写给年轻教师的话
写给老师的话语(优秀6篇)
写给老师的话语（优秀6篇）写给老师的话语篇一1.相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2.海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
3.老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。
是的，我们应该感激他们。
4.温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
5.用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
6.老师的言传身教，像春雨润物细无声。
7.老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
8.啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！9.经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；谢谢您我尊敬的老师！10.信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。
岁月证实你的耕耘是神圣的。
你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！11.老师就像辛勤的园丁，用自己的双手把我们塑造成祖国的栋梁；老师就像一艘理想的船只，载着我们遨游在知识的海洋。
教师节，祝老师幸福安康！12.空气中弥漫着感念师恩的情绪。
尊师重教是永远的美德。
过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。
13.您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
14.老师您就像蜡烛点燃自己，照亮别人：像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的金钥匙，您费尽了心血。
在教师节之际，祝您身体健康！15.你在校园里辛勤地耕耘。
你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。
16.老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
17.纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我永远是您的孩子，敬爱的吾师！18.忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。
小学毕业写给老师的话 [小学毕业赠老师的话]
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小学毕业写给老师的话 [小学毕业赠老师的话]1. 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
谢谢您，老师!2. 愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香。
3. 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意!4. 愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!5. 在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐!愿您在今后的日子里健康快乐!6. 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变，老师，祝您万事如意!7. 将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬!8. 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地撑起叶的绿阴!啊，老师，您的精神，永记我心!9. 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!10. 我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦!1. 今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
2. 一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢，老师，谢谢您!3. 当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。
向您致敬，敬爱的老师!4. 拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福!5. 悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师。
6. 老师―感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您。
7. 在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗。
8. 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
写给老师最暖心短句精选
写给老师最暖心短句精选写给老师最暖心短句1、在特殊的日子，献给我的敬爱的老师：送个短信祝福您，深深表达我心意。
桃李天下漫花雨，幸福常在你心底!2、老师是学海中指路的灯塔，老师是攀登中相掺的大手，老师还是成长中永远的守护。
3、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。
你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕!老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索4、我们都坐着，老师只有您站着!您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。
5、虽然离开了，但是我们不会忘记，在这三年期间，您为我们操碎了心。
6、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。
它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。
7、您用慈爱的光，点亮我们希望的灯;您用智慧的歌，敲开我们人生的门。
8、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前进的道路。
9、书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情上演的没玩没了。
10、园丁——崇高的称号。
看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!11、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!12、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
13、难以忘记，天犹朦胧，是老师陪我们喊响口号，阔步前行;难以忘怀，夜已深寂，是老师叫我们好好休息，蓄足精力;难以忘却，无时无刻，是老师给我们的无微不至的呵护，让我们倍感温暖和珍惜。
14、人生有许多难做的事，而最难的事是做人。
在这世上首先教你做人的人，便是老师。
15、不敢用华丽的辞藻来修饰你的光环;不敢用鲜艳的花朵来感谢你的恩赐;我只能用我的真心来歌颂你的为人师表!祝老师节日快乐!16、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇啊!!在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!17、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意!18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老教师给青年教师的简短赠言
老教师给青年教师的简短赠言亲爱的青年教师们：让我向你们致以最诚挚的祝福和崇高的敬意。
作为一名老教师，我深知你们作为青年教师所面临的挑战和压力。
然而，我也相信，你们拥有无限的潜力和机会，能够引领学生走向光明的未来。
作为教师，我们的使命是培养学生的能力和品德，为他们的成长和发展提供指导和支持。
作为青年教师，你们应该保持一颗赤诚的心，始终把学生的利益放在首位。
教育并不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新精神和问题解决能力。
只有真正关心学生的成长和发展，才能成为一名优秀的教师。
在教学过程中，要注重学生的个性差异和兴趣爱好。
每个学生都是独一无二的个体，我们应该尊重他们的差异，并根据他们的需求和特点来制定教学计划。
同时，要激发学生的学习兴趣，使他们愿意主动参与到学习中来。
通过多样化的教学方法和活动，培养学生的学习动力和自主学习能力。
除了教学方面的工作，我们还要注重与学生的沟通和互动。
教师不仅仅是知识的传授者，更是学生的朋友和引路人。
要倾听学生的心声，关心他们的情感需求，给予他们支持和鼓励。
在与学生的交流中，我们也能够从他们身上学到很多东西，不断提升自己的教育水平。
作为一名教师，我们要不断学习和自我提升。
教育是一个不断发展的领域，我们必须与时俱进，不断更新知识和教学方法。
要积极参加教育培训和学术交流活动，与同行们分享经验和心得。
只有不断学习和成长，才能更好地指导学生，为他们打开更广阔的未来。
我想告诉你们，教师这个职业是一份充满荣耀和责任的事业。
无论遇到什么困难和挑战，都要坚持初心，热爱教育事业。
相信自己的能力，相信学生的潜力，相信教育的力量。
只要我们心怀梦想，努力奋斗，就能成为一名优秀的教师，为社会培养更多的优秀人才。
亲爱的青年教师们，愿你们在教育事业中扬帆起航，用智慧和爱心引领学生成长。
愿你们永远怀揣着对教育事业的热忱和激情，为教育事业做出更大的贡献。
祝福你们在教育的道路上取得辉煌的成就！衷心祝愿你们教学有方，学生有成。
家长写给老师的话
家长写给老师的话博学，耐心，宽容，是老师最基本的素质。
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家长写给老师的话【精选篇】1. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。
是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业?白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作?老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊!2. 我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
3. 我要感恩您，用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌这我的成长，滋润我的生命，唤出我努力奋斗的精神。
无论怎样，我将感恩您，报答您，但，我的回报，只不过是滴水之于长河——远远不够。
4. 一颗感恩的心，一份真诚的心，一些实在的行动，都是我们应该为感恩老师而去做的。
让我们行动起来，以自己的优异成绩来感恩老师吧!5. 有人说，您们是辛勤的园丁，而我们却要说，您们是无私的甘露，花园中，一朵朵朝气蓬勃的花儿正沾着甘露，灿烂的盛放着。
老师。
您们放心吧。
您们为我们打开知识宝库的大门，将我领上正确的人生道路，我们会好好珍惜的。
6. 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，7. 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人!8. 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!9. 我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声"谢谢"--您是我永远的老师，永远的朋友!10. 您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明! 家长写给老师的话【热门篇】1. 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
2. 感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长;感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种;感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。
成长手册写给老师的话
成长手册写给老师的话老师施爱宜在严爱与宽爱之间。
下面是店铺为你整理的写给老师的话，希望你喜欢。
写给老师的话【精选篇】1. 能拥有一位您这样的老师，是我的荣幸。
对您六年的谆谆教诲，我会铭记在心，您的言行将影响我的一生，我会永远记得你。
我的灵魂的塑造者。
2. 您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪!3. 亲爱的老师，教师节了，送一捧清凉的秋露滋润您的生活，祝您安康;送你一束鲜花点缀你的美好，祝您幸福。
节日快乐!4. 再也听不到你的教诲，对我来说，真是遗憾。
对于你为我付出的辛劳，我无以为报，我说一声“老师，你好!”5. 新年快乐!工作顺利!万事大吉!合家欢乐!财源广进!恭喜发财。
6. 老师天都黑了，您乖乖的，早点睡吧，晚安!老师我们喜欢您笑嘛，您笑起来好漂亮，真的!7. 你是平凡的，你是特别的，只愿平凡与特别伴随于你!平凡+特别=幸福，快乐!8. 老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深地思念，想念你。
9. 老师：每一缕阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝细雨牵着我对您深深思念，想念您。
10. 伴着教师节的深情，把美好送给园丁;迎着中秋节的来临，愿好运陪着你旅行;对你的祝福不曾停，衷心祝愿你天天好心情!写给老师的话【热门篇】1. 祝老师：生命的长度如长跑，一圈一圈永远跑不完，每月的工资如单杠让某些人怎么够也够不着，每天像没有训练的体育课一样开心!2. 体育不仅是要强身健体，还是一种顽强的意志，教师节将至，学生用良好的身体素质，向您致以崇高的敬意，体育老师，节日快乐!3. 老师、老师，亲爱的老师!九月十日，您的生日!学生祝您永远快乐!4. 老师，请您接受一份迟到的问候吧!当我初为人师时，我才感受到您曾经为我们的成才付出了多少心血!5. 是您托起我的理想之帆;是您点燃我的知识之火。
您是我一生敬重的人!6. 只有雪地上留下艰辛的足迹，才会懂得活的珍贵，活的炙热。
写给老师的精选简短赠言(优秀13篇)
写给老师的精选简短赠言(优秀13篇)送给老师的赠言篇一1、片言之赐，皆我师也。
2、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
3、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！4、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！5、一日为师，终身为父。
6、一位好老师，胜过万卷书。
7、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
8、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
9、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
10、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
送给老师的赠言篇二老师，您手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，渲白了您原本乌黑的头发，敬爱的老师，祝福您！悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我心中的那一份感情永远不会消浙。
老师，允许学生说一句：“老师，您辛苦了！”——张丽丹亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢，在人生的旅途上您为我点燃了希望的光芒，您所做的一切，润泽了我的心灵，开阔了我的视野，今天我向您致崇高的敬意！——刘义老师您是我们人生路上的导航师，您不辞辛苦，不求回报地教导着我们，您教我们知识，教我们做人，当我们休息时，您却在月光下“熬灯苦读”与黑夜作伴，是您让我们的人生旅途充满色彩，绽放光芒……老师：“您辛苦了！”——陈洪芳每一次，我们都看见不辞辛劳的背影，孜孜不倦地为学生付出，为的是我们学业有成，千言万语尽在不言中，我将一切最美好的祝福送给您——我的老师！——王静在我们成功的背后，总是有人在默默无闻的支持我们，鼓励着我们——这就是我们的老师，他们用自己毕生的心血去培养我们的人生，是他们教给我们知识，是他们教会我们做人的道理。
写给老师的寄语15篇
写给老师的寄语15篇写给老师的寄语15篇写给老师的寄语11.同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。
我将默默地把它带走，精心浇灌栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。
2.不要去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!3.青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中，母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。
4.做一个温暖的人，让世界因为你而变得更美好。
5.亲爱的孩子，你在悄然中成长，像美丽的花朵，像可爱的小鸟儿。
6.在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。
愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘!7.你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。
就要上中学了，如果多与同学分享你的本领，相信你会更棒得!8.在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。
9.人的一生也像四季：春播夏长秋收冬尝。
朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！10.机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂；机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。
只需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。
11.我的同学们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。
在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
12.你的勤奋和努力是班里出了名的。
上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。
学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。
瞧你，迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。
继续加油吧!你将成为一个更出色的好学生，你的前途将更加辉煌。
13.娇艳的鲜花，已为你开放;美好的日子，已悄悄来临。
祝我亲爱的宝贝生日快乐，永远快乐。
14.知道吗？你们这个班是我多年教学生涯中唯一一个从一年级带到五年级的班。
在你们身上，倾注了我全部的心血，全部的爱！五年里，我们一起在书海中畅游，一起在活动中欢笑，一起在课堂上探寻知识的奥秘，一起在课下谈心做游戏。
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写给年轻教师的话
1、吸引学生注意力，使教室安静下来★尝试先什么也不做。
静静地站着，完全平静。
靠的最近的学生会注意到，渐渐的其他学生也将注意到。
在讲课之前留出一两分钟的时间。
★不要大声叫！如果还是没有安静下来，请一定要克制住大声叫出“安静点”的冲动。
先跟几个看上去已经准备好听课的学生安静的聊上几句。
★利用人类的好奇心。
有时小声说话是个好主意！人类天性里也包括了不肯错过任何事的好奇心。
与离你最近的几个学生小声说话，剩下的很多学生也将会停止谈话，以便能听到你们在说什么。
★先布置一点任务。
上课前先找点事情让学生们做。
把这些任务印在纸上发下去，或者是题签写在黑板上。
★不要把学生的混乱当成是对你的不敬。
这是最自然不过的人类天性，除非有什么值得注意的事情发生。
2、应付干扰
★接受你也被干扰的事实。
想要忽略掉干扰的来源继续上课只有坏处没有好处，因为大部分学生的注意力已被干扰破坏。
或者他们在注意着你将如何反映，而不再集中精力于你正在说什么或者正在做什么。
★注意有些干扰事件是不可抗拒的。
如此的话，切忌这时不要批评产生干扰的学生或使他们难堪。
★耐心对待同事。
在被同事或其他的老师打扰的时候要特别小心，即使它们的打扰很不受欢迎，而且也不是因为很着急的事情，但你也一定要轻声对待来者，而千万不要让学生看到你有一点点的不耐烦。
★变干扰为积极的学习经验。
如果可能，从学生的干扰中找出值得学习的地方。
越是让他们认为自己的干扰受到了重视，他们就越是注意避免不必要的干扰。
★注意你与学生的距离。
离产生干扰的学生近一点。
站在学生的旁边比站在教室的另一端对学生产生的影响要大得多。
★找寻干扰的动机。
如果干扰持续不断，那可能使学生们厌倦了听课，希望能有一些更明确的任务。
这时要避免“即已开始，就要完成”的想法。
★准备一些事情让产生干扰的学生做。
就当天的课堂内容准备一些相关的问题，如果需要的话，有学生干扰的时候就要求他回答一个问题。
这对应付那些令人气馁的干扰很有用处。
3、避免班级混乱
★明文规定班级的一些行为准则。
如有可能，让学生参与制定规章制度。
他们越具有主人翁意识，就越能够遵循这些制度。
★立即奖励良好的行为。
给他们一个微笑，几句表扬和鼓励的话语。
平时表现不好的学生偶尔表现良好时，一定要及时表扬他们——因为表扬，他们可能真的表现良好。
★接受学生发出的信号——根据学生的反馈信息改变上课的方式是一种优点，而不是缺点。
★某个学生制造麻烦时，立即将其转到教室的另一个地方。
这样一来可以表明你已经注意到问题了，另一方面也可以给这个学生一个改过自新的机会。
★找时间冷静下来——如果你和某个学生发脾气了，尽量找出几分钟的时间让双方都能够冷静一下——将相关的学生带出教室一段时间。
这样也可以为日后说
“很抱歉发生这样的事，但是怎么保证类似事情不会再次发生”作出铺垫。
★调查不正当行为的起因。
与制造问题的学生单独谈谈，尽量找出其行为的原因。
有些时候这些原因是可以理解，可以原谅的。
★不要对学生期望值过高——但也决不贬低他们。
保证所布置的任务适合学生水平，相信较差的学生也有自己的目标。
说清楚或者干脆省略掉你所布置的作业的评改标准。
以上这些都要求你足够了解学生的实际能力，从而布置他们能完成的任务。
4、利用黑板
★板书有多清楚？检查一下你板书字体的大小，确定坐在最后一排的学生能看得清楚。
★利用上半部分。
确保充分利用了黑板的上半部分。
只有确定后排的学生不会被前排同学挡住时，才使用黑板的下半部分。
★列出上课计划。
将要讨论的问题写在黑板上，这样，你对这些问题做出回答时，学生仍然能够看到问题。
★让学生技能看得清楚，又能听得清楚。
在黑板上写字，背对着学生时就不要在讲课了。
★让学生有机会在黑板上写字。
将黑板当作一个公共领域，让学生在黑板上写些东西。
★把黑板当作教室资源。
给几组学生布置”板书任务”。
比如，当开始一个新的课题时，要求学生整理并在黑板上写出“我们想知道的10个问题”。
★将学生的话写在黑板上。
只要可能，就在黑板上写下学生回答问题时的话，使他们感觉自己的想法受到了重视。
当学生看到自己的话被写到黑板上时，他们就会对正在讨论的问题产生一种更强的主人翁意识，注意力就会更加的集中。
5、教学时确保机会均等
★确保对学生行为一致。
确保在要求学生回答问题或发表意见时无论他们背景如何，你都以相同态度对待。
★将男女生混合分组完成任务。
到一定年龄，学生的自然趋势是与同性别同学坐在一起，你必须对座位安排进行干预。
不按照性别分组，而尽量使用更随意的方法，比如按照年龄和头发颜色分组。
★避免尤歧视性的角色分配。
尽量避免只叫男生搬家具抬箱子，或是只叫女生做清洁工作。
★唤起学生的平等意识。
鼓励他们客观对待不公平事件。
帮他们找出解决不平等问题的切实可行的方法。
★关注可能受到不平等待遇的学生。
从学生那里获得反馈信息，注意任何可能由于某方面的不公平而产生的情绪。
★防止学生偏见。
批评那些在言行上显示出偏见的学生，引导他们朝向正确的，公平的态度发展。
★尽量注意性别反应。
因为男生的表现总没有女生好。
仔细观察男生对各种不同任务与活动的反应，这也许可助你开展一些有利于公平处理的活动。
★注意幽默分寸。
不要将那些可能被某一群体的人认为有侮辱含义的笑话或逸事。
6、唤起成就感的策略
★向学生说明对每一学期的要求。
告诉他们在这段时间需要学些什么，练些什么，并且确保和你的整体计划一致。
★根据学生能力或以前表现，为学生设立不同目标。
学生都需要进步与挑战。
如果你给所有学生都布置同样的任务，那么只能满足极少数学生。
★教会学生图示自己的学习进程。
教会他们采用图表。
标注每次取得的成绩。
这也有助于学生的时间管理能力。
★对比前一次成绩制定目标。
如可能，要求学生回顾以往表现，制定过渡时期计划检查学习结果并提供反馈信息，挖掘出每个学生的最大潜力。
★考试与学习一体化。
确保考试与规定的学习目标紧密联系；确保考试有具体的标准，可在一定时间范围内完成并可产生一定效果。
考试难度事宜将更有助于学生的学习。
★在班级里倡导一种学习先进的风气。
高标准高要求不仅是一种激励，更是一种期待。
如果教师不断地提出高要求高标准，那些抱有远大志向，希望挖掘出最大潜力的学生择最有可能取得成功。
★让学生安排自己的学习。
有助于培养学生的自主权及终身受用的学习能力，使他们更自信的继续深造。
7、批改学生作业
★留出地方写评语。
例如，要求学生在纸的两侧或作业末尾留出空白，以便你做评论。
★了解学生拿到已经批改的作业时的心情。
记住，当学生拿到已批改的作业时，他们通常非常紧张，也就是说它们对作业本上的评语，尤其是他们最先看到的那些很敏感。
★谨记分数的重要性。
如果给学生打分，学生往往最先注意到分数，而且，分数还会支配他们对你写的评语地反应。
如果分数过高，他们可能会忽略大部分反馈意见；但如果分数过低，他们有可能非常沮丧，从而根本不会去看你写的评语。
针对这些情况，仔细考虑一下打分是否真得很重要，或许有没有必要先给出反馈意见，然后在打分。
★小心对待打叉。
要记住，错误旁边的红叉叉会让人感觉十分沮丧，十分挫败。
尽量使用其他方法指出学生的错误，比如用荧光笔画出错误部分，并在旁边注明。
★找到比打勾更好的方法。
虽然红勾勾对学生来说是好消息，但我们也可以加上一些更肯定的话语，比如说“好观点”，“做得好”等，都可以大大的鼓励学生。
8、从学生那里获得反馈信息
★留意可获得反馈的信息。
学生的面部表情是最快的反馈来源。
他们对你，对你布置的作业，对你的教学方式都会给出反馈信息。
仔细观察，你就会立即分辨出他们对一件事情的态度是热情还是厌烦。
★收集表明学生观点的证据。
是不是得发给学生一些问卷，获取他们对某一事件的反馈信息。
★忽略不严肃的信息。
总有一些学生不认真回答问题。
忽略这些问题，把注意力集中到有用的信息上。
★接受表扬。
不要忽视或拒绝学生对你的赞美。
让肯定你的学生们知道你已经看到了他们的信息，而不是将这些积极信息都排除掉了。
★也接受否定的信息。
将所得信息之看作是一种反馈，而不是批评乐意听取和帮助学生说出否定信息。
更好的做法是：感谢他们的评价。
★让学生认为他们的意见能起到作用。
告诉学生，你将根据他们的意见重新设计以后的课程。