方便师生进行自主学习 。
在线考试
提供在线考试系统，方便 师生进行在线考试和成绩 查询。
资源下载
软件下载
提供各类软件下载服务，包括操 作系统、办公软件、游戏等。
电子图书
提供电子图书下载服务，方便师 生阅读和学习。
音视频资源
提供各类音视频资源下载服务， 包括电影、电视剧、音乐等。
THANKS
感谢观看
网络设备是网络正常运行的基础，如果设备出现故障或老 化等问题，会影响网络的稳定性和安全性。因此，定期进 行网络设备维护是保障网络安全的重要措施之一。
网络设备维护内容
网络设备维护内容包括设备的清洁除尘、检查设备连接是 否牢固、检查设备运行状态是否正常等。同时，要定期更 新软件和固件版本，以修复可能存在的安全漏洞和缺陷。 在维护过程中，要遵循相关安全操作规程，确保设备和人 身安全。
《校园网使用指南》ppt 课件
CATALOGUE
目 录
• 校园网简介 • 校园网使用基础 • 校园网服务与应用 • 网络安全与维护 • 校园网使用规范与建议
01
CATALOGUE
校园网简介
校园网定义
校园网定义
校园网是指在校园范围内，通过 一定技术和设备，实现网络互联 互通，提供信息交流和资源共享
保护个人信息
01
个人信息保护意义
个人信息是个人隐私的重要组成部分，保护个人信息有助于维护个人尊
严和权益，防止个人信息被滥用和侵犯。
02 03
个人信息泄露风险
在网络时代，个人信息泄露的风险越来越大。一些不法分子通过窃取、 骗取等手段获取个人敏感信息，进行诈骗、侵犯隐私等违法活动。因此 ，加强个人信息保护至关重要。
什么是校园网？简要说明校园网的教育功能。
4. 什么是校园网？简要说明校园网的教育功能。
答：校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。
首先，校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境。
这就要求：校园网是一个宽带、具有交互功能和专业性很强的局域网络。
多媒体教学软件开发平台、多媒体演示教室、教师备课系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等，都可以在该网络上运行。
如果一所学校包括多个专业学科（或多个系），也可以形成多个局域网络，并通过有线或无线方式连接起来。
其次，校园网应具有教务、行政和总务管理功能。
从以上分析可以看出，校园网与校园群应具有为学校和学校之间的教育提供网络环境；实现资源共享、信息交流、协同工作等基本功能。
1．为教育信息的及时、准确、可靠地收集、处理、存储和传输等提供工具和网络环境。
2．为学校行政管理和决策提供基础数据、手段和网络环境，实现办公自动化，提高工作效率、管理和决策水平。
3．为备课、课件制作、授课、学习、练习、辅导、交流、考试和统计评价等各个教学环节提供网络平台和环境。
4．为使用网络通信、视频点播和视频广播技术，提供符合素质教育要求的新型教育模式；5．为科学研究的资料检索、收集和分析；成果的交流、研讨；模拟实验等提供环境和手段校园网的教育功能主要体现在以下几个方面：一、校园网是对传统课堂教学的一种补充由于传统教育和网络教育具有不同的特点，两者的关系可以被描述为共存与发展。
我们在以传统教育为主的教育模式下，积极利用校园网配合教学，使学院的教学融入更多的现代化因素。
比如：对于INTERNET应用基础课程，我们将课堂直接放在了网络教室，学生一面学习新的知识，一面直接在互联网上实践。
这种直观、便捷的教学模式收到了良好的效果。
学生不仅学习了书本上的基础知识，而且在实际的操作中活学活用，更好地掌握了相关的知识点，提高了自己的计算机操作水平。
最终，此课程的考试也是在网上进行的，试题灵活多样而且正确答案也不唯一。
校园网现状及运用发展
仪征市新城中学校园网现状及运用发展教育现代化已全面启动,全市各校均在大力提高学校的信息技术应用能力,努力构建新型实用的数字校园,在这样一个大的背景下,我校校园网络也已经初具规模,现在就我校的现状及发展做一些探讨;一、我校校园网建设指导思想:１、依托校园网平台宣传学校办学特色和办学成就,扩大学校对外影响力;２、构建资源型校园网,以教学资源建设为中心,服务于教育教学;３、提升校园网信息管理功能,实现学校管理信息化;４、整合校内外优势资源,在学习交流中提高自身,努力将我校校园网建设成为具有品牌效应的网站;二、我校校园网现状：我校校园网络采用星型结构拓扑,楼宇间采用光纤相连,可支持百兆的应用需求;我校目前拥有web服务器一台,主要用于架设学校网站；FTP服务器一台,用于教师的文件存储有容量大小限制；我校校园网实现了结构模块化、上传下载、远程管理等自动化管理功能,构建了教师论坛、教师博客等板块;学校校园网站、FTP服务为校园办公和教育教学带来了极大的便利,取得了显著成效;在今年的上半年,我校又进行了网络安全方面的调整,原来整个校区都是在一个网段内,经常受到ARP的攻击,导致网络速度非常的慢,现在经过调整,每个办公室都在一个单独的网段内,ARP的攻击已经不能对学校造成很大的影响; 三、我校校园网建设规划：一硬件投入是基础,专人负责是保障数字校园需要建立在以校园网、计算机、多媒体设备的基础上实施,因此需要特别重视现代教育技术设备的投入,我校应将继续投入设备争取全面启用邮件服务,文件服务,网络统一杀毒服务,ISA代理上网服务,,补丁服务,互联网上网监控服务,数据库服务,VPN等服务等,这是打造数字校园的前提条件;另外,信息化建设是系统复杂的工作,必须由专人统筹协调开展工作;只有设立专职人员,才能为打造数字校园提供充足的智力支持;二、大力提升教师队伍信息化意识和素养数字校园的建设需要教育理念、教育体制、教学模式的变革,数字校园的功能能否得到充分发挥,取决于师资队伍的信息化意识和素养;我校应不断强化管理,根据实际制定了一系列规章制度,如信息中心工作职责、电教设备使用管理制度等,明确要求,落实责任,对教师在课堂教学中使用现代教育计算机手段提出明确的要求,以规范的管理促进课堂教学信息化;另外要建立高素质的教师队伍,保证信息技术的可持续发展;着力建设三支队伍：一支保证学校可持续发展的高素质的专业化信息技术团队,一支信息技术应用骨干教师队伍,一支人人能用信息技术的群众性教师队伍;争取让全校100%的任课教师都运用多媒体辅助教学,100%的教师能自己制作课件;通过公开课、观摩课等形式,促使教师自觉钻研,学习信息技术,在不断实践中提高信息技术应用能力;学校在加强对教师培训的同时,应当制定相应的考核、激励措施;如教师在参加各级部门组织的课件、现代教育技术论文竞赛中等获奖,学校都将有相应的奖励,激发广大教师自觉运用现代教育技术进行教育教学改革的积极性;三建立并整合优秀的信息化管理平台,打造特色数字校园目前学校各功能处室的常规业务仍然依靠传统方式进行,效率不高,浪费大量的人力;故建立了一套学校信息管理系统,主要包括教务常规管理、德育常规管理、人事后勤管理、图书管理、工资查询等方面的管理功能;①学校管理实行网上办公;让学校协同办公系统承担学校无纸化办公的重任,学校和各部门的周工作计划、通知、文件等教师都可以随时登陆浏览,减少纸质文件的下发;校园信息化管理平台综合各管理模块,包含新闻发布、工资查询、领物申请、维修申报、多媒体教室预约等相关功能,使信息化真正渗透到学校管理工作中;②利用网络平台进行教育教学;教师博客能给教师提供了一个互相学习、共同提高的平台,教师把自己的教育故事、成功案例、教育教学经验及反思发到博客上,引起群体思考和讨论,对于提高教师专业水平能起到了巨大的促进作用,同时各教研组还可利用教师论坛开展网上教研活动,提高教学效果;③通过网络平台进行家校联系;开发学生评语系统、家校联系系统,和建设班级网站,加强学校和家长的联系和互动,让家长足不出户就能了解到孩子在学校的情况,并可随时上网与班主任,进行网上交流沟通;班级网站平台能充分展示班级文化、班级动态;教师在班级网站中发布相应的信息,文字和相片反映学生在校的活动;学生家长可以随时查看孩子所在班级的动态,使班主任开展的各项工作能够让家长了解,认可,促进班级管理及班级良好文化氛围的形成网站各平台的建设不仅能实现学校管理和教育教学的信息化,还能极大的提高工作效率,让这些优秀的信息化管理平台成为数字校园的特色和亮点;四关注老师的使用感受,重视广泛运用很多时候在信息化实施过程中,往往只是从一个技术角度出发,而不是从应用的角度来思考教育信息化的发展,这就导致了信息化推广困难、应用低效,最终导致失败,投入的浪费;经过这几年来的实践与反思可以看到真正有效的应用来源于师生的真实需求;所以,我们在信息化的实施过程中,应该更加贴近师生的教育教学过程和日常管理需求,要充分关注大家在应用过程的真实感受与过程反馈;五提高对校园网络用户的管理能力信息中心必须准确地了解本校园网内用户的网络信息情况和计算机运行情况,以便更好的维护校园网络和为用户服务;特制定校园网用户信息表、校园网络维护记录校园网计算机维护记录;校园网用户信息表记录学校教师的ip地址和mac地址以及硬件信息,在用户计算机或网络出现故障时及时查找问题,并解决问题;同时根据计算机硬件信息将全校计算机驱动程序进行归类整理,信息中心必须要有一套完整的全校计算机的计算机硬件信息记录册和驱动程序库,并将驱动程序放置ftp空间上,供老师下载安装;校园网络维护记录和校园网计算机维护记录用于信息中心记录学校网络或计算机故障表现,发现使用过程中的常见故障,总结常见故障解决办法,并及时形成文章,放置在校园网上供老师学习,逐步提高教师自我管理计算机的能力;。
校园网的功能说明
校园网的功能说明一、校园网提供先进的信息化教学环境校园网的建设主要为学校教学、教育科研提供优质的网络化教学环境。
因此校园网是光纤城域网、具有交互功能和专业性较强的计算机局域网络与internet 网络。
校园网有必备的硬件设备和操作系统平台，教学中各专业使用的信息化教学平台，校园网站等。
（一）骨干网络采用10Gbps的万兆光纤，以确保几十个班级在局域网内使用服务器资源时，网络流量畅通，同时保证骨干设备之间链路聚合，增强网络的稳定性与负载分担的能力。
（二）接入internet网络的方案为：城域网光纤专线（上下行各100Mbps）+3条拨号光纤（下行100Mbps光纤，上行10Mbps）相结合的方式，以确保校园网对外网访问的需求。
（三）网络设备的选择，原则是：高速+安全+扩展+设备的兼容性+三级分层（核心层+汇聚层+接入层），比如：采用华为S9706作为核心交换机，华为USG6630防火墙作内外网接口的安全设备等。
（四）理实一体化教学区，如：5楼、6楼、7楼共24间教室都是笔记本电脑教学，采用阿里云的无线AP接入校园网络，既确保环境的整洁，又确保网络在实训教学中不掉线正常运行。
（五）服务器的选择，采用的是联想RD430品牌服务器（至强E5系列4核8线程双CPU，96GB内存，40Gbps光网卡），确保多服务的正常运行。
在教学中并行提供给24-30个班级约1500人左右访问。
该专业服务器配置有2台。
（六）各专业使用先进的教学信息化软件系统，主要有：1.奥派电子商务服务器系统2.博导市场营销系统软件3.博星卓越电子商务教学实验系统4.博星卓越网络营销系统5.畅捷通T3-企业管理信息化软件系统6.环众物流单证制作软件7.网络实训室netcollege网络实验管理系统8.文件服务器系统9.远丰商城云平台系统10.景格汽车仿真模拟系统11．因纳特软件系统二、校园网具有教务、政教、总务管理等功能可以进行课程管理、学籍管理、教学教务管理，总务后勤资产设备管理，财务管理等（一）课程管理中采用信息化的排课管理系统，对授课计划、教师信息、班级信息、场地信息等进行原始数据录入，进行自动化排课，提高工作效率，并可按班级、按教师、按场地查询课表。
校园网功能简介、管理制度、设备清单
省级示范中等职业学校评估验收材料2—4—1网络建设一、校园网功能简介、管理制度、设备清单萧县职业教育中心卷内目录萧县职业教育中心校园网功能简介我校校园网建立于2007年，构建数字化校园平台，大力推进信息化校园建设，已成为我校工作的抓手。
目前已建成主干千兆，桌面百兆的园网络。
学校为每一个教研组配备了电脑，并将网络连接到每一台计算机上，使我校广大教师可以充分利用网络资源，优化教学过程。
当前我校已建成4个数字化的多媒体室，三个网络室，一个电子阅览室，一个网络交换中心。
全校计算机拥近200台。
学校校园网主要功能介绍：一、为学校教育教学管理服务，促进学校管理现代化：我们在校园网的首要位置放置了“校园公告栏"，以及滚动通知，必要时通用弹出式通告窗口来达到提醒注意。
独立设置“学校工作’生栏目，下设各个明细栏目，以达到分类细化作用。
将每周工作计划及时发布到校园网上，让大家去点击，这样既减少了人工分发通知的过程，又节约了纸装成本。
开设“学校新闻”栏目，及时反映学校最新动态，并通过交互方式实现共同参与，而不必将新闻内容归属于某一个人去做。
能过授权将新闻栏目开放给每个教研组，让各个教研组共同参与，及时将校内最新的人和事反映出来。
开设“学校图片”栏目，及时将学校风貌和最新工作场景展示给广大的师生，给他们以美感和增强他们的责任感。
通过开设“校长信箱”，以电子邮件方式来创建与学校高层领导直接交流的平台。
通过在主页上开设“网上调查”栏目，及时将各种值得讨论的问题放到桌面上来表决，一来体现民主，二来可以及时了解学生思想动态，以便于今后更好地服务于教学。
三、这种方式简单快捷，成本低，可以代表多数。
(因为一个IP地址只能投一次票，从而保证了公正)二、校园网为教师的教学和科研活动提供服务：|为此，我们设立了“教师天地”“文件下载”“资源中心’’等栏目。
在教师天地里教师可以展示名师风采，可以创立自己的主页，以展示自我。
还可以将各自的具有一定意义的论文提供一个发展的机会，以供大家互相切磋，讨论。
校园网在我院本科教学中发挥的作用
校园网在我院本科教学中发挥的作用校园网作为学校的一种基础设施，同其它基础设施一样是为学校的教学、科研、管理等工作服务的。
校园网对学校教学工作尤其是本科教学具有很大的促进作用，校园网要在职能部门的教务、教学管理工作，教师和学生的课程建设、课堂教学、辅助教学、学生的课外学习中起到重要作用。
学校的公共计算机实验室、多媒体教室、电子图书阅览室都能自由上网；各教学楼宇、学生公寓、办公楼宇均接通校园网，师生员工可以能方便地获取网上教学资源。
目前学校校园网在我院本科教育教学中发挥了重要的作用，已成为我院教育教学改革、提高教学质量以及教学管理工作的重要平台和工具，是教学和管理工作中不可缺少的重要手段。
1、教务管理系统面向全院的教务管理人员、教师和学生服务目前我院教务人员已全面通过学校教务管理系统来完成日常教务工作，学生从入学开始到毕业离校，其在学校内的所有和教务相关的数据都通过教务系统进行管理。
通过教务管理系统的实施，可以实现教务管理工作的科学性、高效性和准确性。
目前使用的教学管理系统主要有：综合教务管理系统、网上选课排课系统、学生评教系统、考试成绩管理系统等。
2、网络课程建设积极利用学校的blackboard网络辅助教学系统进行课程建设，目前已经通过该系统建设或正在建设中的课程有省级精品课程：旅游会计、旅游规划与开发；校级精品课程：政治经济学，管理学原理；网络课程：电子商务、旅游概论、旅游客源国概况等。
通过该教学辅助系统，全院师生均可使用它作为课堂教学之外的一个辅助教学平台，实现网上课件管理、作业处理、网上答疑和讨论、教师个人站点等功能。
系统直接服务于课堂辅助教学，有利于培养学生利用计算机网络的能力，养成利用网络自主学习的习惯。
不仅扩展了学生的课堂外知识，有利于学生知识、能力、素质协调发展，切实提高教学质量，而且方便师生之间的即时沟通，收到了良好的教学效果。
3、依托校园网络开展网络课堂教学，提高教育、教学质量学院建有完全依托校园网开展各项教学活动的多媒体教室、各种专业实验室等，教学过程中教师能方便地获取网上教学资源，学生可以通过网络课程、网上视频教学资源和数字图书馆的数字资源进行自主学习，有利于学生知识、能力、素质协调发展，切实提高教学质量。
校园网信息平台功能
校园网信息平台功能简介一、基础门户平台：1. 提供单点登陆和统一身份认证平台，方便用户使用；2. 统一存储和维护学校公共基础数据，确保各子系统之间的数据共享和一致性；3、数字化校园门户，基于用户角色的权限控制，使不同老师登陆基础门户平台后按照其权限使用系统及其功能。
二、试题库特点：试题库系统是一个学校教学过程中不可缺少的一部分。
对于教学而言，出试卷是必不可少的，一个优秀的试题库系统，对于经常性地测试和提高学生的知识水平无疑具有重要的意义。
因为考试不仅是检验教学成果和学生学习成绩的一种有效的方式，同时也是巩固知识的有效手段。
一个高质量和试题库是一个学校教学资源和教学水平的体现。
是一笔无价的财富。
试题库系中试题数量的不断积累和更新是教学水平不断提升的标志。
在教学过程中学校每年要为各种考试支出不少的资金。
对试题的存放也不合理。
在教育战线上有许多的老师，在教学过程中积累了非常丰富的经验和大量的教学资料。
其中有大量的可考性强，有代表性的精品试题。
但始终未找到一种存放合理，方便用时提出的介质。
1.自定义试题库管理系统目录。
可以按专业、学科、章节等进行目录细分。
2.试题录入和试题批量上传。
3.强大的试题编辑功能，并与通常应用编辑工具有共通。
这样就可以不分专业，不分学科快速方便的录入试题数据。
4.灵活的试卷构造功能，用户可自定义试卷标题、试题数量、总分、试题难度系数、分数标注等。
5.生成试卷文档格式标准通用。
能够合理使用，有效再编辑，保存，方便浏览和打印输出。
6.题库管理，可以随时分散和集中管理题库数据。
试题库功能：经过多方调研，多家院校的实际情况，《职业院校综合信息管理系统》数字化校园-试题库衍生，登录系统后由系统管理员先进行权限的划分，权限划分完毕后，根据院校需求划分不通的文件夹进行分类，方便用户查找，也方便系统管理员进行管理。
拥有权限的用户就可使用试题库系统，系统管理员可根据院校的各自需求，可以将权限划分为只可查询用户或拥有上传和查询的权限，根据各自院校需求划分即可，上传分为两种，一种为文件上传，一种为输入上传，文件上传就像其他门户网站上传照片一样，选中点击上传即可。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（3）网络环境的优势未能得到充分利用
一组值得思考的数据
因特网在教学的作用
教师比例
仅限于发电子邮件和查找课程材料
86％
使用因特网来改善课堂教学效果 利用因特网组织学生开展研究活动
66％ 30％
因特网用于解决问题或数据分析
27％
因特网用来准备课程计划
16％
2000年全美因特网使用情况 （当时已有95％的学校和72％的教室与因特网相连）
网上资源
• 网络课件 • 网络课程 • 专题学习网站 • 资源网站 • 门户网站
2020/1/22
探索基于WEB的教学模式
• 基于课堂讲授型的情境探究 • 基于网络的主题研究性学习 • 基于英特网的校际远程协作型学习 • 基于专题学习网页开发型学习
2020/1/22
（1）基于课堂讲授型的“情境探究”模 式
2020/1/22
计算机网络一般介绍
2、计算机网络的分类
广域网： （Wide Area Network-WAN），范围 在几十公里以外，网络之间的通信需要使用公共通信 线路，信号传输速率慢，为几Kb---几百Kb/秒。如公 共电话网、卫星通信线路等。
局域网： （Local Area Network-LAN），范围在 10公里以内，网络内部的通信基于专线传输，无需借 助公共通信线路，信号传输速率快，为几Mb---几百 Mb/秒。计算机校园网就属局域网范畴。
2020/1/22
校园网建设
整个网络采用“千兆交换主干，百兆交 换到桌面”的技术指标。
通过10M光纤与外部INTERNET的互联。 在服务器硬件方面，我们采用了六台
IBM x系列服务器，并配置了磁盘阵列， 为校园网提供办公自动化、VOD点播、 网络多媒体教学、电子邮件等信息服务
2020/1/22
基于INTERNET教育网络中
在INTERNET网中，教学可以不受时间、空间的 限制，任何一个人在任何地方、在任意时间，只要具备 上网条件都可以通过网络自由地、有选择地学习。同时， 学生可以利用WWW技术、电子邮件、BBS 、在线交 流等方式进行学习信息反馈，教师则可以帮助学生答疑 解难。学生不仅可以在网上同教师交流，还可以通过网 络同其他同学或专家进行探讨。
信息技术应用
情 情境
问题
资源
信息
自我
境 资源
呈现
操作
加工
评测
探
共享
工具
展示
工具
工具
目
究
标
教
个案
提出
思考
意义
自我
学
情境
问提
探索
建构
评价
课程教学过程
2020/1/22
（2）基于网络环境下的主题研究 性学习 —— WebQuest
2020/1/22
校园网在教学、办公的运用
2020/1/22
网络教学是未来教育发展趋势
在网络虚拟教室中 通过网络能为学习者实时提供图文音像并
茂的、丰富多彩的人机界面，提供符合人类联 想记忆特点的、按超文本结构组织的大规模知 识库与信息库，易于激发学习者的学习兴趣。
2020/1/22网络教来自是未来教育发展趋势2020/1/22
计算机网络一般介绍
3、计算机网络功能
数据传输
这是计算机网络最基本的功能。用来实现在计算 机之间传输各种信息，使分散在不同地点的单位、部 门和个人，可以进行控制管理和信息交流。
资源共享
这是计算机网络最重要的功能。在网络范围内， 可对所有或部分程序、数据和其它资源予以共享，并 且无须考虑资源和用户的物理位置。
2020/1/22
1、计算机网络、校园网知识简介 2、校园网在教学、办公的运用 3、我院校园网各软件功能介绍 4、校园网的安全与个人电脑安全防护方法 5、校园办公软件的使用
2020/1/22
计算机网络一般介绍
1、什么是计算机网络
随着社会信息量剧增，越来越多的人已不再满足 单台计算机工作的模式，而希望将多个独立的计算机 通过通信线路连成一体以形成网络系统，以便共享网 络的软、硬件资源。计算机网络就是把分布在不同地 理位置的功能独立的多个计算机系统通过通信线路连 接起来，以功能完善的网络软件实现网络中的资源共 享和信息传递。
计算机网络一般介绍
4、INTERNET是什么？
准确地说，INTERNET不是一个网络， 而是由一组通过协议和工具连接在一起的成 千上万个计算机网络的集合。它把政府部门、 企业、学校、研究所、图书馆、医院、个人， 甚至具有竞争性的商业网络连接在一起。它 只要采用一种公共的标准协议，就可以连接 到INTERNET上，从而与别的网络进行通信。
在基于校园网的教育网络环境下 可以最大限度地发挥学生的积极性、主动
性，既可以进行个别化教学，又可以进行协作 型教学，是一种全新的网络教学模式。这种教 学模式完全可以按照个人的需要进行，包括对 教学内容、教学时间、教学方式、教学地点， 甚至指导教师的选择 。
2020/1/22
网络教学是未来教育发展趋势
2020/1/22
计算机网络一般介绍
联网条件 ：
硬件连接（网卡、双绞线）（用于局域网）
（Modem 电话线）
（ADSL 连接）
软件（安装通讯协议 TCP/IP协议）
（Transmission Control Protocol /Internet Protocol)
Internet应用和服务：
通信:如电子邮件 E－mail
2020/1/22
计算机网络一般介绍
6 、域名
为了摆脱数字的单调和难以记忆的缺点，使得人 们能够更容易地记住众多的服务器地址，常常使用域 名（Domain Name）来表示主机的名称，每个主机域 名对应一个IP地址。
2020/1/22
校园网建设几个阶段：
1、初创时期：培养用网习惯 2、大发展时期：形成校园网文化，校园 网成为不 可缺少的工具和伙伴。 3、数字化校园：包括有数字化管理系统、 数字化教学系统、数字化科研系统、数字 化生活系统
获取信息:如文件传送 ftp
环球网 WWW（World Wide Web）
电子布告（BBS）
聊天工具（OICQ)
2020/1/22
视频点播 等等
计算机网络一般介绍
5、IP地址
在INTERNET网上，每台计算机都有一 唯一的网络地址，作为该主机在INTERNET 中的唯一标志。由于采用TCP/IP协议，我们 称之为IP地址。IP地址是由一串4组由圆点分 隔的数字组成的，其中每一组数字占一个字 节，用十进制表示，故在0至255之间。