中小学校园网建设技术标准
普通中小学数字校园建设标准
一、本建设标准是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2022—2022)》、《教育信息化十年发展规划(2022-2022 年)》和全国教育信息化工作电视电话会议精神，以及市教委、市经信委、市科委《关于印发〈重庆市“数字校园”实施方案〉的通知》(渝教科[2022]27 号)文件精神进行编制。
本标准包括数字校园基础设施、数字校园应用服务系统、数字资源等三部份。
二、编制原则1．本标准按照学校班级数量进行分类：高中、初中、九年一贯制、中心校(完小)Ⅰ类为 24 个班以上，Ⅱ类为 12-24 个班级，Ⅲ类为 12 个班以下。
村小(教学点)不单独分类。
2．校园网络系统建设必须符合教育部办公厅《关于中小学校园网建设的指导意见》中的原则、设计和建设要求。
3．校园网络系统综合布线、功能室综合布线应符合国家标准的《建造与建造群综合布路线系统工程设计规范》 (GB/50311-2000) 、《电子计算机场地通用规范》 (GB/2887-2000)和公安部公共安全行业标准《计算机信息系统安全等级保护网络技术要求》 (GA/T 387-2002)的相关要求。
4．必配和选配相结合，必配部份是每类学校进行“数字校园”建设必须要实施的，选配部份均注明“()”，可根据学校的实际情况进行选择。
5．本标准执行情况由重庆市教育信息技术与装备中心负责指导和监督。
一、数字校园基础设施建设 .......................................................................................................................... - 2 -(一)配备要求......................................................................................................................................... - 2 -(二)建设要求......................................................................................................................................... - 2 -1．校园网络系统 .............................................................................................................................. - 2 - 2．学生计算机网络教室 ............................................................................................................... - 3 - 3．多功能教室 ................................................................................................................................... - 4 - 4．多媒体“班班通”设备 ................................................................................................................ - 5 - 5．校园电视(录播)、广播、安全监控系统........................................................................ - 5 - 二、数字校园应用服务系统建设要求...................................................................................................... - 6 -(一)设计规范......................................................................................................................................... - 6 -(二)建设要求......................................................................................................................................... - 6 -三、数字教学资源建设要求 ......................................................................................................................... - 7 -一、数字校园基础设施建设 .......................................................................................................................... - 8 -(一)配备要求......................................................................................................................................... - 8 -(二)建设要求......................................................................................................................................... - 8 -1．校园网络系统 .............................................................................................................................. - 8 - 2．学生计算机网络教室 ............................................................................................................... - 9 - 3．多功能教室 ................................................................................................................................ - 10 - 4．多媒体“班班通”设备 .............................................................................................................. - 11 - 5．校园电视(录播)、广播、安全监控系统..................................................................... - 11 - 二、数字校园应用服务系统建设要求.................................................................................................... - 12 -(一)设计规范 ...................................................................................................................................... - 12 -(二)建设要求 ...................................................................................................................................... - 12 -三、数字教学资源建设要求 ....................................................................................................................... - 13 -一、数字校园基础设施建设 ....................................................................................................................... - 14 -(一)配备要求 ...................................................................................................................................... - 14 -(二)建设要求 ...................................................................................................................................... - 14 -1．校园网络系统 ........................................................................................................................... - 14 - 2．学生计算机网络教室 ............................................................................................................. - 16 - 3．多功能教室 ................................................................................................................................ - 16 - 4．多媒体“班班通”设备 .............................................................................................................. - 17 - 5．校园电视(录播)、广播、安全监控系统..................................................................... - 18 - 二、数字校园应用服务系统建设要求.................................................................................................... - 18 -(一)设计规范 ...................................................................................................................................... - 18 -(二)建设要求 ...................................................................................................................................... - 19 -三、数字教学资源建设要求 ....................................................................................................................... - 19 -一、配备要求.................................................................................................................................................... - 20 -二、建设要求.................................................................................................................................................... - 20 -1．校园网络系统 ........................................................................................................................... - 20 - 2．多媒体“班班通”设备 .............................................................................................................. - 20 - 3．电视收视、音频播放、安全监控系统 ........................................................................... - 21 -备 注楼宇和中心机房 用光纤连接 布 线 符 合 EIA/TIA.568 商 业建造布线标准接 入 城 域 网 学 校，可共享带宽。
中心小学校园网络与信息安全的标准制度
中心小学校园网络与信息安全的标准制度
为了加强我校校园网络与信息安全工作，保障教育教学的正常进行，根据国家相关法律法规和政策，结合我校实际，特制定本标准制度。
一、校园网络管理
1.1 网络设备管理
1. 网络设备应统一由学校信息技术部门负责采购、安装、维护和升级。
2. 网络设备应按照国家标准和教育部的相关要求进行配置。
3. 网络设备应定期进行安全检查和维护，确保设备安全可靠。
1.2 网络使用管理
1. 校园网络应全天候对师生开放，保证教育教学需求。
2. 师生使用校园网络应遵守国家法律法规和学校相关规定。
3. 禁止使用校园网络进行一切非法活动，包括但不限于非法入侵他人计算机系统、传播病毒、盗用他人账号等。
二、信息安全
2.1 信息内容管理
1. 学校应建立健全信息内容管理制度，加强对信息内容的审核和管理。
2. 信息内容应积极健康，不得含有违法违规信息。
3. 教师应引导学生正确使用网络信息，提高信息素养。
2.2 信息安全管理
1. 学校应建立健全信息安全管理体系，加强对信息安全的监控和预警。
2. 发生信息安全事件时，学校应立即启动应急预案，采取有效措施进行处置。
3. 师生应积极参与信息安全教育和培训，提高信息安全意识。
三、违规处理
1. 对于违反校园网络与信息安全规定的行为，学校将依法予以处理。
2. 处理措施包括但不限于警告、停网、开除等。
3. 涉嫌违法犯罪的，将移交司法机关处理。
本标准制度自发布之日起实施，解释权归学校所有。
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以上内容仅供参考，具体制度应结合学校实际情况进行制定。
中小学校“智慧校园”建设与应用评价标准
中小学校“智慧校园”建设与应用评价标准一、编制背景为推进xxx教育信息化应用水平，促进并引领xxx中小学“智慧校园”的建设，根据国家《数字校园示范校建设参考指标》《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》《教育行业信息系统安全等级保护定级工作指南（试行）》和《xxx教育信息化“十三五”规划（2016-2020年）》等文件，结合xxx实际，特制订《xxx中小学校“智慧校园”建设与应用评价标准》。
二、意义与目标“智慧校园”是“数字化校园”建设的高级阶段，是信息技术与教育教学融合创新的必然趋势，也是教育智慧化建设与发展的前沿阵地。
学校通过“智慧校园”的创建，使教育更加均衡化、教学更加个性化、数据更加规范化、管理更加精细化、决策更加科学化。
要利用云计算、大数据、物联网、人工智能等新技术，将信息化作为学校现代化建设、科研、培训、评价等各项工作的核心驱动力，使现代教育技术真正成为引领学校教育教学改革、教育管理决策与公共服务等领域创新发展的重要手段，成为提升学校核心竞争力的重要抓手，让学校中各部门之间的协作与互动更加集约高效、智能便捷。
根据全市智慧教育建设与发展的推进要求，力争用5年时间，完成从“数字化校园”到“智慧校园”建设的跨越，实现城镇20%以上学校达到“智慧校园”建设标准，涉农地区10%的学校达到“智慧校园”建设标准。
三、适用范围本标准的适用范围是xxx开展“智慧校园”建设与应用的中小学校，中等职业技术学校等可参照执行。
建设时间为2016年至2020年。
四、指标体系本标准结合xxx实际，以现代教育信息技术应用为核心，强调信息技术与教育的融合创新，基于科学性、前瞻性、创新性、可操作性等进行设计，分为基础支撑环境建设标准（34分）、数字化资源建设标准（34分）、信息化应用能力标准（80分）、可持续发展机制与保障标准（12分）四个维度（4个一级指标和11个二级指标）。
总分160分。
（一）基础支撑环境建设标准（34分）基础支撑环境是智慧校园建设与应用的基础，包括基础设施、网络空间、信息化应用系统等，为师生开展教学活动提供信息化基础应用环境支撑。
中小学智慧校园建设标准及评价指标体系
（2）具备智能型物联网+控制系统
2
3.智慧教室（8分）
（1）智慧教室数量不少于学校所有班级数的1/3。依托省教育资源公共服务平台、智能学科辅助工具、第三方服务等，实现深度学习、翻转学习、个性化教学等教学模式变革与创新。
3
（2）师机比达到1：1，生机比不小于5：1，拥有支持移动学习和交流的智能终端及配套设备，探索智能终端在教学中的应用。
4
（5）建立学校和区域的教育资源共建共享机制。
4
6、智慧评价服务（15分）
（1）实现多维度的学业成绩分析，以清晰、直观的图表形式显示统计结果，并可以方便的导出数据进行传阅和存档保存。
5
（2）支持对学生的综合素质评价，从学业发展水平度建立学生综合素质管理体系，建立相应的评价量规和观测点，全面评价学生的综合素质。
3
（3）建设未来教室，以人工智能、教育大数据、模式识别技术为基础，结合多种互动教学方式，解决学情数据采集、智能批改、学情动态诊断与个性化补救等关键问题。形成课前、课中、课后一体化教学及评价体系。支持面向学校、教师和学生提供全方位学情分析及教学矫正服务。
2
4．特色功能教室（5分）
利用信息技术，建有与课程内容相配套或具有学生自主学习发挥个性发展的特色功能教室。（如探究实验、智能机器人、虚拟现实、创客空间等）
4
（3）提供应用集成环境，能够根据用户的身份和权限，以及自身需求，为其提供个性化的信息资源和应用服务。
2
（4）有统一的基础数据库，有统一的应用中间件，并提供开放的接口程序，能集成不同架构下的各类业务应用。
2
（5）学校系统与省、市（县、区）各级系统在用户、数据、业务处理上高度融合，实现用户、数据等互联互通。
校园网计算机教室、多媒体教室建设标准
河北省中小学校园网建设标准〔试行〕一、校园网运行环境及治理项目要求主机房面积依据GB/T 2887－2023《电子计算机场地通用标准》、GB9361-88《计算站场地安全要求》，要充分考虑设备本身、人员操作、修理维护等空间的需要。
机房的使用面积应依据下述方法确定：S=KA式中：S—机房的面积〔m2〕A—机房内全部设备〔台、架〕的总数K—系数，取值〔4.5~5.5〕m2/台〔架〕。
机房最小使用面积不得小于20 m2。
〔一〕主机房系统设备工作环境机房环境条件供电系统（1）地面、墙面、顶棚应承受不易吸附尘埃、不易产生静电的阻燃材料；（2）门窗要考虑采光、遮光和安全因素；（3）机房内无强电磁场干扰；（4）温湿度要到达规定标准；温度：14~30℃相对湿度：40%~75%；（5）机房内距离地面0.8m 处光照度≥300lx；（6）有良好的防尘措施。
计算机系统供电应与动力电路分开并由UPS 供给。
满足以下技术指标：电压变动：≤±5%；频率变化：≤±0.2Hz；波形失真率：≤±5%。
要保证有一个良好的接地系统。
(1)可承受联合接地〔与建筑物公用接地〕：防静电接地和沟通保护接地承受同一个接地体，接地电阻≤1Ω；(2)也可承受单独接地〔机房独立接地〕：防静电接地和沟通保护接地接地系统电阻均≤4Ω；(3)有条件的应安装防静电地板；(4)多雷电地区应安装防雷电设施系统。
符合GB 50343－2023《建筑物电子信息系统防雷技术标准》、GA267-2023《国家计算机系统雷电电磁脉冲安全防护标准》等要求。
安全防护要有防火〔符合消防要求〕、防水、防盗、防触漏电保护系统等措施。
〔二〕网络治理已建校园网的学校必需有专职网管员，治理员要具有计算机专业治理人员专科及以上学历或取得省市教育主管部门颁发的上岗培训证书，具有肯定的计算机和网络治理维护水平。
学校要有省教育厅制定的《河北省中小学网管中心治理制度》《、河治理制度治理文档北省中小学网管教师岗位职责》制度，并装框上墙，严格执行。
重庆市中小学校数字校园建设标准一
建设要求
1．控制室通风良好。演播室设在安静的环境里，噪声应低于40dB，房屋结构符合声学要求，隔音效果良好，混响时间合适。灯光、音响方面要满足拍摄要求。
2．控制室可与校园广播室共用。
3.接入校园网
基本配置
序号
名 称
规格要求
单位
配备数量
备 注
1
大屏幕显示设备
用于学校公开课、示范课等教学活动的开展。
4
“班班通”设备
通过教室的多媒体终端设备，实现优质教学资源的共享。
5
校园电视系统
利用学校“班班通”设备，收看新闻节目、农远工程卫星电视节目和学校自办电视节目。
6
校园广播系统
提供学校课间操、眼保健操、集会时的广播功能。
7
校园安全监控系统
实时记录学校校门、操场等学生主要活动场所的影像资料。
基本功能
普通教室安装多媒体设备，利用多媒体教学系统展示文本、数据、图像、语音、视频等多种媒体信息。
基本配置
序号
名 称
规格要求
单位
每个教学班配备标准
备 注
1
计算机
台
1
如教师配备笔记本电脑可不作要求。
2
平板电视
42寸以上
台
1
根据班额情况，选择不同尺寸电视机
3
展台
台
1
根据需要选配
4
音箱
台
1
根据需要选配
5
讲台
基本功能
在校园内通过综合布线系统把网络设备、用户终端等连接起来并配备相关软件的局域网系统。通过教育城域网、互联网或无线网络实现远距离交流和资源共享，是为学校师生提供教学、科研、管理和综合信息服务的多媒体网络。
教育部颁布初、中等学校校园网建设规范
教育部颁布初、中等学校校园网建设规范1、范围本规范规定了目前初、中等学校校园网建设的基本要求。
本规范适用于我国初、中等学校校园网的建设，是校园网规划、设计、装备、验收、考核的依据。
2、定义校园网系指校园内信息装置互联运行的技术和软件等构成的为学校管理和教育教学服务的集成应用系统，并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。
3、建设校园网的基本原则：（1）校园网的建设要适应学校的长远发展规划，可依据具体情况采取统一规划，分阶段实施，逐步到位的建网原则。
（2）校园网的建设要考虑学校的实际需要和可能，以满足教育教学的需要为根本出发点。
（3）校园网建设应坚持“培训在先、建库在先、然后建网”的原则。
要实现学校教师、技术与管理人员的全员培训，形成一支能使校园网正常持续运行的软、硬件管理建设的骨干队伍。
（4）在建和已建校园网的学校要设有专职人员，负责网络日常运行、维护和管理工作。
（5）制定适合本校的校园网安全使用的管理制度。
（6）有条件的学校校园网建设可考虑三网（数字网、电视网、广播网）合一方案，以满足学校的实际需要和规范校园的整体建设。
4、园网总体（系统）设计原则校园网络系统的设计彩国际通告的TCP/IP协议，同时掌握以下原则：（1）先进性：先进的设计思想、网络结构、开发工具，彩市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。
（2）实用性：建网时应充分考虑利用和保护现有资源，充分发挥设备效益，能使用户最方便地实现各种功能。
（3）开放性：系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及外界信息的沟通。
（4）灵活性：采用积木式模块组合和结构化设计，使系统配置灵活，满足学校逐步到位的建网原则，使网络具有强大的可增长性和强壮性。
（5）发展性：网络规划设计既要满足用户发展在配置上的预留，又能满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。
（6）可靠性：具有容错功能，管理、维护方便。
中小学校园网建设技术标准
中小学校园网建设技术标准第一章中小学校园网定义中小学校园网是指中小学校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由计算机、网络技术设备和软件等构成的为学校教育教学和管理服务的集成应用系统，并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。
校园网应为学校的教育、教学、科研、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持,实现教育资源、信息管理、教学方式、生活方式和沟通传播方式的网络化、数字化、智能化，形成高度信息化的人才培养环境，促进高水平的师生互动，促进科学、高效的管理,更好地培养学生的应用和创新能力。
中小学校园网建设应按照“需求推动、注重实效、总体规划、分步实施、重点建设、加强管理”的指导思想进行.具体操作时,应遵循以下基本原则:1.为教育改革发展和教育现代化服务原则校园网建设要以学生发展为本，以关注全体学生的个性发展，学生个体的全面发展和可持续发展为目标，与教育教学改革和教育现代化建设结合起来，为培养创造性人才提供优质的资源和环境,有效的技术和服务，着重推进教育管理创新，教学模式创新，为培养适应21世纪社会高速发展需要的各类人才奠定坚实的基础。
2。
科学规划，协调发展原则校园网建设是复杂的系统工程,涉及教育,教学、科研和管理等诸方面,应从中小学教育的整体利益和教育现代化建设的需要出发，统筹规划，合理分工，分步实施。
正确把握校园网建设的方向,确保校园网建设的各个方面协调发展,形成整体效益和整体优势，防止重复建设，避免资源浪费。
坚持远期规划与近期规划相结合；坚持校园网建设与区域教育网建设相结合,同步协调发展。
3.系统开放,可持续发展原则校园网建设应坚持系统开放性标准，采用先进，成熟，具有开放性标准的主流产品与技术，注重分布式网络环境下系统互联性，互操作性和应用软件可移植性的体系建构，提高整个系统的扩充和升级性能,实现可持续发展。
4。
建用结合，实用性，适度性原则要把建设与应用有机地结合起来，充分发挥校园网在教育教学和学校管理中的作用和效益。
唐山市中小学计算机教室多媒体教室校园网装备标准
唐山市中小学计算机教室多媒体教室校园网装备标准引言随着信息技术的快速发展，计算机教育在中小学教育中的重要性日益凸显。
多媒体教室的建设和校园网的装备成为中小学计算机教育的重要组成部分。
本文将介绍唐山市中小学计算机教室多媒体教室和校园网的装备标准，并提供相应的配置建议。
一、唐山市中小学计算机教室多媒体教室装备标准为了提高中小学计算机教育的质量，唐山市制定了以下计算机教室多媒体教室装备标准：1. 电脑•每个教室至少配备30台电脑，配置应满足学生的基本使用需求。
•电脑配置要求：至少4GB内存、500GB硬盘、15寸显示器、英特尔Core i3处理器或同等性能。
2. 长春云桌面终端设备•每个教室至少配备1台长春云桌面终端设备，用于实现教师和学生的远程桌面访问。
3. 投影仪和投影屏幕•每个教室至少配备1台投影仪和1块投影屏幕，用于教师讲解和学生展示。
4. 多媒体音响设备•每个教室至少配备1套多媒体音响设备，用于播放音频和视频文件。
5. 交互白板•每个教室至少配备1块交互白板，用于教师和学生的互动和演示。
6. 网络设备•每个教室至少配备1台交换机和1台路由器，用于实现教室内电脑的互联和接入校园网。
二、唐山市中小学校园网装备标准为满足中小学教育的信息化需求，唐山市制定了以下校园网装备标准：1. 局域网设备•每所中小学校配备1台核心交换机和若干台接入交换机，用于连接校园网的核心和各个教室。
•核心交换机配置要求：至少48个端口、支持万兆以太网。
•接入交换机配置要求：至少24个端口、支持千兆以太网。
2. 无线网络设备•每个中小学校配备若干台无线接入点，覆盖整个校园范围内的无线网络。
•无线接入点配置要求：支持802.11n或更高的无线协议、支持多SSID和WPA2-PSK加密。
3. 服务器•每所中小学校配备1台服务器，用于提供教务管理、网络存储等服务。
•服务器配置要求：至少8个CPU核心、32GB内存、1TB硬盘。
4. 防火墙•每所中小学校配备1台防火墙，用于保护校园网的安全。
校园网、计算机教室、多媒体教室建设标准(试行)
1、系统应安装网络版的杀毒软件，有因特网（INTERNET）接入的校园网络应配备防火墙上网行为管理等安全设备，采取相应的网络安全和信息过滤措施，保证网络信息的安全和健康，并定期更新和升级；
2、网络设备口令要专人管理、定期变更，不可简单使用数字和英文字母；
3、PC机数据应定期备份，保证数据可靠安全；
2、要有防火（符合消防要求）、防水、防盗措施。
室内环境
1、室内照明距离地面0.8m处光照度≥300lx；
2、地面、墙壁、顶棚应采用不易吸尘，不易产生静电的材料；室内无强磁场干扰；要装有窗帘、调温、调湿设备。温度：14—30℃，相对湿度：40%—75%；
3、有必要的防尘措施。
三、计算机及设备
学生用机
学生用机配置满足信息技术教育、能够运行多媒体常用工具平台软件、课件、辅助教学软件等需要；
(2)也可采用单独接地（机房独立接地）：防静电接地和交流保护接地电阻均≤4Ω；
(3)有条件的应安装防静电地板；
(4)多雷电地区应安装防雷电设施系统。符合GB 50343－2004《建筑物电子信息系统防雷技术规范》、GA267-2000《国家计算机系统雷电电磁脉冲安全防护规范》等要求。
安全防护
要有防火（符合消防要求）、防水、防盗、防触漏电保护系统等措施。
基本配置：品牌机，不低于当前主流计算机配置，加装具备网络同传功能还原卡（软硬均可）。
教师用机
基本配置：品牌机，不低于学生用机，另须配有光驱、音箱等。
联网教室
计算机教室要联网。配有电子教室管理软件（即多媒体教学软件），有较丰富的应用软件、教学课件等，可上互联网。
服务器
基本配置：品牌机，主流服务器配置，满足计算机教室的教学需要。
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中小学校园网建设
技术标准
中小学校园网建设技术标准
第一章中小学校园网定义
中小学校园网是指中小学校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由计算机、网络技术设备和软件等构成的为学校教育教学和管理服务的集成应用系统，并可经过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。
校园网应为学校的教育、教学、科研、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持，实现教育资源、信息管理、教学方式、生活方式和沟通传播方式的网络化、数字化、智能化，形成高度信息化的人才培养环境，促进高水平的师生互动，促进科学、高效的管理，更好地培养学生的应用和创新能力。
中小学校园网建设应按照“需求推动、注重实效、总体规划、分步实施、重点建设、加强管理”的指导思想进行。
具体操作时，应遵循以下基本原则：
1.为教育改革发展和教育现代化服务原则
校园网建设要以学生发展为本，以关注全体学生的个性发展，学生个体的全面发展和可持续发展为目标，与教育教学改革和教育现代化建设结合起来，为培养创造性人才提供优质的资源和环境，有效的技术和服务，着重推进教育管理创新，教学模式
创新，为培养适应21世纪社会高速发展需要的各类人才奠定坚实的基础。
2.科学规划，协调发展原则
校园网建设是复杂的系统工程，涉及教育，教学、科研和管理等诸方面，应从中小学教育的整体利益和教育现代化建设的需要出发，统筹规划，合理分工，分步实施。
正确把握校园网建设的方向，确保校园网建设的各个方面协调发展，形成整体效益和整体优势，防止重复建设，避免资源浪费。
坚持远期规划与近期规划相结合;坚持校园网建设与区域教育网建设相结合，同步协调发展。
3.系统开放，可持续发展原则
校园网建设应坚持系统开放性标准，采用先进，成熟，具有开放性标准的主流产品与技术，注重分布式网络环境下系统互联性，互操作性和应用软件可移植性的体系建构，提高整个系统的扩充和升级性能，实现可持续发展。
4.建用结合，实用性，适度性原则
要把建设与应用有机地结合起来，充分发挥校园网在教育教学和学校管理中的作用和效益。
在建设过程中注重实用性，根据教育改革与发展的实际需要，适度推进信息环境，技术应用，设施设备等方面的有效建设。
同时，校园网建设的经费使用要科学，合理。
5.建培结合，以人为本原则
校园网的作用和效益，最终将由"人"这一关键要素来实现。
在校园网建设的同时，要抓好信息化人才队伍建设这一重要环节，充分利用各种条件，发挥省，市，区，校四级培训体系的优势，努力提高中小学干部，师生的信息意识和信息素养。
第二章中小学校园网基础设施建设标准
中小学校园网基础设施是指中小学校园网环境中各种硬件的配置和建设，是中小学校园网的基础，涉及网络交换设备、服务器、校园网络布线、区域教育网接入等方面的配置和建设，保证学校每个教室、教师办公室、实验室、计算机房、电子阅览室、学生活动室之间互连互通，并实现对外沟通交流。
一、网络环境
1.网络中心
1）网络中心一般建设在电教楼或综合楼，考虑到微机房是学校信息点最集中的地方，同时网络中心一般由计算机教师管理，因此网络中心一般建设在微机房附近，网络中心的面积一般为30至100平米。
2）网络中心内一般放置学校的中心交换设备、服务器、后备电源等主要设备以及网络管理设备。
由于设备对环境有较高的要求，因此一般网络中心不选择底楼或顶楼，同时网络中心必须要有防火（符合消防要求、配备气体灭火器）、防水、防盗、防雷、防静电、防触漏电保护系统等措施。
3）网络中心地面、墙面、顶棚应采用不易吸附尘埃、不易产生静电的阻燃材料；门窗要考虑采光、遮光和安全因素；机房内无强电磁场干扰；温湿度要达到规定标准，温度：14~30℃，相对湿度：40%~75%；有良好的防尘措施（可使用双层窗隔尘）。
4）网络中心应配有电箱，使用功率适当的空气开关，同时电源安装防雷装置，UPS供电能力在市电断电情况下不低于2小时。
5）由于网络中心中很多设备有较大的噪音，因此设备间与工作间之间一般用玻璃隔断。
6）如果从某栋楼到网络中心的距离不超过100米，则依然可采用超五类双绞线，但由于是在室外布线，必须加装防雨套管，这样可大大降低成本，而且连接技术也非常简单易行。
2.二级交换中心
1）由于从交换机到信息点的线长最大不能超过100米，因此校园网一般以楼为单位建设二级交换中心，二级交换中心与信息点之间用超五类或以上双绞线连接，有多少个信息点就布多少条网络线，所有线全部汇集到该中心。
2）二级交换中心内一般放置机柜一只，如果信息点较少（信息点在50个以下），则二级交换中心可设在某个办公室，用挂壁式机柜。
如果信息点较多，则可选择一个小的房间，安装一只立式机柜。
3）二级交换中心与网络中心间一般采用多模或单模光纤，有。