15.1.3轴对称图形的画法
第二课时:画轴对称图形

第二课时:画轴对称图形1. 什么是轴对称图形?在图形学中,轴对称图形是指能够通过一个轴线对称的图形。
轴对称图形的特点是,对于任何图形中的点P,其关于轴线的对称点P’都存在,并且P与P’之间的距离相等。
轴对称图形通常具有对称性和平衡感,是艺术、设计和几何学中常见的概念。
2. 如何画轴对称图形?步骤一:选择轴线轴对称图形的第一步是选择一个轴线。
轴线可以是任何直线,可以是水平线、垂直线或倾斜线。
选择轴线时要考虑图形的对称性和美观性。
步骤二:标记关键点在轴线的两侧,需要标记图形上的几个关键点。
这些关键点将在后续步骤中用作绘制对称图形的基准点。
步骤三:绘制对称图形的一侧根据标记的关键点,绘制对称图形的一侧。
这一侧的图形可以是任意形状和线条的组合,但要保证相对于轴线的对称性。
步骤四:复制并翻转图形使用工具或手工复制并翻转绘制的一侧图形。
复制后的图形应该与轴线对称。
可以通过翻转纸张、使用对称工具或使用计算机软件来完成这个步骤。
步骤五:连接对称点将复制并翻转的图形与原始图形的对称点连接起来,形成完整的轴对称图形。
连接过程可以使用直线、曲线或其他形状。
3. 练习案例:画一个轴对称图形下面将以一个简单的案例来演示如何画一个轴对称图形。
步骤一:选择轴线在纸上选择一条竖直的轴线,作为轴对称图形的轴线。
步骤二:标记关键点在轴线的两侧,标记两个关键点A和B。
这两个关键点将成为绘制对称图形的基准点。
步骤三:绘制对称图形的一侧从A点开始,绘制一条直线到B点。
线段可以是任意长度和形状。
步骤四:复制并翻转图形将绘制的线段复制一份,并翻转到轴线的另一侧。
确保翻转后的线段与原始线段相对称。
步骤五:连接对称点使用直线连接A点和翻转后的线段的起点,连接B点和翻转后的线段的终点。
这样就形成了一个完整的轴对称图形。
4. 小结在这节课中,我们学习了如何画一个轴对称图形。
轴对称图形具有对称性和平衡感,是艺术、设计和几何学中常见的概念。
画轴对称图形的步骤包括选择轴线、标记关键点、绘制对称图形的一侧、复制并翻转图形以及连接对称点。
轴对称图形的性质及画法

配乐朗读。
小结
当一个人的身和他的内心相统一的时候,我们叫做“身心合一〞,而此时的纳兰性德,一生跟康熙皇帝出巡无数次,他早已厌倦了这样的征途,所以这种离别是不得不忍的离别,这种跋山涉水是不得不进行了山一程,水一程,这种听风沐雪也是他不得不的。那当他的身和心分开的时候,此时,纳兰性德的身在哪里?心在哪里?〔身在征途、心系故园〕
〔1〕先让学生用一张纸连续对折3次,再画出一个简单图形,剪出一个图案来,并在小组中互相说一说:剪出的是什么图案?是怎样剪出来的?
〔2〕让学生按照教材上的要求,动手折一折,画一画,剪一剪,再互相交流。
3.动手画一画,完成练习二十第4题,分别画出下面两个轴对称图形的另一半。
4.拓展题,教材85页第6题,试着画一画稍复杂的轴对称图形的另一半。
学生空间想象能力较弱:四年级学生的思维主要以形象思维为主,空间想象,几何直观能力较弱,在对称轴不是水平或竖直的情况下就容易找错对称点。
难点教学方法
1.通过直观的观察、思考、理解轴对称图形的性质。
2.通过课件演示在方格纸上画轴对称图形另一半的方法。
教学环节
教学过程
导入
引导学生观察图案,在小组中交流自己的发现。学生可能会发现这些都是轴对称图形。画出它们的对称轴
教学环节
教学过程
导入
1.如果用一个词表达你读完这首词的感受,你想到了哪个词?
〔艰难、悲壮、思乡、危险、豪迈、思念〕
2.指名学生朗读〔读出自己体会〕
知识讲解
〔难点突破〕
3.理解诗句。
〔1〕从哪一句词中读出了这种感受?
“山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。〞
如何对称绘制图形

如何对称绘制图形在数学中,对称是一个重要的概念。
对称是指一个物体或图形在某个中心或轴线上的两侧是完全相同的。
对称性在数学中有很多应用,尤其在绘制图形时,对称性可以帮助我们更准确地绘制出所需的图形。
本文将介绍如何对称绘制图形,并通过实例来说明。
一、点对称点对称是最基本的对称形式。
当一个图形绕着某个点旋转180度后,与原图形完全重合,我们就称这个图形具有点对称性。
对称轴就是通过旋转的中心点所画出的轴线。
点对称的特点是图形的两侧完全一样。
例如,我们来绘制一个点对称的图形——正方形。
首先,我们需要确定对称轴的位置。
以正方形的中心点为对称轴,我们可以将正方形分为上下两部分,上下两部分完全对称。
接下来,我们只需要绘制其中一部分,然后将其沿对称轴进行旋转180度,就能得到完整的正方形。
二、轴对称轴对称是指一个图形相对于某条直线对称。
当一个图形绕着某条直线旋转180度后,与原图形完全重合,我们就称这个图形具有轴对称性。
对称轴就是通过旋转的直线所画出的轴线。
轴对称的特点是图形的两侧完全一样。
例如,我们来绘制一个轴对称的图形——五角星。
首先,我们需要确定对称轴的位置。
以五角星的中心线为对称轴,我们可以将五角星分为左右两部分,左右两部分完全对称。
接下来,我们只需要绘制其中一部分,然后将其沿对称轴进行翻转,就能得到完整的五角星。
三、辅助线的应用在对称绘制图形时,辅助线是非常有用的工具。
通过合理地引入辅助线,我们可以更容易地找到对称轴,并准确地绘制出所需的图形。
例如,我们来绘制一个对称的图形——心形。
首先,我们可以通过画两个圆弧来确定心形的上部分和下部分。
然后,我们可以引入一条垂直线,将上部分和下部分分开。
接下来,我们只需要在垂直线的两侧分别绘制一个半圆形,再在上部分和下部分之间绘制两个小圆弧连接起来,就能得到一个完整的心形。
通过以上的实例,我们可以看到对称绘制图形的方法和技巧。
在实际绘制图形时,我们可以根据具体情况选择合适的对称形式,并运用辅助线来辅助绘制。
沪科版数学八年级上册15.1.2轴对称课件(共17张PPT)

观察以上图形,有什么特点?
新知引入
知识点1 成轴对称
如果平面内两个图形在一条直线的两旁,如果沿着这条直线折叠,这两个图形能完全重合,那么称这两个图形成轴对称,这条直线就是对称轴. 折叠后重合的两点叫做对应点(也叫对称点).
思考: 轴对称图形与两个图形成轴对称有什么区别与联系?
第十五章 轴对称图形与等腰三角形
15.1 轴对称图形15.1.2 轴对称
学习目标
学习重难点
重点
难点
1.掌握成轴对称的概念,会找成轴对称图形的对应点;2.理解垂直平分线的相关知识,掌握轴对称的两个性质.
掌握成轴对称的概念,会找成轴对称图形的对应点.
理解垂直平分线的相关知识,掌握轴对称的两个性质.
轴对称的两个特性:
1、成轴对称的两个图形全等,但全等的两个图形不一定成轴对称; 2、轴对称是图形的一种全等变换.
1、定义:两个图形、一条直线、完全重合; 2、反面观察法:从纸的反面观察,若观察到的图形和正面一样,就是轴对称.
识别轴对称的方法:
创设情境
结论: (1)线段AA'、BB'、CC'都与MN垂直
D
归纳小结
二者有区别,但实质一样
经过线段的中点并且垂直于这条线段的直线
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
随堂练习
下列图形中,△A′B′C′与△ABC关于直线MN成轴对称的是( )
B
练习1
如图,一种滑翔伞的形状是左右成轴对称的四边形ABCD,其中∠BAD=150°,∠B=40°,则∠ACD的度数是________.
65°
练习2
练习3
如图是一个风筝的图案,直线AF是它的对称轴,下列结论不一定成立的是( )A.△ABD≌△ACD B.AF垂直平分EGC.直线BG,CE的交点在AF上 D.AD=DF
画轴对称图形ppt课件

在建筑设计中的应用
01 02
建筑美学
轴对称图形在建筑设计中是一种重要的美学原则,可以使建筑物看起来 更加美观、庄重。如故宫、天坛等中国古代建筑群,以及西方的帕特农 神庙等,都运用了轴对称的设计理念。
建筑结构
在建筑结构方面,轴对称图形也有着重要的作用,特别是在桥梁和塔式 建筑中。由于轴对称结构可以分散受力,使得建筑物更加稳固。
02
画轴对称图形的方法
通过点对称作图
01 定义对称轴
确定图形的对称轴,可以是直线、曲线或任意形 状。
02 找到对称点
在已知图形中选择一个点,并找到与该点关于对 称轴对称的点。
03 连接对称点
使用直线或曲线连接两个对称点,得到与原图形 关于对称轴对称的图形。
利用轴对称性质作图
理解轴对称性质
轴对称图形具有一些特殊的性质,如对称轴两侧的图形 关于对称轴是对称的,即两侧图形相等且对应线段平行 。
02 圆
圆心为对称轴,通过圆心画任意直径,两侧图形 关于直径对称。例如,画一个圆,通过圆心画一 条直径,将圆折叠后直径两侧图形完全重合。
03 正方形、长方形
正方形或长方形沿对边中点连线折叠后两侧图形 完全重合。例如,画一个正方形或长方形,沿对 边中点连线折叠,两侧图形完全重合。
03
轴对称图形的应用
寻找更多应用轴对称图形的领域,如建筑设计、图案设计等。
发展新的绘制方法和技巧
鼓励学生们通过实践和探索,发现新的绘制方法和技巧,以更好地 理解和应用轴对称图形。
THANKS
感谢观看
02
函数图像
许多函数图像,如正弦函数、余弦函数等,都是 轴对称的。
自然界中的轴对称图形
4个方形轴对称图形画法步骤

4个方形轴对称图形画法步骤方形轴对称图形是指具有对称轴的正方形图形。
下面是四个常见的方形轴对称图形的画法步骤:1.十字花纹步骤一:在纸上画一个正方形,确定正方形的边长。
步骤二:从正方形的中心点画一条垂直线和一条水平线,将正方形分为四个小正方形。
步骤三:从每个小正方形的中心点向外画一条垂直线和一条水平线,与正方形的边相交。
步骤四:连接相交点,形成一个十字花纹的方形轴对称图形。
2.格子花纹步骤一:在纸上画一个正方形,确定正方形的边长。
步骤二:从正方形的中心点向四个方向分别画一条垂直线和一条水平线,将正方形分成四个小正方形。
步骤三:在每个小正方形的四个角上画一个小正方形。
步骤四:连接相邻小正方形的对角线,形成一个格子花纹的方形轴对称图形。
3.雪花花纹步骤一:在纸上画一个正方形,确定正方形的边长。
步骤二:从正方形的中心点向四个方向分别画一条垂直线和一条水平线,将正方形分成四个小正方形。
步骤三:在每个小正方形的中心点画一个小正方形。
步骤四:在每个小正方形的边上画一个小正方形。
步骤五:依次连接相邻小正方形的对角线,形成一个雪花花纹的方形轴对称图形。
4.旋转花纹步骤一:在纸上画一个正方形,确定正方形的边长。
步骤二:从正方形的中心点向四个方向分别画一条垂直线和一条水平线,将正方形分成四个小正方形。
步骤三:在每个小正方形的边上画一个小正方形。
步骤四:依次连接相邻小正方形的对角线,形成一个旋转花纹的方形轴对称图形。
这些方形轴对称图形的画法步骤简单明了,通过不同的组合和变化,可以创造出更多丰富多样的方形轴对称图形。
教案:如何画出轴对称图形?

教案:如何画出轴对称图形?的文章。
一、引言在我们日常生活中,很多物体是对称的,例如正方形、圆形等。
这些物体的对称性带来美感和和谐感,以至于人们能够用很多方式去增加和创造这种对称性。
轴对称图形就是其中一个很好的示例。
轴对称图形是指图形中某个中心轴线(或对称轴线)能将这个图形分成两个完全相等的部分。
假如这个图形是可旋转的,例如一个平面旋转图形,这个中心轴线会让图形每次转一半,还是能够得到相同的结果。
学习如何画出轴对称图形是十分重要的,因为它不仅提高了我们的美学能力,还能帮助我们更好地理解几何学,为今后的学习和探索奠定深厚的基础。
在本文中,将会讨论如何画出轴对称图形的教案。
这个教案适用于初学者,希望读者能够通过这篇文章,对轴对称图形有一个较为全面的了解,并能够通过一些基本技巧和步骤掌握画出轴对称图形的技能。
二、基础理论部分在谈论如何画出轴对称图形之前,有必要先介绍一些基础的理论概念和知识。
1. 轴对称图形的定义和类别轴对称图形是指中心轴线将图形分成两个完全对称的部分的图形。
对称轴线可以存在于纵轴、横轴,还可以为其他方向的轴线。
轴对称图形根据对称轴线的不同方向,又被分为以下几种类型:纵轴对称图形:对称轴线垂直于底边;横轴对称图形:对称轴线水平于底边;轴对称图形:对称轴线垂直于底边和横轴对称轴线都存在。
2. 轴对称图形的性质在学习轴对称图形之前,有必要了解一些图形的默认属性。
这些属性将有助于我们更好地理解轴对称图形的性质。
所有的圆都是对称图形,并且这个对称轴线是过圆心的直径。
所有的等边三角形、正方形和等矩形都有一条划分中心。
任何情况下,底边与中心轴线相垂直的图形总是轴对称的。
3. 轴对称图形的应用轴对称图形有着广泛的应用领域,包括建筑、制造、绘画等领域。
在建筑设计中,轴对称图形可用于构建建筑物的立面、计划和设计;在制造过程中,轴对称图形可用于设计和制造零件或产品的几何结构。
在绘画和艺术领域,轴对称图形被用于创造一种平衡感和视觉和谐感。
15.1 第2课时 平面直角坐标系中的轴对称

解:如图所示:
y
A (0,4)
B (2,4)
C' (3,1)
O
C (3,-1) x
A' (0,-4)
B' (2,-4)
14
例2 已知点A(2a-b,5+a),B(2b-1,-a+b).
(1)若点A、B关于x轴对称,求a、b的值;
(2)若A、B关于y轴对称,求(4a+b)2016的值.
解:(1)∵点A、B关于x轴对称,
象限,求a的取值范围.
解:依题意得P点在第四象限,
a+1>0 2a 1<0.
解得 1<a< 1 2
即a的取值范围是 1<a< 1
2
方法总结:解决此类题,一般先根据点的坐标关于坐
标轴对称,判断出点或对称点所在的象限,再由各象
限内坐标的符号,列不等式(组)求解. 16
当堂练习
1.平面直角坐标系内的点A(-1,2)与点B(-1,-2)
2
如图,是一幅老北京城的 示意图,其中西直门和东 直门是关于中轴线对称的. 如果以天安门为原点,分 别以长安街和中轴线为x轴 和y轴建立平面直角坐标系. 根据如图所示的东直门的 坐标,你能说出西直门的 坐标吗?
3
讲授新课
一 用坐标表示轴对称
互动探究
问题1:已知点A和一条直线MN,你能画出这
个点关于已知直线的对称点吗?
殊点(如多边形的顶点)的对应点的坐标,描出并连接 这些点,就可以得到这个图形的轴对称图形.
(一找二描三连)
12
针对训练: 平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标分别为 A(0,4),B(2,4),C(3,-1). (1)试在平面直角坐标系中,标出A、B、C三点; (2)若△ABC与△A'B'C'关于x轴对称,画出 △A'B'C',并写出A'、B'、C'的坐标.
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作三角形ABC关于MN为对称轴的对称图形
M
B' A
C N
C N
C’
M A
M A
C
C
B N
B N
B'
M B M B N A A’ C N C’ B'
A C
归纳
成轴对称的图形的做法:
几何图形都可以看作由点组成,只要作出 这些点关于对称轴的对应点,再连接对应 点,就可以得到原图形的轴对称图形。 在作图时,只要作出图形中的一些特殊点的 对称点,再连接对应点,就可以得到原图形 的轴对称图形。
C
B
C
C'
B'
联系
以一条直线为对称轴的对称图形的性质 1)如果两个图形关于某一条 直线对称,那么连接对应点的 线段被对称轴垂直平分 (对称轴是对应点连 线的垂直平分线) C
M A A'
B
B' C' N
2)如果连接两个点的线段 被一条直线垂直平分,那么这 两个点关于这条直线对称
思考!
我的另一半?
已知,下列图形是一个轴对称图形的一部 分,你能帮我找到我的另一半吗?
轴对称图形图形沿着一条直线 折叠,如果直线两旁的部分能够完全重 合,那么这个图形就叫做轴对称图形。 这条直线叫做对称轴。 • 2、轴对称:把一个图形沿一条直线折叠, 如果它能与另一个图形完全重合,那么 这两个图关于这条直线成轴对称。 • 这条直线叫做对称轴。
A B
C
B′
L
下图是由半圆和三角形组成的图形,请以AB为对 称轴,作出图形的另一半(用尺规作图,保留作图 痕迹) A
●
B
B
●
●
B′
B A A′ l
B′
A
●
O
A′ B
l A′ A l
●
B′
作对称图形时要抓住两点: 1)作垂线 2)截相等 3)若点A在对称轴上则点A关于MN的对应点就是点 A本身 作出线段AB关于MN(XY)的对称线段
M A A M
B
N
B N
∴线段AB’ B’
即为所求
M A
B
N A
M A’
B’ N
B
如何作一个图形关于一条直线的对称图形?
作对称图形时要抓住两点: 1)作垂线 2)截相等 3)若点A在对称轴上则点A关于MN的对应点就是点 A本身
垂直
加倍
画点
连线
例:在直角坐标系中,△ABC的三个顶点为A(5,4)、 B(-3,1)、C(-1,-4)。试写出△ABC关于坐标轴为 对称轴的三角形的三个顶点的坐标,并在直角坐标系中画 出来。
图中给出了一个图案的一半,其中的虚线 是这个图案的对称轴。 (1)你能猜出整个图案的形状吗? (2)你能画出这些图案的另一半吗?
A B´ C´ B B´ D´ E´ D E C C´ C
A´
A
B B´
A
B
C C´
如图,已知△ABC 和直线 l ,作出与△ABC 关于直线 l 对称的图形
(1)过点A作直线 l 的垂线,垂足为O, 在垂线上截取O A' =OA, 点A ‘就是点A关于直线 l 的对称点; (2)类似地,可以作出B、C关于
如果直线l外有一点A,那么怎样 画出点A关于直线l的对称点A′?
A
●
┏ O
●
A′
l
已知:直线MN和点A 求作:点A’,使点A’和点A是以MN为对称轴的对称点
M M
A
A
A'
B
N
N
作法:过点A做AB垂直于MN,垂足为B,延长AB至A’, 使BA’=AB ∴点A’是点A关于MN的对称点。
变:如果直线l外有线段AB,那么怎样 画出线段AB关于直线l的对称线段 A′B′?
知识回顾: 轴对称图形和轴对称的区别与联系
轴对称图形
A
轴对称
A'
图形
B
A
区别
(1) 轴对称图形是指 (一个 ) (1)轴对称是指(两个)图形 具 有特殊形状的图形, 的位置关系,必须涉及 只对( 一个 ) 图形而言; ( 两个 )图形; 不一定 ) 只有一条 (2)对称轴( (2)只有( 一条)对称轴. 如果把轴对称图形沿对称轴 分成两部分,那么这两个图形 就关于这条直线成轴对称. 如果把两个成轴对称的图形 拼在一起看成一个整体,那 么它就是一个轴对称图形.
l 的对称B ' 、 C ' ;
(3)连接A ' B ' 、 B ' C ' 、 C ' A ' , △ A ' B ' C '为所求。
A' C' B'
l
在公路AB上建筑一车站C,使它到E、F两村 庄的距离和最短(保留作图痕迹)
E
E
A F
B
A
M
F
F
B
F E E A A B E' N B
如图,古罗马有一位将军,他每天都 要从驻地A 出发,到河边饮马,再到河 岸同侧的军营B 巡视。他经常想因该怎 样走才能使路程最短,但他百思不得其 解。