《奉献与快乐》主题班会
爱心奉献热心帮助主题班会PPT课件
提升自我
拥有爱心可以增强自我认知和自我价值感,带来内在的满足感和幸福感。
改善人际关系
主动关心他人、帮助他人,能够增进人与人之间的理解和信任,建立更深厚的感情纽带。
传递正能量
充满爱心的行为和态度,可以给周围的人带来温暖和鼓舞,感染他人传播正能量。
树立良好形象
在他人眼中,拥有爱心的人往往会被认为是善良、友善、有责任心的,从而树立良好的社会形象。
爱心奉献 热心帮助
在这个主题班会中，我们将探讨如何以爱心助人和热心奉献的精神来服务他人和社区。让我们一起学习如何实践关学习这个主题？
1
培养爱心和热心
这个主题可以帮助我们更好地理解什么是爱心和热心帮助,并学习如何在日常生活中实践。
2
提升道德品质
通过学习这个主题,我们可以提升自己的道德修养,成为一个更有责任心和同情心的人。
学习榜样
学习和了解一些对他人充满爱心、热心的榜样人物,会启发我们学习他们的精神,从而增强自己的爱心和热心。
全校/全社区大家一起来
全校携手
让我们号召全校师生共同参与到爱心奉献和热心帮助的行动中来。只有大家齐心协力,才能营造一个充满爱与温暖的校园氛围。
全社区互助
不仅局限于学校,我们要将关爱的触角延伸到整个社区,让爱心和帮助的火种在社区中传递、燃烧。让我们携手邻里,共同营造一个充满正能量的社区环境。
老师的鼓励
老师们会一如既往地支持和鼓励同学们,让我们为彼此加油打气,一步步实践自己的承诺。
共同成长
让我们携手互帮互助,共同成长,让校园充满爱心和正能量,让爱心和热心成为我们的习惯。
问题讨论与交流
让我们一起就如何在日常生活中体现爱心和热心帮助展开讨论。请各位同学畅所欲言,分享自己的感悟和实践经验。我们鼓励大家积极参与,互相启发,共同探讨如何成为一个更有爱心和热心的人。
乐于奉献主题班会
乐于奉献主题班会在我们周围，总有一些人乐于奉献，他们愿意付出自己的时间和精力去帮助他人，为社会做出贡献。
乐于奉献不仅是一种精神，更是一种美德。
为了激发同学们的乐于奉献意识，提高社会责任感，我们班特意组织了一个以“乐于奉献”为主题的班会。
一、开场白各位同学，老师们：大家好！今天我们特意举行了这个“乐于奉献”主题班会，旨在引导大家树立勇于奉献的精神，并倡导大家关心社会、关爱他人，共同构建美好社会。
二、分享故事在这个环节中，我们邀请了志愿者同学来分享他们的奉献经历。
其中之一是同学小明，他每周都在一家养老院做志愿者，陪老人聊天、帮助他们进行体育锻炼。
通过他的分享，同学们了解到乐于奉献的重要性，以及在实践中所带来的快乐和感动。
三、主题发言接下来，我们请来嘉宾发表主题发言。
这位嘉宾是一位社会公益机构的负责人，他将与我们分享有关乐于奉献的重要性以及如何积极投身于公益事业的经验。
嘉宾的发言引发了同学们的共鸣，他提到了一些乐于奉献的例子，如志愿者参与环保行动、关心留守儿童等。
他还强调了乐于奉献不仅可以帮助他人，同时也在提高自身的能力和素质。
四、展示乐于奉献活动为了让同学们更好地理解乐于奉献的含义，我们特意准备了一些班级乐于奉献的活动展示。
通过展板、图片等方式，我们向同学们展示了近期班级组织的一些乐于奉献活动，如为地震灾区捐款、参观养老院等。
五、互动讨论在这一环节中，我们安排了一些互动游戏，让同学们亲身体验到“乐于奉献”的乐趣和意义。
比如，同学们分成小组，在规定时间内设计一项以乐于奉献为主题的公益活动，并向大家进行展示和讨论。
这样的互动讨论既增加了同学们的参与度，也培养了他们的团队合作精神和创新思维。
同时，通过这样的活动，同学们也能够深入理解乐于奉献的内涵，并根据自身条件和兴趣，积极参与到公益事业中。
六、总结发言最后，我们进行了总结发言。
我们的班主任老师首先对同学们的表现表示赞扬，并鼓励大家在生活中积极践行乐于奉献的精神。
帮助别人快乐自己活动方案
【活动背景】目前，独生子女已在现代社会的家庭中占了绝大部分，而不少的独生子女的自私行为,已经成为其成长过程中的绊脚石，对于传统的热心帮助已经漠然了，人人心中都筑起一道保护自己的无形墙，这或许是人们在帮助过他人却得不到认可，也或许是一些虚假的博取同情心现象令人麻木。
如果有人在路上跌倒了，却没人敢去扶，怕是带来不必要的麻烦，有人在公交车上财物被偷却没人敢出声，怕小偷会报复自己。
孩子从小缺乏关心他人、服务他人的意识，久而久之，学生的自私心越来越严重。
针对这种现象我们展开了主题班会活动，班会的主题是《帮助别人快乐自己》，就是引导学生学会理解，宽容，懂得奉献，知道帮助别人，才是真正的意义上的快乐。
【活动目的】1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到帮助别人快乐自己的重要性。
2、在班会中,潜移默化地培养学生关心他人、乐于奉献的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。
【活动时间】【活动对象】四年级二班全体学生【活动过程】1、分组、每个小组主动去做一件好事并且记录好2、分组排好歌舞、小品、讲体会等节目3、收搜索有关爱心的故事和宣传片【开始部分】一、合唱《相亲相爱的一家人》主持人合：大家好！我们的主题班会“帮助别人、快乐自己”现在开始二、学生表演短剧《公交车上》一个老人上了公交车，刚好车上坐满人没有位置，车开动了乘客甲：“你让一让吗”乘客乙：“为什么要我让”乘客甲：“你离他近。
”乘客乙对乘客丙：“你让吧。
”乘客丙：“凭什么呀”乘客丙对乘客丁：“还是你让吧。
”乘客丁：“我没兴趣。
”乘客丁对乘客卯：“你让吧。
”乘客卯：“我不想让。
”主持人乙：“同学们，如果车上的老人是你的爷爷，你看了会怎么样呢？”学生1：“我会很心痛那些人太没公德心了。
”学生2：“那些人很没有素质。
”主持人乙：“同学们说得真好，那么如果是你在公交车上，你会怎么做呢？”学生3：“我会主动给老人让座。
”学生4：“在做公交车的时候，如果看到老人和孕妇，那我会毫不犹豫地给他让座。
为班级奉献主题班会
为班级奉献主题班会班级奉献是指班级成员通过各种途径和方式，为班级发展和成员提供帮助和贡献的行为。
班级奉献不仅能够促进班级的凝聚力和团队合作能力，还有助于培养班级成员的责任心和奉献精神。
班级奉献不是一次性的行为，而是一个持续的过程，需要班级成员共同努力。
一、班级奉献的意义和价值班级奉献对于班级和班级成员都有着重要的意义和价值。
首先，班级奉献能够促进班级凝聚力。
通过班级奉献，班级成员能够更好地团结在一起，共同面对问题和挑战。
在面对困难和挫折时，班级成员能够相互支持和帮助，从而增强班级的凝聚力和团队合作能力。
其次，班级奉献能够促进班级成员的个人成长和发展。
通过参与班级奉献活动，班级成员能够学习到更多的知识和技能，提高自身的能力。
同时，班级奉献还可以培养班级成员的责任心和奉献精神，使他们能够更好地为社会做出贡献。
最后，班级奉献对于班级的长远发展具有重要意义。
一个有活力和凝聚力的班级，能够更好地应对各种问题和挑战，提高班级的整体素质。
班级奉献可以帮助班级成员更好地了解和了解班级的需求，从而更好地进行班级建设和发展。
二、班级奉献的形式和途径班级奉献的形式和途径多种多样，可以根据班级的实际情况和需求进行选择和安排。
以下是一些常见的班级奉献形式和途径：1. 组织和参与社会实践活动。
通过参与社会实践活动，班级成员能够了解社会的需求，同时也为社会做出一些贡献。
比如，可以组织参观养老院、帮助孤寡老人等活动，让班级成员感受到为他人做贡献的快乐和意义。
2. 组织和参与志愿者活动。
通过组织和参与志愿者活动，班级成员能够帮助有需要的人群，同时也增强班级的凝聚力和团队合作能力。
比如，可以组织参与志愿者快乐颂活动、义务清理环境等活动，为社区和学校做出一些贡献。
3. 组织和参与班级文化活动。
班级文化活动是班级建设和发展的重要组成部分，通过组织和参与班级文化活动，可以增强班级的凝聚力和团队合作能力。
比如，可以组织开展班级联欢会、班级演讲比赛等活动，为班级成员提供一个展示自我的平台。
《我奉献_我快乐》主题班会(六年级)
《我奉献我快乐》主题班会
班会缘由：
结合《开学第一课》节目，让学生做一个奉献越多，收获越多；分享越多，快乐越多的幸福的人。
班会目的：
通过开展本节班会，让学生懂得帮助他人给予他人，让周围的人因为自己的奉献而幸福，从而做一个我奉献、我幸福的人。
班会形式：讲述、讨论、交流
班会准备：收集身边为我们奉献的人和事
班会过程：
起：
1、班主任谈话引入，生齐读主题：我奉献我幸福
2、引导学生说出这句话的重要的字眼：奉献、快乐。
承：
对标找位
了解这社会上有四种人：第一种：没有你不行；第二种：有你更好；第三种：有没有你都行；第四种：没你更好！
学生对标找位：“我是哪一种？”
转：
（一）寻找奉献
环顾自己的周围，完成填空，并小组讨论：XXX，有你，真好！……（说出理由）
引导学生感受身边的人为我们所做出的奉献。
（二）：如何奉献
班主任引导：其实做一个“我奉献我幸福的人”，往往只需举手之劳：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因你而感到生活在这样一个文明的社会中是一种幸福；
学生畅谈：
在街头，你热情耐心地回答一位陌生人的问题，他就会因你而感到受别人真诚的帮助是一种幸福。
课间你们在楼梯里玩耍，同学，老师走过来，你能主动给他们让出一条路来，那么他们会必定认为有你们这样的学生是一种幸福。
下课了，不管多远也要把手里的垃圾袋扔进垃圾箱，或者看到地上的纸屑能主动弯腰捡起来，那么同学们会觉得有你这样的同学是一种幸福。
……
合：
总结，发出号召：同学们让我们齐做我奉献、我快乐的人吧！
班会结束！。
帮助他人乐于奉献主题班会PPT课件
2
培养正面价值观
培养乐于助人、善待他人的正面价值观
3
实践奉献行动
鼓励同学积极参与志愿服务和互帮互助
在小组讨论中,我们需要引导同学从培养同情心、正面价值观和实践奉献行动三个层面入手,让乐于奉献成为他们的习惯和自觉行动。通过分享个人经历和集体讨论,启发同学如何在日常生活中践行乐于奉献。
小组展示与点评
1
鼓励同学乐于奉献
身教重于言教
身作则是最佳鼓舞,教会同学通过自己的实际行动来模仿和学习乐于奉献。
寻找身边榜样
发掘和表扬身边的乐于奉献的同学,让他们成为大家学习的楷模。
鼓励参与公益
组织同学参与校园和社区的公益活动,培养他们的社会责任感和奉献精神。
提供实践机会
给同学更多机会去实践,让他们亲身感受到乐于奉献的意义和价值。
他们不求回报地奉献时间和精力,只为让他人受益和社会进步。
忘我服务
乐于奉献的人会把事业或他人的利益置于个人利益之上。
积极行动
他们主动寻找机会为他人解决问题,促进共同发展。
乐于奉献的重要性
乐于奉献对个人和社会都具有重要意义。它能培养同情心、提高自我价值感,并传播正能量,促进社会和谐。通过主动关心他人,不仅可以帮助别人,也能丰富自己的生活,获得内心的满足感。
个人经历分享
我从小就对帮助他人抱有强烈的兴趣和热情。记得有一次,我看到一名老人独自行走,手里提着沉重的行李,我主动上前帮忙,并陪伴他到达目的地。老人脸上洋溢着由衷的感激,这让我感到无比欣慰。从那以后,我时刻关注身边的需要帮助的人,并热心地提供支援。
小组讨论:如何培养乐于奉献
1
培养同情心
培养关心他人需求的同情心和同理心
案例分享:小红的故事
主题班会主题班会献爱心ppt课件
许这些捐款对您而言是一笔小小的支出，但是这些积少
成多的爱心，也许就能换回他的生命！他渴望找回以往
阳光的笑容，健康的身体，祈望同您一样接受未来生命
中的挑战和收获。就让我们一起献出一份真挚的爱心，
成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度。他需要您、
需要我、需要我们大家伸起双臂，用我们的爱、我们的
心，点亮一盏希望的灯，帮他撑起一片蔚蓝的天。
精品
我们同在一片蓝天下
精品
失去了才知道美好 珍惜现在所拥有的
精品
我们应该怎么做？
精品
一、珍惜时间， 努力学习， 认真对待每一天。
二、感恩父母，感恩社会， 学会关爱他人 。
三、珍爱生命，珍惜所有刻吹暖了心灵 里最纯真的感谢。
谢谢 ！
精品
精品
你的爱心和真情，将如春风一般为他的生活 送去一缕最温暖的阳光，将像星星之火点燃人们 的心中希望的曙光。爱心暖人心，患难见真情！ 同学们，让我们行动起来吧！我们相信，你的爱 心就是力量，你的爱心就是希望，爱心终会创造 奇迹！
2013年6月21日
精品
精品
亲爱的同学们，请伸出您的援助之手，让我们 立刻行动起来吧——用我们的爱心来帮助他。我们 无价的爱心，都将化成一缕缕阳光，汇成一股股甘 泉，温暖着他的心胸。虽然我们的力量微乎其微， 但只要有希望，我们就不能放弃！生命因坚持而美 丽！
命运无情人有情 ——为六三同学爱心捐款倡议书
亲爱的同学们： 你们好！ 生命如此可贵，人生仅此一次。当你过着健康
快乐的生活，享受生命乐趣的时候；当你和朋友 放声欢笑、和家人共享天伦的时候；你可曾想过， 一个柔弱的生命正在与病魔进行诛死搏斗，无情 的病魔改变了他的生活。
精品
•
我奉献,我快乐!PPT课件
2019/12/26
30
27
【】为您整理提供
优秀的班集体
1努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,
松紧有度, 自习时能安静,课后再多讨论问题,你追
我赶,力争上游.凡事大家齐心合力做到最好,互相
帮助,主动帮助有困难的同学,
2同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,
融洽相处,同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何
又过了十年，到了九五年年底的时候新东风做 了一定规模，俞敏洪希望找合作者，结果就跑 到了美国和加拿大去寻找他的那些同学，他们 在大学都是俞敏洪的榜样。俞敏洪为了诱惑他 们回来还带了一把美元，每天在美国非常大方 的花钱，想让他们知道在中国也能挣钱。俞敏 洪想大概这样就能让他们回来。后来他们回来 了。但是给了俞敏洪一个十分意外的理由。他 们说俞敏洪，我们回来是冲着你过去为我们打 了四年水。他们说：“我们知道，你有这样一 种精神，所以你有饭吃肯定不会给我们粥喝， 所以我们一起回中国，共同干新东风把。”才 有了新东方的今天！
该资料由ห้องสมุดไป่ตู้利华教育网
25
【】为您整理提供
作为班级中的一员 你能为班级做那些 奉献?
该资料由书利华教育网
26
【】为您整理提供
我能为班做什么事情
1、认真学习，不拉低班平均分；
２、做好自己的职责（卫生、纪律、俩操。。。）
３、在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出
生命很珍贵，人的一生只有一次。谁该对我们 自己的生命负责任？答案只有一个：自己。换 个角度来问：谁能够对“我”不负责任？答案 也只有一个——还是自己
在自己生命的春天，自己的事情自己做，不会 的事情学着做,从小事做起！作为学生，我们现 在的责任就是学习，用优异的成绩为二十年后 的自己负责！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《奉献与快乐》主题班会
班会目标：1、学生找到快乐与奉献的潜在联系
2、学生学会关注集体，关心他人，助人为乐
德育方法：合作游戏法为主
班会场地：运动场
班会流程：
一、分组。
1、分组方案：以宿舍为单位（舍长除外，舍长做裁判）
2、分组依据：首先，宿舍是集体生活的地方，是学生关注他人的良好发生
地。
其次，宿舍里学生相处得较多，较熟悉，合作游戏时更容易放松并进入状态。
所以，以宿舍为单位进行这次活动更切实，也更容易达到目的。
二、游戏。
1、游戏内容：
2、游戏规则：
三、总结。
1、第一名和最后一名派代表总结，其他各队各派一代表讲一个最让自己触
动的互相帮助的故事（班会课前提醒各宿舍准备）。
2、老师发言：
讲一故事——曾经有一个年轻人问上帝：地狱和天堂有什么区别。
上帝就带他去参观地狱和天堂。
他们来到地狱，年轻人看到一群瘦骨嶙峋的人拿着一条很长很长的汤勺，围着一大锅肉汤看，却无可奈何无计可施。
后来，他们来到天堂，年轻人惊奇的看见一样的长汤勺，一样的大锅肉汤，天堂里的人却心广体胖，载歌载舞。
年轻人百思不得其解，上帝告诉他说：天堂里的人懂得用自己手中的长勺喂汤给身边的人喝。
游戏过程中，参赛者会明显发现有些对手总是千方百计阻挠我们，这让人很火大，很想揍过去；相反的，我们总是喜欢那些帮助我们的人，往往我们也愿意帮助他们。
那么，我希望大家都反思一下，自己是那个把汤喂给别人，帮助别人，让自己快乐的人；还是千方百计做坏事，欠揍的家伙？你愿意做那种人？
（留时间给学生表达）
希望大家真正让自己生活在天堂里，助人为乐！
当然班会课的举行方式应当是多样的，只有教育方法保持多样性，学生才会在接受德育的教育过程中忽略抵触情绪，也只有这样才能激起更多学生的共鸣，进而不会使得德育显得苍白乏力。