2015高考语文一轮复习(5年高考3年模拟)分类汇编：专题10 图文转换
高考语文一轮复习专题十图文表文转换演练(含解析)
专题十图文、表文转换图文、表文转换1．下图是2019年部分省市新高考改革“3＋1＋2”模式的分解示意图，请把这个图转写成一段文字说明，要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
(6分)答：解析：本题考查学生图文转换的能力。
解答这类题目，首先分析图的类型，然后分析题干的要求，最后按照要求答题。
本题所给的图是“2019年部分省市新高考改革‘3＋1＋2’模式的分解示意图”，要求“把这个图转写成一段文字说明”。
首先分析图的构成，把握构图要素的顺序，因为题干说这是“3＋1＋2”模式，所以应从“高一新高考改革‘3＋1＋2’模式”开始，按照由左到右的顺序分为两个部分，第一个部分包括语文、数学以及外语这必考3科，第二个部分由限选1科和任选2科共计12种组合构成。
考生逐一把这些概括出来就可以了，拟写的时候要注意字数的要求。
答案：部分省市新高考改革“3＋1＋2”模式是将九大学科分为必考和选考两种，其中语文、数学、外语三科为必考科目，物理和历史只能选考其中一科，另外的化学、生物、政治、地理四科中可以任意选考两科，选考组合一共有12种。
2．阅读下面的图表，完成问题。
(6分)1950～2025年世界与中国城镇化率比较根据图表，概括中国城市化进程的特点。
答：答案：目前中国城镇化率已经超越欠发达国家，达到世界平均水平，并有向发达国家靠近的趋势；但在城镇化过程中，仍然面临着多种挑战。
3．(2020·绍兴市第一中学高三阶段性测试)阅读下面材料，完成后面题目。
(6分) 日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试，所得结果如下表所示：总平均分学年流畅性变通性独立性23456(1)(2)(3)解析：这是一道表文转换的题目，对表格的分析要注意表头、极值和趋势，把握同与异两个方面，找最明显的共性和差异。
答案：(1)整个创造性思维呈发展趋势；(2)四年级学生创造性思维最低，五年级最高；(3)流畅性最高，独立性最低。
2015届高考语文总复习专题强化训练：(十)图文转换
2015届高考语文总复习专题强化训练：(十)图文转换D(1)根据此表，概括我国平信邮递的现状。
答：_________________________________________ _______________________________(2)我国《邮政法》规定，邮政企业对平常邮件(包括平信)的损失不承担赔偿责任。
这条法规合理吗？请谈谈你的看法。
(不超过50字) 答：_________________________________________ _______________________________答案(1)我国平信邮递丢失现象严重，且大部分信件的送达时间超过了法定时间。
(2)略2．(2014·合肥摸底考试)请简要说明下面漫画的内容，并揭示其中的寓意。
答：_________________________________________ _______________________________答案内容：这幅漫画的中央是一堆一次性方便筷，背后的树木全部被砍伐只留下树根和无尽的荒漠。
几只小鸟孤独地盘旋在天空，没有栖息之地。
寓意：漫画反映了由于人类短视而破坏生态环境所带来的严重后果。
3．根据下列要求为漫画《没路了》配上一段文字。
要求：(1)能够揭示漫画的寓意；(2)句式整齐，上下画面内容构成对比；(3)不超过40字。
答：_________________________________________ _______________________________解析解答漫画类题目，应在看清楚要求的基础上，做好以下两点。
第一，要明确漫画的本意。
通过观察漫画，包括标题及文字说明，找出漫画的关键点，将漫画所表现的信息进行综合，准确概括出漫画的寓意；第二，面对漫画所反映的问题，亮出正确的观点，多角度、多层次进行思考和回答。
本题要求是揭示画面的寓意，不要仅仅是描述画面内容。
答案失败者面对困难总是垂头丧气，束手无策；成功者应对挫折往往善于动脑，化险为夷。
高考语文一轮复习：语言文字运用之图文转换 课件
2.
为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文
表 化积淀”的壁报。下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为
格 了帮助大家明确主要信息，请你简要概括它的主要内容。
类
中国历代字典辞书收录汉字字数统计 表头
考法二 流程图转换
解答流程图类题技巧
要点
解说
第一步读题明对象 看清楚题干要求，明确陈述对象是什么。
①把握概念间的关系:框里的词语属于关键概念，是流程图 中的关键环节，不能遗漏。 第二步读图抓关键 ②把握环节间的关系:抓箭头和箭头上的词语。箭头表示事 件发展的趋势或动作行为的走向;线上的词语属于概念(环 节)间发生关系的方式，起过渡和连贯的作用
[答案] ①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。②多宣传 英模劳模等杰出人物的事迹。③对崇拜影视明星的学生要正面引导。④ 关注榜样缺失的学生群体。(任选其二即可)
针对训练
1.柱状图类
下面是某研究院关于《平凡的世界》阅读调查的部分统计图，根据统计图提供
的信息，完成题目。
（1） 根据图表概括出两条规律性结论。（每条不超过20字，不得出现具体数字）
【答案】首先输入账号密码，密码正确则输入手机 号，反之则密码不正确。输入手机号后，符合要求 则进行手机验证码校验，流程结束，反之则手机号 不符合规则要求。
典题示例 下面是某高校为 2024 级新生入校绘制的报到流程图，请把这 个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯， 不超过 150 个字。
【答案】普洱茶可制成熟茶和
普
生茶。鲜叶在摊晾、杀青、
洱
揉捻、解块、晾干的基础
第10讲 图文转换(教学案) -高考语文一轮复习精品资料(Word精析版)第10讲 图文转换(学生版)
第二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。
②注意图表细节。
图表下“注”等细节起提示作用。
③把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。
比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。
④简要归纳概括。
解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病。
特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
2、徽标类图文转换题解题方法：（1）宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
（2）说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。
（3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。
比如下面的例题可作如下想象：徽标图形部分像中文的“之”字，像运动的人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天，绿色寓意大地。
3、漫画类转换题漫画的构成元素：注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。
图画：是主体各“因素”构成的情景；标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
漫画题答题要点：仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）如例1 对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。
可描述为“一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。
(重庆专用)2015年高考语文一轮复习 专题9 图文转换课件
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专题九 图文转换
【对点训练】 1．[2013•江苏卷] 有研究者对200多位作家从发表处 女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两 组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。(5分)
考 点 vs 技 法 年龄 人数 作品 处女作 代表作 20岁 前 72人 21～ 25岁 95人 8人 26～ 30岁 36人 31人 31～ 35岁 7人 96人 50人 25人 36～ 40岁 41～ 45岁
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专题九 图文转换
(2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读 和数字媒介阅读两种方式中的一种，概括其特点并略作说 明。(2分) 答：_________________________________________
考 点 vs 技 法
[答案] (1) 近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒 介阅读率近三年上升迅猛。 (2)概括出任一种方式的任一特点，说明合理即可。
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专题九 图文转换
真 题 vs 指 导
—— 真题体验 —— 1．[2013•重庆卷] 阅读下面的漫画，按要求答题。(4分)
(1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用 “无题”作标题。(2分)
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专题九 图文转换
真 题 vs 指 导
(2)用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有 内在联系，不超过15个字。(2分) [答案] 示例：(1)莫为“虚影”遮望眼 (2)徒具伞 影，不具伞实，看问题做事情要抓实。 [解析] 漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、 诙谐的画面，用来说明某种观点。画面上的每一个细节对 表达漫画的寓意都有提示作用。解读漫画时要注意分析漫 画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，即漫 画的寓意所在。这幅漫画主要由一只猫、一把伞及“伞影” 组成。可联想到生活中的人和事，进而得出相应的答案。
2015届高三语文一轮复习参考资料——图文转换
图文转换4．2013·江苏卷有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。
比较．．图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。
(5分)________________________________________________________________________4．[答案] 大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。
[解析] 本题考查图文转换、语言运用的能力。
首先要分析表中包含的要素：一是横向统计的年龄段，一是纵向统计的处女作与代表作在不同年龄段的人数。
其次，注意题干要求，“从作家渐至成熟的角度”归纳结论。
22．2013·湖北卷请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个场景。
要求：①想象合理；②运用两种修辞手法；③字数不超过80。
(4分)________________________________________________________________________22．[答案] 答案示例：夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。
奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子，是父亲。
背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。
[解析] 本题考查图文转换的能力。
首先要描述场景，有人有景，有正面有侧面，有神态有心理，甚至可以有语言描写；然后要考虑修辞、字数等。
17．2013·新课标全国卷Ⅱ下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
(5分)17．[答案] 图标由水滴、手掌和圆形组成。
圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。
(答出三个构图要素，给1分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
2015年高考语文试卷分类汇编图文转换讲解
2015考点10 图文转换1.(2015·全国卷I)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。
(6分)答:【解析】本题考查图文转换的能力以及语言表达准确、简明、连贯的能力。
图像转换为文字,图像不是一般的图标,它要求观察表象抓住特点。
首先要了解邮票的发行目的,其次要宏观把握图形的特点,然后要注意画面的细节组成部分,不要遗漏画面细节。
把这些内容按一定的顺序,准确、全面地表述出来即可。
寓意分析要结合画面,合理想象;还要结合邮票发行目的进行联想分析;透过现象,挖掘本质,才能真正把握其内涵。
表述要“言简意赅”,高度凝练。
答案(示例):该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成,地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
【评分标准】答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分。
字数不合要求,酌情扣分。
2.(2015·全国卷II)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。
(6分)答:【解析】本题重点考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。
抓住主题“联合我们的力量”,仔细观察构图要素各个细节,并说明图形细节的寓意,叙述有条理,语意简明,句子通顺。
构图要素“鸽子”、组成鸽子的“旗子”和鸽子口中的橄榄枝。
表达联合各国力量维护世界团结与和平的主题。
答案(示例):图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。
旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。
【评分标准】答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分。
如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数不合要求,酌情扣分。
2015年全国各地高考语文模拟试题专题汇编 专题十 图文转换(A卷)
专题10 图文转换(A 卷)1．（2015·重庆市巴蜀中学高2015级高三（下）第三次诊断性考试语文试题·19）下图是O2O （即Online To Offline ）商业模式图，请根据图表信息，对O2O 模式下定义。
要求内容完整，表述准确，语言连贯。
（4分）2．（2015·山东省实验中学高三第四次诊断考试 ·16）下面是北京早办 2022年世界冬奥会的标识，请结合构图要素，解读设计的精妙之处。
要求语言简明，语句通顺。
（4分）3．（2015·辽宁省沈阳市东北育才学校高三第一次模拟考试·17）阅读下面的材料，分析调查数据并归纳出三个结论。
要求分析正确，语言简明、准确。
（6分）南方某网站发起“你担心西南大旱有何影响”的调查，问卷共列出9个选项，网友只能就其中自己最为关心的一个问题投票。
共有60，000余名网友参加了此项活动，调查结果如下：实体门店网络平台消费者4.（2015·天津市和平区高三第二次模拟考试·21）仔细观察漫画，概括说明画面主要内容并揭示漫画寓意。
（4分）（1）画面内容：（2）漫画寓意：5. （2015·湖北省黄冈中学高三5月模拟考试·22）欣赏下边这幅漫画，请为其题诗或配文。
要求：①符合画面情景；②表达鲜明生动；③字数不超过40字。
（4分）6.（2015·哈尔滨市第六中学高三第三次模拟考试·16）下面的图表一和图表二，是有关机构对我国网络购物情况的调查。
请根据图表反映的情况，补充(1)(2)中空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。
（6分）图表一：网民选择网络购物的原因分布图表二：没有尝试网络购物的原因分布（1）从图表一可以看出，有过网络购物经历的被访者选择网络购物的原因主要有_______________________________进一步分析可以知道：价格虽然很重要，但已经不是最重要的因素。
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专题十图文转换
题组一数据分析类
1.(2014辽宁,17,6分)阅读下面的问卷调查统计表,根据其中反映的情况,补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字),使上下文语意连贯。
(1)您希望开设礼仪教育的课程吗?
A.非常希望
B.希望
(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)
A.家庭
B.学校
C.社会
D.以上都是
调查显示,学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。
在是否希望开设礼仪教育课程的问题上,学生与市民中①。
在礼仪教育承担者的问题上,学生与市民中②;同时,也都认为家庭、学校、社会三者之间,家庭是最重要的礼仪教育承担者,然后依次为学校和社会。
但学生与市民的认识也存在差异,例如对礼仪教育的需求,③。
答案①多数希望开设礼仪教育课程
②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担
③学生比市民更加强烈
2.(2014大纲全国,20,6分)根据下面图表提供的信息,将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。
要求内容完整,语言连贯,不超过80个字。
答:
答案(示例)图表显示,2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加,而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民,二者的差距在逐年加大。
(内容完整,给4分:答出均逐年增加的,给2分;答出增幅有差异的,给1分;答出差距加大的,给1分。
语言连贯,给2分。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分;字数超出要求,酌情扣分)
题组二图片解读类
3.(2014课标全国Ⅰ,17,6分)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
答:
答案(示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。
4.(2014课标全国Ⅱ,17,6分)下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
答:
答案(示例)本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调;各组拿
出美食进行班级评比,并参加游艺活动。
内容完整,给1分;归属得当,给1分;表述准确,给2分;语言连贯,给2分。
如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数超出要求,酌情扣分。
5.(2014山东,17,4分)右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与
小兔子在一起的画面。
请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。
要求:使
用比喻或比拟的修辞手法,不超过80字。
答:
答案(示例)天真烂漫、面带笑容的孩子双手捧着恬静、乖巧的小兔子。
孩子双目微闭,仿佛在喃喃低语,
小兔子似在注视着孩子凝神倾听。
此情此景,像冬日里煦暖的阳光,温暖着人们的心田。
6.(2014江苏,5,3分)阅读右边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是()
A.人如果不用眼睛看,而只用耳朵听,肯定会受骗上当。
B.人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。
C.我们很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么。
D.我们不仅希望我们自己幸福,而且也希望他人幸福。
答案C
7.(2014广东,23,6分)阅读下面三幅图,联系第二幅图的文字,给另两幅图配上文字,要求前后内容相关,逻辑严密。
每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。
①
③
答案①当你开始攀登时,你仰望极顶,沿着斜坡,奋力向上。
③当你正好站到那个平衡点上时,你才会站得最高。
8.(2014湖北,22,4分)右边的绘画和书法作品,展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。
请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。
要求:①必须原创;②运用比喻、比拟两种修辞手法;③不超过60字。
答:
答案(示例1)奔跃气如虹,昂首啸长空。
龙马抖精神,奋蹄疾如风。
(示例2)哒哒哒哒,蹄声敲醒草原;萧萧长嘶,鸣声激荡群山!啊,草原的精灵,大地的骄子,迅疾如风,快似闪电!骏马奔驰,一往无前。