公共教育学试题(二)
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》试题预测最新版(二)_12
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》试题预测最新版(二)1、单选题环境文化和设施文化属于_____A : 学校精神文化B : 学校物质文化C : 学校组织和制度文化D : 学生亚文化参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：学校物质文化有两种表达方式： (1) 学校环境文化，包括校园的总体结构和布局、校园绿化和美化，具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境卫生等； (2) 设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等。
2、单选题幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的_____A : 广泛性B : 计划性C : 多样性D : 平等性参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：幼儿园教学活动的广泛性是指幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。
计划性是指幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动。
多样性是指幼儿园教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式：一对一的；教师对全体幼儿的；幼儿自选的；教师指定的；等等。
平等是指幼儿园教学活动建立在教师与幼儿平等关系的基础上，强调师生关系的平等。
3、简答题试述现代教育制度的发展趋势。
参考答案:参考解析： (1) 加强学前教育并重视与小学教育的衔接；(2) 强化普及义务教育，延长义务教育年限；(3) 中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；(4) 高等教育的大众化；(5) 终身教育体系的建构。
4、简答题讨论法讨论法参考答案:讨论法讨论法：是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨.辨明是非真伪，以获取知识的方法。
5、单选题在操作技能形成的_____阶段，动觉控制开始起主导作用。
A : 操作模仿B : 操作整合C : 操作熟练D : 定向操作参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：只有通过操作整合，各动作成分之间才能协调联系，动作结构才趋于合理，动作的初步概括化才得以实现。
教育学试题
教育学试题公共教育学试题库第一部分教育学和教育第一章关于教育学的基本问题一、填空1、教育学是研究（）和（），揭示（）的一门科学。
2、（）是我国也是世界上最早的一部教育专著。
3、古罗马教育家（）的名著（）。
该书集希腊罗马教育思想和经验之大成，被誉为欧洲古代教育理论发展的最高成就。
4、把教育学作为单独一门科学提了出来英国哲学家和自然科学家是（）。
5、捷克教育家（）发表的（）标志着教育学独立体系的形成。
6、18世纪（）发表的（），教育学有了一个完整的体系，成了一门独立的科学。
7、1929年杨贤江编写了（），这是一本唯物论教育学的导论。
二、简答题：1、教育学的研究对象是什么？2、研究教育学的意义是什么？3、研究教育学有哪些方法？三、论述与分析有人说：“很多教师没有学过教育学，教学照样很好，培养出一批批人才，关键在于有没有扎实的专业知识，师专学生学不学教育学无关紧要。
”这种说法对吗？为什么？第二章教诲的根本理论一、填空题1、教育是一种（）的社会活动。
2、学校教育产生于（）社会。
3、教育起源于（）4、教育一般规律是（）和（）。
5、拔苗助长违背了人身心发展的（）规律。
针对这一规律教育应注意运用（）原则。
6、古代教育具有鲜明的（）和严格的（）特点。
7、在人的身心发展中起物质前提作用的是（），其主导作用的是（），起决定作用的是（）。
8、新课程的上位理念是（）。
9、当前我国的教诲目的是：“教诲必须（），必须（），培养的、智、体周全开展的社会主义事业的（）和（）。
10、“数百年来，把人生分成两半，前半生用于受教诲，后半生用于工作是毫无根据的。
接受教诲应该是一小我从生到死永不休止的工作，教诲应当在每小我需求的时刻以最好的方式提供需求的知识技术。
”这是在谈（），它已经成为了现代教诲中一个富有生命力和感召力的教诲思潮。
11、狭义的教育是指（）。
12、在教育问题上，主张“一把钥匙开一把锁”这是遵循了人发展的（）。
13、行为主义心理学家华生主张（）决定论。
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点预测最新版(二)_5
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点预测最新版(二)1、单选题幼儿游戏的主要类型是_____A : 探索性游戏B : 象征性游戏C : 活动性游戏D : 智力游戏参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：这是由幼儿的思维发展阶段特点决定的。
2、多选题布鲁纳的教育心理学成果主要表现在_____。
A : 主动性研究B : 反思性研究C : 合作性研究D : 社会文化研究参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。
解析：布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。
主要表现在四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社会文化研究。
3、单选题普通教育学的研究对象主要是_____A : 幼儿教育B : 中、小学教育C : 高等教育D : 职业技术教育参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：普通教育学是研究教育的一般原理和中小学教育规律的一门学科。
它的研究对象主要是中、小学教育。
4、单选题学校管理的基本途径是_____A : 教学活动B : 沟通C : 教劳结合D : 协调参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：沟通是学校管理的基本途径。
学校的沟通一般可以有两种形式，即正式沟通和非正式沟通。
5、多选题奥苏贝尔按学习的发生方式将学习的发生分为_____A : 发现学习B : 机械学习C : 接受学习D : 有意义学习参考答案: AC本题解释:参考答案：AC。
6、简答题我国小学课程改革的发展趋势是什么？参考答案:(1) 突出课程的整体教育功能。
设置综合学习活动，加强学科间知识的整合，有利于课程的综合化，多样化。
(2) 突出学生自主性.探索性和合作学习。
强调小学生的主体性，以学生为发展中心，突出学校学习与学生经验的联系，明确学生是学习的主人。
(3) 强化课程的弹性，给地方和学校一定的自主性。
在严格执行国家课程计划的同时，给地方和学校一定的自由空间，依据本地区和本校实际情况决定校本课程方案。
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点特训最新版(二)_15
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点特训最新版(二)1、单选题 1904 年 1 月，清政府颁发《奏定学堂章程》，规定学前教育机构为_____A : 幼儿园B : 学前班C : 蒙养院D : 托幼机构参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：1904 年 1 月，清政府颁发《奏定学堂章程》，规定学前教育机构为“蒙养院”。
2、单选题我国教师职业开始出现于_____。
A : 夏商B : 秦C : 唐D : 汉参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：教师职业开始出现于原始社会末期，奴隶社会初期。
在我国则应该在夏商时期。
3、判断题特郎普制把大班上课、小班讨论与个人独立结合在一起．采用灵活的时间代替固定的上课时间。
_____参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。
参考解析：特朗普制又称“灵活的课程表” ，是美国教育家伊德．特朗普在 20 世纪 50 年代提出的一种教学组织形式。
特朗普制把大班上课、小班讨论和个人独立研究三种教学形式结合起来。
大班进行集体教学，把几个平行班统一上课，占 40％学时。
15~20 人组成一个小班讨论大班的授课内容，占 20％学时。
最后是学生个人独立自学、研究、完成作业．占学时的40％。
4、判断题具体问题具体分析是依据“事事有矛盾，时时有矛盾”的矛盾普遍性原理。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：具体问题具体分析，依据矛盾的特殊性原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
不同事物的矛盾具有不同的特点；同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；事物矛盾的双方也各有特点。
想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析是这一原理方法论上的要求。
5、单选题公文语言的第一要求是_____A : 简洁C : 庄重D : 平实参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：准确、鲜明、生动是语言的“三性”要求，公文更重视的是准确。
表述准确，是一条十分严格的要求。
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)_24
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)1、简答题这是《威尼斯的小艇》 (浙教版) 的一个教学片断。
当时教师正在指导学生背诵，一学生突然发问。
生：老师，我觉得把“行动起来，轻快、灵活，仿佛一条蛇”这句话改为“行动轻快灵活，仿佛一条水蛇”更好。
师：为什么？生：这样好读，而且小艇是在水上航行的，水蛇更恰当一些。
师：你们觉得怎样？ (反问其他同学)(学生小声议论，有几个想举手，但终未能举起)师：我同意这位同学的观点，同一句话可以有多种表达方法，这位同学的修改很有意义。
生： (纷纷举手，有个别忍不住鼓掌) 对，我也觉得有道理，只是不敢说。
师：这位同学敢于向权威挑战，提出自己的想法，其实你们也可以学着他的样子，把句子换个说法，敢不敢试一试？生：敢 (齐) ！几分钟后，一份份《威尼斯的小艇》修改稿出来了。
虽然改得不一定都好，但学生表现出来的创造性思维是极为可贵的。
如：原句——船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。
改后——船头和船艄向上翘起，像挂在蔚蓝天幕中的新月。
问：该教学片段反映了课堂教学中常见的一种什么现象？你能从该教师身上借鉴到什么？(不需要从语文学科角度分析) 如何处理生成性的课程资源？参考答案:参考解析： (1) 上述教学片段反映了课堂教学中的教学突发事件。
这需要教师具备一定的教育机智去处理类似事件。
(2) 材料中的教师能够利用自己的教育机智，去处理教学突发事件，没有打压学生的积极性，这表明该教师的教学素养很高。
这也是需要所有教师借鉴的地方。
(3) 从课程资源的角度看，应该树立教师是课程开发的建设者理念，学生本身和教学过程也是课程资源，教师要积极启发和引群生。
材料中的教师针对学生的疑问，给予积极的反馈，使学生能够发挥其创造性思维，这能够促进学生的全面发展。
2、简答题如何理解个体心理发展的一般特征中的不平衡性？参考答案:参考解析：心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式。
《教育学公共课》试题及答案
《教育学公共课》试题及答案一、单选题1、中小学为实现教育目标，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动，就是( C )A、课堂作业B、课外作业C课外活动 D、课外参观2、学生的行为规范、公民意识、劳动态度等属于( D )A、心理素质B、生理素质C、科学文化素质D、思想品德素质3、创造心理学研究表明，规范的生活环境对学生的创造力有(A )A、正面影响B、负面影响C、没有影响D、正负两方面影响4、人们观察处理教学问题，进行教学工作必须遵循的基本要求，一般叫做(B )A、教学规律B、教学原则C、教学方法D、教学技术5、在教师指导下，对教学内容通过全班或小组讨论，发表看法，进行辩论，得出结论，从而获得知识的一种教学方法就是( B)A、讲授法B、讨论法C、演示法D、实验法6、教育者按照一定社会要求，有目的、有计划的对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则、道德规范转化为学生思想品德的教育就是(A )A、德育B、智育C、体育D、美育7、学校为实现教育目的，有计划地组织学生走出校门，在广泛的社会活动中对学生施加各种影响的教育活动就是（A）A、社会实践B、教育见习C、实习作业D、社会研究8、根据我国《教师法》规定，教师是（A）A、专业人员B、特殊人员C、雇员D、公务员9、学生的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等属于（B）A、生理素质B、心理素质C、科学文化素质D、思想品德素质10、在传统智力概念中，一切智力活动的基础与核心是（A）A、思维能力B、记忆力C、想象力D、观察力11、教师引导学生运用已有知识经验回答提出的问题，借以获得新知识，或检查、复习、巩固已学知识的一种教学方法就是（A）A、谈话法B、讨论法C、讲授法D、示范法12、教师指导学生运用一定的仪器设备，在控制条件下进行独立作业，以获取知识和验证知识的一种教学方法就是（C）A、演示法B、实习作业法C、实验法D、参观法13、以教学目标为依据，制定科学的评价标准，运用科学的评价技术和手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较，并给以价值判断的一种活动，就是（A）。
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》试题预测最新版(二)_1
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》试题预测最新版(二)1、单选题概念掌握的行为指标是_____A : 学会概念的定义B : 理解概念的本质属性C : 运用概念D : 以上都不是参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：运用概念是概念掌握的行为指标。
2、单选题关于错觉的说法不正确的是_____A : 错觉就是对客观事物不正确的感觉B : 错觉的产生是由于个人心理原因C : 错觉不存在个体差异D : 错觉是可以通过主观努力来纠正的参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：由于儿童发展水平不一样，错觉也存在个体差异性。
3、简答题教育改革参考答案:参考解析：教育改革是教育发展过程中源于社会政治及经济需求的宏观变革。
教育改革就是要把教育发展过程中旧的、不合理的部分变得更好，以适应客观情况。
4、单选题美惠子是一位具有日本国籍的公民，她若是在中国的教育机构从事教育工作，不能担任的职务是_____A : 任课教师B : 教学辅导人员C : 学校校长D : 班主任参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：详见《中华人民共和国教育法》第三十条规定。
5、判断题阅读材料回答题：有人说，“现在的思想道德修养课不吸引人，内容空洞又脱离现实，觉得过于浪费时间，自己的道德素质自然会随着年龄而增长的。
”这种观点是否正确? ()参考答案: 错误本题解释:参考解析：×。
6、简答题简述思想品德的基本因素。
参考答案:参考解析： (1) 思想品德，简称品德，是指个人依据一定的道德行为准则行动时表现出来的某些稳固的特征。
(2) 品德的基本因素包含受教育者的品德认识、品德情感、品德意志和品德行为，简称知、情、意、行。
①知即品德认识，是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。
②情即品德情感，是人们对客观事物做出是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。
自考教育学二试题及答案
自考教育学二试题及答案一、选择题1.下列哪个学者主张“实质需求决定形式需求”的教育原则？A.杜威B.齐泽克C.皮亚杰D.瓦尔多·埃松2.下列哪个心理学学派强调对个体进行细致入微地观察和研究？A.行为主义心理学B.认知心理学C.社会文化心理学D.人本主义心理学3.下列属于我国现行义务教育起止年限的是：A.小学五年制B.小学六年制C.初中三年制D.中学三年制4.下列哪个人的教育思想属于社会学派？A.康德B.斯宾塞C.洛克D.孟德斯鸠5.教育是一种社会现象，它的基本特点是：A.个别性B.创新性C.历史性D.正当性二、填空题1.教师在教学中应该以____为中心。
2.心理学家____是美国儿童心理学的奠基人之一。
3.独立自主的学习中心是由____在60年代提出的。
4.教学的落脚点是学生，教与学的核心是____。
5.父母对儿童教育有着____的职责。
三、问答题1.计划经济时代，我国教育的特点有哪些？2.什么是社会发展与教育相互作用的理论？3.简述教育对个体发展的作用。
4.为什么说教育是一项人生活动？5.解释认知心理学对教育的影响。
答案:一、选择题1. A2. C3. B4. D5. C二、填空题1. 学生2. 爱德华·索隆斯3. 傅柯4. 学习5. 共同三、问答题1. 答案各异，可以根据计划经济时代教育的特点进行解答，如：教育资源分布不均衡，教育内容偏重应试导向，教育体制僵化等。
2. 社会发展与教育相互作用的理论认为社会的发展需要教育来培养人才，而教育的内容和方式也受到社会的发展需求的影响，相互影响、共同发展。
3. 教育对个体发展的作用主要包括知识传授、品德培养、心理健康等方面。
通过教育，个体可以获取必要的知识和技能，形成正确的价值观和行为规范，同时保持心理健康和良好的人际关系。
4. 教育是指为了实现个人全面发展和社会进步而进行的有计划、有组织的活动。
它不仅仅局限于学校教育，还包括家庭、社会的各种教育形式。
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公共教育学试题（十五）一、选择（下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答案，请将正确答案的编号填在题后的括号内，每题1分，1×40＝40分）1．（）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
A夸美纽斯的《大教学论》 B洛克的《教育漫话》C卢梭的《爱弥尔》 D赫尔巴特的《普通教育学》2．教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。
从这个意义上说，教育具有（）。
A生物性 B永恒性 C历史性 D阶级性3．普通教育学的研究对象主要是（）。
A幼儿教育 B中、小学教育 C高等教育 D职业技术教育4．广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。
A家庭教育 B社会教育 C学校教育 D一切教育5．对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。
A宏观的 B间接的 C一般的 D特殊的6．在进行教育活动之前对教育要实现的结果或要达到的标准的预测或规定是：（）A．教学大纲B．教育目的 C．教育预测 D．教学目标7．（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
A课堂教学 B复式教学 C开放教学 D电化教学8．在思想品德教育过程中，知与行的统一，就是（）。
A理论加实践 B理论与实践有机结合 C读书加劳动 D感性认识与理性认识统一9．备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。
A．课时计划、单元计划、学期计划 B．学期计划、单元计划、课时计划C．单元计划、课时计划、学期计划 D．学期计划、课时计划、单元计划10．教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直接感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。
A．参观法 B．实验法 C．演示法 D．练习法11．在直观性教学手段中，（）是最为便利和最为经济的直观手段。
A．实物直观 B．模拟直观 C．语言直观 D．课件12．李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。
老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。
“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。
”教师应从（）入手对李小林进行教育。
A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为13．教育的本质规定了教育的属性有 _________A.育人性社会性目的性交流性B.目的性传呈性实践性社会性C.社会性实践性学习性育人性D.育人性社会性目的性实践性14.我国第一个付诸实施的近代学制是（）A.壬戌学制B.壬寅学制.C.癸卯学制D. 壬子学制15．世界上第一部义务教育法规是德国1619年颁布的（）A.《义务教育章程》B. 《义务教育法规》C.《德国义务教育法》D. 《威码学校章程》16．教学过程的特点不包括（）A.间接性B.直接性C.发展性D. 复杂性17.下列哪一原则可以更好地培养学生的创造力（）A. 直观性原则B.理论联系实际原则C.科学性原则D.启发性原则18.现代学校教学应用最经常最广泛的教学方法是（）A. 谈话法B.讨论法C.个案分析法D.讲授法19．教学过程最优化的理论是由下列那一位教育家提出的（）A.布鲁纳B.赞可夫C.巴班斯基D.布卢姆20．“十年树木,百年树人”说明了教师劳动的特点是（）A.主体性和示范性B.个体性和集体C.复杂性和繁重性D.长期性和长效性21．教学艺术的特点包括（）A.形象性情感性创造性B.间接性 .形象性创造性C.形象性直接性创造性D.直接性情感性创造性22．教育学上的德育范围广，它包括培养学生一定的思想品质、政治品质和（）A．集体主义品质 B．爱国主义品质 C．共产主义品质 D．道德品质23．学校正式出现在（）A．资本主义社会初期 B．封建社会末期 C．奴隶社会初期 D．原始社会24．启发性教学中“启发”一词源于“不愤不启，不悱不发”这句话里。
这一教学要求是由大教育家( )提出来的。
A．孟子 B．孔子 C．王夫之 D．苏格拉底25．历史上第一次把教育学作为单独一门学科提出来的是（）A．培根 B．康德 C．卢梭 D．洛克26．在教育的两大功能中，教育的（）功能是其本体功能，是核心功能。
A．个体 B．政治 C．社会 D．文化27．在师生关系上持“教师中心论“的是以（）为代表的传统教育派师生观。
A．赫尔巴特 B．杜威 C．洛克 D．夸美纽斯28．“孟母三迁”的故事所体现的德育方法是（）。
A．榜样 B．修养 C．陶冶 D．锻炼29.评选班级“三好学生”属于班主任工作方法中的（）。
A．情感陶冶法 B．实际锻炼法 C．说理教育法 D．奖惩激励法30．教育过程中最重要的人际关系是（）。
A．同学关系 B．师生关系 C．学校与家庭关系 D．同事关系31．在影响个体发展的因素中，（）是个体发展的生物前提和物质基础。
A．遗传 B．环境 C．教育 D．个人主观能动性32.（）世纪以后，班级授课制逐渐成为各国学校普遍使用的教学组织形式。
A．15 B．16 C．17 D．1833．政治、经济制度决定着（）A．教育的性质 B．教育的方法 C．教育的效益 D．教育的规模34.在备课的所有资源中，（）是最基本的、也是最重要的资源。
A．学生 B．教材 C．课程计划 D．课程标准35．初中学生的年级特点要求教师要区别施教。
其中初二是初中生活的（）。
A.“适应期”B. “选择期”C. “发展期”D. “关键期”36．测量学生所得分数的稳定性和可靠性的指标是：（）。
A．试题的信度 B．试题的效度 C．试题的难度 D．试题的区分度37.人本管理理论认为（）是班级管理的核心因素。
A．人 B．财 C．物 D．时间38．最先称教师是人类灵魂工程师的是（）。
A.高尔基B.加里宁C.第斯多德D.乌申斯基39．为了保障教师的合法权益，提高教师队伍的品德修养和业务素质，促进社会主义教育事业的发展，1993年10月31日八届人大四次会议审议通过（）。
A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《中华人民共和国义务教育法》40．我国新一轮基础教育课程改革的核心理念是（）。
A．为了一切学生 B．为了学生的一切 C．为了每位学生的发展 D．为了每个学生二、判断（每小题1分，1×15＝15分，正确的请打“√”，错误的请打“×”。
）1．1806年，赫尔巴特《普通教育学》的出版，标志着教育学开始成为一门独立的学科。
（）2．现代教育包括社会主义教育和资本主义教育。
（）3．教育是文化的一部分，其发展要受文化发展的制约。
（）4．学科设置是教学计划的中心问题。
（）5．思想品德教育过程必须沿着知、情、意、行的顺序进行。
（）6．教师劳动具有鲜明的师范性（）7．课程标准是单科课程的总体设计。
（）8．“课程”与“课”是同一概念，“课”是“课程”的简称。
（）9．学校的建筑属于显性课程。
（）10．为了每位学生的发展是我国新一轮基础教育课程改革的核心理念。
（）11．“传授—接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。
（）12．教育投资是一种生产性投资。
（）13．教导学生学好功课是班主任的首要工作。
（）14．班风属于班级的成文制度。
（）15．中小学教师从事教育科学研究会影响正常教育教学工作。
（）三、简答：（第1小题6分、第2、3、4小题各5分，共21分）1．制约教育目的的因素有哪些？2．我们应该树立怎样的学生观？3．简述教学的基本任务？4．简述中小学的主要德育内容？四、论述：（每题12分，2×12＝24分）1．谈谈你对教育的理解。
2．在教学中，如何运用讲授法？要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚；②论述要理论联系实际。
试题参考答案与评分标准一、选择（下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答案，请将正确答案的编号填在题后的括号内，每题1分，1×40＝40分）1．D 2．B 3．B 4．D 5．D 6．B 7．A 8．B 9．B 10．C 11．C 12．C 13．D 14．C 15．D 16．B 17．D 18．D 19．C 20．D 21．A 22．D 23．C 24．B 25．A 26．A 27．A 28．C 29．D 30．B 31．A 32．C 33．A 34．B 35．D 36．A 37．A 38．B 39．B 40．C二、判断（每小题1分，1×15＝15分，正确的请打“√”，错误的请打“×”。
）1．√2．√3．√4．√5．× 6．√ 7．√ 8．× 9．× 10．√ 11．√ 12．√13．√14．×15．×三、简答：（第1小题6分、第2、3、4小题各5分，共21分）1．答案要点：①生产力和生产关系结成的生产方式是社会存在和发展的物质基础，它是教育目的产生和变化的现实基础。
社会生产力是制约教育目的的最终决定因素：教育目的也受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治设施的制约。
（2分）②对受教育者的特点认识是提出教育目的的必要条件（2分）③教育理论的发展水平（2分）2．答案要点：①学生是发展的人：学生的身心发展是有规律的；学生具有巨大的发展潜能。
应该相信；学生是处于发展过程中的人。
（2分）②学生是独特的人：学生是完整的人；每个学生都有自身的独特性；学生与成人之间存在着巨大的差异。
（2分）③学生是具有独立意义的人。
（1分）3．答案要点：①引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；（1分）②发展学生的智力和创造才能；（1分）③发展学生的体力，养成良好的生活习惯；（1分）④培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；1分）⑤应注意的不良倾向：重知识、技能的传授和智力、创造才能的发展，忽视品德、审美情趣和世界观的培养（1分）。
4答案要点：爱国主义教育；理想教育；集体主义教育；劳动教育；自觉纪律教育；民主与法制教育；科学世界观和人生观教育；道德教育。
（回答5点以上者给满分，少一点扣1分）。
四、论述：（每题12分，2×12＝24分）[评分说明]（ 1）按标准答案的要点评分：要点的观点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚记分；要点的观点正确，或未展开论述，论据不充分，或未能联系实际，条理不清楚，只记该要点得分的1/2；（2）要点的观点错误则不记分；1、答案要点：①教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。
其本质是以促进个体的全面发展和终生幸福为目的，呵护与开发个体向善本性的社会活动。
（2分）②它具有以下的涵义：第一，“教育”具有“实践特性”，即“教育”这个概念首先指称的是某一类型的实践活动，即陶行知所言是“教学做”的统一，而不是纯粹的理念或在某种理念支配下的一套规则。