2015届九年级化学第四次月考试卷新人教版
2013—2014人教版九年级上第四次月考化学试题
2013——2014九年级上第四次月考化学试题2014年1月6日可能用到的相对原子质量：H —1 O —16 S —32 Zn —65 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1.下列过程中没有发生化学变化的是（ ）2.生活中常见的下列变化没有氧气参与的是（ ）A.电灯发光B.动植物新陈代谢C.食物腐烂D.金属器皿锈蚀 3.生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为（ ） A.单质 B.分子 C.元素 D.原子4.下列各图中○和●分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（ ）5.探究金属活动顺序时，将锌粒放入硫酸铜溶液中，锌粒表面有紫红色物质析出，还有无色无味气体产生的“异常”现象。
推测该气体可能是（ ）A.氢气B.二氧化硫C.二氧化碳D.一氧化碳 6.下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（ ）①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子②二氧化碳可供绿色植物光合作用③久未开启的菜窖内二氧化碳含量比空气中的高④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红 A. ①②③ B.②③ C. ②③④ D. ①②③④ 7.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（ ）A.隔绝空气B.降低可燃物的着火点C.清除可燃物D.使可燃物温度降到着火点以下 8.下列铁制品的防锈方法不合理的是（ ）A.汽车外壳——烤漆B.水龙头——镀防护金属C.公交车扶手——涂防锈油D.铁制脸盆——烧涂搪瓷A.燃放礼花B.面包发霉C.植物光合作用D.冰雪融化 A B C D9.在20℃时，刘冰同学依次加入氯化钠固体，充分溶解。
实验过程如图所示，下列说法错误的是（ ） A.20℃，氯化钠的溶解度为36g B.图②中的溶液是不饱和溶液C. ③中的溶液的溶质质量为40gD.图③和图④中氯化钠溶液的溶质质量分数相等10.把一定的Fe 粉放入AgNO 3、Cu （NO 3）2、Zn （NO 3）2混合溶液中，充分反应后过滤，对滤出的固体和滤液溶质的叙述正确的是（ ） A.滤出的固体中含有Ag ，，滤液中一定含有Cu （NO 3）2、Zn （NO 3）2、Fe （NO 3）2 可能有AgNO 3 B. 滤出的固体中含有Ag 、Cu ，滤液中一定含有Cu （NO 3）2、Zn （NO 3）2、Fe （NO 3）2 C. 滤出的固体中含有Ag 、Cu 、Fe ，滤液中一定含有Zn （NO 3）2，可能含有Fe （NO 3）2D. 滤出的固体中含有Ag 、Cu 、Fe ，滤液中一定含有Zn （NO 3）2、Fe （NO 3）2，可能含有Cu （NO 3）2 二、填空题（每空1分，共10分）11.人体中必需的微量元素有铁、氟、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要。
人教版九年级化学上册-江西省赣州市(下)第四次月考试卷.docx
2016-2017学年江西省赣州市九年级（下）第四次月考化学试卷一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分）1．下列变化中，不涉及化学变化的是（）A．金属冶炼B．高粱酿酒C．雕刻印章D．烧制陶器2．空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．水蒸气3．下列属于不可再生能源的是（）A．B．C．D．4．打开装有浓氨水的试剂瓶，能闻到刺激性气味，从分子的角度解释正确的是（）A．分子在不断运动B．分子由原子构成C．分子大小可以改变D．分子可以保持物质的化学性质5．二氧化铂（PtO）是一种催化剂．二氧化铂中铂元素的化合价是（）2A．+2 B．+3 C．+4 D．+56．“金银铜铁锡”俗称五金．在这五种金属中，金属活动性最强的是（）A．金B．银C．铜D．铁7．掌握正确的操作是做好化学实验的基础，下列实验操作错误的是（）A．盖灭酒精灯B．实验室制氧气C．检查装置气密性D．过滤液体8．液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3+3O22X+6H2O，则X的化学式为（）A．N2B．NO C．NO2D．N2O9．下列实验方案能达到目的是（）A．除去一氧化碳中的二氧化碳B．探究二氧化锰对反应速率的影响C．检验一氧化碳和氢气D．探究影响溶解性的因素10．下列四个图象分别对应四个变化过程，其中正确的是（）A．表示向一定量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体B．表示等质量的锌和铁分别与足量溶质质量分数相同的稀硫酸反应C．表示完全相同的两份过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下的分解D．表示向一定量硫酸铜溶液中加入一定量铁粉二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分）11．下列仪器中可直接加热的是．A．蒸发皿 B．量筒 C．烧杯 D．．12．硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，为降低水的硬度，下列方法可行的是A．煮沸 B．静置 C．过滤 D．．13．下列结构示意图表示元素周期表中同一周期的原子的是A．①和②B．②和④C．①和④D．．14．公园有着丰富的负氧离子，空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（O2﹣），一个O2﹣离子与一个O2分子比较，相同的是A．电子数 B．电荷数 C．含氧原子个数 D．．15．一定条件下，在密闭容器中发生某反应，测得反应过程中的部分数据如下表所示．下列关于表中未知数据①～④的结论正确的是（）物质M N P Q反应前的质量/g101000反应中的质量/g623①反应后的质量/g②0③④A．①为7 B．②为5 C．③为3.25 D．．三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16．请将下列短文中加点的文字转化为恰当的化学用语，填在后面的横线上：刚玉是宝石的一种，它的主要成分是氧化铝，氧化铝中铝元素的化合价为+3价，而不是氢氧化铝，其硬度仅次于金刚石，一些刚玉由于混有少量亚铁离子等杂质而显蓝色，俗称蓝宝石．17．学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界．（1）我们身边有各种各样的物质，例如铜、氧气、氯化钠、金刚石、乙醇等，它们都是由不同微粒构成的．请选择上述物质填空（每空只填一种物质）：分子构成的物质；原子构成的物质．（2）学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文．小英对原子结构的认识有些错误的，指出文中有错误的一句（填句子前的序号）．文中提到的原子在化学变化中易电子（填“得到”或“失去”）．18．结合下图所示实验，回答有观问题．（1）实验一的目的是；（2）实验二的结论：铁生锈是与共同作用的结果；（3）实验三，在B试管加入（写出一种情况），即可证明温度和固体颗粒大小都是影响冰糖溶解快慢的因素．19．如表是硝酸钾、氯化钠在不同温度下的溶解度．温度/℃1020304050硝酸钾的溶解度/g20.931.645.863.985.5氯化钠的溶解度/g35.836.036.336.637.0（1）从表中数据分析，溶解度受温度影响较大的物质是，硝酸钾和氯化钠溶解度曲线的交点在（填字母序号）之间．A.20℃～30℃B.30℃～40℃C.40℃～50℃（2）20℃，将50g硝酸钾与100g水混合，充分搅拌后静置，得到的溶液是硝酸钾的（“饱和”或“不饱和”）溶液，若将温度升高到40℃，该溶解溶质的质量分数为（精确到0.1%）．（3）保持温度为20℃，将氯化钠的不饱和溶液变成饱和溶液，写出一种可行的方法．20．用四个六边形表示A（Fe）、B（O2）、C（CuSO4溶液）、D（P）四种物质，用相邻的六边形有共同的边表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题（1）用两个六边形表示C、D两种物质，将C、D两个六边形画到图中A、B周围适当的位置，并在六边形中写出物质的化学式；（2）写出产生白烟的化学反应方程式；（3）A与C反应的实验现象为．四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）21．根据下列实验要求回答问题．（1）写出图中仪器的名称：①，②．（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，制取装置为（填标号，下同）和组合．检验二氧化碳的原理为（用化学方程式表示）．（3）实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置为（填标号）（4）若用水将如图F所示的氧气从瓶内排出，水须从（填“a”或“b”）端导管口通入．22．小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如图所示．试回答下列问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：a ，b ．（2）图示实验中有一处明显的错误是．图示实验中玻璃棒的作用是．（3）小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为g，需要量取水的体积为mL（水的密度近似看作1g/cm3）．（4）称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量（填“大于”或“小于”）配制溶液所需的质量．在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．23．央视频道《是真的吗？》栏目中有一段视频：将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧．据此，小晟同学取某种“锡纸”进行了探究：（1）“锡纸”燃烧的原因：“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧，从燃烧的条件分析：开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是（填“与氧气接触”或“温度达到着火点”）．（2）探究“锡纸”中金属的成分：“锡纸”中的金属是锡吗？[查阅资料】①“锡纸”是锡箔或铝箔和纸粘合而成；②锌粉是一种深灰色固体③锡（Sn）与酸或盐溶液反应生成+2价的锡盐[提出猜想】猜想Ⅰ：“锡纸”中的金属是锡；猜想Ⅱ：“锡纸”中的金属是铝；[进行实验】设计方案并进行实验实验操作实验现象实验分析与结论取打磨后的“锡纸”片放入试管中，滴加氯化锌溶液“锡纸”表面有深灰色固体析出根据实验现象，结合金属活动性顺序可知猜想（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）成立；反应的化学方程式为23．[交流讨论】①实验中打磨“锡纸”的目的是；②下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是（填序号）．A．氯化铜 B．硝酸银 C．硫酸钠 D．硫酸亚铁[拓展应用】电器短路会引起火灾，我们要严加防范．如果电器着火应该采取的灭火方法是．五、计算题（本大题包括1小题，共10分）24．某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数，取出3g合金样品，将60g稀硫酸分6等份分别加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下：稀硫酸用量第1份第2份第3份第4份第5份第6份剩余固体质量m 2.0g 1.5g 1.0g0.6g0.6g （1）表格中，m= ．（2）合金样品中镁的质量分数为（2）计算所用稀硫酸中H2SO4的质量分数．（要求写出计算过程）2016-2017学年江西省赣州市九年级（下）第四次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分）1．下列变化中，不涉及化学变化的是（）A．金属冶炼B．高粱酿酒C．雕刻印章D．烧制陶器【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、金属冶炼的过程中有新物质生成，属于化学变化；B、高粱酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；C、雕刻印章的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、烧制陶器过程中有新物质生成，属于化学变化．故选：C．2．空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】根据空气的成分及各成分的性质与作用分析解答．空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体和其它气体和杂质．【解答】解：酥脆的饼干变软是因为空气中的水蒸气进入饼干，使饼干变潮．故选D．3．下列属于不可再生能源的是（）A．B．C．D．【考点】常见能源的种类、能源的分类．【分析】本题属于有关能源的问题，煤、石油和天然气属于三大化石燃料，都属于不可再生的能源．【解答】解：煤、石油和天然气属于三大化石燃料，都属于不可再生的能源．太阳能、风能、地热属于可再生能源．故选：B．4．打开装有浓氨水的试剂瓶，能闻到刺激性气味，从分子的角度解释正确的是（）A．分子在不断运动B．分子由原子构成C．分子大小可以改变D．分子可以保持物质的化学性质【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：打开盛有浓氨水的瓶塞，能闻到刺激性气味，是因为氨水含有的分子是在不断的运动的，使人们闻到刺激性气味．故选：A．）是一种催化剂．二氧化铂中铂元素的化合价是（）5．二氧化铂（PtO2A．+2 B．+3 C．+4 D．+5【考点】有关元素化合价的计算．）的化学式进行解答本题．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化铂（PtO2【解答】解：氧元素显﹣2价，设铂元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．故选C．6．“金银铜铁锡”俗称五金．在这五种金属中，金属活动性最强的是（）A．金B．银C．铜D．铁【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】根据金属活动性顺序的内容，在金属活动性顺序中金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，进行分析判断．【解答】解：常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，Au、Ag、Cu、Fe、Sn五种金属中铁的位置最靠前，其金属活动性最强，所以D正确．故选D．7．掌握正确的操作是做好化学实验的基础，下列实验操作错误的是（）A．盖灭酒精灯B．实验室制氧气C．检查装置气密性D．过滤液体【考点】加热器皿﹣酒精灯；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性；氧气的制取装置．【分析】A、根据酒精灯的使用方法分析解答；B、根据实验室制取氧气的方法分析解答；C、根据检查装置气密性的方法分析解答；D、规律过滤时的注意事项分析解答．【解答】解：A、熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，故A正确；B、实验室制取氧气的装置中试管口应略向下倾斜，故B错误；C、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，故C正确；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，故D正确．故选：B．8．液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3+3O22X+6H2O，则X的化学式为（）A．N2B．NO C．NO2D．N2O【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式4NH3+3O22X+6H2O，反应前氮、氢、氧原子个数分别为4、12、6，反应后的生成物中氮、氢、氧原子个数分别为0、12、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有6个氮原子，则每个X分子由2个氮原子构成，则物质X的化学式为N2．故选：A．9．下列实验方案能达到目的是（）A．除去一氧化碳中的二氧化碳B．探究二氧化锰对反应速率的影响C．检验一氧化碳和氢气D．探究影响溶解性的因素【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；催化剂的特点与催化作用；物质的溶解性及影响溶解性的因素．【分析】A、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质；B、探究二氧化锰对反应速率的影响，应控制其它条件相同，据此进行分析判断；C、根据一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氢气燃烧生成水进行分析；D、探究溶解性的影响因素时，应控制其它条件相同，据此进行分析判断．【解答】解：A、一氧化碳具有还原性，在高温下能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到目的，故A正确；B、探究二氧化锰对反应速率的影响，应控制其它条件相同，一支试管加入二氧化锰，另一支试管没有加入二氧化锰，但图中过氧化氢溶液的质量分数不同，不能说明二氧化锰对反应速率的影响，故选项实验方案不能达到目的，故B正确；C、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氢气燃烧生成水，依据烧杯内壁的现象，判断气体是一氧化碳或氢气，故C正确；D、探究溶解性的影响因素时，两支试管内溶质和溶剂均不相同，无法探究溶解性的影响因素，故选项实验方案不能达到目的，故D错误．故选：C．10．下列四个图象分别对应四个变化过程，其中正确的是（）A．表示向一定量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体B．表示等质量的锌和铁分别与足量溶质质量分数相同的稀硫酸反应C．表示完全相同的两份过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下的分解D．表示向一定量硫酸铜溶液中加入一定量铁粉【考点】饱和溶液和不饱和溶液；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质．【分析】A、根据向一定量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体，氯化钠固体不再继续溶解进行解答；B、根据金属锌的活动性大于铁，所以锌反应放出氢气的速率快进行解答；C、根据有催化剂的放出氧气的速率快，而没有催化剂的放出氧气的速率慢，但二者最终生成的氧气的质量相同进行解答；D、根据铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，溶液的质量会逐渐减少，反应完毕后质量不再改变进行解答．【解答】解：A、向一定量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体，氯化钠固体不再继续溶解，所以溶液的质量不变，故A正确；B、金属锌的活动性大于铁，所以锌反应放出氢气的速率快，而不是开始锌和铁的反应速率一样，故B错误；C、有催化剂的放出氧气的速率快，而没有催化剂的放出氧气的速率慢，但二者最终生成的氧气的质量相同，而不是有催化剂的生成的氧气的质量多，故C错误；D、铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，溶液的质量会逐渐减少，反应完毕后质量不再改变，为一定值，故D错误．故选：A．二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分）11．下列仪器中可直接加热的是 A ．A．蒸发皿 B．量筒 C．烧杯 D．试管．【考点】用于加热的仪器．【分析】通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．【解答】解：A、蒸发皿可以直接加热，故选项正确；B、量筒不能进行加热，故选项错误；C、烧杯不能直接加热，需要垫石棉网，故选项错误．故选A．D、试管可以直接加热．12．硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，为降低水的硬度，下列方法可行的是 AA．煮沸 B．静置 C．过滤 D．蒸馏．【考点】硬水与软水．【分析】根据生活中常用的降低水的硬度的方法和蒸馏得到的水中不含有任何的杂质，是净化程度最高的净水方法进行解答即可．【解答】解：硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指不含或含有较少钙镁离子的水；煮沸能使钙、镁离子形成沉淀、析出，这是生活中最常用的最简单的降低水硬度的方法，蒸馏得到的水中不含有任何杂质，是净水程度最高的方法；故选A；补充D、蒸馏．13．下列结构示意图表示元素周期表中同一周期的原子的是 BA．①和②B．②和④C．①和④D．①③．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据元素周期表的规律，从原子结构方面看：同一横行的元素具有相同的电子层数；同一纵行从上到下电子层数逐渐增加；同一纵行，原子最外层电子数相同；据此进行分析判断．【解答】解：由元素周期表的规律，从原子结构方面看：同一横行的元素具有相同的电子层数，最外层电子数逐渐增加；②④原子的电子层数相同，所以属于元素周期表中同一横行的原子；①③的电子层数相同，所以属于元素周期表中同一横行的原子；．故选B．①③．14．公园有着丰富的负氧离子，空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（O2﹣），一个O2﹣离子与一个O2分子比较，相同的是 CA．电子数 B．电荷数 C．含氧原子个数 D．质子．【考点】原子和离子的相互转化．【分析】空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子，可知在形成离子时变化的是电子，不变的是质子；所以二者不同的是电子数；而氧原子个数都为2；因为质子数和中子数不变，则相对原子质量也不变【解答】解：由题意可知，“空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子”，在形成离子时得到一个电子，不变的是质子；所以二者不相同的是电子数；而氧原子个数都为2；中子数也不变，所以氧原子个数不变，质子数不变．故答为：C；质子．15．一定条件下，在密闭容器中发生某反应，测得反应过程中的部分数据如下表所示．下列关于表中未知数据①～④的结论正确的是（）物质M N P Q反应前的质量/g101000反应中的质量/g623①反应后的质量/g②0③④A．①为7 B．②为5 C．③为3.25 D．④为11.25 ．【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】利用反应前与反应中的质量关系可求ab的质量比，可得②的质量．同理可求③的质量值，利用反应前后物质的质量不变利用反应前与中可求①的值，再利用质量比的原理求出④的质量数即可．【解答】解：由反应前与反应中的质量关系可求可知反应前a是10反应中是6消耗了4，b则是由10变成2消耗了8，所以a与b的质量比=1：2，所以当消耗10gb时需要5个a，故②=5g；由反应前与反应中bc质量关系可以看出bc反应的质量比=8：3，消耗10个b时c的质量应为：③3.75g 由于反应前后物质的质量不变，所以①=10g+10g﹣6g﹣2g﹣3g=9g；故有cd的质量比=1：3，③=3.75g时④=11.25g故选B．④为11.25．三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16．请将下列短文中加点的文字转化为恰当的化学用语，填在后面的横线上：刚玉是宝石的一种，它的主要成分是氧化铝，氧化铝中铝元素的化合价为+3价2O3，而不是氢氧化铝Al（OH）3，其硬度仅次于金刚石 C ，一些刚玉由于混有少量亚铁离子Fe2+等杂质而显蓝色，俗称蓝宝石．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铝中铝元素的化合价为+3价，故可表示为：2O3；氢氧化铝是由显+3价的铝元素和显﹣1价的氢氧根组成，根据化合价原则，其化学式为：Al（OH）3；金刚石是碳的单质，其化学式就是其元素符号，可表示为：C；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故亚铁离子可表示为：Fe2+；故答案为：2O3；Al（OH）3；C；Fe2+；17．学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界．（1）我们身边有各种各样的物质，例如铜、氧气、氯化钠、金刚石、乙醇等，它们都是由不同微粒构成的．请选择上述物质填空（每空只填一种物质）：分子构成的物质氧气（或乙醇）；原子构成的物质铜（或金刚石）．（2）学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文．小英对原子结构的认识有些错误的，指出文中有错误的一句④（填句子前的序号）．文中提到的原子在化学变化中易失去电子（填“得到”或“失去”）．【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】（1）根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠；（2）根据电子的质量很小，可以忽略不计，根据原子结构示意图中，最外层电子数小于4个，易失去电子解答．【解答】解：（1）分子构成的物质有氧气、乙醇；原子构成的物质有铜、金刚石；（2）电子的质量很小，可以忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上，所以文中有错误的一句话是④；原子结构示意图中，最外层电子数是2个，小于4个，在化学变化中易失去电子；故答案为：（1）氧气（或乙醇）；铜（或金刚石）；（2）④；失去．18．结合下图所示实验，回答有观问题．（1）实验一的目的是探究燃烧的条件；（2）实验二的结论：铁生锈是与氧气和水共同作用的结果；（3）实验三，在B试管加入10mL冷水、5g粉末状冰糖（写出一种情况），即可证明温度和固体颗粒大小都是影响冰糖溶解快慢的因素．【考点】物质的溶解性及影响溶解性的因素；金属锈蚀的条件及其防护；燃烧与燃烧的条件．【分析】（1）根据白磷和红磷的燃烧情况进行分析；（2）根据铁生锈是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果进行分析；（3）根据控制变量法的正确操作进行分析．【解答】解：（1）通过分析铜片上白磷、红磷和水中的白磷的燃烧情况，可以探究燃烧的条件；（2）铁生锈是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果；（3）通过分析可知，A试管中是10mL热水、5g块状冰糖，C试管中是10mL热水、5g粉末状冰糖，要证明温度和固体颗粒大小都是影响冰糖溶解快慢的因素，需要控制颗粒的大小和水的温度，所以实验三，在B试管加入10mL冷水、5g粉末状冰糖．故答案为：（1）探究燃烧的条件；（2）氧气和水；（3）10mL冷水、5g粉末状冰糖．19．如表是硝酸钾、氯化钠在不同温度下的溶解度．温度/℃1020304050硝酸钾的溶解度20.931.645.863.985.5/g35.836.036.336.637.0氯化钠的溶解度/g，硝酸钾和氯化钠溶解度曲线的交（1）从表中数据分析，溶解度受温度影响较大的物质是KNO3点在 A （填字母序号）之间．A.20℃～30℃B.30℃～40℃C.40℃～50℃（2）20℃，将50g硝酸钾与100g水混合，充分搅拌后静置，得到的溶液是硝酸钾的饱和（“饱和”或“不饱和”）溶液，若将温度升高到40℃，该溶解溶质的质量分数为33.3% （精确到0.1%）．（3）保持温度为20℃，将氯化钠的不饱和溶液变成饱和溶液，写出一种可行的方法加溶质（或恒温蒸发溶剂）．【考点】固体溶解度的影响因素；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度的概念．。
九年级化学月考试卷(附答案)
九年级化学月考试卷（附答案）化学是重要的基础科学之一，是一门以实验为基础的学科。
查字典化学网小编为大家准备了这篇九年级化学月考试卷，希望对同学们有所帮助。
九年级化学月考试卷（附答案）一、选择题(本题包括10小题，每小题1分，共10分。
每小题只有一个选项符合题意)1.生活中的下列现象，一定发生了化学变化的是 ( )A.干冰升华B.铁矿石炼铁C.瓷器打破D.苹果榨汁2.下列物质中，属于氧化物的是 ( )A.空气B.水蒸气C.高锰酸钾D.氯化钾3.下列物质中，能形成酸雨的是 ( )A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化硫D.氮气4.下列实验现象描述错误的是 ( )A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D.木炭在空气中燃烧，持续红热5.下列关于莽草酸(C7H10O5)说法中正确的是 ( )A.莽草酸中氢元素的质量分数最大B.莽草酸中各元素的质量比为7：10：5.C.莽草酸由22个原子构成。
D.莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成。
6.载人航天飞船可用反应2Na2O2+ 2CO2== 2R +O2来提供氧气，物质R的化学式是( )A . CO B. Na2 O C . NaOH D . Na2CO37.下列微观解释错误的是 ( )A.氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小B.不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同C.非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动D.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热变大8.分别将CO和CO2两种气体仅与下列物质接触，不能把CO 和CO2鉴别开的是 ( )A.澄清的石灰水B.灼热的氧化铜C.水D.紫色的石蕊试液9.推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是( )A.单质只含一种元素，则含一种元素的物质一定是单质B.蜡烛燃烧生成CO2和H2O，则蜡烛的组成里一定含有C元素和H元素C.CO2能使燃着的木条熄灭，则能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2D.置换反应有单质和化合物生成，则有单质和化合物生成的反应一定是置换反应10. 探究Fe、Cu、Ag的活动性强弱，下列实验方案中，不合理的是 ( )A. Fe CuSO4 溶液 AgB.FeSO4溶液 Cu AgNO3溶液C. Fe Cu AgNO3 溶液稀盐酸D. FeSO4溶液 Cu Ag二、非选择题(每空1分，共40分)11.按要求完成下列问题：⑴三个亚铁离子⑵标出氯化铵中氮元素的化合价⑶在P2 O5 中数字2表示⑷保持水的化学性质的最小粒子是(5)电解水实验中保持不变的粒子是12. ⑴水和过氧化氢的组成元素相同，但化学性质不同，原因是不同。
新人教版九年级(上)第四次月考化学试卷(4) (2)
新人教版九年级（上）第四次月考化学试卷（4）一、选择题（每题1分）1．（1分）生活中的下列现象属于化学变化的是（）A．汽油挥发B．车胎爆裂C．木条燃烧D．玻璃破碎2．（1分）李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．作出结论3．（1分）下列有关试剂取用的操作不正确的是（）A．用胶头滴管滴加少量试剂B．用镊子夹取块状固体C．如果没有说明用量，取用固体时只须盖满试管底部D．如果没有说明用量，取用液体试剂时应取试管容积的4．（1分）某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为（）A．肯定大于6mLB．肯定小于6mLC．肯定等于6mLD．可能大于也可能小于6mL5．（1分）下列物质是纯净物的是（）A．空气B．盐水C．氮气D．食醋6．（1分）以下关于燃烧现象的描述，正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色的光B．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D．木炭在氧气中燃烧发出白光7．（1分）从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）A．通电使水分解B．过氧化氢催化分解C．高锰酸钾加热分解D．氯酸钾加热分解8．（1分）可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A．分别加入适量澄清石灰水B．将带火星的木条分别伸入瓶中C．将燃着的木条分别伸入瓶中D．分别加入蒸馏水9．（1分）下列物质在空气中燃烧时，用干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁没有水珠出现的是（）A．一氧化碳燃烧B．氢气燃烧C．蜡烛燃烧D．甲烷燃烧10．（1分）等质量的碳酸钙分别与盐酸反应或高温煅烧，生成二氧化碳的质量（）A．与盐酸反应产生得多B．高温煅烧产生得多C．一样多D．无法判断11．（1分）下列方程式属于置换反应的是（）A．C+2CuO2Cu+CO2↑B．2H2+O22H2OC．CO+CuO Cu+CO2D．CH4+2O2CO2+2H2O12．（1分）向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液则（）A．一定显红色B．可能仍为紫色，也可能显红色C．一定显无色D．可能显蓝色二、填空题．（共15分）13．（4分）如图表示一瓶氯化锌溶液，请用正确的化学用语填空：（1）写出溶质氯化锌中金属元素的元素符号；（2）写出氯化锌溶液中大量存在的阴离子的符号；（3）标出溶剂水中氢元素的化合价；（4）写出图中标签的横线上氯化锌的化学式。
新人教版九年级化学第四次月考试卷.doc
1九年级化学第四次月考试卷初 三 化 学本题所需的相对原子质量[H-1 O-16 Na-23 C-12 Mg-24 Fe-56 ]第 Ⅰ 卷(选择题 共40分)一、 选择题：（以下各题，只有一个．．符合要求的答案）每题1分，共15分1、人类生活需要能量。
下列能量主要由化学变化产生的是( ) A ．电熨斗通电发出的热量 B ．电灯通电发出的光C ．水电站利用水力产生的电能D ．液化石油气燃烧放出的热量2、下列物质中，属于混合物的是( )A ．氯化钠B ．冰水C ．高锰酸钾D ．稀硫酸3、通常人体胃液的pH 大约是0.9—1.5。
胃液的酸碱性为( )A ．碱性B ．酸性C ．无法判定D ．中性4．为了防治病虫害，农民常对生长过程中的蔬菜喷洒农药。
据有关专家介绍，用碱性溶液或清水浸泡冲洗蔬菜，可使残留在蔬菜上的农药毒性降低。
因此，买来的蔬菜在食用前可用稀碱水或清水浸泡一段时间。
浸泡蔬菜时可加入适量的( )A ．固体碳酸钠B ．食醋C ．白酒D ．白糖5、 在表示气体微粒的示意图中，““ ”表示氧原子。
那么其中表示混合物的是（提示：氮原子化合价有+1、+2、+3、+4等） ( )A B C D据《扬子晚报》2004年6月6日报道，渤海的污染已到了临界点，如果再不采取果断措施遏止污染，渤海将在10年后变成“死海”。
据资料称，渤海每年收纳的污水高达28亿吨，每年收纳的污染物超过70亿吨；海底泥中，重金属超过国家标准的2000倍；由于渔民滥捕和水质污染，渤海特有的黄花鱼、鲈鱼、比目鱼、鱿鱼、铁茄蟹、蛤蜊等特色水产的产量已大大降低，如今渤海没有一种鱼类、贝类、螃蟹能够形成规模群带。
根据以上材料回答6、7两小题。
6．渤海特有的黄花鱼、鲈鱼、比目鱼、鱿鱼等，能给人们带来的主要营养物质是( ) A ．维生素 B ．蛋白质 C ．淀粉 D ．葡萄糖7．治理渤海污染的方法不正确的是( )A．控制工业污水的直接排放B．控制生活污水的直接排放C．禁止各种垃圾入海D．禁止养殖各种鱼类、贝类等8、下列物质的使用，能减轻污染的是( )①无铅汽油②无氟制冷剂③无磷洗衣粉④脱硫煤A．①②B．②③④C．①②③④D．①②③9、实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是( )A、颜色B、密度C、溶解性D、是否与水反应10、日常生活中的下列做法，没有科学根据的是( )A、扑灭图书室火灾，使用液态二氧化碳灭火器B、预防“非典”，抵御“SARS”病毒，可以吸烟C、延长鱼、肉食品保存期，可用食盐腌制D、给鱼塘增氧，可用水泵将塘水喷向空中11、“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告创意之一。
四川省遂宁市蓬溪县蓬南中学2015届九年级化学下学期月考试题(含解析) 新人教版
2014-2015学年四川省遂宁市蓬溪县蓬南中学九年级（下）月考化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共40分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．糯米酿酒 B．车胎爆炸 C．灯泡发光 D．酒精挥发2．如图所示实验操作正确的是（）A．氧气验满B．倾倒液体C．点燃酒精灯D．闻气味3．生活中处处有化学，在实际生活中下列物质的用途与其物理性质有关的是（）A．氧气用作医疗急救B．氮气用作食品防腐剂C．沼气用作燃料D．洗洁精用于洗去餐具上的油污4．下列物质属于纯净物的是（）A．加加“酱油” B．千禾“料酒” C．“冰水”混合物D．生理“盐水”5．碘是人体必须的微量元素，缺少或过量都会引起甲状腺肿大，如图是元素周期表中关于碘元素的信息．下列说法错误的是（）A．碘元素属于非金属元素 B．相对原子质量为126.9C．原子核内中子数为53 D．碘原子核外有53个电子6．高铁酸钠是一种能氧化、杀菌、脱色、除臭的新型高效水处理剂．其化学式为Na2FeO4，其中Fe元素的化合价是（）A．+6 B．+4 C．+3 D．+27．下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．试管 B．烧杯 C．蒸发皿D．燃烧匙8．下列有关实验现象和数据处理的描述，正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B．用托盘天平称取22.26g食盐C．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体D．蜡烛在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成二氧化碳和水9．今年雾霾天气一度笼罩我国中东部大部分地区，多地PM2.5指数直逼最大值．下列行为不利于雾霾天气治理的是（）A．加强建筑工地扬尘控制 B．植树造林C．就地焚烧大量农作物秸秆D．多骑自行车，少开汽车10．下列粒子的结构示意图中，表示阳离子的是（）A． B． C． D．11．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶中12．豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列说法正确的是（）A．异黄酮由碳、氢、氧三种元素组成B．异黄酮中共含有27个原子C．异黄酮中氧元素质量分数最小D．异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15：10：213．为了书写和学术交流的方便，常采用国际统一的符号．下列符号中表示2个氮原子的是（）A． B． C． D．14．我们在厨房炒菜时，客人在客厅都能闻到菜香味的主要原因是（）A．分子间有间隔 B．分子的质量、体积都很小C．分子在不停地运动 D．分子可以再分15．空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（）A．空气的主要成分是氮气和氧气B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气16．下列说法中不正确的是（）A．农业上可采用喷灌、滴灌来节水B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．原子由质子和电子构成的D．原子的质量几乎都集中在原子核中17．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的B．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价18．化学知识中有很多的“相等”．下列叙述正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，反应前后固体的质量相等B．同种元素的原子与离子核外电子数相等C．催化剂在化学反应前的质量与反应后的质量相等D．100mL水与100mL酒精混合等于200mL19．小明从化学方程式4P+5O22P2O5中总结的信息有：①参加反应的物质是磷和氧气②反应条件是点燃③反应前后分子的总数不变④反应前后元素的种类不变．其中正确的是（）A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④20．地震过后，防疫部门常用到一种高效安全灭菌消毒剂，该消毒剂可表示为RO2，主要用于饮用水消毒．实验测得该氧化物中R与O的质量比为71：64，则RO2的化学式为（）A．CO2B．NO2C．SO2D．ClO2二、填空题与简答题（本题共5个小题，每空2分，共34分）21．用正确的化学用语填空：（1）硅的元素符号；（2）Mg2+的微粒结构示意图．22．化学与生活息息相关，请运用化学知识回答以下问题：（1）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的异味，这是利用了活性炭的性；（2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的是化学实验操作中的法；：（3）长期饮用硬水对人体健康不利．生活中降低水的硬度可采用的方法；（4）煤气中加入有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏．乙硫醇（用x表示）燃烧时发生的反应为：2x+9O24CO2+2SO2+6H2O，则x是．A．C4H12S2B．C2H6C．C2H6O2D．C2H6S．23．图1为电解水的实验装置图．接通电源观察两电极都有气泡产生．（1）通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是；a、b两玻璃管收集的气体体积比约为．（2）图2为水分解的微观过程：①水的分解过程中，不发生变化的微粒是；②结合实验现象，写出水通电分解的化学反应方程式：．（3）电解水时，常在水中加入少量硫酸以增加水的导电性．若用溶质质量分数为 9%的硫酸溶液60g通直流电进行电解水的实验，过一段时间后，硫酸的溶质质量分数变为10%，则被电解的水的质量为．24．市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的．经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎．那么，这是什么气体呢？（1）大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气．）假如你是商家，你对食品包装袋中的气体有什么要求呢？（至少说出二点）①②．25．在测定空气中氧气含量的实验中，梦薇薇采用了如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化．（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是；（2）写出该实验中化学反应的方程式：；由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成该实验出现误差的原因可能是．（写一条即可）三、实验题：（本题共2个小题，每空2分，共16分）26．化学实验是学习化学的基础，请根据下图，回答问题：（1）写出标有序号的仪器的名称：②；（2）向组装好的气体发生装置中加入药品前，应该进行的操作是；（3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置是如图中的（填字母序号），其中二氧化锰的作用是，发生反应的化学方程式为：，能不能用D装置来收集氧气（请简述原因）；（4）图F是细铁丝在氧气中燃烧的实验，该实验的化学方程式为：；（5）图G的操作可以除去水中的不溶性杂质，其操作要领中的“一贴”是指．四、计算题：（本题共2个小题，共计10分）27．维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，请计算：（1）维生素C中C、H、O元素的质量比为．（2）176g维生素C中含C元素的质量为．28．现有50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，若使溶液的溶质质量分数增加一倍，应向此溶液中加入氯化钠多少g，或蒸发掉水多少g？2014-2015学年四川省遂宁市蓬溪县蓬南中学九年级（下）月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共40分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．糯米酿酒 B．车胎爆炸 C．灯泡发光 D．酒精挥发【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息；物质的变化与性质．【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．【解答】解：A、糯米酿酒过程中生成酒精等物质，属于化学变化；B、车胎爆炸过程中没有生成新物质，属于物理变化；C、灯泡发光过程中没有生成新物质，属于物理变化；D、酒精挥发过程中没有生成新物质，属于物理变化．故选：A．【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．2．如图所示实验操作正确的是（）A．氧气验满B．倾倒液体C．点燃酒精灯D．闻气味【考点】氧气的检验和验满；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了．B、根据液体药品的取用方法进行分析判断．C、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃．D、闻气味的方法：招气入鼻法．【解答】解：A、氧气验满的方法是将带火星的木条放在瓶口，故错误；B、倾倒液体时，瓶塞要倒放、容器口要与试管口紧挨紧靠、试管略微倾斜，故错误；C、应用燃着的火柴或木条来引燃另一酒精灯，故错误；D、闻气味时，要用手在瓶口扇动，使少量气体进入鼻孔，不可把鼻子凑到瓶口闻，故正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．生活中处处有化学，在实际生活中下列物质的用途与其物理性质有关的是（）A．氧气用作医疗急救B．氮气用作食品防腐剂C．沼气用作燃料D．洗洁精用于洗去餐具上的油污【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】化学规律的类比；物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A、氧气用作医疗急救是利用氧气供给呼吸的化学性质，故A错；B、氮气用作食品防腐剂是利用氮气化学性质稳定，故B错；C、沼气用作燃料是利用沼气的可燃性，属于化学性质，故C错；D、洗洁精用于洗去餐具上的油污是利用洗洁精的乳化原理，没有新物质生成，属于物理性质，故D正确．故选D．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．4．下列物质属于纯净物的是（）A．加加“酱油” B．千禾“料酒” C．“冰水”混合物D．生理“盐水”【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解答】解：A、酱油中含有水、氯化钠、色素等物质，属于混合物，故A错；B、料酒中含有水、添加剂等多种物质，属于混合物，故B错；C、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，故C正确；D、生理盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，故D错．故选C．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．5．碘是人体必须的微量元素，缺少或过量都会引起甲状腺肿大，如图是元素周期表中关于碘元素的信息．下列说法错误的是（）A．碘元素属于非金属元素 B．相对原子质量为126.9C．原子核内中子数为53 D．碘原子核外有53个电子【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是碘，属于非金属元素，故选项说法正确．B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为126.9，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为53；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子核内质子数为53，而不是中子数为53，故选项说法错误．D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为53；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则碘原子核外有53个电子，故选项说法正确．故选C．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．6．高铁酸钠是一种能氧化、杀菌、脱色、除臭的新型高效水处理剂．其化学式为Na2FeO4，其中Fe元素的化合价是（）A．+6 B．+4 C．+3 D．+2【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高铁酸钠（Na2FeO4）的化学式进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，氧元素显﹣2，设铁元素的化合价是x，可知高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素的化合价：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6．故选A．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．7．下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．试管 B．烧杯 C．蒸发皿D．燃烧匙【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】实验室中加热的仪器分为两种，一是直接加热的仪器；二是间接加热需垫石棉网的仪器．【解答】解：A、试管可以用来直接加热，故A错误；B、烧杯不能直接燃烧，需要垫石棉网，故B正确；C、蒸发皿可以用来直接加热，故C错误；D、燃烧匙可以用来直接加热，故D错误；故选：B．【点评】实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．8．下列有关实验现象和数据处理的描述，正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B．用托盘天平称取22.26g食盐C．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体D．蜡烛在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成二氧化碳和水【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；称量器-托盘天平．【专题】常见仪器及化学实验基本操作；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取22.26g食盐；故选项说法错误．C、木炭在氧气中燃烧，生成能使石灰水变浑浊的气体，不生成有刺激性气味的气体，故选项说法错误．D、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水属于结论，不属于现象，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、常见仪器的使用方法即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．9．今年雾霾天气一度笼罩我国中东部大部分地区，多地PM2.5指数直逼最大值．下列行为不利于雾霾天气治理的是（）A．加强建筑工地扬尘控制 B．植树造林C．就地焚烧大量农作物秸秆D．多骑自行车，少开汽车【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护；空气与水．【分析】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，根据PM2.5的来源进行分析判断所采取的措施是否合理．【解答】解：A、加强建筑工地扬尘控制，可以减少PM2.5的排放，有利于雾霾天气治理，故选项错误．B、植树造林，能减少空气中的PM2.5的含量，有利于雾霾天气治理，故选项错误．C、焚烧大量农作物秸秆，会产生大量微小颗粒物，增加了空气中PM2.5的含量，不利于雾霾天气治理，故选项正确．D、多骑自行车，少开汽车，能减少化石燃料的使用，可以减少PM2.5的排放，有利于雾霾天气治理，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对PM2.5的治理起作用是正确解答此类题的关键．10．下列粒子的结构示意图中，表示阳离子的是（）A． B． C． D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．【解答】解：A、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．B、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确．C、质子数=核外电子数=13，为原子，故选项错误．D、质子数=16，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．11．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶中【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】鉴别不同物质时，所选择的用品或药品一定要适当，现象明显，操作尽量要简便．燃着的木条在三瓶气体中会有不同的现象，虽然带火星的木条能在氧气中复燃，但是会在二氧化碳和空气中熄灭，因为空气中氧气浓度不够高．三种气体都不会与水发生明显现象，三种气体都是无味的，所以通过闻味的方法无法鉴别．【解答】解：A、因为三种气体都没有气味，用闻味的方法无法鉴别，故A错误；B、将集气瓶倒扣在水中，三种气体均不能产生明显现象，无法完成鉴别，故B错误；C、因为三种气体都没有颜色，用观察颜色的方法无法鉴别，故C错误；D、将燃着的木条伸入三瓶气体中，使燃着的木条剧烈燃烧的是氧气，没有变化的是空气，熄灭的是二氧化碳，现象明显不同，方法简单，故D正确．故选：D．【点评】鉴别物质时要根据物质的不同性质，选择适当的用品，通过明显的现象鉴别出来．12．豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列说法正确的是（）A．异黄酮由碳、氢、氧三种元素组成B．异黄酮中共含有27个原子C．异黄酮中氧元素质量分数最小D．异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15：10：2【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】A．根据化学式的意义来分析；B．根据物质的结构来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析．【解答】解：A．由异黄酮的化学式可知，异黄酮是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．B．异黄酮是由分子构成的，分子是由原子构成的，一个异黄酮分子中含有27个原子，故选项说法错误．C．异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，可见其中氢元素的质量分数最小，故错误；D．异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，故错误．故选A．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．13．为了书写和学术交流的方便，常采用国际统一的符号．下列符号中表示2个氮原子的是（）A． B． C． D．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，进行解答．【解答】解：A、根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；2个氮原子表示为：2N；故A正确；B、N2表示一个氮气分子；故B错误；C、2N2表示2个氮气分子；故C错误；D、2Na表示2个钠原子；故D错误；故选A．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，并能灵活应用．14．我们在厨房炒菜时，客人在客厅都能闻到菜香味的主要原因是（）A．分子间有间隔 B．分子的质量、体积都很小C．分子在不停地运动 D．分子可以再分【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子是不断运动的特性分析回答．【解答】解：由于分子是不停地运动，菜香的微粒通过运动分散到周围的空气中，所以，在厨房里炒菜，客人在客厅都能闻到菜香味；与分子间有间隔、分子的质量、体积都很小、分子可以再分无关，所以C正确．故选C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．15．空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（）A．空气的主要成分是氮气和氧气B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；氧气的工业制法．【专题】空气与水．【分析】A、空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%；B、饼干在空气中变软是因为吸收了空气中的水蒸气；C、根据造成空气污染的气体主要有CO、NO2和SO2等考虑；D、根据液态氮和液态氧的沸点不同进行分离．【解答】解：A、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氮气体积约78%、氧气体积约占21%，故A说法正确；B、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，饼干吸收了空气中的水蒸气，故B说法正确；C、造成空气污染的气体主要有CO、NO2和SO2等，而没有二氧化碳，故C说法错误；D、液态氮和液态氧的沸点不同，工业上常用分离液态空气的方法制备氧气，故D说法正确．故选C．【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量及性质、空气的污染、工业上氧气的制备原理等，难度不大．16．下列说法中不正确的是（）A．农业上可采用喷灌、滴灌来节水B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．原子由质子和电子构成的D．原子的质量几乎都集中在原子核中【考点】保护水资源和节约用水；硬水与软水；原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水．【分析】A、喷灌、滴灌可节约用水；B、肥皂水能区分软水和硬水；C、根据构成原子的微粒的种类分析；D、根据构成原子的微粒的质量分析分析．【解答】解：A、喷灌、滴灌可节约用水，说法正确；B、加肥皂水后生成泡沫多的是软水，生成泡沫少的是硬水，所以肥皂水能区分软水和硬水，说法正确；C、原子一般是由质子、中子、电子构成的，说法错误；D、电子的质量很小，可以忽略不计，故原子的质量几乎集中在原子核上，说法正确．故选C．【点评】此题是对原子和离子的相关知识的考查，解题的关键是能对原子和离子的知识有较全面的认识，难度不大．17．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的B．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；单质和化合物的概念；化合价规律和原则；质量守恒定律及其应用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类．【分析】A、根据物质的构成微粒解答；B、根据氧气的制取原理解答；C、根据单质的概念解答；D、根据化合价的特点解答．【解答】解：A、分子、原子和离子都是构成物质的基本微粒，错误；B、化学反应前后元素的种类不变，故制取氧气的反应物中一定含氧元素，正确；C、只含有一种元素的物质不一定是单质，比如氧气和臭氧的混合物只含有一种元素，不是单质，错误；D、在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素不一定显负价，比如氢氧化钠中氢元素显+1价，错误；故选B．【点评】本题考查的是关于有关的概念的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．。
2014～2015年新陂初中九年级化学(上)第四次月考试卷
2014～2015年江西省于都县新陂初中九年级化学（上）第四次月考(期末)测试卷编制：李家福2015.01.05说明：1．本卷共有五大题，24小题。
全卷满分100分，考试时间为70分钟。
2．本卷分为试题卷和答题卡，答案要求用黑色签字笔写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。
3．可能用到的相对原子质量：C—12；H—1；O—16；N—14；Ca—40一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上）1．空气中体积分数最大的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体2．我国科学家成功用一种核内有4个质子和6个中子的铍原子来测定“北京猿人”的年龄，这种铍原子的相对原子质量为（）A．2 B．4C．6D．103．正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。
下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加热液体D．读取液体体积4．下列物质的主要成分属于氧化物的是（）A．钻石（C）B．水晶（SiO2）C．食盐（NaCl）D．钟乳石（CaCO3）5．化学知识在生活中有着广泛的应用，下列说法不正确的是（）A．汽车使用乙醇汽油，可以减缓温室效应B．肥皂水可以区分硬水和软水C．回收废弃的塑料可以减少白色污染D．汽油着火可以用水来扑灭6．下列粒子结构示意图中，表示原子的是（）A．B．C． D．7．对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（）A．火上浇油﹣隔绝空气B．风助火威﹣为燃料提供足够的氧气C．釜底抽薪﹣燃烧需要可燃物D．钻木取火﹣使温度达到可燃物的着火点8．下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是（）A．B．C．D．9．如图是某反应过程的微观示意图，“”与“分别表示不同元素的原子．图中X处的粒子示意图是（）A．B．C．D．10．下列图象能正确反应对应变化关系的是（）A．用木炭还原氧化铜B．电解水C．镁在氧气中燃烧D．等质量、等质量分数的双氧水完全分解二、选择填充题（共15分。
九年级第四次月考化学试考题
大楼中学九年级第四次月考化学试卷班级姓名得分可能用到的相对原子质量：K-39 Al-27 S-32 O-16 H-1 C-12 Fe-56一.选择题（每题2分共36分）1.下列成语包含化学变化的是（）A.立竿见影B.刻舟求剑C.百炼成钢D量体裁衣2. 5月31日是世界无烟日，下列图表表示禁止吸烟的是（）3.下列仪器能直接加热的是（）A.烧杯B.量筒C.广口瓶D.试管4.下列是碳的物理性质的是（）Ａ.能燃烧Ｂ.是黑色的固体Ｃ.可燃性Ｄ.还原性５地层中含量最多金属元素是（）Ａ.ＫＢ.ＮＣ.AlＤ.Ｏ６下列实验现象描述错误的是（）Ａ.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色的火焰Ｂ.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光Ｃ.红磷在空气中燃烧生成大量的白烟Ｄ.铁在氧气中燃烧火星四射７.下列物质属于单质的是（）A．水 B 空气 C 钙 D 二氧化碳8.决定元素的种类的是（）A中子数 B 质子数 C 电子数 D 最外层电子数9．某元素的相对原子质量为264，质子数88，它的中子数为（）A．88 B 264 C 352 D 17610.日常生中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（）A一氧化碳、铜 B 冰水混合物、水C 酒精、过氧化氢D 水臭氧11.“墙内开花墙外香”，这句话说明了()Ａ微粒的质量很小Ｂ微粒的体积很小Ｃ微粒间有一定的空隙Ｄ微粒在不断的运动12.下列粒子的结构示意图，表示阴离子的是（）13.实验室制取氧气结束后，试管内固体的处理方法正确的是（）A拿回教室 B 放入指定容器 C 倒入下水道 D 放入原试剂瓶中14.下列处理事故的方法中不正确的是（）A电器着火用水扑灭B 炒菜时油锅着火、立即盖上锅盖C 厨房煤气管道漏气、立即关闭阀门并开窗通风D 图书馆内图书起火、立即用泡沫灭火器扑灭15.现有化学方成式3A2 +B2C3=2B +3X，则X的化学式是（）A. A2CB. AC2 C .AC D A2C316.下列燃料中，比较理想的是（）A. 汽油B. 柴油C. 天燃气D. 煤油17.相同质量的SO2和SO3中O的质量比是（）A.1：1B.2：3C.5：6D.6：518.下列有关酸雨形成原因的说法正确的是（）A形成酸雨的气体主要来自煤的燃烧B.形成酸雨的气体主要来自天燃气的燃烧C. 形成酸雨的气体主要来自氢气的燃烧D. 形成酸雨的气体主要来自人们呼出二氧化碳气体二.填空题(每空1分、化学方程式2分，共28分)19.填写下列符号中“2”的含义〈1〉2H 〈2〉H2〈3〉H2O 〈4〉2 O20. 当今世界上最重要的三大化石燃料是、、。
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2015届九年级化学第四次月考试卷（新人教版）
可能用到的相对原子质量：K：39 Cl：35.5 O：16
一、选择题（每题3分，共45分）
1．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（）A．铜丝做导线B．干冰用作制冷剂
C．焦炭用于炼铁D．石墨制铅笔芯
2．下图所示实验操作正确的是（）
3．把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌后，可以得到溶液的是（）A．油B．面粉C．食盐D．沙土
4．下列化学现象的描述，错误的是（）A．干燥的紫色石蕊染成的小花放入二氧化碳气体中，变成红色
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．硝酸铵固体溶于水后温度降低
5.下列关于水的说法不正确的是（）
A．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降B．长期饮用蒸馏水不利于人体健康C．水是一种常见的溶剂D．过滤能除去天然水中所有的杂质6．下列符号中的数字表示的意义不正确的是（）A．NO2：“2”表示两个氧原子B．2Na：“2”表示两个钠原子
C．
2
Mg
：“+2”表示镁元素的化合价为+2价D．2OH-：“2”表示两个氢氧根离子
7．下列做法不利于减轻环境污染的是（）
A. 燃料脱硫以减少酸雨的产生B．随意丢弃废旧电池
C．农药化肥的合理施用D．开发利用清洁能源
8．对下列现象的解释或者结论不正确的是（）A．“花香四溢”﹣分子在不断运动
B．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭﹣瓶中气体一定是CO2
C．水通电分解﹣在化学变化中，分子可以再分，原子不可分
D．在钢铁制品表面涂油漆﹣隔绝氧气和水，可防止钢铁锈蚀
9．下列关于碳和碳的氧化物的说法，不正确的是（）A．金刚石、石墨和C60都是碳的单质
B．CO和CO2的化学性质差异很大，是因为分子的构成不同
C．CO能将氧化铜和氧化铁还原，CO具有氧化性
D．CO2不能燃烧，也不支持燃烧，且密度大于空气，故CO2可以灭火
10．将60℃饱和的硝酸钾溶液降温至20℃，没有发生变化的是（）A．溶液的质量B．溶液里溶质的质量
C．溶液里溶剂的质量D．溶液里溶质的质量分数
11．下列说法中正确的是（）A．含有氧元素的物质分解可能产生氧气，能分解产生氧气的物质一定含有氧元素
B．置换反应一定有单质和化合物生成，有单质和化合物生成的一定是置换反应
C．氧化物一定含有氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物
D．金属元素的最外层电子数一般小于4，最外层电子数小于4的元素一定是金属元素12．下列关于金属材料的说法中，不正确的是（）A．生铁、硬铝、焊锡都属于合金
B．铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线
C．生铁和钢是铁的两种合金，生铁的含碳量较高
D．锈蚀后的铁制品没有回收价值
13．如图所示，甲、乙是两种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）A．40℃时，在100g水中加入30g甲，充分
溶解后溶液的质量是130g
B．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
C．采用降温的方法可将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液
D．20℃时乙的溶解度大于甲的溶解度
14．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂不正确的是（）
15．向硝酸铜和硝酸银混合溶液中加入一定质量的铁粉，完全反应后过滤，得滤渣和滤液。
下列说法中不正确的是（）A．若向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生，则滤渣中一定不含有铁，可能含有铜
B．若向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有铁，银和铜
C．若滤液中只含有一种溶质，则一定有硝酸亚铁，一定不含有硝酸银和硝酸铜
D．若滤液中只含有两种溶质，则一定有硝酸亚铁和硝酸银
二、填空题：（每空2分，文字表达式每个3分，共20分）
16．用化学用语填空：
（1）3个氧分子___________ （2）具有可燃性的气体化合物_________ 17．化学在交通“节能减排”中发挥重要作用。
（1）液化天然气（CNG ）是我市正在推广的公交车燃料，它具有燃烧效率高、污染小的优点。
写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式： ；
家里的天然气发生泄漏时，应 ，防止事故的发生。
（2）汽车尾气中NO 与CO 在催化剂的作用下，反应生成CO 2和一种无污染的单质气体。
写出该反应的化学方程式： ；
（3）我市倡导自行车“低碳出行”，采用碳纤维材料的自行车轻便、机械强度大，这应用了碳纤维的 （填“物理”或“化学”）性质；自行车采用铝合金材料，金属铝具
有较强抗腐蚀性的原因： 。
18．⑴已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃。
某学习小组按照右图
所示装置去探究燃烧的三个条件，通过多次实验，他们对燃烧的三个条
件始终未能探究全面，你认为他们不能探究到的燃烧条件是 。
⑵“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰3-5秒后炸开，
释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体使火焰熄灭，其灭火
原理是 。
三、简答题：（每空2分，文字表达式每个3分，共11分 ）
19．如图为A 、B 、C 三种固体物质的溶解度曲线，根据图示完成下列问题：
（1）P 点表示的含义是 ；
（2）若A 物质中混有少量的B 物质，提纯A 物质可采取的方法是
（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）；
（3）将t 2℃时A 、B 、C 三种物质的饱和溶液各100g 降温到t 1℃时，
所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是 。
20．A 、B 、C 、D 、E 均为初中化学中常见的物质，它们的变化关系如图所示，其中红色物
质A 在一定条件下可以转化为B ，B 为常见的液体，C 为黑色固体，“—”表示相连的两
种物质能发生反应，“→”表示两物质间能转化，则：
(1)A 的化学式为_______；
(2)D 与E 反应的化学方程式 。
四、实验探究题：（每空2分，文字表达式每个3分，共18分）
21．下图是初中化学中常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问题。
（1）B装置中仪器X的名称是。
（1分）
（2）实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，可选择的装置是。
（1分）（3）实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥
．．的二氧化碳，同时检验二氧化碳。
请按照气流从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序，实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为。
22. 同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序。
实验室提供的药品有：
Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液、Fe(NO3)2溶液、稀盐酸、铜丝、铁丝、银丝。
（1）小华同学设计并完成了如下实验：
①把铁丝插入装有稀盐酸的试管中；②把铜丝插入装有稀盐酸的试管中；
③把银丝插入装有稀盐酸的试管中；④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中。
观察到①中的实验现象是，④中的化学方程式是。
你认为小华所做的实验（填序号）是多余的。
（2）后来，小贝只选用了上述药品中的三种，通过两步实验，也达到了实验目的。
他选用的三种药品是（写出一种药品组合即可）。
小贝还想探究Zn、Fe、Cu的活动性顺序，
设计了如图的两个实验：小贝以“金属表
面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的
活动性强弱，有同学认为不够合理，理由
是。
四、计算题：（第1小题2分，本小题6分）
23. 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据
见下表。
制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并
（1）共制得氧气 g。
（2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数？。