2020最新部编人教版五年级语文上册第二单元试卷(附答案)

精选教育类应用文档，如果您需要本文档，请点击下载@_@ 2020 最新部编人教版五年级数学上册第二单元试卷(附答案)温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。

加油！班级姓名学号成绩四、照样子，把字变成新字，再组词。

(6 分) 1．例：告——( 浩)( 浩瀚) 府——( )( ) 免——( )( ) 保——( )( )2．例：蚁——( 议)( 会议)战袍(p áo)和氏( )绝( ) 离织( ) 问谴责(qi ǎn) 击缶绰绰(zhu ó) 游隼推辞(c í) 蔺相墙( )规( )( ) 碍、读拼音，写词语。

(10 分)间隔(jiB．àn)(f ǒu) 懒惰(du ò) 岔道(ch à)削弱(xiC．āo)分)逃(( )( )值——( )( ) 玫——( )( ) 馅——( )( )五、把下列词语补充完整，并选一个词写一句话。

(8 分)同心( )( ) ( ) 无不( ) ( ) 直( ) 壮( )( ) 之宝( )( ) 不提负( ) 请( )六、按要求改写句子。

(10 分)1．秦王不敢进攻我们赵国。

武有廉颇，文有蔺相如( 用关联词将两句话连成一句话)2．蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了！”( 改为第三人称转述句)3．秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

( 改为双重否定句)4．在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方( 修改病句)5．造句。

完璧归赵： _____________________________________________ 七、积累填空。

(5 分)1．多少事，___________________ ；天地转，光阴迫一万年太久， ___________________ 。

2．莫等闲，_______________________ ，_________3 ．不饱食以____________________________4．盛年不重来，_____________________________ 。

及时当勉励， ___________________________ 。

以上名言警句告诉我们：______________________ 。

我也会写一则这样的名言警句：八、按课文内容填空。

（7 分）1．《将相和》一课以____________ 两国的矛盾为背景，记叙了____________________________________ 、_____________________________ 、_________ 三个故事，写出了将相之间由 _______________ 到_________ 的过程。

2．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着，也联结着3 ．《什么比猎豹的速度更快》一课运用了等说明方法，说明了的速度是最快的。

4．为了粉碎敌人的“ 扫荡”，冀中人民在___________________ 的领导下，创造了这一斗争方式。

九、主题交流。

（3 分）一位美国记者在采访周总理时，发现桌子上有一支美国产的派克钢笔。

记者便用讥讽的口吻问：“请问总理阁下，你们堂堂中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周总理听后，风趣地说：“这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我留作纪念的。

”美国记者一听，顿时哑口无言。

美国记者为什么会哑口无言？十、课内阅读。

(7 分) 过了几年，秦王约赵王在渑池会见。

赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。

”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。

大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。

赵王到渑池与秦王会见。

秦王要赵王鼓瑟。

赵王不好推辞，鼓了一段。

秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。

他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。

”秦王拒绝了。

蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。

蔺相如说：“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

1．给这几段文字加一个小标题：(1 分)2．选文中画横线的句子表现出人物的什么特点？在正确的说法后画“√” 。

(1 分)(1) 赵王和大臣们：A.进退两难( ) B ．考虑周全( )(2) 蔺相如：A.逞能( ) B ．勇敢、果断( ) 3．蔺相如是怎样逼秦王击缶的？用“”画出相关句子。

(1 分)4．选文中对蔺相如进行了_____________ 、________ 、_______ 描写，我从中体会到蔺相如是一个的人。

(4 分) 十一、课外阅读。

(8 分)军人初春的一天，我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车。

我刚一上车，目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了。

他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。

在鲜艳夺目的帽徽领章的衬托下，他显示出了军人的威严。

虽然出现在这喧闹、拥挤的公共汽车上，他依然挺直身板坐着，两只手放在膝盖上，保持着军人特有的风度。

在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点，默默燃烧着。

车又继续行驶了。

又是一站。

从车门进来一位抱孩子的妇女。

车厢里立刻响起售票员清脆的声音：“哪位同志给抱小孩的乘客让个座？”我本想站起来，可又觉得那站立的滋味实在难受。

迟疑之间，那稳重、沉默的老军人突然扶着椅背站起身来，第一个开了口：“请到这里坐吧！”那位年轻的母亲过意不去，连声推辞：“您⋯⋯这么大年纪还⋯⋯我站会儿就行了！”这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心，使我感到羞愧。

我连忙招手请她过来，可是她怀里的小孩已经扑往老军人的座位的方向了。

这情景，仿佛一道无声的命令，好几个人几乎同时站起来，态度和善亲切地要让座给那位妇女。

那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。

抱孩子的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了，孩子冲着老军人说：“谢谢解放军爷爷！”甜甜的童音仿佛是一阵春风，把老人脸上庄重的神色冲淡了。

此刻，我身下的椅子像长出无数钢针，使我疼痛难忍。

我第一次体会到坐着的滋味比站着难受得多，因为他——一位老人还站着。

我悄悄地离开了座位，让更需要座位的人去歇歇脚吧！谁知，车子猛一停，强大的惯性使我失去了平衡，身子不由自主地向前栽去，一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。

我连忙向他道歉，他却奇怪地看着周围的人。

终点站到了，人们蜂拥而出。

老军人最后一个走出车门。

当我在人流中往后一扭头时，看到他的左腿直挺挺地朝前挪动，听到吱吱的响声，原来是假肢！我心里突然有一种说不出的感觉。

这时，我不由得收住脚步，望着他步履艰难地走向茫茫人海。

1．短文所写的时间是________________ ，地点是__________ ，主要人物是老军人。

（1 分）2．用“ ___ ”画出一处外貌描写的句子。

（1 分）3．“这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心。

”句中“我那一瞬间的私心”指的是____________________ 。

（1 分）4．“那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。

”句中“那久已被人们遗忘的美好的东西”指的是________________ 。

（1 分）5．“一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。

”这句话暗示出。

（2 分） 6．短文赞扬了老军人的什么品质？（2 分）十二、习作展示。

（30 分）题目：我__________ 的一个人要求：叙述要清楚，描写要具体，可以选择一两件能突出其特点的具体的事情来写。

第二单元参考答案一、隐蔽喷气赤诚允诺经典侵略献计胆怯拐弯平衡二、B三、避璧壁拒距矩纺访妨四、示例：1. 俯俯冲挽挽留堡城堡2．置位置枚一枚陷陷坑五、协力攻克（或：战胜）理气无价绝口荆罪示例：理直气壮：弟弟理直气壮地对我说那件事根本不是他干的。

六、1. 秦王之所以不敢进攻我们赵国，是因为武有廉颇，文有蔺相如。

2．蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。

秦王不答应，他就跟秦王拼了。

3．秦王被逼得没法，不得不敲了一下缶。

4．那富饶的黑土地是我们祖祖辈辈生活的地方。

5．示例：这本书我看完后一定会完璧归赵，请你放心。

七、1. 从来急只争朝夕2．白了少年头空悲切3．终日不弃功于寸阴4．一日难再晨岁月不待人要珍惜时间示例：少壮不努力，老大徒伤悲。

八、1. 秦赵完璧归赵渑池会见负荆请罪不和和2．故乡的小路乡亲们美好的情感3．列数字作比较举例子光传播4．中国共产党地道战九、示例：因为美国记者搬起石头砸了自己的脚，周总理说这是朝鲜抗美时的战利品，这让美国记者颜面尽失，哑口无言。

十、渑池会见(1)A. √ (2)B. √3. 他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。

”秦王拒绝了。

蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。

蔺相如说：“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了！”4．神态语言动作机智勇敢、不畏强暴、热爱国家1. 初春的一天公共汽车上2．他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。

3．“我”本想站起来，可又觉得那站立的滋味实在难受4．人们主动给抱孩子的妇女让座5．老军人的腿是假肢6．短文赞扬了老军人为别人着想的品质。

十二、【思路点拨】首先要想好写什么人，这个人有什么特点值得你写，然后选一两件典型事例来具体描写人物，表现人物的精神面貌。

注意对人物的描写力求生动具体，让读者如见其人，如闻其声。

例文略。