小学一年级-我家有个大花园 精品
2 我家的大花园
“太阳光芒四射，亮得人睁不开眼睛， 亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的 地方飞出来。”
拟人的手法将蚯 蚓、蝙蝠赋予了 顽皮的色彩。
大花园里的生物是怎样无拘无束地 生长的？
“花开了，就像花睡醒了。鸟 飞了，就像鸟上天玩去了。虫子叫 了。就像虫子在说话了。”
它们都在干些什么？
花开了，就像花睡醒了。鸟飞了，就像鸟上天玩 去了。虫子叫了，就像虫子在说话了。
_____了，就像______了。_____了，就像鸟 ____了。
园子里阳光明媚（mèi），天空显得特别高。太 阳光芒四射，亮得人睁不开眼睛，亮得蚯（qiū）蚓 （yìn）不敢（ɡǎn）钻出地面，蝙（biān）蝠（fú） 不敢从黑暗的地方飞出来。
昆虫多
色彩丰富
我家的大花园
阳光明媚
光芒四射
花开了，就像花睡醒了。鸟飞了，就像鸟上天玩 去了。虫子叫了，就像虫子在说话了。一切都活了， 要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自 由的。南瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上 房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花；愿意结一个瓜， 就结一个瓜；若（ruî）都不愿意，就是一朵花也不 开，一个瓜也不结，也没有人问它。玉米愿意长多高 就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管（ɡuǎn）。 蝴蝶随（suí）意地飞，一会儿飞来一对黄蝴蝶，一 会儿又飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞 到谁家去？太阳也不知道。 只是天空蓝蓝的，又高又远。
“蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛， 落到一朵花上，圆圆的就像一个 小毛球。”
将蜜蜂圆圆的体型 比喻成小毛球，可 以体会出作者看到 蜜蜂的喜悦之情。
你能用“像“造句吗？
昆虫多
色彩丰富
我家的大花园
哪些地方看 出大花园里的阳 光灿烂？
【一年级作文】我家有个大花园_800字
【一年级作文】我家有个大花园_800字我家有个大花园，每天早上，我都会来花园里看看，发现花园里的变化非常大。
春天，花园里如画如诗。
嫩绿的草地上，开满了各种各样的花儿，有红色的玫瑰、粉色的牡丹、紫色的薰衣草……花丛中传来的花香让人心情愉悦。
每当清晨，阳光明媚，鸟儿在花园里欢快的叫着，让整个花园都充满了生机和活力。
夏天，花园里绿草茵茵，树木郁郁葱葱。
夏夜是最美好的，晚上到花园里看星星，闻花香，感受郁郁的微凉和夏夜的浪漫，仿佛置身天堂。
秋天，花园里的花儿渐渐凋谢，但是父亲又开始在花园里种植蔬菜，让花园这个季节变得更加丰收。
番茄红彤彤的，黄瓜挺拔俊朗，豆类苗条直挺，料峭的空气中弥漫着种植的喜悦和收获的愉悦。
冬天，花园里银装素裹，如果清早天气好，我就会穿上厚厚的棉衣来到花园里，踩着雪地，跟爸爸一起照看花园。
有时候花园里镜子般的湖面会冻起来，成了一个大溜冰场。
那种刺骨的寒冷让人不禁打了个冷哆嗦。
我爱我的花园。
它让我体会到了大自然的神奇变幻和人与自然的交流。
我也希望，每个季节都能来到花园里，享受自然给我们带来的种种美好和惊喜。
《我家的大花园》
02
绿意盎然的树木
花园里的树木在春天也开始抽出嫩芽 ，满眼翠绿。这些树木与花朵相互映 衬，让人感受到大自然的生机与活力归的季节，它们在 花园中欢快地歌唱，飞翔。同时，花 香四溢，让人沉醉其中。
花园里的花香
玫瑰花香
玫瑰花是花园中常见的花卉之一，其香气浓郁而持久。无论是作为 切花还是庭院种植，都能为花园增添浪漫气息。
郁金香花香
郁金香是春天的代表性花卉之一，其色彩鲜艳，花香独特。不同品 种的郁金香有着不同的香气特点，为花园带来丰富多彩的感官体验 。
樱花花香
樱花以其淡雅的花香著称，其香气清新宜人。在花园中种植樱花树， 让人感受到宁静与舒适。
花园里的活动
赏花散步
在春天，人们喜欢在花园中漫步，欣赏美丽的花朵和感受春 天的气息。此时，可以约上三五好友一起赏花散步，留下美 好的回忆。
繁殖。
种植计划
02
制定合理的种植计划，确保植物的种植顺序和空间分布，使花
园更加美观和有序。
病虫害防治
03
定期检查植物是否有病虫害，及时采取防治措施，保护植物的
健康。
花园的环保措施
回收利用
将修剪下来的植物枝叶和其他废弃物进行回 收利用，制作堆肥或用于其他用途。
保护野生动物
保护花园中的野生动物，如鸟类、昆虫和小动物， 为它们提供栖息和繁殖的场所。
花园游戏
孩子们在花园里玩游戏，他们追逐嬉戏，欢声笑语不断。有时候，孩子们还会玩捉迷藏、躲猫猫等游戏，花园里 的每一个角落都充满了孩子们的欢笑声。
03
花园的秋天
花园的金色景色
金黄的落叶
每到秋天，花园中的树叶会变成金黄色，为花园 增添了一抹亮丽的色彩。
丰收的果园
花园中的果树在秋天结满了果实，如苹果、梨、 葡萄等，让人垂涎欲滴。
我家有个大花园说课稿
《我家有个大花园》说课稿实验小学兰华一、说教材《我家有个大花园》是语文A版五年级下上册第五单元以“多彩的童年生活”为主题的一篇选读课文，作者是萧红。
课文描写了作者童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景，表现了祖父的园子是作者童年快乐、自由的家园，表达了对童年生活的眷恋和对亲人的回忆。
二、说目标新课程标准提出目标要根据“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度设计，因此根据本课及学生的特点，我设计了如下教学目标：1、朗读课文，自主积累。
2、体会文章字里行间对故乡和童年的美好回忆。
3、体会作者借景抒情的方法。
三、说重难点：新课程标准提出阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，因此本课的教学重难点我设定为：体会文章字里行间对故乡和童年的美好回忆；体会作者借景抒情的方法。
四、说学情我班学生总体上基础较差阅读能力不强，对课文内容整体把握不理想；大部分学生可能跟不上课堂节奏。
五、说教法在这堂课中，从谈话导入，引用鲁迅对萧红的评价，引发孩子们对作者萧红的关注，从而激发学生学习兴趣，明确文章学习的重难点，而后充分发挥学生的主动性、紧扣关键字词句，对文章进行富有个性化的阅读，还可以让学生通过读句子、谈体会、想象情景、有感情地朗读等方式使学生在轻松愉快的氛围中学习。
六、说学法：学生通过阅读课文理解文章内容。
体会作者表达的感情，感受童年的乐趣。
七、说过程（一）师生谈话，导入新课。
（二）读词语，找规律。
（三）品读课文，感受大花园里景物的自由与美好1、同学们，我家的大花园里，有这么多的昆虫、这么多的植物。
在童年的我的眼里，这些昆虫、这些植物又是怎样的呢？找出描写昆虫和植物的段落或语句，划一划，读一读。
2、大花园里的景色美吗？单看花园里的这些昆虫、植物，你喜欢吗？指名读，要求读出你的喜欢来。
还要说说你喜欢的原因。
（表达格式：请大家看到第——段，这一段我很喜欢，因为它写出了——）3、老师也很喜欢大花园里的这些景物。
一年级作文：我家有个大花园
一年级作文：我家有个大花园在有着“山水甲天下”美称的旅游名城——桂林里，有着许多名胜古迹：有酷似动物的小山，有形状各异的湖泊，有神话般的岩洞，还有奇形怪状的石头。
但是，我觉得哪也没有我家的“后花园”——我家楼下的一块繁花似锦的草坪那么宁静，那么优美！正值丹桂飘香时节，每天清晨，打开窗户，桂花的清香扑鼻而来，先前的睡意一吹而散，趁着这份清醒，立即开始写作业。
每四十分钟后，我都要看十分钟绿色植物；而且，每次我都会不由自主的去看我家“后花园”，就好似欣赏一幅美丽的画卷，每次都会有新的发现。
不信，您瞧！花园的周围，围了一圈小叶杨，它们整整齐齐的，就像一个个士兵守卫着自己的家园。
草坪上，铺了各式各样的小路，它们四通八达，可以通到花园的每一个角落；桂花、桃花的小树苗散落在草坪上，就像一个个小哨兵，为花园站岗放哨；草坪里，五颜六色的小花争相绽放着，红的、紫的、黄的，你不让我，我不让你。
顺着石头小径往前走，来到一颗高大的桂花树下，它占据着在花园的中央，枝叶茂盛，就像一把巨大的绿绒保护伞，呵护着树下的每一小草、小花、小树苗，成了草坪一道亮丽的风景线。
再往里走，从林荫长廊穿出来。
突然，一道强光射得睁不开眼，躲开光线，向四周望去时，才发现，原来是两颗高大笔直的银杏树捣的鬼！金黄色的银杏叶像一把把小扇子，在阳光的照射下，发出耀眼的光芒。
转过身来，漫步在几何图案的小路上，两株高大粗壮的凤尾葵张开双手挡住了你的去路。
忽然，一阵风吹来，银杏树发出“沙沙沙……”的声音，桂花树发出“哗哗哗……”的声音，好似一支乐队在奏交响乐；风把桂花的香味传到远方，引来了三五成群的蜜蜂，它们迈着欢乐的舞姿翩翩而来；乐队的歌唱家——鸟儿们也飞来了，它们用婉转嘹亮的歌喉歌颂着幸福美好的生活。
我家的后花园还是一个休闲的好去处呢！夏天的中午和傍晚，老人结伴来这里下棋、聊天，三五成群的孩子到这儿玩捉迷藏，还比赛爬树呢，好不热闹！怎样？我家的后花园美吧！欢迎您来参观，我一定给您当导游，让您亲眼目睹它的风采。
我家有一个大花园
会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！有一次和一名同 学一起去参加演讲比赛，是以梦想为主题的。一名男孩问：“你好， 既然你来参加比赛来了，那么，能问你一个问题么：你怎么看待人 生的成与败
得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须 的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己， 都能走完人生中完整或不完整的旅程。
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老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛， 我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定 尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。
有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕 梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃 ，信心倍增。“之乎者也
加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向 我们走来。中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪 了。
如果说一颗星代表一个祝福，那么我送你一个星空；如果说一朵花 代表一份快乐，那么我送你一个花园。老师，谢谢！感谢同学！六 年里，有你们的陪伴，更加美丽，有你们的关心，
更加快乐，有你们的苦与乐，更加丰富多彩。你们是我小学里最好 的伙伴！最后，我要感谢美妙的相遇，是你让我快乐，让我遇见了 同学，遇见了老师，让我的生活不再单调，变得绚烂，就像天上雨 过天晴的彩虹一样！
他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样 纯真而快乐的日子。菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那昏相伴的真诚友谊，有比赛场 上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这 里有默默伏案的少年、
我家的大花园作文
我家的大花园作文我家的大花园。
我家有一个非常漂亮的大花园，它位于我们家的后院。
这个花园有着各种各样的花草树木，每到春天，花园里就会开满了各种各样的花朵，五颜六色，非常美丽。
花园的一侧是一片绿油油的草坪，草坪上铺满了细腻的草丛，我们经常在这里举办家庭聚会和野餐活动。
在花园的另一侧是一片果树林，有苹果树、梨树、桃树等各种果树，每到秋天，果实累累，香甜可口。
花园中央是一座小小的喷泉，水花飞溅，清脆悦耳，给整个花园增添了一份清凉和生机。
在喷泉旁边是一座小木桥，桥上爬满了绿藤，非常有情调。
花园的边缘是一排排整齐的花坛，每个花坛里都栽种着各种各样的花草，有玫瑰、牡丹、郁金香等等，花坛之间还种植了一些攀爬植物，让整个花园看起来更加美丽。
在花园的角落里，还有一个小小的温室，里面种植了一些特殊的花草，比如兰花、仙人掌等。
温室里的温度和湿度都是由专门的设备控制的，确保这些特殊的植物能够茁壮成长。
在花园的一角，还有一个小小的菜园，我们在这里种植了一些蔬菜和香草，比如西红柿、黄瓜、辣椒、葱、蒜等等。
每到夏天，这些蔬菜就会长得又大又甜，成为我们餐桌上的美味佳肴。
在花园的另一侧，有一片专门为孩子们准备的游乐区，有秋千、滑梯、蹦床等各种游乐设施，孩子们经常在这里玩耍，尽情享受快乐的时光。
我们家的大花园不仅是我们家的骄傲，也是我们全家人放松心情，享受生活的好去处。
每当我们走进花园，就仿佛进入了一个童话世界，让我们忘记了一切烦恼和疲惫，充满了幸福和快乐。
我爱我们家的大花园，它给了我太多美好的回忆和快乐的时光。
我家的大花园一年级作文
叶子的下面有一根柄叶片上有一根叶茎旁边有一点绿绿的像依偎在叶片上的亭亭玉立的少女
我家的大花园一年级作文
我家的大花园一年级作文
我家是个美丽的“大花园”。你们想知道为什么我要说我们家是个美丽的“大花园”吗？现在我就给你们介绍其中一种绿色植物吧！
这种绿色植物名叫绿萝，它是一种水培植物。它有许多根，根上长满了嫩绿的叶子，一片片叶子像绿色的'帐篷。叶子的下面有一根柄，叶片上有一根叶茎，旁边有一点绿绿的，像依偎在叶片上的亭亭玉立的少女。
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我家有个大花园
在有着山水甲天下美称的旅游名城——桂林里，有着许多名胜古迹：有酷似动物的小山，有形状各异的湖泊，有神话般的岩洞，还有奇形怪状的石头。
但是，我觉得哪也没有我家的后花园——我家楼下的一块繁花似锦的草坪那么宁静，那么优美！正值丹桂飘香时节，每天清晨，打开窗户，桂花的清香扑鼻而来，先前的睡意一吹而散，趁着这份清醒，立即开始写作业。
每四十分钟后，我都要看十分钟绿色植物；而且，每次我都会不由自主的去看我家后花园，就好似欣赏一幅美丽的画卷，每次都会有新的发现。
不信，您瞧！花园的周围，围了一圈小叶杨，它们整整齐齐的，就像一个个士兵守卫着自己的家园。
草坪上，铺了各式各样的小路，它们四通八达，可以通到花园的每一个角落；桂花、桃花的小树苗散落在草坪上，就像一个个小哨兵，为花园站岗放哨；草坪里，五颜六色的小花争相绽放着，红的、紫的、黄的，你不让我，我不让你。
顺着石头小径往前走，来到一颗高大的桂花树下，它占据着在花园的中央，枝叶茂盛，就像一把巨大的绿绒保护伞，呵护着树下的每一小草、小花、小树苗，成了草坪一道亮丽的风景线。
再往里走，从林荫长廊穿出来。
突然，一道强光射得睁不开眼，躲开光线，向四周望去时，才发现，原来是两颗高大笔直的银杏树捣的鬼！金黄色的银杏叶像一把把小扇子，在阳光的照射下，发出耀眼的光芒。
转过身来，漫步在几何图案的小路上，两株高大粗壮的凤尾葵张开双手挡住了你的去路。
忽然，一阵风吹来，银杏树发出沙沙沙……的声音，桂花树发出哗哗哗……的声音，好似一支乐队在奏交响乐；风把桂花的香味传到远方，引来了三五成群的蜜蜂，它们迈着欢乐的舞姿翩翩而来；乐队的歌唱家——鸟儿们也飞来了，它们用婉转嘹亮的歌喉歌颂着幸福美好的生活。
我家的后花园还是一个休闲的好去处呢！夏天的中午和傍晚，老人结伴来这里下棋、聊天，三五成群的孩子到这儿玩捉迷藏，还比赛爬树呢，好不热闹！怎样？我家的后花园美吧！欢迎您来参观，我一定给您当导游，让您亲眼目睹它的
风采。
一年级:高旭。