学校规章制度之班级量化管理细则
班级量化管理制度(精选11篇)
班级量化管理制度（精选11篇）班级量化管理制度篇1为了加强学生管理，奖励先进，激励后进，帮助学生认识自我，建立自信，不断提高学生日常行为素质。
也是教师评优树先的依据。
特制定如下管理制度。
1、升旗：各班学生按时到达操场，队列要整齐。
班主任教师要站在队列的后面，班主任有事可委托副班主任，保证学生的安全和秩序，所有教师全部到操场。
班主任缺少一次扣0.1分。
2、课间操：为了确保学生做操的安全有序，整齐到位。
班主任在队列的中间。
班主任有事可委托其他老师，如其中有故可扣班主任工作量0.5分。
3、路队：为确保学校秩序化，学生安全回家。
各班学生必须列队整齐有当堂教师护送走出校园到学校指定的地点方可让学生的家长接走。
中途有乱队无教师护送扣班主任量分化1—2分。
如出现事故情节严重上交中心校处理的扣班主任1—5分。
4、课间纪律：有打骂现象、大声喧哗、在主路上玩游戏，每人次扣班主任量化分0.5—1分。
5、早读、午写教室内无教师，纪律混乱无读书声扣随堂教师工作量分0.5―1分。
反之空堂，学生纪律混乱出现了不安全事故扣班主任1―2分。
6、中午饭空班级纪律混乱，大吵大闹，垃圾横飞，值班教师不在岗。
扣班主任教师工作量1―2分。
7、各教室门窗关闭不严被风吹开，玻璃损坏不及时更换，扣班主任量化分2分。
8、教室内卫生不整洁，张贴物不规范，三表有漏洞，三簿跟不上。
卫生区清扫不及时不到位，有废纸垃圾物，扣班主任量化分1—2分。
9、教室前及卫生区所辖的冬青保护不好，有人为的脚踏、掉叶、去枝现象。
教室里外墙壁有乱写乱画现象，有脚印扣班主任量化分1—2分。
10、因班级管理不完善措施不得利，有体罚或变相体罚学生造成家长__到中心校的，或出现不安全事故，经过中心校处理的。
扣班主任量化分1—2分。
教师本人德本学期为“0”分。
以上班级量化扣分与班主任补贴挂钩。
各条按扣分按比例再计算，计入位次管理中，是评优树先的依据。
班级量化管理制度篇2为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。
学校班级量化实施细则范本
学校班级量化实施细则范本一、背景介绍当前学校教育改革发展的要求下，为了进一步提高班级管理水平，加强对班级工作的监管和评估，制定本细则。
二、量化指标设定1. 学习成绩根据学生成绩的表现，将学生分为优秀、良好、中等和差劲四个等级。
2. 纪律表现根据学生的遵守校规校纪和班级纪律情况，将学生分为优秀、良好、中等和差劲四个等级。
3. 劳动表现根据学生的参与班级劳动、积极参与集体活动情况，将学生分为优秀、良好、中等和差劲四个等级。
4. 社团活动根据学生积极参与社团活动、担任社团职务情况，将学生分为优秀、良好、中等和差劲四个等级。
5. 精神文明根据学生的道德修养情况，将学生分为优秀、良好、中等和差劲四个等级。
三、细则内容1. 各项量化指标的评定方式、流程和时间由班级辅导员负责，并公示给班级成员。
2. 每个学期末，班主任将各项量化指标的评定结果整理汇总，并与班级成员进行讨论。
3. 班级成员对量化指标的评定结果有异议的，可以提出申诉。
班主任会根据申诉的事实和理由进行重新评定。
4. 班级成员在各项量化指标的评定结果公示之后，可以对自己的评定结果进行查看。
同时，班主任也会针对评定结果进行指导，帮助学生提高弱项。
5. 各项量化指标的评定结果将作为班级评比和班级荣誉创建的重要依据。
6. 针对不同等级的学生，班级将制定相应的奖惩措施，以激励优秀学生，同时督促差劲学生进行改进。
四、落实细则1. 学习成绩评定细则（1）优秀：成绩排在班级前10%的学生；（2）良好：成绩排在班级前30%至前10%的学生；（3）中等：成绩排在班级前70%至前30%的学生；（4）差劲：成绩排在班级后30%的学生。
2. 纪律表现评定细则（1）优秀：无违纪记录；（2）良好：违纪情况轻微，尚可接受；（3）中等：存在一定的违纪记录，需要改进；（4）差劲：违纪情况严重，需进行纪律教育和管理。
3. 劳动表现评定细则（1）优秀：积极参与班级劳动，责任心强；（2）良好：参与班级劳动，完成任务，但有待提高；（3）中等：参与度不高，对任务完成情况一般；（4）差劲：不参与班级劳动，对任务完成情况较差。
班级量化评比管理细则(10篇)
班级量化评比管理细则（10篇）班级量化评比管理细则第一篇：第一章：总则（1）为了帮忙同学们养成良好的行为习惯，促进班团体更加团结、上进，营造优良的学习氛围。
经全班同学一致经过，制定本规定。
（2）本规定的前提是《学生守则》、《学生日常行为规范》以及学校、年级相关规定，任何同学不得以本规定未尽事宜或不完善为由曲解、违反学校、年级以及其他相关规定。
（3）班级实行操行评分管理制度，每位同学每大周基础分为0分，每大周开始作上一周总结，每学期末做学期末评比。
第二章：操行评分说明第1条：操行评分直接反映学生本人在校期间的学习和纪律表现，并作为学校学期末评优评先的重要依据。
第2条：当周无违纪扣分记录的被评为优秀学生。
第3条：警告、记过及劝退（1）一大周内，学生因违纪被扣分累计到达10分（与加分相抵后），该生将被处以警告并通知家长。
（2）一大周内，学生因违纪被扣分累计到达30分（与加分相抵后），该生将被处以记过。
（3）一学期内，学生因违纪累计警告4次或记过2次，该生将被处以劝退。
第三章：奖励方案第1条：考试成绩奖（1）每一次考试成绩的1%计入个人考评分数（包括平时小测）。
第2条：周测、月考、期和期末考试单科满分，+1分。
第3条：周测、月考、期和期末考试排行奖励年级1-50名：+3分年级51-100名：+2.5分年级101-150名：+2分年级151-250名：+1.5分年级251-400名：+1分年级401-650名：+0.5分第4条：周测、月考、期和期末考试排行提高奖励提高20-100名：+0.5分提高101-300名：+1分提高300名以上：+1.5分第5条：投稿（1）校报每发表一篇+1分。
（2）广播站投稿被采用，+1分。
（3）市级报刊每发表一篇+2分。
第6条：参加校级活动，+1分次。
如在活动获奖，再加2分。
第7条：发现班级问题及时汇报或为班级做贡献，+1分次。
第8条：得到教师或领导的肯定、赞赏和表扬，+1分次。
班级量化加、扣分细则范文（4篇）
班级量化加、扣分细则范文为了更好地规范班级管理，提高班级秩序和学生的自律性，我们制定了班级量化加、扣分细则。
该细则旨在鼓励学生良好的行为习惯，同时也惩罚违规行为，以维护班级的正常秩序和学习氛围。
一、量化加分细则1. 课堂表现（最高加分10分）（1）积极发言、思维活跃：每次加1分；（2）认真听讲、作业完成：每次加1分；（3）自觉配合老师和同学：每次加1分；（4）课堂上表现出色（如回答问题准确、发挥优异）：每次加2分；（5）课堂上积极参与活动（如小组合作、实验操作）：每次加2分；2. 课间秩序（最高加分10分）（1）准时到校、迅速入座：每次加1分；（2）课间不吃零食、不乱扔纸屑：每次加1分；（3）文明礼貌待人：每次加1分；（4）积极参与活动（如操场活动、文体比赛）：每次加2分；（5）自觉维护课堂、教室卫生：每次加2分3. 学习成绩（最高加分10分）（1）期中期末考试成绩优秀（年级前10%）：每次加5分；（2）月考成绩优秀（年级前10%）：每次加3分；（3）单科考试成绩优秀（年级前10%）：每次加2分；4.班级活动（最高加分10分）（1）班级组织的活动积极参与（如班级联欢会、班级建设等）：每次加2分；（2）班级服务活动（如志愿者活动、社会实践）：每次加3分；（3）参与班级竞赛并获得优异成绩：每次加5分；二、量化扣分细则1. 缺勤（最高扣分20分）（1）旷课：每次扣5分；（2）迟到：每次扣1分；（3）请假未请销假：每次扣2分；2. 课堂行为（最高扣分10分）（1）打扰课堂秩序（如喧哗、讲话）：每次扣1分；（2）未完成课堂作业：每次扣1分；（3）未按时提交作业：每次扣1分；（4）未带齐学习用品（如书本、纸笔）：每次扣1分；（5）擅自离开座位或课堂：每次扣2分；3.纪律违规（最高扣分10分）（1）违反校规校纪：每次扣2分；（2）违反班级规章制度：每次扣2分；（3）吸烟、饮酒、涂鸦等违法行为：每次扣5分；4. 违反考试纪律（最高扣分10分）（1）抄袭、作弊：每次扣5分；（2）违反考场规则：每次扣2分；（3）带入通讯工具（如手机、耳机等）：每次扣2分；以上为班级量化加、扣分细则范文，具体实施过程中可以根据班级实际情况进行调整和完善。
班级量化管理细则
班级量化管理细则为培养同学们的纪律意识，加强对违纪行为的制约，帮助同学们养成良好的生活、学习习惯，树立良好的班风和学风，助力大家成人成才，特制定本量化细则。
一、加分项1.月考、期中、期末等大型考试：（1）优秀加分：成绩位于年级前10名，每人加30分；成绩位于年级前11—50名，每人加25分；成绩位于年级前51—100名，每人加20分；成绩位于年级前101—200名，每人加15分；成绩位于年级前201—300名，每人加10分；成绩位于年级前301—400名，每人加5分。
（2）进步加分：以入班名次为基数，加分为进步率*100。
（3）单科成绩位列年级前10名的，每人次加30分。
2、值日一学月无扣分的，组长加5分，成员加2分。
被评为优秀宿舍的，舍长加8分，成员加6分。
3、积极参加各级各类活动并获奖的。
如各类竞赛、作文大赛、艺术节、运动会等。
按国级、省级、市级、县级、校级分别加20分、15分、10分、5分、3分。
4、好人好事如拾金不昧、帮助他人等，视情况给予1-10分的加分。
二、扣分项1、早读、上课、出操等迟到一次扣1分，旷课、旷操一次扣10分。
（班级安排的值日、老师安排的工作除外）2、卫生小组值日被学校扣分者，该组卫生组长扣2分，成员扣1分。
3、宿舍卫生、纪律被学校通报的，按学校扣分的2倍计入个人量化。
个人问题扣个人，宿舍整体的每人均扣。
4、按学校规定穿校服、戴学生证，被学校通报一次扣2分；发型不符合学校的规定，被学校通报者一次扣5分，情节严重者一次扣10分。
5、自觉维护课堂、自习纪律，不做与学习无关的事情，如上课或上自习不按时进班、说话、睡觉、看课外书等与学习无关的事情，每人次扣1分，上课或自习随意出入教室，每人次扣2分。
6、不按时交作业者，每人次扣1分，抄袭作业者每人次扣2分。
7、考试作弊者，每人次扣10分并立即停止考试回家反省一周。
8、不带与学习无关的书籍或其它消遣的东西到学校，比如手机、电话手表、小说等。
班级量化管理细则4篇
班级量化管理细那么4篇班级量化管理细那么第1篇目的：为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，依据新的《中学生守那么》、《中学生行为标准》和《柳城中学管理规定》，并结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。
评分方法：每位同学的起始分为每学期100分，依照条例加分或减分。
期末依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。
95分以上为优秀，85-94分为良，70-84分为合格，70分以下不合格。
〔德育量化积分在95分以下的同学将被取消评优资格〕。
操行量化分在120分以上者，方可参加三好生标兵评选。
该评定直接记入学籍档案，操行等级为优者才能参评各级各类先进。
一、奖励及加分情况1、段、期考成绩优秀者可加分：年级前50名者加15分；年级前100名者加10分；年级前200名者加5分。
学习进步者(以前次期中或期末成绩在年级排名为准)年级进步10-49名者加3分,进步名次在50名以上者每进步10名加2分,班级进步10-19名者加2分,进步20名以上者加每进步10名加2分.2、担任学生干部〔含舍长、组长及相关的骨干〕能完本钱职工作者，无失误者，每学期加10分；班级、县级、校级、市级、区级等优秀学生干部或三好学生的分别加5、10、15、20、25分不等的加分。
3、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的〔包括出黑板报、学习园地、运动会、艺术节、晚会、演讲等活动〕，凡参赛者一次加2分；假设能获奖将根据获奖名次再加5-15分不等的加分。
4、文明宿舍获奖者，该宿舍成员每人加5分；先进班级获奖者班级成员每人加5分，先进团支部获奖者，支部成员每人加5分。
5、一学期连续四周无扣分情况者加2分，一学期内无迟到、早退旷课者加6分，一学期内无扣分情况的加10分。
6、做好人好事，如拾金不昧、帮助他人等情况的给予1-10分不等的加分。
学校班级量化管理细则12篇
学校班级量化管理细则12篇学校班级量化管理细则1一、每操及升旗仪式均由体育教师检查督促和评分，体育科组负责每天、每周及每月的汇总，体育委员负责向班主任汇报当天情况。
二、量化管理细则：1、全体体育教师要认真做好早炼、课间操的管理工作，抓好质量。
升旗仪式或其他集会均由体育教师及班主任整理队伍。
体育教师的出席情况由当值行政登记。
2、要求班主任每天跟课间操，每操完毕，体育教师或级长要集中全级学生作总结。
3、全体师生都要参加升旗仪式，由体育教师检查各班出席情况，并与学生会在教学楼检查的人数核对。
4、相关班级督促学生积极参与社团活动，社团活动缺席扣1分/人次。
5、上第六节课的老师要认真督促学生做好眼保健操。
不做眼保健操(第六节为体育课除外)的扣 2分/次，该项由值勤行政、级长、体育教师及学生会共同检查。
6、各班体育委员交叉检查人数，体育委员请假必有班长代理，否则扣1分/次，抽查一个班的出勤，若与所报不符，则加倍扣除该体育委员所在班的分数。
)。
7、迟到、早退扣 0.5分/人次，旷操扣 1分/人次，请假必有班主任的批条，否则当旷操处理，每月请假不得超过10人次，超出部分扣 0.5分/人次。
所有迟缺、请假的要在“备注”栏记录名单。
8、穿拖鞋做操的扣 0.5分/人次，并马上没收拖鞋。
9、队列很不整齐，做操质量差，要全体留下在管理老师的指挥下重做，或以跑步等运动方式代替，并扣 2分/次。
不服从管理老师指挥的扣 2分/次。
10、因科任老师拖堂而引起的集体迟到，要留下重做，并扣1分/次。
学生集体罢操，扣 5分，并对罢操学生作出纪律处分。
11、积极参与并学校或各级举办的文体活动，做好组织和安全工作，否则，酌情扣5-10分/次。
学校班级量化管理细则2一、学生考勤纪律：1、每班一个月内请假人次不超过本班人数的20%，否则每超一人次扣0.5分;(特殊情况经政教处批准或有医院证明、家长证明的可不计，每周一交翟进明老师处。
)2、迟到或早退扣0.5分/人次;旷课、不参加升旗仪式或各级会议扣1分/人次;3、劳动课、义务劳动、文体比赛活动旷缺扣1分/人次;1、上课不遵守课堂的纪律，不服从管理的视情节轻重扣0.5--3分;2、自习期间讲话或听耳机扣0.5分，并没收耳机;3、晚修自习期间任意走动、打开水、打电话或买、吃零食的扣1分;4、在教学区喧哗吵闹、追逐不休的扣0.5分;5、没有教师在场时，私自进入教师办公室的扣0.5分，并追究有关责任。
学校班级量化管理细则
学校班级量化管理细则一、背景介绍随着教育的深入推进，学校班级的量化管理逐渐成为实现学校教学质量提升的有效手段。
班级量化管理是以学生学习活动为中心，通过定量数据指标和具体的管理措施，全面、科学地评价和管理班级的教育教学活动。
通过量化管理，可以更好地促进学生的学习进步，优化教学过程，提高教学结果。
二、目标和原则（一）目标：通过班级量化管理，旨在提高班级的教学质量，推动学校整体教育教学水平的提高。
（二）原则：1.科学性原则：量化管理要基于科学依据，结合教育教学实际，制定科学、合理的评价指标和标准。
2.全面性原则：量化管理不仅要注重学生的学习成绩，还要关注学生的综合素质和全面发展。
3.公平性原则：量化管理要做到公平公正，不偏重个别学生或个别因素的影响。
4.动态性原则：量化管理要不断调整评价指标和标准，适应教育教学的需要和班级实际情况。
三、评价指标和标准（一）学习成绩指标：1.成绩排名：将学生按照学期总成绩进行排名，按照一定比例设定优秀、良好、中等和差的分数范围。
2.各科成绩进步情况：将学生每门学科的成绩进行评估，注重对学生成绩进步的评价和奖励。
3.学科竞赛成绩：对于学生在各类学科竞赛中所取得的成绩进行评价和记录，给予相应奖励。
（二）综合素质指标：1.思想品德：评价学生的品德表现和思想认识，包括自律、团结协作、积极向上等方面。
2.学习态度：评价学生对待学习的态度和学习积极性，包括课堂表现、作业完成情况等。
3.科研能力：评价学生的科学研究能力和创新意识，包括科学实验、作品设计等方面。
4.社交能力：评价学生的交往能力和社会责任感，包括班级活动参与、社区服务等。
四、管理措施（一）量化数据记录：建立班级学生成绩和综合素质的数据记录系统，及时记录和更新学生的成绩和评价信息。
（二）个性化指导：根据学生的数据指标，针对性地进行个别辅导和指导，帮助学生提高学习成绩和综合素质。
（三）班级竞赛和评比：举办班级内的学科竞赛和评比活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
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学校规章制度之班级量化管理细则
为进一步加强学生的行为规范管理，培养学生的集体荣誉感，促进我校校风、学风、班风建设，特制定本细则。
一、评比内容
纪律、卫生、自行车、跑操、集会、仪表。
二、考核评比办法
（一）根据值日领导、值日老师、学生会检查小组等方面的考核记录进行评比，检查时间以学校规定时间为准。
（二）各班得分计算方法：
1、基础分为100分。
2、总分计算办法：基础分－扣分+加分=总分。
（三）班级考评分每天公布一次，各班主任要及时查看，对丢分较多的方面要采取有力措施进行整改。
（四）每月评比一次，评选出高分班级为“明星班”。
（五）每月初公布上月累计得分，优胜者发给流动红旗（月底收回）。
每月第一周升旗时举行授旗仪式。
（六）明星班评比数额：每个级部2名。
（七）奖励方案：对评出“明星班”的班级授予流动红旗并加量化分10分。
（八）每学期末按班级量化成绩，以级部为单位设奖，设三个奖次，一等奖4名，加量化分5分；二等奖4名，加量化分3分；三等奖4名，加量化分1分；在学期量化总分中分别加5分、3分、1分。
三、扣分和加分标准
（一）扣分
纪律
1、考勤。
（1）无故迟到、早退每1人次扣1分；（2）无故旷课、逃课每1人次扣3分；（3）病事假必须将假条交德育处备查，否则按旷课论处；（4）预备铃响，仍在教室内外打闹逗留、喧哗者每1人次扣1分。
2、上课。
（1）上课睡觉每1人次扣1分；（2）课堂纪律差、乱扣2—5分。
3、课间活动。
（1）禁止带手机、MP3、MP4进校，违者没收并严肃处理；禁止校内抽烟，若发现每人次扣5分；（2）课间不得无故到其他班级乱串，否则每1人次扣1分；（3）攀爬校墙大门，严肃处理并每1人次扣5分；（4）校内拉帮结伙，打架或与校外不良青少年勾结，在校内外滋事者予以严肃处理，并扣5—10分；（5）不服从老师管理，顶撞、辱骂教职工，按有关规定给予严肃处理，扣5—10分。
卫生
（1）清洁区、教室未打扫的扣5分；（2）垃圾未倒及未倒干
净的扣2分；（3）地面有明显积水的扣1分；（4）清洁区、教室及走廊有纸屑、墙壁有污迹的每处扣1分；（5）卫生工具不按规定位置乱放的扣1分；卫生工具损毁未及时处理的扣1分；（6）墙壁、黑板、卫生区有乱贴、乱写、灰尘、悬灰或蛛网，每处扣1分；（7）卫生责任区内干净整洁、无果皮纸屑、无砖头石块、地面平整、花园草坪内无杂草、落叶、枯枝，否则每见一处扣1分；（8）学生乱扔、乱倒垃圾及杂物的行为被学校领导、教师、学生发现的每人次扣2分；（9）学校抽查清洁区、教室卫生有问题且在规定的时间里没有整改的扣3分；（10）在上级检查中没有及时打扫，造成不良影响的扣5分；（11）凡在校园内乱扔、乱吐、乱划及其他破坏卫生行为者，除通报批评并扣3分。
自行车
（1）校内骑自行车扣2分；（2）自行车挂牌、上锁，按规定位置放置，否则每辆扣1分；（3）各班自行车在指定区域排放整齐，否则扣2—5分。
跑操
（1）进场队列（2分）：进场队列齐、纪律好得全分。
一项不好酌情扣1-2分。
（2）跑步步伐（3分）：跑步过程中步伐整齐，队列成行、竖排成列得全分。
否则视情况每项扣1—3分。
（3）跑操人数（5分）：跑操人数缺1人，扣1分。
（正常请假除外）（4）口号响亮（4分）：跑步过程中口号整齐、响亮得全分。
否则每项酌情扣1—4分。
（5）精神
面貌（2分）：全班学生跑步有精神、摆臂有力、不“走”操（指无行进空间时，能原地踏步）得全分。
否则每项酌情扣1—2分。
（6）退场队列（2分）：退场队列齐、纪律好得全分。
一项不好酌情扣1—2分。
（7）教师跟班（2分）：班主任跟班得全分。
跟班不及时、不跟班扣2分。
（8）学生不参与跑操，每发现一人次扣2分；请假未到操场者（特殊情况除外），每发现一人次扣2分。
（9）跑操过程中，不跟随班级，擅自行动者，每发现一人次扣2分。
（10）跑操过程中，找理由无故离开班级者，每发现一人次扣2分。
集会（升旗）
（1）人数每缺1人次扣1分（正常请假除外）。
（2）仪表：未穿校服者1人次扣1 分（特殊天气除外）。
（3）纪律、卫生：不遵守会场纪律，不讲究卫生者每项1人次扣1分。
（4）学校举行集会集合慢、散、乱的班级扣3分，集会中班级有违纪现象扣2—5分；（5）退场有序，否则扣2分。
仪表
（1）男生不留长发，不染发，不留怪发，否则每人次扣2分。
（2）女生不穿高跟鞋、不烫发，否则每人次扣2分。
（3）不戴首饰，否则每人次扣2分。
（4）不化妆打扮，不染指甲、不留长指甲，否则每人次扣2分。
（5）穿着校服（特殊天气除外），着装整洁、穿戴朴素大方、不穿奇装异服，否则每人次扣2分。
（6）不穿拖鞋，否则每人次扣
2分。
其他
（1）班级按时参加会议，及时上交各种布置的材料，及时保质保量完成学校布置的各种任务，不能及时完成的每次扣2分，推迟一天仍未完成的不得分。
（2）不听学生会人员指挥，顶撞、辱骂、殴打学生会人员的每人次扣5分，并视其情节轻重，要求其回家反省。
（3）不积极参加大型集会活动的班级、学生每发现一次扣2分。
（4）阻止学生参与集体活动的班级，每发现一次扣2分。
（二）加分
1、拾金不昧，价值在10元以下不加分，给予表扬，10—100元加2分/人次，100元以上加4分/ 人次，拾物交学生会，否则不加分。
2、集体做好事可加分，但为避免重复劳动与不必要劳动，学校各部门、各班主任在组织学生参加义务劳动或集体做好事时，须事先用书面形式（注明劳动内容、参加人数及劳动时间等），征得学校同意，学校根据实际情况，酌情给予班级10分之内的量化加分。
3、个人做好事加1分/人次，为社会做好事来信来人表扬者加5分/人次。
4、检举严重不良行为加2—4分/人次，及时有效制止重大恶性事故加4—8分/人次。
5、校内各项活动竞赛中，个人按获奖名次先后分别加
6、5、4、
3、2、1分/人次，集体获奖班级按名次分别加7、5、
4、3、2、1分/次。
6、学期末被评为优秀学生会干部、团委会干部加3分/人次。
7、敢于检举别人违规违纪的每次加3分。
8、符合加分标准的班级或个人，如果学校不知道或没有发现，在学校规定的时间内，班级或个人可到团委、学生会反映情况，否则不加分。
注：1、本方案自公布之日起实施，由团委、学生会解释。
2、未尽事宜，由学校行政办公会讨论决定。