议论文论据分析 正式版
议论文如何分析事实论据
练习1： 练习 ： 史学家司马光写《资治通鉴》花了19年 史学家司马光写《资治通鉴》花了 年；相声艺术 宗师侯宝林为学谐语手抄一部10多万字的 谐浪》 多万字的《 宗师侯宝林为学谐语手抄一部 多万字的《谐浪》；俄 国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27年；德国著 国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了 年 名医生欧立稀连续试验914次终于研制成治疗人体内锤 名医生欧立稀连续试验 次终于研制成治疗人体内锤 虫和抗螺旋体病菌的新药——新坤凡纳明。这些事例充 新坤凡纳明。 虫和抗螺旋体病菌的新药 新坤凡纳明 分证明了__________________________________， 分证明了 ， ________________________。 。 考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》 （考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》） 古今中外无数有成就的人之所以取得事业的 成功， 成功，秘诀就在于他们有恒心和毅力
因果分析法， 因果分析法，是从逻辑的因果关系上对材料进行分析说理的 一种方法， 一种方法，用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确 因果分析是探究本质的一种方法。 性。因果分析是探究本质的一种方法。
练习2： 练习 ： 三国时的马谡，乃蜀军一员大将。镇守街亭， 三国时的马谡，乃蜀军一员大将。镇守街亭， 他把20万大军驻扎在高山上 万大军驻扎在高山上， 他把 万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平 力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服， 力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有马 谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水， 谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水， 放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没； 放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；马谡也 被依军法身首异处。街亭失守， 被依军法身首异处。街亭失守，是因为马谡不懂兵 法吗？ 他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮， 法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使 其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿， 其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿， 使司马懿被罢官归田。马谡的失败是因为______ 使司马懿被罢官归田。马谡的失败是因为 _________________________。 。 前事不忘，后事之师” 我们在决策、 “前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不 能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见， 能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见， 这样才能获得成功。 这样才能获得成功。 考场优秀作文《自信，但不能盲目》 （考场优秀作文《自信，但不能盲目》）
关于诚实的议论文论据_时事论据素材
关于诚实的议论文论据
关于诚实的议论文论据：
1、道理论据：
以诚人者，人亦以诚而应;以术驭人者，人亦术而待。
——程颐
人与人之间的相互关系是对人生的幸福最重要的莫过于真实，诚意和廉洁。
—富兰克林
自以为聪明的人往往是没有好下场的。
世界上最智慧的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实的和历史的考验。
——周恩来
海瑞为人民请命。
明朝的海瑞是为民请命的著名人物。
他部冒杀头之险，上书皇帝，指斥皇帝不理政事、放纵贪官污吏。
他上书前准备好后事，买了棺材，他诚实的一生因兴利除利弊而遭打击、坐牢、罢官，但从未屈服。
他写过《严师教戒》一文，阐述处世做人的看法，他一生也是这样实践的，并受到后代的称颂。
彭德怀敢说真话。
老一辈革命家彭德怀为人刚正耿直，忠心耿耿。
1959年，他因反对“大跃进”的盲目冒进而遭到错误的批判。
在蒙受不白之冤时，他仍坚持说真话。
一次，他指着茄子秧对侄女说：“茄子不开虚花，小孩子不说假话。
我这个老头子就像小孩子一样不说假话。
”朴素的语言，诚实的心，令人仰慕。
议论文论点论据大全
议论文论点论据大全议论文是一种以辩证的态度，对某一问题或现象进行分析、评价和论证的文章。
在写议论文时，我们需要明确自己的论点，并通过充分的论据来支持自己的观点。
本文将为大家总结一些常见的议论文论点和论据，希望能够对大家的写作有所帮助。
一、环境保护。
1. 论点，环境保护是每个人的责任。
论据，全球变暖、空气污染、水资源短缺等问题已经严重影响到人类的生存环境，我们每个人都应该为环境保护出一份力。
2. 论点，政府应该出台更加严格的环境保护政策。
论据，许多企业为了谋取暴利，对环境进行破坏，政府应该出台更加严格的法律法规，加大对环境违法行为的处罚力度。
二、教育问题。
1. 论点，教育应该注重学生的素质培养。
论据，当前的教育过分注重应试，忽视了学生的综合素质培养，导致学生缺乏创新精神和实践能力。
2. 论点，学校应该更加重视学生的心理健康。
论据，当前学生的心理健康问题日益突出，学校应该加强心理健康教育，提供更多的心理咨询服务。
三、网络安全。
1. 论点，网络安全意识教育应该普及。
论据，随着互联网的普及，网络安全问题日益突出，普通民众缺乏网络安全意识，应该加强网络安全教育，提高人们的网络安全意识。
2. 论点，政府应该加强网络监管。
论据，网络上存在大量的不良信息，政府应该加强对网络的监管，净化网络环境，保护公民的合法权益。
四、社会问题。
1. 论点，贫富差距应该得到缩小。
论据，当前社会的贫富差距越来越大，这不利于社会的稳定和发展，应该采取措施缩小贫富差距。
2. 论点，社会应该更加重视老年人的福利。
论据，随着人口老龄化的加剧，社会应该更加关注老年人的生活和医疗福利，提高老年人的生活质量。
以上就是一些常见的议论文论点和论据，希望能够对大家的写作有所启发。
在写议论文时，我们需要明确自己的观点，同时通过充分的论据来支持自己的观点，力求说服读者。
希望大家在写作时能够充分发挥自己的思维，写出高质量的议论文。
议论文写作——议论文论据叙述及其分析 (定稿)
有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝 多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交 响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽 强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受 腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光， 那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于 诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”
论点：贫困也是一笔财富
例文： “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随
母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂 家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活 上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居 里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
后人所知(得出与论据相反的结论)。[假设分析] 由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！ [观点]
反例正设
如：
学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然 导致失败。
燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远 行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得 最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。 东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极 妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可 她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽， 反而成为做作的典型。真是偷鸡不成反蚀米， 她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。
分析:这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多
芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论 点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段， 我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而 对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究” 的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到 “叙”为“议”服务的目的。
优点：观点明确，论据丰富
高考议论文论据大全_论据集锦
高考议论文论据大全_论据集锦一、理想篇1、道理论据:志当存高远——诸葛亮一个有了远大的理想,就是在最艰苦困难的时候,也会感到幸福。
—徐特立一个没有理想,生活就会没有重心,就缺少朝气。
为自己建立一个正确的目标,朝向这个目标去努力追求,生活自然就会充实而有意义。
——罗兰2、事实论据燕雀安知鸿鹄之志(略)周恩来为中华崛起而读书。
新学期开始,沈阳东关模范学校魏校长问同学们读书是为了什么?于是有人回答说:“是为了家父读书。
”有人回答说:“为明礼而读书。
”也有人说:“为光耀门楣而读书。
”当魏校长点名要周恩来回答时,坐在后排的周恩来站起来,庄重地回答:“为中华之崛起而读书。
”马克思的理想。
1835秋天,马克思中学毕业,面临着职业选择。
当时,在马克思的同学中对选择职业有种种考虑,许多人认为有虚荣心和追求名利有理所当然的事。
但是马克思觉得,一个青年应当选择最能为人类服务、最能实现人类幸福的职业,马克思在他的毕业论文结尾写道:“我们选择职业所应遵循的主要指针,是人类的幸福……”二、立志篇1、道理论据:一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会越有益。
—高尔基古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志。
——苏轼有志不在年高,无志空话百岁。
——石玉昆2、事实论据:周处立志好学鲁迅异医从文许多科学家、发明家,都是从小立志(爱迪生、爱因斯坦、高斯)美国科学家爱迪生,29岁发明留声机,33岁发明白炽电灯泡。
德国物理学家爱因基坦,26岁提出狭义相对论, 37岁提出广义相对论。
德国数学家高斯,17岁就提出最小二乘法,24岁出版《算术研究》,开创近代数论,32岁提出行星轨道的计算方法。
三、谦虚篇1、道理论据:满招损,谦受益——《尚书》虚心使人进步,骄傲使人落后。
——毛泽东当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。
——泰戈尔2、事实论据:马克思厌恶别人歌颂自己。
有一次,马克思的朋友库格曼称颂马克思为19世纪的智慧的思想家,《共产党宣言》和《资本论》是划时代的著作,马克思知道后很不满意,给库格曼的回信说:“过分的赞扬我的活动是十分令人厌恶的,一切总归有个限度。
议论文论据分析
一、分析论据的原则：
扣题分析
即围绕论点对所引用事例进 行理性分析。
二、分析论据的要求： ①、分解论点要素，紧扣论题分析。 ②、分析篇幅应与叙例部分相当。
二、分析论据的方法：
例①
一支箭直射而出，超越了冲向长空的 老鹰。回望身后的老鹰，箭得意洋洋。可 好景不长，箭飞了一阵径直向下栽去，跌 落到了地面，而老鹰依然在天际翱翔。箭 为什么会跌落地上？鹰又为什么能够长久 地飞翔？箭依靠的是片刻的外力，而鹰凭 借的是自身的努力。所以，要取得成功， 必须靠自己自立自强。（论点：人生需自 立自强）
做出明智的选择往往能改变一个人的命运，让命运之花绽放。陶渊明在 官场和自然之间选择自然而放弃尔虞我诈的名利场，成就了他的《桃花源记》《归 园田居》；看见别人落水，在逃避和救人之间，魏青刚选择了后者，他跳入巨浪，
拯救了一个人的生命，走上了“感动中国”的颁奖台。
面对人生的 岔路，他们明智的选择了前行的方向， 奏出了时代的最强音，改变了自己的 命运。假如陶渊明当初选择的是官场， 那些传世的名作也许就不会出现了吧; 假使魏青刚选择了退缩，他的名字也 不会为我们所知吧。看来，明智的选 择将决定一个人的人生走向。
二、分析论据的方法：
例②： 向使三国各爱其地，齐 人勿附于秦，刺客不行，良 将犹在，则胜负之数，存亡 之理，当与秦相较，或未易 量。（《六国论》）
二、分析论据的方法：
2、假设分析法
含义：
假设相反情形及结果，与 原事例进行比较，通过这种 比较来论证论点的成立。
思路： 反面假设→结果展示→正面强调
二、分析论据的方法：
3、归纳分析法
含义：
列举多个典型论据之后， 归纳总结出它们的共 同点， 扣在要证明的论点 上。
范文分享：优秀议论文的逻辑与论据分析
标题：读书与智慧：源源不断的能量之源
读书，是知识的海洋，智慧的源泉。
无论是在繁华的城市，还是在宁静的乡村，书籍都是我们最好的朋友，它无声无息地滋养着我们的心灵，让我们的思想得到升华。
首先，读书能够丰富我们的内心世界。
每一本书都是作者智慧的结晶，通过阅读，我们可以跨越时空的限制，与古今中外的智者进行心灵的对话。
这种对话不仅仅是知识的传递，更是情感的交流和思想的碰撞。
书籍中的人物、情节、故事，都能够在我们的内心深处留下深刻的印记，使我们的人生更加丰富多彩。
其次，读书能够提升我们的思维能力。
书中的知识体系和逻辑结构，能够潜移默化地影响我们的思维方式。
通过阅读，我们可以学习到不同的思考方式和方法，从而提升我们的分析能力、判断能力和解决问题的能力。
在面对生活中的种种问题时，我们能够更加冷静、理性地思考，找到最佳的解决方案。
此外，读书还能够拓宽我们的视野。
世界是广阔无垠的，而书籍就是我们探索世界的最好工具。
通过阅读，我们可以了解到各地的风土人情、历史文化、科学技术等各方面的知识，从而拓宽我们的视野，使我们对世界有更加全面和深入的了解。
当然，读书也要有所选择。
我们要选择那些有深度、有价值的书籍来读，而不是盲目地追求数量。
同时，我们还要注重思考和理解，将书中的知识转化为自己的智慧和能力。
总之，读书是一种源源不断的能量之源，它能够丰富我们的内心世界，提升我们的思维能力，拓宽我们的视野。
因此，我们应该珍惜这个宝贵的资源，多读书、读好书，让书籍成为我们人生旅途中最美的风景。
议论文事例论据分析方法
议论文事例论据分析方法议论文事例论据分析方法（一）选用事例要注意以下问题：首先，例证一定要能为论点服务，必须能有力地证实论点，不能牵强附会、貌合神离。
其次，所选的事例必须是真实的、确凿的，不能杜撰，不能想当然，否则，论证效果会大打折扣。
第三，事例要典型而新颖。
典型的有代表性的事例能雄辩地证明自己的观点，说服力更强，身边人的例子则缺乏典型性。
所选事例尽量是生活中刚刚发生的典型例子，读来让人有耳目一新的感觉。
第四，例子要充分、多样。
整篇文章至少三、四个，每个分论点至少一、两个。
兼顾古今中外，尽量不是一个类别的例子。
叙述事例的要求与方法：叙述事例要概括，语言要简明，因为所选的事实例子是为说理服务的，只要能证明观点就可以，切忌喧宾夺主。
叙述完事例后要略加分析，不能以例代议。
分析时，可以使用以下方法：1、因果分析法在叙述事例之后，说明事例的原因或结果与论点的关系。
当事例带有结论性时，就分析其根源，即由果溯因；当事例带有缘由性时，就分析其结果，即由因求果。
例如：法国著名数学家XXX一生的大部分工夫都陪伴着会议厅，研究数学只是他的业余爱好。
但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就……为什么XXX在政坛勤奋一生，却没能结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢？这是因为他没有搞政治的天赋和拿手，在数学方面却具备特殊的思维能力和创新肉体。
由此看来，XXX所说的“终生努力，便成天才”并不是放之四海而皆准的。
（《努力与成功》）作者在叙述事例以后，先用一个“为什么”把问题引向深处，接着用“这是因为”透彻地揭露了XXX的优劣，最后用“由此看来”得出结论。
这样的分析使论证环环相扣，层层深切，充分显示出了论证的力度。
又如：三国时的XXX，乃蜀军一员大将。
镇守街亭，他把２０万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将XXX力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有XXX仍然坚持自己的观点。
结果被XXX围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；XXX也被依军法身首异处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
议论文论据分析
议要扣叙点 议要明观点
8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9
帝给我们多少东西? 有阳光就够了! 后来, 新加坡
人就利用直射的阳光, 把新加坡打造成了著名的
花园城市, 发展起了旅游业"
高考得分 40 缺少必要论证
以叙代议
2
❖ 高考作文评审组评价：高考通常有这 样一类考生，他们写议论文的时候，只 会提观点和摆材料，通篇作文很少甚至 没有一点自己个人的分析和拓展，这类 考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力， 这类作文只能给到中等或以下档次。
5
议论分析的方法：
1.因果分析——分析材料与观点的因果关系。 2.假设分析——从材料的反面作假设推论，来证
明观点的正确。 3.比较分析——在材料的对比或类比中证明观点
的正确
学以致用——课堂练笔
❖ 观点：有利和不利是相对的，没有绝对不利 的情况，要善于从劣势中挖掘优势，化不利 为有利。
❖ 请灵活运用材料展开议论分析，要求：至少 用到两种分析方法。
议论主体段落=观点+论据， 你是这样吗？
3
阅读导学案选段，请同学们划 出对事例进行分析的文段。
思考、讨论： 这些分析分别运用了什么方法？
效果怎样？
4
❖ 南北朝时印度高僧达摩负笈东来，弘道授业。他 没有云游华夏，只是在嵩山一侧的林中选洞搭庵， 面壁十年。三千六百余日夜，时间物化了影象，留 刻在石壁上。没有了空间、时间之感，不可言妙的 境界与彻悟的禅法义理终于呈现在高僧面前。(高僧 数十年静心修炼终得道。)佛教的五蕴皆空与老庄的 万物齐一贯通融合，达摩找到了佛法大意与中土文 化的不二法门。（过渡）假如达摩依然牵挂滚滚红 尘中的宦海沉浮，依然难舍过往的感知与外界的荣 华；假如达摩没有面壁十年的淡定和毅力，没有参 禅的慧根与悟性。我想，内容浩瀚的《传灯录》就 不会问世，达摩的人生也定是暗淡无光。（假设论 证。紧扣叙点，证明观点）
高考写作专题指导
议论文论据分析
1
❖
197 2年, 新加坡旅游局给总理李光耀打了
一份报告, 大意是说:新加坡不像埃及有金字塔,
不像中国有长城, 不像日本有富士山,不像夏威夷
有十几米高的海浪, 除了一年四季直射的阳光, 什
么名胜古迹都没有, 要发展旅游事业, 实在是巧妇
难为无米之炊"李光耀批了这么一行字: 你想让上