我敬佩的人作文带评语
我敬佩的一个人老师作文评语
我敬佩的一个人老师作文评语
好的，以下是按照口语化风格且保持段落独立和多样性的作文
评语：
1. 你这篇写老师的作文，真的挺走心的！每个细节都让人感受
到你对老师的那种敬意和喜爱。
特别是那段写老师怎么辅导你学习的，我都能想象到那种场景了，真暖心！
2. 你知道吗？你描写老师的那一段，我简直要鼓掌了！你用词
真的很贴切，比如“眼里闪烁着智慧的光芒”，这简直把老师那种
聪明劲儿给写活了！
3. 你这篇作文读起来真流畅，就像跟好朋友聊天一样自然。
尤
其是描写老师跟同学们互动的时候，感觉就像在现场一样，我都能
听到笑声了！
4. 你不是单纯地夸老师好，还写到了老师对学生的耐心和关心，这种真实的感受真的挺打动人的。
让人读了之后，都想认识一下这
位好老师了！
5. 你这篇作文结构安排得真好，每个段落都有自己的主题，但又都围绕着老师这个中心。
读起来不会觉得乱，反而像看了一部关于老师的纪录片，很精彩！。
这样的人让我敬佩作文批注和评语
这样的人让我敬佩作文批注和评语
在一个古老的巷子里，你总能听到那种悠扬的老街声音——是茶馆里传来的闲谈，还是那卖糖葫芦的小贩的吆喝？我喜欢这种感觉，仿佛时间在这里都慢了下来。
每次路过，我都会忍不住停下脚步，深吸一口气，让那独特的市井气息填满我的肺。
哎呀，你们知道吗？那天我遇到了个超级厉害的街头艺人！他就在那个广场上，拿着把吉他，弹得那叫一个好听啊！他的声音就像山泉水一样清澈，又像是夏日的微风，吹得人心里痒痒的。
围观的人可多了，大家都被他的歌声吸引了过来。
真希望我也能有那么一天，站在人群中央，用自己的方式，打动别人的心。
作文：他(她)真让我佩服
篇一:《小学作文：我真佩服她》我真佩服她在我五彩缤纷的童年里，有许许多多的小伙伴，他们犹如天上的繁星，数也数不清，但是有一颗繁星却在我的脑海里闪闪发光，她的精神让我佩服，她还教了我做人的道理，她就是我的小伙伴――小敏。
她，长着两条小辫子，一张樱桃般红润的小嘴，高高的鼻梁，一双圆润的耳朵，最美的是她那炯炯有神的大眼睛。
她，学识渊博，想象力丰富，名列前矛，她就是我的小伙伴小敏了。
记得有一次，我和她一起去打羽毛球。
在途中，我俩发现了有一个小女孩坐在地上，呜呜呜地哭了。
小敏就对我说?“不如我们问一问那个小女孩发生了什么事？”我焦急地说?“不行，已经有些朋友在羽毛球场上等我们了，我们不能迟到。
”小敏并不退让，说?“难道我们能不理小女孩啊？”无奈之下，我只好让她帮助小女孩了。
小敏飞快地跑向小女孩身旁，蹲下亲切地说?“小妹妹，怎么呢？”小女孩顾不上回答她，眼泪夺眶而出。
小敏留意到了女孩腿上的伤痕，马上在田野采摘了一些草药，然后把它砸碎，放在布上，跑回来把草药贴在小女孩的伤口上，小敏亲切地说?“小妹妹，还有没有事啊？”小妹妹停了哭声，说?“姐姐，你真好，帮助我处理伤口，真的很感谢你。
”说完，我们又继续向羽毛球场前进。
小敏，你真值得我佩服，而我就远远不及得上你，你那关心别人的好品质更值得我佩服，小敏，你让我懂得了要关心别人，我很佩服你！篇二:《她,让我敬佩(600字)作文》精选作文:她，让我敬佩(600字)作文说到敬佩，许多人肯定会想到什么老师啊，歌星的。
但我所敬佩的却是和我一起走过了，小学3年生涯的死党！你先别猜，听我慢慢道来。
一说到她，我就觉得她长得真的很漂亮，圆圆的脸蛋，樱桃似的小嘴，长长的头发，明亮的大眼睛，还有那忽闪忽闪的睫毛，长得那是一个天仙下凡啊！但这还不是重点。
她那甜甜的笑容，让人一看到她，就沉醉在里面，无法自拔。
而她的成绩也是班上数一数二的人啊。
你肯定想说，她不过是长得美一点而已，有这么的夸张嘛？如果你这样说，那你就大错特错了！你可以去试试到六《5》班去打听打听她的大名，无人不知，无人不晓。
敬佩人作文评语
敬佩人作文评语在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺整理的敬佩人作文评语，希望能够帮助到大家。
敬佩人作文评语11、情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。
2、过程详细结尾却简略不全。
结构不合理给人以虎头蛇尾之感。
3、构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。
4、情节大起大落转换太快不够连贯自然。
5、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
6、不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
7、巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的道理未能深刻地体现。
8、选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。
9、未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
10、对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。
11、能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
12、选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
13、虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
14、事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
15、从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
16、感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
17、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
18、心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。
事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
19、引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
一个我敬佩的人作文加评语_作文600字_作文评语_
一个我敬佩的人作文加评语我们都有我们自己敬佩的人，这个人我们不一定熟悉，但是在某一瞬间他们的行为让我们觉得这个人值得敬佩。
下面是小编为您整理的关于一个我敬佩的人的和，希望对您有所帮助!一个我敬佩的人作文篇一转眼间，爷爷已经走了三年。
现在，回想起爷爷，他还真令我敬佩。
爷爷身体很不好，三十多岁时便得了重病，四十岁时就住院开刀了。
这件事我知道的并不是很清楚，是在大人们平时讲话时零零碎碎听到的。
爷爷大病初愈本应是一件全家欢喜的事，可是医生却说，爷爷不能吃别的东西，只能吃面条了。
因为过硬的食物会使胃磨伤的!这对爷爷是个严重的打击：自己的舌头，仅仅只能吃到几种面的味道!爷爷并没有一次悲观退缩，而是顽强地与命运抗争。
但是，病魔总是不停地纠缠着爷爷，52岁那年，爷爷再一次住进了医院，再一次开了刀。
可爷爷仍是若无其事，每天照常起床，照常带我到一千米外的面馆去吃我最爱吃的米面。
一千米，在平常人眼是多么微不足道呀!可对于爷爷这样年迈体弱的病人来说是多么艰难呀!不久，便传来爷爷病危，随时可能出现意外的消息。
医院的伙食不好，爷爷吃不下，我便每天带爷爷爱吃的青面去医院。
虽然有了奶奶的照顾，不过看得出来爷爷仍很寂寞，所以我在爷爷吃面的时候，就将从幼儿园里学来的故事讲给他。
终于，在医生的努力下，爷爷再次脱离危险，回到家中。
渐渐地，我上小学了，来到了南京。
我们都没料到，爷爷在我们离开后两年，旧病又复发了。
虽然没那么严重，但毕竟爷爷已经六十多岁高龄了。
爷爷必须得用医院的禁药——杜冷丁了。
爷爷太倔强，知道我们忙，不但自己不打电话告诉我们，还禁止亲朋好友“告密”。
最终，奶奶实在无奈拿起了电话。
似乎吉人自有天相，爷爷奇迹般地好了。
76岁的爷爷再也受不了，永远地离开了我们。
那天，雨下的很大，可我们的哭声更大。
爷爷那顽强地与病魔抗争的精神令我敬佩，爷爷，我永远记得你!教师评语：文中作者记叙了爷爷生病期间与病魔作斗争的坚强，表达了作者对爷爷的尊敬和怀念之情。
作文我致敬的英雄批改评语
作文我致敬的英雄批改评语
作文我致敬的英雄 - 批改评语
嘿,小伙伴们!老师我今天要为大家批改的是"我致敬的英雄"这个作文题目。
通过你们的文字,我真切地感受到了你们对英雄的敬佩之情,以及你们渴望成为英雄的那份孩童般纯真的理想。
不过话说回来,什么才是真正的英雄呢?是超人那样的超能力者吗?还是战场上英勇杀敌的将军?我觉得嘛,英雄没有固定的模板,只要是为他人无私奉献、勇于担当的人,都可以成为英雄。
就拿我们生活周围的普通人来说吧,那位每天默默清扫街道的环卫工人;那位夜以继日照顾患病家人的护理员;那位ī不怕死,冲在火场前线的消防员...他们才是最值得我们学习的英雄。
他们用实际行动诠释了"英雄"二字的真谛。
所以,我希望你们能从生活的点点滴滴中发现英雄的身影,去赞颂他们、学习他们。
别空谈英雄,而要用实际行动去成为别人口中的英雄。
只有这样,你们才能真正懂得什么是英雄。
好了,这就是我对同学们作文的一些评语啦。
写作虽然是为人师表,但我也常常从你们的文字中获得启发呢!让我们一起在文字的海洋中相互激励、共同进步吧!。
我敬佩的人作文带评语
我敬佩的人作文带评语在我的记忆中，有许许多多令我敬佩的人，这些我敬佩的人，在很大程度上影响了我的思想和行为，下面是小编为您整理的关于我敬佩的人的加，希望对您有所帮助!我敬佩的人作文篇一我最敬佩的一个人，既不是明星，又不是名人，而是一个平凡的人——我的爷爷爷爷生活一直很节俭。
星期日，我到爷爷家玩。
我看见地上有许多大盆小盆，盆子里装满了水。
我问爷爷：“为什么有这么多水呢?这么多水多占地方，不如倒了吧!”可爷爷却严厉地批评我：“国家水资源那么紧张，不能随便浪费一滴水，这些虽然是洗衣服淘米的水，但却可以用来拖地浇花。
”爷爷的言传身教影响了我，我们平日里都很了。
爷爷平日里酷爱画国画。
一般人都用宣纸画画，可是爷爷却用日历纸画画。
他说：“废纸利用，就节约了许多纸张，如果每个人都能像我们这样节约用纸，那造纸用的大树就少砍伐，就能保护水土流失，也能减少山洪暴发，洪水等灾难，那我们的世界不就变得更美好了吗?虽然爷爷现在身子骨不太硬朗，但他身上的优秀品质值得我敬佩，也是我今后的成长道路上，是一块难得的”品德镜子“。
简单评语：“我最敬佩的一个人，既不是明星，又不是名人，而是一个平凡的人——我的爷爷”这样的开头平凡中见伟大，吸引读者。
文章所选事例典型、真实、新颖，通过写爷爷解约用水，画画废纸利用两件事，突出了爷爷注重环保的优良品质。
我敬佩的人作文篇二朱庆安是一个学习不好的人，经常被老师批评。
可每当为穷人捐款时，都慷慨地将零用钱及一些旧学具捐出来。
一次学校组织“手拉手”捐款。
我们于是赶回家中取钱，我到家就向父母伸手要钱，得到1.5元钱后我立刻跑回学校，看到小卖部里的小零食太诱人了于是忍不住花去了1元钱，我想：回家就交代全捐了，反正父母不知道;而他呢?从自己的储蓄罐里掏出十元钱，放进文具盒就背起书包飞快的去学校。
上课了同学们都纷纷将钱交给老师。
轮到他了，他走上讲台小心翼翼地将10元钱好好地放在老师手中，生怕它回象一只小鸟从老师手中飞出去，落在乱花钱的小朋友手里边。
六年级我最敬佩的一个人作文500字【六篇】
【导语】谁都有敬佩的人，而我也不例外。
为大家提供《六年级我最敬佩的一个人作文500字【六篇】》，欢迎阅读。
【篇一】六年级我最敬佩的一个人作文500字人们常说：老师像辛苦的园丁，培育者祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人：老师像一股清泉，往孩子们到额心田注入知识的甘露；老师像但我觉得我们的班主任杨老师像一本书，一本了、内容丰富、色彩斑斓的书。
正是因为这样我很佩服她。
上课的时候，杨老师就是一本百科全书，让我们去阅读、游览。
她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。
瞧！杨老师手拿粉笔，口若悬河！她把知识当做甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。
一些同学上课时提出不懂的问题，杨老师总是不厌其烦地为我们讲解、比喻、举例，随着同学们的'谜团逐一解开，杨老师在同学们心目中的地位又更上了一层。
上作文课时，杨老师则像一本作文大全，她让我知道来源于生活又高于生活。
作文课上杨老师总是那么细心，那么耐心的教我们写作文。
她找了许多作文书，为我们朗读，又在上下载优秀作文让我们欣赏。
杨老师说：文似看书喜不平。
每次作文她都认真地为我们批改，写评语。
就是因为杨老师的认真，同学们的作文水平有了优质的飞跃。
杨老师是万能书。
无论是作文书还是百科全书杨老师万事皆能。
因为老师是万能书，我从心底里敬佩她。
【篇二】六年级我最敬佩的一个人作文500字我最敬佩的一个人就是我的老爸。
我的老爸有很多优点，例如：勤劳，责任感强。
说到勤劳。
在我们家里，我、我老妈、我小妹最懒了，只有我老爸勤快。
我家的碗筷，衣物都由他洗；扫地，拖地，擦窗户都是他干。
有一次，老爸进货回来就一直发烧感冒、咳嗽。
那天晚饭过后，妈妈刚要洗碗，爸爸马上抢过来说：“行了，还是我洗吧。
你上屋看孩子吧。
”妈妈说：“你本来就发烧，我洗吧！”老爸不干，非要洗。
老妈抢不过老爸，就让他洗了。
爸爸洗完碗还要拖地，老妈抢过拖布说：“行了。
你就上屋吧。
你都洗碗了，地就我拖吧。
”老爸说：“不行，原来都是我拖的。
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我敬佩的人作文带评语
在我的记忆中，有许许多多令我敬佩的人，这些我敬佩的人，在很大程度上影响了我的思想和行为，下面是为您整理的关于我敬佩的人的作文加评语，希望对您有所帮助!
我敬佩的人作文篇一我最敬佩的一个人，既不是明星，又不是名人，而是一个平凡的人;;我的爷爷
爷爷生活一直很节俭。
星期日，我到爷爷家玩。
我看见地上有许多大盆小盆，盆子里装满了水。
我问爷爷：“为什么有这么多水呢?这么多水多占地方，不如倒了吧!”可爷爷却严厉地批评我：“国家水资源那么紧张，不能随便浪费一滴水，这些虽然是洗衣服淘米的水，但却可以用来拖地浇花。
”爷爷的言传身教影响了我，我们平日里都很节约用水了。
爷爷平日里酷爱画国画。
一般人都用宣纸画画，可是爷爷却用日历纸画画。
他说：“废纸利用，就节约了许多纸张，如果每个人都能像我们这样节约用纸，那造纸用的大树就少砍伐，就能保护水土流失，也能减少山洪暴发，洪水等灾难，那我们的世界不就变得更美好了吗?
虽然爷爷现在身子骨不太硬朗，但他身上的优秀品质值得我敬佩，也是我今后的成长道路上，是一块难得的”品德镜子“。
简单评语：“我最敬佩的一个人，既不是明星，又不是名人，而是一个平凡的人;;我的爷爷”这样的开头平凡中见伟大，吸引读者。
文章所选事例典型、真实、新颖，通过写爷爷解约用水，画画废纸利用两件事，突出了爷爷注重环保的优良品质。
我敬佩的人作文篇二朱庆安是一个学习不好的人，经常被老师批评。
可每当为穷人捐款时，都慷慨地将零用钱及一些旧学具捐出来。
一次学校组织“手拉手”捐款。
我们于是赶回家中取钱，我到家就向父母伸手要钱，得到1.5元钱后我立刻跑回学校，看到小卖部里的小零食太诱人了于是忍不住花去了1元钱，我想：回家就交代全捐了，反正父母不知道;而他呢?从自己的储蓄罐里掏出十元钱，放进文具盒就背起书包飞快的去学校。
上课了同学们都纷纷将钱交给老师。
轮到他了，他走上讲台小心翼翼地将10元钱好好地放在老师手中，生怕它回象一只小鸟从老师手中飞出去，落在乱花钱的小朋友手里边。
之后，老师表扬了一些同学〔其中就有他〕，从那时起我感到我和他相比简直一个在天一个在地。
此后，我想如果我少吃一根冰棍儿、一包零食，喝一杯饮料，少花钱那么可以捐出多少钱?如果人人都这样，那么可以供多少人读书啊!
简单评语：这篇作文写了一个让自己敬佩的人，通过具体的一件事，写出了自己敬佩的原因，但语言不太生动，缺乏感染力，开头结尾写得也不太好，特别是结尾，应该点题。
我敬佩的人作文篇三值得敬佩的人，在每个人的心中都会有。
有的人敬佩富有王者风范的人;有的人敬佩具有英雄气慨的人;有的人敬佩能够成就惊天伟业的人。
我最敬佩的一个人就是我的奶奶，我的奶
奶有很多优点，例如：勤劳，对我的学习尽职尽责……等等。
说到勤劳。
在我们家里，只有“me”最懒，我奶奶勤快。
我家的碗筷，衣物都由他洗;扫地，拖地，擦窗户都是他干。
每天早晨六点多钟，我都能听到奶奶起床做饭的声音。
奶奶做饭的声很小，如果你刚睡完觉醒来，肯定听不到响动。
爷爷在七点半之后才会起床。
爷爷起床时，我已经消失得无影无踪了。
只剩下电饭锅里热腾腾的饭菜和在沙发上闭目养神的奶奶。
晚上了，每天吃完晚饭，奶奶就去卫生间洗衣服。
天天这么干，干了好几年也从没说过半个“不”字。
我敬佩我的奶奶，敬佩他强烈的负责感。
我敬佩我的奶奶，敬佩她的勤劳、负责、强烈的责任感!
简单评语：这篇文章开篇点题，表达了“我”对奶奶的敬佩之情。
但是选择的材料不典型，描写也不生动。
不过文章的开头写得挺好。
希望以后在选材和语言组织方面多动脑筋，相信你也能写出优秀的文章。
我敬佩的人作文篇四在这个世界中，许多人敬佩一些伟人，可我却敬佩我的父亲，他为我们付出了很多很多，也很关心我们，他为我们努力赚钱，不顾自己的辛苦，让家人过上幸福、快乐的生活……
如果父亲看到家里过得不幸福，就会在心里责备自己。
虽然有些孩子的父亲在外地工作，可是父亲的心还是和亲人连着的虽然我们在彼岸，但是我们心里仍然藏着你对我们的爱，我会用实际行动来回报
你，我会用学习来报答你。
有的父亲当建筑工人，那是我亲身经历的一件事情，有一次我去饭店，看到一个建筑工人，捧着一把一把的土，放在砖头上，不嫌脏不嫌累，让我们住上了高楼大厦。
从那一刻起，我就从心底开始敬佩他………………
有些人觉得母亲的爱是无私的、伟大的，可我觉得父亲也不例外，父亲默默的为我们奉献，我永远爱我的父亲，希望天下所有的子女也知道：不是只有母爱伟大，别忘了父亲对我们的付出。
我永远爱您，我最敬佩的人;;父亲。
简单评语：这是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲。
本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。
看过“我敬佩的人作文带评语”的人还。