新概念一课程介绍
新概念1-教学计划和课程安排
新概念1 教学计划和课程安排
教学目的:
本书的练习大多数是听说方面的。
教材每个单元的前半部分有一篇按句型结构编排的情景对话或描述性
文字, 其中每课书介绍的新的语言内容被融进了上下文之中。
课文用于训练学生的理解能力, 以及学生说、
读和运用渐进型句型的能力。
每个教学单元的后半部分通常有几组有编号的插图, 用于理解和口语练习。
教学对象:
适用于新概念英语的初学者, 小学五、六年级的学生。
全书词汇约为1800个, 重点内容包括国际音
标、简单对话、200个口语句型和所有的基本时态。
一、教学时间:
每周周一下午5: 00-6: 30、周日2: 00-3: 50.每周两次, 共四课时。
60课时, 需要学习15周即大约四个月的课程。
五、课堂流程:
1, 课堂上, 老师首先带领学生对要学的单词进行熟悉, 达到会认会读, 单词的词义也要适当进行扩展和延伸。
2, 根据课文前的问题和插图简单了解所学内容；
3, 学生和老师一起进入对话或文章的学习, 熟读并进行相关的演练, 完成课堂训练；
4, 每节课的教学重点和难点要作为重点讲。
5, 每节课的课堂练习进行加强巩固。
新概念英语第1册第143课
新概念英语第1册第143课
摘要：
1.课程概述
2.故事背景
3.故事情节
4.故事结局
5.故事的启示
正文：
一、课程概述
新概念英语第一册第143 课的故事讲述了一个勇敢的年轻人在黑暗中对窃贼喊话，从而制止了一场盗窃案。
故事情节引人入胜，结局令人满意。
通过这个故事，我们可以学到勇敢和机智在面对危险时的重要性。
二、故事背景
故事发生在一个夜晚，一位年轻人听到了屋外传来的窃贼的声音。
他意识到家里可能被盗，于是他决定采取行动。
三、故事情节
1.年轻人勇敢地走出家门，朝窃贼喊话，问他们为什么要这么做。
2.窃贼们被年轻人的勇敢所吓到，于是他们决定逃跑。
3.年轻人成功地制止了盗窃案，家人对他的勇敢和机智表示赞赏。
四、故事结局
年轻人勇敢地站出来，成功地制止了窃贼的犯罪行为。
这个故事告诉我们，面对危险时，勇敢和机智是非常重要的品质。
五、故事的启示
这个故事启示我们要勇敢面对危险，用智慧去解决问题。
在现实生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战。
我们应该像这位年轻人一样，勇敢地迎接挑战，用我们的智慧去解决问题。
新概念课程介绍
• 新概念第一册介绍:1.单词: 近900个 2.课文: 72篇 3.练习课文: 72篇（共144课） 4.语法，句型:60组左右
新概念的学习
全面提高小升初以及中学生对英语的理解,口语, 阅读和写作能力，为中考做准备. 1—72课着重讲解了基础英语和初一的英语语法 内容, 73—144课,侧重与初一，初二英语语法内容。
新 概 念 与 SBS 之 对 比
新 概 念 与 SBS 之 对 比
新 概 念 与 SBS 之 对 比
新概念的学习对象
新概念的学习对象:需具备以下能力方能入班 1.拥有较强的音标认,读,写能力 2.拥有一定的词汇量 3.拥有一定的句型量(也就是对语法的了解)
新概念英语（第一册）教学安排：
本书共144课，分为A、B、C、D四期。 每36课为一个学期。 一个学期共20次课（每次三个课时）， 共计60个课时
CONCEPT ENGLISH
(新概念英语）
• 新概念教材的背景：
新概念是一部享誉全球的、英语学习宝典，是 全球英语学习者的首选教材。 新概念英语的学习是一个循序渐进的过程，它以 其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、 浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐。
• 新概念英语教材简介
• 第一册（“First Things First”英语初阶）：学习英 语的敲门砖 • 第一册的内容看似简单，其实，初级英语中大部分语 言点、基本句型和日常情景对话都包括其中； • 同时，第一册近900个词汇全部是英语日常用语中出现 频率最高的词汇。 • 为了给学生打好扎实的基本功，培养良好的发音习惯， 我们补充了大量的语音、语法及情景对话等训练内容。
新概念英语第一册144课
新概念英语第一册144课
摘要：
1.课程概述
2.学习策略
3.实用技巧
4.练习建议
5.总结与展望
正文：
【课程概述】
新概念英语第一册144课，主题为“友谊”。
本课将通过一个有趣的故事，引导学生学习英语日常交际用语，提高学生的英语听、说、读、写能力。
【学习策略】
1.认真听录音，模仿标准发音。
2.学习新单词和短语，掌握单词的用法。
3.分析句子结构，了解语法规则。
4.结合教材进行口语练习，与他人互动交流。
【实用技巧】
1.用所学的日常用语与朋友、家人交流，提高口语表达能力。
2.通过学习故事中的情景，学会在不同场合使用恰当的交际用语。
3.运用所学短语和语法知识，编写英语作文，巩固所学内容。
【练习建议】
1.完成教材中的课后练习题，检验学习效果。
2.制作单词卡片，定期复习。
3.参加英语角或与外国朋友交流，提高实际应用能力。
4.观看相关主题的英语电影或剧集，拓展知识面。
【总结与展望】
通过学习新概念英语第一册144课，我们不仅能掌握一定的日常英语交际用语，还能提高英语听说读写能力。
在今后的学习中，我们应继续努力，不断提高自己的英语水平，为融入国际化的环境打下坚实基础。
1新概念教学大纲
《新概念英语第一册教学大纲》
一、本门课程介绍
新概念英语第一册是英语学习者的入门课程，是练好英语基本功最好的学习书籍。
从基本的发音、重音和语调开始，逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构，为学生进一步学习打下牢固的基础。
学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，才真正踏进了英语之门。
适合于零起点或英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者，如中学生或及成年初学者，同时也可以帮助学生进一步巩固所学的知识。
第一册大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，当中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。
二、课程目标
1、掌握教材所涉及的英语语音、语调、基础语法、词法和句法达到初中一年级的英语水
平
2、对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统，拥有简单的英语听力能力
3、能进行简单的日常对话，掌握近两百个口语常用句型，掌握近千个日常会话所需单词
4、掌握包括现在进行时等在内的所有英语基本时态，能进行简单阅读和写作
5、掌握高频词汇800〜1500
三、教学重点
帮助学生建立学习英语的自信，找到正确的、适合自己的学习方法。
在学习的过程中掌握课程中出现的常用短语，日常会话，一般习惯用法等。
并养成多听多说的学习习惯，培养英语思维。
四、教学规划。
《新概念英语青少版》1A学习大纲
《新概念英语青少版》1A学习大纲新概念英语青少版1A研究大纲一、课程介绍本教材是面向青少年研究英语的教材，旨在培养学生的英语听、说、读、写的能力。
课程以新概念英语为基础，将其内容进行了适当调整和优化，以满足青少年研究的需求。
二、研究目标本课程的研究目标如下：1. 培养学生的英语听力技能，使其能够听懂简单的日常用语和对话；2. 培养学生的英语口语表达能力，使其能够用简单的语言进行日常交流；3. 培养学生的阅读能力，使其能够阅读简单的英语文章，理解其中的基本意思；4. 培养学生的写作能力，使其能够用简单的句子进行书面表达。
三、教学内容及安排本课程包括以下主要内容：1. 研究英语字母表及发音规则；2. 研究日常用语和简单对话；3. 研究基本的语法知识和句型；4. 阅读简单的短文并进行理解；5. 进行简单的写作练。
教学安排如下：1. 每周授课2次，每次课程时间为1小时；2. 每次课程将包含听力训练、口语练、阅读理解以及写作练；3. 每节课结束后布置家庭作业，并在下节课进行讲解和检查。
四、评估方式为了评估学生的研究情况，将采用以下方式进行评估：1. 课堂表现：评估学生在听、说、读、写方面的表现，包括参与课堂活动、发言质量等；2. 作业评分：评估学生的书面作业完成情况和语言表达能力；3. 小测验：定期进行简单的课堂测验，测试学生对所学内容的掌握情况；4. 期末考试：对学生进行综合性的考核，包括听力、口语、阅读和写作。
五、教学资源本课程将使用以下教学资源：1. 新概念英语青少版1A教材；2. 音频材料；3. 多媒体设备；4. 教学软件。
六、师生互动为了提高教学效果，将积极促进师生互动，包括：1. 学生提问和解答；2. 学生间的小组活动和合作；3. 学生与教师的互动讨论。
七、其他注意事项1. 学生需按时参加课程，完成作业和准时参加考试；2. 学生应保持积极的研究态度，尊重教师和其他同学。
以上是《新概念英语青少版》1A研究大纲的内容。
新概念第一册教案全册完整版
新概念第一册教案全册完整版一、教学内容1. Chapter 1: Excuse me!（对不起！）介绍日常用语，如问候、道歉、道别等。
基本语法：一般疑问句、否定句、一般现在时。
2. Chapter 2: Is this your?（这是你的吗？）学习如何描述物品和人物。
基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。
3. Chapter 3: Thank you, madam.（谢谢，夫人。
）学习购物场景的日常用语。
基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。
4. Chapter 4: What's the time?（现在几点？）学习时间表达法。
基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。
5. Chapter 5: The Sawyer family.（索耶尔一家。
）学习家庭成员的称呼。
基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的日常英语用语，提高英语口语表达能力。
2. 使学生熟练运用一般现在时，形成正确的语法观念。
3. 培养学生用英语进行简单交流的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时、一般疑问句、否定句的运用。
2. 教学重点：日常英语用语的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、磁带、录音机。
2. 学具：教材、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过情景剧表演，让学生复习上一课的内容。
2. 新课内容：讲解本章重点单词、短语和句型。
3. 例题讲解：通过例题讲解，让学生理解语法点。
4. 随堂练习：让学生进行口头练习，巩固所学知识。
5. 小组活动：分组讨论，练习本章重点句型。
六、板书设计1. 重点单词、短语。
2. 重点句型。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本章重点单词、短语。
（2）用本章所学句型编写一段对话。
（3）完成练习册本章练习。
答案：见练习册答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法。
新概念第一册第一课课件
在解析语法点的基础上，我们需要进一步解释它们的用法和规则。例如，“good”是一个规则形容词，它的比 较级是“better”，最高级是“best”；“in the morning”是一个固定短语，不能拆开使用。
04
练习与巩固
词汇和短语的练习
总结词
词汇和短语的掌握是学习英语的基础，通过练习可以加深记 忆和理解。
总结词
语法是英语学习的核心，通过练习可 以帮助学生掌握语法的规则和用法。
详细描述
针对课文中出现的语法点，设计相应 的练习题，如选择题、填空题、改错 题等，让学生在实际运用中掌握语法 的规则和用法。
05
总结与回顾
本课内容的总结
掌握基本句型
本课介绍了基本句型，如陈述句、疑问句和 感叹句，以及它们的用法。
01
02
学习20个左右常用英语单词，如 数字、颜色、动物等。
03
04
学习简单的英语对话，了解基本 会话结构。
02
新概念第一册第一课概述
课文内容
01
02
03
课文标题
《新概念英语第一册 Lesson 1》
课文内容
介绍人物、地点和事件， 包括自我介绍、问候他人、 介绍他人、介绍地点等。
课文配图
插入了与课文内容相关的 图片，帮助学生更好地理 解课文。
新概念第一册第一课课件
目录
• 课程介绍 • 新概念第一册第一课概述 • 课文讲解 • 练习与巩固 • 总结与回顾
01
课程介绍
课程目标
掌握基本英语单词和 日常用语。
提高英语实际应用能 力。
培养英语ห้องสมุดไป่ตู้说读写的 基本技能。
学习内容
学习常用英语短句，如问候语、 自我介绍等。
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一册与其他教材的衔接： 一册与其他教材的衔接：
• 与剑桥国际少儿英语（KIDS BOX）的衔接
• 与《异口同音》的衔接
• 与牛津英语的衔接
一册学习目标： 一册学习目标：
（1）达到初中或高中一年级的英语水平
（2）掌握英语初级语法
（3）应对一般的日常对话
（4）掌握800至1500个单词
教材构成
●全书144课 单数课为课文 偶数课为复习课 ● 七种时态 ● 简单句 1000左右词汇 复合句
员掌握英语初级语法，应对一般日常对话，为今后英 语学习打下基础。
一册学习对象： 一册学习对象：
（1）零起点的英语学习者 ）
（2）小学高年级学生或初中一、二年级学生 ）小学高年级学生或初中一、
（3）欲在短期内掌握英语基础的学习者 ）
（4）英语入门级培训班的学员 ）
一级B和二级考试的考生 （5）参加 ）参加PETS一级 和二级考试的考生 一级
《新概念英语》 新概念英语》
《新概念英语》是一本什么样的教材 新概念英语》是一本什么样的教材?
新概念一册基础班
• 打开英语之门 （First Things First） ） • 本册针对有一定的英语基础，渴望学习英语的学员， 以及希望在短时间内掌握基本的音标、词汇、简单
句型及一些英语日常用语的学习者。本册旨在让学
一册的知识结构：
• Lesson31-36 • 祈使句的肯定句 • 现在进行时 • -ing的加法 •词课文会读 • 单词课文会背 • 单词、词组会默 • 句子能说会用
一册的知识结构：
• Lesson 7-8 • 语言点：如何自我介绍和相互认识。 • Are you French?语法点：主语为第二人称的主系表结构。
• What nationality are you? • What’s your job? • 特殊疑问句
一册的知识结构：
• Lesson 9-10 • 语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问 候。 • How are you? • 语法点：主系表结构形容词做表语。 • 介词短语表示位置 • near the window • on the televion • on the wall
● 全部为生活中常见实用句型
七种时态 ：
• Lesson 31—34 现在进行时 • Lesson 37--40 第一次出现be going to 的将来时 • Lesson51—56 一般现在时 • Lesson 67—76 为一般过去式 • Lesson 83—90 为现在完成时 • Lesson 91—96 为一般将来时 ( will) • Lesson 117—118 过去进行时 • Lesson119—120 过去完成时
一册的知识结构：
• L3-L4 • 祈使句 • My coat and my umbrella please. • 简单的倒装句 • Here is my ticket. • My ticket is here.
一册的知识结构：
• lesson 5-6 • 语言点：如何介绍别人。 • This is Miss Sophie Dupont. • Nice to meet you. • 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。 • She is French. • He is German. • It’s a Volvo.(L6) • a/an 的使用。
一册的知识结构：
• Lesson11-14 • 名词所有格 • Tim’s shirt’s white. • Is this shirt Tim’s • 形容词性物主代词(单数) • My shirt’s blue. • Is this your shirt?
一册的知识结构：
• Lesson15-18 • 形容词性物主代词（复数） • 可数名词单数变复数的规则： 可数名词单数变复数的规则： • 名词复数 或es的发音规则： 名词复数s或 的发音规则 的发音规则：
一册的知识结构：
• Lesson1-2 • 语言点：与陌生人说话或引起别人的注 意。 • Excuse me. • Yes? • Pardon? • Thank you very much. • 语法点：主系表结构this为主语，名词 做表语的一般疑问句以及它的肯定回答。 • Is this your handbag? • Yes, it is.
一册的知识结构：
• Lesson19-20 • Be 动词的用法 • be+形容词 • Lesson21-24 • 选择疑问句which • 人称代词的宾格
一册的知识结构：
• Lesson25-28 • There be 句型 • 不定冠词 • 方位介词 • L29-30 • 语言点: 如何发号命令 • 语法点: 祈使句(肯定) • 动词与宾语的固定搭配.