2012校本培训计划
2012年校本培训计划
永合中学2010年校本培训计划加强教师队伍建设，培养高素质的教师队伍，适应二十一世纪的教育改革的需要，培训是继续教育的主渠道。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高全校教师师德和业务水平为中心，以探索校本培训模式和方法为重点，以《关于在全市中小学进一步开展校本培训的实施意见》和县教育局《关于进一步加强中小学教师校本培训的指导意见》精神，通过全方位、多层次、宽领域、开放式的培训，促进教育专业化发展，切实提高我校教师实施素质教育的能力和水平，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
根据县教师进修学校指示精神，结合我校教师的实际情况，制定我校2010年校本培训计划：一、加大学校集中培训、教研“专题培训”和教师自我培训的力度，全面提高我校教师的整体素质。
1、学校集中培训学校利用每单周五下午把全校教师集中起来进行培训，采取德育校长、教导主任主讲，学习《中小学德育规程》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》等有关教育方面的法律、法规，以及报刊杂志中优秀人物的事迹，学习有关新课程改革的理念，经验，现代教育、教学理论，要求做好笔记。
同时，穿插安排优秀教师，外出学习教师做讲座，把先进的方法带给广大教师。
德育校长、教导主任年末根据教师学习情况，打分纳入年终考核。
2．教研组“专题培训”我校校本专题培训分成语文组、数学组、英语组、综合组、理化生组等五个学习小组，利用双周三第八节课，每个小组由组长召集组织学习，主要内容包括集体备课、评课、学习先进的教育教学理念，使我们的教师把学到的应用到具体工作中，由组长主讲，组员做笔记，年末进修学校验收并把成绩记入继续教育证书。
3、教师自我培训要求广大教师根据自身的实际，制定个人发展计划，报学校备案，根据计划进行自我培训，紧紧围绕多媒体教学，进行自我提高，学校将在6月末对教师进行教育技术培训验收，根据教师完成情况打分，记入教师业务档案。
二．开展新课程教学活动，提高教师的教学水平。
干训工作计划
2012—2013学年度干训工作计划为深入贯彻落实中共中央《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，根据省、市教育干部培训“十二五”规划和梨树县教师进修学校干训部有关工作要求，密切结合我校实际，现对我校干部培训工作作出如下计划：一、指导思想以科学发展观为指导,以建设高素质、专业化教育干部队伍和为深化教育改革，全面推进素质教育服务为目标，以改革创新为动力，以新一轮干部提高培训为重点，坚持求真务实、开拓创新，逐步建立与我校教育发展相适应、符合干部成长规律的分层次、分类别、多形式、重实效、充满活力的教育干部培训机制，继续努力培养造就一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神，掌握现代科学文化和管理知识,懂教育、善管理、作风优良的学校领导干部队伍.二、工作原则学校干部培训的工作原则是:更新理念，统筹规划，突出重点，分类培训.三、工作目标1、建立规范的干部培训工作档案。
2、建立和完善、灵活、有效的干部培训制度。
3、建设开放高效的干部培训网络。
4、逐步提高学校领导干部的政治、业务素质、道德修养、组织管理能力和实施素质教育的水平。
四、主要工作及措施（一）规划我校“十二五”干部培训工作1、根据干训部的安排和部署，认真学习、领会上级“十二五"干部培训工作规划。
根据调兵山市“十二五”干部培训工作启动会精神布置、落实我校干训工作。
2、具体培训工作。
根据干训部培训工作安排，配合干训部，组织我校领导参加干训部组织的第一期提高培训。
准时参加,认真学习，培训纪实资料及时存档。
按照干训部要求，组织开展好我校领导读书活动。
配齐指定的阅读书目，制定学习计划，明确学习要求，定期检查总结学习情况,开展领导读书交流活动，撰写学校组织领导读书学习考试验收.按上级要求,督促我校领导干部自学，保证自学时间，根据本岗位工作特点选择自学内容，完成自学笔记每学期不少于5000字，并撰写学习体会文章。
期末校长检查签字。
组织我校相关领导参加干训部组织的各种专题培训.做到准时参加，认真学习总结,撰写培训体会文章。
光裕初中2011--2012学年度“有效评价”(命好题)校 本 培 训 方 案
光裕初中2011--2012学年度“有效评价”（命好题）校本培训方案为更好的促进教师专业化成长，深化课堂教学改革，促进教学内容、教学方法以及教学评价模式的更新，切实提高课堂教学质量，依据省教育厅《关于印发安徽省2008--2012年中小学教师继续教育实施方案的通知》（教师[2008]2号）和《枞阳县2011年度中小学教师全员培训“有效评价”（命好题）专题学习指导方案》（枞教人[2011]191号）等文件精神和要求，结合我校教学实际，切实提高“有效评价”（命好题）专题学习的科学性、针对性和实效性，特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实《枞阳县2011年度中小学教师全员培训“有效评价”（命好题）专题学习指导方案》精神，结合我校教师实际，重点突出“命好题”的培训目标，以提高课堂教学质量为主线，以提高教师作业与命题水平为重点，贴近课改、贴近课堂、贴近教师，实施以校本培训为中心，将教师的教学实践与教学研究、校本培训有机融合，有效促进教师的持续发展，提升广大教师的整体素质。
二、培训目标1、巩固第一轮、第二轮继续教育成果，继续加强教师队伍建设，使全体教师有良好的师德修养，构建现代教育新理念。
2、熟悉教学评价理论，掌握教学评价知识。
3、联系备课、上课、观课和议课实际需要，提高教学评价理论素养。
4、掌握作业与命题技术，提高作业设计能力和命题能力。
5、初步具备教学评价反思与研究能力。
6、构建团结协作队伍，使教师在学习中自我提升，在同伴互助下自我发展，在专家引领下自我完善；刚毕业的特岗教师尽快入门，高起点、高目标，尽快成长为成熟的教师。
青年教师不断努力，不断学习，努力提高，成长为校内、县内骨干教师。
老年教师努力成为专家型教师，或努力学习新教法，更新旧观念，跟上新要求。
三、组织管理1、组织领导为切实加强我校“校本培训”工作的组织和领导，学校经研究决定，成立我校“校本培训”“有效评价”（命好题）工作领导小组，具体情况如下：组长：史宝马副组长：潘国超张海林张宁姚晓明成员：方红付朱健彪朱仁义殷金哲钱恩宽方炎方勇吴照璜朱兴国胡云海姚建国李成红吴义礼张春林2、领导职责（1）史宝马校长是校本培训第一负责人，宏观调控和指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇总情况，研究改进措施，布置校本培训任务。
校本培训月报表
时间
活动内容
活动形式
负责人
第一周
9月国栋
第二周
9月16日
支教生教学常规培训
集中
林国栋、各科教研组长
第三周
9月23日
新课标培训（语文）
集中
林国栋、语文教研组长
第四周
9月30日
新课标培训(数学、英语）
集中
赵荣霞、数英教研组长
东白小学教师校本培训计划10月份报表
时间
活动内容
活动形式
负责人
第一周
10月8日
作业、教案检查与指导
集中
林国栋
第二周
10月15日
学习教师专业标准解读
分散
刘清涛
第三周
10月22日
学习教师专业标准解读
分散
刘清涛
第四周
10月29日
听课评课（支教生与老教师互听互评）
集中
林国栋
江苏省扬州旅游商贸学校2012暑期校本培训方案第九期青年发展学校安排
江苏省扬州旅游商贸学校2012暑期校本培训方案第九期青年发展学校暑期专题培训一、指导思想进一步贯彻落实科学发展观和2012我市教育质量科研推进年主题精神，大力实施“人才强校”战略，强化教师职业修养，树立现代职教理念，改进教学方法和手段，拓宽行业视野，提高专业实践能力，以提升教师的师德品位，促进教师专业化发展，努力营造教师终身学习的良好氛围为目标，不断提升师资队伍的整体素质和综合实力，为学校各项事业的改革与发展提供了有力的人才支持和智力保障。
二、培训主题搭建交流平台，拓宽职教视野；立足专业建设，着眼课堂教学。
三、培训对象：所有专任教师四、培训形式1.选送教师参加由相关教育行政部门及机构组织的国家、省级骨干培训；2.专业教师到企业锻炼；3.自学：《罗恩老师的奇迹教育》；4.集中培训。
（35周岁以下教师和全体班主任8月22日-8月26日）；（1）讲座，辅导报告；（2）交流研讨；（3）观摩欣赏；（4）竞赛。
五、培训要求1.严格按国家、省相关培训要求参加骨干教师培训（参加培训的教师需携带相关培训总结及相关培训证明如合格证书等，方可报销培训费用；获得优秀等级者将予以表彰）；2.按照学校要求，认真深入行业、企业开展市场调研或到企业顶岗锻炼，开学后一周负责收齐《教师到企业锻炼记录卡》；3.撰写一篇读书心得；4.所有专任教师参加集中培训期间，需严格执行作息制度和相应纪律，自觉维护教师自身尊严，认真做好笔记；不得无故请假、确因公务不能参加培训的教师需履行相关手续。
六、校本培训领导小组校长领导组员负责校本培训的全面工作。
组长: 童嘉华副组长: 王慧勤仇建林王达勤濮德锁组员: 蔡遵义郑剑锋缪晓燕叶文进任密七、青年发展学校成员名单（见附件一）：八、集中培训安排（8月23日-8月28日）（见附件二）第九期青年发展学校集中培训安排特请各位抓紧时间，准备好PPT,主题为《科研引领下我的教学成效展示》，在我校第九期青年发展学校骨干教师讲坛上主讲，时长20分钟到30分钟。
2012—2013学年度第二学期校本培训工作计划
校本培训工作计划2012—2013学年度第二学期一、指导思想：以静海县教育局教学工作要点为依据，以校本教研为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的基础上，继续以教师群体和个人能力发展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。
二、校本教研目标：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制，用心营造“支持信赖，合作分享”教研氛围。
树典型，抓普及，促提高，引导老年教师教法的不断更新，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。
1、本学期每位教师都必须参加5次以上校本教研活动，每次都要有记录。
2、通过校本培训，更新教育理念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。
这是本学期的重点。
3、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。
4、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。
5、观看或实践优秀课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，促进教师专业水平的提高。
三、校本教研措施：1、学习提高——努力做好校本培训工作（1）培训工作日常化。
我们把校本培训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培养相结合；规定每周五下午为全体教师的业务学习时间，使校本培训工作制度化、日常化。
（2）培训内容广泛性。
培训内容力求做到全面、丰富、详实。
具体有课堂常规培训、生本教育和高效课堂理论培训、教材培训、教科研培训等。
（3）培训形式多样化。
在校本培训中，我们将力求做到形式多样，贴近教师工作实际。
具体有讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式，在培训效果上体现了“新、活、实”三个字：内容新——新课程理念，新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系；方法活——采用讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式；效果实——备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。
2012年继续教育培训科目、公开课和校本培训安排表
龙川县第一中学初中部 2012 年继续教育科目培训安排表培训时间 2012 年 7 月 29-31 日 2012 年 6 月 1-3 日 地点 龙川一中初 中部 龙川一中初 中部 类型 培训主题 《社会建设与社会管理 创新》 培训单位 龙川县人力资源与社 会保障局 学时公需18选修《心理健康》龙川县教育局18龙川县第一中学初中部 2011—2012 学年度第二学期公开教学安排表日期 星期 节次 科目 班级 执教 课题 参加人员3月7日三3历史九 （10） 钟湘君阿非拉国家的独立和振 兴领导、政史地科组教师3月21日三6语文八（6） 丘明初向古圣先贤借智慧领导、语文科组教师3月29日四2体育八（5） 袁赵辉快速跑——途中跑领导、体艺科组教师3月30日五7数学七（3） 钟宏安游戏公平吗领导、数学科组教师4月11日三6英语八（5） 曾春燕Bicycles are popular section B领导、英语科组教师4月27日五2信息七 （12） 叶春林电子表格：数字统计领导、体艺科组教师5月18日五5语文九（5） 沙运芳再别康桥领导、全体教师5月18日五6生物八（8） 曾桂华基因在亲子代间的传递领导、全体教师5月25日五2生物七（9） 黄秀莹神经调节的基本方式领导、理化生科组教师5月10日四7语文七 （10） 荀吉胜杞人忧天领导、语文科组教师5月16日三6数学八 （13） 巫子添数据的波动领导、数学科组教师6月2日四5政治八（8） 刁辉维护社会公平领导、政史地科组教师注： 每执教 1 节课计 3 个学时，每听课 1 节计 2 个学时。
龙川县第一中学初中部 2012 年 7 月 14 日龙川县第一中学初中部 2011-2012 学年度第二学期校本培训安排表一、语文学科组培训时间 3 月 16 日 3 月 23 日 4月6日 4 月 22 日 5 月 11 日 5 月 18 日 5 月 25 日 6 月 22 日 地点 C栋1楼 C栋1楼 C栋1楼 C栋1楼 C栋1楼 C栋1楼 C栋1楼 C栋1楼 培训主题 构思，让记叙更有张力 作文语言创新技巧 《孔子学琴》评课 静下心来教书，潜下心来育人 如何写好材料作文 作文指导----理出高频词 《杞人忧天》评课 作文开头的写法 主讲人 黄 燕 吴强章 沙运芳 邓伟国 刘晓燕 黄小珍 黄秋环 杨碧芳 学时 3 2 3 2 2 3 2 3二、数学学科组培训时间 3 月 16 日 3 月 23 日 4月6日 4 月 22 日 5 月 11 日 5 月 18 日 5 月 25 日 6 月 22 日 地点 C栋1楼 C栋1楼 C栋1楼 C栋1楼 C栋1楼 C栋1楼 C栋1楼 C栋1楼 培训主题 教师在自主学习课堂教学中的作用 观看《利用三角形全等测距离》教学实录 《游戏公平吗》评课 静下心来教书，潜下心来育人 如何抓好重点与注意问题 指导学生如何提高数学复习效率 《数据的波动》评课 整式乘法中的教学困惑 主讲人 段华清 刘焕雄 张春标 邓伟国 刘焕雄 黄明玉 杨文健 梁圣初 学时 2 3 3 2 2 3 2 3三、英语学科组培训时间 3 月 16 日 3 月 23 日 4月6日 4 月 22 日 5 月 11 日 5 月 18 日 5 月 25 日 6 月 22 日 地点 C栋2楼 C栋2楼 C栋2楼 C栋1楼 C栋2楼 C栋2楼 C栋2楼 C栋2楼 《Bicydes 培训主题 传达上级教研工作会议精神 任务型英语教学模式在课堂教学中的应用 任务型语言教学在初中英语课堂教学中的应 用 静下心来教书，潜下心来育人 任务型教学在初中英语课堂教学中的应用与 反思 初中英语复习课探讨 are popular 》公开课评课 主讲人 学时 3 2 2 3 2 3 3 2曾美霞 刘飞英 吴丽芳 邓伟国 魏志红 杨富秀曾美霞 刘国卿应用插图，优化英语课堂教学四、物理学科组培训时间 3 月 16 日 3 月 23 日 4月6日 4 月 22 日 5 月 11 日 5 月 18 日 5 月 25 日 6 月 22 日 地点 C栋2楼 C栋2楼 C栋2楼 C栋1楼 C栋2楼 C栋2楼 C栋2楼 C栋2楼 培训主题 物理作布置的技巧 如何辅导学生做好物理课外小制作 对《电阻》教学的探索 静下心来教书，潜下心来育人 如何发挥“周周清”教学中的作用 教学中如何对待《动手动脑学物理》 怎样上好九年级物理复习课 应用插图，优化物理课堂教学 主讲人 黄天宽 杨立健 谢湘容 邓伟国 谢红标 曾明辉 邝海辉 杨开明 学时 3 3 2 2 2 3 2 3五、化学学科组培训时间 3 月 16 日 3 月 23 日 4月6日 4 月 22 日 5 月 11 日 5 月 18 日 5 月 25 日 6 月 22 日 地点 C栋2楼 C栋2楼 C栋2楼 C栋1楼 C栋2楼 C栋2楼 C栋2楼 C栋2楼 培训主题 复分解反应发生的条件 有关离子的鉴定 金属活动性顺序的应用 静下心来教书，潜下心来育人 探讨物质物质推断题的解题思路与技巧 离子的检验 应用插图，优化化学课堂教学 化学教学中合作学习的尝试 主讲人 吴世全 邓永新 邱仲秋 邓伟国 李久瑜 吴世全 邱锡霞 曾文新 学时 3 2 3 3 2 3 2 2六、生物学科组培训时间 3 月 16 日 3 月 23 日 4月6日 4 月 22 日 5 月 11 日 5 月 18 日 5 月 25 日 6 月 22 日 地点 C栋3楼 C栋3楼 C栋3楼 C栋1楼 C栋3楼 C栋3楼 C栋3楼 C栋3楼 培训主题 借“图”发挥在生物教学中的应用 有效准备初中生物学实验的 谈谈生物学概念教学的策略 主讲人 曾桂华 杨少莲 陈新群 邓伟国 陈惠媚 陈新群 黄秀莹 陈新群 学时 3 2 3 3 2 2 2 3静下心来教书，潜下心来育人 应用插图，优化课堂教学 《基因在亲子代间的传递》评课 生物教学中合作学习的尝试 如何提高生物的课堂效率七、政治学科组培训时间 3 月 16 日 3 月 23 日 4月6日 4 月 22 日 5 月 11 日 5 月 18 日 5 月 25 日 6 月 22 日 地点 C栋3楼 C栋3楼 C栋3楼 C栋1楼 C栋3楼 C栋3楼 C栋3楼 C栋3楼 培训主题 如何上好九年级《思想品德》复习课 有效《思想品德》课生长点 教师要成为课堂教学的发现者 静下心来教书，潜下心来育人 《少花力气多“收粮”》《思想品德》可有效 互动探索 《诚信为本》教学案例展示 优化课堂教学，构建有效课堂 《敢于承担责任》的案例交流 主讲人 傅文胜 邹伟忠 黄龙耀 邓伟国 骆惠 刁辉 刘定辉 张伟强 学时 3 2 2 2 3 3 2 3八、历史学科组培训时间 3 月 16 日 3 月 23 日 4月6日 4 月 22 日 5 月 11 日 5 月 18 日 5 月 25 日 6 月 22 日 地点 C栋4楼 C栋4楼 C栋4楼 C栋1楼 C栋4楼 C栋4楼 C栋4楼 C栋4楼 培训主题 如何提高历史课堂教学的有效性 《新课改下的初中历史教学》 创设历史情境，激发学习历史的兴趣 静下心来教书，潜下心来育人 让学生做课堂的主人 《俄国十月革命》的案例交流 历史课程改革与反思 《三大战役》案例交流 主讲人 钟琦华 吴思文 刘志广 邓伟国 吴思文 曾秀萍 钟湘君 邹瑞林 学时 3 2 2 3 2 3 2 3九、地理学科组培训时间 3 月 16 日 3 月 23 日 4月6日 4 月 22 日 5 月 11 日 5 月 18 日 5 月 25 日 6 月 22 日 地点 C栋4楼 C栋4楼 C栋4楼 C栋1楼 C栋4楼 C栋4楼 C栋4楼 C栋4楼 培训主题 如何有条件地分析区域地理 地图在地理教学中的应用 本地地理教学资源的整合 静下心来教书，潜下心来育人 应用插图，优化地理课堂教学 地理教学中合作学习的尝试 《新课改下的初中地理教学》 《新课改下的初中地理有效性教学》 主讲人 叶惠秀 唐伟东 巫永光 邓伟国 邓春媚 叶惠秀 袁丽平 邓春媚 学时 3 2 3 3 2 3 2 2十、体育、音乐、美术、信息学科组培训时间 3 月 16 日 3 月 23 日 4月6日 4 月 22 日 5 月 11 日 5 月 18 日 5 月 25 日 6 月 22 日 地点 C栋4楼 C栋4楼 C栋4楼 C栋1楼 C栋4楼 C栋4楼 C栋4楼 C栋4楼 培训主题 如何发挥艺术科目的促进作用 如何培养学生的健身意识 体育课的创新模式 静下心来教书，潜下心来育人 数据统计（电子表格）评课 如何组织初中生进行野外安全写生 如何进行课外音乐特长生辅导 体育训练课的创新组织形式 主讲人 袁超辉 刘雪明 曾文彬 邓伟国 叶春林 刘强红 谢智慧 骆智明 学时 3 2 3 2 3 2 3 2。
2012年上半年校本培训暨校本教研计划安排表
上党中心小学2012年上半年校本教研暨培训计划一、指导思想1、坚持课程改革，关注高效课堂的实施力度，开展以校为本的校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现，解决教育教学中的问题，以教研促教改。
3、校本培训和校本教研要面向学生，关注学生的发展，特别是要关注学生自主学习能力的培养。
二、成立学校校本培训与教研领导小组组长:副组长:三、工作的整体思路学校是校本教研的主阵地，是教学教研的中心，课堂是教育教学的主阵地。
教师即研究者，因此，要搞好校本科研，就必须立足本校，依靠全体教师，面向全体学生，在充分学习新课程理论的基础上，加强课堂教学的反馈交流与提升，要切实研究课堂教学中的实际问题，在此基础上组织群众讨论，共同研究解决办法，逐步形成专题研究。
四、校本培训与教研的主要内容校本培训1、培训内容:全学期围绕“基础教育课程改革纲要、课程标准、教材体系”等方面进行先学后教的课堂教学模式在各学科中的渗透与发展的研究。
校本教研1、要重视研究课堂教学，校本课程开发中实际问题，加强教学反思，对教学中的问题及时交流讨论，共同探讨解决办法。
2、开展多种形式的教研活动，如，评优课，观摩课，四个一教研课、磨课。
3、教研组要切实加强集体备课的组织，重实效，把提高教育教学质量，效率作为主要标准。
4、加强对课题研究的指导，把课题研究落实到实际教学中5、重视校本教研，继续拓展“茶文化研究”的活动成果。
开展镇江市十二五立项课题，综合实践“寻根本土化的民间故事研究”与品社学科“教学中的探索与应用等薄弱课程的开发研究”，力争使校本课程成为我校的特色化课程，成为我校课改成长的新亮点。
6、加强学科教师教学能力与教学效果的评价研究。
五、主要措施1、各教研组和备课组要根据本组学科教学的特点，在总结经验的基础上，制定出本组校本培训和教研计划，计划要突出围绕“先学后教课堂教学模式研究”的系列性，学科突破点。
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（试行稿）
校本培训计划
单位：那克塔中学
执行时间：2012年3月——2012年12月
计划制定时间：2012年3月
计划起草人：左天赋
审批修订人：苏主任、邹校长、孙校长
计划执行负责人：左天赋
那克塔中学校本培训计划
（2012年3月——2012年12月）
近四年的培训计划已经实施结束，计划完成得较好，教师对多媒体的使用、课件的制作和表格的制作水平得到了大幅度的提高。
基于上半年的校本培训经验和教师们的培训热情，本学期应该发扬上半年的长处，避其短处使本学期的校本培训取得更好的效果。
具体的做法是：
一、校本培训的指导思想
以学习信息技术为突破口，以提高教师的素质为出发点，以提高教育教学能力为目标，以提高教师的职业道德修养为基础，全面提升教师的信息技术的综合利用能力，全面提高教师的综合素质，为学校的教育科研工作服务，全面提高教学质量。
二、校本培训的目标
1、配合学校的整体工作，“重树雷锋形象弘扬雷锋精神”观看视频雷锋事迹和当代雷锋郭明义的事迹，为持久地开展学雷锋活动奠定基础。
2、观看视频“中小学教育科研方法讲座”为学校课题研究提供理论帮助。
3、学习电脑工具软件的下载与安装，为深入信息技术学习提供帮助。
4、学习电脑病毒的查杀，做好电脑的维护和保养。
5、观看视频“教师职业道德教育讲座”提高教师的职业素养。
6、观看视频“魏书生课堂实录”、“魏书生讲座”欣赏当代教育大师的教育风采。
7、观看视频“杜郎口课堂教学实录”了解新的教学方法，提高我校教师的教学能力。
三、培训讲课教师的选择
今年上半年仍由学校确定几名教师讲课，并依据实际情况选定培训内容；下半年开展“教你一招”活动，“教你一招”活动选取多数年轻的教师，鼓励教师主动探索较深层次的信息技术，或没有被人发现的简单信息技术。
四、制度建设
为了确保参加培训的人数，提高培训质量，必须加大管理的力度。
1、培训时间：除班主任以外的所有专任教师规定在周一第八节课，班主任规定为周三第八节课。
不需提前通知，到时准时参加。
有特殊情况不能上课的再提前通知。
2、培训地点：微机教室或多媒体教室。
3、课堂纪律：教师进入教室自觉找好位置坐下，不准吸烟和大声喧哗，保持肃静。
上课时认真听课，有问题待老师讲完课辅导时再提出，保持好上课的秩序。
认真完成老师布置的作业。
4、作息制度：参加培训要认真执行作息时间，不迟到、不早退、不旷课，参加培训的要签到。
5、考核制度：此记载存入培训档案，与教师业务考核挂钩，与即将实施的绩效工资挂钩。
6、作业及基本功竞赛的作品保存归档制度：接受培训的教师作业和基本功竞赛的作品要及时保存在自己使用电脑的D盘中，要新建文件夹，填加自己的名字，将文档和幻灯片保存在文档中。
7、校本培训组织人员要及时将教师的作品保存在统一管理的文件中，调整后打印在A4纸上。
五、培训领导小组
组长：孙新（校长）
副组长：邹成军（副校长）
六、培训日程安排
培训教师：高军宝、
组员：刘宝田（教导主任）苏海燕（教导业务主任）左天赋（教研组长）刘雪丰（英语教研组长）秦龙田（语文教研组长）沈恩祥（政史地教研组长）靖守辉（数学教研组长）宁晓彬（音体美职业教研组长）
培训日程表
2012年（3——7）月
那克塔中学
2012年3月10日
注：下半年的日程表下半年开学初根据本学期工作完成情况定，初步确定以标准试卷的输入为主要内容。
培训日程表2012年（8—12）月。