趁树叶还没有掉光,我们出去走走吧——幼儿园实践活动报道
幼儿园中班游戏教案《树叶飘飘》
幼儿园中班游戏教案《树叶飘飘》引言：在幼儿园中，游戏是孩子们最喜欢参与的活动之一。
通过游戏，孩子们可以有机会锻炼身体、提高社交能力、培养想象力和创造力。
《树叶飘飘》这个游戏是一个有趣而富有教育意义的游戏，既能让孩子们放松身心，又能培养他们的注意力和团队合作能力。
一、游戏名称：《树叶飘飘》二、游戏目标：培养孩子的注意力和团队合作能力。
三、游戏材料：一只大布袋和许多来自不同树种的树叶。
四、游戏规则：1. 将树叶放入布袋中，并将袋口扎紧。
2. 将孩子们分为若干个小组，每个小组站在一起。
3. 游戏开始时，老师将布袋交给每个小组的队长。
4. 老师大声喊“树叶飘飘，快乐往来！”，孩子们听到后开始挥动双手模拟风的动作。
5. 队长将布袋“飘”到下一个队友手中，直到每个队员都接触到布袋一次。
6. 如果布袋掉落，该小组需从头开始。
7. 游戏结束后，统计每个小组完成次数最多的小组获胜。
五、游戏流程：1. 教学前的准备：老师准备好游戏材料，并将孩子们分成小组。
解释游戏规则和目标。
2. 游戏前的热身：老师可以引导孩子们进行简单的体操操练，以放松身心。
3. 游戏进行：按照规则进行游戏，保证每个孩子都有机会参与和互动。
4. 游戏后的反思：让孩子们回顾游戏的过程，分享自己的感受和心得。
六、教学目标和评价：1. 目标一：培养孩子的注意力。
该游戏需要孩子们保持专注，紧紧留意布袋的位置，以确保正确传递。
观察孩子在游戏中的表现，评价其注意力是否集中。
2. 目标二：培养孩子的团队合作能力。
孩子们需要互相配合，协作完成任务。
观察团队成员之间的互动，评价其合作程度。
3. 目标三：培养孩子的社交能力。
在游戏中，孩子们可以与队友互动，表达自己的意见和观点。
观察和评价孩子们在游戏中的交流和表达能力。
七、教学拓展：1. 接龙游戏：将《树叶飘飘》中的规则应用到其他动作游戏中，例如双手接触，踢球接触等。
2. 艺术创作：鼓励孩子们根据游戏主题进行绘画或手工制作，创作属于自己的“树叶飘飘”作品。
幼儿园落叶收集活动美篇
幼儿园落叶收集活动美篇前言秋天是一个五彩斑斓的季节，也是落叶纷飞的季节。
每当秋风吹拂，树叶像蝴蝶般舞动在空中，给人们带来一种宁静和美丽。
为了让幼儿感受到秋天的魅力，我们幼儿园特别开展了落叶收集活动，为孩子们提供了一个触摸大自然的机会。
活动准备为了让收集落叶的活动更有趣味性和教育性，我们在活动前做了充分的准备工作。
首先，我们找到了幼儿园周围有许多树木的地方，这里的树种繁多，树叶的颜色也丰富多样。
然后，我们准备了一些必备工具，如扫帚、大号垃圾袋、儿童安全剪刀等。
此外，我们还为每个孩子准备了一个小桶，用来收集落叶。
活动流程活动当天，我们提前宣布了活动的目的和流程，让孩子们对活动有所了解。
在午休后，孩子们穿上外套，手拿小桶，兴致勃勃地走出了教室。
首先，我们集体行走到周围的公园，来到了一片树林。
大家站在一株高大的银杏树下，仰望着树上飘落的黄叶。
老师鼓励孩子们用手轻轻触摸树叶，感受它们的柔软和变化。
孩子们纷纷摇动树枝，让树叶掉落下来，兴奋地捡起来放入小桶中。
他们不仅积极参与，还互相分享收集到的树叶，一边玩耍一边学习。
接着，我们带领孩子们走进另一片树林。
这里的树种更加多样，有榆树、杨树、槐树等。
孩子们眼前一亮，主动寻找树叶，并且将不同种类的树叶分门别类地放入小桶中。
他们依靠观察和比较来判断树叶的区别，让他们在游戏中培养了观察力和分类能力。
最后，我们找到了一个空旷的草坪，让孩子们将收集到的树叶放在草坪上，以自由发挥。
孩子们纷纷堆积起树叶，组成各种形状，有的是一只小鸟，有的是一幅美丽的画。
他们用想象和创造力，将树叶玩出了新花样。
这不仅增强了孩子们的动手能力，还培养了他们的艺术气息和创造性思维。
活动总结通过这次落叶收集活动，孩子们不仅体验到了秋天的美丽，还增强了对大自然的认识和热爱。
他们用自己的双手触摸、收集、创作，将平时只存在于课本中的知识变成了亲身经历。
这种亲自动手的体验能够激发孩子们的学习兴趣和想象力，开拓他们的思维空间。
小班捡树叶社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景秋天是一个充满生机和活力的季节，树叶在这个季节里变得五彩斑斓，是进行自然教育的好时机。
为了让学生亲近自然，感受秋天的魅力，培养他们的观察力、动手能力和环保意识，我们小班决定开展一次捡树叶社会实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解秋天的特点，认识不同种类的树叶。
2. 培养学生观察自然、热爱自然、保护自然的意识。
3. 提高学生的动手能力，学会制作树叶拼贴画。
4. 增强学生的团队协作能力，培养良好的社会交往能力。
三、活动准备1. 教师准备：收集不同种类的树叶，制作树叶拼贴画模板，准备摄影设备记录活动过程。
2. 学生准备：穿上舒适的衣物，带上小桶、剪刀、胶水等工具。
四、活动过程1. 出发前的安全教育在活动开始前，教师对学生进行安全教育，提醒学生在活动中注意安全，不采摘果实，不追逐打闹。
2. 观察自然，收集树叶教师带领学生来到校园内的树林，让学生观察树叶的颜色、形状、大小等特征，并引导学生收集不同种类的树叶。
在收集过程中，教师适时讲解树叶的生长环境、营养价值等知识，激发学生的兴趣。
3. 创意制作，树叶拼贴画收集到足够的树叶后，教师组织学生进行树叶拼贴画创作。
首先，学生按照模板将树叶剪成所需的形状；然后，用胶水将树叶粘贴在画纸上，制作成一幅幅精美的树叶拼贴画。
4. 展示交流，分享快乐完成树叶拼贴画后，教师组织学生进行展示交流。
每个学生都上台介绍自己的作品，分享创作过程中的趣事。
同时，教师对学生的作品进行点评，鼓励他们发挥创意，表现自己的个性。
5. 活动总结，环保意识培养在活动结束时，教师对本次活动进行总结，强调保护环境的重要性。
同时，引导学生思考如何将环保意识融入到日常生活中，如节约用水、垃圾分类等。
五、活动效果通过这次捡树叶社会实践活动，学生们在观察、收集、制作树叶拼贴画的过程中，不仅增长了知识，还培养了动手能力和环保意识。
以下是活动效果的具体体现：1. 学生们对秋天的树叶有了更深入的了解，认识到了自然界的神奇。
幼儿园远足活动美篇
幼儿园远足活动美篇
今天，我们幼儿园进行了一次精彩的远足活动。
早上，我们准时集合，带着零食、水壶、遮阳帽等必备装备，来到了目的地——一片郁郁葱葱的森林。
一进入森林，我们就被绿树、鸟语、清风所包围。
孩子们兴致勃勃地跳跳蹦蹦，走走停停，发现了许多有趣的东西。
有蜻蜓、蝴蝶在花丛中翩翩起舞；有松鼠、兔子在林间穿梭，让孩子们不禁欢呼雀跃。
在路上，老师给孩子们讲解了一些环保知识，教育孩子们要珍爱大自然，保护环境。
孩子们也积极回应，纷纷表示要从小做起，为环保出一份力。
午餐时间到了，我们找了一片草地，摆开了野餐毯，大家一起开启了野餐模式。
孩子们分享着自己的零食，喝着自己的水，弥漫着幸福的味道。
下午，我们来到了一个小溪旁。
孩子们脱下鞋袜，赤脚踏水，感受着清凉的流水，玩得不亦乐乎。
有的孩子还捉了一些小鱼虾，拿在手中仔细观察，学习了解自然。
时光飞逝，远足活动结束了。
孩子们相互拥抱，不舍地离开了这片美丽的森林。
这次远足活动，让孩子们感受到了大自然的美好与神奇，也增强了他们的环保意识，真是一次难忘的经历。
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幼儿园秋天活动报道
幼儿园秋天活动报道秋天来啦，幼儿园里可热闹啦！就像那秋天的树叶，五彩斑斓，充满了生机和欢乐。
咱幼儿园的小朋友们呀，就像一群欢快的小鸟，在秋天的怀抱里叽叽喳喳。
老师们精心策划了好多有趣的活动呢！有一次，我们组织了一场秋游。
小朋友们背着小书包，手牵手，排着队就出发啦。
一路上，那小眼睛东看看西瞧瞧，对啥都好奇得很。
看到金黄的稻田，有个小朋友大声喊：“哇，那是金子吗？”哈哈，多可爱呀！就像那秋天里最亮眼的星星。
到了公园，大家就像撒欢的小马驹，跑啊跳啊，别提多开心了。
老师带着大家一起收集树叶，各种各样的树叶，红的黄的绿的，小朋友们兴奋得不行，比谁捡到的树叶最漂亮。
这哪里是树叶呀，简直就是宝贝嘛！还有做手工的时候，小朋友们用那些捡来的树叶做成了一幅幅美丽的画。
有的做成了小鱼，有的做成了蝴蝶，哎呀呀，那想象力可真是丰富得让人惊叹！这要是让大人来做，还不一定有他们做得好呢。
幼儿园的秋天活动可不止这些哦。
我们还举办了秋天的诗歌朗诵会。
小朋友们站在台上，奶声奶气地朗诵着那些关于秋天的诗句，那认真的小模样，真是让人忍俊不禁。
“秋风起，落叶飘……”听着他们的朗诵，你能感觉到秋天的美好就在眼前。
秋天的美食活动也不能少呀！老师们带着小朋友们一起做南瓜饼，小朋友们自己动手把南瓜揉成面团，再做成一个个小饼。
等南瓜饼出锅的时候，那香味，整个幼儿园都能闻到。
小朋友们吃得津津有味，脸上沾满了面粉也不在乎，这就是童年的快乐呀！咱们幼儿园的秋天活动是不是特别丰富多彩？这可都是老师们的心血呀！看着小朋友们在这些活动中笑得那么开心，学到那么多东西，老师们也觉得特别欣慰。
我觉得呀，幼儿园的活动就应该这样，充满了乐趣和惊喜。
让小朋友们在玩中学习，在快乐中成长。
秋天的幼儿园，就像一个充满魔法的乐园，让每个小朋友都能在这里找到属于自己的快乐和惊喜。
这不就是我们想要的童年吗？充满了阳光，充满了欢笑，充满了温暖。
让我们一起守护孩子们的这份纯真和快乐，让他们在幼儿园的每一天都过得精彩无比！。
小班树叶主题活动总结5篇
小班树叶主题活动总结5篇第1篇示例：本次小班树叶主题活动已圆满结束，通过这次活动，孩子们在活动中不仅增进了对大自然的认识，还锻炼了他们的动手能力和团队合作意识。
下面就让我们一起来总结一下这次活动的过程和收获吧。
活动策划方面。
为了让孩子们更好地了解树叶，我们提前在班级里进行了相关的知识普及，让孩子们对树叶的形状、颜色、纹理等有了基本的了解。
在活动当天，我们准备了各种不同类型的树叶，让孩子们可以观察、摸索，从而更深入地认识树叶。
活动内容方面。
在活动开始之前，我们先给孩子们简单介绍了一下本次活动的目的和规则，让他们知道应该如何参与到活动中来。
接着，我们给每个孩子分发了一份活动手册，上面有一些关于树叶的问题和任务，让孩子们在活动中可以有条不紊地进行学习和实践。
在活动过程中，孩子们通过观察、比较、分类等方式，逐渐学习了树叶的各种特点，激发了他们的好奇心和求知欲。
在收集树叶的过程中，孩子们互相帮助，相互配合，展现了团队合作的精神。
通过这次活动，孩子们不仅增加了对树叶的了解，还培养了他们的观察力、分析能力和判断力。
活动总结方面。
在活动结束时，我们组织了一个简短的总结会议，让孩子们可以分享自己的收获和感想。
许多孩子表示，通过这次活动，他们更加热爱大自然，也更明白了树叶在生态系统中的重要性。
他们还纷纷表示，希望以后能够开展更多类似的主题活动，让他们可以更多地了解自然，增进自己的知识。
这次小班树叶主题活动是一次非常成功的活动。
通过这次活动，我们不仅让孩子们增进了对大自然的认识，还培养了他们的观察力、判断力和团队合作精神。
相信在未来的日子里，我们会继续举办更多有意义的活动，让孩子们在快乐中学习，健康成长。
【字数：426】第2篇示例：近日，我们小班园所进行了一场别开生面的主题活动——树叶主题活动。
活动的目的是引导孩子们发现身边的美丽，培养他们的观察力和想象力，同时也激发他们对自然的热爱和保护意识。
活动中，孩子们积极参与，充分展现了自己的创造力和想象力，取得了圆满成功。
幼儿园送课下乡活动简报范文
幼儿园送课下乡活动简报范文范文一嘿，亲爱的朋友们！今天来跟大家讲讲咱们幼儿园超有趣的送课下乡活动。
那天早上，太阳公公都还没完全睡醒呢，咱们幼儿园的老师们就已经精神抖擞地出发啦！带着满满的爱心和有趣的课程，直奔乡下的小朋友们那里。
一到目的地，就看到那些可爱的小脸蛋上充满了好奇和期待。
我们的老师像变魔法一样，拿出各种好玩的教具，一下子就吸引住了孩子们的目光。
唱歌、跳舞、做游戏，教室里充满了欢声笑语。
小朋友们跟着老师的节奏，小手小脚动个不停，那认真的模样简直太萌啦！在手工课上，孩子们用彩色的纸做出了各种各样的小作品，有小花、小船，还有可爱的小动物。
看着他们自豪地展示自己的成果，我们心里那叫一个甜。
中午一起吃饭的时候，小朋友们还会互相分享美食，那种纯真的友谊真让人感动。
一天的时间很快就过去了，要分别的时候，孩子们拉着我们老师的手，依依不舍。
这次送课下乡，不仅给乡下的小朋友们带来了快乐和知识，也让我们老师收获了满满的温暖和感动。
相信以后这样有爱的活动会越来越多，让更多的小朋友都能感受到这份美好！范文二亲人们，快来听我讲讲咱们幼儿园超棒的送课下乡活动哟！出发的时候，大家都兴奋得不行，想着能见到乡下那些可爱的小精灵们。
到了乡下幼儿园，哇塞，孩子们那一双双明亮的眼睛，就像小星星一样。
老师们马上开启了欢乐课堂模式。
讲故事的时候，小朋友们听得可入神啦，眼睛都不眨一下。
画画课更是热闹，大家拿起画笔，天马行空，画出自己心中的奇妙世界。
有的画了大大的房子，说要给爸爸妈妈住；有的画了好多水果，说是要和小伙伴一起分享。
户外活动的时候，大家一起玩捉迷藏、跳绳，笑声在整个校园里回荡。
还有呀，我们给小朋友们准备了小礼物，看到他们收到礼物时惊喜的表情，心里别提多开心啦。
这次活动，让我们看到了乡下小朋友们的纯真和热情，也让我们更加坚定了要多把知识和快乐带给他们的决心。
这是一次超级有意义的活动，期待下一次还能和这些可爱的小朋友们一起玩耍、学习！。
大班《拾树叶》教案
大班《拾树叶》教案大班《拾树叶》教案（精选10篇）大班《拾树叶》教案篇1活动目标：1、感知秋天树叶的变化，有采集、欣赏和用树叶制作的积极性。
2、能动脑筋，尝试利用树叶，进行粘贴、穿缀或其他方法装扮活动室。
3、喜欢和同伴一起进行环境装饰美化活动室，体验制作过程的快乐。
活动准备：每人一只塑料袋或小筐。
抹布、绳子、胶带、浆糊、彩色纸等。
活动过程：一、采集各种树叶1、教师带领幼儿在园内散步，感受秋叶的变化。
教师：秋天到了，想一想，秋风一吹，树叶会怎样？小朋友看一看，找一找地上有哪些树叶？我们去拾各种形状和颜色的树叶。
2、引导幼儿拎着塑料袋，观察寻找并采集各种树叶，提醒幼儿在固定的范围内拾树叶，不要独自行动离开大家。
二、观察、交流自己采集的树叶1、回到教室后，引导幼儿将自己采集的树叶放在桌上，并用湿抹布将树叶擦干净。
2、教师：你采集的树叶是什么颜色、什么样子的？你知道它是什么树的树叶吗？三、鼓励幼儿用树叶装扮教室1、教师：小朋友收集的树叶真漂亮呀！我们用树叶来装扮我们的活动室好吗？2、引导幼儿观察桌子上提供的材料：胶带、绳子、彩色纸等，启发幼儿用树叶上在彩色纸上拼贴图案、用绳子将树叶穿成长条、用树叶做树叶项链或树叶镜框等。
教师协助幼儿将树叶作品固定在墙面上或挂在活动室里。
四、让幼儿欣赏各种各样的树叶制品，交流自己制作的树叶作品，体验成功的快乐。
大班《拾树叶》教案篇2活动目标1、感受小树叶对妈妈的依恋、亲密之情，能用同样的情感表达对父母的爱。
2、能用连贯，舒缓与断顿、跳跃的吐字方法来表现歌曲的不同情绪。
3、进行拟人情境的联想，产生与树叶宝宝的心情共鸣，用有情绪变化的声音有表情地演唱歌曲。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
5、能大胆表现歌曲的内容、情感。
教学重点、难点1、用不同声音演唱歌曲情绪的变化体现出小树叶对树妈妈的依恋和乐观表现。
2、掌握不同情绪的表现和不同情绪演唱方法。
活动准备1、图片两张：秋天落叶图片春天长新叶图片2、《小树叶》音乐磁带3、知道落叶树到了春天会长出新叶的有关知识。
幼儿园小班上学期语言儿歌教案《绿树叶》含反思
幼儿园小班上学期语言儿歌教案《绿树叶》含反思小班上学期语言儿歌教案《绿树叶》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆想象，初步尝试仿编诗歌”绿树叶”，理解诗歌内容，学习诗歌，感受诗歌语句带来的意境美，快来看看幼儿园小班上学期语言儿歌《绿树叶》含反思教案吧。
活动目标：1.理解诗歌内容，学习诗歌。
2.大胆想象，初步尝试仿编诗歌”绿树叶”。
3.感受诗歌语句带来的意境美。
4.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
5.萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：1.知识经验准备：对树叶有粗浅的认识。
2.《绿树叶》课件、绿树叶头饰、四个篮筐。
活动过程：(一)导入活动：1.播放音乐师：小朋友，我们头上戴着什么呀?(树叶)那我们跟着音乐像小树叶一样做出不同的动作飘到我们的小椅子上吧。
(老师和小朋友模仿树叶宝宝飘进活动室，坐到座位上。
)师：小朋友，今天老师手上的是什么呀?(树叶)那是什么颜色的呀?(绿色的)那小朋友觉得这绿树叶像什么呢?(个别幼儿回答：像扇子，船)2.小结：刚刚小朋友说了，有的树叶像扇子，有的像……，你们想象力真丰富，现在小树叶有点累了，我们把它放到椅子下面的篮筐里，让它休息一下吧。
老师想把小朋友说的编成一首好听的诗歌，我把它叫做--绿树叶。
(二)感知理解：1.师：首先请小朋友静静的听老师念一遍。
老师念得时候你们可要听仔细些，听听诗歌里说到了什么?(师念诗歌)2.师：诗歌念完了，谁来说说看诗歌里说了些啥?(幼儿回答：绿树叶，像小扇……)3.出示PPT引导幼儿回忆诗歌内容。
师：刚才小朋友们听得真仔细，现在跟着老师一起来看看图片，回忆一下。
播放PPT2让幼儿看，师：瞧，这大树上的绿树叶，它像什么呀?(小伞)那请小朋友们看看是什么东西藏在树叶下面呀?(青青果)我们来听一听，看看小朋友猜的对不对。
(播放录音，请个别幼儿复述)，如果小朋友是青青果，谁来做一做藏在绿树叶下面的动作呢?(个别幼儿示范)你做的真好，我们站起来，一起来说一说、学一学他的动作。
幼儿园小班科学活动教案《树叶去旅行》含反思
幼儿园小班科学活动教案《树叶去旅行》含反思.docx第一章：活动背景1.1 活动主题：树叶去旅行1.2 活动目标：让幼儿了解树叶的基本特征，培养幼儿对自然科学的兴趣。
1.3 活动对象：幼儿园小班幼儿1.4 活动时间：2024年3月25日第二章：活动准备2.1 物质准备：树叶标本、树叶图片、树叶贴纸、画纸、彩笔等。
2.2 环境准备：宽敞的教室，适合幼儿活动的桌椅。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示树叶标本，引导幼儿观察树叶的特征，如颜色、形状、纹理等。
3.2 主体活动：（1）教师讲述一个关于树叶旅行的故事，激发幼儿的想象力。
（2）教师引导幼儿观察树叶图片，让幼儿说一说树叶像什么，树叶为什么会掉下来。
（3）幼儿用树叶贴纸粘贴在画纸上，创作一幅树叶旅行画。
（4）教师组织幼儿互相展示作品，让幼儿分享自己的创作思路。
4.1 教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿说一说自己在活动中学到了什么。
第五章：教学反思5.1 教师反思活动过程中的亮点和不足，如幼儿参与度、教学内容难易程度等。
5.2 教师针对反思结果提出改进措施，以提高后续活动的教学质量。
第六章：活动延伸6.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中带领幼儿观察周围的树叶，增进亲子关系。
6.2 环境创设：教师在教室内布置一个“树叶旅行”的主题展区，展示幼儿的作品，让其他班级的幼儿和家长一同欣赏。
第七章：活动评价7.1 幼儿评价：教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对树叶知识的掌握程度以及动手操作能力。
7.2 同伴评价：让幼儿互相评价彼此的作品，培养幼儿的语言表达能力和审美观念。
第八章：教学资源8.1 教师资源：教师整理本次活动所需的教学资源，包括树叶标本、图片、贴纸等，以便后续教学活动使用。
8.2 网络资源：教师查阅相关树叶知识的网络资源，丰富自己的专业知识，为教学活动提供更多素材。
第九章：活动预案9.1 突发情况处理：教师制定活动预案，如幼儿在活动中受伤、情绪失控等突发情况的处理方法。
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趁树叶还没有掉光，我们出去走走吧——幼儿园实践活动报道10月28日下午，XXXXX幼儿园中班小朋友在老师的带领下进行了一次“走出活动室走出校园感受大自然”活动。
踏进乡间的小路，孩子们就迫不及待的扑进大自然的怀炮，他们被秋天的大自然深深的吸引，好奇的小眼睛不停的观察、注视着周围的一切美景。
很多孩子看到田野的稻穗显得非常的激动，看到菜叶上面虫咬的伤痕感到伤心，看到田野里的野果非常好奇......。
在老师们细致的讲解和自己的实际观察下，孩子们摇摇晃晃地走上田埂，辨认着认识的和不认识的蔬菜，寻找自己最喜爱的东西，摸一摸、闻一闻整个过程老师们耐心地陪着孩子观察，细心的讲解大自然里隐藏的秘密。
活动是短暂的，但留给孩子们的享受是无限的。
通过此次与大自然的亲密接触，孩子们不但体味了远足带来的乐趣，还感受了秋天的气息，陶冶了性情，同时也深深地感受到了家乡的巨大变化，增进了幼儿热爱家乡的情感。