四年级下语文阅读选项训练(三)人教部编版(含答案)

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人教部编版四年级语文试题课内外阅读训练综合练习带答案解析

人教部编版四年级语文试题课内外阅读训练综合练习带答案解析

人教部编版四年级语文试题课内外阅读训练综合练习带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1.开心阅读蕉香满怀有个衣着朴素的老婆婆神情谦顺地站在检票口旁边。

等旅客都走光了,才将我拉到一边,怯怯地把用报纸包着的一些东西送给我,并颤抖地说:“小姐,这是我家自己种的山蕉,跟你们平常吃的香蕉不一样,给你吃吃看。

我特地从山上带来给你的,虽然外表不好看,但是真的很好吃,希望你不要嫌弃。

”她恭敬地抱着两串山蕉,请我无论如何都得收下。

可是我跟她素昧平生,怎么好意思收?她将山蕉小心翼翼地摆在检票口边上,拉着我的手说:“小姐,你不记得我了?上个月我来这里找儿子,不小心把钱包弄丢了,而我儿子的电话号码在钱包里面。

我在候车室坐了几个小时,你请人去买面给我吃,还帮我买回家的火车票,你忘了啊?”我赶紧在脑海里搜寻,却一点印象也没有。

“小姐,我回家后,每天都想快点来跟你说谢谢,顺便还面钱给你。

”她越说,我的脸越红。

一碗面才几块钱,她却牢记在心,实在让我不好意思。

“多谢您,钱您收回去。

面我请,山蕉您请,好吗?祝您身体健康。

”她见我收下山蕉,开心地跟着儿子走了,我抱着山蕉进办公室,满怀的蕉香,让我不禁想:如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来,多么美好啊!(1)老婆婆为什么要给检票小姐送山蕉呢?()A.因为老婆婆喜欢漂亮的检票小姐。

B.因为老婆婆想求助检票小姐。

C.因为“我”曾给过老婆婆无微不至的帮助,老婆婆专程来对“我”表示感激。

(2)“我”对老婆婆没有印象的原因是________。

(3)短文中的“我”和老婆婆分别是一个什么样的人?“我”:________。

老婆婆:________。

(4)找出短文中最能表达作者思想感情的句子。

解析:(1)C(2)在检票口工作,遇到的人、类似的事情太多(3)热情、不图回报。

;知恩图报、朴实、善良。

(4)如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来,多么美好啊!【解析】【分析】(1)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。

2020春四年级下册语文试题-阅读专项训练。写人叙事类阅读-人教部编版(含答案)

2020春四年级下册语文试题-阅读专项训练。写人叙事类阅读-人教部编版(含答案)

2020春四年级下册语文试题-阅读专项训练。

写人叙事类阅读-人教部编版(含答案)四年级下语文阅读专项训练——写人叙事那年,我拄着双拐来到这座城市,生活很艰难,心情灰暗无比。

在一个小型菜市场里,一对年轻夫妻带着盲童女孩儿守着摊位。

女孩儿五岁左右,乌黑的头发,象牙色的皮肤,精致的眉毛,笑起来像个天使。

每次看到她和父亲在蔬菜摊前互动,我的心就温暖起来。

时间久了,我和这家人熟了。

有一次,女孩儿问我太阳是什么样的,我不知道该怎么回答,她的父亲就拿了一个大番茄放在她手上,说:“太阳就是这样的,你摸摸看。

”女孩儿一边摸一边说:“真的吗?太阳像番茄吗?那我就叫它‘番茄太阳’。

”她的笑声像银铃一样清脆,让我觉得她就是最美的“番茄太阳”,我也变得快乐起来。

有一天我去买菜,女孩儿的妈妈告诉我,他们要走了,女孩儿得到了眼角膜捐献,复明的机会很大。

女孩儿附在我的耳边轻声说:“阿姨,妈妈说我的眼睛是好心人给的,等我好了,等我长大了,我把我的腿给你,好不好?”听着这话,我的眼泪一下子流了下来。

多年过去了,女孩儿的笑脸如同一轮红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中,温暖着我的心。

1.给加点字选择正确的意思,填在括号内。

1)不假思索(C)A.虚伪的。

B.凭借。

C.假定。

2)喜出望外(A)A.___,盼。

B.名望。

C.探望。

2.用简洁的语言概括事件,并填在下面的横线上。

1)那年,我拄着双拐来到这座城市,生活很艰难,心情灰暗无比。

在一个小型菜市场里,看到盲童女孩儿和父亲在蔬菜摊前互动,让我感到温暖。

2)时间久了,女孩儿把太阳叫作“番茄太阳”,让我感到快乐。

女孩儿得到眼角膜捐献,复明的机会很大,她说等长大了会把自己的腿给我,让我感到感动。

女孩儿的笑脸一直挂在我的心中,温暖着我的心。

B.想测试学生的态度和勇气,看看他们是否会去尝试。

C.只是为了填补作业量,没有特别的意义。

D.因为这首诗是“我”自己很喜欢的,想让学生也能欣赏到它的美。

答案:B她的名字叫___,是我班上的一名学生。

人教部编版四年级语文下册文学性文本阅读专项训练含答案

人教部编版四年级语文下册文学性文本阅读专项训练含答案

人教部编版四年级语文下册文学性文本阅读专项训练(一)民族英雄郑成功民族英雄郑成功是福建南安人。

明朝末年,荷兰殖民者强占了我国的宝岛台湾。

他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨透了这伙强盗。

当时,郑成功驻军厦门。

一天,他登上军营附近的一座山头,临风眺望。

郑成功指着东南方向问卫兵:“那是什么地方?”卫兵说:“是大海。

”“大海那边呢?”卫兵说:“是宝岛台湾!”郑成功慷慨激昂地说:“台湾自古以来就是中国的领土。

我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”郑成功在厦门修造船只,筹备粮草,加紧操练海军。

渡海东征的这一天终于来到了。

郑成功在一群士兵的簇拥下,站在船楼上四处瞭望。

这支在滔滔海浪中前进的庞大舰队,前后绵延十几里,风帆蔽空,战旗招展。

郑成功看到自己亲手训练的海军纪律严明,军容整肃,充满了必胜的信心。

荷兰殖民者凭借高大坚固的舰船和舰上的大炮,企图负隅顽抗。

英勇的士兵们冒着敌人密集的炮火,驾着舰船向敌军舰队冲去。

他们将敌舰团团围住,使敌人的大炮失去了威力。

随着轰隆一声巨响,所有的舰船都震动起来,海面上掀起十几丈高的水柱。

原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮,刚巧打中了弹药库。

那艘敌舰被炸成许多碎片,飞向天空。

敌人惊恐万状,敌军舰队乱作一团。

士兵们趁势用钩子钩住敌舰,一个个跳了上去。

敌舰官兵无法逃脱,只好统统举手投降。

台湾同胞听说郑成功的军队到了,个个喜出望外。

他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳士兵们。

高山族的首领特地送来了鹿皮和兽肉,要见郑成功。

郑成功赠给他们绸布等礼物,表示谢意。

街头巷尾,鞭炮之声不绝,人们载歌载舞,欢庆胜利。

郑成功收复台湾以后,大力发展生产。

他派人把汉族农民用的犁、耙(pá)、锄、镰刀等农具,送到高山族同胞手里。

高山族同胞逐渐学会了农业生产的新技术,生活得到明显改善。

从祖国大陆来到台湾的,有不少爱国的读书人,郑成功让他们兴办学校。

他还规定高山族同胞的孩子读书可以免除徭役。

这样一来,高山族同胞和汉族人民的关系更融洽了。

统编-部编人教版四年级下册语文:3.天窗同步练习(含答案)

统编-部编人教版四年级下册语文:3.天窗同步练习(含答案)

部编人教版四年级下册语文:3.天窗同步练习(含答案)3.天窗一、判断下列句子中加点字读音的正(√)误(×)。

1.母亲的话就像夏日里的一缕清风,慰藉.(jì)了我不安的内心。

( )2.他意味深长地瞥.(piě)了我一眼,饱经风霜的脸上流露出深深的哀伤。

( ) 3.睛朗的夜晚,满天星斗闪烁.(shuò)着光芒,像无数珍珠镶嵌在深黑色的夜幕中。

()二、下列每组中都有一个词语有错别字,把相应的选项写在括号里,并在后面的横线上写出正确的词语。

1,A.玻璃 B.蝙蝠 C.威力 D.帐子()2.A.黑影 B.复杂 C.河摊 D.扫荡()3.A.奇换 B.锐利 C.霸气 D.猫头魔()三、用恰当的词语填空。

()的晴天()的想象()的慰藉()地伸出头()地扫荡()地()黑得()()得()()得()四、读句子,按要求完成练习。

1.夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。

句中“跑跳”“仰着脸看”等动作充分体现了孩子们的特点。

从“偏就不许”可以感受到孩子们对大人 (做的什么事)感到不满。

2.你会想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇的云彩。

照样子,展开想象,把句子补充完整:黄山以“奇石”著称,山上有无数像似的、似的、似的奇形怪状的石头。

3.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……句中连用了三个“也许",对此理解正确的一项是( )A.孩子们缺乏生活经验,不确定那黑影到底是什么东西。

B.孩子们的想象力非常丰富,会把那黑影想象成各种东西。

C.屋子里太黑了,看不清东西,任何东西在孩子们眼里都只是一团黑影。

4.因为活波会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!对这句话理解不恰当的一项是()A.孩子们只能在屋里通过天窗看外面,不能看到全景,但他们仍能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想,想象出丰富多彩的外面的世界。

部编人教版四年级语文下册课外阅读专项水平练习(含答案)

部编人教版四年级语文下册课外阅读专项水平练习(含答案)

部编人教版四年级语文下册课外阅读专项水平练习(含答案)1. 阅读下文《富饶的西沙群岛》,回答问题富饶的西沙群岛(节选)西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。

一块块,一条条,相互交错着。

因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

(1)文中“______”一词概括说明了海水颜色多,请找出表示海水色彩不同的原因的句子______。

(2)找出第1自然段中的两对反义词。

______——______ ______——______(3)文中描写了海底______、______、______这三种事物。

(4)文中画线的句子运用了______和______的修辞手法,写出了海底珊瑚的______。

2. 阅读语段,回答问题。

白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。

悟空把金箍(gū gǔ)棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:“你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。

”悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:“这妖精三番两次来蒙(méng mēng)骗我师父,这一次定要打死它。

你们在半空中作证。

”众神都在云端看着。

悟空抡(lún lūn)起金箍棒,一棒打死了妖精。

妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着白骨夫人。

(1)给选段中划线字选择正确的读音(2)“端”在词典中的解释有:①(东西的)头;②(事情的)开头;③原因,起因;④方面,项目。

“端”字在“云端”中应选第______种解释,在“变化多端”中应选第______种解释。

(3)读选段中画线的句子,其中“笑”字说明了悟空______;在第三次与白骨精的较量中,悟空采取的办法与前两次不同之处在于他______,从中可以看出悟空机智过人。

部编版四年级语文下册第三单元阅读训练(含答案)

部编版四年级语文下册第三单元阅读训练(含答案)

部编版四年级语文下册第三单元阅读训练(含答案)部编版四下第三单元(共5题)一、阅读理解题(共5题)阅读文章,回答问题阅读短文,完成练习。

白天鹅白天鹅在我心中总是那么神秘莫测,而它的出现,则带给我无限的惊喜!那是一个朦胧的早晨,我来到了无锡市动物园。

周围满满的雾气,仿佛置身于云雾缭绕的仙境一般。

若隐若现中,白天鹅在水面上缓缓滑行,悄无声息地来到了我的身边,宛如黑宝石一般的大眼睛静静地望着我。

我被它秀丽的形体给迷住了,不愧是象征着高贵、纯洁的白天鹅,气质非凡,任何一种鸟类都无法与它媲美,真是“鸟中之王”!白天鹅那一身白瓷般光滑的羽毛,没有一丝杂质,完美的无可挑剔。

就好像一团浓墨泼上去也会滚落下来,沾不上一点儿。

因为它的外表洁白无瑕,所以,人们总喜欢把心灵美和外表美的女孩比作白天鹅。

一丝晨光照射进来,雾气逐渐散去。

此时,一大群白天鹅飘然而至,它们在湖中优雅地舞蹈起来。

白天鹅的舞姿煞是好看,它们有时成群结队地在一起翩翩起舞,有时则分散开来,独自舞蹈。

红脚蹼轻轻地划动着那绿宝石般透明发亮的湖水,身体在湖面上画出一道道优美的弧线。

身后,一圈圈涟漪扩散开去,不一会儿,又恢复了平静。

水清见底,山光水色融为一体,洁白的天鹅仿佛置身于仙境之间。

白天鹅们时而昂首挺胸,神奇如同将军;时而曲颈低头,娴雅胜似仙子。

看看那一只只美丽而高贵,纯洁而又善良的白天鹅,我不禁陶醉在其中,流连忘返……(1) 写出词语的近义词和反义词。

近义词:朦胧高贵反义词:朦胧高贵(2) 找到文中画线的句子,填空。

在这句话中,是把比作,这句话形象地写出了白天鹅的。

(3) 人们为什么“总喜欢把心灵美和外表美的女孩比作白天鹅。

”?(4) 作者用优美的语言抒发了对白天鹅的喜爱,展现一幅幅迷人天鹅图。

在写作方面也很值得学习。

请举出自己感悟到的写法,然后运用这个手法,写写自己喜爱的一种小动物,写一段话即可。

阅读课外文章,回答问题。

提灯笼的小飞虫佚名温暖的夏夜,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。

人教部编版阅读理解四年级下册经典题型专项训练带答案解析

人教部编版阅读理解四年级下册经典题型专项训练带答案解析

人教部编版阅读理解四年级下册经典题型专项训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。

那一年,我领着女儿到农村去,恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡。

母鸡趴在草筐里的鸡蛋上,倾注着自己全部的母爱。

我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音,那声音虽弱小,却震撼着人心。

过了好久,一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。

女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。

几分钟过去了,那小孔还是米粒大小。

女儿不顾老母鸡威胁的叫声,伸出手来要去剥那个硬壳,想去帮鸡雏。

一旁的老大娘拦住了女儿,说:“别去碰它,这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活,你帮了它,也许就是害了它。

”老母鸡是最爱自己的孩子的,可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。

(1)给文章选个合适的题目:( )。

A.冷酷的母鸡B.勇敢的母鸡C.大自然的启示(2)本文主要写了一件什么事?用一两句话概括。

(3)“冷酷”加了引号是因为________-(4)大娘的话里蕴含着什么道理?解析:(1)C(2)主要写了“我”女儿想帮小鸡雏钻出蛋壳,被老大娘阻止的故事。

(3)母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境(4).事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,就会适得其反。

【解析】【分析】(1)考查拟定标题。

阅读短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要内容,再进一步结合选项判断标题。

(2)概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧,可把整篇文章拆分成几个部分,明确写了哪几方面内容,然后总综和即可。

(3)引号的作用:①表示特定称谓。

②表示讽刺和否定。

③引用说的话。

④强调说明。

做题细读句子,掌握句子意思,进一步去分析句子中引号的作用。

(4)本题考查概括文章给人的启示和道理。

学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为:(1)C;(2)主要写了“我”女儿想帮小鸡雏钻出蛋壳,被老大娘阻止的故事。

(3)母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境;(4)事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,就会适得其反。

(精选)四年级下册语文试题阅读选项训练(三)人教部编版(含答案)

(精选)四年级下册语文试题阅读选项训练(三)人教部编版(含答案)

四下语文期末阅读专项训练(三)一、阅读短文,完成问题。

乡村素描[俄]屠格涅夫①这是六月的最后一天。

这一望无垠(yín)的俄罗斯啊——我的故乡。

②整个天空染满均.(jūn jún)匀的蓝色,天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢,还是在消散——没有风,天气晴朗。

空气呢,像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!③云雀在高声鸣叫;鼓胸鸽在“咕咕”低语;燕子在静悄悄地飞掠;马儿有的在打着响鼻,有的在嚼草;狗儿没有发出吠(fèi)声,站在一旁温驯(xùn)地摇着尾巴。

④空气里弥漫着烟和青草的气味,还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味;田野里鲜花盛开,散发着浓郁的令人愉快的芳香。

⑤一条深深的,但缓缓倾斜的沟壑(hè),两边长着好几行爆竹柳,枝叶婆娑(pó suō),下边的树干却巳皲(jūn)裂了。

一条小溪顺着沟壑流去,溪底的小石子仿佛在颤抖。

远处,在天空和大地的尽头,闪现着一条大河的碧流。

⑥沿着沟壑,一边是整齐的小粮仓,门儿紧闭着的小贮(zhù)藏室;另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。

每个屋顶都竖着一根筑有鸟巢的高高的杆子;每家的门廊上,都装饰有一匹铁铸(zhù)的短鬃(zōng)小马。

粗糙.(cāo zào)不平的玻璃窗上,辉映出七色彩虹。

木板套窗上描绘了花瓶的模.(mó mú)样。

每座小农舍前,都摆着一张完好的条凳;几只猫在墙脚周围的小土堆上蜷(quán)成一团,耸着耳朵;高高的门槛(kǎn)后边,现出凉爽、幽暗的前室。

⑦我铺.(pū pù)开马衣,躺在沟壑边,周围一堆堆刚刚割下的干草散发着令人懒洋洋的芳香。

机灵的主人们把干草散放在小农舍前边,让这些干草在向阳处晒得更干透一些,然后再把它们搬到草棚去!要是能睡在那上面,再舒服不过了。

(有删改)1.用“√”在文中()里为加点字选择正确的读音。

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四下语文期末阅读专项训练(三)一、阅读短文,完成问题。

乡村素描[俄]屠格涅夫①这是六月的最后一天。

这一望无垠(yín)的俄罗斯啊——我的故乡。

②整个天空染满均.(jūn jún)匀的蓝色,天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢,还是在消散——没有风,天气晴朗。

空气呢,像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!③云雀在高声鸣叫;鼓胸鸽在“咕咕”低语;燕子在静悄悄地飞掠;马儿有的在打着响鼻,有的在嚼草;狗儿没有发出吠(fèi)声,站在一旁温驯(xùn)地摇着尾巴。

④空气里弥漫着烟和青草的气味,还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味;田野里鲜花盛开,散发着浓郁的令人愉快的芳香。

⑤一条深深的,但缓缓倾斜的沟壑(hè),两边长着好几行爆竹柳,枝叶婆娑(pó suō),下边的树干却巳皲(jūn)裂了。

一条小溪顺着沟壑流去,溪底的小石子仿佛在颤抖。

远处,在天空和大地的尽头,闪现着一条大河的碧流。

⑥沿着沟壑,一边是整齐的小粮仓,门儿紧闭着的小贮(zhù)藏室;另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。

每个屋顶都竖着一根筑有鸟巢的高高的杆子;每家的门廊上,都装饰有一匹铁铸(zhù)的短鬃(zōng)小马。

粗糙.(cāo zào)不平的玻璃窗上,辉映出七色彩虹。

木板套窗上描绘了花瓶的模.(mó mú)样。

每座小农舍前,都摆着一张完好的条凳;几只猫在墙脚周围的小土堆上蜷(quán)成一团,耸着耳朵;高高的门槛(kǎn)后边,现出凉爽、幽暗的前室。

⑦我铺.(pū pù)开马衣,躺在沟壑边,周围一堆堆刚刚割下的干草散发着令人懒洋洋的芳香。

机灵的主人们把干草散放在小农舍前边,让这些干草在向阳处晒得更干透一些,然后再把它们搬到草棚去!要是能睡在那上面,再舒服不过了。

(有删改)1.用“√”在文中()里为加点字选择正确的读音。

2.“空气呢,像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!”这句话把_______比作_____________,两者的共同点是___________。

3.第③自然段主要从________方面进行描写,第④自然段主要从________方面进行描写,第⑤自然段主要从________方面进行描写。

A.视觉 B.听觉 C.味觉 D.嗅觉4.第⑥自然段提到了哪些景物?用“○”在文中圈出来,并说一说这些景物构成了怎样的画面。

5.从文中哪些地方可以感受到作者对家乡的热爱之情?请用“_____”画出其中一处。

二、阅读短文,完成问题。

雨的四季(节选)①我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。

她给我的形象和记忆,永远是美的。

②春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。

可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。

每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。

半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。

这时,整个大地是美丽的。

小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。

呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。

真的,只有这场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。

③而夏天,就更是别有一番风情了。

夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。

天上聚集几朵乌云,有时连一点儿雷的预告也没有,你还来不及思索,豆粒大的雨点就打来了。

可这时雨并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。

打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽。

可光头浇、洗个雨澡更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。

这时,你会更喜欢一切。

如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。

一切都毫不掩饰地敞开了。

花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长暑气被一片绿的海绵吸收着。

而荷叶铺满了河面,迫切地等待着雨点和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。

④当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。

这时候,雨不大出门。

田野上几乎总是金黄的太阳。

也许,人们都忘记了雨。

成熟的庄稼等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。

忽然,在一个夜晩,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。

顿时你会产生一脉悠远的情思。

也许,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。

如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。

你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。

1.写出下列词语的近义词。

姿容——(_______)粗犷——(________)端庄——(_______)静谧——(________)2.作者笔下的雨在每个季节都不同,选一选。

(填序号)a.热烈而粗犷 b.端庄而沉静 c.柔情而有生机(1)春雨:_______ (2)夏雨:______ (3)秋雨:_______3.读第③段画“___”的句子,“别有一番风情”指夏雨的哪些方面?()A.说下就下;光头淋雨,更有滋味。

B.花朵、树叶、杂草成长。

C.雨点、蝉声、蛙鼓一起奏起雨的交响曲。

D.以上都是4.读第④段画“”的句子,作者是怎样围绕这句话描写“秋雨”的?在文中用波浪线画出来。

5.短文是围绕第________段来写的,表达了____________________之情。

三、阅读短文,完成问题。

阳光地带春季的一天中午,我下班回到家,看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。

我把被子抱出来,晒在了晾衣绳的两端。

吃过午饭,我便上班去了。

下班回来,我一进家门,便看见了我的被子。

与中午不同的是,它们已经被晒在最好的地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。

而母亲的被子却寂寞地待在晒衣绳的两端,房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。

我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。

它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。

我又抚摸了一下母亲的被子,它们是清凉的。

它们当然是清凉的,清凉如母亲的手背。

我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节:家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗。

这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。

我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。

人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的爱人,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。

她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜,也用她的手心为你释放着绵绵不断的温暖阳光。

母亲是永远的阳光地带。

1.母亲被子上的几何图形是指()A.印在上面的图案。

B.打的补丁。

C.房屋的阴影。

D.太阳的阴影。

2.母亲的被子是清凉的,原因是()A.被雨水淋了。

B.被子太薄。

C.被子太旧。

D.没怎么晒到太阳。

3.“这些情节不是偶然”,意思说的是这些情节()A.很久才出现。

B.过几天就出现。

C.几乎天天出现。

D.隔几天才出现。

4.短文以_____这件事开头,着重描写了母亲的手,告诉我们母亲用手背为子女阻挡___________,用手心为子女___________,母亲是永远的阳光地带。

5.第5、7两个自然段分别用了两个“温暖”和“清凉”,第一个“温暖“的意思是___________,第二个“温暖”的意思是_________;第一个“清凉”的意思是________,第二个“清凉”的意思是___________。

6.说说短文写了一位怎样的母亲。

四、阅读短文,完成问题。

科学锻炼身体①同学们,你们知道应该如何科学锻炼身体吗?②锻炼要选择合适的地点、天气。

马路旁、工厂附近、人群密集处污染严重。

阴雨天没有阳光照射,空气的含氧量少,会使人吸入更多的二氧化碳。

雾天空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易扩散,吸入人体会有害。

风力大的天气,风会带走人体大量热量,这时锻炼会导致血管收缩,引发疾病。

③锻炼还要注意适度、适量。

要根据个人的身体条件,安排适宜的运动项目:儿童可以做操、游泳、溜冰等;中青年可以跑步、打球、登山等;老年人可以选择慢走、打太极拳等。

一天中,可以早晚各安排一次锻炼,每次运动30分钟左右。

判断运动是否适度,可以根据下面的公式进行计算:(220—年龄)×80%。

例如,年龄20岁的人运动后如果每分钟心跳次数为:(220—20)×80% = 160,证明他的运动量比较适宜。

如果运动后心跳次数超过了160,就说明运动过量了,此时有可能出现面色苍白、全身大汗淋漓、呼吸急促等现象。

④同学们,现在你们知道怎样科学地锻炼身体了吧?1.关于如何科学锻炼身体,短文是从________和________两方面介绍的。

2.雾天不适宜锻炼身体的原因是()A.雾天没有阳光,对身体不好。

B.雾会带走人体的热量,锻炼身体会导致血管收缩,引发疾病。

C.雾天空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易扩散,吸入人体会有害。

D.雾天能见度低,锻炼身体太危险。

3.下列运动项目中不适合老年人的是()A.慢走B.蹦极C.打太极拳D.跳广场舞4.第③段中画“”的句子所运用的说明方法是()A.分类别B.举例子C.作比较D.下定义5.下面关于锻炼身体的做法最科学的一项是()A.只要天气好,爷爷每天早晚都到公园打半小时太极拳。

B.张奶奶特别喜欢在水泥厂附近的马路边慢走锻炼。

C.李叔叔无论刮风还是下雨,每天都坚持户外锻炼。

D.虽然今天有大雾,但是妈妈仍然坚持早饭后外出锻炼。

五、阅读短文,完成问题。

神奇的克隆《西游记》里的孙大圣,紧急关头常常拔下一把毫毛,再吹一口气,毫毛立刻变成了群和自己一模一样的孙悟空。

这当然是神话,不过用今天的科学名词来讲,那就是孙悟空能够快速地克隆自己。

许多植物先天就有克隆的本领。

例如,从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里,枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树;把马铃薯切成许多小块种进地里,就能收获许多新鲜的马铃薯;把仙人掌切成几块,每块落地不久就会生根,长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。

一些单细胞微生物,如细菌,经过二十分钟左右的时间,就可以一分为二,再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。

那么,高等动物可不可以克隆呢?从二十世纪开始,科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。

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