河北省中小学校园网建设标准
中小学校园网建设规范和评价标准1.28
***区中小学校园网建设规范和评价标准（试行）第一章总则第一条为加强中小学校园网的建设、管理和应用，推进学校教育信息化建设，以信息化带动现代化，实现教育事业城乡均衡、跨越式发展，依据《教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见》教基厅〔2001〕16号精神。
遵循因地制宜，量力而行，适度超前的原则，加快建设我区中小学的“校校通”工程，使每一所中小学都能与教育城域网、互联网联通，让各学校的每一台计算机都能上网，并能得到畅通的信息服务，特制订《***区中小学校园网建设规范和评价标准（试行）》。
第二条校园网是指在学校建立的用于教学、管理和科研，为教师和学生提供网络操作环境等方面的计算机局域网络系统。
广泛应用于课堂教学、教师备课、学生学习、教务管理、行政管理、图书资料管理、资源信息管理、对外交流等方面，并通过与区城域网、互联网互联，实现校际间的信息共享，为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、可靠的支持。
第三条学校校园网建设，要为教育教学服务，为促进学校教育现代化服务。
学校要紧密结合教育教学的需要和经济承受能力的实际，本着高效、实用的原则，有计划、有重点，分层次，积极稳妥地推进校园网建设。
第四条学校要坚持以应用促建设，以需求促发展的策略，以现代教育思想和理论为指导，以信息技术与学科教学整合为关键，以校园网络基础设施建设为基础，以教育信息化资源的开发应用和人才队伍的培养为重点，不断提高广大教师、学生对现代教育信息技术的应用水平，全面提高校园网的应用层次和水平，为全面推进素质教育和实现教育现代化服务。
第二章基本原则第五条整体规划，分步实施原则。
校园网建设要适应学校的长远发展规划，要因地制宜，充分考虑学校的实际需要和经济条件，以满足本校教育教学及管理需要为根本出发点，科学论证、整体规划、分阶段实施、逐步完善，形成整体效益和整体优势。
第六条应用为本，注重实效原则。
校园网建设应做到培训队伍在先、建网建库同行、研发促进应用。
中小学校园网建设方案
中小学校园网建设方案一、现状分析目前，中小学校园网建设已成为教育信息化发展的重要组成部分。
然而，由于各个学校的实际情况和需求不同，导致校园网建设存在一定的挑战和问题。
例如，网络设备老化、带宽不足、安全问题等。
因此，对中小学校园网进行全面的现状分析是非常必要的。
二、需求分析为了满足中小学校园对网络教育的需求，校园网建设应重点关注以下几个方面的需求：1. 宽带网络需求：提供高速的网络连接，满足教师和学生在线教学、学习资源下载和在线考试等需求。
2. 教学资源需求：提供教学资源库，包括教学课件、教学视频、智能教育设备等，满足师生在教学过程中的教学和学习资源需求。
3. 学生管理需求：提供学生信息管理系统，包括学籍管理、成绩管理、考勤管理等，方便学校进行学生管理和教育评估。
4. 教师培训需求：建立教师培训平台，提供在线培训课程和资源，帮助教师提高教学水平和信息化应用能力。
5. 安全管理需求：建立校园网安全管理系统，保护网络资源的安全，防止恶意攻击和非法访问。
三、校园网建设方案基于对中小学校园网建设的现状和需求分析，提出以下校园网建设方案：1. 建设高速网络基础设施。
为了提供稳定的网络连接，学校应考虑升级网络设备，增加带宽容量，保证网络畅通。
2. 建立教学资源中心。
学校应建立教学资源中心，集中存储和管理各类教学资源，包括教学课件、教学视频、电子图书等。
同时，建立合理的权限管理机制，确保只有合法用户可以访问和下载资源。
3. 建设学生信息管理系统。
学校应建设学生信息管理系统，方便学校进行学生的学籍管理、成绩管理、考勤管理等。
该系统应具备数据安全和隐私保护的功能，确保学生信息的安全性。
4. 建立教师培训平台。
学校应建立教师培训平台，提供在线培训课程和资源，帮助教师提高教学水平和信息化应用能力。
平台应支持教师在线交流和互动，提高培训效果和教师参与度。
5. 加强网络安全管理。
学校应加强校园网的安全管理，建立完善的网络安全系统。
河北省中小学计算机教室建设规范
河北省中小学计算机教室建设规范1 建设目标计算机教室是中小学开设信息技术必修课的重要教学场所，是普及中小学信息技术教育的主要条件保障，担负着学生上机实习、课外培训及信息技术考试等多重任务，是普及信息技术教育、开展教育信息化教育教学活动的重要基础设施。
计算机教室主要由计算机桌凳（椅）、教师机、学生机、交换设备、各类通讯链接设施、教师机和学生机系统教学软件组成。
2 适用范围本规范适用于新建、改建和扩建普通中小学校，职业高中、特教学校及幼儿园可根据实际建设需求参照执行。
3 建设要求计算机教室的设计应参照并借鉴有关标准及行业规范，充分考虑设备本身、人员操作、维修维护等空间的需要，遵循技术先进、性能稳定、功能齐全、节约成本、便于操作和维护的原则，并为今后的扩建和升级留有余地。
依据标准：⏹GB/T 2887-2011《电子计算机场地通用规范》；⏹GB9361-2011《计算站场地安全要求》；⏹GB/T 2887－2011《电子计算机场地通用规范》；⏹GB 50057－2010《建筑物防雷设计规范》⏹GB 7450－1987《电子设备雷击保护导则》；⏹GB 50343－2012《建筑物电子信息系统防雷技术规范》；⏹GA 173－2002《计算机信息系统防雷保安器》；⏹WS 99－1998《黑板安全卫生要求》。
3.1计算机教室配备方案见表1.1。
软硬件配备将随着技术的不断发展和教学要求而不断升级。
3.2 桌椅排列方式计算机教室桌椅可以按学生面向黑板横向排列，或者采用面对面纵向排列（显示器背对背），或者环形排列，尽量避免显示器背面面向学生。
4 管理应用4.1教室管理4.1.1计算机教室要有《计算机教室管理规则》、《计算机管理教师岗位职责》、《学生上机实习守则》等制度，并装框上墙，严格执行。
4.1.2学生机按由小到大顺序进行编号，便于维护管理。
4.1.3计算机教室要有管理文档，包括：(教师、学生)使用运行情况记录本、保养维修记录本、设备管理帐目、各类资料及购置软件登记本等。
河北省教育均衡发展现场会电教工作标准
河北省教育均衡发展现场会
电教工作标准
成果统计表
说明：
本表统计的现代教育技术成果主要包括的内容和评分办法：
三年以来
* 获市级以上奖励（三等奖以上）的现代教育技术论文、现代教育技术优秀课和教案，自制电教教材、现代教育技术仪器设备发明以及现代教育技术先进集体和先进个人、学生电脑作品等；
国家级奖励：5分省级奖励：4分市级奖励：3分
* 在市级以上刊物刊登的论文、现代教育技术优秀课教案等；
国家级刊物刊登：3分省级刊物刊登：2分市级刊物刊登：1分
* 被省级以上部门采用的自行设计制作的电教教材；——每课题1分
注：“现代教育技术论文”是指与现代教育技术有关的学术性文章、工作研究性文章、技术性文章等；不包括消息、报导等新闻性和文学性文章。
同一课题或项目多级受奖或多刊登不复计分，只计最高分。
附件3：河北省中小学教育信息资源配备标准
注：各主要学科要有相关教学资源库。
（教师自制也可）。
唐山市中小学计算机教室多媒体教室校园网装备标准
唐山市中小学计算机教室多媒体教室校园网装备标准引言随着信息技术的快速发展，计算机教育在中小学教育中的重要性日益凸显。
多媒体教室的建设和校园网的装备成为中小学计算机教育的重要组成部分。
本文将介绍唐山市中小学计算机教室多媒体教室和校园网的装备标准，并提供相应的配置建议。
一、唐山市中小学计算机教室多媒体教室装备标准为了提高中小学计算机教育的质量，唐山市制定了以下计算机教室多媒体教室装备标准：1. 电脑•每个教室至少配备30台电脑，配置应满足学生的基本使用需求。
•电脑配置要求：至少4GB内存、500GB硬盘、15寸显示器、英特尔Core i3处理器或同等性能。
2. 长春云桌面终端设备•每个教室至少配备1台长春云桌面终端设备，用于实现教师和学生的远程桌面访问。
3. 投影仪和投影屏幕•每个教室至少配备1台投影仪和1块投影屏幕，用于教师讲解和学生展示。
4. 多媒体音响设备•每个教室至少配备1套多媒体音响设备，用于播放音频和视频文件。
5. 交互白板•每个教室至少配备1块交互白板，用于教师和学生的互动和演示。
6. 网络设备•每个教室至少配备1台交换机和1台路由器，用于实现教室内电脑的互联和接入校园网。
二、唐山市中小学校园网装备标准为满足中小学教育的信息化需求，唐山市制定了以下校园网装备标准：1. 局域网设备•每所中小学校配备1台核心交换机和若干台接入交换机，用于连接校园网的核心和各个教室。
•核心交换机配置要求：至少48个端口、支持万兆以太网。
•接入交换机配置要求：至少24个端口、支持千兆以太网。
2. 无线网络设备•每个中小学校配备若干台无线接入点，覆盖整个校园范围内的无线网络。
•无线接入点配置要求：支持802.11n或更高的无线协议、支持多SSID和WPA2-PSK加密。
3. 服务器•每所中小学校配备1台服务器，用于提供教务管理、网络存储等服务。
•服务器配置要求：至少8个CPU核心、32GB内存、1TB硬盘。
4. 防火墙•每所中小学校配备1台防火墙，用于保护校园网的安全。
校园网、计算机教室、多媒体教室建设标准(试行)
1、系统应安装网络版的杀毒软件，有因特网（INTERNET）接入的校园网络应配备防火墙上网行为管理等安全设备，采取相应的网络安全和信息过滤措施，保证网络信息的安全和健康，并定期更新和升级；
2、网络设备口令要专人管理、定期变更，不可简单使用数字和英文字母；
3、PC机数据应定期备份，保证数据可靠安全；
2、要有防火（符合消防要求）、防水、防盗措施。
室内环境
1、室内照明距离地面0.8m处光照度≥300lx；
2、地面、墙壁、顶棚应采用不易吸尘，不易产生静电的材料；室内无强磁场干扰；要装有窗帘、调温、调湿设备。温度：14—30℃，相对湿度：40%—75%；
3、有必要的防尘措施。
三、计算机及设备
学生用机
学生用机配置满足信息技术教育、能够运行多媒体常用工具平台软件、课件、辅助教学软件等需要；
(2)也可采用单独接地（机房独立接地）：防静电接地和交流保护接地电阻均≤4Ω；
(3)有条件的应安装防静电地板；
(4)多雷电地区应安装防雷电设施系统。符合GB 50343－2004《建筑物电子信息系统防雷技术规范》、GA267-2000《国家计算机系统雷电电磁脉冲安全防护规范》等要求。
安全防护
要有防火（符合消防要求）、防水、防盗、防触漏电保护系统等措施。
基本配置：品牌机，不低于当前主流计算机配置，加装具备网络同传功能还原卡（软硬均可）。
教师用机
基本配置：品牌机，不低于学生用机，另须配有光驱、音箱等。
联网教室
计算机教室要联网。配有电子教室管理软件（即多媒体教学软件），有较丰富的应用软件、教学课件等，可上互联网。
服务器
基本配置：品牌机，主流服务器配置，满足计算机教室的教学需要。
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河北省中小学教育信息化基础设施建设规范
河北省中⼩学教育信息化基础设施建设规范河北省中⼩学教育信息化基础设施建设规范（试⾏）⼆O⼀三年⼗⽉前⾔为贯彻落实国家和省中长期教育改⾰和发展规划纲要精神，规范全省中⼩学教育信息化基础设施建设，优化数字校园硬件环境，特制定《河北省中⼩学教育信息化基础设施建设规范（试⾏）》。
本规范适⽤于全省普通中⼩学校，职业⾼中、特教学校及幼⼉园可根据实际建设需求参照执⾏。
构建学校信息化基础设施涉及多个要素，是⼀个复杂的系统⼯程，应根据各级各类教育的特点和不同地区经济社会发展⽔平，坚持统筹规划，分步实施，分类指导，因地制宜，注重实效的原则，稳步推进教育信息化发展进程，逐步建成覆盖全省城乡各级各类学校先进、⾼效、实⽤的教育信息化体系。
中⼩学教育信息化基础设施主要包括校园⽹、教育城域⽹、计算机教室、多媒体教室、录播教室、校园⼴播、校园安全防护系统、校园⼀卡通系统等，为校园信息化应⽤服务提供硬件⽀持。
本规范通常包括建设⽬标、适⽤范围、建设类型（分类、模式）、建设要求、管理使⽤、承建要求等六部分，规定了教育信息化基础设施建设规范的⽬标、任务和内容。
规范中提出的要求为基本要求，考虑到技术的发展以及装备的现实性和前瞻性，部分项⽬提出了规划建议要求，意在引导经济条件较好且有较⾼装备能⼒的地区和学校适度超前装备。
在实际建设过程中，要综合考虑各个⽅⾯的建设内容，根据本地和学校实际情况，分阶段、有重点地推进。
本规范⾃发布之⽇起试⾏，并将伴随着教育现代化的不断发展适时予以修订。
本规范起草单位：河北省教育厅。
⽬录1、校园⽹ (5)2、教育城域⽹(县域) (16)3、校园⽹络系统集成施⼯规范 (25)4、计算机教室 (31)5、多媒体教室 (36)6、录播教室 (49)7、校园⼴播系统 (55)8、校园安防监控系统 (59)9、校园⼀卡通系统 (66)河北省中⼩学校园⽹建设规范1建设⽬标校园⽹是在学校范围内，在⼀定的教育思想和理论指导下，为学校教育教学、科研和管理等提供资源共享、信息交流和协同⼯作的计算机⽹络，是实现数字化校园重要的基础设施。
中小学校园网建设技术标准
中小学校园网建设技术标准第一章中小学校园网定义中小学校园网是指中小学校园内计算机及附属设备互联运行的网络,是由计算机、网络技术设备和软件等构成的为学校教育教学和管理服务的集成应用系统，并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。
校园网应为学校的教育、教学、科研、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持，实现教育资源、信息管理、教学方式、生活方式和沟通传播方式的网络化、数字化、智能化，形成高度信息化的人才培养环境，促进高水平的师生互动,促进科学、高效的管理，更好地培养学生的应用和创新能力。
中小学校园网建设应按照“需求推动、注重实效、总体规划、分步实施、重点建设、加强管理"的指导思想进行。
具体操作时，应遵循以下基本原则：1。
为教育改革发展和教育现代化服务原则校园网建设要以学生发展为本，以关注全体学生的个性发展，学生个体的全面发展和可持续发展为目标，与教育教学改革和教育现代化建设结合起来，为培养创造性人才提供优质的资源和环境,有效的技术和服务，着重推进教育管理创新,教学模式创新，为培养适应21世纪社会高速发展需要的各类人才奠定坚实的基础.2。
科学规划，协调发展原则校园网建设是复杂的系统工程，涉及教育，教学、科研和管理等诸方面，应从中小学教育的整体利益和教育现代化建设的需要出发，统筹规划，合理分工，分步实施。
正确把握校园网建设的方向,确保校园网建设的各个方面协调发展，形成整体效益和整体优势，防止重复建设，避免资源浪费。
坚持远期规划与近期规划相结合；坚持校园网建设与区域教育网建设相结合,同步协调发展。
3。
系统开放,可持续发展原则校园网建设应坚持系统开放性标准,采用先进，成熟，具有开放性标准的主流产品与技术，注重分布式网络环境下系统互联性，互操作性和应用软件可移植性的体系建构，提高整个系统的扩充和升级性能,实现可持续发展。
4.建用结合,实用性,适度性原则要把建设与应用有机地结合起来，充分发挥校园网在教育教学和学校管理中的作用和效益.在建设过程中注重实用性,根据教育改革与发展的实际需要,适度推进信息环境，技术应用，设施设备等方面的有效建设。
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附件一：河北省中小学校园网建设标准（试行）一、校园网运行环境及管理项目要求依据标准规范（一）主机房系统设备工作环境主机房面积要充分考虑设备本身、人员操作、维修维护等空间的需要。
机房的使用面积应按照下述方法确定：S=KA式中：S—机房的面积（m2）A—机房内所有设备（台、架）的总数K—系数，取值（~）m2/台（架）。
机房最小使用面积不得小于20 m2。
GB2887-89《计算站场地技术条件》、GB9361-88《计算站场地安全要求》、GA267-2000《国家计算机系统雷电电磁脉冲安全防护规范》机房环境条件（1）地面、墙面、顶棚应采用不易吸附尘埃、不易产生静电的阻燃材料。
（2）门窗要考虑采光、遮光和安全因素。
（3）机房内无强电磁场干扰。
（4）温湿度要达到规定标准。
温度：14~30℃相对湿度：40%~75%（5）机房内距离地面处光照度≥300lx。
（6）有良好的防尘措施。
供电系统计算机系统供电应与动力电路分开并由UPS供给。
满足以下技术指标：电压变动：≤±5%；频率变化：≤±；波形失真率：≤±5%。
接地系要保证有一个良好的接地系统。
(1)可采用联合接地（与建筑物公用接地）：防静电接地和交流保护接地采用同一个接地体，接地统电阻≤1Ω；(2)也可采用单独接地（机房独立接地）：防静电接地和交流保护接地电阻均≤4Ω；(3)有条件的应安装防静电地板；(4)多雷电地区应安装防雷电设施系统。
安全防护要有防火（符合消防要求）、防水、防盗、防触漏电保护系统等措施。
项目要求依据标准规范（二）网络管理管理人员已建校园网的学校必须有专职网管员，管理员要具有计算机专业专科及以上学历或取得省市教育主管部门颁发的上岗培训证书，具有一定的计算机和网络管理维护水平。
管理制度学校要有省教育厅制定的《河北省中小学网管中心管理制度》、《河北省中小学网管教师岗位职责》制度，并装框上墙，严格执行。
管理文档有校园网络运行情况日志、维护维修记录、设备管理帐目、各类资料等。
二、工程建设项目要求依据标准规范（一）承建合同校方要与承建方签订校园网承建合同，并报上级主管教育装备部门备案。
（二）系统设备设备要求系统设备的验收依照合同、设备清单及设备生产厂商的技术指标进行判定。
设备布局达到操作方便、布局合理。
操作系统应根据学校实际需要和相关应用软件系统的要求选择相应产品。
应用系统校园网管理平台软件应具备以下功能：行政管理、教学业务管理、辅助教学、财务管理、图书及装备管理、多媒体应用开发等。
安全措施1、系统应安装网络版的杀毒软件，有因特网（INTERNET）接入的校园网络应配备防火墙等安全设备，采取相应的网络安全和信息过滤措施，保证网络信息的安全和健康，并定期更新和升级；2、网络设备口令要专人管理、定期变更，不可简单使用数字和英文字母。
3、PC机数据应定期备份，保证数据可靠安全；4、网络服务器应用数据要定期备份，可专门设置数据备份服务器。
项目要求依据标准规范（三）网络布线系统系统要求1、布线系统应是开放式结构，应能支持电话、文字、图像和视频等各种应用，并能够满足所支持的数据系统的传输速率要求。
2、布线系统中采用的电缆应是超五类以上100Ω四对非屏蔽/屏蔽双绞电缆和100Ω大对数非屏蔽/屏蔽双绞电缆；采用光缆传输的，应合理使用多模或单模光缆。
3、布线系统中所有的电缆、光缆、信息模块、接插件、配线架、机柜等在其被安装的场所均应易识别，布线中的每根电缆、光缆、信息模块、配线架和端点应指定统一的标识符，电缆在两端应有标注，通道和安装布线的空间应采取适当的标识符。
4、满足综合布线标准要求。
5、封闭式布线系统中，主传输电缆应留有备用电缆。
DB13/T413-1999《综合布线系统验收规范》电缆测试1、链路的连通性和连接正确性；2、链路的频率衰减：基本链路100MHz时<信道链路100MHz时<；3、链路的近端串扰：基本链路100MHz时>信道链路100MHz时>；4、链路的衰减与近端串扰比：100MHz时>；DB13/T413-1999《综合布线系统验收规范》5、链路的长度：基本链路的物理长度<90m信道的物理长度<100m；6、链路的最大直流回路电阻：<4Ω；7、链路的特性阻抗：100±5Ω；8、链路的传输延迟：<50ns。
光缆测试依据EIA/TIA—568—B测试EIA/TIA —568—B（四）网络性能主干速率主干网的速率或服务器的接入速率，应采用快速以太网交换技术，不低于100Mbps。
站点接入速率达到不低于100Mbps的交换或共享传输速率。
网络结构网络的结构应为开放式的设计，易升级、扩展。
已接入国际互联网的，访问宜采用代理服务器模式。
提供对外WEB服务的，应与校园网络内部用户进行有效隔离。
项目要求依据标准规范远程网络连接方式根据实际的远程访问需求选择公众电信服务的光纤、DDN、ADSL、微波和教育卫星宽带网服务等方式接入。
（五）工程验收1、工程完毕后，施工方须先对工程进行自检，自检合格后向学校提供规范的竣工文档，并加盖承建单位公章；2、学校或由学校委托的第三方依据工程方案和本建设标准对工程进行验收；3、竣工文档主要包括：（1）承建合同文本（包括相关设备的基本配置、双方责任与义务、售后服务保证等）复印件；（2）有关企业资质证明（企业营业执照、税务登记证、河北省中小学校园网建设资格证书〈河北省教育厅颁发〉）复印件；（3）工程方案及施工报告；（4）网络设备清单；（5）机柜网络设备摆放示意图；（6）服务器装载列表；（7）服务器规划和IP地址规划；（8）配线架与信息点配置分布表；（9）配线架与交换机端口对应表；（10）系统配置清单（IP地址、路由器、交换机设置）；（11）信息点测试报告；（12）用户使用权限清单；（13）光线配线表；（14）网络拓扑结构图。
附件二：河北省中小学计算机教室建设标准（试行）项目要求依据标准规范一、教室用房计算机教室面积要充分考虑设备本身、人员操作、维修维护等空间的需要。
计算机教室面积生均面积≥。
GB2887-89《计算站场地技术条件》、GB9361-88《计算站场地安全要求》、二、室内设施微机桌凳专用单人或双人微机桌椅（凳），摆放布局合理，使用方便，易于维护。
供电系统1、计算机系统供电应与动力电路分开，加装配电箱。
2、在供电电压不稳定的地区，整个系统应配有稳压电源。
服务器须配有UPS电源。
3、供电若为三相电，三相电要基本保持平衡。
4、电源插座符合供电规范。
安全防护1、供电系统加装漏电保护装置。
2、接地系统安全、可靠，符合国家有关标准。
3、要有防火（符合消防要求）、防水、防盗措施。
室内环境1、室内照明距离地面处光照度≥300lx。
2、地面、墙壁、顶棚应采用不易吸尘，不易产生静电的材料；室内无强磁场干扰；要装有窗帘、调温、调湿设备。
温度：14—30℃，相对湿度：40%—75%。
3、有必要的防尘措施。
三、计算机及设备学生用机学生用机配置满足信息技术教育、能够运行多媒体常用工具平台软件、课件、辅助教学软件等需要；基本配置：显示器为不小于15英寸数控彩显；主机CPU主频≥或其它同等性能以上产品，内存≥128MB；硬盘（可选）容量≥40GB；网卡100M；声卡；耳麦；具备还原功能。
教师用机基本配置不低于学生用机，另须配有光驱、软驱、USB前置接口，音箱，具备系统还原功能。
联网教室计算机教室要联网。
配有电子教室管理软件，有较丰富的应用软件、教学课件等，可上互联网或具有模拟INTERNET功能。
服务器基本配置：显示器为不小于15英寸数控彩显；主机CPU主频≥奔腾4(Pentium4)或其它同等性能以上产品，内存≥512MB；硬盘容量≥120GB。
项目要求依据标准规范四、教室管理管理人员必须有专（兼）职计算机教室管理教师，非计算机专业毕业的管理老师须取得省、市教育主管部门颁发的上岗培训合格证，具有一定计算机和网络管理水平。
规章制度微机教室要有省下发的《河北省中小学计算机教室管理制度》、《河北省中小学计算机管理教师岗位职责》、《河北省中小学学生上机实习守则》等有关制度，并装框上墙，严格执行。
管理文档要有计算机教室使用、教师机、学生机运行情况记录薄、保养维修记录、设备管理帐目、各类资料及购置软件的登记，并如实做好有关登记。
五、建设要求承建合同校方要与承建方签订计算机教室建设合同，详细注明计算机品牌、配置标准及要求、双方责任与义务、售后服务保证等。
设备要求计算机及有关设备依照合同要求和产品质量标准验收，严禁“以次充好”、“以旧充新”，严禁出现“三无”产品。
相关资料承建方应向学校提供计算机及相关设备的随机资料等相关资料应用培训承建方应对学校有关人员进行应用培训。
竣工文档工程完工后,承建方须向学校提供规范的竣工文档一式两份,并加盖承建单位公章。
主要包括：1、合同文本复印件；2、有关企业资质证明（企业营业执照、税务登记证、计算机生产许可证书、国家强制性产品认证证书〈3C认证〉、授权经销商证书、河北省中小学计算机教室建设资格证书〈河北省教育厅颁发〉）复印件；3、工程自检报告：软硬件配置数量情况、网络功能、技术性能等；4、计算机教室网络结构图、布线施工图，图中要明确标明设备的位置、电源线及网线的走向、端口对应表等。
附件三：河北省中小学校多媒体教室建设标准（试行）项目要求依据标准规范一、设施和环境教室面积专用教室（适用于较大型会议室、阶梯教室等）120M2以上，容纳100人以上。
普通教室面积应符合教室建设规范。
室内设施与环境供电、接地系统规范，有遮光窗帘和换气设备，有条件的应安装空调。
有防火、防盗设施。
二、基本配置和要求显示设备专用教室多媒体投影机：亮度≥2500ANSI，支持1024*768，有VGA接口和AV接口，电动幕尺寸不小于120英寸，有效视角32度。
普通教室①多媒体投影机：亮度≥2000ANSI，支持1024*768，有VGA接口和AV接口，配有尺寸适宜的投影幕，有效视角32度。
②背投电视：51英寸以上（有VGA接口并具有同步音频输入接口），支持800*600以上。
③等离子体电视（有VGA接口并具有同步音频输入接口）。
以上三种形式任选其中一种。
微机要求微机为品牌机。
硬件配置：CPU主频≥或其它同等性能以上产品；内存256M；AGP（32M以上）显卡；声卡；硬盘80G（7200转）；DVD-ROM/100M网卡；15英寸数控显示器（支持1024*768，刷新率85Hz无闪烁，32位真彩色）；光电鼠标；USB接口前置。
软件配置：操作系统应安装Windows98/XP等，有方便适用的教学应用软件、防病毒软件等。
视频展示台彩色，75万像素以上，有VGA输入输出功能，有USB接口（附USB专用线），可将图像通过USB接口和相应的软件采集到计算机，并能以图片文件形式保存在计算机中；展台输出信号能在显示器及投影机上同时显示。