天门小学2013年春季学校工作计划

天门小学2013年春季学校工作计划

一、指导思想

新的学年，新的学期，我校将根据十八大“以科学发展观统领教育全局”的要求，以“邓小平理论”、“三个代表”重要思想为指导，坚持“特色、温馨”的办学理念，全面推行素质教育，完善学校工作机制；扎实推进课堂教学改革，提高教学质量；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，建设平安校园。齐抓共管，齐心协力，努力使学校在新的学期取得更大发展。

二、工作目标

1、行政班子和教师队伍综合素质稳步提高。

2、常规管理科学规范，形成良好的校风班风。

３、扎实推进课堂教学改革，促进学生德智体美劳全面发展。

４、教育教学研究更有实效，教师业务素质继续提高，教育教学管理科学规范，教育教学质量稳步上升。

5、做好合格校创建工作，进一步完善校园各种硬件设施建设，完善校园文化建设。

6、巩固省级“安全文明校园”建设成果，杜绝安全事故发生。

7、关爱流动留守儿童，营造温馨家园。

8、组建好兴趣社团，培养学生多种能力和素养。

9、加强学农基地建设，促进学生良好劳动习惯的养成。

10、办好学校“艺术节”、“科技节”、“体育节”。

三、工作措施

（一）加强班子建设，努力打造一支讲学习，讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。

1、要始终保持对教育事业的执着追求，对工作的强烈责任感和

办好学校的使命感，坚持与时俱进。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。要不断总结经验，要认真研究分析解决工作中存在的问题，使领导成为教师的领头人、合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。

2、要经常深入教学第一线，深入课堂，帮助教师研究、解决教育教学中存在的实际问题。努力学习，率先垂范，力争做到：坚持原则、坚持制度、坚持学习；反对自由主义，反对只讲索取，反对工作平庸，反对老好人作风；提倡严格管理，提倡大胆负责，提倡令行禁止，提倡服从大局，提倡创优争先。

3、要带头树立终身学习的思想和安全第一的理念，讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁。要逐步成为教学业务的骨干，学校管理的能手。

4、出色做好分管工作。

（二）加强教师队伍建设，努力创建一支师德高尚，业务精湛的教师群体。

1、要坚持和完善政治、业务学习制度，学习《教育法》、《教师法》及《教师职业道德规范》，提高教师的政治思想和职业道德修养。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效，落实育人工作。形成全员为主，各负其责；养成为主，政治领先；教育为主，全面渗透；校长为主，协调一致的育人局面。

2、要认真学习先进教育理论，不断加强业务进修，积极参加各种培训活动。特别要全员和全程参与校本教研活动。

3、要严格遵守《教师职业道德行为规范》，树立终身学习的思想，用爱心、真心、良心赏识每一位学生。要关爱每一个学生，善待每一位家长，珍惜每一天时光，做好每一天工作。

4、严格遵守《永定区教育局教师“八不”行为规范》，做一个品德高尚、工作敬业的教师。

5、强化全员服务意识。对学生倾注全部爱心，建立融洽和谐的师生关系，调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。

（三）做好党建工作，积极开展“创先争优”活动，发挥党的战斗堡垒作用。

1、加强教职工政治学习，带领全校教师学习“十八大精神”，树立新理念、实践新思想、扩大新视野。

2、完善学习型党组织建设，继续开展党员“创先争优”活动，发挥党员教师的模范带头作用。

3、做好党建工作，发展新党员，开展党员结对帮扶贫困留守儿童工作。

（四）德育为本，探索德育新途径，增强德育工作的主动性、针对性和实效性。

1、完善德育管理体系，提高管理效率。

2、加强诚信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，坚持不懈、持之以恒地开展好小学生日常文明行为的养成教育。让学生懂得“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败”的道理，同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。

3、通过“主题教育月”活动，中华传统美德课、主题班会、少先队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等，有针对性的开展爱国主义、集体主义、中华传统美德和革命传统教育，大力弘扬和培育民族精神，培养学生良好的思想道德品质。

4、坚持日检查，周汇总，半月一次评比，一月一次总结，要从学生每个日常行为开始，从一点一滴做起，把学生一日常规抓好，使

养成教育真正到实处。

5、完善学校的管理制度，行政领导带头做好行政一日常规，督促教师做好教师一日常规，把安全教育放到常规教育当中来，时时警醒，处处留心，杜绝校园不安全事故的发生。

6、建立有效的学校、家庭、社会“三结合”教育网络，搭好“家校教育平台”，利用“家校”、“家班”QQ教育平台，用我们的教育思想影响并推动家长和社会对特殊学生的再认识，把家长、社会等各方面的有利因素最大可能地整合为有益的教育力量，为学生的健康成长，创造良好的德育环境。

7、建立“双康教育”机制，落实阳光运动“一小时”工作，让学生健康成长。

（五）扎实推进课堂教学改革，减负增效，加强教学常规管理，提高教育质量。

1、进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风、学风，激发教师教的积极性和学生学的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动。

2、加强教学研究。要围绕如何进一步提高课堂教学效果，抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。

3、加强教师集体备课力度，形成集体智慧，做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、评”六个教学环节，坚决做到不备课不进课堂。

4、狠抓对课堂教学的过程管理，完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，上课不误一秒，下课不延一分，不离堂，不拖堂，课上教师语言规范，鲜明生动，杜绝课堂的盲目性和随意性，