有些同学为写议论文没有论据而苦恼.
浅谈高中英语议论文写作技巧
浅谈高中英语议论文写作技巧第一篇：浅谈高中英语议论文写作技巧浅谈高中英语议论文写作技巧高中英语议论文的写作，大多有具体要点(即论点或论据)的限定，所以并不需要如何地纵横捭阖，如何地旁征博引。
但是，麻雀虽小，五脏俱全，一篇100来字的议论文，同样必须逻辑严密，结构清晰，语言洗练，必须论有中心，言而有据。
下面笔者就从篇章结构，短语句型等方面来浅谈高中英语议论文的写作技巧。
一、篇章结构（一）掌握议论文约定成俗的模式，即从“主题句一正面论述，反面论述一结论”四大块去营造文章的基本结构(四块论)。
例如，学校几天前举行了“要不要穿校服”的讨论。
有些同学认为穿校服看起来很整齐，不必花时间和精力去追赶时髦，而且老师很容易就认出是本校学生。
而另一些同学厌倦穿校服，认为大家都穿校服显示不出个性，而且校服的质量太差，物非所值。
请表达你的观点。
首先，我们应该陈述主题：Wearing school uniform every day spreads as an order over many schools.Is it good or bad for students? Different people, however, have different opinions on this matter.第二段，从一方面来阐述观点：Some people say that it has a bad effect on developing students’ personal character.According to them, students are tired of wearing the same clothes everyday, which is hard to tell who’s who.Furthermore, the cost of the school uniform is not low as many people think.With the bad quality, it is not well worth the money.第三段，从另一方面来阐述观点。
议论文补充论据题的解题思路和方法
议论文补充论据题的解题思路和方法补充论据是议论文的一个重要考点，近几年的中考题中出现的频率很高，可学生在考试中完成情况却不够理想。
针对这一情况我们在复习中总结出了这样的思路和方法。
1、明确论点论点是议论文的灵魂，是议论文答题的总纲。
给议论文补充论据首先必须明确议论文的论点。
然后根据论点有针对性地补充论据。
2、补充论据的原则论据有两种类型：事实论据和道理论据。
道理论据是指经过人们实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。
事实论据包括具有代表性的确凿的事例和史实。
补充论据不仅要明白何为论据，还要注意补充论据的原则。
（1）论据的指向性。
不论是补充事实论据，还是道理论据都应该注意论据的指向性，也就是说论据要能够充分论证论点。
特别是有些论据表面看来可以证明论点，但仔细分析却发现已偏离论点了。
如“少壮不努力，老大图伤悲”有的同学用它来证明“勤奋”，有的同学用它来证明“劝学”，而这个诗句最能证明的是“珍惜时间”。
（2）论据的概括性。
议论文不同于记叙文的以情动人，它是用严密的论证来说服人，是以理服人。
议论文中事实论据的表述不能像记叙文叙事那样时间、地点、人物、起因、经过、结果，而是要针对论点，抓住事件中最能证明论点的地方来概括，要求语言简洁明确，无懈可击。
（3）论据的典型性。
补充事实论据一定要注意论据的真实性、典型性。
议论文要以理服人，论据只有是真实的，众所周知的才能够有力地证明论点。
才不会给别人留下反击的余地。
3、论据的表述补充论据时不光要写出真实的、典型的、能够证明论点的论据，连贯而流畅的表述也是得分的亮点。
补充道理论据可以直接添加名人名言、俗语、谚语、诗句，必要时还应进行合理的分析。
分析时可采用这样的表述形式：正面论证“如果……，会……”，反面论证“反之……，则会……”。
补充事实论据有两种形式：一人一事或多人多事。
多人多事表述时可采用并列句或并列段的形式。
议论文作文训练指导
3、社会是一本书，人是一本书，自然是一本书，父母 同学都是一本书。“读”是了解，是探索，是超越，从读 书中能够思索、感悟和品味，请以“读”为题写一篇文章。 （2006安徽卷，“材料+命题”作文）
运用示范： 人，真是一本读不完的大书。文王
被拘，推演《周易》，我读出面对危局 的淡定洒脱；仲尼困厄，能作《春秋》， 我读出了面对窘迫的执著追求；屈原放 逐，赋得《离骚》，我读出面对困境的 高尚情操。
急躁使许多朝 代如过眼云烟。
摆事实 讲道理
小结
拒绝急躁
急躁使许多天才 如流星划过。
摆事实 讲道理
小结
急躁使许多企业 如昙花一现。
摆事实 讲道理
小结
（怎么样）
要拒绝急躁之心， 需四般法宝在手， 即
坚定明确的目标， 超然物外的旷达， 固守寂寞的勇气， 开拓进取的恒心。
急
（是什么）
（为什么）
在学校，急躁
为官更需要拒绝急躁。为官者干的是为人民服务之事，因此要时
时处处为人民着想，从人民的需要出发。为官急躁，就会工作应付，做
一天和尚撞一天钟，不求有功，但求无过，不深入基层，不调查研究，
不从实际出发，急功近利，盲目决策，乱搞一些劳民伤财的政绩工程、
形象工程，就会给党和国家的事业造成无法挽回的损失。真正的为官者，
“缓”的危害及表现---------------------
联
当今国际国内重大现实问题、当代青年特别是高中
学生学习生活
热豆腐冷久了，失去鲜味；好事磨多了，徒增痛苦。占鳌头， 需急流勇进；建功业，必快马加鞭。效疾风扫落叶，用快刀
总 斩乱麻。在人生的舞台上，我们劲舞的青春，将魅力四射。
急
（是什么）
精选学海无涯苦作舟议论文【范文7篇】
学海无涯苦作舟议论文【范文7篇】议论1、也许提起有哪些爱，你们都会想起母爱、父爱，因为你们认为只有母爱、父爱才是无私、伟大的。
可是我要告诉你们，你们错了。
无私的爱有很多，伟大的爱也有很多。
这要靠你们自己去挖掘，去领略。
当然，我也一直在寻找……2、一次月考之后，心情有些轻松。
看看手表还有一个多小时才放学呢。
不如出去走走吧！心里这样想着，脚已在不觉之中踏出了教室。
3、一个人，若没有了梦想，就没有了为之奋斗的目标，没有了前进的动力。
那就像生活在峡谷底层一般，在黑暗中度过，在无奈之中苦恼，在绝望之中挣扎。
4、拥抱梦想，有了梦想的指引，你就能战胜自己，就会在梦想的指引下，不断的前进，不断地超越自己，对未来充满了希望和信心，它就是我们心中的一座山，使我们总往高处爬，它使我们在任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。
5、友谊存在于我们生活中的点点滴滴，哪怕是一件小事也能体现出友谊。
在班集体里，哪位同学病了，大家都会关心；某个同学学习上遇到困难，就有人主动去帮助、耐心地讲解。
下课时，大家出去玩游戏，不论是谁，大家都会让他参加，一起开心地玩。
虽然我们玩的时候，可以为一件小事发生矛盾，但转个身就又和好如初了。
6、有了梦想的人生不寂寞，无论什么情况下，只要心中拥有梦想，便不会迷失方向，独处的时候，心便会穿越了时空的海洋，翱翔在辽阔的天空，行走在蓝天白云间，途经的每一个地方，遇到的每一个生命，你都会珍惜，都会热爱。
7、有了梦想就会了不起，拥有了梦想，就拥有了成功的一半。
梦想是前进的动力，山因为有了梦想，而拥有了了生机，拥有了森林和飞鸟；水因为有了梦想，而拥有了活力，拥有了鱼儿和波浪；人因为有了梦想，而拥有了幸福，拥有了亲人和朋友。
8、有人说蓝色代表忧郁，这也许是对的，因为海是蓝色的，海是深沉的。
可我认为蓝色同样也象征着纯洁、明朗。
不是吗？天空正是因为有了蓝色而显得格外的广阔、高远，它的高远可以让人的心情也随之飞扬。
9、原来我所向往的大自然，一直钟爱的蓝色也是自己用来寄托感情的对象。
如何应对议论文写作中的常见难题
如何应对议论文写作中的常见难题议论文是学术写作中常见的一种形式，它要求作者通过提出有力的论据和观点来支持自己的观点，并结合证据和例子进行论证。
然而，在撰写议论文时，很多人都会遇到一些常见的难题。
本文将就如何应对议论文写作中的常见难题进行讨论，并提供一些解决方法。
一、难题一：论据不充分在撰写议论文时，一些人常常会面临论据不充分的问题。
论据不充分会导致观点过于主观，从而降低文章的可信度和说服力。
为了应对这一问题，我们可以采取以下措施：1. 进行深入的研究和调查：在撰写议论文之前，要进行充分的研究和调查，收集大量的相关数据和信息，以支持自己的观点。
通过查阅权威的书籍、学术文章和统计数据，可以提供更多有力的论据。
2. 引用权威的观点和专家意见：引用权威的观点和专家意见可以增强论据的可信度。
查找与自己观点相关的专家论断，并进行合理引用，可以为自己的观点提供更多的支撑。
3. 提供具体的例子和案例：为了增强论据的说服力，可以结合具体的例子和案例。
通过引用真实的案例来支持自己的观点，可以使文章更具有说服力。
二、难题二：结构松散结构松散是很多人在写议论文时常遇到的难题。
结构松散会导致文章逻辑不清晰，读者难以理解作者的观点和论证过程。
以下是应对这一问题的方法：1. 编写提纲：在撰写议论文之前，编写一个详细的提纲是很必要的。
提纲可以帮助我们整理思路，并确定文章的主题和各个部分的顺序。
通过提纲，可以使文章的结构更加紧凑和连贯。
2. 使用连接词和过渡句：在文章中使用恰当的连接词和过渡句，可以使文章的结构更加紧密。
使用连接词如“首先”、“其次”、“最后”等，可以明确表达观点之间的逻辑关系。
使用过渡句如“因此”、“然而”、“另一方面”等，可以使文章的内容更加连贯。
3. 将段落观点整合：在撰写议论文时，每个段落应该有一个明确的主题句，并围绕着主题句展开论述。
在文章的结构上，可以将相似的观点进行整合，使段落之间的过渡更加自然。
三、难题三：语言表达不准确语言表达不准确是很多人面临的议论文写作难题之一。
申论作文找不到论据
申论作文找不到论据
在写申论作文时，有时会遇到找不到足够的论据来支持自己的观点的情况。
这时候，我们可以采取以下策略来解决这个问题：
1. 加强调查研究：如果在写作过程中无法找到足够的论据支持观点，可以加强对相关主题的调查研究。
阅读相关书籍、报纸、杂志以及进行在线搜索，加深对主题的理解，从而找到更多的论据。
2. 特例和反例：有时候可能找不到大量的一般性论据，这时可以选择特例和反例来支持观点。
通过引用个别案例或个人经验，来说明观点的合理性和可行性。
3. 分析问题的原因和后果：在无法找到实际的论据时，可以尝试进行问题原因和后果的分析。
通过逻辑推理和思考，阐述问题的根源和可能产生的影响，以此来支持自己的观点。
4. 好的解决方案：若无法找到足够的论据来支持自己的观点，可以转而探讨解决方案。
提出一些建议和策略，解决或缓解问题，在其中找到论证观点的依据。
总而言之，在找不到足够论据时，可以利用加强调查研究、特例和反例、问题原因和后果的分析以及解决方案等方式来支撑自己的观点，确保文章的合理性和可信度。
关于做事情的开端的重要性的议论文
关于做事情的开端的重要性的议论文关于做事情的开端的重要性的议论文「篇一」良好的开端，成功的一半一个生命的诞生，就意味着一段生活有了开始；一株嫩芽的萌发，就意味着一丝绿色有了蔓延；一片落叶的凋零，就意味着一个牵挂有了回归……凡事都有一个开端，有人曾经说过：“良好的开端就是成功的一半。
”我很认同，一个好的结果，背后总有一个好的开始，做一切事情也同是如此。
盘古的开天辟地，使天地间有了一个分明，女娲造人，使地球有了生命，从而，所有的生命就从那时候开始，蔓延，蔓延……直到今天，延续到了二十一世纪，人类文明的今天，我们可曾回忆过――我们的开始。
可惜，我由于多方面的因素，我不了我们的开始，但是，我深刻地懂得成功的开始。
诗歌中说道：“成功的花，人们只知道它现实的明艳，然而当初他的芽，浸透了奋斗的汗水……”结合自身的实际以及名人典范的经验，我了解到，做任何事的成功，都是从勤奋专一开始。
就比如我们的学习，就靠当初的一点一滴的积累而成，要想取得好成绩不光靠平时的积累，更是靠夜晚那炳烛下的勤奋，并坚持不懈，持之以恒，小水滴就慢慢地汇聚成大洋了，如果不能从刚开始就坚持，那么，成功就会与你失之交臂了。
万事皆是开头难。
就像滴水穿石，如果没有那目标专一的水滴以及它的坚持不懈怎可能把石头穿透呢？我们要想获得成功，就以恒心为导师，勤奋为良友吧！有了良好的开端，那么，成功也就不远了。
关于做事情的开端的重要性的议论文「篇二」新的一天总会伴随初升的太阳开始，新的一学期也会伴随着太阳一天天消失。
在往后更进一步的学习中，我们要学习太阳，把自己的优点发挥到极致。
努力改正自己的缺点和不足，同学之间应和睦相处，互相帮助，朝夕与共。
太阳会见证我们的成长，永远激励我们努力奋进，创造佳绩。
随着开学的首次升旗，那庄严的国歌声，拉开了我们初中生活的序幕。
开学伊始，拥有一个良好的开端是十分重要的，拥有良好的开端，就拥有了轻松愉悦的学习环境，这对于我们将来学习的成功就奠定了基础。
“寻找对手”命题作文升格示例——如何让议论文做到“论据充实”
事 例 ：其 次 要 简 洁 但 也 要 完 整 清 晰 地 呈 现 前后 两个 论
就 不 复 存 在 了 在 生 物 链 中 ， 是 羊 的天 敌 ， 有 了狼 狼 没 这个 对手 ． 群就面 临灾难 ； 人 类社会 中， 许 有 了 羊 在 也
“ 是 ” 字 ． 前 面 的“ 管” 呼 应 。 文章 首 句就 出现 还 二 与 不 相
病 句 ． 阅卷 老 师 的 第 一 印 象很 差 ， 在 基 础 等级 “ 给 会 表 达” 项上 失 分 。 ） 同样 的 ， 我们 需 要对 手 。 对 手是 我们 追逐 的对 象 ，他们 能激 发 出 我们 的 潜 能， 让我 们 变 得更 强 ， 不断 地 超越 自 己。 并 乒乓 球 作为 我 们 的 国球 ， 我们 应 该 拿第 一 。但 我 们
名师病文门诊 ｆ 名师阁
垄断 这 一项 目 ，在各 种 国际赛 事 中 ，中 国都 包 揽前
三 ， 不禁 要 问 ： 们 已经 无人 能 敌 了吗 ？每 次决 赛都 我们 我
是 两个 中国人 在 比 ， 样不 利 于乒 乓事 业 的发 展 。 （ 事 这 与 实不 符 ． 并非每 项 赛事 都 包揽 前三 ， 并非 每 次乒 乓球 决 也 赛都在 中国人之 间进行 。 事 实论据 呈现 不 舍 卖 际、不 清 “ 容充 实 ” 高 考 作 文 等级 评分 标 准 基 础 等 级 的 内 是 第 三 点 要 求 ．论 据 充实 ” 是 发 展等 级 中“ 富 ” 的第 “ 则 丰 项 二点 要求 。所 以写 议论 文 ， 据一 定要 充 实 。 论 如何 将这 篇 最 多 ４ ０分 的文 章 升格 为一 类 文 呢 ？首
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“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的“思” 与“恋”，“误落尘网中，一去三十年” 的反省，不都是陶渊明反躬自问而求得的 领悟吗？“归去来兮，田园将芜胡不归”， “既自以为心为形役，奚惆怅而独悲”， 不明明就是扣住了话题中的两个“问”吗？ 陶渊明的归隐，就是自问不能“为五斗米 折腰”的答案，官可以不做，人格必须得 到保全。至于他梦想的“桃花源”，就算 比不上屈原玄奥的“天问”，也可算得上 是一种对理想生存境界的求索和追问吧。
（3）2006四川高考作文题：阅ห้องสมุดไป่ตู้下面的 文字，根据要求作文。（60分） 生活中，有人好问，有人不问；有人 主张有疑就问，有人主张三思再问。问天 问地，问古问今，“问”在我们的生活中 无处不在。 请以“问”为话题，写一篇不少于 800字的文章。自定立意，自选文体，自 拟题目。所写内容必须在话题范围之内。 不得抄袭。
2018/8/5 5
为什么要用“经典材料”？ 1、运用“经典材料”的优 势： 有利于你写出有文化内涵 的、有一定思想深度的、有一 定文采的考场作文。具体地说 有以下优势：
2018/8/5 6
2018/8/5
A、任何程度的学生，均有了解和掌 握； B、具有其他材料无法比拟的深刻内 涵和 文化意义； C、有典范的甚至诗意化的表述可资 借鉴，易于操作； D、经典材料的叙述容易书面化，能 有效避免语言口水化； E、经典材料的阐释空间较大，因而 具有“百变通”的可能，方便你在作文 中普遍运用。
2018/8/5 12
陶渊明不善于写那种字句华丽的诗，与 他那个时代崇尚藻饰的诗歌风格格格不入。 他没有铺陈华藻的才能，但他却善于开掘题 材，开创了在中国文学史上影响深远的田园 诗风。他的诗风质朴醇厚，这是另一种才能。 陶渊明很明智，他没有忘记自我而去盲目模 仿别人，因了不求其同，反而创造出自己独 特的价值。如果天空上飞翔的都是捕捉小羊 的鹰群，如果这个世界上只有具有相同能力 的一种生物，这个单一的世界将会非常可怕。
4、知识改变命运。 2018/8/5
3
B、我们熟悉的事例：老师训斥学生过于刻薄 这个事例可以论证什么观点（或表现什么样的主 题）： 1、转折；（很容易伤害学生的自尊心，甚至会 成为学生学业成绩、性格爱好的转折。） 2、选择；（面对学生的出格，老师可以有引导、 宽容、温和批评、刻薄等等的不同选择。）
陶渊明尽管有“猛志逸四海”，有大济 苍生之志，但他也有自知之明，知道在那样 的时代，他的才能还不足以在那条路上走通， 所以就归隐田园，做他的诗，采他的菊，喝 他的酒去了。陶渊明没有像这个题目中的乌 鸦那样，行也要行，不行也要行——他没有 因为渴望政治上的成就，就像屈原那样上路 走到天黑，投汨罗江而死；也没有像杜甫那 样，明明只有诗才，却偏偏自诩有能力“致 君尧舜上”。这就是陶渊明明智、通达、可 爱的地方。
7
“经典材料”能否“百变通”，做到以一当十？
回答是肯定的。只要稍微圆通一点， 同一个材料完全可以运用于不同的话题、 不同的观点的作文之中。这是因为：经典 材料，无论是历史文化名人，还是经典思 想，还是形象化的经典意象或经典场景， 都具有很强的普适性。尤其是历史文化名 人，他们的人生具有丰富的内涵，从他们 的性格和生平中，能够提炼出丰富的思想， 几乎能够对应所有的考场作文。
2018/8/5 8
如何使用“经典材料”？ A、首先分析这材 料的用途； B、其次要学会变 换角度进行发散思维， 头脑变得圆通一点。
2018/8/5 9
经典材料通用示范： 以“陶渊明”的材 料，来应对一些高考 作文题目的写作。
2018/8/5 10
（1）2006年全国高考卷1作文： 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样 的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下 来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的 身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起 来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说： “这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛 说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度 构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱 离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 2018/8/5 11
2018/8/5 13
（2）08天津卷 请以“人之常情”为题写一篇文章。 要求：①自主确定文体（诗歌、戏剧除外）。 ②不少于800字。
2018/8/5
14
• 每个人都有自己的追求，有的人追求名利，有的 人追求物质享受，林林总总，不一而足，这都是 人之常情。“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊 明也曾出仕为官，幻想在政治舞台上一展抱负， 这是人之常情，试想哪个读书人不想“学而优则 仕”呢？哪一个有志之士不想为“帝王师”呢？ 名与利，功与禄，取之有方，用之无愧。人之常 情，实不为过。但当他的人格尊严收到侮辱之时， 他能坚守理想、信仰，当官场污秽不堪之时，他 能毅然“不为五斗米折腰”，最终“久在樊笼里， 复得返自然”。陶渊明的可贵在于他突破了人之 常情，面对浊世，多数人选择的是同流合污，这 是人之常情嘛。而陶渊明一身傲骨，不低头，不 苟且，做不合常情之举，做不违心之事，这是何 2018/8/5 15 等的潇洒，何等的洒脱。
3、假如记忆可以移植；（给老师和学生 都移植注入宽容、大器的记忆。）
2018/8/5 4
从以上两例可以得到一个结论：
同一件事，从不同的角度去分 析，便可用于不同的作文题；同一 主题，由于各人的感悟不一，可通 过不同的事例来展现！
普通的事例尚且可以这样使用， 那么，经典的材料能不能做到以 一当十、以不变应万变地使用呢？
有些同学为写议论 文没有论据而苦恼，有 没有简便的方法、可靠 的途径解决这个问题？
2018/8/5 1
经典材料百变通 以一当十出佳作
——论据运用以不变应万变的技巧
佛山市顺德区乐从中学：谢植宣
2018/8/5
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训练题： A、我们熟悉的事例：中考高考 这个事例可以论证什么观点（或表现什么样 的主题）： 1、转折；（这场考试的结果如何，就是自己的一 个重大的转折。） 2、选择；（能参加高考，是三年前“读普高还是 读职高”选择的结果。） 3、诚信；（考试是否作弊、高考移民等都体现出 了我们的诚信度。）