初中物理详细知识点总结——步步高
步步高学案导学笔记物理教科版选修3-1
步步高学案导学笔记物理教科版选修3-1
本章主要讲述电荷和电场的关系。
第一节是电荷和电场的定义和联系。
电荷是一种特殊类型的粒子，可以随着时间及空间移动，产生作用力，并且还可以被其他物体感受到。
而电场就是电荷产生的作用力的空间
分布，电场的大小取决于电荷的多少，它们之间是相互联系的。
第二节是电场的应用。
只要有电荷，就会产生电场，而电场机会带来无限可能性。
它可以用
来解释电磁链接，驱动电机及电路中电子等部分，有助于人们分析宇
宙中物质之间的相互作用。
第三节是电场的实验原理。
量子力学告诉我们，电荷的分布会影响电场的大小，而电场的大小又
会反过来影响电荷的运动。
通过实验我们可以测量到电荷和电场之间
的关系，从而对这种关系进行研究。
初中物理详细知识点总结——步步高
初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
(完整版)初中物理知识点归纳总结
初中物理知识点总结归纳第一章物态及其变化1、物质存在的三种状态：固态、气态、液态。
2、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。
物态变化跟温度有关。
3、温度：物体的冷热程度用温度表示。
4、温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
5、摄氏温度的规定：在大气压为 1.01X10、Pa 时，把冰水混合物的温度规定为 0 度，而把水的沸腾温度规定为 100 度，把 0 度到100 度之间分成 100 等份，每一等份称为 1 摄氏度，用符号笆表示。
6、温度计的使用：⑴让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液面稳定不再变化时再读数，⑵读数时，不能将温度计拿离被测物体，⑶读数时，视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视也不能俯视。
⑷测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。
7、体温计：量程一般为 35〜42 笆，分度值为 0. 1 笆。
8、焰化：物质由固态变成液态的过程。
凝固：物质由液态变成固态的过程。
9、固体分为晶体和非晶体。
晶体：有固定焰点即焰化过程中吸热但温度不变。
如：金属、食盐、明矶、石英、冰等非晶体：没有一定的焰化温度变软、变稀变为液体。
如：沥青、松香、玻璃10、汽化：物质由液态变成气态的过程。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾11、蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。
蒸发在任何温度下都可以发生。
12、影响蒸发的因素：液体的温度、液体的表面积、液面的空气流通速度。
13、物理降温：在需要降温的物体表面，涂一些易挥发且无害的液体，通过液体蒸发吸热来达到降温的效果。
14、沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。
15、液体沸腾的条件：温度达到沸点，且能继续从外界吸热。
16、沸腾的现象：从底部产生大量气泡，上升，变大到液面破裂，放出气泡中的水蒸气。
液体沸腾时的温度叫沸点，液体的沸点与气压有关，液面气压越小沸点越低，气压越大沸点越高。
高原地区普通锅里煮不熟鸡蛋，就是因为气压低，沸点低造成的。
步步高第七章 第2课时
第2课时 电路 闭合电路欧姆定律考纲解读1.熟练掌握串、并联电路的特点，并能分析、计算.2.理解闭合电路欧姆定律，并能进行电路的动态分析和计算．考点一 电路的动态分析 1．闭合电路欧姆定律的公式⎩⎪⎨⎪⎧I ＝E R ＋r (只适用于纯电阻电路)E ＝U 外＋U 内(适用于任何电路)2．路端电压U 与电流I 的关系图1(1)关系式：U ＝E －Ir . (2)U －I 图象如图1所示．①当电路断路即I ＝0时，纵坐标的截距为电源电动势． ②当外电路短路即U ＝0时，横坐标的截距为短路电流． ③图线的斜率的绝对值为电源的内阻． 3．电路动态分析的方法(1)程序法：电路结构的变化→R 的变化→R 总的变化→I 总的变化→U端的变化→固定支路⎩⎪⎨⎪⎧并联分流I串联分压U →变化支路. (2)极限法：即因滑动变阻器滑片滑动引起的电路变化问题，可将滑动变阻器的滑动端分别滑至两个极端去讨论．例1 如图2所示，E 为内阻不能忽略的电池，R 1、R 2、R 3为定值电阻，S 0、S 为开关，与分别为电压表与电流表．初始时S 0与S 均闭合，现将S 断开，则( )图2A.的读数变大，的读数变小B.的读数变大，的读数变大C.的读数变小，的读数变小D.的读数变小，的读数变大解析 当S 断开后，闭合电路的总电阻增加，根据闭合电路欧姆定律可知，总电流减小，故路端电压U＝E－Ir增加，即的读数变大；由于定值电阻R1两端的电压减小，故R3两端的电压增加，通过R3的电流增加，即的读数变大，选项B正确．答案 B变式题组1．[电路的动态分析]如图3所示电路，电源内阻不可忽略．开关S闭合后，在变阻器R0的滑动端向下滑动的过程中()图3A．电压表与电流表的示数都减小B．电压表与电流表的示数都增大C．电压表的示数增大，电流表的示数减小D．电压表的示数减小，电流表的示数增大答案 A解析滑片向下滑动，则滑动变阻器接入电路中的电阻减小，则总电阻减小，电路中总电流增大，电源内阻两端的电压增大，则由闭合电路欧姆定律可知，电路的路端电压减小，故电压表示数减小；由欧姆定律可知，R1上的分压增大，故并联部分电压减小，即可知电流表示数减小，故A正确，B、C、D错误．2．[电路的动态分析](2013·江苏单科·4)在输液时，药液有时会从针口流出体外，为了及时发现，设计了一种报警装置，电路如图4所示．M是贴在针口处的传感器，接触到药液时其电阻R M发生变化，导致S两端电压U增大，装置发出警报，此时()图4A．R M变大，且R越大，U增大越明显B．R M变大，且R越小，U增大越明显C．R M变小，且R越大，U增大越明显D．R M变小，且R越小，U增大越明显答案 C解析此装臵电路中R M先与R并联后再与R S串联．根据闭合电路欧姆定律得I＝ER S＋R并＋r，S两端的电压U＝IR S增大，则电流I增大，故R并减小，所以并联的一条支路电阻减小，即R M 必减小，故排除选项A 和B.由于1R 并＝1R M ＋1R ，即R 并＝RR M R ＋R M＝R M 1＋R M R，当R ≫R M 时，R M R 0，则R 并≈R M ，R M 变化了多少，R 并也变化了多少，对U 的变化影响明显，即R 越大，U 增大越明显，选项C 正确，选项D 错误．判定总电阻变化情况的规律(1)当外电路的任何一个电阻增大(或减小)时，电路的总电阻一定增大(或减小)．(2)若开关的通、断使串联的用电器增多时，电路的总电阻增大；若开关的通、断使并联的支路增多时，电路的总电阻减小．考点二 电路中的功率及效率问题1．电源的总功率(1)任意电路：P 总＝IE ＝IU 外＋IU 内＝P 出＋P 内．(2)纯电阻电路：P 总＝I 2(R ＋r )＝E 2R ＋r .2．电源内部消耗的功率：P 内＝I 2r ＝IU 内＝P 总－P 出． 3．电源的输出功率(1)任意电路：P 出＝IU ＝IE －I 2r ＝P 总－P 内．(2)纯电阻电路：P 出＝I 2R ＝E 2R (R ＋r )2＝E 2(R －r )2R ＋4r .(3)纯电阻电路中输出功率随R 的变化关系 ①当R ＝r 时，电源的输出功率最大为P m ＝E 24r .②当R >r 时，随着R 的增大输出功率越来越小． ③当R <r 时，随着R 的增大输出功率越来越大．④当P 出<P m 时，每个输出功率对应两个外电阻R 1和R 2，且R 1R 2＝r 2. ⑤P 出与R 的关系如图5所示．图54．电源的效率(1)任意电路：η＝P 出P 总×100%＝UE ×100%.(2)纯电阻电路：η＝R R ＋r×100%＝11＋r R×100%因此在纯电阻电路中R 越大，η越大；当R ＝r 时，电源有最大输出功率，效率仅为50%.例2如图6所示，已知电源电动势E＝5V，内阻r＝2Ω，定值电阻R1＝0.5Ω，滑动变阻器R2的阻值范围为0～10Ω.求：图6(1)当滑动变阻器R2的阻值为多大时，电阻R1消耗的功率最大？最大功率是多少？(2)当滑动变阻器的阻值为多大时，滑动变阻器消耗的功率最大？最大功率是多少？(3)当滑动变阻器的阻值为多大时，电源的输出功率最大？最大功率是多少？解析(1)定值电阻R1消耗的电功率为P1＝I2R1＝E2R1(R1＋R2＋r)2，可见当滑动变阻器的阻值R2＝0时，R1消耗的功率最大，最大功率为P1m＝E2R1(R1＋r)2＝2W.(2)将定值电阻R1看做电源内阻的一部分，则电源的等效内阻r′＝R1＋r＝2.5Ω，故当滑动变阻器的阻值R2＝r′＝2.5Ω时，滑动变阻器消耗的功率最大，最大功率为P2m＝E24r′＝2.5W.(3)由电源的输出功率与外电阻的关系可知，当R1＋R2＝r，即R2＝r－R1＝(2－0.5) Ω＝1.5Ω时，电源有最大输出功率，最大功率为P出m＝E24r＝3.125W.答案(1)02W(2)2.5Ω 2.5W(3)1.5Ω3．125W变式题组3．[电路中的功率与效率]电源的电动势为E＝30V，内阻为r＝1Ω，将它与一只“6V12W”的灯泡和一台电阻为2Ω的小电动机串联组成闭合电路，当灯泡正常发光时，若不计摩擦，电动机输出机械功率与输入电功率之比为()A．91%B．82%C．67%D．60%答案 B4．[电路中功率的动态分析](2012·上海·17)直流电路如图7所示，在滑动变阻器的滑片P向右移动时，电源的()图7A．总功率一定减小B．效率一定增大C．内部损耗功率一定减小D．输出功率一定先增大后减小答案ABC解析当滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的电阻变大，整个回路的电流变小，电源内部损耗的功率P内＝I2r一定减小，C正确；总功率P＝EI一定减小，A正确；而内电压降低，外电压升高，电源的效率增大，B正确；当内电阻等于外电阻时，输出功率最大，此题中无法知道内、外电阻的大小关系，因此D错误．对闭合电路功率的两点认识(1)闭合电路是一个能量转化系统，电源将其他形式的能转化为电能．内、外电路将电能转化为其他形式的能，IE＝P内＋P外就是能量守恒定律在闭合电路中的体现．(2)外电阻的阻值向接近内阻的阻值方向变化时，电源的输出功率变大．考点三电路故障问题1．故障特点(1)断路特点：表现为路端电压不为零而电流为零．(2)短路特点：用电器或电阻发生短路，表现为有电流通过电路但它两端电压为零．2．检查方法(1)电压表检测：如果电压表示数为零，则说明可能在并联路段之外有断路，或并联路段短路．(2)电流表检测：当电路中接有电源时，可用电流表测量各部分电路上的电流，通过对电流值的分析，可以确定故障的位臵．在运用电流表检测时，一定要注意电流表的极性和量程．(3)欧姆表检测：当测量值很大时，表示该处断路，当测量值很小或为零时，表示该处短路．在运用欧姆表检测时，电路一定要切断电源．(4)假设法：将整个电路划分为若干部分，然后逐一假设某部分电路发生某种故障，运用闭合电路或部分电路的欧姆定律进行推理．例3如图8是某同学连接的实验实物图，开关闭合后A、B灯都不亮，他采用以下方法进行故障检查．图8选用量程为10V的已校准的电压表进行检查，测试结果如表1所示．根据测试结果，可判定故障是________．A．灯A短路B．灯B短路C．cd段断路D．df段断路解析由表1条件可知，d、f间有示数，则d—c—a—干电池—b—f间无断路，又因为c、d 间无示数，故d、f段断路，选项D正确；若灯A短路或灯B短路，不会造成A、B灯都不亮，选项A、B错误；若cd段断路，则d、f间不会有示数，选项C错误．答案 D递进题组5．[电路故障的判断]如图9所示的电路中，电源的电动势为6V，当开关S接通后，灯泡L1、L2都不亮，用电压表测得各部分的电压是U ab＝6V，U ad＝0V，U cd＝6V，由此可判定()图9A．L1和L2的灯丝都烧断了B．L1的灯丝烧断了C．L2的灯丝烧断了D．变阻器R断路答案 C解析由U ab＝6V可知，电源完好，灯泡都不亮，说明电路中出现断路故障，且在a、b之间．由U cd＝6V可知，灯泡L1与滑动变阻器R是接通的，断路故障出现在c、d之间，故灯L2断路，所以选项C正确．6．[电路故障的判断]在如图10所示的电路中，由于某一电阻发生短路或断路，A灯变暗，B 灯变亮，则故障可能是()图10A．R1短路B．R2断路C．R3断路D．R4短路答案 BC解析 由于A 灯串联于干路中，且故障发生后，A 灯变暗，故知电路中总电流变小，即电路总电阻变大，由此推知，故障应为某一电阻断路，排除选项A 、D.假设R 2断路，则其断路后，电路总电阻变大，总电流变小，A 灯变暗，同时R 2断路必引起与之并联的B 灯中电流变大，使B 灯变亮，推理结果与现象相符，故选项B 正确．假设R 3断路，则也引起总电阻变大，总电流变小，使A 灯变暗，同时R 3断路也必引起与之并联的电路(即R 1所在支路)中电流增大，B 灯中分得的电流也变大，B 灯变亮，故选项C 正确．例4 在如图11所示的U －I 图象中，直线Ⅰ为某一电源的路端电压与电流的关系图线，直线Ⅱ为某一电阻R 的U －I 图线．用该电源直接与电阻R 相连组成闭合电路，由图象可知( )图11A ．电源的电动势为3V ，内阻为0.5ΩB ．电阻R 的阻值为1ΩC ．电源的输出功率为4WD ．电源的效率为50%解析 由图线Ⅰ可知，电源的电动势为3V ，内阻为r ＝EI 短＝0.5Ω；由图线Ⅱ可知，电阻R 的阻值为1Ω，该电源与电阻R 直接相连组成的闭合电路的电流为I ＝Er ＋R＝2A ，路端电压U＝IR ＝2V(可由题图读出)，电源的输出功率为P ＝UI ＝4W ，电源的效率为η＝UIEI ×100%≈66.7%，故选项A 、B 、C 正确，D 错误． 答案 ABC 变式题组7．[两种U －I 图象的理解]如图12所示，直线A 为某电源的U －I 图线，曲线B 为某小灯泡的U －I 图线，用该电源和小灯泡组成闭合电路时，电源的输出功率和电源的总功率分别是( )图12A ．4W,8WB ．2W,4WC ．2W,3WD ．4W,6W 答案 D解析 用该电源和小灯泡组成闭合电路时，电源的输出功率P 出＝UI ＝2×2W ＝4W ，电源的总功率P 总＝EI ＝3×2W ＝6W ，选项D 正确．8．[电源U －I 图象与功率图象的结合]如图13所示，图中直线①表示某电源的路端电压与电流的关系图象，图中曲线②表示该电源的输出功率与电流的关系图象，则下列说法正确的是( )图13A ．电源的电动势为50VB ．电源的内阻为253ΩC ．电流为2.5A 时，外电路的电阻为15ΩD ．输出功率为120W 时，输出电压是30V 答案 ACD解析 电源的输出电压和电流的关系为：U ＝E －Ir ，显然直线①的斜率的绝对值等于r ，纵轴的截距为电源的电动势，从题图中看出E ＝50V ，r ＝50－206－0Ω＝5Ω，A 正确，B 错误；当电流为I1＝2.5A时，由回路中电流I1＝Er＋R外，解得外电路的电阻R外＝15Ω，C正确；当输出功率为120W时，由题图中P－I关系图线看出对应干路电流为4A，再从U－I图线读取对应的输出电压为30V，D正确．考点五含电容器电路的分析1．电路的简化：不分析电容器的充、放电过程时，把电容器所处的支路视为断路，简化电路时可以去掉，求电荷量时再在相应位置补上．2．电路稳定时电容器的处理方法：电路稳定后，与电容器串联的电路中没有电流，同支路的电阻相当于导线，即电阻不起降低电压的作用，与电容器串联的电阻视为等势体．电容器的电压为与之并联的电阻两端的电压．3．电容器所带电荷量的变化的计算：(1)如果变化前后极板带电的电性相同，那么通过所连导线的电荷量等于初、末状态电容器所带电荷量之差；(2)如果变化前后极板带电的电性相反，那么通过所连导线的电荷量等于初、末状态电容器所带电荷量之和．例5如图14所示，C1＝6μF，C2＝3μF，R1＝3Ω，R2＝6Ω，电源电动势E＝18V，内阻不计，下列说法正确的是()图14A．开关S断开时，a、b两点电势相等B．开关S闭合后，a、b两点间的电流是2AC．开关S断开时C1带的电荷量比开关S闭合后C1带的电荷量大D．不论开关S断开还是闭合，C1带的电荷量总比C2带的电荷量大解析S断开时外电路处于断路状态，两电阻中均无电流通过，电阻两端电势相等，由图知a点电势与电源负极电势相等，而b点电势与电源正极电势相等，A错误．S断开时两电容器两端电压都等于电源电动势，而C1＞C2，由Q＝CU知此时Q1＞Q2，当S闭合时，稳定状态下C1与R1并联，C2与R2并联，电路中电流I＝ER1＋R2＝2A，此时两电阻两端电压分别为U1＝IR1＝6V、U2＝IR2＝12V，则此时两电容器所带的电荷量分别为Q1′＝C1U1＝3.6×10－5C、Q2′＝C2U2＝3.6×10－5C，对电容器C1来说，S闭合后其两端电压减小，所带的电荷量也减小，故B、C正确，D错误．答案BC变式题组9．[含容电路的分析]电源、开关S、定值电阻R1、R2、光敏电阻R3和电容器连接成如图15所示电路，电容器的两平行板水平放置．当开关S闭合，并且无光照射光敏电阻R3时，一带电液滴恰好静止在电容器两板间的M点，当用强光照射光敏电阻R3时，光敏电阻的阻值变小，则()图15A．液滴向下运动B．液滴向上运动C．电容器所带电荷量减少D．电容器两极板间电压变大答案BD解析电路稳定时电容器两端电压等于电阻R1两端电压，当用强光照射光敏电阻R3时，光敏电阻的阻值变小，电路中的电流变大，电阻R1两端电压变大，电容器继续充电，电荷量增加，并且带电液滴所受电场力增大，液滴向上运动．10．[含容电路的分析]如图16所示，R1、R2、R3、R4均为可变电阻，C1、C2均为电容器，电源的电动势为E，内阻r≠0.若改变四个电阻中的一个阻值，则()图16A．减小R1，C1、C2所带的电荷量都增加B．增大R2，C1、C2所带的电荷量都增加C．增大R3，C1、C2所带的电荷量都增加D．减小R4，C1、C2所带的电荷量都增加答案BD解析R1上没有电流流过，R1是等势体，故减小R1，C1两端电压不变，C2两端电压不变，C1、C2所带的电荷量都不变，选项A错误；增大R2，C1、C2两端电压都增大，C1、C2所带的电荷量都增加，选项B正确；增大R3，C1两端电压减小，C2两端电压增大，C1所带的电荷量减小，C2所带的电荷量增加，选项C错误；减小R4，C1、C2两端电压都增大，C1、C2所带的电荷量都增加，选项D正确．高考模拟明确考向1．(2014·天津·2)如图17所示，电路中R1、R2均为可变电阻，电源内阻不能忽略，平行板电容器C的极板水平放置，闭合电键S，电路达到稳定时，带电油滴悬浮在两板之间静止不动．如果仅改变下列某一个条件，油滴仍能静止不动的是()图17A．增大R1的阻值B．增大R2的阻值C．增大两板间的距离D．断开电键S答案 B解析根据闭合电路欧姆定律分析电容器两板间的电压如何变化，进而分析带电油滴的运动情况．A.增大R1的阻值，稳定后电容器两板间的电压升高，带电油滴所受电场力增大，将向上运动，A错误．B.电路稳定后，电容器相当于断路，无电流通过电阻R2，故R2两端无电压，所以增大R2的阻值，电容器两板间的电压不变，带电油滴仍处于静止状态，B正确．C.增大两板间的距离，两板间的电压不变，电场强度减小，带电油滴所受电场力减小，将向下运动，C错误．D.断开电键S后，两板间的电势差为零，带电油滴只受重力作用，将向下运动，D 错误．2．(2014·上海·18)如图18所示，电路中定值电阻阻值R大于电源内阻阻值r.将滑动变阻器滑片向下滑动，理想电压表V1、V2、V3示数变化量的绝对值分别为ΔU1、ΔU2、ΔU3，理想电流表A示数变化量的绝对值为ΔI，则()图18A．A的示数增大B．V2的示数增大C．ΔU3与ΔI的比值大于rD．ΔU1大于ΔU2答案ACD解析本题由于各表是理想电压表与理想电流表，可把电压表看成断路，则R与滑动变阻器串联，电路图可简化为如图所示，当滑片向下滑动时，可判断出V2、V3示数减小，V1示数增大，电流表A 示数增大，A 正确，B 错误；U 3＝E －I (R ＋r )，ΔU 3＝ΔI (R ＋r )，则ΔU 3ΔI＝R ＋r 大于r ，C 正确；设通过电源的电流为I ，则I ＝I A ，ΔU 2ΔI ＝r ，ΔU 1ΔI＝R ，在ΔI 相同的情况下，ΔU 1＞ΔU 2，D 正确，故选A 、C 、D.3．如图19所示是某直流电路中电压随电流变化的图象，其中a 、b 分别表示路端电压、负载电阻上电压随电流变化的情况，下列说法正确的是( )图19A ．阴影部分的面积表示电源输出功率B ．阴影部分的面积表示电源内阻上消耗的功率C ．当满足α＝β时，电源效率最高D ．当满足α＝β时，电源效率小于50%答案 A4.在如图20所示的电路中，输入电压U 恒为8V ，灯泡L 标有“3V 6W ”字样，电动机线圈的电阻R M ＝1Ω.若灯泡恰能正常发光，下列说法正确的是( )图20A ．电动机的输入电压是5VB ．通过电动机的电流是2AC ．电动机的效率是80%D ．整个电路消耗的电功率是10W答案 AB解析 灯泡恰能正常发光，说明灯泡电压为3V ，电流为2A ，电动机的输入电压是8V －3V ＝5V ，通过电动机的电流是I ＝2A ，选项A 、B 正确；电动机内阻消耗功率I 2R M ＝4W ，电动机输入功率为UI ＝5×2W ＝10W ，输出功率为6W ，效率为η＝60%，整个电路消耗的电功率是10W ＋6W ＝16W ，选项C 、D 错误．5．如图21所示是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图．当开关闭合时，灯L 1亮，灯L 2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是( )图21A ．L 1断路B ．L 1短路C ．L 2断路D ．L 2短路答案 D解析 灯L 1亮，所以L 1无问题，A 、B 错误．若L 2断路，则L 1也不会亮，C 错误．当L 2短路时，L 1亮，L 2不亮，电流表有示数，电压表测的是L 1两端电压，D 正确．活页练习一、单项选择题1．电源的效率η定义为外电路电阻消耗的功率与电源的总功率之比．在测电源电动势和内阻的实验中得到的实验图线如图1所示．图中U 为路端电压，I 为干路电流，a 、b 为图线上的两点，相应状态下电源的效率分别为ηa 、ηb .由图可知ηa 、ηb 的值分别为( )图1A.34、14B.13、23C.12、12D.23、13答案 D解析 由电源的U －I 图象可知，若电源的电动势为6U 0，则a 、b 两点处对应的路端电压分别为4U 0、2U 0，电源的效率η＝UI EI ＝U E ，所以ηa ＝U 1E ＝23，ηb ＝U 2E ＝13. 2．如图2所示，直线A 为电源a 的路端电压与电流的关系图象；直线B 为电源b 的路端电压与电流的关系图象；直线C 为一个电阻R 的两端电压与电流的关系图象．如果将这个电阻R 分别接到a 、b 两电源上，那么有( )图2A ．R 接到a 电源上，电源的效率较高B ．R 接到b 电源上，电源的输出功率较大C ．R 接到a 电源上，电源的输出功率较大，但电源效率较低D ．R 接到b 电源上，电阻的发热功率和电源的效率都较高答案 C解析由题图判断电源a的内阻大，在纯电阻电路中电源效率η＝RR＋r×100%，内阻越大，效率越低；电源的输出功率P＝UI对应图线交点坐标的乘积，只有C正确．3.在某控制电路中，需要连成如图3所示的电路，主要由电动势E、内阻为r的电源与定值电阻R1、R2及电位器(滑动变阻器)R连接而成，L1、L2是红、绿两个指示灯，当电位器的触头由弧形碳膜的中点逆时针滑向a端时，下列说法中正确的是()图3A．L1、L2两个指示灯都变亮B．L1、L2两个指示灯都变暗C．L1变亮，L2变暗D．L1变暗，L2变亮答案 B解析当电位器的触头由弧形碳膜的中点逆时针滑向a端时，电位器接入电路的电阻减小，根据串联电路特点可知电路中总电阻减小，由闭合电路欧姆定律可得干路电流增大，内阻分担电压增大，路端电压减小，L1灯变暗，通过其电流减小；由U1＝I1R1及I1＝I－I L1可知R1分担电压增大，则L2和R2两端电压减小，L2将因功率减小而变暗，选项B正确．4．竖直放置的一对平行金属板的左极板上，用绝缘细线悬挂了一个带正电的小球，将平行金属板按如图4所示的电路连接，开关闭合后绝缘细线与左极板间的夹角为θ.保持开关闭合，当滑动变阻器R的滑片在a位置时，电流表的读数为I1，夹角为θ1；当滑片在b位置时，电流表的读数为I2，夹角为θ2，则()图4A．θ1<θ2，I1<I2B．θ1>θ2，I1>I2C．θ1＝θ2，I1＝I2D．θ1<θ2，I1＝I2答案 D解析本题考查电路的动态分析及带电小球在电场中的受力问题，意在考查学生对分压电路的理解和认识．在滑动变阻器的滑片由a位臵滑到b位臵的过程中，平行金属板两端的电压增大，小球受到的电场力增大，因此夹角θ增大，即θ1<θ2；另外，电路中的总电阻不变，因此总电流不变，即I1＝I2.对比各选项可知，答案选D.5．在测量灯泡伏安特性实验中，同学们连接的电路中有四个错误电路，如图5所示，电源内阻不计，导线连接良好，若将滑动变阻器的触头置于左端，闭合S，在触头向右端滑动过程中，会分别出现如下四种现象：图5a．灯泡L不亮；电流表示数几乎为零b．灯泡L亮度增加；电流表示数增大c．灯泡L开始不亮，后来忽然发光；电流表从示数不为零到线圈烧断d．灯泡L不亮；电流表从示数增大到线圈烧断与上述a、b、c、d四种现象对应的电路序号为()A．③①②④B．③④②①C．③①④②D．②①④③答案 A解析电路①中，开始时，灯泡L两端电压为零，灯泡不亮，滑动变阻器的触头滑动过程中，电路的总电阻减小，电流表的示数增大，灯泡两端的电压增大，灯泡的亮度增大；电路②中，电流表的电阻很小，开始时，灯泡L两端电压几乎为零，灯泡不亮，滑动变阻器的触头滑动过程中，电路的总电阻减小，电流表的示数增大直至线圈烧断，此时灯泡忽然发光；电路③中，电压表的电阻很大，灯泡L两端电压始终几乎为零，灯泡不亮，电流表中的电流几乎为零；电路④中，电流表的电阻很小，灯泡L两端电压始终几乎为零，灯泡不亮，滑动变阻器的触头滑动过程中，电流表两端的电压增大，电流表的示数增大，直至线圈烧断，烧断后，由于电压表的电阻很大，灯泡仍不发光，故A项正确．6．如图6所示，两平行金属板间带电质点P处于静止状态，不考虑电流表和电压表对电路的影响，当滑动变阻器R4的滑片向b端移动时，则()图6A．电压表读数减小B．电流表读数减小C．质点P将向上运动D．R3上消耗的功率逐渐增大答案 A解析当滑动变阻器R4的滑片向b端移动时，R4接入电路部分的电阻减小，外电路总电阻减小，干路电流增大，电源内阻分担的电压增大，则路端电压减小，R1分担的电压增大，则平行金属板两极板间电压减小，带电质点P所受电场力减小，质点P将向下运动，选项C错误；R3两端电压减小，R3中电流减小，通过电流表的电流增大，故电流表读数增大，选项B错误；R3上消耗的功率逐渐减小，选项D错误；由于R2中电流增大，R2两端电压增大，R4两端电压减小，故电压表读数减小，选项A正确．二、多项选择题7．如图7所示的电路，L1、L2、L3是3只小电灯，R是滑动变阻器，开始时，它的滑片P 位于中点位置．当S闭合时，3只小电灯都发光．现使滑动变阻器的滑片P向右移动时，则小电灯L1、L2、L3的变化情况()图7A．L1变亮B．L2变亮C．L3变暗D．L1、L2、L3均变亮答案BC解析当滑动变阻器的滑片向右移动时，变阻器的有效电阻变大，导致外电路的总电阻增大，由闭合电路欧姆定律I＝ER＋r知，总电流减小，路端电压U＝E－Ir将增大，因此，通过L1的电流变小，L1变暗，U＝U L1＋U FG，得L2两端的电压变大，L2变亮，而I L1＝I L2＋I L3，通过L1的电流I L1变小，通过L2的电流I L2变大，则通过L3的电流I L3变小，L3变暗，由以上分析可知，选项B、C正确．8.如图8所示为两电源的U－I图象，则下列说法正确的是()图8A ．电源①的电动势和内阻均比电源②大B ．当外接同样的电阻时，两电源的输出功率可能相等C ．当外接同样的电阻时，两电源的效率可能相等D ．不论外接多大的相同电阻，电源①的输出功率总比电源②的输出功率大答案 AD解析 图线在U 坐标轴上的截距等于电源电动势，图线斜率的绝对值等于电源的内阻，因此A 正确；作外接电阻R 的伏安特性曲线分别交电源①、②的伏安特性曲线于S 1、S 2两点(如图所示)，交点横、纵坐标的乘积IU 为电源的输出功率，由图可知，无论外接多大的相同电阻，两交点S 1、S 2的横、纵坐标的乘积不可能相等，且电源①的输出功率总比电源②的输出功率大，故B 错误，D 正确；电源的效率η＝P 出P 总＝I 2R I 2(R ＋r )＝R R ＋r，因此电源内阻不同则电源效率不同，C 错误．9．某同学将一直流电源的总功率P E 、输出功率P R 和电源内部的发热功率P r 随电流I 变化的图线画在了同一坐标系上，如图9中的a 、b 、c 所示，以下判断正确的是( )图9A ．直线a 表示电源的总功率P E －I 图线B ．曲线c 表示电源的输出功率P R －I 图线C ．电源的电动势E ＝3V ，内电阻r ＝1ΩD ．电源的最大输出功率P m ＝2W答案 AD解析 电源的总功率P E ＝EI ，直线a 表示电源的总功率P E －I 图线，选项A 正确．电源的输出功率P R ＝UI ＝(E －Ir )I ＝EI －I 2r ，曲线b 表示电源的输出功率P R －I 图线，曲线c 表示电源。
第五章_第4课时_《步步高》功能关系、能量转化和守恒定律
2．搞清不同的力做功对应不同形式的能的改变 不同的力做功 合外力的功(所 有外力的功) 对应不同形 式能的变化 动能变化 定量的关系 合外力对物体做功等于 物体动能的增量 W 合＝Ek2－Ek1 重力做正功，重力势能 重力的功 重力势 能变化 减少；重力做负功，重 力势能增加 WG＝－ΔEp ＝Ep1－Ep2
弹簧弹 力的功
弹性势 能变化
弹力做正功，弹性势能减 少；弹力做负功，弹性势 能增加 W 弹＝－ΔEp＝Ep1－Ep2 机械能守恒 ΔE＝ 0 除重力 和弹力之外的力 做多少正功，物体的机械 能就增加多少；除重力和 弹力之 外的力做多少负 功，物体的机械能就减少 多少 W＝ Δ E
只有重力、 弹 不引起机械能 簧弹力的功 变化
图5 W1，产生热量 Q1；第二次让 B 在光滑地面上自由滑动，F
( )
解析
当 B 固定时，W1＝FL，Q1＝fL＝μmgL
当 B 不固定时，木块 A、B 的位移关系为 sA－sB＝L W2＝FsA＝F(L＋sB)＞W1 对 A 应用动能定理：(F－f )sA＝ΔEkA 对 B 应用动能定理：fsB＝ΔEkB 两式相加得：FsA－fsA＋fsB＝ΔEkA＋ΔEkB 所以 Q2＝FsA－ΔEkA－ΔEkB＝f(sA－sB)＝fL＝Q1
3．功与对应能量的变化关系 功 合外力做正功 重力做正功 弹簧弹力做正功 电场力做正功 其他力(除重力、 弹力外)做正功 能量的变化
动能 增加 重力势能 减少 弹性势能 减少 电势能 减少 机械能 增加
1.一质量为m的小球以初速度v0沿倾角为θ光滑斜 面上滑到斜面的顶端时，速度恰好为零，斜面的 高度为h,求： 1）．小球的重力势能如何变化？ ２）．小球的动能如何变化？ ３）．小球的机械能能如何变化？
步步高物理学习笔记电子版
步步高物理学习笔记电子版1、质点(1)没有形状、大小，而具有质量的点。
(2)质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。
(3)一个物体若想看作质点，并不依赖于这个物体的大小，而是看看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异与否为可以忽略的次要因素，必须具体内容问题具体分析。
2、参考系(1)物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。
(2)在叙述一个物体运动时，LSU做为标准的(即为假设为一动的)另外的物体，叫作参考系。
对参考系应明确以下几点：①对同一运动物体，挑选出相同的物体并作参考系时，对物体的观测结果往往相同的。
②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要探讨地面上的物体的运动，所以通常挑地面做为参照系3、路程和位移(1)加速度就是则表示质点边线变化的物理量。
路程就是质点运动轨迹的长度。
(2)位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。
路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
(3)通常情况下，运动物体的路程与加速度大小就是相同的。
只有当质点搞单一方向的直线运动时，路程与加速度的大小才成正比。
图1-1中质点轨迹ACB的长度就是路程，AB就是加速度S。
(4)在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。
路程不能用来表达物体的确切位置。
比如说某人从O点起走了50m路，我们就说不出终了位置在何处。
4、速度、平均速度和瞬时速度(1)表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。
即v=s/t。
速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中，速度的单位是(m/s)米/秒。
(2)平均速度就是叙述并作变速运动物体运动快慢的物理量。
一个并作变速运动的物体，如果在一段时间t内的加速度为s, 则我们定义v=s/t为物体在这段时间(或这段加速度)上的平均速度。
步步高第八章 第1课时
立体图
横截面图 2.磁场的叠加 磁感应 度是矢量 计算时 成 例2 解 如图 1 所示，两根相互平行的长直导线过纸面 的 M、N 两点，且 纸面垂直，导线 力的计算方法相 利用平行四边形定则或 交 解法 行合
中通有大小相等、方向相反的电流．a、O、b 在 M、N 的连线 ，O 为 MN 的中点，c、d 位 于 MN 的中垂线 ，且 a、b、c、d 到 O 点的距离均相等．关于以 几点处的磁场， 列说 法 确的是( )
图1 A．O 点处的磁感应 度为零 B．a、b 两点处的磁感应 度大小相等，方向相反 C．c、d 两点处的磁感应 度大小相等，方向相同 D．a、c 两点处磁感应 度的方向 同 解析却 根据安 定则判断磁场方向 再结合矢量的合成知识求解 根据安 定则判断 两直 线电流在 O 点产生的磁场方向均垂直于 MN 向 a、b 两点的磁感应 度大小相等 方向相 磁感应 度大小相等 方向相 选 错误 故 C 选 O 点的磁感应 度 为零 故 A 选 错误 故B选 错误 根据对称性 c、d 两点处的 故D 确 a、c 两点的磁感应 度方向相
考点内容 磁场、磁感应 度、磁感线 通电直导线和通电线圈周围磁场 的方向 安培力、安培力的方向 匀 磁场中的安培力
要求
考纲解读 1.磁感应 度、磁感线、安培 力、洛伦兹力的理解及安培定 则和 手定则的 用， 般以 选择题的形式出 ． 2．安培力的大小计算以及带
洛伦兹力、洛伦兹力的方向 电粒子在磁场中做匀速圆周 洛伦兹力的公式 动的分析 计算， 般以计 带电粒子在匀 磁场中的 动 质谱仪和回旋 速器 说明 (1)安培力的计算只限于电流 磁感应 度垂直的情形． (2)洛伦兹力的计算只限于速度 磁场方向 垂直的情形. 算题的形式出 ． 3．带电粒子在独立场、混合 场中的 动问题 是本章考 查的 点内容，极易成为试卷 的压轴题.
初中物理全册的知识点归纳总结
初中物理全册的知识点归纳总结初中物理是一门重要的学科，它涵盖了许多基础知识和实用技能。
为了帮助同学们更好地理解和掌握初中物理的知识，本文将对初中物理全册的知识点进行归纳总结。
一、力与运动1. 力的概念和分类：描写力的大小和方向的物理量称为力，分为接触力、重力、弹力、摩擦力等。
2. 牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动的状态，如果受到的合力为零，则保持原状态；如果受到合力不为零，则产生加速度。
3. 牛顿第二定律：物体的加速度与合外力成正比，与物体质量成反比，即F=ma（力等于质量乘以加速度）。
4. 牛顿第三定律：任何两个物体之间都存在相互作用力，且大小相等、方向相反。
二、能量与能量转化1. 功和能：功是力对物体做的功，等于力乘以位移；能是物体具有做功或做功的潜力。
2. 动能与势能：动能是物体运动时所具有的能量，等于1/2mv²（质量乘以速度的平方）；势能是物体具有的由于位置而产生的能量。
3. 机械能守恒定律：一个物体在重力或弹性力作用下的机械能总是保持不变的。
4. 能量转化：能量可以相互转化，如机械能可以转化为热能、电能、化学能等。
三、波动与光学1. 机械波和电磁波：波是能量的传播方式，分为机械波和电磁波两种。
前者需要介质传播，后者可以在真空中传播。
2. 波的特性：包括波长、频率、振幅、波速等。
3. 光的反射和折射：光在与界面相遇时发生反射和折射，符合入射角等于反射角和折射角的定律。
4. 光的传播和色散：光在不同介质中的速度不同，从而导致色散现象。
5. 光的成像：通过透镜的折射和反射可以实现物体的放大、缩小和成像。
四、电学与电磁学1. 电荷和电流：电荷是物体所带的属性，有正电荷和负电荷之分；电流是电荷在导体中的传导现象。
2. 电阻和电路：电阻是阻碍电流通过的物理量，单位是欧姆（Ω）；电路是电流在闭合回路中的路径。
3. 电压和电能：电压是单位电荷所具有的电势能，单位是伏特（V）；电能是电流通过时所消耗的能量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。
要吸热。
7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。
要放热.8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。
晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。
晶体的熔点和凝固点相同。
9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。
10. 熔化和凝固曲线图：11.（晶体熔化和凝固曲线图）(非晶体熔化曲线图）12. 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。
13. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。
都要吸热。
14. 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。
15. 沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。
16. 影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面上方空气流动快慢。
17. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。
使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。
（液化现象如：“白气”、雾、等）18. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。
19. 水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。
水的循环伴随着能量的转移。
第三章光现象知识归纳1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。
2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。
4．不可见光包括有：红外线和紫外线。
特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。
1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。
2．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。
3．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
4．光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
（注：光路是可逆的）5．漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。
6．平面镜成像特点：(1) 平面镜成的是虚像；(2) 像与物体大小相等；（3）像与物体到镜面的距离相等；(4)像与物体的连线与镜面垂直。
另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。
7．平面镜应用：(1)成像；(2)改变光路。
8．平面镜在生活中使用不当会造成光污染。
球面镜包括凸面镜（凸镜）和凹面镜（凹镜），它们都能成像。
具体应用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜；手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。
第四章光的折射知识归纳光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。
光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。
（折射光路也是可逆的）凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有会聚作用，所以也叫会聚透镜。
凸透镜成像：(1)物体在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、缩小的实像(像距：f<v<2f)，如照相机；(2)物体在焦距和二倍焦距之间(f<u<2f),成倒立、放大的实像(像距：v>2f)。
如幻灯机。
(3)物体在焦距之内（u<f）,成正立、放大的虚像。
光路图：6．作光路图注意事项：(1).要借助工具作图；(2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线；(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开；(4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；(5)光发生折射时，处于空气中的那个角较大；(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上；(7)平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像；(8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。
7．人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头（凸透镜），视网膜相当于照相机内的胶片。
8．近视眼看不清远处的景物，需要配戴凹透镜；远视眼看不清近处的景物，需要配戴凸透镜。
9．望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜；开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短）。
10．显微镜的目镜物镜也都是凸透镜（物镜焦距短，目镜焦距长）。
第五章物体的运动1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。
3．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米1厘米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米1米=106微米；1微米=10-6米。
4．刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值；(2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；(4). 测量结果由数字和单位组成。
5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。
误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
6．特殊测量方法：(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.(2)平移法：方法如图:(a)测硬币直径；(b)测乒乓球直径；(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。
如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？(b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度？（请把这三题答案写出来）(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。
7. 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
8. 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.9. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
10. 匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。
这是最简单的机械运动。
11. 速度：用来表示物体运动快慢的物理量。
12. 速体在单位时间内通过的路程。
公式：s=vt速度的单位是：米/秒；千米/小时。
1米/秒=3.6千米/小时13. 变速运动：物体运动速度是变化的运动。
14. 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。
用公式：;日常所说的速度多数情况下是指平均速度。
15. 根据可求路程：和时间：16. 人类发明的计时工具有：日晷→沙漏→摆钟→石英钟→原子钟。
第六章物质的物理属性知识归纳1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
2．质量国际单位是:千克。
其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克（进率是千进）3．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
4．质量测量工具：实验室常用天平测质量。
常用的天平有托盘天平和物理天平。
5．天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；质量m的单位是：千克；体积V的8．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。
9．水的密度ρ=1.0×103千克/米310．密度知识的应用：(1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：求出物质密度。