工业流程题的解题方法
化学工业流程题技巧
化学工业流程题技巧
化学工业流程题是化学工程专业的重要内容，解题的关键在于
掌握一定的技巧和方法。
首先，要熟练掌握化学工业流程的基本原
理和流程图，理解各个单元操作的作用和原理。
其次，要注重细节，特别是对于流程中的关键步骤和关键参数要有深入的了解。
另外，
要善于运用化学工程学的知识，如热力学、物质平衡、能量平衡等
原理，结合具体的流程条件进行分析。
此外，需要注意化学工业流
程中的安全、环保、节能等方面的考虑，这些因素也是解题的重要
依据。
最后，要多做练习，通过大量的题目练习，不断总结经验，
提高解题能力。
在解题过程中，要注意分析问题，理清思路，抓住关键，避免
在细节上纠缠。
对于复杂的流程题，可以采用逐步分析的方法，先
从整体上把握流程的主要特点和关键环节，然后再深入到细节部分
进行分析。
同时，要善于利用图表等工具，直观地展现流程的变化
和关系，有助于理清思路和解题思路。
总之，掌握化学工业流程题的技巧需要全面的化学工程知识作
为基础，结合细致的分析和逻辑思维，多做练习，不断总结经验，
才能在解题过程中游刃有余。
工业流程题解题技巧
高中化学工业流程题也让一部分同学很头疼，除杂，分离提纯等等明明知道这些知识，但是做题却想不起来，不知道该怎样运用它们解题，其实，我们除了了解这些基本知识以外更应该熟悉一些解题技巧，知识不难，主要是考题比较开放，可以联系实际应用进行考察，所以同学们才觉得这些题很难，那么今天小编就给大家总结一些工艺流程题目的解题技巧，觉得好的同学不要忘记分享哦！工艺流程题解题技巧一，除杂、分离、提纯类工艺流程题本质就是对混合物的除杂、分离、提纯。
①首先，找出要得到的主要物质是什么，混有哪些杂质；②然后，认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物；③最后，思考要用什么样的方法才能将杂质除去。
这样才能每一步所加试剂或操作的目的。
二、物质制备类工艺流程题①先是确定要制备什么物质，从题干或问题中获取有用信息，了解产品的性质（具有某些特殊性质的产物，要采取必要的措施来避免在生产过程中产生其它杂质，比如：产品受热易分解，可能要低温烘干、减压烘干、减压蒸发等）；②分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：反应物是什么?反应方程式是什么?该反应造成了什么后果?对制造产品有什么作用？③从问题中获取信息，帮助解题。
标准化问题要标准化回答。
题目中的信息往往是制备该物质的关键所在。
产物如果具有某些特殊性质，则要采取必要的措施来避免在生产过程中产生其它杂质。
如：⑴如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物，则要注意对温度的控制。
⑵如果产物是一种会水解的盐，且水解产物中有挥发性的酸产生时，则要加相对应的酸来防止水解。
如：制备FeCl3、AlCl3、MgCl2、Cu(NO3)2等物质时，要蒸干其溶液得到固体溶质时，都要加相应的酸或在酸性气流中干燥来防止它水解，否则得到的产物分别是Fe2O3、Al2O3、MgO、CuO;而像Al2(SO4)3、NaAlO2、Na2co3等盐溶液，虽然也发生水解，但产物中Al(OH)3、H2so4、NaHCO3、NaOH都不是挥发性物质，在蒸发时，抑制了盐的水解，最后得到的还是溶质本身。
专题四化学工艺流程题的突破
选修2 化学与技术（工业流程题突破）一、化学工艺流程题解决的问题主要有以下几个方面：1．将原料转化为产品的生产原理问题；2．除杂、分离和提纯产品等问题；3、粗产品的生成和产品的进一步提纯问题4．提高产量和效率问题；5．节能减排，“绿色化学”，循环利用等生产问题；【答题方法指导】1、浏览试题看问题，将问题分为两类：与工业流程无关和有关问题，先无关后有关。
2、解决与工业流程有关的问题时，先不要力求把生产流程图中的每个细节都弄清楚，只要把握住主要的考查方向，理清每个环节的目的和结果，再根据题中的具体设问，结合题中提取的信息和头脑中原有的知识和技能，进行针对性作答即可，切不可拘泥于流程图中的每个细节，把时间和精力过多用于流程分析，使解题误入歧途。
二、整体的学习程序：具体→抽象→具体1、学习课本上的具体工艺流程（1）侯氏纯碱工艺（2）工业合成硫酸（3）工业合成硝酸2、抽象出工艺流程模板H 2SO 4浸取滤渣A除铁Fe 2(SO 4)3Fe 屑还原滤渣B浓缩结晶FeSO 47H 2O空气FeOOH除重金属物质C 滤渣DZnSO 47H 2O闪锌矿副产品3、分析以下工业流程的主线和核心步骤，在分析过程中关注以下几个方面：（1） 明确实验的目的 （2） 抓住几条线索 阶段线索 考查侧重 主要目的 1、原料的预处理阶段： 原料、产品 核心化学反应 产物又多又纯 2、杂质的分离与提纯 杂质 分离提纯方法杂质分离彻底 3、粗产品的提取产品产品提取方法及物质循环利用产品的获取【例题】1、（16分）工业上用闪锌矿（主要成分为ZnS ，还含有CdS 、Fe 2O 3等杂质）为原料生产ZnSO 4·7H 2O 的工艺流程如下：（己知Cd 的金属活动性介于Zn 和Fe 之间）2、电镀污泥中含有NiO CuO ZnO O Al OH Cr 、、、、323)(等物质，工业上通过“中温焙烧—钠氧化法”回收722O Cr Na 等物质。
2023年高考山东卷化学解题模型及真题变式题(工业流程题)
高考化学无机化工流程题的解题策略一、解题指导类型一物质制备类化工流程题1. 熟悉常用的操作方法及其作用(1)对原料进行预处理的常用方法及其作用：①研磨——减小固体的颗粒度，增大固体与液体或气体间的接触面积，加快反应速率。
②水浸——与水接触反应或溶解。
③酸浸——与酸接触反应或溶解，使可溶性金属进入溶液，不溶物通过过滤除去。
④灼烧——除去可燃性杂质或使原料初步转化，如从海带中提取碘时的灼烧就是为了除去可燃性杂质。
⑤煅烧——改变结构，使一些物质能溶解。
并使一些杂质在高温下氧化、分解，如煅烧高岭土。
(2)常用的控制反应条件的方法：①调节溶液的pH。
常用于使某些金属离子形成氢氧化物沉淀。
调节pH 所需的物质一般应满足两点：a. 能与H+反应，使溶液pH 增大；b. 不引入新杂质。
例如：若要除去Cu²+中混有的Fe³+, 可加入CuO、Cu(OH)₂、Cu₂(OH)₂CO₃等物质来调节溶液的pH, 不可加入NaOH 溶液、氨水等。
②控制温度。
根据需要升温或降温，改变反应速率或使平衡向需要的方向移动。
③趁热过滤。
防止某物质降温时会析出。
④冰水洗涤。
洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。
2. 识别流程图化工流程中箭头指出的是投料(反应物),箭头指向的是生成物(包括主产物和副产物),返回的箭头一般是被“循环利用”的物质。
类型二提纯类化工流程题1. 明确常用的提纯方法(1)水溶法：除去可溶性杂质。
(2)酸溶法：除去碱性杂质。
(3)碱溶法：除去酸性杂质。
(4)氧化剂或还原剂法：除去还原性或氧化性杂质。
(5)加热灼烧法：除去受热易分解或易挥发的杂质。
(6)调节溶液的pH 法：如除去酸性溶液中的Fe³+等。
2. 明确常用的分离方法(1)过滤：分离难溶物和易溶物，根据特殊需要采用趁热过滤或者抽滤等方法。
(2)萃取和分液：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同提取分离物质，如用CCl₄或苯萃取溴水中的溴。
高中化学-化学工业流程图题解题技巧
高中化学-化学工业流程图题解题技巧高中化学化学工业流程图题解题技巧在高中化学的学习中，化学工业流程图题是一类常见且具有一定难度的题型。
这类题目通常以工业生产为背景，将化学知识与实际生产过程相结合，考查同学们对化学原理、实验操作、物质转化等多方面知识的理解和应用能力。
要想在这类题目中取得好成绩，掌握一些有效的解题技巧是至关重要的。
一、认真审题，把握整体拿到一道化学工业流程图题，首先要做的就是认真审题，仔细观察流程图的结构和走向。
了解题目所涉及的工业生产背景，明确生产的目的和主要产品。
同时，注意题目中的文字说明、数据、条件等信息，这些都是解题的关键线索。
在审题过程中，要对整个流程有一个大致的认识，搞清楚原料是什么，经过了哪些主要的反应和操作步骤，最终得到了什么样的产物。
通过这样的整体把握，可以为后续的解题思路奠定基础。
二、分析流程中的关键环节1、原料预处理原料往往需要经过一系列的预处理，如粉碎、溶解、除杂等。
思考这些预处理步骤的目的是什么，比如粉碎可以增大反应物的接触面积，提高反应速率；溶解是为了使反应物在溶液中更好地进行反应；除杂则是为了除去可能影响反应进行或产品质量的杂质。
2、化学反应流程图中会涉及多个化学反应，要弄清楚每个反应的反应物、生成物以及反应条件。
判断反应的类型（如氧化还原反应、酸碱中和反应等），并运用化学平衡、化学反应速率等知识分析反应的进行情况。
3、分离提纯在工业生产中，得到的产物往往需要进行分离提纯，以获得高纯度的产品。
常见的分离提纯方法有过滤、结晶、蒸馏、萃取等。
要理解每种方法的适用条件和原理，根据题目中的具体情况判断应该采用哪种方法。
4、循环利用注意流程图中是否存在物质的循环利用。
循环利用可以提高原料的利用率，降低生产成本，减少废弃物的排放。
分析哪些物质可以循环利用以及循环利用的途径。
三、关注题目中的设问题目中的设问通常是有针对性的，要根据设问的要求有重点地分析流程图。
如果是问某一步骤的作用，就要结合前后的步骤和相关的化学知识进行回答；如果是计算某种物质的含量或产率，就要找出相关的化学反应方程式，利用题目中给出的数据进行计算。
高中有机化学工业流程题解题技巧 -回复
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高中有机化学工业流程题解题技巧主要包括以下几点：
1. 理解化学反应机理：在解决有机化学工业流程题时，首先要理解每个化学反应的机理。
这包括了反应物与产物之间的变化过程以及反应条件对反应的影响等内容。
通过理解反应机理，可以把握整个化学过程，有助于解决工业流程题。
2. 熟悉化学反应条件：在工业流程中，许多有机化学反应都需要特定的条件才能进行。
这些条件可能包括温度、催化剂、压力等。
熟悉这些条件并能正确运用它们，对于解题很重要。
3. 分析原料和产品之间的关系：在有机化学工业流程题中，通常会给出一系列原料和产物，要求你找出它们之间的转化关系。
这时，可以通过分析原料和产物之间的相似性和差异性，推测出可能的转化途径。
常用的转化途径包括酸碱中和、氧化还原、取代反应等。
4. 运用有机化学知识：解决有机化学工业流程题，需要熟练掌握有机化学的基本概念和相关知识。
比如，了解官能团的性质及转化途径、认识常用的有机反应等。
有机化学的知识储备越丰富，解题能力就越强。
5. 注重实际应用：有机化学工业流程题主要考察的是解决实际问题的能力。
因此，在解题过程中，要注重从实际角度出发，考虑生产成本、环保性等方面的因素，合理选择合适的反应条件和方法。
总之，解决有机化学工业流程题需要综合运用化学知识、分析能力和实际应用能力。
通过多做练习，提高对有机化学原理的理解和应用能力，就能更好地解决这类题目。
浅析工业流程题解题策略
浅析工业流程题解题策略工业流程题是高中化学中重要的一部分，与其他生物化学和有机化学知识一样，需要掌握具有一定难度的应用能力。
针对工业流程题，我们可以采用以下几点策略来进行解题：1.梳理工业过程全流程工业流程题要求我们对工业生产全过程进行梳理，理解每个步骤的化学意义及操作工艺。
在解决问题过程中，对于生产过程中可能出现的中间化合物及产物，需要掌握其化学性质和物理性质，这有助于我们判断唯一答案的正确性并作出正确的决策。
2.注意反应物和副产物在工业流程中，反应物和副产物可能相当复杂，涉及各种元素、化合物及物质。
针对不同工业生产，如烟气净化、纺织染色等，反应物和副产物都有不同。
在解题过程中，充分了解不同反应物及副产物的性质特点，判断与目标产品的连接程度、反应量、反应时间等，有助于我们准确预估工业生产结果。
3.考虑实际操作的复杂性在工业生产中，可能涉及多种机械、化学和物理操作系统，从各操作部门的安装、调试管理及维修，到操作人员的安全培训和生产工艺的应用细节。
针对实际操作略有复杂性的工业生产工艺，需要加强计算和分析能力，以便系统化地理解实际工业生产的机制及效果。
4.尽可能使用常见化学知识工业流程题本质上是对有机化学、物理化学、生化学等化学知识点的实际应用。
因此，我们需要运用自己具有的化学知识，尽可能少地引入未知资源，以达到精确和可靠的答案。
在解决问题过程中，要有充分的时间和耐心积累，将不断加深思考能力。
工业流程题解题策略不局限于以上四点，面对不同工业生产的需求，应用和掌握不同的化学知识及操作细节是成功解决这一类化学题目的关键。
在实际解题中，我们还可以根据具体情况自由发挥，从而获得更多精彩的思维和探索价值。
初中化学专题三_工业流程图题
为主线，物质随着操作发生变化。
(2)此外，这类题目中通常还包含简单的实验设计，且实验 一般为制备或对样品的定性定量分析实验。
三、化工流程图题型的结构、解题方法和思路 1．化工流程图题型的结构 题头(引入信息)→题干(提取信息，应用解题)→题尾(得出结 论或产品)。
2．解题方法和思路
3．具体操作 (1)关注“箭头”：箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是
题型 3
化工实验废液
5．兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动 中，取某工厂合金废料(含铝、铁、铜)进行如下实验：
过滤 ；该操作需用到的铁制仪器为 (1)操作Ⅰ的名称是________
铁架台(带铁圈) 。 ________________
铁、铜(或 Fe、Cu) ；操作Ⅱ反应的化学 (2)固体 A 的成分是__________________ Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑ 。 方程式为：____________________________
高温、高压
(5)将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如控
制温度在－183 ℃时，可将空气中 N2 与 O2 分离。根据下表中物
质的沸点判断，要将产物 NH3 与 N2、H2 分离开来，最适宜的温 － 33.35 ℃。 度应该控制在 ______ 物质 沸点/℃
H2 －252
N2 －195.8
(合理即可 ) (填名称)高温煅烧而得， (2)生石灰可以由碳酸钙 __________ __________
CaCO3=====CaO＋CO2↑ 其反应的化学方程式为：______________________________ 。
高温
(3)操作②的名称是蒸发浓缩 ________；结晶得到的固体烧碱中可能
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海水 制卤素
性质探究
氯气 性质
钠的 性质
镁的 性质
碳酸钠 性质
溴、碘 性质
实际应用
生产和生活等领域的应用
精品
工业制备
电解 铝
铁的 冶炼
铜的 精炼
硅的 制备
性质探究
铝 氧化铝 氢氧化铝
铁 Fe3+ Fe2+
硅
铜
二氧化硅
硅酸盐
社会应用
生产和生活等领域的应用
精品
27．硼及其化合物在工业上有许多用途。以 铁硼矿（主要成分为Mg2B2O5·H2O和Fe3O4，还 有少量Fe2O3、FeO、CaO、Al2O3和SiO2等)为原 料制备硼酸(H3BO3)的工艺流程如图所示：
（一） 反应原理 •氧化还原反应 •离子反应 •反应速率 •化学平衡 •溶液中离子平衡
精品
（二）物质（离子）性质和反应 •氧化性、还原性 •酸、碱性 •特性 （三）混合物的分离 •分离方法 •分离装置 •实验操作……
精品
（四）关注课本内的工业生产原型 1.天然水的净化和软化 2.海水的综合利用 • 海水制盐 • 氯碱工业 • 海水提溴 • 海水提镁 3.石油和煤的综合利用 • 石油的分馏 • 煤的干馏
SO2与H2O反应 SO2与O2反应 O2、S、SO2、 浓H2SO4的氧化 性；H2S、 Na2SO3的还原 性；O3、H2O2 的性质
Cl2与H2O 反应
X2的氧化性,X的还原性； HClO的漂白 性，F2与H2O 反应
平衡移 动原理
代表物 的典型 反应
电解 质 溶液
H2CO3的电离 CO32-、HCO3的水解 CH3COOH 为一元弱酸
精品
回答下列问题： （1）写出 与硫酸反应的化学方程式 。为提 高浸出速率，除适当增加硫酸浓度外，还可采 取的措施有 （写出两条）。 （2）利用 的磁性，可将其从“浸渣”中分 离。“浸渣”中还剩余的物质是 。（写化学 式） （3）“净化除杂”需先精品加 溶液，作用是 。
（4）“粗硼酸”中的主要杂质是 （填名 称）。 （5）以硼酸为原料可制得硼氢化钠（NaBH4 ）， 它是有机合成中的重要还原剂，其电子式为 。 （6）单质硼可用于生产具有优良抗冲击式表示制备过程 。
金属的冶炼、废物回收利用
水资源 工艺
海水综合利用、污水处理
精品
整理所学教材上涉及的相关工业
海水综合利用 必修2第页
精品
精品
碳族
氮族
氧族
卤素
备注
化学 平衡
氧化 还原 反应
CO2与H2O反 应
C、CO、CO2 三角关系 提纯硅； 水煤气
合成氨； 氨溶于水
NH3的还原性 NO2与水反应 HNO3的强氧 化性
NH4+水解 NH3·H2O为 一元弱碱
S2-、SO32-的水 解，H2SO4、 NaHSO4强酸 性，H2SO3的电 离
HClO的电离
重点是 电离、 水解
周期 各族元素周期表的位置、主要化合价、原子半径、核外电子排布、性质的相 律 似性和递变性。
精品
工业生产
电解 食盐水
电解 氯化钠
海水 提镁
侯氏 制碱
关注——反应条件的控制 •温度 •压强 •催化剂 •原料配比 •溶液的pH调节 •溶剂的选择
精品
关注——流程图或题目中前后物质状态和成分 的变化
精品
四、核心考点
• 混合物分离操作 • 除杂试剂的选择 • 有关转化或分离的反应 • 有关反应原理的问题
精品
五、解决问题的能力
• 课内知识的迁移思维 • 逻辑思维 • 发散思维和收敛思维 • 综合能力
工业流程题的解题方法
高三
精品
• 工业题——是关注与化学有关的科学技术、 社会经济和生态环境。以化工为背景素材， 将工业生产中的真实情况以信息的形式给 出，运用中学化学中涉及到的元素化合物 知识、化学反应原理、化学实验技能、化 学计算等来解决化工生产实际问题的综合 类题型
精品
一、基础知识和基本技能
精品
（二）掌握工业中主要物质的分类和性质 1.物质的分类 2.物质性质
精品
（三）生产中的关键过程
1.浸出：水洗、酸洗、碱洗 2.分离： • 过滤分离 • 蒸馏分离 • 分液分离 • 结晶分离 3.转化： • 氧化法——加氧化剂 • 还原法——加还原剂 4.富集
精品
（四）了解工业流程的方法和常用术语
1、原料预处理（初步分离）的常用工艺 •研矿——增大接触面积，使反应充分，提高速率 •浸出——通常用酸溶或碱溶形成溶液，有时加热 •焙烧——加热的一种方法，如海带中提取碘 •灼烧或煅烧——使一些物质高温下氧化，分解；
结构改变更易溶解酸浸出 •吹出——利用空气吹出溶液中的气体
精品
2、沉淀的生成的常用方法 • 加入沉淀剂——利用离子反应 • 调pH——利用酸碱性 3.利用平衡原理 • 化学平衡原理 • 溶液中的离子平衡原理
精品
4.工业制硫酸、硝酸的反应原理 5.合成氨工业的原理 • 反应原理 • 化学平衡原理（反应条件） 6.纯碱的生产 • 侯氏制碱法的原理 • 土法制碱法 7.材料 • 无机非金属材料、新型材料 • 有机高分子合成材料
精品
整理所学教材上涉及的相关工业
化工生 产工艺
氯碱、硝酸、纯碱等
物质提 取工艺
精品
精品
二、解题方法
第一步：明确目的 第二步：物质分类 •无机物按组成的树状分类 •有机物按官能团的分类 第三步：原料和产物的转化原理和过程（主线） •氧化还原反应原理转化 •酸碱性反应与原理转化
精品
第三步：分离原理和方法（副线） •酸浸或碱浸（溶解） •除杂 •提纯 •富集 •结晶……
精品
三、审题要点