跳跳糖-彩色糖豆
幼儿园小班游戏教案《会跳舞的跳跳糖》含反思
幼儿园小班游戏优秀教案《会跳舞的跳跳糖》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识跳跳糖，了解跳跳糖的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢探索的精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、操作，了解跳跳糖的特点。
难点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：跳跳糖、糖果、图片等。
2. 经验准备：幼儿有吃过跳跳糖的经验。
四、教学过程：1. 导入：教师出示跳跳糖，引导幼儿观察并提问：“你们吃过跳跳糖吗？跳跳糖是什么样的？”2. 基本环节：（1）教师向幼儿讲解跳跳糖的特点，如颜色、形状、味道等。
（2）幼儿观察跳跳糖，并进行描述。
（3）教师引导幼儿发挥想象力，创作自己的跳跳糖。
（4）幼儿展示自己的创作，大家互相欣赏、交流。
3. 拓展环节：教师带领幼儿进行“跳跳糖跳舞”的游戏，感受跳跳糖的乐趣。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励。
2. 在教学过程中，要注意培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 针对不同幼儿的特点，调整教学方法，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
4. 注重教学内容的趣味性和生活化，激发幼儿的学习兴趣。
5. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的观察力、想象力和动手操作能力的发挥。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，以及他们对跳跳糖的兴趣和喜爱程度。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，以便对后续教学进行调整和改进。
七、教学内容：1. 认识跳跳糖的种类和特点。
2. 学会用彩泥制作跳跳糖。
3. 了解跳跳糖在生活中的应用。
八、教学步骤：1. 教师向幼儿展示不同种类的跳跳糖，引导幼儿观察和描述。
2. 教师示范用彩泥制作跳跳糖的方法，让幼儿自己动手制作。
3. 教师带领幼儿讨论跳跳糖在生活中的应用，如零食、糖果等。
《会跳舞的跳跳糖》小班健康教案
《会跳舞的跳跳糖》小班健康教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、体验，了解跳跳糖的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教育幼儿正确对待零食，养成健康的饮食习惯。
3. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和动手操作能力。
二、教学内容：1. 认识跳跳糖的外观、颜色和味道。
2. 了解跳跳糖在口腔里的变化。
3. 教育幼儿适量食用零食，保持身体健康。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、体验，了解跳跳糖的特点。
难点：教育幼儿正确对待零食，养成健康的饮食习惯。
四、教学准备：1. 准备各种颜色的跳跳糖。
2. 准备白纸、彩笔，让幼儿画出跳跳糖在口腔里的变化。
3. 准备健康饮食的相关图片或资料。
五、教学过程：1. 引入：邀请幼儿观察各种颜色的跳跳糖，引导幼儿说出跳跳糖的外观和味道特点。
2. 体验：让幼儿亲自尝试跳跳糖，感受跳跳糖在口腔里的变化，引导幼儿描述这种感觉。
3. 绘画：请幼儿用彩笔在白纸上画出跳跳糖在口腔里的变化，鼓励幼儿发挥想象力，用颜色和图案表达自己的感受。
4. 教育：通过观察和体验，引导幼儿了解跳跳糖的特点，教育幼儿适量食用零食，保持身体健康。
5. 总结：让幼儿分享自己的绘画作品和感受，引导幼儿认识到健康饮食的重要性，教育幼儿养成健康的饮食习惯。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对跳跳糖的认识和健康饮食的理解。
2. 评价幼儿在绘画过程中的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 搜集幼儿的绘画作品，分析他们对跳跳糖在口腔里变化的描述，评估他们对健康饮食的认识。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在学校的表现，增进家校合作。
2. 组织家长讲座，邀请营养专家分享健康饮食的知识，帮助家长树立正确的育儿观念。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在活动中安全地品尝跳跳糖，避免发生意外。
2. 在绘画过程中，引导幼儿用颜色和图案表达自己的感受，而不是直接给出标准答案。
3. 在教育幼儿健康饮食时，要用简单易懂的语言，让他们能够理解和接受。
幼儿园小班体育教案《快乐的跳跳糖》
幼儿园小班体育教案《快乐的跳跳糖》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园小班体育课程，章节为《快乐的跳跳糖》。
课程主要围绕跳跳糖的特点和乐趣展开，通过一系列的体育活动，让幼儿体验到跳跃的乐趣，培养他们的跳跃能力和团队协作意识。
二、教学目标1. 让学生了解跳跳糖的特点，体验跳跃的乐趣。
2. 培养学生的跳跃能力和团队协作意识。
3. 通过体育活动，提高学生的身体素质和运动能力。
三、教学难点与重点重点：学生能够掌握跳跃的基本技巧，参与团队协作。
难点：学生跳跃能力的提升，团队协作的默契。
四、教具与学具准备教具：跳跳糖模型、彩虹伞、音乐播放器。
学具：每个学生准备一颗跳跳糖。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题（5分钟）教师向学生展示跳跳糖模型，引导学生观察跳跳糖的特点，如色彩、形状等。
然后，教师讲述一个关于跳跳糖的有趣故事，激发学生的兴趣。
3. 实践活动（10分钟）学生分成小组，进行跳跳糖接力比赛。
每组学生手持跳跳糖，按照规定的路线进行跳跃，最快完成的组获胜。
在活动中，教师引导学生注意团队合作，互相鼓励。
六、板书设计快乐的跳跳糖颜色形状跳跃七、作业设计1. 请学生描述一下跳跳糖的特点。
2. 学生回家后，与家长一起玩跳跳糖游戏，记录下游戏过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过有趣的体育活动，让学生体验到了跳跃的乐趣，培养了他们的跳跃能力和团队协作意识。
在活动过程中，学生积极参与，表现出很高的热情。
在今后的教学中，我将继续采用这种寓教于乐的方式，提高学生的身体素质和运动能力。
同时，我也会引导学生将跳跃技巧应用到日常生活中，如上下楼梯、跳绳等，让他们在游戏中不断提升自己。
我还会尝试引入更多的体育项目，让学生在多元化的活动中，享受到运动的快乐。
重点和难点解析一、教学内容细节解析本节课的教学内容主要来自于幼儿园小班体育课程，章节为《快乐的跳跳糖》。
小班教案《开心跳跳糖》
小班教案《开心跳跳糖》一、教学内容本节课选自幼儿小班活动教材《快乐成长》第三章“有趣的感官体验”，具体内容为“开心跳跳糖”。
通过引导幼儿品尝、观察和动手操作，让他们了解跳跳糖的基本特征及其制作过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解跳跳糖的基本特征，培养他们的观察力和动手操作能力。
2. 培养幼儿分享、合作、交流的能力，增强他们的团队意识。
3. 激发幼儿对美食的兴趣，提高他们的生活品味。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握跳跳糖的制作方法。
教学重点：培养幼儿观察、品尝、动手操作和团队协作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物跳跳糖、制作材料（糖果、巧克力、饼干等）。
2. 学具：小盘子、小勺子、围裙、厨师帽。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿品尝跳跳糖，让他们描述跳跳糖的味道和特征。
通过提问，引导幼儿思考跳跳糖是如何制作的。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解跳跳糖的制作过程。
分步骤演示制作方法，让幼儿了解跳跳糖的基本制作技巧。
3. 动手操作（15分钟）将幼儿分成小组，每组配备相应的制作材料。
引导幼儿按照步骤制作跳跳糖，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相品尝、评价对方制作的跳跳糖。
鼓励幼儿分享制作过程中的心得体会。
表扬制作出色的幼儿，鼓励他们在生活中发现更多美食。
六、板书设计1. 《开心跳跳糖》2. 制作步骤：a. 准备材料b. 融化巧克力c. 加入糖果、饼干等d. 混合均匀e. 倒入模具，冷却凝固f. 跳跳糖完成！七、作业设计1. 作业题目：制作一款属于自己的跳跳糖，并分享给家人。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，注意观察每个幼儿的动手操作能力和团队协作精神，针对不足之处进行个别指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成跳跳糖的制作。
b. 带领幼儿参观糖果厂，了解更多糖果的制作过程。
c. 开展“我是小厨师”主题活动，让幼儿在活动中提高动手能力。
小班综合快乐跳跳糖教案
小班综合快乐跳跳糖教案一、教学目标：1. 了解跳跳糖的形状、颜色和味道，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过制作跳跳糖手工，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 通过游戏和歌曲，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
4. 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 认识跳跳糖：让幼儿观察跳跳糖的形状、颜色和味道，引导幼儿用词语描述。
2. 制作跳跳糖手工：指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作跳跳糖手工，培养幼儿的动手操作能力。
3. 跳跳糖游戏：设计跳跳糖捉迷藏、跳跳糖接力等游戏，培养幼儿的团队合作精神。
4. 跳跳糖歌曲：学唱《快乐跳跳糖》歌曲，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
5. 分享跳跳糖：让幼儿将自己制作的跳跳糖分享给同伴，培养幼儿的分享意识。
三、教学准备：1. 准备各种颜色的跳跳糖作为教学道具。
2. 准备彩纸、剪刀、胶水等材料，供幼儿制作跳跳糖手工。
3. 准备《快乐跳跳糖》歌曲的音频文件。
四、教学过程：1. 导入：教师出示跳跳糖，引导幼儿观察并描述跳跳糖的形状、颜色和味道。
2. 制作跳跳糖手工：教师示范制作跳跳糖手工的过程，指导幼儿动手制作。
3. 跳跳糖游戏：组织幼儿进行跳跳糖捉迷藏、跳跳糖接力等游戏，培养幼儿的团队合作精神。
4. 学唱《快乐跳跳糖》歌曲：教师播放歌曲，引导幼儿学唱，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
5. 分享跳跳糖：让幼儿将自己制作的跳跳糖分享给同伴，培养幼儿的分享意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作跳跳糖手工时的动手操作能力。
2. 观察幼儿在跳跳糖游戏中的团队合作精神。
3. 评价幼儿在学唱歌曲时的节奏感和音乐素养。
4. 观察幼儿在分享跳跳糖时的表现，评价其分享意识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的活动，鼓励家长在家中与幼儿一起制作跳跳糖手工，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的跳跳糖作品展示在教室环境中，让其他班级的师生欣赏。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注到每个幼儿的学习情况？2. 教学活动是否具有趣味性，能否激发幼儿的兴趣？3. 幼儿在制作跳跳糖手工、游戏和学唱歌曲等方面是否存在困难？如何解决？八、教学调整：1. 根据幼儿在教学过程中的表现，适当调整教学内容，使之更符合幼儿的认知发展水平。
幼儿园小班开心跳跳糖教案
幼儿园小班开心跳跳糖教案一、教学目标：1. 让学生了解跳跳糖的基本特点，学会跳跳糖的跳法。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的跳跃能力。
3. 培养学生对体育活动的兴趣，增强学生的身体素质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握跳跳糖的基本跳法，培养学生团队协作精神。
2. 教学难点：让学生在跳跃中保持节奏感，协调身体动作。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育教室。
2. 教学器材：跳跳糖、音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体。
2. 教学基本跳法（5分钟）：教师示范跳跳糖的基本跳法，学生跟随模仿。
3. 团队协作练习（5分钟）：学生分组，进行团队协作跳跳糖练习，培养学生的团队协作精神。
4. 跳跃比赛（5分钟）：组织学生进行跳跳糖跳跃比赛，鼓励学生积极参与，增强竞争意识。
5. 放松活动（5分钟）：带领学生做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，让学生缓解疲劳。
五、教学反思：1. 总结学生在本次教学活动中的表现，表扬优秀学生，鼓励进步学生。
2. 针对学生在教学过程中的问题，调整教学方法，优化教学内容。
3. 关注学生的身体状况，合理安排教学任务，确保学生身心健康。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，以及他们在跳跳糖活动中的表现。
2. 评估学生在团队协作中的沟通能力、协调能力和合作精神。
3. 收集学生和家长的反馈，了解他们对跳跳糖教案的看法和建议。
七、教学拓展：1. 组织学生进行跳跳糖表演，邀请家长观看，增进家校互动。
2. 结合主题教学，让学生通过绘画、手工制作等方式表达自己对跳跳糖的喜爱。
3. 开展跳跳糖知识竞赛，让学生在游戏中学习更多关于跳跳糖的知识。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保学生安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。
九、教学反馈与改进：1. 根据学生和家长的反馈，调整教案内容，使之更符合学生的需求。
2024年小班体育游戏跳跳糖教案
5、游戏结束：跳跳糖们我们到外面的大草坪上去跳吧！
小班体育游戏跳跳糖教案 篇2
一．活动目标：
1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。
2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏，并遵守规则。
3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。
二、 活动准备：
建议：
1．跳跳糖跳动的感觉让幼儿觉得新奇有趣，并且乐意用身体动作去模仿。
2、教师应尽量营造宽松的氛围，鼓励幼儿用自己感兴趣的方式来表现自己品尝后的感觉，及时肯定每个幼儿的表现和创意。
3、若准备跳跳糖有困难，可换用爆米花。
小班体育游戏跳跳糖教案 篇7
活动目标：
1、鼓励幼儿大胆想象,积极探索各种跳法。
2、引导幼儿尝试用简单的肢体动作来表现跳的多种形式。
1、在品尝区增添跳跳糖和小勺子。
2、在场地上画个大嘴巴图案。
3、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰（可制作成不同形状，如三角形、方形的跳跳糖。）
过程：
1、品尝并交流感受
――今天品尝区多了一种特别的糖，你们去尝一尝。
――品尝跳跳糖，在宽松的气氛下，师幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳动的感觉。
2、讨论并用肢体动作表现。
1、师：“今天围裙妈妈给宝宝们带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是什么？”（师故做神秘地告诉幼儿，让幼儿充满好奇，调动气氛）
2、师从背后慢慢地拿出跳跳糖
“哈！是跳跳糖！今天跳跳糖要来和宝宝们做游戏呢！你们想尝尝跳跳糖的味道吗？”
（师告诉幼儿跳跳糖喜欢坐的神气的宝宝，示意幼儿坐好，维持课堂纪律）
3、分发跳跳糖，并请幼儿尝跳跳糖。
三、结束。
师：糖宝宝，你们累不累啊？我们下一次再来玩这个游戏好吗？
幼儿园主题“快乐的跳跳糖”教案
幼儿园主题“快乐的跳跳糖”教案教学文档：一、教学内容本节课选自幼儿启蒙教材《快乐成长》第三单元“糖果乐园”中的第5节“快乐的跳跳糖”。
详细内容包括：认识跳跳糖的特点，了解跳跳糖的制作过程，学习简单的舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解跳跳糖的基本特点，掌握简单的舞蹈动作。
2. 能力目标：培养幼儿的节奏感、团队协作能力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对糖果的喜爱，体验集体活动的快乐。
三、教学难点与重点重点：认识跳跳糖的特点，学会简单的舞蹈动作。
难点：培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：跳跳糖实物、教学挂图、音乐播放器。
学具：小糖果模型、舞蹈服装、彩色卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演糖果仙子，带领幼儿进入糖果乐园，分发跳跳糖，让幼儿观察、品尝，引导幼儿谈论跳跳糖的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示教学挂图，讲解跳跳糖的制作过程，引导幼儿关注跳跳糖的颜色、形状和味道。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）教师示范简单的舞蹈动作，引导幼儿模仿，分组练习，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
4. 随堂练习（10分钟）教师播放音乐，让幼儿分组进行舞蹈表演，鼓励幼儿发挥创意，为舞蹈添加动作。
教师邀请幼儿分享学习心得，评选最佳舞蹈小组，给予表扬。
六、板书设计1. 《快乐的跳跳糖》2. 内容：跳跳糖的特点：颜色、形状、味道跳跳糖制作过程：例图展示简单舞蹈动作：文字描述七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的糖果，并简单描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢跳跳糖，它是彩色的，形状像小圆球，味道很甜，吃到嘴里会跳起来。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、舞蹈动作学习等方式，让幼儿掌握了跳跳糖的特点和制作过程，培养了幼儿的节奏感和团队协作能力。
课后可以组织糖果主题的亲子活动，让幼儿与家长共同制作糖果，增进亲子关系，进一步巩固所学知识。