2020外语文化节活动策划书
外语节活动策划书范例3篇
外语节活动策划书范例3篇篇一《外语节活动策划书范例》一、活动背景随着全球化的发展，外语的重要性日益凸显。
为了提高学生的外语水平，增强跨文化交流能力，丰富校园文化生活，我们特举办此次外语节活动。
二、活动主题“语言连接世界，文化沟通心灵”三、活动目的1. 提高学生的外语水平，特别是口语表达能力。
2. 增强学生的跨文化交流意识，培养全球化视野。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的外语学习氛围。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象全校学生七、活动内容1. 外语演讲比赛：以“我的外语梦”为主题，进行外语演讲比赛。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛选拔出优秀选手进入决赛。
2. 外语歌曲大赛：举办外语歌曲大赛，让学生在欣赏和演唱外语歌曲的过程中提高外语水平。
3. 外语戏剧表演：组织学生编排外语戏剧，进行表演比赛。
通过戏剧表演，提高学生的外语口语表达能力和表演能力。
4. 外语文化展览：举办外语文化展览，展示不同国家的文化特色，如美食、服饰、艺术等。
让学生在欣赏展览的过程中了解不同国家的文化，增强跨文化交流意识。
5. 外语角：在校园内设立外语角，为学生提供一个练习外语口语的场所。
外语角将定期举办外语主题活动，如外语电影欣赏、外语游戏等。
八、活动流程1. 活动开幕式：在活动开幕式上，将邀请学校领导、外语教师代表和学生代表发言，介绍本次外语节的活动内容和目的。
2. 外语演讲比赛初赛：在初赛阶段，将组织学生进行外语演讲比赛。
比赛将邀请外语教师和学生代表担任评委，评选出优秀选手进入决赛。
3. 外语歌曲大赛：在歌曲大赛阶段，将组织学生进行外语歌曲演唱比赛。
比赛将邀请音乐教师和外语教师担任评委，评选出优秀选手进行表彰。
4. 外语戏剧表演比赛：在戏剧表演比赛阶段，将组织学生进行外语戏剧表演比赛。
比赛将邀请戏剧教师和外语教师担任评委，评选出优秀表演团队进行表彰。
外语文化节活动策划书
外语文化节活动策划书活动名称：外语文化节目的：- 增强学生对外语学习的兴趣和热情- 促进不同语言文化之间的交流与了解- 提供学生展示外语学习成果的平台时间：某一周的工作日，持续为期一天活动内容：1. 活动开幕式- 由校长或学院领导致辞，并介绍活动的目的和意义- 学生代表表演开幕舞蹈或歌曲，展示各国特色舞蹈或音乐形式2. 文化展览- 在校园内设置各国文化展览区，展示不同国家的传统服饰、手工艺品、文学作品、音乐、绘画等- 每个展览区由学生组织负责，向参观者介绍和解释展品的背景和意义3. 外语演讲比赛- 鼓励学生参加外语演讲比赛，选手需要用外语演讲一段有关自己喜欢的国家或文化的内容- 评委会由外语教师和学生代表组成，评选出最佳演讲者并颁发奖品4. 文化交流活动- 设置各国文化交流展台，学生可以在展台上展示自己了解的国家或文化，并与其他同学进行交流和互动- 每个展台还可以设置一些小游戏，例如猜谜语、识别国旗等，以增加参与者的互动性5. 外语歌曲比赛- 学生可以以个人或小组形式参加外语歌曲比赛，演唱自己喜欢的外语歌曲- 评委会根据演唱技巧、表现力和曲目选择等方面进行评分6. 外语电影放映- 在一个教室中放映外语电影，可以选取来自不同国家或地区的外语电影，帮助学生更好地了解其他国家和文化7. 墙报展示- 给学生提供制作墙报的机会，展示自己对外语学习的理解和观点，可以包括学习经验、文化交流等方面的内容8. 最佳外语小品表演- 鼓励学生组织小品表演，以展示不同国家或文化的特点和差异，形式可以包括小品、相声、短剧等9. 外语口语交流角- 设立一个专门的区域，供学生进行外语口语交流练习，可以组织一些语言学习游戏和讨论活动活动结束：在活动结束前，举行闭幕式，由主办方颁发奖品和证书给各个比赛的获奖者。
同时，可以邀请外语教师或相关专家进行总结发言，鼓励学生继续学习外语，扩展视野，深入了解其他文化。
预期效果：- 学生对外语学习的兴趣和热情得以提升，激发学生积极参与外语课程和活动的热情；- 学生通过活动了解和接触不同国家和文化，拓宽视野，增强国际交流意识；- 学生通过演讲、表演等形式展示自己的外语学习成果，提高表达能力和自信心；- 学生通过互动交流活动，增进与他人的沟通能力和理解能力。
外语节活动策划书范例3篇
外语节活动策划书范例3篇篇一《外语节活动策划书范例》一、活动主题“缤纷外语，魅力无限”二、活动目的1. 营造浓厚的外语学习氛围，激发学生对外语的兴趣和热爱。
2. 提供展示外语才能的平台，增强学生的自信心和口语表达能力。
3. 促进不同语种学生之间的交流与合作，增进彼此的了解和友谊。
4. 丰富校园文化生活，展现学生的多元风采。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校多功能厅、教室等五、参与人员全校师生六、活动内容1. 外语歌曲演唱比赛组织学生以个人或团队形式演唱外语歌曲，可选择各种语种。
设立评委评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
比赛期间设置互动环节，邀请观众参与外语歌曲猜词游戏。
2. 外语电影配音大赛选取经典外语电影片段，学生分组进行配音。
注重语音语调、情感表达等方面的表现。
评选出最佳配音团队和个人奖项。
3. 外语演讲比赛学生围绕特定主题进行外语演讲。
锻炼学生的逻辑思维和口语表达能力。
设立奖项鼓励优秀演讲者。
4. 外语文化展览在校园内设置外语文化展板，展示不同国家的语言、习俗、艺术等。
安排学生志愿者进行讲解，增加学生对外国文化的了解。
5. 外语角活动定期在校园内设立外语角，学生可以自由交流外语学习心得、分享外语故事等。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
2. 通过学校广播、校园网站等渠道发布活动信息。
3. 鼓励各班班主任在班级内宣传动员学生积极参与。
八、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
2. 提前联系评委老师，准备好比赛所需的音响设备、奖品等物资。
3. 组织学生志愿者进行培训，明确各自的职责和任务。
4. 对活动场地进行布置和装饰，营造出浓厚的外语节氛围。
九、活动预算宣传费用：[X]元奖品费用：[X]元场地布置及物资费用：[X]元其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估2. 根据评估结果，为今后的外语节活动提供改进和完善的建议。
外语文化节活动策划书（完整版）
外语文化节活动策划书（完整版）策划编号：YT-FS-3807-35外语文化节活动策划书(完整版)Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart外语文化节活动策划书(完整版)备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。
并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、活动宗旨外国语学院语言学习中心的建设已经完成，进入了全面的运行阶段，为了有效、全面使用外国语学院语言学习中心，为学生提供展示个性风采的平台，营造学习外语的良好氛围，激发全校学生学习英语的兴趣，丰富校园文化活动，决定策划举办第二届外语文化节。
宗旨：感受异域文化魅力，展示学生个性风采，提高外语应用能力，丰富校园文化生活。
二、活动构成及时间安排1、第二届外语节开幕式及语言学习中心揭幕典礼（11月14日）2、外国文化宣传周（11月13日-19日）3、原声影视展播周（11月14日-20日）4、“u-star center”外语交流实践活动（11月14日开始）5、校园外语跳蚤市场（x2-一楼courtyard，11月14日开始，每周末一次）6、法语法国系列讲座（9月22日、10月20、11月19日）7、英语词汇大赛（11月1日）8、英语演讲比赛（11月18日-11月29日）9、英语书法大赛（11月18日）10、英语配音大赛（为校科技节项目，11月24日决赛）11、英语专业就业服务周（11月22日-11月27日）12、感恩节许愿送祝福活动（11月26日）13、校外英语角（11月下旬开始，每周末一次）14、迎新晚会暨外语节总结表彰大会（12月24日）三、整个活动经费预算：四、活动的组织机构1、组委会：主任：方晓梅、占赢副主任：苏惠芬、张健2、组委会下设办公室：学生组主任：莫代春、黄晓立教师组主任：赵小红办公室成员：陈铭、穆亚婷、袁小溪及其他班主任老师、张天立、丁欢、胡涛、朱丹、黄玉凡、冯小军、邹玉佩、卢泓琏、陈晓燕、李芹、蔡圣莉、彭锦锋、别蓉、丁芸、陈园园、王亚丽、江月五、具体活动分项如下：第二届外语节开幕式暨语言学习中心揭幕典礼时间：11月14日下午3：00地点：x2-113，一楼courtyard和u-star center 开幕式程序：一、113会场1、主持人介绍到会领导2、外国语学院占赢书记致欢迎词3、外国语学院方晓梅院长致开幕词4、校领导致贺词并宣布外语节开幕（学生节目主持人主持节目）5、英文歌曲串烧6、舞蹈表演7、英语演讲展示8、英文电影配音表演9、电影放映（113观众观看）二、揭幕仪式1、u-star center揭幕2、领导参观u-star center3、咖啡献礼三、courtyard参观1、英语角2、法语角3、日语角4、英语跳蚤市场展示外国文化宣传周一、时间：11月13日-19日二、地点：x2一楼courtyard和u-star center三、负责单位：宣传部、学习部四、内容：英、美、日、法等国风土文化。
外语文化节实施方案
外语文化节实施方案为了丰富校园文化生活，促进外语学习与交流，提高学生的外语交际能力和跨文化意识，学校决定举办一场外语文化节。
下面是本次外语文化节的实施方案：一、活动主题本次外语文化节的主题为“世界无疆”，旨在通过展示各国文化特色、语言风采，增进师生对世界各国的了解，促进跨文化交流和交融。
二、活动时间外语文化节将于每年的11月中旬举行，为期三天。
三、活动内容1. 多语种展示：设置各国语言角，展示各国语言的基础知识、日常用语、特色口音等，让学生感受不同语言的魅力。
2. 文化展示：通过图片、视频等形式展示各国的传统文化、风土人情，让学生了解不同国家的风俗习惯、传统节日等。
3. 外语竞赛：举办外语知识竞赛、口语表达比赛等活动，激发学生学习外语的热情，提高他们的语言表达能力。
4. 跨文化交流：邀请外国留学生参与活动，与我校学生进行交流互动，促进跨文化交流，增进友谊。
5. 外语艺术表演：举办外语歌曲、舞蹈、戏剧等艺术表演，展现不同国家的艺术风采，丰富校园文化生活。
四、活动组织1.成立外语文化节筹备组，明确各项活动的责任人和具体任务分工。
2.邀请外语教师、外国留学生、文化艺术爱好者等组成活动的评审团和志愿者团队，协助组织和开展各项活动。
3.制定详细的活动流程和安全预案，确保活动的顺利进行。
五、宣传推广1.通过校园广播、校园电视台、校园网站等多种渠道进行活动宣传，吸引更多师生参与。
2.利用社交媒体平台，发布活动信息，吸引更多外校师生和社会人士参与。
3.设计海报、宣传册等宣传资料，贴在校园各处，提高活动知名度。
六、活动评估1.活动结束后，对外语文化节进行全面评估，总结经验，发挥长处，改进短处，为下一届外语文化节的举办提供参考。
2.收集师生的意见和建议，不断完善外语文化节的举办方式，使其成为学校的一项品牌活动。
以上就是本次外语文化节的实施方案，希望通过这次活动，能够为学生提供一个了解世界、交流文化的平台，丰富校园文化生活，促进学生的全面发展。
外语文化节策划书
外语文化节策划书1. 引言外语文化节作为一项多元文化展示的活动，旨在丰富学生的语言学习体验、增进对外文化的了解、促进跨文化交流。
本文将详细介绍外语文化节的策划方案，包括活动背景、目标、时间安排和具体活动内容等。
2. 活动背景随着全球化的快速发展，外语学习已经成为当今社会中不可忽视的一部分。
而了解不同国家的文化则是外语学习过程中不可或缺的一部分。
为了增加学生对外语学习的兴趣，提高语言实践能力，我们决定举办一场外语文化节。
3. 目标•促进学生对外语学习的兴趣和热情，提高学习动力。
•增强学生对跨文化交流的认识和理解。
•提供学生展示自己语言和文化的机会。
•增进学生对外文化的了解，打破文化壁垒。
4. 时间安排•确定活动日期：外语文化节将于 XX 月 XX 日举行。
•宣传活动：提前一周开始宣传活动，包括海报、传单、班级宣传等。
•活动筹备：活动筹备工作将从确定日期后开始，需要团队合作，分工明确。
5. 活动内容5.1 外语展示设置不同语言展示区域，每个展示区域设有不同国家的展示板、照片、贴纸等。
学生可以在展示区域了解各国的语言、文字、习俗等，并与自由行的外教进行互动交流。
5.2 文化表演邀请各个国家的学生团队或艺术团队进行文化表演。
表演形式包括舞蹈、音乐、戏剧等。
这些表演将展示外国的传统和现代文化，增加学生对外文化的了解。
5.3 语言竞赛以团队形式举办的语言竞赛，包括口语交流、翻译、听力等环节。
每个班级派出代表参赛，通过竞赛提高学生的语言实践能力和团队合作能力。
5.4 美食品尝设置国际美食展示区，展示来自不同国家的特色美食。
学生可以品尝各种美食，体验不同国家的饮食文化。
5.5 文化工作坊设置不同国家的手工艺品制作工作坊，学生可以亲手制作一些代表外国文化的手工艺品。
5.6 主题演讲邀请外国友人或学者进行主题演讲，分享他们的语言学习经验、跨文化交流心得等。
学生可以通过参与演讲，进一步了解外语学习的重要性和跨文化交流的意义。
外语文化节活动策划书
外语文化节活动策划书活动名称：外语文化节活动目的：- 促进跨文化交流和理解，增强学生对于外语学习的兴趣和动力；- 提供一个展示各国外语和文化的平台，增强学生的跨文化意识和批判思维能力；- 培养学生的组织能力、团队合作精神和创新创意思维。
活动时间：一天活动地点：校园内某个适合举办活动的场地活动主题和内容：1. 主题：世界之声：走进不同的国家和文化- 活动开幕仪式：以色列舞蹈表演或合唱团表演开场- 盲目品味：有代表性的国际食品展示，供学生品尝和了解- 文化展览：各国文化展示展台，展示风俗习惯、传统服饰、手工艺品等- 外语竞赛：举办多个语种的外语知识竞赛，鼓励学生参与- 演讲比赛：以英语为主，鼓励学生展示自己的语言表达能力和批判性思维- 艺术表演：来自不同国家的音乐、舞蹈、戏剧等表演节目，展示多元文化- 各国特色摊位：学生组织的摊位，售卖各国特色商品，增加互动和交流- 跨文化讲座：邀请外籍教师或文化大使，分享自己的文化和经验- 街头艺术：提供艺术墙，供学生进行创作和表达- 比赛颁奖典礼：表彰外语竞赛和演讲比赛的获奖者2. 主题：语言游戏之夜- 语言团队竞赛：以小组为单位，通过游戏方式测试学生对不同语言的掌握程度- 各类语言角色扮演：学生根据自己喜爱的外语，扮演相应的角色进行表演- 语言歌曲演唱：学生自选外语歌曲进行演唱，展示语音技巧和语言学习成果- 语言游戏展示：学生自创或改编各类语言游戏，供其他学生体验和参与- 语言沙龙：设立语言学习小组，供学生们自由交流和学习3. 主题：语言影像艺术节- 外语电影展映：展示来自不同国家的外语电影，增进学生对其他文化的理解和欣赏- 外语电影论坛：邀请电影爱好者、专业人士等，就外语电影进行讨论和交流- 学生自编自演的外语短片展映：学生团队制作的外语短片，展示创作才能和外语运用能力- 外语摄影展：展示学生通过摄影记录的外语文化活动瞬间和跨文化体会- 外语寓言故事比赛：学生根据外语文化和故事情节编写外语寓言故事活动组织与宣传：- 成立外语文化节组织委员会，负责活动的具体策划、组织和执行；- 高年级学生和外语学习成绩优秀的学生担任组织委员会的核心成员；- 利用校园广播、海报、社交媒体等途径进行宣传，向全校学生和老师推广活动；- 邀请学校、社区和教育部门的相关负责人和媒体参与和报道；- 设立活动网站或社交媒体平台，方便学生和家长了解活动详情并参与讨论。
外语文化节策划书(共3篇)
外语文化节策划书（共3篇）外语文化节策划书（共3篇）第1篇：外语文化节策划书山西大同大学第一届外语文化节策划书一活动目的：在经济全球化的今天，外语成为了我们必不可少的交流工具。
作为沟通的媒介，外语发挥的作用越来越大，不同的语系，不同的语种，都让我们怀着好奇心去探求，去琢磨。
但是，我们总是缺少一个平台，一个让我们去接触外语，去深入了解外语的平台，外语文化节无疑给我们提供了这个平台。
外语的学_不是单靠看书，或者写作就能完成的，考试所得的证书，并不完全反应了一个人的外语水平。
外语需要交流，只有真正会说会写，才是对外语的掌握，因此，本次外语文化节是以外语的运用为中心，通过不同的呈现方式，使我们对外语有更全面的认识，这样，就能让我们在提高外语的同时，更好的做到把外语融入生活，发挥它最大的作用。
让我们怀着求知的心，投入到这良好的氛围中去，将枯燥变的有趣，将乏味变成精彩。
用一种不同的方式，去诠释外语，让学_外语更加easy。
二活动宗旨：为了强化我院鲜明的外语特色，培养学生的创新精神、实践能力和外语综合运用能力，丰富校园文化，我们将举办大同大学第一届外语文化节。
本届外语文化节力求引导学生积极参与，让每一位学生在外语文化节中体验到学_和运用外语的快乐，获得成功的喜悦；通过各种具有实效性的活动营造我校浓郁的外语教学氛围，从而扩大学生的英语、俄语等语言的知识面，开拓学生眼界，提高学生学_外语的兴趣和综合运用外语的能力；并把外语文化节作为外语学院的标志性活动，打响学院的知名度，更好的为进一步促进我校外语的发展做出贡献。
三活动主题：四活动时间：2月20日3月17日五活动总负责人：大同大学团委书记：刘岚老师副书记：李红梅老师李玲燕老师乔永生老师杨荣老师外语学院团委书记：张俊杰老师副书记：袁旸六活动形式本届大同大学外语文化节将举办开幕式、比赛类活动（演讲比赛、配音大赛、达人秀、国情文化大比拼、外文辩论赛）、展览类活动（异域风情展）、学术讲座、闭幕式。
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一、活动宗旨外国语学院语言学习中心的建设已经完成，进入了全面的运行阶段，为了有效、全面使用外国语学院语言学习中心，为学生提供展示个性风采的平台，营造学习外语的良好氛围，激发全校学生学习英语的兴趣，丰富校园文化活动，决定策划举办第二届外语文化节。
宗旨：感受异域文化魅力，展示学生个性风采，提高外语应用能力，丰富校园文化生活。
二、活动构成及时间安排1、第二届外语节开幕式及语言学习中心揭幕典礼（11月14日）2、外国文化宣传周（11月13日-19日）3、原声影视展播周（11月14日-20日）4、“u-star center”外语交流实践活动（11月14日开始）5、校园外语跳蚤市场（x2-一楼courtyard，11月14日开始，每周末一次）6、法语法国系列讲座（9月22日、10月20、11月19日）7、英语词汇大赛（11月1日）8、英语演讲比赛（11月18日-11月29日）9、英语书法大赛（11月18日）10、英语配音大赛（为校科技节项目，11月24日决赛）11、英语专业就业服务周（11月22日-11月27日）12、感恩节许愿送祝福活动（11月26日）13、校外英语角（11月下旬开始，每周末一次）14、迎新晚会暨外语节总结表彰大会（12月24日）三、整个活动经费预算：四、活动的组织机构1、组委会：主任：方晓梅、占赢副主任：苏惠芬、张健2、组委会下设办公室：学生组主任：莫代春、黄晓立教师组主任：赵小红办公室成员：陈铭、穆亚婷、袁小溪及其他班主任老师、张天立、丁欢、胡涛、朱丹、黄玉凡、冯小军、邹玉佩、卢泓琏、陈晓燕、李芹、蔡圣莉、彭锦锋、别蓉、丁芸、陈园园、王亚丽、江月五、具体活动分项如下：第二届外语节开幕式暨语言学习中心揭幕典礼时间：11月14日下午3：00地点：x2-113，一楼courtyard和u-star center开幕式程序：一、113会场1、主持人介绍到会领导2、外国语学院占赢书记致欢迎词3、外国语学院方晓梅院长致开幕词4、校领导致贺词并宣布外语节开幕（学生节目主持人主持节目）5、英文歌曲串烧6、舞蹈表演7、英语演讲展示8、英文电影配音表演9、电影放映（113观众观看）二、揭幕仪式1、u-star center揭幕2、领导参观u-star center3、咖啡献礼三、courtyard参观1、英语角2、法语角3、日语角4、英语跳蚤市场展示外国文化宣传周一、时间：11月13日-19日二、地点：x2一楼courtyard和u-star center三、负责单位：宣传部、学习部四、内容：英、美、日、法等国风土文化。
五、要求：1、教师指导，学生选择材料，制作展板2、每天展，每天收。
原声影视展播一、时间：11月14----11月20日二、地点：x2-113三、负责：英语俱乐部、宣传部。
四、要求：1 认真组织，保证展播顺利进行。
2 搞好每一天展播内容的宣传，安排专业教师导播。
3 保证展播厅财产安全。
五、展播内容：时间导视老师电影片名（英文）电影片名（中文）11月14日童晓岚 mr. holland's opus 生命因你而动听11月15日陈维维 state of play 政局密云11月16日李晓芸 the others 小岛惊魂11月17日曹芸 sense and sensibility 理智与情感11月18日王晓艳 up 飞屋环游记11月19日胡细辉 night at museum 博物馆奇妙夜（1）11月20日赵小红 the pursuit of happiness 当幸福来敲门u-star center 文化论坛一、活动目的：传介异域文化知识，展示异域文化魅力，营造全外语文化氛围，提高学生的外语实践能力，培养学生学习外语的兴趣，创建外语专业特色，丰富校园文化生活。
二、时间：11月14日至12月24日每周一次三、地点：u-star center, 外语交流实践基地四、负责：英语专业教研室五、要求：1、英语专业教研室负责落实论坛主题；2、学生管委员会负责组织学生参加论坛；3、做好论坛的宣传、总结工作。
六、主题内容及主持人安排：论坛主题主持人论坛时间coffee cultureantonia 穆亚婷11月14日，3：00-4：30pmwestern cation邵春美李金妹11月17日，6：30-8：00pmtable manner章国建邹琼11月24日，6：30-8：00pmwestern pop culture陈铭彭腊腊12月1日，6：30-8：00pmpractical activity方晓梅邓艳梅12月8日，6：30-8：00pmdo’s and don'ts (taboos) in england 童晓岚胡婵12月15日，6：30-8：00pmenglish pronunciation张健赵琼12月22日，6：30-8：00pmfestivals张俊董芳12月29日，6：30-8：00pmtranslation管振彬刘萍1月5日，6：30-8：00pmabout british culture赵小红苏惠芬1月12日，6：30-8：00pm备注：每周一次，如果有特殊原因，时间可调至下午。
外语跳蚤市场一、时间： 11月14日至12月24日，每周星期天下午二、地点：x2一楼courtyard三、负责单位：英语协会、实践部四、参与对象：理工学院全体学生五、要求：1、以学院为单位，每个学院两个摊位；2、负责维持好市场秩序；3、活动过程中只能讲英语；4、各个摊位要做好售后工作，如卫生等；5、搞好评比、宣传和总结工作。
法语法国系列讲座（le fran?ais et la france ）一、时间：（9月22日、10月20、11月19日）二、地点：x2-113三、主讲人：thierry charnal，ming chen英语词汇大赛一、时间：11月1日二、地点：113三、负责：英语系、学习部四、指导和评委老师：李雅颖、邵春美、陈萍、李菊英、黄晓立、莫代春英语书法大赛1、时间：11月18日2、决赛地点：x2-3、负责：学习部、英语系4、主持人：学生5、指导和评委老师：刘文飞、穆亚婷、莫代春、黄晓立6、参加人：非毕业年级各班级的学生，每个班级3名。
7、比赛形式：现场抄写一篇短文8、优秀作品奖制作成展板展示9、奖励办法：设一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和纪念品。
英语演讲大赛大赛分预赛和决赛两个阶段，预赛在各班级内部举行，由各班班主任负责组织，选拔出2名参加全院决赛。
1、时间：11月18-29日2、决赛地点：x2-1133、负责：英语协会、英语俱乐部4、主持人：学生5、指导老师和评委：陈铭、穆亚婷、莫代春、黄晓立、tony6、参加人：各班级的学生，每个班级2名。
7、奖励办法：设一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和纪念品。
英文对白配音大赛（科技节参赛项目）大赛分预赛和决赛两个阶段，预赛在非毕业年级各班级内部举行，由各班级责任教师负责组织，选拔出两组参加全院决赛。
1、时间：11月24日2、决赛地点：x2-1133、负责：英语俱乐部4、主持人：学生5、评委：李雅颖、邵春美、莫代春、黄晓立、natasha6、参加人：各班级的学生，每个班级两组。
7、奖励办法：设一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和纪念品。
8、比赛形式：现场表演就业服务周活动项目宗旨意义：让学生们尽早树立危机意识和竞争意识，改变传统就业观念，积极应对未来就业形势的变化；同时，我们创设积极的活动环境，鼓励学生的探索发现，支持他们的表达、表现，使学生的自主性、积极性、创造性在良好的氛围中得到充分发挥。
1、时间：11月22日-11月27日2、负责：心理部，生活部3、活动内容：1）动员大会2）简历制作大赛3）模拟面试大赛4）就业知道专题讲座5）职业生涯规划比赛6）单位招聘感恩节许愿送祝福活动活动目的: 感恩节是北美重大的节日之一，每年11月的第四个星期四，北美人都会用自己独有的方式来庆祝这个节日。
作为外语专业的学生，在学习和感受西方感恩节文化的同时，我们用我们自己的方式，把一些平常无法用言语表达的话在这个特别的时刻表达给在我们身边默默无闻的守候、帮助我们的人。
感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会、感恩国家。
深深体会感恩不仅是一种简单的报达，它是一种责任，是一种生活智慧，是一种爱，是一种快乐和幸福，我们要让感恩走进每个同学的心灵！1、时间：11月26日2、地点：x2-1133、负责：女生部、生活部4、形式：秉承“感恩节”的意义5、内容：节目单主持人：陈园园、赵家聪、罗倩一、话剧：《感恩节的起源》二、情景剧：thanksgiving then and now三、朗诵：《秋天的怀念》四、英文歌曲演唱：it is not goodbye五、述说自己的感恩故事：《党给的春天般的温暖》六、感恩祝语互动活动七、英文歌曲欣赏：albuquerque八、父母孩子互动节目：悠悠寸草心，浓浓感恩情九、《感恩的心》手语表演校外英语角外国语学院英语俱乐部和理工学院英语协会联手“走出校园，走向社会”，在团城山人民广场开展english corner（英语角）活动，将学习外语的氛围辐射到社会。
首次社会英语角活动的内容如下：一、活动时间：11月下旬，每周一次二、活动地点：团城山人民广场三、负责单位：理工学院英语协会、外语学院英语俱乐部四、活动内容：1、每场分为“外语学习交流讨论”，“外国文化风情欣赏”和“与外教面对面”三大组。
方便参加群众的兴趣选择。
2、安排英语歌曲，舞蹈演出。
展示学生风采。
3、组织丰富有趣的小游戏，吸引更多的参与者，为活动创造轻松愉快的氛围。
4、对外宣传理工学院学院、外国语学院语言学习中心，外语学院第二届外语节。
让社会大众对我们有更多的了解和关注。
5、设众多互动环节，增强与大众的交流认识，增进彼此的了解。
五、其他注意事项：1、前期准备充分，周密安排。
2、活动期间的宣传方式。
3、争取校外单位赞助、支持。
迎新晚会暨英语节总结、表彰一、时间：12月24日晚二、地点：三、负责单位；外语学院文艺部、组织部、宣传部、纪检部。
四、程序：1、总结英语节活动开展的情况。
2、表彰英语节中获奖的学生及节目；表彰在各项活动中表现突出的组织人员及组织单位；3、学生表演；五、具体安排：1．要求全体英语专业的师生都参加迎新晚会；2．文艺部负责场地的装饰；3．宣传部负责活动宣传；4. 传媒部负责宣传报道；5．纪检部负责秩序。