生物知识清单..
第一单元生物和生物圈(单元知识清单)七年级生物上册系列(人教版)
第一单元生物和生物圈知识清单生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
第一章认识生物一、生物的特征：二、生物分类的依据1.根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物和动物以及其他生物三大类；2.按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；3.按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
第二章了解生物圈一、生物与环境的关系1.生物圈：地球上所有的生物及其生活环境的总称。
范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
2.环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。
可分为两类：非生物因素（阳光、空气、水等）；生物因素（影响生物生活的其他生物）。
（1）非生物因素（环境）对生物的影响非生物因素实例阳光葵花朵朵向太阳水分同一纬度，南美洲多为热带雨林，非洲则多为沙漠温度人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（2）生物因素对生物的影响：生物之间的关系有捕食、合作、竞争、寄生等。
（3）生物对环境的适应和影响生物适应环境骆驼刺的根系发达，适应干旱环境生物影响环境大树底下好乘凉；千里之堤溃于蚁穴；蚯蚓能疏松并肥沃土壤生物既能适应环境又能影响环境地衣生活在岩石表面，从中获取必要的水分和无机盐；（适应）地衣的生理活动对岩石有着侵蚀作用，导致岩石风化。
（影响）二、生物与环境组成生态系统1.生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
如：一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊等。
2.生态系统的组成：生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）非生物部分：阳光、空气、水、土壤等。
（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链交错连接形成食物网。
（2）食物链的书写方法①食物链的组成成分只有生产者和消费者，不包括分解者和非生物成分；②食物链的起始环量流节一定是生产者，箭头指向捕食者；③箭头表示物质和能动的方向。
（3）生态系统中物质和能量的流动①能量的流动是单向流动，逐级递减；②食物链中营养级越高生物的数量越少；③食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多。
八年级上册生物知识清单
- 软体动物（代表：缢蛏、河蚌）：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足
- 节肢动物（代表：蝗虫、蜘蛛）：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节
第二章：动物的运动和行为
- 动物行为分类：攻击行为、防御行为、繁殖行为、贮食行为等
- 动物行为来源：先天性行为（生来就有，由遗传因素控制）、学习行为（在遗传因素基础上，通过环境作用，由生活经验和学习获得）
- 动物的运动系统：骨、骨骼肌、骨连结（关节）
第三章：动物在生物圈中的作用
- 维持生态平衡
- 促进生态系统物质循环
- 生物防治（利用生物来防治病虫害）
- 动物与人类的关系：食用、药用、观赏用等
八年级上册生物知识清单
单元/章节
主题
主要知识点
第五单元：生物圈中的其他生物
第一章：动物的主要类群
- 腔肠动物（代表：水螅、海葵、珊瑚虫）：身体呈辐射对称，有口无肛门
- 扁形动物（代表：涡虫ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ华枝睾吸虫）：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门
- 线形动物（代表：蛔虫、蛲虫）：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门
七下生物知识清单
七下生物知识清单
七下生物知识清单
1. 细胞：生物体的基本结构和功能单位，包括原核细胞和真核细胞。
2. 细胞器：细胞中的具有特定功能的结构，如线粒体、叶绿体、高尔基体等。
3. 细胞膜：细胞的外层薄膜，具有物质进出的选择性通透性。
4. 细胞核：真核细胞中包含遗传信息的控制中心。
5. 基因：生物体遗传信息的基本单位，储存在染色体上。
6. 遗传：基因在生物体繁殖中的传递和表现。
7. 物种：具有相同形态和生理特征、可自由繁殖的个体群体。
8. 进化：物种随时间产生变化，适应环境的过程。
9. 生态系统：包括生物和非生物因素的一个相互作用的自然系统。
10. 水循环：地球上水分在大气、陆地和海洋之间的循环。
11. 光合作用：植物利用阳光能将二氧化碳和水转化为养分和氧气的过程。
12. 呼吸作用：生物将有机物和氧气转化为能量、二氧化碳和水的过程。
13. 消化系统：将食物转化为能量和养分的器官系统，包括口腔、胃和肠。
14. 循环系统：通过心脏和血管将血液输送至身体各部位的系统。
15. 呼吸系统：将氧气吸入体内，将二氧化碳排出体外的系统，包括肺和气管。
以上为七下生物知识清单，涵盖了细胞、遗传、生态系统等基本概念和生物体的组成和功能。
生物知识清单
高中生物知识清单必修1至必修3漯河第四高级中学[日期]Part 1：分子与细胞UNIT 1:走进细胞1.1细胞的构成1病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，但必须依赖（活细胞）才能生存。
单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动（不能完成反射，反射需要多个细胞的参与）。
多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动，生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
1.2原核细胞与真核细胞细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞两者均有细胞膜、细胞质、细胞核，且细胞膜结构相同①原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，无成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分为肽聚糖。
②真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
植物细胞壁(支持和保护)，成分为纤维素和果胶。
原核生物：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌等）、放线菌、支原体等真核生物：动物(草履虫、变形虫)、植物（衣藻）、真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌）等。
UNIT2:组成细胞的分子2.1细胞的中的元素和化合物组成生物体的化学元素有20多种：大量元素：C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等；微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo；基本元素：C；主要元素；C、O、H、N、S、P；细胞含量最多4种元素：C、O、H、N；水无机物无机盐组成细胞蛋白质的化合物脂质有机物糖类核酸在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％- 10％）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C2.2检测组织中的糖类、脂肪和蛋白质一、①还原糖的检测：材料——含糖量高，颜色较白的，如苹果，梨试剂——斐林试剂（由0.1g/ml的氢氧化钠和0.05g/ml的硫酸铜等量混合后加入组织样液）现象——水浴加热后出现砖红色沉淀。
高中生物知识清单
高中生物知识清单必修1分子与细胞1.真核细胞与原核细胞的区别：有无以核膜为界限的细胞核。
2.常见的原核细胞：蓝细菌、细菌、放线菌。
常见的真核细胞：衣藻、褐藻、团藻、真菌、动植物细胞。
3.原核细胞没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，此区域叫拟核。
4.细胞学说是施莱登和施旺建立的，主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
5.大量元素包括：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素包括：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。
6.组成细胞的化合物包括：无机化合物（水、无机盐），有机化合物（糖类、脂质、蛋白质、核酸）。
组成细胞的元素大多以化合物的形式存在。
7.还原糖+斐林试剂（水浴加热）→砖红色沉淀，还原糖包括：葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖。
脂肪+苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）→橘黄色（红色），实验材料如果用花生子叶切片，需要用高倍显微镜观察。
用染色剂染色后，需要用50%的酒精洗去浮色。
蛋白质+双缩脲试剂→紫色。
8.蛋白质是生命活动的主要承担者。
氨基酸是组成蛋白质的基本单位；必需氨基酸是指人体细胞内不能合成，必须从外界环境中直接获取的氨基酸；非必需氨基酸指人体细胞内能够合成的氨基酸。
9.蛋白质多样性的原因：氨基酸的数目不同，不同种类的氨基酸排列顺序不同，肽链的空间结构不同。
10.蛋白质功能举例：结构蛋白——组成细胞和生物体结构的重要物质（羽毛、肌肉、蛛丝等）、催化蛋白——催化作用（大多数酶）、载体（运输）蛋白（血红蛋白）、调节蛋白——信息传递作用（胰岛素）、免疫蛋白——免疫作用（抗体）。
11.熟的鸡蛋更容易消化的原因：高温会使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解。
12.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有及其重要的作用。
13.核酸包括DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸），核酸的基本单位为核苷酸，包括DNA的组成单位脱氧核糖核苷酸和RNA的组成单位核糖核苷酸。
生物的进化+知识清单
（15）生物的进化考点1 达尔文的生物进化论一、达尔文的生物进化论的两大学说1.共同由来学说：指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的2.自然选择学说：揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因二、生物有共同祖先的证据1.化石（1）概念：化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。
（2）作用：利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。
因此化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。
（3）分布：大部分化石发现于沉积岩的地层中。
（4）结论：大量化石证据，证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，而且还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。
2.当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据（1）比较解剖学证据研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构，可以为这些生物是否有共同祖先寻找证（2）胚胎学证据胚胎学是指研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科，比较不同动物以及人的胚胎发育过程，也可以看到进化的蛛丝马迹3细胞和分子水平的证据（3）细胞和分子水平的证据①事实证据a.无论古细菌生物还是现代生物，它们的细胞都有相似的基本结构。
b.人和类人猿在DNA的碱基序列或基因组方面高度接近c.不同生物与人的细胞色素氨基酸序列的差异。
②基本结论a.生物有着共同的原始祖先b.揭示当今生物种类亲缘关系的远近以及它们在进化史上出现的顺序。
三、自然选择学说1.适应的普遍性和相对性（1）适应的两方面含义①生物的形态、结构适合于完成一定的功能②生物的形态、结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。
（2）适应具有的特点：普遍性和相对性。
2.适应是自然选择的结果（1）各种生物适应性特征形成的理论①物种不变论的观点：各种生物都是自古以来就存在的。
②拉马克的观点观点内容a当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的，各种生物的适应性特征不是自古以来就如此的，而是在进化过程中逐渐形成的。
高中生物合格考必背知识清单
1、生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
2、病毒、原核细胞和真核细胞的比较字的都是细菌。
如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。
乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。
青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。
3、细胞中的元素和化合物(1)组成细胞的元素微量元素： Zn 、Mo、Cu、B、Fe、Mn（口诀：新木桶碰铁门）主要元素：C、H、O、N、P、S含量最高的四种元素：C、H、O、N（基本元素）最基本元素：C（干重下含量最高）质量分数最大的元素：O（鲜重下含量）(2)生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.(3)组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。
(4)化合物的鉴定:鉴定原理: 某些化学试剂能与生物组织中的有关有机化合物发生特定的颜色反应.2H别在于R 基的不同，氨基酸约20种。
5.生物膜系统的组成(1)细胞膜：单层，细胞的外界膜 (2)核膜：双层，具核孔，细胞核的外界膜(3)细胞器膜⎩⎪⎨⎪⎧双层膜：叶绿体、线粒体单层膜：内质网、高尔基体、液泡等（4）细胞膜的成分：主要是脂质（约50％）和蛋白质（约40％），还有少量糖类（约2％--10％）（5）细胞膜的功能： ①、将细胞与外界环境分隔开 ②、控制物质进出细胞 ③、进行细胞间的信息交流（6）植物细胞还有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其性质是全透性的。
6．几种重要细胞器的分工 (1)双层膜结构的细胞器(2)单层膜结构的细胞器(3)无膜结构的细胞器（4）分泌蛋白的形成过程 线粒体 (提供能量)↓ ↓ ↓ ↓ 核糖体 → 内质网 ──→囊泡 高尔基体 ──→囊泡细胞膜↓合成 ↓初加工 ↓再加工 ↓ 胞吐 (方式) 肽链 较成熟蛋白质 成熟蛋白质 分泌蛋白（5）观察叶绿体：材料是 藓类叶 或 黑藻叶 或 菠菜叶稍带些叶肉的下表皮 ，不需要染色。
人教版生物必修1《生物分子与化学基础》知识清单
人教版生物必修1《生物分子与化学基础》
知识清单
本文档旨在提供人教版生物必修1《生物分子与化学基础》的
知识清单，帮助学生们快速回顾研究内容。
1. 化学和生物学的关系
- 生物学研究的对象是生命现象和生命体的化学组成。
- 化学是生物学的基础，生物学和化学相辅相成。
2. 生物分子
- 生物分子是构成生命体的基本化学组成部分。
- 生物分子包括蛋白质、核酸、多糖和脂质。
3. 生物分子的特性
- 蛋白质是生物体内功能最为复杂多样的生物分子。
- 核酸是存储遗传信息和控制生物体生命活动的生物分子。
- 多糖是生物体内提供能量和构建细胞壁的生物分子。
- 脂质是构成细胞膜和储存能量的生物分子。
4. 生物分子的组成和结构
- 蛋白质由氨基酸组成，具有多级结构。
- 核酸由核苷酸组成，包括DNA和RNA。
- 多糖由单糖分子通过糖苷键连接而成。
- 脂质是由甘油和脂肪酸组成的。
5. 物质的转化与能量的转化
- 生物体内发生的化学反应是一种物质的转化过程。
- 物质的转化伴随着能量的转化。
6. 酶与酶促反应
- 酶是生物体内催化化学反应的蛋白质。
- 酶促反应具有高效、专一性和调控性等特点。
7. 物质在细胞内生成的途径和调控
- 物质在细胞内生成的途径包括合成途径和降解途径。
- 物质在细胞内生成受到酶和基因的调控。
此知识清单总结了人教版生物必修1《生物分子与化学基础》的关键知识点，帮助学生们进行复和梳理。
祝研究顺利！
(字数：239)。
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必修一
1、蛋白质的基本单位_氨基酸, 其基本组成元素是C、H、O、N
2、氨基酸的结构通式：R 肽键：—NH—CO—
︳
NH2—C—COOH
︱
H
3、肽键数=脱去的水分子数=_氨基酸数—肽链数
4、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸数—x水分子数18
5 、核酸种类DNA：和RNA；基本组成元素：C、H、O、N、P
6、DNA的基本组成单位：脱氧核苷酸；RNA的基本组成单位：核糖核苷酸
7、核苷酸的组成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮碱基。
8、DNA主要存在于中细胞核，含有的碱基为A、G、C、T；
RNA主要存在于中细胞质，含有的碱基为A、G、C、U；
9、细胞的主要能源物质是糖类，直接能源物质是ATP。
10、葡萄糖、果糖、核糖属于单糖；
蔗糖、麦芽糖、乳糖属于二糖；
淀粉、纤维素、糖原属于多糖。
11、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇。
12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg（9种）
微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo（6种）
基本元素：C、H、O、N（4种）
最基本元素：C（1种）
主要元素：C、H、O、N、P、S（6种）
13、水在细胞中存在形式：自由水、结合水。
14、细胞中含有最多的化合物：水。
15、血红蛋白中的无机盐是：Fe2+，叶绿素中的无机盐是：Mg2+
16、被多数学者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型
17、细胞膜的成分：蛋白质、脂质和少量糖类。
细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。
18、细胞膜的结构特点是：具有流动性；功能特点是：具有选择透过性。
19、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体；
不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体；
有“动力车间”之称的细胞器是线粒体；
有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是叶绿体；
有“生产蛋白质的机器”之称的是核糖体；
有“消化车间”之称的是溶酶体；
存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是中心体。
与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是高尔基体。
20、细胞核的结构包括：核膜、染色质和核仁。
细胞核的功能：是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。
21、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的、细胞核
22、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：自由扩散和协助扩散；需要载体的运输方式是：协助扩散和主动运输；需要消耗能量的运输方式是：主动运输
23、酶的化学本质：多数是蛋白质，少数是RNA。
24、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和。
25、ATP的名称是三磷酸腺苷，结构式是：A—P~P~P。
ATP是各项生命活动的直接
能源，被称为能量“通货”。
26、ATP与ADP相互转化的反应式：ATP 酶ADP+ Pi + 能量
27、动物细胞合成ATP，所需能量来自于作用呼吸；
植物细胞合成ATP，所需能量来自于光合作用和呼吸作用
28、叶片中的色素包括两类：叶绿素和类胡萝卜素。
前者又包括叶绿素a和叶绿素b
，后者包括胡萝卜素和叶黄素。
以上四种色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上。
29、叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
因此蓝紫光和红光的光合效率较高。
30、光合作用的反应式：见必修一P 103
31、光合作用释放出的氧气，其氧原子来自于水。
32、在绿叶色素的提取和分离实验中，无水乙醇作用是溶解色素，二氧化硅作用是使研磨充分，碳酸钙作用是防止色素受到破坏。
33、层析液不能没及滤液细线，是为了防止滤液细线上的色素溶解到层析液中，导致实验失败。
34、色素分离后的滤纸条上，色素带从上到下的顺序是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。
35、光合作用包括两个阶段：光反应和暗反应。
前者的场所是类囊体薄膜，后者的场所是叶绿体基质。
36、光反应为暗反应提供[ H ]和ATP。
37、有氧呼吸反应式：见必修一P 93
38、无氧呼吸的两个反应式：见必修一P 95,
39、有丝分裂的主要特征：染色体和纺锤体的出现，然后染色体平均分配到两个子细胞中。
40、细胞分化的原因：基因的选择性表达
41、检测还原糖用斐林试剂，其由0.1g/ml的NaOH溶液和0.05g/ml的CuSO4溶液组成，与还原糖发生反应生成砖红色沉淀。
使用时注意现配现用。
42、鉴定生物组织中的脂肪可用苏丹Ⅲ染液和苏丹Ⅳ染液。
前者将脂肪染成橘黄色，后者染成红色。
43、鉴定生物组织中的蛋白质可用双缩脲试剂。
使用时先加NaOH溶液，后加2~3滴CuSO4溶液。
反应生成紫色络合物。
44、给染色体染色常用的染色剂是龙胆紫或醋酸洋红溶液。
45、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中，用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色，DNA被染成绿色，RNA被染成红色。
46、原生质层包括：细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质。
47、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。
48、在分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中，有关的细胞器包括：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
49、氨基酸形成肽链，要通过脱水缩合的方式。
50、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离现象；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离后的复原现象。
51、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性（功能特点）膜。
52、细胞有氧呼吸的场所包括：细胞质基质和线粒体。
53、有氧呼吸中，葡萄糖是第一阶段参与反应的，水是第二阶段参与反应的，氧气是第三阶段参与反应的。
第三阶段释放的能量最多。
54、细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低。
细胞的表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
55、连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，称为一个细胞周期。
56、有丝分裂间期发生的主要变化是：完成DNA分子的复制和有关的合成。
56、有丝分裂分裂期各阶段特点：
前期的主要特点是：染色体、纺锤体出现，核膜、核仁消失；
中期的主要特点是：染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上；
后期的主要特点是染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上：；
末期的主要特点是：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现。
57、酵母菌的异化作用类型是：兼性厌氧型
58、检测酵母菌培养液中CO2的产生可用澄清石灰水，也可用溴麝香草酚蓝水溶液。
CO2可使后者由蓝色变绿色再变黄色。
59、检测酒精的产生可用橙色的重铬酸钾溶液。
在酸性条件下，该溶液与酒精发生化学反应，变成灰绿色。
60、细胞有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制，精确地平均分配到两个子细胞中。
61、植物细胞不同于动物细胞的结构，主要在于其有：细胞壁、叶绿体、液泡
62、在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。
63、植物组织培养利用的原理是：细胞全能性。
64、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程叫细胞凋亡。
65、人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：抑癌基因和原癌基因。