2016年眉山市中考地理试卷分析

2016年眉山市中考地理试卷分析

一、试卷特色

本次中考试卷分值30分，考试时间20分钟，题型为15个单项选择题；从试题内容看，对地理基本技能有所侧重；关注了学生学习过程和方法；关注学生思维过程和思维方法；还关注了学生的探究能力；本次试卷有助于引导教师转变教学观念、方法，促使学生养成自主探究学习地理的习惯，对于初中地理教学起到了积极、正确的导向作用。

1、凸显学科特色，紧密联系地理图表

本次中考试题突出表现了地理“无图不成题”的特点。全卷共有图表3处，绝大多数的题都与之相匹配。三幅大图是吐鲁番盆地简图(图1)和中国行政区划及山脉简图(图2)、某岛屿地理简图(图3)（等高线图）、北美洲地理简图(图4)和美国本土农业带分布图(图5)。本试卷强调考查学生对地理知识在地图中的定位能力、理解能力和分析能力，重点考查学生对地图敏锐的观察力和分析思考能力，而不是单纯的死记硬背。相应考点能以地图的形式呈现出来。一个“图”字尽显学科特色。重视考查地理事物的分布位置、空间规律、相互联系、发展变化和形成过程等内容。

2、知识点覆盖面有所侧重

3、强调考查学生的分析能力，理解能力等地理素养，不增加学生记忆负担。

该卷靠记忆得分的题很少，几乎每一题都必须通过分析或从图中获取信息、通过自己的理解分析来解决问题。如选择题7—10题的某岛屿地理简图(图3)进行了创新，有的学生可能是首次接触该图，应该说较以前有一定难度，但是，只要认真分析，抓住关键字眼关键位置一定可以将此题完成；4、10、15题体现了地理学习的最终目的-指导学习，利用地理知识更好地生活；3、4、6、7、12、15题结合热点进行考察知识，这也体现了地理来源生活，地理服务生活的道理。通过以上题解可以看出，学生只通过死记硬背是解决不了问题的，学生必须经过获取图文信息分析理解方能解决。

4、联系生活，设置情境，体现“开放式课堂教学”理念。

“学习对生活有用的地理”是新课程改革的基本理念，本套中考试题重视“新材料、新情景”的创设与运用，鼓励学生多角度、创造性地思考和解决问题，体现探究性和开放性特点。试题这样处理较好地体现了理论与实践的紧密联系关系，让学生学以致用，彰显了学科的社会价值。比较明显的试题有：3、4、6、9、10、14、15题。

二、答题总的情况分析

识图定位能力差，地图落实不到位，经了解学生答题情况，问题如下：绝大多数学生反映总体还较可以，特别是选择题除了3、4、10、14、15几个题外，其余较为简单，5、6、9题失分关键就在学生识图定位能力较差，读图欠缺。

三、试题解题技巧

吐鲁番盆地位于我国西北内陆，天山山脉南侧，属于温带大陆性气候，该地以葡萄种植及葡萄干生产而闻名，读吐鲁番盆地简图(图1)和中国行政区划及山脉简图(图2)回答1—6

题。

该题以中国地形图为主图，再以吐鲁番盆地等高线图构成一幅综合地图，主要考查吐鲁番盆地的自然地理和人文地理知识，自然地理条件对农业的影响，新疆的民族和行政中心等，选择新疆，应当是与疆独、反恐、东突、湖南天价核桃、云南火车站事件等与新疆地区的政治、文化相关的地理时事有关，关注实际生活。

1．图1所示地区主要的少数民族是

A、维吾尔族B．回族C、蒙古族D．藏族

解答该题，首先应该根据图上天山、吐鲁番盆地、省区轮廓等信息，判断出该地是新疆维吾尔自治区，再联系我国有关少数民族的分布，从而得出该地区主要的少数民族是维吾尔族。因此，学生必须熟悉我国几个典型的少数民族分布：如，新疆维吾尔自治区——维吾尔族，内蒙古自治区——蒙古族、黑龙江省——满族、辽宁省和吉林省——朝鲜族、宁夏回族自治区——回族、西藏自治区——藏族、云南省——傣族、广西壮族自治区——壮族、湖南省——土家族、海南省——黎族、台湾省——高山族等。

2．吐鲁番盆地所在省区的行政中心是

A、呼和浩特B．乌鲁木齐C、拉萨D．西宁

解答该题，首先应该根据图上天山、吐鲁番盆地、省区轮廓等信息，判断出该地是新疆维吾尔自治区，再联系我国有关34个省级行政中心，从而得出该省级行政中心是乌鲁木齐。因此，学生必须熟悉我国34个省级行政中心。复习时，应当把34个省级行政中心的轮廓、简称、行政中心一并联系起来反复填图练习。

3．能反映吐鲁番盆地的地理现象是

A．人口稠密，工业发达B．植被覆盖率低，荒漠广布

C．成群牦牛在河边喝水D．夏季四处稻花飘香

解答该题，一种方法是直接联系吐鲁番盆地位于我国西北地区，根据西北地区自然环境特征——干旱缺水，从而得出答案是B；另一种方法是逐个根据选项中涉及的地理事物的成因，得出答案：吐鲁番盆地位于我国西北地区，人口稠密，工业发达应该是我国地理条件很好的的东部地区，所以A答案错误；牦牛是我国青藏高原地区的典型动物，所以C答案错误；夏季四处稻花飘香是我国水热条件配合较好的南方地区，所以D答案错误；植被覆盖率低，荒漠广布，说明该地区水资源缺乏，与西北地区的自然环境特征一致，所以正确答案是B。

4．吐鲁番盆地种植的葡萄特别甜，在市场上特别受欢迎，但种植规模有限，影响其规模扩大的主要原因是

A、冬季寒冷，多霜冻B．风沙大，土壤贫瘠

C．海拔高，热量不足D．降水稀少，灌溉水源不足

解答该题，抓住葡萄在市场上特别受欢迎，但种植规模有限这一事实，一种方法是根据不同自然条件对农作物规模的影响，再联系新疆（我国西北地区）的自然条件，得出正确答案是D；另一种方法是直接根据葡萄的生长条件，再联系新疆（我国西北地区）主要缺少水资源这一不利条件，得出答案。

5．图2中秦岭山脉是我国一条重要的地理分界线。关于其说法正确的是

A、第二、三级阶梯分界线

B、与400毫米年等降水量线吻合

C．亚热带季风气候和温带季风气候的分界线D、以北为水田，以南为旱地解答该题，首先必须熟悉秦岭山脉的所有地理分界意义，一是直接根据掌握的有关秦岭在气温、降水、温度带、干湿区、气候类型、耕地、水文等分界意义得出答案C；二是逐个选项排除，得出答案，第二、三级阶梯分界线是大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山，所以A 答案错误，400毫米年等降水量线是大兴安岭-张家口-兰州-拉萨-喜马拉雅山脉东部，所以B 答案错误，以北为水田，以南为旱地，与秦岭南北耕地分布正好相反，所以D答案错误，得出正确答案是C。

相关的一些地理分界线如：天山、昆仑山、祁连山、贺兰山、阴山、大兴安岭、太行山、横断山、巫山、雪峰山、南岭、武夷山等等。

6．图2中A所示地形区主要的生态环境问题是

A、草原破坏严重B．森林破坏严重

C．土地沙漠化严重D．水土流失严重

本题主要考查目的是关注我国主要生态环境问题，关注生存，关注我国的可持续发展。解答该题，首先根据A所示地形区在图上的位置，判断该地区是位于我国的黄土高原，一种方法是根据黄土高原的主要的生态环境问题是水土流失，得出正确答案是D；另一种方法是熟悉我国典型地区的主要生态环境问题，逐项排除，找出正确答案，即：草原破坏严重是我国内蒙古草原的主要生态环境问题，A答案错误；森林破坏严重是我国东北地区的主要生态环境问题，B答案错误；土地沙漠化严重是我国西北地区的主要生态环境问题，C答案错误；水土流失严重是我国黄土高原和东南丘陵地区的主要生态环境问题，D答案正确。

某岛屿地理简图(图3)，该岛上森林茂密，动植物种类繁多；滨海地区多为沙滩，阳光充足，风景优美；铜矿等资源丰富。依据材料回答7—10题

本题的设计是以材料和等高线地形图辅以经纬网，主要考查学生对相对高度的计算、地形特征的判读、地理事物分布特征的描述，自然地理条件对产业的影响等知识，题目考查范