中班健康活动：《小青蛙跳荷叶》教案设计
幼儿园游戏《小青蛙跳荷叶》教案【五篇】
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
⽆忧考⼩编整理了幼⼉园游戏《⼩青蛙跳荷叶》教案【五篇】，希望对你有帮助!篇⼀ 活动设计背景 1、在室外选择较平整的场地，⽤粉笔或其他记号笔在地上画若⼲类似荷叶的圈。
2、运⽤⾊卡纸做成荷叶，可以根据孩⼦的弹跳能⼒适当改变圈之间的距离 活动⽬标 1、学习弹跳的⽅法，练习跳的动作。
2、能配合⼿臂和腿的动作进⾏跳跃； 3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
教学重点、难点 重点：学习弹跳的⽅法，练习跳的动作 难点：能配合⼿臂和腿的动作进⾏跳跃 活动准备 1、在室外选择较平整的场地，⽤粉笔或其他记号笔在地上画若⼲类似荷叶的圈。
2、运⽤⾊卡纸做成荷叶，可以根据孩⼦的弹跳能⼒适当改变圈之间的距离 活动过程 1.开始环节： 教师编⼩青蛙⼉歌进⾏分组游戏，从荷叶上跳出去捉⾍。
2.基本环节： ①请孩⼦从起始线开始，从⼀个圈跳到其他圈⾥，⼀边跳⼀边说，“⼀只⼩青蛙，要呀要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，⼩青蛙回到了家！” ②引导幼⼉互相学习⼩青蛙的跳跃动作，说说那⼀只⼩青蛙跳的远，他是怎样跳得？ （幼⼉个别⽰范）幼⼉集体学习弹跳的动作，了解⼿臂和腿的动作要配合才能跳的远。
③指导幼⼉再次尝试运⽤⼿臂和腿的配合进⾏弹跳的动作，进⾏游戏《⼩青蛙跳荷叶》； ④可以根据孩⼦的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离； 3.结束环节： 放松活动：《⼩青蛙游泳》模仿⼩青蛙的动作进⾏腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。
4.延伸环节： 让幼⼉想象还有哪些⼩动物跳的时候可以运⽤⼿臂和腿配合弹跳的，幼⼉⾃由发挥。
教学反思： 1.幼⼉在活动中⼤部分都能够参与，个别幼⼉也能协助⽼师完成，使整个活动能够开展下去，幼⼉的⾝体灵活性和协调性得到锻炼，有些平时不爱动的孩⼦也愿意参与到活动中。
2.由于我⼀直担任班主任，对本班幼⼉的学习情况，个性特征⽐较了解，应此能够把握住教育内容，让幼⼉能够很好的发展。
中班游戏教案《小青蛙跳荷叶》
中班游戏教案《小青蛙跳荷叶》一、教学目标1.综合运用游戏的规则，使幼儿在游戏中发展语言、认知、动作、社交等综合能力；2.感受游戏的乐趣，提高幼儿对游戏的兴趣和参与度；3.培养幼儿的观察力、注意力和合作精神。
二、教学准备1.游戏规则介绍卡片；2.各类形状的荷叶图卡片；3.小青蛙图卡片；4.音乐；5.教师角色扮演服装。
三、教学过程1.引入（10分钟）教师戴上小青蛙眼镜，模仿青蛙的叫声，引起幼儿的兴趣。
教师向幼儿介绍游戏《小青蛙跳荷叶》的规则，使用规则介绍卡片辅助说明。
同时，展示各类形状的荷叶图卡片和小青蛙图卡片，引导幼儿了解游戏的目的和玩法。
并邀请幼儿参与一次游戏实例，以示范的方式引导幼儿明白游戏的规则。
2.游戏练习（30分钟）教师指挥游戏开始，播放音乐。
幼儿自由站在一个圆形范围内，称为“池塘”。
教师将荷叶图卡片随机分发给幼儿们，幼儿手持荷叶图卡片，根据音乐的节奏，跳到荷叶上。
当音乐停止时，教师出示小青蛙图卡片，拥有相同形状的荷叶上的幼儿可以被教师称为“小青蛙”，继续游戏。
其他幼儿则将手中的荷叶图卡片放回桌面，再次开始游戏。
游戏过程中，教师通过角色扮演进一步引导幼儿参与游戏，激发幼儿的兴趣。
3.总结（10分钟）游戏结束后，教师与幼儿一起回顾游戏的规则和过程，引导幼儿分享自己的游戏体验和感受。
教师提出问题，让幼儿思考并回答：（1）小青蛙是怎么被选出来的？（2）你们在游戏中学到了什么？（3）你们觉得游戏中最有趣的是什么？通过总结，巩固幼儿对游戏规则和内容的理解，培养幼儿的合作精神和观察力。
四、教学反思《小青蛙跳荷叶》是一款适合中班幼儿参与的游戏，能够综合培养幼儿的各项能力和品质。
通过模仿和角色扮演的方式，提高幼儿的参与度和乐趣，使幼儿在游戏中获得全面的发展。
同时，教师需要在游戏过程中及时引导和监督，确保游戏规则的执行和游戏氛围的良好，在幼儿中建立起良好的合作和竞争理念。
《小青蛙跳荷叶》教案优秀8篇
《小青蛙跳荷叶》教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班上学期体育教案《小青蛙跳荷叶》
中班上学期体育教案《小青蛙跳荷叶》教学目标：1. 通过游戏引导孩子学会跳跃的基本动作；2. 培养孩子的协作能力和团队合作意识；3. 培养孩子的观察力和反应能力。
教学准备：草坪或平整地面、大大小小的纸片（代表荷叶）、音乐。
教学过程：1. 教师先带领孩子们一起做热身运动，进行简单的跳跃动作，例如，弯腰跳、单脚跳等。
帮助孩子们热身并预热身体。
2. 将草坪上摆放好各种大小的纸片，让它们看起来像是漂浮在水面上的荷叶。
教师向孩子们介绍小青蛙跳荷叶的游戏规则。
每个纸片代表一个荷叶，孩子们需要通过跳跃，从一个荷叶跳到另一个荷叶上。
3. 教师示范跳跃的动作，比如屈膝、发力跳跃等。
引导孩子们观察教师的动作，并模仿跳跃的姿势。
4. 通过提问的形式，激发孩子们的参与积极性。
例如，“你们看到我跳了几次？” “我是怎么跳到第三片荷叶上的？”等等。
5. 随着音乐的节奏起跳，停止音乐时，停止跳跃并站在最近的荷叶上。
继续播放音乐时，孩子们继续跳跃。
通过不断控制音乐播放来让孩子们锻炼跳跃的速度和灵敏度。
6. 帮助孩子们进行互动和合作。
例如，教室里有十个孩子，但只有七张荷叶，孩子们需要合作决定谁跳、谁不跳，以便每个孩子都有自己的荷叶站立。
7. 鼓励孩子们创造自己的游戏规则和挑战。
例如，增加难度，让孩子们在跳跃的同时回答问题或做出动作，如：“跳到第二片荷叶上，同时念出一个水果的名字！”8. 游戏结束后，教师与孩子们回顾游戏的过程，分享他们的学习收获和感受。
教学延伸：1. 在游戏中加入多样的跳跃动作，如单腿跳、连续跳等，让孩子们接触到不同的跳跃方式。
2. 增加游戏的难度，例如减少荷叶的数量或调高音乐的节奏，让孩子们在快速反应的情况下进行跳跃。
3. 创设其他有关荷叶和小动物的拓展活动，如绘画、手工制作等，让孩子们进一步了解自然界和生物多样性。
教学评价：1. 观察孩子们的跳跃动作和协作能力，了解他们的掌握程度和进步；2. 引导孩子们分享游戏过程中的体验和感受，了解他们对游戏的理解和意见；3. 结合综合评价，积极鼓励孩子们的努力和成长。
中班游戏教案《小青蛙跳荷叶》
《小青蛙跳荷叶》一、教学目标1.培养幼儿跳跃、平衡和协调能力。
2.培养幼儿团队协作精神和遵守游戏规则意识。
3.培养幼儿观察、思考和解决问题的能力。
4.激发幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿跳跃、平衡和协调能力的培养。
2.教学难点：团队协作精神和遵守游戏规则意识的培养。
三、教学准备1.荷叶模型若干个（可用硬纸板制作）。
2.音乐《小青蛙跳荷叶》。
3.安全防护措施（如：软垫、沙包等）。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿做热身运动，引导幼儿熟悉身体各个部位的动作。
2.引导幼儿模仿小青蛙跳跃，熟悉跳跃动作。
（二）基本技能训练1.教师示范跳跃动作，讲解跳跃要领。
2.幼儿跟随教师练习跳跃，注意动作的准确性。
3.教师指导幼儿进行跳跃练习，纠正动作不规范的地方。
（三）游戏活动1.游戏介绍（1）将荷叶模型摆放在地上，形成一条荷叶通道。
（2）幼儿分为四组，每组五人，排成一路纵队。
（3）游戏开始，每组的第一名幼儿跳跃荷叶通道，到达终点后返回，第二名幼儿接着跳跃，以此类推，直到全组完成。
2.游戏规则（1）跳跃过程中，脚不能落在荷叶外面，否则算失败。
（2）每组必须按照顺序跳跃，不得插队。
（3）在规定时间内，完成跳跃的组获胜。
3.游戏进行（1）教师播放音乐《小青蛙跳荷叶》，引导幼儿跟随音乐节奏跳跃。
（2）教师巡回指导，关注幼儿跳跃动作，及时纠正。
4.游戏拓展（1）增加荷叶数量，提高跳跃难度。
（2）设置障碍物，增加游戏趣味性。
（3）进行团队接力赛，培养团队协作精神。
2.教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与体育活动。
3.教师反思本次教学活动的效果，为下次教学活动做好准备。
五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿跳跃、平衡和协调能力。
2.关注幼儿在游戏中的团队协作精神和遵守游戏规则意识。
3.了解幼儿对体育活动的兴趣，评价教学效果。
六、教学延伸1.组织幼儿进行户外体育活动，巩固跳跃、平衡和协调能力。
获奖中班体育运动：小青蛙跳荷叶教案含反思
获奖中班体育运动：小青蛙跳荷叶教案含反思一、教学目标1.培养幼儿跳跃能力，提高身体协调性。
2.培养幼儿团队协作精神，增强团队意识。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发参与体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿跳跃能力的培养，团队协作精神的培养。
2.教学难点：跳跃动作的准确性，团队协作的默契。
三、教学准备1.教具：荷叶模型、小青蛙玩具。
2.场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
2.邀请幼儿谈谈自己最喜欢的动物，引入小青蛙。
（二）基本环节1.教师示范小青蛙跳荷叶的动作，讲解动作要领。
动作要领：（1）双脚并拢，膝盖微弯，双手叉腰。
（2）跳跃时，双脚同时用力，向前跳出。
（3）落地时，双脚分开，膝盖微弯，缓冲落地冲击。
2.幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3.设置荷叶障碍，幼儿挑战跳跃荷叶。
4.组织团队比赛，比一比哪个小组跳荷叶最快。
（三）结束环节1.组织幼儿进行放松运动，如瑜伽、拉伸等。
五、教学反思1.教学内容设计合理，符合幼儿年龄特点。
通过小青蛙跳荷叶的游戏，幼儿在愉悦的氛围中锻炼了跳跃能力，提高了身体协调性。
2.教师示范动作准确，讲解清晰，有助于幼儿掌握动作要领。
3.分组练习和团队比赛环节，培养了幼儿的团队协作精神和竞争意识。
4.教学过程中，教师关注到每个幼儿的进步，及时给予鼓励和指导，提高了幼儿的自信心。
不足之处：1.部分幼儿在跳跃荷叶时，动作不够准确，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2.活动场地较小，导致团队比赛环节有些拥挤，今后可以考虑在更大场地进行教学。
3.在教学过程中，对幼儿的引导和启发不够，今后需要更多关注幼儿的主体地位，激发他们的学习兴趣。
重难点补充：教学重点：“小朋友们，当我们准备跳荷叶的时候，我们应该怎么做呢？对，双脚并拢，膝盖微弯，就像小青蛙准备跳起来一样。
”“那我们是怎么用力跳起来的呢？用我们的脚，用力向前跳，就像小青蛙跳进水里一样。
中班上学期体育教案《小青蛙跳荷叶》3篇
中班上学期体育教案《小青蛙跳荷叶》中班上学期体育教案《小青蛙跳荷叶》精选3篇（一）教学目标：1. 能够理解和运用基本的跳跃动作。
2. 培养孩子良好的合作意识和团队精神。
教学内容：小青蛙跳荷叶游戏规则和技巧。
教学准备：1. 画有荷叶图案的纸板。
2. 室内或室外的平坦场地。
3. 音乐播放器。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师向学生解释游戏规则，并让他们思考如何才能让小青蛙跳到荷叶上。
2. 讲解技巧（10分钟）教师向学生展示正确的跳跃姿势，例如弯曲膝盖和用力推开地面。
然后要求他们模仿教师的动作。
3. 分组练习（15分钟）将学生分成若干小组，每个小组站在一起。
教师在不同的位置设置荷叶纸板，每个小组的任务是看谁能先通过跳跃让小青蛙跳到荷叶上。
教师可根据学生的表现进行评分或比赛。
4. 整合复习（10分钟）整个班级一起进行跳跃训练，学生可以互相观察和帮助。
教师可提供一些技巧和建议。
5. 游戏（15分钟）将荷叶纸板分布在场地各处，播放音乐。
学生在音乐的节奏下，跳跃到不同的荷叶上。
当音乐停止时，学生停止跳跃。
教师可根据学生的表现进行评分或竞赛。
6. 总结（5分钟）请学生讨论游戏中遇到的困难和解决方法。
教师也可以给予学生鼓励和肯定。
教学延伸：1. 在荷叶上放置不同颜色的标记或数字，要求学生按照指定的顺序跳跃到相应的荷叶上。
这有助于培养学生的注意力和记忆力。
2. 考虑添加其他元素，如奖励系统或障碍物，使游戏更有趣和具有挑战性。
中班上学期体育教案《小青蛙跳荷叶》精选3篇（二）教学目标：1. 通过学习《斗犀小勇士》，能够了解并运用一些基本的搏击技巧。
2. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
3. 培养孩子们的肌肉力量和协调能力。
4. 提高孩子们的自信心和勇气。
教学重点：1. 掌握基本的搏击技巧，并能够运用到实践中。
2. 培养团队合作意识和沟通能力。
教学难点：1. 如何平衡个人能力与团队合作。
教学准备：1. 《斗犀小勇士》故事书2. 盆球或类似的道具3. 表扬或奖励相关的道具教学步骤：第一步：导入（5分钟）教师先向学生们介绍《斗犀小勇士》这个故事，并简要讲述故事内容，引导学生们进入故事情境。
中班游戏教案《小青蛙跳荷叶》2篇
中班游戏教案《小青蛙跳荷叶》 (2)中班游戏教案《小青蛙跳荷叶》 (2)精选2篇（一）中班游戏教案《小青蛙跳荷叶》适用年龄：3-5岁的中班幼儿教学目标：1. 培养幼儿观察力、集中注意力、手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神和竞争意识。
教学准备：1. 手绘或印刷多个荷叶的图案，每个图案上写上一个数字或字母。
2. 一组青蛙形状的玩具（数量与荷叶图案相同）。
3. 音乐播放设备。
4. 空旷的室内或室外场地。
教学步骤：1. 准备工作：- 将荷叶图案分散放在教学场地中，确保每个图案上的数字或字母都清晰可见。
- 将青蛙玩具放在场地一侧。
2. 游戏说明：- 向幼儿们说明游戏规则：他们将扮演小青蛙，要跳到正确的荷叶上。
- 每个幼儿被分配一只青蛙玩具。
- 在一段音乐的伴奏下，幼儿们根据音乐节奏跳到任意一个荷叶上（荷叶上的数字或字母无关紧要）。
- 一旦音乐停止，幼儿们需要迅速找到距离自己最近的荷叶，并跳上去。
3. 游戏进行：- 开始音乐并监督幼儿们在场地上跳跃，确保他们之间的安全和协调。
- 让音乐突然停止，指示幼儿们停下并找到最近的荷叶。
- 检查每个幼儿是否站在了离自己最近的荷叶上。
- 若有幼儿站在了错误的荷叶上，可以让他们继续玩游戏，直到找到正确的荷叶为止。
4. 变异游戏：- 根据孩子的能力水平，适当增加游戏的难度。
- 可以要求幼儿们根据声音或视觉提示找到具有特定数字或字母的荷叶。
- 可以增加跳跃的障碍物或引入时间限制。
5. 结束游戏：- 游戏时间结束后，可以鼓励幼儿们互相表扬彼此的努力和成绩。
- 收起游戏材料，参与清理活动环境。
教学小提示：1. 教师应具备良好的组织能力和管理能力，确保幼儿们的安全。
2. 鼓励幼儿们尝试跳到较远的荷叶上，以增强他们的自信心。
3. 游戏可以通过改变音乐的节奏和速度来增加难度和挑战。
中班游戏教案《小青蛙跳荷叶》 (2)精选2篇（二）一、教学目标：1.能够理解游戏规则并能正确执行。
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中班健康活动：《小青蛙跳荷叶》教案设计
活动目标：
1.模仿青蛙跳，练习在间隔30—40厘米的圆中双脚连续行进跳。
2.能主动避让同伴，体验集体游戏的快乐。
活动重难点：
重点：感知并掌握双脚并拢连续行进跳的动作要领。
难点：能根据荷叶间不同的距离控制力度连续行进跳。
活动准备：
套圈若干，在户外场地中将套圈布置成4条线路，每个圈相隔30—40厘米。
活动过程：
（一）小青蛙戏水
1.教师带领幼儿做准备运动，重点活动脚踝和腿部。
（1）小青蛙们，这是清清的池塘，让我们一起来做做运动吧。
（二）小青蛙跳荷叶
1.尝试跳直线荷叶(塑圈)路。
（1）碧绿荷叶圆又圆，小青蛙们，跳到荷叶上去玩一玩吧。
（场地上用塑料圈摆成间隔30—40厘米的直排，每排7—8个塑圈共6排。
幼儿自由跳荷叶，教师巡视观察。
）
（2）请你们仔细看,这个小朋友在跳的时候,他的身体、手臂、脚是怎样的？(先请个别动作协调、正确的幼儿示范:身体下蹲,手臂甩起,双脚并拢。
然后教师讲解并再次示范动作要领,并提醒幼儿跳的时候要与前面的幼儿保持一定的距离,以防相撞。
)
2.尝试跳“之”字形荷叶(塑圈)路。
（1）路线变了，你们还能准确地跳到荷叶上吗？（教师视幼儿能力将整条路调整为“之”字形，也可只调整部分荷叶的位置，还可根据幼儿的能力适当调整问隔的距离和荷叶的数量，并保留1-2条第一次的直线线路。
）
（三）跳荷叶比赛
1.教师交代游戏内容。
今天,我们要举行小青蛙跳荷叶比赛,看看哪一组跳得最快而且没有落水。
(将4条小路均调整为“之”字形。
)
2.教师讲解游戏规则。
小朋友们分成4组，分别站在起跑线上。
游戏开始,第一只小青蛙迅速跑出,双脚在荷叶十上跳,跳完荷叶往前跑,绕过小椅子再跑回,拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙迅速跑出,以同样的方法游戏,直到所有青蛙完成挑战。
跑得快、跳得准的组获胜。
3.根据幼儿体力,进行游戏2—3遍。
游戏期间，教师可根据情况
进行点评。
幼儿自由四散碎步跑,双臂做蛙泳姿势,进行放松。