观后感《我是中国人》
五年级《我是中国人》观后感
五年级《我是中国人》观后感中国，有着广阔土地和丰富的资源以及友好的人民，是世界上经济发展最快的国家，也是近年来崛起最快的国家，我很荣幸能成为一个中国人。
这里给大家分享一些关于《我是中国人》观后感，供大家参考。
《我是中国人》观后感1相信大家都知道一个人所在的时代和背景都不一定相同，可是我们所在的那个时代和背景必须记牢的是我们所生长的国度。
我知道在这个当今社会里不少的人可能应自己的国度弱小而忘了自己的根，从而改变自己的出生国度，在我的眼里这些人的是不屑一顾的，因为我很讨厌那种人，好象那种人的眼里什么都比自己的利益都渺小。
我记得在有篇爱国故事里写过那么一件事，一个女学生在美国留学，别人常常误会她是日本人，她心里很恼，我明明是个中国人那点象日本人啊!之后她找到了一个象现在一样的校卡的盒子，然后用精美的纸张写了一个单词"CHINESE"然后用跟绿色的绳子挂个自己的脖子上。
无论在什么场合她都挂着那块标有"CHINESE"的牌子。
之后她再也没有听见别人误会她是日本人了。
大家可能以为这小小的事只能是个幼稚的行为，可是在那个女孩的眼里恐怕不是吧!毕竟种族的不同啊!所处的感受以不同的吧!我们中国人有着5000年优良传统国度的国家，我们必须具有强烈的爱国意识，这样我们的民族才能坚强永固的矗立于世界民族之林，国家才会繁荣于富强。
所以我们应该时时刻刻记得自己是一个中国人，虽然我们在世界各地，但是我们决不给自己的国度摸黑，祖国的繁荣与昌盛是我们共同的奋斗目标。
所以我们要用积极的心态去面对，一切以祖国的利益为先个人利益最后的思想去奋斗。
这样我们的国度一定会繁荣于富强。
《我是中国人》观后感2当五星红旗在嘹亮的国歌声中冉冉升起，我抑制不住热血沸腾。
啊，我骄傲，我是中国人!在那鲜艳的中国红里，我看到雄伟壮观的万里长城绵延环绕，如巨龙般雄踞于东方;我看到奔流不息的长江黄河，辗转在祖国母亲的怀抱里深情吟唱;我看到巍峨高耸的珠穆朗玛峰，像钢铁战士般屹立在国土之巅;那碧绿的内蒙草原，那炊烟袅袅的大漠，那各具特色欣欣向荣的美丽乡村，那遍布科技文明的一座座现代之都，汇聚成我们祖国气势磅礴的大美画卷。
思政课我自豪我是中国人观后感
思政课我自豪我是中国人观后感中国精神必将在一代又一代运动健儿的顽强拼搏中熠熠生辉，永不磨灭。
也正是因为祖国的日益强大，一代又一代的健儿们才有了越来越多的机会与底气在奥运赛场上接续传承，收获荣耀，绽放光芒。
正是一代代奥运健儿不畏艰难，苦练本领，埋头钻研，扎实工作让青春之花开得灿烂夺目。
常言道：“生命在于运动。
”体育运动正为国人带来实实在在的好处。
孙一文和李发彬为大家带来运动的小妙招：运动前：做好热身；运动中：感受肌肉变化；运动后：拉伸肌肉，但关键是要坚持！青年向上，国家向前。
东京残奥会乒乓球女子单打8级金牌获得者茅经典说：“远方有一道光指引我前进的方向，让迷失在黑夜的心找到久违的理想。
”马龙寄语同学们：希望我们从真正喜欢的人身上找到自己的热爱所在，为了热爱，就算面对困难也要坚持梦想；为了梦想，就算在绝境中也依然可以有奋力一搏的勇气。
东京“硝烟”散尽，谌龙在社交媒体上吐露心扉：更快、更高、更强、更团结的奥林匹克精神与自强不息的中华民族精神始终是我的动力源泉。
在东京残奥会上获得乒乓球女子单打8级金牌的茅经典用不屈不挠的拼搏精神，自强不息的人生态度告诉我们没有什么不可能。
无论是奥运赛场还是残奥会跑道，一代代中国运动员接续成长，爱国主义，顽强拼搏，永不放弃，这些宝贵品质始终在传承发扬。
中国奥运精神丰富，首先是最深厚、最基本的爱国主义精神。
巩立姣，东京奥运会田径女子铅球冠军，说道，当她作为中国运动员站到了领奖台上，当《义勇军进行曲》响彻大地，当五星红旗冉冉升起，自豪、激动的情愫会在她的心中涌动。
中国奥运精神是顽强，拼搏，无私奉献的。
一个小时的直播过程中，同学们都聚精会神，认真体悟着，这一堂思政大课再一次让学生们感受到了中国的精神与力量，鼓舞了学生的信心和斗志，激励同学们树立远大理想，实现伟大梦想，树立正确的价值观和人生观，勤奋学习，努力奋斗，迎接更好的明天，更好的未来。
部编版小学语文一年级上册 《入学教育：我是中国人》省级优质课 教案
部编教材人教版一年级上册入学教育《我是中国人》教学设计一、教学目标：1、认识“我是中国人”。
2、看懂图意，认识祖国的标志国旗、国歌、国徽，知道我们的国家叫中国。
3、知道我国有56个民族，是相亲相爱的一家人。
激发学生热爱祖国，友爱同胞的情感。
二、学情分析：对于昨天刚报名到校，今天一进入课堂就要在开学第一课去和他们谈论“国家”这个沉重、深远的话题的六岁孩童们来说，的确存在很大的困难！或许他们从电视上或者其他途径听说过自己是中国人，但由于他们的年龄和认知都还不够成熟，因此对于祖国这个家的认知仅仅停留在表面。
要想让中国这个家真正地走进孩子们的心里，让他们从内心感受到自己是中国人的自豪，还需要教师在教学的设计和方法的运用上进行润物细无声的巧妙引导和帮助。
三、教学重难点：教学重点：认识祖国的标志国旗、国歌、国徽，知道自己是中国人。
教学难点：知道我国有56个民族，是相亲相爱的一家人。
激发学生热爱祖国，友爱同胞的情感。
四、教学过程：（一）谈“小家”引“大家”。
1、出示卡通图片白云、鱼儿、小鸟的家，让学生说说自己的家。
2、教师小结引出祖国这个大家。
（是啊！在这个温暖的小家里，爸爸妈妈爱我们，爷爷奶奶疼我们，兄弟姐妹相亲相爱！孩子们，你们知道吗？我们每个人不仅有一个幸福的小家，我们更有一个伟大的大家！它就是——学生齐说“中国”!)3、教师板书——中国，并向学生介绍祖国的全称。
（中华人民共和国）【设计意图】“家”对于每个人来说是温暖的港湾！开课以孩子们喜闻乐见的卡通图片引入，不仅激发了他们的学习兴趣，而且在他们的心里奠基了“中国”这个大家和自己的小家一样重要的基调，为下文“让祖国走进孩子心里”的学习奠定了基础。
过渡：孩子们，我们的大家叫中国，现在我们一起去家里观赏观赏吧！（二）欣赏美景，赞美祖国。
1、配乐播放天安门、长城、故宫、九寨沟、沙漠、海滩等图片。
2、请学生说观后感受。
3、出示课件，全班齐读中国中国真美丽，我们大家都爱您！【设计意图】让学生欣赏祖国优美的风光，是想先拨动一下学生爱的心弦，用爱美的天性敞开胸怀迎接祖国进入心中。
我是中国人观后感
我是中国人观后感引言作为一名中国人，我对中国文化和历史有着浓厚的兴趣。
最近，我观看了一部关于中国的纪录片，让我深深地感受到自己的身份和民族归属。
本文将从多个方面分享我对中国人的身份认同的观后感。
中国的历史与文化中国有着五千年的悠久历史，这使我对自己的国家感到无比自豪。
纪录片中展现的中国古代帝国的辉煌，如秦朝的统一、汉朝的繁荣、唐朝的盛世等，让我深深地感受到自己的民族血脉。
中国的文化底蕴深厚，包括传统的书法、绘画、音乐、戏剧等艺术形式，这些艺术都是中国人独有的，代代相传至今。
这让我对自己的民族文化感到自豪和骄傲。
中国的风土人情除了历史和文化，中国的风土人情也给我留下了深刻的印象。
纪录片中介绍了中国的各个地方的特色和风貌，如北京的故宫、上海的现代化、广州的美食，以及西藏的神秘和壮丽的自然景观等等。
这些都让我深深地感受到中国的多样性和独特之处。
作为一个中国人，我有幸生活在这样一个历史悠久、地域广阔、文化丰富的国家，让我倍感自豪和幸福。
中国人的团结与互助精神观看纪录片让我深刻地认识到中国人的团结和互助精神。
中国人民在面对各种自然灾害和困难时总是能够团结一致，积极互助，共同战胜困难。
无论是抗击洪水、地震，还是面对疫情，中国人总能够相互扶持，共同渡过难关。
这种团结和互助精神让我深感自豪，也让我更加坚定自己作为中国人的身份认同。
中国经济的崛起纪录片还展示了中国经济的快速崛起。
中国作为世界第二大经济体，不仅在国内取得了巨大的发展成就，也在国际上发挥了重要的作用。
中国的科技创新和城市建设给我留下了深刻的印象。
这种经济崛起让我对自己的国家充满了希望和信心，相信未来会更加繁荣和强大。
中国的全球影响力最后，纪录片还介绍了中国在国际舞台上的影响力。
中国积极参与全球事务，提出了一带一路倡议和构建人类命运共同体的概念，推动了世界的发展和和平。
同时，中国始终坚持和平发展的原则，致力于构建一个和谐的国际秩序。
这种全球影响力让我对自己的国家感到骄傲和自豪，也让我更加珍惜和坚定自己作为中国人的身份认同。
《我是中国人》观后感
《我是中国人》观后感《我是中国人》是一部深刻而真实的电影，它讲述了一个中国留学生的人生经历，从而引发了我对于国家、文化、人性等方面的思考。
电影以一名在澳大利亚留学的年轻女孩为主角，讲述了她在异国他乡不断面对的各种困难和挑战，同时也展现了她对于生活、学业和家庭的坚定与执着。
影片以深情的心态述说着一个留学生的感人故事，出神入化的画面配上优美且恰当的音乐，将影片情感无限放大，呈现出一种沉重与感动。
整个电影的引人入胜，其中最让我动容的是主人公紧紧抱住父母的拥抱场面。
在这个画面里，我感受到了家庭和亲情这种深情的呼吸，体验到了家庭的平凡与不平凡。
同时，影片中的几段台词也触动了我的心，如"没有光明的祖国，哪有明天的我们"。
这句话，深情地道出了我们作为中国人的自豪和荣耀。
此外，观看这部电影让我感受到家国情怀与历史使命的重要性。
无论何时，我们都不能忘记自己是中国人，保持我们的热爱和自信，热爱我们的祖国，自信我们的未来。
同时，学习国家的历史与传统文化，也是我们作为中国人应该做的，中国是一个历史悠久的国家，我们应该了解我们的文化，传承我们的文明。
电影表达了一种深邃而精神上的倡导，教育了我一个关于文化传承的美好理念。
总的来说，看完《我是中国人》，我更加深刻地认识到了爱国、爱家人、爱生活的重要性。
正如影片中所述，爱是一种朴实的情感，这种情感并非糖衣，也不是花香，而是一份内心深处的责任与感激。
这部电影教给我了一种对于爱情和人性的熟悉，同时也让我更加对于中国文化的传承和弘扬感到自豪。
岁月流转，时光如梭，无论身处何时何地，我们都应该记得我们是中国人，应该保持我们的热爱和自信，在不断追逐梦想的路上，为自己的国家和家庭做出更大的贡献。
电影我是中国人观后感
电影我是中国人观后感电影《我是中国人》观后感电影《我是中国人》是一部令人深思的作品，它以真实的历史事件为背景，通过一个普通中国人的亲身经历，展现出了中国社会的变迁和个体命运的曲折轨迹。
故事发生在上世纪的中国，主人公阿达生活在一个普通的农村家庭中。
这个家庭虽然贫困，但充满了温暖和幸福。
阿达从小就有着勤奋好学的品质，他渴望改变自己的命运，并为此付出了数不尽的努力。
然而，命运对于一个普通人来说往往并不公平。
电影通过阿达的成长经历，展示了中国在不同历史时期面临的困境和挑战。
无论是农村的艰辛生活，还是城市的竞争压力，阿达始终坚守着自己的梦想，不屈不挠地追求着成功。
然而，他的成功却常常受到现实的限制和社会的不公平对待。
电影细致入微地描述了中国社会的变迁。
通过阿达与不同历史时期的中国背景的交织，观众可以清晰地感受到中国从农业社会到工业社会的转型。
电影中的农村生活真实而生动，通过描绘农民生活的细节，我们可以深刻地了解到农村人民的艰辛和朴实。
而当阿达进入城市，参与到工业化进程中时，中国的发展变得更加迅猛而复杂。
电影以此展示了中国经济发展的背后，个体命运如何在现代化进程中面临着各种挑战。
除了展现中国社会的变迁，电影还深入探讨了个人命运的曲折轨迹。
阿达虽然经历了许多困难和挫折，但他从未放弃自己的梦想和追求。
电影通过展示他坚持不懈的努力和不屈不挠的精神，向观众传达了一种积极向上的人生哲学。
无论遭遇怎样的困境，我们都可以从阿达身上汲取勇气和力量，坚定地追求自己的梦想。
《我是中国人》不仅是一部娱乐作品，更是一部具有教育意义的电影。
通过观看这部电影，我们可以更深入地了解中国社会的变迁和个体命运的曲折轨迹。
电影中的故事情节充满着现实主义的色彩，让观众更加真实地感受到角色的内心世界和情感变化。
同时，电影也展现了中国社会的多样性和包容性，让观众对中国文化和社会的理解更加深入。
电影《我是中国人》不仅给观众带来了思考，也让我们更加珍惜自己的成长和所处的环境。
辉煌中国第六集开放中国观后感：我自豪，我是中国人
《辉煌中国》第六集《开放中国》观后感：我自豪，我是中国人《辉煌中国》第六集《开放中国》观后感：我自豪，我是中国人我是中国人--我的先人最先走出丛林，我的先人最先开始耕耘，我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。
中国的历史长河中有着无数让咱们自豪的辉煌史诗，是每一个炎黄子孙的自豪。
可是曾几何时，让咱们引以为傲的大多成为历史，现代的中国有很多地址有所掉队，进展中国家、人口众多、人均收入低都让咱们活着界上处于掉队地位。
十八大以来，砥砺奋进的五年，让中国以新的面貌呈此刻世界眼前，这五年，创建自贸区，提倡“一带一路”，成立亚投行，建设开放型经济新体制，全方位对外开放新格局加速形成。
北京APEC，杭州G20，达沃斯论坛，厦门金砖会议，更多中国理念、中国方案取得世界普遍认同。
现今的中国，愈来愈多的成绩成为新的自豪。
中华民族伟大振兴已经吹响号角，大科学工程是20世纪以来世界科技进步和社会进展的最重要的基础设施，也是一个国家创新力和核心竞争力的要紧表征。
五年来，我国的大科学工程项目“雨后春笋”般涌现，不管在数量仍是质量上，都取得了长足进展，中国的进展壮大已经让世界注视。
建成后的FAST，开辟了建造巨型射电望远镜的新模式，具有独立自主知识产权。
其灵敏度比“埃菲尔斯伯格”提高约10倍；与“阿雷西博”相较，其综合性能提高约10倍。
“咱们此刻建造的FAST将在以后10至20年内维持世界一流地位”，我国自主大口径射电望远镜FAST工程师张蜀新自豪的对记者说道。
XX年9月19日，在第十七届北京航展上，中国商飞与中核建租赁、华宝租赁、航空工业租赁和农银租赁共4家租赁公司客户签定共计130架C919大客机的大宗定单。
C919已接到来自27家客户共计730架的定货。
中国制造正在走向世界。
今天，咱们想说，我自豪，我是中国人—咱们是一带一路的建议者，咱们是一起进展的带头人，我是天眼、大飞机的制造者，我是神舟五号、中国航母的开创人。
我是中国人观后感
我是中国人观后感观看电影《我是中国人》后，我深深地被这部影片所触动。
这部影片以中国历史的长河为背景，通过一位普通中国人的切身经历，展现了中国人民的坚韧和拼搏精神。
故事的主人公是一个出生在上世纪五六十年代的中国男子。
影片以他的成长经历为线索，真实地展示了中国人民自那个时期以来所经历的艰辛和变革。
片中通过描绘主人公的家庭、学校、工作场所等各个方面的生活细节，将观众带入了当时社会的真实氛围中。
影片中的男主人公在多个历史时期都经历了不同的社会环境和历史事件。
从他在农村长大，接受传统教育，到进城工作，经历了改革开放的浪潮，再到后来的经商创业，他经历了中国社会的巨变。
这一经历展示了中国人民不断奋斗、追求幸福的历程，也体现了中国人民对于家庭、友情、爱情和事业的珍视和坚守。
影片让我深刻感受到了中国人民的集体意志和团结精神。
主人公虽然在人生的道路上遇到了许多挫折和困难，但他凭借着顽强的毅力和不屈的精神，战胜了一切的困难，实现了自己的梦想。
这种团结和拼搏的精神在中国人民的日常生活中得以广泛体现。
无论是在灾难面前还是在艰难时刻，中国人民总是齐心协力，互相帮助，共同度过困难。
影片还通过男主人公与家人、朋友以及同事之间的关系展示了中国人民对于人情世故、情感交流的重视。
无论是与亲人之间的关系，还是与朋友之间的情谊，中国人民都注重传统的孝道和友情。
这种关系网络不仅是中国文化的独特之处，也是中国人民凝聚力量的重要来源。
通过观看《我是中国人》，我对中国的历史、文化和人民有了更深入的理解。
这部影片既是一部个人成长与奋斗的故事，也是中国社会发展的写照。
中国作为世界上最古老的文明之一，拥有丰富的历史和文化底蕴。
影片将这些底蕴融入了故事情节中，让观众更好地领略了中国独特的风情和价值观。
观看这部影片后，我更加自豪地称自己是中国人。
中国人民的智慧和勤劳、家国情怀和团结精神都展现得淋漓尽致。
我们的历史充满波澜壮阔，而我们的未来更是充满无限可能。
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电影《我是中国人》观后感
京山小学三（5）班龙茗希
周三，京山小学组织全校师生班队会时间观看了电影《我是中国人》。
之前老师通知我们看完之后要写观后感，所以我看得特别认真。
这部电影的男主人公是海生，影片主要讲了男主人公海生小时候在路边玩耍救了一个比他大的小男孩，却没想到救的竟然是日本军官的儿子。
后来日本军官收留了他，长大后，兄弟二人在日本部队里当兵。
当从小接受日本军国主义思想的海生亲眼目睹日本人残忍杀害中国人的暴行后，实在是痛心疾首，忍无可忍之下正准备杀死自己的“大哥”，却被他打晕的姑娘一枪打死。
他为什么要这么做呢？因为海生是一个中国人，有一颗永远无法泯灭的中国心！痛恨日本侵略中国的无耻行径，奋起反击！
看了这部电影，我深深地感受到了海生那爱国的精神，在兄弟情谊和国家之间，他放弃了兄弟情谊，选择了国家，这种爱国的精神是非常值得我们学习的。
从古至今，热爱祖国的人随处可见。
像我们这个年龄知道的刘胡兰，王二小，小兵张嘎等千千万万的共产党员，为祖国做贡献的各条战线上的工作者，他们就如天使一般纯洁，勇敢，即使他们有的是工人，农民，解放军，可他们都有一颗爱国的心，他们的贡献不容小视，他们一样爱国，一样为国做贡献，值得我们尊敬。
当然从无数战争年代的战斗片中也显现出多少卖国的人。
他们只求权利，只求金钱，为此不顾国家利益，当上了万人唾骂的卖国贼，他们的良心何在？难道被狗吃了吗？！我们应该像影片中的海生，哪怕接受了日本帝国主义思想的洗礼，仍能以国为荣，不为兄弟情出卖祖国，残害自己的同胞。
爱国，应该从我们小学生做起，从点滴小事做起，把对祖国的爱投入学习中去，为把祖国建设得更加美丽、富强，努力拼搏，实现中华民族的伟大复兴！
辅导老师：颜卫红。