科研设计与论文写作
科研设计与论文写作一、不定项选择题
1、应用统计学原理进行实验设计，其最终目的是 C
A、选择该病暴露因素
B、使论文具有可读性
C、达到齐同对比、均衡化抽样
D、观察指标稳定可靠
E、使研究内容达到先进性、创新性
2、专业设计主要包括 E
A、选择观察对象
B、需组织多少观察病例
C、观察结果可重复性
D、减少或排除抽样误差
E、确立研究目的和建立假设
3、实验设计的主要目的是 ABCDE
A、解决实验结果可重复性
B、提高实验效率
C、保证样本代表性
D、样本间可比性
E、观察结果精确性
4、临床设计中的主要困难是 ABCD
A、不能再人身上复制疾病模型
B、样本一致性差
C、只能应用整体水平进行研究
D、观察条件不易控制
E、观察结果离散度大
5、专业设计中建立假设是 BCD
A、对某一问题的学说设定
B、一种科学预见
C、主观预测
D、对提出问题的释疑
E、推理指导下安排实验与调查
6、实验设计中的处理因素是指 D
A、随机化
B、盲法
C、观察对象代表性
D、分组因素及其水平
E、指标的客观性、稳定性
7、实验设计中必须贯彻的基本原则是 ADE
A、随机化与盲法
B、观察对象金标准
C、制定明确的纳入与排除标准
D、设立对照组
E、达到有统计意义的最低样本含量
8、机遇误差（抽样误差）的数据特点是 ADE
A、个体反应差异
B、数据差异具有方向性
C.数据常不呈正态分布
D.数据趋向于接近均值水平
E、可通过统计学处理缩小
9、产生偏倚的数据特点和控制是 CE
A、数据无规律，随机变化
B、个体反应差异所产生变化
C、不能用统计学方法控制
D、数据服从正态分布
E、实验设计不周所产生的数据变化
10、选择性偏倚差异产生的主要原因是 BCDE
A、个体反应差异
B、测量上具有主观倾向性
C、选择病例未应用金标准
D、分组时有关特征构成的差异显著
E、抽样及分组时未采用随机盲法
11、样本代表性与下列哪些因素有关 ABCDE
A、诊断金标准
B、贯彻随机化原则
C、是否排除了偏倚产生
D、确定达到统计要求的最低样本含量
E、抽样及分组时未采用随机盲法
12、数据资料能进行统计学处理的必须是哪一类资料AE
A、抽样误差产生数据
B、诊断性偏倚产生数据
C、分组偏倚产生数据
D、入院率偏倚产生数据
E、具有组间可比性、随机盲法分组产生数据
13、求样本大小设定的统计学范围是 BCE
A、设定总体标准差
B、设定检验水准
C、设定检验效能
D、设定样本均数与总体均数差值
E、设定把握度
14、哪些实验设计中应用正交设计 DE
A、单个处理因素、两个样本均数比较
B、单个处理因素、两个样本含量不等的均数比较
C、两个处理因素、且每个因素又有两个水平的实验设计
D、三个处理因素以上（含三个处理因素）、各因素之间又存在交互作用
E、三个处理因素以上（含三个处理因素）、各因素之间不存在交互作用
15、交的表头设计的基本步骤是 ABCDE
A、根据实验目的确定实验因素
B、确定各实验因素水平数
C、看主效应水平数
D、各因素是否存在交互作用，查交互作用表
E、安排正交试验数据作方差分析的误差计算途径
16、两样均值对比（正态、方差齐条件下）选择应用CE
A、X2检验
B、秩和检验
C、方差分析
D、数据变量转移
E、t检验
17、多样本均值对比（正态、方差齐条件下）选择应用 C
A、X2检验
B、秩和检验
C、方差分析
D、数据变量转移
E、t检验
18、均值对比（正态、方差不齐条件下）选择应用 BD
A、X2检验
B、秩和检验
C、方差分析
D、数据变量转移
E、t检验
19、计数（率）对比实验中，选择应用 A
A、X2检验
B、方差分析
C、t检验
D、F检验
E、Bartlett法
20、多组均数（呈正态，方差齐）比较，若需求任意两组之间均数差异是否存在显著意义应选用 DE
A、X2检验
B、单因素方差分析
C、t检验
D、q检验（SNK）
E、LSD法检验
21、不依赖于总体分布的具体形式的假设检验是 D
A、t检验
B、X2检验
C、方差分析
D、秩和检验
E、多元相关分析
22、秩和检验，作为首选统计方法，仅在哪几种情况
下应用 ACE
A、等级资料
B、资料分布类型已确定
C、不同地点、不同年份的某种实验结果
D、方差齐
E、各种资料初步分析包括新观察指标的分析
23、多个样本率的比较中两两比较时应进行 CE
A、四格表X2检验
B、行×列表X2检验
C、行×列表分割X2检验
D、原来设定检验水准α=0.05
E、重新计算检验水准
24、下列哪一项X2 结果为不可信的，须扩大样本含量或根据医学合理性作合理的合并 A
A、最小理论值为0.98, 40%格子的理论数小于5
B、最小理论值为30.72,0格子的理论数小于5
C、最小理论值为37.88,0格子的理论数小于5
D、最小理论值为20.17,0格子的理论数小于5
E、最小理论值为63.30,0格子的理论数小于5
25、四格表专用公式应在下列哪些条件下使用（T：理论频数） CE
A、1＜7
B、T＜5
C、T＞5
D、N≤40
E、N≥40
26、四格表校正公式应在下列哪些条件下使用（T：理论频数） CDE
A、T＞5
B、N＞40
C、T＞1
D、T＜50
E、N≥40
27、假设检验时P值＞α提示 CDE
A、按所取α水准显著
B、拒绝H0接受H1
C、按所取α水准不显著
D、不拒绝H0
E、差别可能是抽样误差造成的
28、评估论文的科学性应考察哪些内容 A
A、是否按照统计学要求进行实验设计
B、论文是否新颖，见解独到
C、研究是否针对前人研究工作的薄弱环节
D、研究结果是否填补空白
E、论文主题是否明确,文体是否脉络清晰,层次分明
29、实验设计的统计学要求是 ABCDE
A、样本对总体具有代表性
B、样本组间具有可比性
C、足够大的样本含量
D、检验及实验方法的精确性
E、数据的统计处理方法选择是否准确
30、统计学上检验效能是指测量下述哪类概率 DE
A、抽样误差概率
B、偏倚产生误差概率
C、假阳性误差概率
D、假阴性误差概率
E、在设定检验水准下，若总体间确实存在差异，能发现此差异的概率
31、论文写作时，哪些资料选择要服从表达论点的需要 BCDE
A、数据材料取舍
B、理论资料取舍
C、文章结构安排
D、语言运用
E、结论或提示要与论点相呼应
32、对整篇文章起统帅作用的是 ABCDE
A、具有统计学意义的实验数据
B、该研究有关的国内外报道中实验结果与理论分析
C、合乎逻辑推理的论证
D、确立该研究的论点
E、提示论点与论据之间的逻辑关系
33、阳性似然比（+LR）的构成比是 D
A、正确判定有病的百分率（真阳性比）
B、正确判定无病在百分率（真阴性率）
C、ROC曲线分界值
D、总检测例数中该试验真阳性率与假阳性率之比值
E、该诊断试验真阳性率与真阴性率之比值
34、假设检验的目的是 CDE
A、求样本大小
B、检验水准的设定是否合理
C、区分差别在统计学上是否成立
D、求样本误差概率
E、实验结果的推论是否成立
35、临床上对发病率低的病因学研究的最佳设计方案是 E
A、病例报道
B、自身前后交叉对照试验方案
C、生态学研究
D、队列研究方案
E、病例对照研究
36、临床上病因学研究的最佳设计方案是 A
A、队列研究
B、随机对照试验方案
C、病例对照研究
D、生态学研究
E、病案系列研究
37、临床上防治性研究的最佳设计方案是 C
A、自身前后对照试验
B、病例对照研究
C、随机对照试验（RCT）
D、病案系列研究
E、队列研究
38、临床上对慢性病的对症治疗研究科选择较好的设计方案是 BE
A、半随机对照试验
B、自身前后对照设计方案
C、病例对照试验
D、队列研究
E、配对比较条件下，采用序贯设计方案
39、多种临床试验研究中制定纳入标准时应注意的问题是 BD
A、诊断的金标准
B、研究对象的代表性
C、合适的样本含量
D、选择对处理措施有反应的病例
E、选择具有特异性的客观指标
40、两个处理因素且每个处理因素又有两个水平的实验设计，常用 B
A、正交设计
B、2X2析因素设计
C、交叉设计
D、完全随机设计
E、配对设计
41、三个处理因素且每个处理因素又有三个水平的实验设计，常用下述哪种正交表安排实验 B
42、上述题若处理因素间可能存在相互作用，则用下述哪种正交排安排实验 D
43、现有四种中草药A、B、C、D观察其乙肝降转氨酶作用，选择下列哪种正交表安排实验最佳（四种中草药之间无相互作用，求最佳则可用四种中草药中“用”与“不用”二种水平）
C
44、数据处理后，若P＞0.05，应进一步考虑的主要问题 AE
A、结果的理论推理是否有意义
B、设计中是否处理好实验设计中三要素
C、是否真正做到随机盲法分组
D、实验组与对照组是否达到齐同对比
E、样本含量太少，检验效能偏低
45、自身前后交叉试验方案，常用于下述哪些研究 DE
A、病因学研究
B、急性病研究
C、治本疗法研究
D、慢性病对症处理疗法研究
E、治疗性研究
46、统计学上检验水准是指测量下述哪类概率 AC
A、抽样误差概率
B、偏倚误差概率
C、假阳性误差概率
D、假阴性误差概率
E、在设定检验水准条件下，若总体确实存在差异，能现此差异的概率
47、统计学上检验效能是指下述哪类误差 BE
A、Ⅰ类误差
B、Ⅱ类误差
C、假阳性误差
D、偏倚误差
E、假阴性误差
48、多水平似然比可解决诊断试验下述哪些问题 BCE
A、该指标的灵敏度评估
B、分界值的测量
C、可获得计量资料的各种信息
D、为电子计算机诊断疾病提供理论基础
E、可获得不受患病率影响的预测值
49、多重似然比的连续检验，能提供哪些信息 AB
A、直接从验前概率与该项试验的阳性似然比值求得准确的疾病预告值
B、获得不受患病率影响的疾病预告值
C、获得受试者工作特性曲线，从而决定最佳分界值
D、获得诊断试验评价的重要指标敏感度大小
E、获得该诊断试验可靠性（重复性）的有用信息
50、敏感度与特异度相互制约，而不可兼得，下述情况时应用高敏感度的诊断指标 BC
A、该指标应用目的是确定诊断
B、筛捡，初步诊断或排除诊断
C、误诊而延误诊断，失去诊疗最佳特机
D、误诊会导致病人严重并发症或毒副作用
E、误诊使患者采取一些不恰当的治疗手段
51、哪些情况时应用高特异度的诊断指标 ADE
A、该指标应用目的是确定诊断
B、筛捡，初步诊断或排除诊断
C、误诊而延误诊断，失去诊疗最佳特机
D、误诊会导致病人严重并发症或毒副作用
E、误诊使患者采取一些不恰当的治疗手段
52、齐同对比是保证结果准确可靠的重要原则，下述哪些方法可达到此要求 BC
A、标准对照
B、分层研究
C、配对研究方案
D、随机化盲法分组
E、能达到差异显著性要求的样本含量
二、填空题
1、实验设计包括（实验性研究）和（分析性研究）。
2、常用的科学思维包括（分析与综合）；
（归纳和演绎）；（假设和验证）。
3、实验设计和论文写作的学习任务是（如何制定有一定质量的科研设计方案）；（应用统计学原理进行实验设计）。
4、实验设计的任务是（选择最适合的实验类型）；（缩小或排除误差）；（保证数据准确可靠、完整）；（提高实验效应、优化实验结果）
5、假设是对某一问题的认识（尚未实验），根据已有理论（推理）得出科学的理论（解释），因而，假设是对提出问题的（释疑）
6、选择性偏倚产生的主要原因是（样本不均匀），抽样误差产生的主要原因是（个体反应差异）。
7、偏倚控制主要通过（改进实验设计）；随机误差的缩小主要通过（统计学处理求误差概率）。
8、贯彻对照原则的前提是（均衡化抽样）9、统计学上第一类误差概率小，则表示（抽样误差小），抽样误差概率对真实处理因素结果来说是一种（假阳性）误差概率；第二类误差概率是指（特定的检验水准下，若总体间确实存在差异，该试验发现此差异的概率），是一种（假阴性）误差概率。
10、论文科学性是指（客观真理性或真实性），其评估的主要体现在（它能否成为今后科学实践所证实（可重复性））和（是否用了确切回答或能解决有关问题）11、主论来自（经过统计学分析的实验数据），即包括（选题、立题）和（假设建立过程中的有关理论材料）12、似然比是（真假阳性率与真假阴性率之比），其中阳性似然比+LR是（真阳性率与假阳性率之比），阴性似然比—LR是指（假阴性率与真阴性率之比）
13、+LR（数值越大）提示能确诊患该病（越大）；-LR （数值越小）提示能确诊患该病可能性（越大）
14、敏感度是（病例总数中该诊断试验正确判定有病的百分率），是一种（真阳性率）指标（）
15、特异度是确定无病组中（该试验正确判定无病的百分率），是一种（真阴性率）指标
16、受试者工作特异曲线（ROC）是用（真阳性率（敏感度））为纵坐标，（假阳性率（1-特异性））为横坐标作图，所得曲线（转弯处）为分界值，此处系（敏感度与特异度均较高）点
17、采集数据过程中应注意或纠正（指标是否和研究目的）有本质联系和检查数据是否存在（系统）误差18、资料整理主要包括（异常数据和缺失数据处理）、（正态性）检验和（方差齐性）试验
19、F检验应用于（两样本方差齐性试验）；Bartlett 应用于（多个方差齐性试验）试验
20、假设检验的目的是（排除抽样）误差；区分差别在统计学上是否（成立），进行的推论是否（有效）21、假设检验时P值＞α提示为（按α所取水准不显著），不拒绝H0.即认为差别可能是由于（抽样误差造成的），在统计学上（不成立）。如果P≤α提示为按所取α水准显著，拒绝（H0），接受（H1），则认为（此差别不大可能仅仅由抽样误差所致，很可能是实验因素不同造成的）在统计学上（成立）
22、统计方法选择的基本原则（研究变量类型）不同，（设计类型）不同，（抽取样本大学）不同，（研究目的）不同，其选用假设检验方法也不同
23、对数据服从正态分布、方差齐的均值进行假设检验时应用（t检验）或（方差分析）
24、率对比的假设检验应用（X2检验）
25、秩和检验常应用于资料（不满足t检验和方差分析）的应用条件，是一种（非参数统计分析）方法26、在行×列的X2检验中，若若P＜0.05表示总体上（有显著意义）的结论，而不能对（每两两之间有无显著性差异）得出结论。行×列分割应用于（两两对比）
27、多组均数方差分析结果有显著意义，若要去任意两组间均数差异是否有显著性差异，则应用（SNK）或（LSD法检验）。
28、对行×列的X2检验结果认为可信时，要求其（理论频数）不宜过小，否则将导致（分析偏性）。一般认为不宜有（1/5以上格子的理论频数小于5）或（有一个理论频数小于1）
29、X2检验的基本思想是X2值反映了（实际频数）和（理论频数）的吻合程度。理论频数（T）是根据（假设检验）确定的。
30、成组设计方差分析可分解为两部分：①组变异，它反映（随机）误差；②处理组间变异，它反映（某因素所致变异）和（随机误差）
31、配伍组设计方差分析，总变异可分解为（组内）、（配伍）、（组间）变异三部分，配伍组间的变异其F 值是（MS配伍/MS组内），使组内变异的误差更能表示（随机误差大小），提高研究效率。
32、软件是指（运行在计算机硬件上各种程序的组合），SPSS软件是一种（应用）软件。其最显著的特点（无需编写程序），完全可再windows下通过（菜单和对话框）的操作方式，绝大多数操作过程（仅靠鼠标点击）即可完成。
33、数据文件建立，一般包括（数据编码）、（建立数据文件）、（框架结构）、（数据录入）及数据保存等几个基本步骤
34、数据编码包括（定义数据变量名（项目名称编码））和（变量值编码），其意义是（将数据中的字符形式转换成数字形式，成为统计软件能识别的数据集）
35、行×列分割形成行×列分割表时要设定不同的（缺失值（丢失值））
36、病例对照研究方案主要应用于（病因学研究）随机对照试验，主要应用于（诊断、治疗、预防研究）37、病例对照研究方案主要应用于（发病率较低的病因学研究），队列研究方案主要应用于（病因学研究）38、队列研究的设计特点是（选定暴露）及（未暴露）于某因素的两种人群，追踪其各自发病结局，（比较两者发病结局的差异），从而判定（暴露因素与发病有无因果关联及关联大小）的一种观察研究方法
39、病例对照研究设计特点是（患有和未患该病的人群）分别调查其（既往暴露于某个或某些危险因素的情况及程度），以判断（暴露危险因素与某病有无关联及关联程度）的一种观察研究方案
40、偏倚产生原因是由于（设计不同）或（测量带有倾向性），故其控制主要是（改进实验设计），（不能）用统计学方法加以识别
41、机遇误差产生原因，是由于（抽样中随机变异），机遇所测数据（总数围绕在均数的两侧分布），机遇所产生的差异是（固有的只能减少而不能完全避免）（可用统计学）方法加以识别。
42、假设检验目的就是用一种概率来区分，这种差别是有（机遇误差引起的）还是（处理/或其不同水平引起的）
43、数据处理后，若P＞0.05，，应进一步考虑（实验结果理论上推理是否有意义），若有意义，则可能是（样本含量太少，检验效能偏低）
44、统计学上Ⅰ错误来源是把本来处理因素与疾病之间（无）统计学联系，错误地判断（有）联系，即犯（假阳性）错误，这类错误形成的概率称为（显著水平）
45、统计学上Ⅱ错误来源是把本来处理因素与疾病之间（有）统计学联系，错误地判断（无）联系，即犯（假阴性）错误，这类错误形成的概率称为（假阴性概率）
46、齐同对比是保证结果准确可靠的基本原则，可通
过（配对研究），（分层研究）和（随机盲法分组）达
到此目的
简答题
1、科研论文写作与医学科研设计的关系如何？
2、简述医学科研设计与论文写作的学习任务。
3、简述临床实验设计困难、分类及其意义
4、举例说明立题与建立假设是一个创造性思维过程
5、选题、立题有哪些具体思考途径？举例说明
6、试举例说明选题立题时设定的研究目的要明确、具体的重要性
7、简述实验设计的概念及其基本任务
8、临床研究中如何建立病因假设？
9、何谓金标准，设立金标准有何意义？
10、代表性如何把握？它在偏倚产生中的意义是什么？
11、机遇误差与偏倚误差的特点是什么，两者如何控制？
12、何谓标准对照，试举例说明其在实验设计中的意义
13、设计中某药治疗冠心病心绞痛122例疗效分析
14、试用队列研究设计乙型肝炎病毒可能为原发性肝癌病因的研究方案
15、在阅读防治研究文献时，应如何对其进行评价。
16、实验设计中贯彻随机化有何意义17、何谓盲法，其在临床设计中的意义如何？
18、为什么均衡性抽样是设立对照组的前提
19、哪些实验设计用正交设计？何谓表头设计？表头设计原则是什么？
20、论文写作中科学性可从哪些方面体现?
21、试述临床上连续性计量信息的诊断评价，常用敏感度，特异度，预测值作为评价指标，这些指标存在哪些问题
22、试分析某一化验指标，在重复测定产生差异的原因以及如何控制
23、实验设计时如何使其结果准备可靠
24、试述似然比的概念及其原因
25、简述诊断性试验论文科学性，体现在哪些方面
26、齐同对比概念
27、试述在实验设计中有哪些方法可达到齐同对比
28、何谓处理因素中污染与干扰
29、临床设计中的基本要点
30、在阅读防治措施效果报告时，要注意哪些问题
31、何谓金标准
32、疗效性研究中，制定纳入标准与排除标准的意义及如何制定
四、思考题
1、选题立题时应注意哪些问题？
答：（1）所选课题是否具有先进性，创新性，科学性和可行性（2）积累知识、拓展思维、选择好研究领域或研究方面（3）研究目标要明确（4）科学思维运作过程
2、某一研究课题“我国苗族人群高血压相关基因多态性研究”，你认为其专业设计是否恰当？应如何改进？
答：研究目标尚不明确和具体。因为高血压相关基因已知有许多，如血管紧张素原基因、血管紧张素转酶基因。到底是哪一个高血压相关基因呢。故因改进为“我国苗族人群胰岛素受体基因或血管素转化酶基因等多态性研究”
3、某一杂志报道“TXA2在肺缺血再灌注损伤中意义”一文，此研究题目是否选好，应如何改进？
答：TXA2（血栓素A2）是一种调控血管壁紧张性和血管内血流量的重要体液因素，探讨它的变化是有一定意义的。问题在于先进性方面。关于单一的体液因素的报道已经比较多，其结果已肯定是有意义的，因此无必要再研究。现一般主张，应该增加干预因素或两个体液因素以上进行探讨，从平衡或权重性进行课题设计。故改为“肺缺血再灌注损伤时TXA2/ PGI2平衡的变化及红花调控作用”
4、凋亡相关基因在非小细胞肺癌组织中表达的研究，此专业设计是否恰当？
答：凋亡相关基因有两大类：存活基因与促进凋亡基因，前者表达增加或后者表达减少，均有可能产生组织增生与分化障碍，故此题的凋亡相关基因，研究目标不够具体，明确。存活基因有bcl-2等，促进凋亡基因有突变p53、bax、Fas和FasL等，因而此题可改为“bcl-2基因或bax、Fas/FasL 在非小细胞肺癌组织中表达的研究”如果考虑到两者平衡变化也可以改为“bcl-2、bax、Fas/FasL在非小细胞肺癌组织中表达的研究”
5、试设计某药治疗某病XX例疗效分析的研究方案
答：可用自身前后交叉试验或标准对照方案进行设计。自身前后交叉试验设计，是临床上常用的一种设计方案，它是两种不同处理措施（某药与安慰剂),然后互相交换处理措施,最后对结果进行对照比较,即二因素二阶段设计。第一阶段一组先给1处理(某药)后给2处理(安慰剂)；另一组先给2(安慰剂)后再给1处理(某药)。第二阶段则相反安排,两阶段1处理(某药)作为1(某药)效应,两阶段2处理(安慰剂)作为2效应。然后比较1与2效应之间的差别。该法的优点是每例病人都接受两种治疗方法(某药与安慰剂),可确切评价每例病人对
不同治
6、试设计某两种药物对某病疗效分析何者为优的研究方案？
答:此设计方案可用交叉试验设计,仅把安慰剂组改为其中某一种药物即可,也可应用2× 2析因素设计,此时设计的水平数为用与不用甲药或乙药。
7、试设计某两种药物，及两种不同剂量（水平）对某病疗效的最佳组合的研究方案？
可用2×2析因素设计。2×2析因素设计是指有两个因素,每个因素有两个水平的实验设计,此设计是把两种药物和两种不同剂量进行排列组合,交叉分组进行实验。析因素实验设计又称交叉分组设计。具体设计是2×2=4个组,用下述表格组合分成四组。设:两种药物为甲、乙,两种剂量为1水平和2水平。乙1乙2 甲1 甲1乙1 甲1乙2 甲2 甲2乙1 甲2乙2
8、某一研究胃癌组织Fas抗原表达与细胞凋亡关系中观察59例胃癌病人，其中Fas抗原阳性27例，胃癌组织细胞凋亡指数为8.98，标准差为 5.28；Fas抗原阴性32例，细胞凋亡指数均数为3.58，标准差为2.19。改研究报道，应用两样本均数比较t检验，认为两者存在显著性差异，问此结论是否可信？应用何种假设检验较妥？
答: 两小样本均数比较的t检验,要求相应的两总体方差相等,即方差齐。本例经F检验(F=S12/S22:),F=5.81,自由度 v1=27-1=26，v2=32-1=31”查方差齐性试验F值表得F0.05(20,30)=2.20，则F=5.81＞F0.05(20,30),P＜0.05,即在α=005水准拒绝H0,接受H0 认为两总体方差不齐,不能满足t检验的应用条件,应选用秩和检验或对数据变换后再作t检验。
9、试述95%可信区的含义
答:可信区是用样本指标的统计量估计总体指标参数的一种统计推断方法:95%可信区,意味着做100%抽样,算得的100个可信区间,平均有95%可信区包括总体均数(估计正确)。只有5个可信区不包括总体均数(估计错误),5%是一个小概率，实际发生可能性很小
10、在行×列表X2检验中的计算处理报告中常有最小理论值为多少，理论值小于5格点数为多少？如①最小理论值为6.65,0格点；②最小理论值为1.28,4格点。这些数值表示什么？①和②又表示什么意义？
答: 这些数值表示X2检验的可信度。X2检验要求理论频数不宜太小,甭则将导致分析偏性。一般认为,行×列表中不宜有1/5以上格子理论频数小于5或有一个理论频数小于1。题中①最小理论频数为6.65,0格点,认为此假设检验结果可信。而②最小理论频数为1.28,4格点,则结果不可信,对此种实验结果最好的解决办法是增加样本例数,以增大理论频数
11、某一多样本均数的对比实验，其数据呈正态方差齐，统计推断方法应用成组设计多个样本比较的秩和检验，结果表明差异有显著意义，你如何评价此结论？
此题符合作参数检验资料，而用了非参数检验，一般犯第Ⅱ类错误，概率β比参数检验大，若使β相同，秩和检验比参数检验需要更多例数，故适合参数检验条件的资料，应首选参数检验；只有在参数检验应用条件得不得满足时，用秩和检验，才是准确的
12、某一NO在肾缺血再灌流损伤中意义的实验研究，36只雄性大鼠，随机等分为3组，分别为正常对照组、肾0缺血60min组和肾缺血60min再灌流组，测得各个体组织液中NO数据如下：
答：① 成组设计的三组样本均数比较有两类统计方法可供选择，即方差分析法和秩和检验法。如果方差分析法符合其应用条件，则应首选，本例经正态检验，各组数据分别为P=0.961、P=0.680、P=0.518,均认为
近似正态分布。方差齐性试验P为0.053，尚可认为具有齐性，故应采用单因素方差分析单因素方差分析（该研究中仅涉及一个研究因素，即缺血与否）结果如下：离均差平方和自由度均方差 F P 组间变异 46925.950 2 26462.975 5.564 0.008 组内变异 139157.628 3
13、为什么要进行行×列分割？此时检验水准是否要重新规定？
答:在行×列的X2检验中(多个样本率的比较),若P＜005,只能作出总体上有显著意义的总结论,而不能对每两两之间有无显著性差异的结论。要进行两两比较,需将行×列表进行分割,分割为若干分割表后进行X2检验,才能判别每两两之间有无显著性差异。此时不能再用原来的检验水准α=0.05,作为是否拒绝H0的标准。因重复多次假设检验,将使第I类,误差α扩大,其检验水准按下式估计:α/=α/N 式中:为参加检验组数。
14、秩和检验作为首选统计方法，仅在哪几种情况下应用？
答:秩和检验效率低于参数检验，一般在下列情况下应用此法：①各种资料初步分析②等级资料③资料分布类型不确定④综合分析同质性较差的资料，如不同地点，年份的某种实验结果⑤方差不齐的资料
15、数据处理后（假设检验），若P＞0.05，应进一步考虑什么问题？
答：首选药考虑检验效能是否不够大，未能把总体中的差异放映出来。因为我们在进行假设检验时设定的统计学范围，仅设定第Ⅰ类误差概率α=0.05或α=0.01的水准上发现差别，此概率小即抽样误差小，反之则大。抽样误差概率对真实结果来说是一种假阳性误差概率，而并没有设定第Ⅱ类误差概率β或1- β把握度（检验效能），它是指在设定的α的水准下，若总体间确实存在差异，该试验能发现此差异的概率，它对真实结果来说，是一种假阴性误差概率。样本含量太少，可导致检验效能偏低，结果总体中即存在差异也未能检验出来，出现非真实的阴性结果（
16、对下述连续计量指标CK340IU到351IU浓度在诊断心肌梗死中的意义作出评估？
答：此题本质上是CK浓度大小诊断心肌梗死的分界值问题，即对一个联系计量指标达到多少浓度可诊断为心肌梗死。一般可应用阳性似然比（LR+）方法确定，LR+是金标准（冠状动脉造影）确诊病人中该试验的真阳性率与非急性心肌梗死出现CK≥280IU的概率（假阳性率）之比，提示正确判断为阳性的可能性是错误判断为阳性的可能性的56倍。LR+数值越大，提示能患该病的可能性越大。80-279IU的LR+为4.45，40-791IU的LR+为 0.28，提示血清CK≥280IU病人诊断急性心肌梗塞是非急性心肌梗死患者出现CK≥2
17、试述选择假设检验方法的基本原则
答:根据资料性质(变量类型不同)不同设计类型也不同（观察指标的多少），不同分析目的和抽取样本大小不同选择合适的统计方法① 区分资料类型:计量资料的均值分析,一般应用t检验、方差分析、秩和检验;计数资料用X2检验;等级资料则用秩和检验。② 均值分析的各种统计方法应用条件是否满足。t检验和方差分析的应用条件是数据呈正态分布和方差齐,满足此要求者用之,不能满足时用秩和分析。③ 观察指标多少,两组均值间比较用t检验,三组或三组以上用方差分析。④分析目标。观察均数(率)的差异是否有统计学意义,用t检
验、方差
18、试分析正交实验设计的优缺点。
答: 多因素多水平数的实验设计一般采用正交实验设计。正交设计与析因设计不同,析因设计是全面组合试验,而正交设计是全面试验或析因试验的部分实施(部分组合),其优点是成倍减少数据处理工作,提高实验效率,其缺点是只能分析各因素的主效应和低价交互作用,即分析交互作用不充分。
19、分子生物学已成为当前医学研究主流科学，设计一研究课题应从哪些方向考虑？
答: (1)致病基因定位研究:基因研究已进人后基因时代,人类疾病相关基因的定位、克隆与结构功能分析已成为当前研究的主流方向。人类基因大约有4万个左右, 已定位仅⒛00个左右,因而致病基因的定位研究给予我们较大的设计研究的空间。分子生物学技术的发展又给我们提供了研究基因定位的可能,如遗传标记与基因连锁遗传,正常与相关疾病基因谱的对比研究等。 (2)细胞信号传导的各种传导途径中关键分子与疾病的关系,如G蛋白、PKC、MAPK等分子。 (3)从已知某些基因表达产物和疾病的关系的基础上,推论其相应的基因表达突变等研究
20、某药物治疗矽肺患者，估计可增加尿矽排出量，标准差为89.0nmol/L，能辨出尿矽排出量平均增加35.6%nmol/L。能观察多少例矽肺患者？
答：设α=0.05 β=0.1 查表得，t0.05=1.645，t0.1=1.282，σ=35.6，s=89.0 将数据代入2 求得n=53.55≈54 需观察54例，若该药确能增加尿矽排出量，则有90%把握度，得到显著意义的结论。
21、某药物降低高血脂患者胆固醇，研究者规定试验组与对照组（安慰剂）相比较，平均降低20mg/L以上，才有实际推广应用价值，在文献中得知胆固醇的标准差为30mg/L。若要求实验组与对照组比例为4:6，需多少病例？实验组、对照组各多少？
答：设α=0.05 β=0.1 已知实验组与对照组差值为20mg/L条件下，标准差为30mg/L，实验组与对照组例数之比为4:6 Uα=u0.05=1.645 uβ=u0.1=1.282 将数据代入公式n=[]2(Q1-1+Q2-1)求得n=[]2(0.4-1+0.6-1) =80 达到该药推广价值，在用药后标准差30mg/L条件下，研究80例，则有90%把握度和误差概率等于0.05的研究结果
22、试分析在求样本含量时设定α（检验水准）和β（检验效率）的意义。
答：研究对象的数量足够大，以避免两种错误的来源。第Ⅰ类错误来源是把未来处理因素与疾病之间无统计学联系，错误的判断为有统计学联系，即犯假阳性错误。这类错误形成的概率，称为显著水平，一般用α表示。若设定P＜0.05为显著界限实际上就是允许犯第Ⅰ类错误的界限。第Ⅱ类错误来源本来是处理因素与疾病之间有统计学联系，确错误的判断为无统计学联系，即犯假阴性错误，统计学上称第Ⅱ类错误，这类错误形成的概率，称为假阴性概率，用β表示，并把1-β称为把握度。把握度的含义为：当处理因素与疾病实际上有统计学联系时，对样本含量为N的
23、是否可单凭统计学差异有无显著性来代替临床意义？
答：不能。统计学差异是指显著性检验有无意义，仅仅是抽样误差的概率。二临床意义则指组间对比，其结果的差异有无实用价值。这种实用价值没有明确标准。如二个做比较，差多少百分点或增加、减少百分之几才有实际意义；平均数要差距多大，才有意义，而且显著性检验尚受样本大小影响，其结果并不稳定，从理论上说，样本无限大时；任何一点微小差距都会有显著意义。若实验结果又统计学意义，这时，应结合临床实际意义，加以解释和讨论，不能单凭统计上结果下结论
24、某一药物试验治疗某病，数据统计学处理P＜0.05，认为该药治疗该病有效，下此结论是否可靠？
答：统计学上很多结论都是带有概率性的P≤0.05，或P≤0.01，称为小概率事件，表示某事件发生可能性很小。假设检验求的是误差概率，故仅表示此实验结果抽样误差概率小，是真实的该药物效应临床意义是指的是此差异的实用意义，应结合临床实际意义加以解释和讨论（祥见23答案）
25、某降压药治疗原发性高血压，治疗前后对比，治疗组舒张压均值下降0.3mmHg，假设检验P＜0.05，问，是否能下结论，该药对高血压有疗效？
祥见23、24答案
26、试分析假设检验结论受哪些主要因素的影响？
答：假设检验结论是在一定的样本含量，一定的检验水准和进行单侧或双侧检验的情况先得到的结果。因此其结论与样本大小，检验水准设定和单/双检验等因素的影响
27、请用齐同对比的统计学要求，考虑下述实验结果是否可靠？应怎样改进设计？此设计是应用病例对照设计方案，探讨饮酒是否与肺癌具有因果关系，结果如下：暴露因素（饮酒）与肺癌强度超标OR（暴露比值）为
OR=2.6，提示饮酒者肺癌的危险性是不饮酒者2.6倍，说明饮酒可能是肺癌的危险因素。
答：据此下结论是不可靠的，问题出在齐同对比上可比性就是试验组与对照组之间的比较背景相同或近似的程度，必须是两组差异无显著性，即均衡性良好情况下，才能排除其他伴随因素（处理因素）的混杂产生偏倚。从而保证对比结果的准确可靠。非处理因素很多，如年龄、性别等，此实验设计，未选择与试验背景条件相同者为对照组，同时进入研究。已知年龄与癌发生有密切关系。因而可设计年龄配对比较背景，划分为老年（60岁以上）和青年，进行分层研究，探讨饮酒与不饮酒者年龄与肺癌关系，结果发现肺癌发生与饮酒无关，而老年人不管饮酒
28、应用随机对照（RCT）方案，设计新药冠心片治疗心绞痛112例的疗效分析，请按下述①-⑤程序进行设计
①如何选择合格对象②怎样分组③阴性对照还是标准对照④疗效考核客观指标⑤统计处理用哪一种假设检验
答：①合格对象，按下述金标准和纳入排除标准选择金标准：男性40岁以上，女性45岁以上，符合下列条件之一，心绞痛发作每周至少三次以上。1）典型心绞痛，平时或疼痛发作时心电图呈血性改变或运动试验阳性；2）不典型心绞痛，但心电诊断明确者。纳入标准：代表性考虑，心绞痛类型轻、中比例相似，男性40岁以上，女性45岁以上，比例相似。排除标准：心肌梗死倾向者，不选人为研究对象②随机盲法分组。112例分为实验组和对照组③对照组采用安慰剂（阴性对照）服药期间停用其他心绞痛药物，允
29、应用自身前后交叉试验方案，设计新药冠心片治疗心绞痛112例的疗效分析
答：（1）分组对象为合格对象，按下述金标准和纳入排除标准选择金标准：男性40岁以上，女性45岁以上，符合下列条件之一，心绞痛发作每周至少三次以上。1）典型心绞痛，平时或疼痛发作时心电图呈缺血性改变或运动试验阳性；2）不典型心绞痛，但心电诊断明确者纳入标准：代表性考虑，心绞痛类型轻、中比例相似男性40岁以上，女性45岁以上，比例相似排除标准：心肌梗死倾向者，不选人为研究对象（2）分组：112例随机分配原则分为甲乙两组，甲组61例，乙组51例，采用盲法处理，新药冠心病代号Ⅰ号，安慰剂代号Ⅱ号，两组用药顺序进行自身前后交叉。两组病人心绞痛类型分级可比（3）用药顺序：甲组第一阶段服用Ⅰ好片，第二阶段服用Ⅱ号片乙组第一阶段服用Ⅱ号片，第二阶段服用Ⅰ号片（4）疗效考核与统计分析：心电图缺血特征，分为有效（阳性）、无效（阴性）甲乙两组服Ⅰ号片结果合并和甲乙两组服Ⅱ号片结果合并进行X2统计分析（5）自身前后交叉试验方案模式：
科研设计与论文写作试题A
科研设计与论文写作试题A 一、单项选择题 1、（D ）一般指对研究情况的一种突入起来的领悟或理解，亦指突然月入脑际的，能阐明问题的思想。 A、判断思维 B、推理思维 C、想象思维 D、直觉思维 2、火炬计划是一项发展中国高新技术产业的指导性计划，于（ C ）经中国政府批准，由科学技术部组织实施。 A、1973年 B、1986年3月 C、1988年8月 D、1986年初 3、下列关于文献检索中，（ D ）具有便于继承和借鉴前人的成果，避免重复研究或走弯路的功能。 A、资源开发 B、协助性决策 C、继承和借鉴 D、便捷及高效 4、衡量国家科技领先的标志之一是：（A） A、获诺贝尔奖的人数 B、国民经济总产值 C、人口数量 5、科学是人们对自身及周围客体的（A ）的认识。 A、规律性 B、本质性 C、准确性 D、直觉性 6、（ B）是发表在国内外正式出版的学术期刊上的文章、通讯或报道，一般包括综述、文章、简讯（简报）等。 A、网络论文 B、期刊论文 C、学术著作 D、会议论文 7、（ A ）是指针对某一研究领域中的一些重点问题，召集一些相关的学术代表而举行的学术会议。此类会议规模相对较大，内容丰富，参会人数较多，影响面广。 A、代表会议 B、专题会议 C、研讨会 D、团体定期会 8、论文编辑加工设计的范围较广，其中（ D ）一般不动原稿内容，主要包括确定版式、批注加工和图标加工。 A、文摘加工 B、内容加工 C、文字加工 D、技术加工 9、（ C）是追求事物的原本，以探索事物的本质为目的，以发现事物的内在的、特定的规律为目标。 A、常规认识 B、基础认识 C、科学认识 D、哲理认识 10、（A ）是测量的正确程度，即测量结果却能现实测量对象所需测量特质的程度。 A、效度 B、实度 C、信度 D、测度 11、就具体学科使用的科研方法而言，科研方法分为理工科研方法和（ D）之分。 A、广义研究方法 B、狭义研究方法 C、人文研究方式 D、社科研究方法 12、知识经济时代要求知识产权化，即资产的主要形态是（B ） A、劳力 B、知识 C、产权 D、资源 13、（B ）是指在科学研究过程中，为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法。 A、科学方法 B、科研方法 C、哲学方法 D、一般方法 14、在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段称为（ B）。 A、科研态度 B、科研仪器 C、科研方法 D、科研理论 15、论文引言就是：（C） A、前言 B、绪论 C、引论 16、参考文献的编号一律用什么括号括起：（B）
科研设计与论文写作 A卷答案
分）
4.应用研究： 运用基础研究和应用研究成果及实验的知识，为了推广化学制药、新型材料、分析仪器等开展的研究。特点是：所需经费多，有明显的实用价值和明确的数量、质量指标来衡量效益。 二、填空（共30个空, 每空1分，共30分） 1.科技论文应具有____科学性_______、___创新性_________、_实用性_____ __、_规范 性_____、__保密性__________的特点。 2.科技工作者应该具备______专业知识_____________；____文献资料的查阅技能____； _____信息积累的能力____；_______通晓科技论文写作的理论和格式_____________； __一定的语法和文字修辞上的素养_；___了解期刊编辑知识__________；__善于对读 者对象分析研究等基本素质。 3.学位论文分为_学士、硕士、博士三个层次。 4.学位论文的总体原则要求是：_1、立论客观，具有独创性、2、论据翔实，富有确证性、 3、论证严密，富有逻辑性__、 4、体式明确，标注规范_、 _____5、语言准确、表达简明__ _____。 毕业论文的标准格式应包括：_1、论文题目（下附署名）_；_____2、目录_____________；_____3、内容提要______；___4、关键词或主题词__________；___5、论文正文______和参考文献共六个部分。 5.科技论文可以分为两大类：__（一）学术论文________（学术性论文、技术性论文、 综述性论文）和（二）学位论文（学士学位论文、硕士学位论文、博士学位论文）___。 6.科研三要素是指：___对象、因素、效应_。
毕业设计论文写作指导
毕业设计论文写作指导 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
毕业设计论文写作指导 毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，和做科研开发工作一样，要有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。 在毕业设计期间，尽可能多的阅读文献资料是很重要的，一方面是为毕业设计做技术准备，另一方面是学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发我们的思维，掌握论文的写作规范很有帮助。 论文的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中的几个主要部分的写作方法提出一点参考性的意见。 一、前言部分 前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等做标题，在这部分中，主要介绍论文的选题。 首先要阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用。结合问题背景的阐述，要使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。
前言部分常起到画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着你的研究或开发方向对头，设计工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步了解你的工作成果。 二、综述部分 任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。综述部分能反映出毕业设计学生多方面的能力。首先，反映中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。其次，还能反映出综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，这和一个人的分析理解能力是有关的。值得注意的是，要做好一篇毕业论文，必须阅读一定量（2~3篇）的近期外文资料，这不仅反映自己的外文阅读能力，而且有助于论文的先进性。
医学科研设计与论文写作
科研选题原则1〉科学性原则 2〉先进性原则3〉可行性原则 4〉创新性原则①原始创新：在所研究领域基本概念上的建立和突破，新方法的建立或在新领域内的拓展，即前认为尝试过的探索。它对科学和社会的贡献较大，难度也较高； ②次级创新：对现有概念、理论、方法等的补充和改良。2.科研设计 3.实施方法：调查法；实验法；观察法。观察法：研究者不能主动地控制研究因素。在自然状态下，观察疾病发生发展过程中表现出来的特点和规律，以阐述疾病的分布特征，认识疾病的病因和影响因素的研究方法，为观察法，包括描述性研究和分析性研究。4.统计分析 5.归纳总结：常用方法 1.求同法；2.求异法；3.求同求异共用法；4.共变法；5.剩余法； 6.类推法。基本要素：处理因素、受试因素（敏感、稳定）、实验效应观察指标应具有客观性、特异性、敏感性。医学科研设计的一般过程： 1.原始想法或问题的提出； 2.假设的形成；3.科研论证与分析性文献综述；4.方案的确定；5.实验、调查观察及搜集资料；6.数据处理与分析； 7.结果解释与论文写作。医学科研设计的原则：1.对照原则：对照是比较的基础，要确定被试因素与实验效应的关系就必须设立对照。1〉要求：遵循均衡原则。 2〉意义：鉴别处理因素与非处理因素的差异，消除和减少试验误差。3〉形式、措施：历史、自身、相互、空白、标准对照、安慰剂对照。安慰剂：一种外形与实验药物完全相同但内容是无治疗效果的物质或用标准药物，不易识别。2.重复原则：在相同的条件下进行多次观察，即要求各组的实验单位都要有一定的数量，要考虑样本含量的大小。作用：控制试验误差和抽样误差。确定样本含量：可根据有关公式或表格估算。参考值：干预措施实施前后研究人群中疾病的治愈率或有效率；显著性水平α；检验效能（1-β）；合并标准差或合并阳性率；两个率或平均数显著差别时的最小差值。确定样本含量的方法：①两样本均数比较。②估计样本例数、计算检验效能和推算差值的公式。③样本拘束和总体均数比较。3.随机化原则随机抽样、随机化分组1〉概念：每一个受试对象都有相等的概率被分入各组。2〉意义：使组间非处理因素均衡一致，使不可控制的因素在实验组与对照组中的影响较为均衡。 3〉方法：随机化数字表和随机化排列表。 4.盲法原则：1〉定义：临床试验中，如果试验的研究者或受试者都不知道试验对象分配所在组，接受的是试验措施还是对照措施，这种试验方法称为盲法试验。 2〉意义：为了有效地避免研究者或者受试者的测量性偏倚和主观偏见。3〉分类：单盲试验、双盲试验及双盲、双模拟试验。除开放性试验或某些不宜设盲的试验如外科手术、引起生活方式改变等干预试验外，如条件许可，均应采用盲法试验。双盲实验：执行医疗措施的医护人员和病人读不知道每个病人接受何种治疗，这样可以使医生对每个患者询问、检查同样认真负责、实事求是。4〉注意点：盲法的原则应自始至终地贯彻于整个试验之中。a、安慰剂：应与所模拟的药品在剂型，外形等方面完全一致，并不含有任何有效成份。b、胶囊技术：将试验药与对照药装入外形相同的胶囊中以达到双盲目的的技术。因改变剂型可能会改变药代动力学或药效学的特性，因此，需有相应的技术资料支持。c、药品编盲与盲底保存：由不参与临床试验的人员根据已产生的随机数对试验用药进行分配编码的过程称为药品编盲。随机数、产生随机数的参数及试验用药编码统称为双盲临床试验的盲底。盲底应一式二份密封，交主要研究单位的国家药品临床研究基地和申办者保存。 d、应急信件与紧急揭盲:应急信件内容为该编号的受试者所分入的组别及用药情况。在发生紧急情况，由研究人员按试验方案规定的程序拆阅。一旦被拆阅，该编号病例将中止试验，研究者应将中止原因记录在病例报告表中。 e、揭盲规定:试验方案中，当试验组与对照组的例数相等时，一般采用两次揭盲法。两次揭盲都由保存盲底的有关人员执行。5.均衡原则：齐同对比1>实验设计要求各处理组非试验因素的条件基本一致，以消除其影响，称为均衡。意义：在实验中，要求受试对象除了要观察的某种被试因素不同外，其他一切条件应尽可能与对照组相同或相近，以消除非被试因素对实验效应的影响。方法：了解总体分布的大致情况，找出影响实验结果的非被试因素，将其中的重要影响因素分层，再在分层的基础上，层内随机抽样进行实验对象分配。至于次要影响因素，按随机化原则处理。误差：研究所获得的实际测定值与真实值之间的差别。系统误差：在调查或测量中，由于某种确定的原因（如方法不当）引起调查结果偏大或偏小。随机误差：由于偶然的原因（如实验室的温度变化）引起的结果变化。偏倚：研究中（从设计到执行的各环节）的系统误差以及结果解释、推论中的片面性，使得研究结果与真实值出现倾向性的差异，从而导致错误的结论。分类①选择偏倚：在对样本进行研究时，入选的研究对象与总体之间的某些特征具有较大的差别，导致样本不能代表总体，因而使样本的研究结果与总体真实值之间有差别。方法：正确拟定观察对象的纳入排除标准；分层抽样；正确设立对照，贯彻随机化原则。②信息偏倚：对研究组和对照组进行观察或测量时存在频度和（或）强度的差异，其结果是错误地划分被研究对象的暴露（研究因素）和疾病的状态。分5类：回忆偏倚、暴露怀疑偏倚、诊断怀疑偏倚、说谎偏倚、诱导偏倚。方法：提高资料搜集的准确性和可靠性：盲法； 签订科研合同；检查依从情况；加强教育注意医 德；定期检查研究记录；对每种实验方法、诊断 标准重复判断一致性。依从性：研究对象对干预 措施的执行、服从态度，包括服药、接受调查、 回答问题等。提高依从性方法：1.统计实际服药 片占应服药片之比了解依从性的情况；2.观察药 物的副作用估计依从性的高低；3.测定体内的药 物浓度的水平来考核依从性；并将测定结果及时 反馈给患者以提高依从性；4.询问病人也可找到 线索，设法改进依从性。③混杂偏倚：混杂因 子存在时，在分析结果时可能错误地把某一因素 当成某一结果的原因，即是存在混杂偏倚。方法： 限制、随机化、配比、统计学处理（标准化方法、 分层分析、多因素分析技术）。配比控制混杂 偏倚的常用方法。指按照病例组（或暴露组）人 群混杂因素的分布情况选择对照组人群，使得对 照组的常见混杂因素分布与病例组（或暴露组） 相同。配比又分为个体匹配和频数匹配两种方法。 方差分析：基本思想：将全部观察单位的总变异， 按照需要和设计分成两个或以上的组成部分。其 自由度也分享应的部分，每部分表示一定的意义， 其中至少有一部分表示各组均数间的变异，一部 分表示误差。应用条件：随机样本、正态总体、 方差齐性。方法：完全随机设计：总=组间+组内 随机区组设计：总=处理+单位+误差拉丁方设 计：总=处理+行+列+误差。实验性研究：概念： 采用随机化分配的方法，将来自总体的代表性样 本（研究对象）分配到实验组和对照组，然后接 受相应的实验措施，在一致的条件下观察，并用 客观的效应指标进行比较分析，得出试验措施的 效果评价。临床试验：以病人为研究对象比较和 评价干预及对照措施疗效的前瞻性研究。特点： 实验措施分组（研究者决定，遵循随机化原则） 研究的真实性高（有效控制了选择和混杂偏倚） 有效控制人为因素的影响（盲法、安慰剂）。多 因素设计类型：析因设计：将两个或多个因素的 各水平分别组合，交叉排列惊醒实验的实验性研 究。可检验每个因素各水平间的差异及各因素间 的交互作用。特点：工作效率高，计算量大。交 叉设计：样本分配按异体配对方式，用两种处理 先后交叉进行观察，即在前一处理作用完全消失 后给与另一处理，最后比较分析。是RCT的一种 特例，要用盲法，适合某些病程较长的疾病。缺 点：两次实验之间要有间隔。优点有：节约样本 含量；能够控制时间因素及个体差异对处理方式 的影响；均等地考虑了每个患者的利益。正交设 计：按正交表和相应的交互表进行设计，对多因 素多水平进行非全面实验设计，不仅能了解各因 素的作用程度，还能知道各因素存在的低阶交互 作用，找出诸因素各水平的最佳搭配。特点：整 体考虑，综合比较，避免了析因设计的全面试验 工作量大的弊病。步骤：①确定观察指标②拟定 可能影响观察指标的因子和水平③根据所拟定的 因子以及打算要分析的各因子间的交互作用作表 头设计④按设计要求进行试验，收集数据⑤对数 据作方差 分析，获 得结论。 重复测量 设计原 则：对照、 随机、盲 法。完 全随机设计概念：用随机化方法将受试者随机 分配为几组，然后依实验的目的对各组实施不同 的处理。优点：简单易行，统计分析简单，医学 科研中最常用的一种实验设计，适应面广，不论 组数、不论样本间含量等或不等，均可采用缺点： 要求实验单位间有较好的同质性，需要注意在小 样本实验时，受试对象完全按随机分配，可能造 成较大的抽样误差，因此，设计的效率低于配对 设计，从而要求样本含量相对较多。配对设计： 条件相同才能配对。配伍组设计（随机区组设 计）。概念：按照一定的条件，将几个条件相 同的受试对象划成一个配伍组或区组，而后在每 个区组内部按随机原则，将每个受试对象分配到 各组，对每组分别施与不同的处理，然后对其结 果进行方差分析。缺点：区组单位数与处理数相 同，不能有缺失值。优点：区组内各单位有较好 的同质性，减少误差，提高试验效率。拉丁方设 计三因素的水平数是相等的。随机对照试 验设计（RCT设计） RCT将研究人群随机分为试 验组与对照组，将研究者所控制的措施给予试验 人群后，随访并比较两组人群的结果以判断措施 的效果。特点：①主动干预试验措施②前瞻性③ 试验同步，条件一致④结果到结束才获得。原则： 实行盲法实验；有足够的样本例数；随机化分组； 保持组间的均衡性。序贯试验设计对试验 对象逐个试验、逐个分析，一旦得出结论就立即 停止的试验。具有减少样本含量的特点，常用于 实验研究和临床试验研究。较快获得结果。医学 调查研究方法调查设计的基本内容计划：调 查计划，整理分析计划。调查方法：普查；抽样 调查；典型调查；病例对照调查；定群调查。横 断面研究定义：按照事先设计的要求在某一人 群中应用普查和抽样调查的方法搜集特定时间内 疾病的描述性资料，以描述疾病的分布及观察某 些因素与疾病之间的关联。特点：开始时一般 不设有对照组；特定时点；在确定因果关系时受 到限制；对不会发生改变的暴露因素，可以作因 果推论；在一定条件下用现在的暴露（特征）来 代替或估计过去的情况。 分类：普查；抽样调查（单纯随机抽样；系统 抽样；整群抽样；分层抽样）。前瞻性研究：由 因索果定义：选定可能的暴露危险因素，追踪 观察暴露与未暴露人群的发病结局，从而判断暴 露与疾病的关联。方法：从人群中抽出一定的 研究对象，按目前或过去某个时期内是否暴露于 危险因素或不同的暴露水平，而将研究对象分成 不同的组，比较发病率或死亡率。差异显著，就 可以估计暴露于发病及死亡间的联系。优点：偏 倚较小，结果可信。缺点：所需观察的人群样本 很大，观察时间长，花费大，影响可行性。偏倚： 选择、信息、混杂、随访偏倚。资料分析指标： 率：发病率IR，死亡率MR，标准死亡率SMR。关 联强度：RR相对危险度AR特异危险度。 ARP特 异危险度百分比PAR人群特异危险度。队列研 究---属于前瞻性研究特点：①设立对照组②由 因及果（前瞻性）③属于观察法④能确证暴露与 结局的因果联系。设计方法①确定研究目的②选 择研究方法③研究对象的选择④资料搜集和随访 （基线资料的获取、随访的对象和内容、观察终 点和终止时间、失访及其处理）⑤质量控制。队 列研究中研究对象原则及来源研究对象是人 群，一个范围明确的人群。包括暴露组和对照组。 原则为：暴露组和非暴露组必须有可比性，非暴 露组应该是除了未暴露于某因素之外，其余各方 面都尽可能与暴露组相同的一组人群。暴露人群 包括一般人群和特殊人群。特殊人群包括有组织 的人群团体、职业人群和特殊暴露人群等。对照 人群分为内对照、外对照、总人口对照和多重对 照。回顾性研究：由果溯因定义：从某种欲 研究的疾病出发，去回顾探索危险因素的既往暴 露史，从而判断关联。优点：省时、省力、出 结果快。缺点：因资料积累时受研究者控制， 所以内容上未必符合要求。偏倚：选择、信息 （回忆偏倚）、混杂。率：AR 关联性：比值比 OR：病例组暴露与对照组暴露的比值，OR>1，暴 露是疾病的危险因素，越大，关联性越强。 病例对照研究----属于回顾性研究定义：选定 一组患有某病的病人，再按某种条件（如年龄、 性别…）选一组健康人或未患该病的其他病人， 调查两组人既往某些因素的暴露史，如某种暴露 的频率和数量在两组间无差别，那么这一暴露与 该病无联系，否则则有联系。特点：优点①简 便，省时、省力、费用低，效率高；②适宜发病 率很低的疾病病因研究；③可研究一种疾病与多 种暴露的关系；④可初步验证已明确的病因假设， 亦可广泛探索众多因素与某种疾病的关系，用以 建立病因假设。缺点：①容易受偏倚的影响；② 不能得到疾病的发病率；③在病因研究方面说服 力有限。应用：病因学研究、预防和治疗的研 究、预后研究。队列研究和病理对照研究的区 别与关联区别： 1>.观察人数与完成时间：病 例对照研究需要观察的人数较少，时间短，不需 随访。 2>.研究因子的数目：病例对照研究在一 个研究中可同时调查多个因子与一种疾病的关 系。队列研究则可同时调查一个因子与多种疾病 的关系。对于一种危险作用广泛的因子，只有通 过前瞻性队列研究才能全面揭露其效应，特别是 长期健康效应。 3>.发生偏倚的可能性：⑴选择 偏倚：病倒对照研究发生选择偏倚的可能较大。 队列研究也有可能发生。⑵信息偏倚：病例对照 法需要被调查者回忆过去对若干因素的暴露史， 出现回忆偏倚的可能较大；队列研究因随访时间 较长，可能出现失访偏倚。4>.率与联系指标： 病例对照研究一般不知道总人口中的病例数和未 病者人数，所以不能计算发病率、死亡率、RR和 超额危险度。但可计算OR、 PAR。病例对照研究 虽可判断暴露与疾病之间是否存在有统计学上的 联系，但不易作出有因果联系的结论。从前瞻性 队列研究结果较易作出是否有因果联系的结论， 其说服力仅次于实验研究结果。联系：一般把 病例对照研究用于筛选可疑病因，建立假设，作 为病因研究的第一阶段，而把队列研究用于检验 假设，作为第二阶段。新近的趋势是主张在队列 研究中嵌进一个病例对照研究，以兼取两者之长。 但实际上仍须很大的规模，一般难以做到。诊 断性试验定义：一种准确、安全、简便易行的 新法代替或淘汰诊断旧法的实验性研究。设计步 骤：①确定金标准②选择研究对象③同步盲 法测试金标准医学界公认的最可靠的、准确度 相当高的诊断方法，作为比较的统一标准，能正 确区分有病与无病或阳性与阴性。指标：1〉可 靠性指标2〉真实性指标：会计算①敏感度SN=A/ （A+C）真阳性率，指筛检方法将实际有病的人正 确判为患者的比例。②特异度SP=D/（B+D）真 阴性率，指筛检方法将实际无病的人正确判定为 非患者的比例。③似然比LR=真阳性率/假阳性 率=真阳性率/1-真阴性率④Youden指数：一个 诊断方法的正确诊断指数。可用于比较两个诊断 方法，它表示诊断方法的真实度。Yi=（灵敏度 ＋特异度）-1= a/(a+c) + d/(b+d)-1⑤一致 率=（a+d）/（a+b+c+d）SN+假阳性率（误诊率） =SP+假阴性率（漏诊率）=1。论文资料 的处理：1.围绕论文题目的假说集中取舍材料； 2.保持材料之间的层次及内在联系； 3.科学的处 理阴性和不显著材料。格式及内容前置部分 题目特色：与众不同；新意：突出创造性；切 题：对象、干预措施、结果；具体：不夸大；简 明：<20字, 一般不加副标题；勿用化学结构式、 非习用缩略语与符号。 署名凡参与了研究的实质性工作者，都具有 作者资格，仅筹集资金、收集少量资料、提出一 般性的建议或仅为有关的主管领导，都不足以成 为作者，但可在文末对他们予以致谢按贡献大小 排列，应征得同意，第一作者是主要负责者。摘 要简短，有相对独立性，可单独引用，但应包 括关键性资料和数据，力戒空泛。目的是便于读 者概略的了解全文内容。<300字（结构式）目的、 材料与方法、结果、结论。目的(可简要交代研 究的背景)；基本步骤（包括材料及方法，如研究 对象选择、分组方法、观察和分析的方法）。主 要的结果和发现（应尽量提供具体的数据及其统 计学意义）；主要的结论及其意义（着重描述有创 新或较重要的内容）关键词能代表文章主要 内容或主题的词或词组 3-5个。正文部分引 言研究的动机、目的、内容和意义，可适当介 绍背景和理论依据。开门见山、引人入胜、实事 求是、精练(一般<300字)。材料与方法说 明研究所用的材料、方法和研究的基本过程，以 便读者了解论文的研究设计的可靠性，也为别人 重复提供资料①研究对象；②研究方法；③实 验因素；④效应指标；⑤统计方法。结果核 心部分指标明确可靠，数据准确无误，文字描 述言简意明，图标设计正确合理，由此引出推理 和结论。一般资料(基线资料):例数、年龄、性 别、分期、病理等研究结果：文字、数字、表、 图、照片。例数前后呼应、流失者的说明与分 析、副反应、并发症、法定计量单位、注意有效 数字、精确度的一致、图表必要的文字解释。讨 论对结果进行解释；评价结果的真实性、可靠 性；分析内在的联系、规律、现象；探讨其机制， 上升到理论；额外的发现；副反应、并发症的分 析；与其它结果的比较；推广范围、可行性；临 床意义、结论；不足、可改进之处；进一步研究 方向。致谢不一定要，应征得书面同意。参 考文献
科研方法与论文设计写作(考精彩试题库及问题详解)
科研方法与论文写作（考试题库及答案) 一、单选题(每题1分,共15题) 15 1、现代物理学的开创者和奠基人是： A、爱因斯坦 B、牛顿 C、诺贝尔 答案：A 2、衡量国家科技领先的标志之一是： A、获诺贝尔奖的人数 B、国民经济总产值 C、人口数量 答案：A 3、衡量一个人的技术水平的高低之一是： A、论文 B、家产 C、经历 答案：A 4、理论要不要经过实验验证： A、一切理论都要 B、有些理论不一定要 答案：B 5、检验理论正确的实验是必须能够重演的： A、是
C、不是 答案：A 6、称赞你的论文的人都是： A、坚持真理的人 B、认同你的观点的人 C、奉承你的人 答案：B 7、一篇论文其关键词可以选择几个： A、两个 B、3～8个 C、9个以上 答案：B 8、论文引言就是： A、前言 B、绪论 C、引论 答案：C 9、参考文献的编号一律用什么括号括起： A、大括号 B、中括号 C、小括号
10、参考文献号一律用： A、阿拉伯数字 B、汉字 C、英文 答案：A 11、论文中对重要的公式： A、应编号 B、不应编号 答案：A 12、论文中使用别人公开发表的结论，并注明出处的属于： A、引用 B、抄袭 C、剽窃 答案：A 13、论文是如何写出的： A、研究后写出的 B、编写出的 C、从书上抄来的 答案：A 14、博士学位论文至少应有： A、创新点
答案：A 15、论文中对表的题目要求为： A、表的题目在表上部 B、表的题目在表下部 C、随便什么位置 答案：B 二、案例分析题(每题5分,共5题) 25.01 16、 在一篇题目为《目标运动分析新论》论文中，论文摘要是： “在我的《TMA理论》那本书中，介绍了TMA的经典方法，在本论文里，主要叙述目标运动分析的几种新的方法，它们是：1）识别-滤波-控制原理；2）交互多模型方法；3）多站信息融合的方法。” (1)、上述摘要犯了那几方面的毛病？ A、使用“我的”第一人称 B、使用了缩略语TMA C、前两句是过去研究信息，应删掉 D、没有交代成果与结论 E、以上全部是 答案：E 17、
科研设计与论文写作
科研设计与论文写作一、不定项选择题 1、应用统计学原理进行实验设计，其最终目的是 C A、选择该病暴露因素 B、使论文具有可读性 C、达到齐同对比、均衡化抽样 D、观察指标稳定可靠 E、使研究内容达到先进性、创新性 2、专业设计主要包括 E A、选择观察对象 B、需组织多少观察病例 C、观察结果可重复性 D、减少或排除抽样误差 E、确立研究目的和建立假设 3、实验设计的主要目的是 ABCDE A、解决实验结果可重复性 B、提高实验效率 C、保证样本代表性 D、样本间可比性 E、观察结果精确性 4、临床设计中的主要困难是 ABCD A、不能再人身上复制疾病模型 B、样本一致性差 C、只能应用整体水平进行研究 D、观察条件不易控制 E、观察结果离散度大 5、专业设计中建立假设是 BCD A、对某一问题的学说设定 B、一种科学预见 C、主观预测 D、对提出问题的释疑 E、推理指导下安排实验与调查 6、实验设计中的处理因素是指 D A、随机化 B、盲法 C、观察对象代表性 D、分组因素及其水平 E、指标的客观性、稳定性 7、实验设计中必须贯彻的基本原则是 ADE A、随机化与盲法 B、观察对象金标准 C、制定明确的纳入与排除标准 D、设立对照组 E、达到有统计意义的最低样本含量 8、机遇误差（抽样误差）的数据特点是 ADE A、个体反应差异 B、数据差异具有方向性 C.数据常不呈正态分布 D.数据趋向于接近均值水平 E、可通过统计学处理缩小 9、产生偏倚的数据特点和控制是 CE A、数据无规律，随机变化 B、个体反应差异所产生变化 C、不能用统计学方法控制 D、数据服从正态分布 E、实验设计不周所产生的数据变化 10、选择性偏倚差异产生的主要原因是 BCDE A、个体反应差异 B、测量上具有主观倾向性 C、选择病例未应用金标准 D、分组时有关特征构成的差异显著 E、抽样及分组时未采用随机盲法 11、样本代表性与下列哪些因素有关 ABCDE A、诊断金标准 B、贯彻随机化原则 C、是否排除了偏倚产生 D、确定达到统计要求的最低样本含量 E、抽样及分组时未采用随机盲法 12、数据资料能进行统计学处理的必须是哪一类资料AE A、抽样误差产生数据 B、诊断性偏倚产生数据 C、分组偏倚产生数据 D、入院率偏倚产生数据 E、具有组间可比性、随机盲法分组产生数据 13、求样本大小设定的统计学范围是 BCE A、设定总体标准差 B、设定检验水准 C、设定检验效能 D、设定样本均数与总体均数差值 E、设定把握度 14、哪些实验设计中应用正交设计 DE A、单个处理因素、两个样本均数比较 B、单个处理因素、两个样本含量不等的均数比较 C、两个处理因素、且每个因素又有两个水平的实验设计 D、三个处理因素以上（含三个处理因素）、各因素之间又存在交互作用 E、三个处理因素以上（含三个处理因素）、各因素之间不存在交互作用 15、交的表头设计的基本步骤是 ABCDE A、根据实验目的确定实验因素 B、确定各实验因素水平数 C、看主效应水平数 D、各因素是否存在交互作用，查交互作用表 E、安排正交试验数据作方差分析的误差计算途径 16、两样均值对比（正态、方差齐条件下）选择应用CE A、X2检验 B、秩和检验 C、方差分析 D、数据变量转移 E、t检验 17、多样本均值对比（正态、方差齐条件下）选择应用 C A、X2检验 B、秩和检验 C、方差分析 D、数据变量转移 E、t检验 18、均值对比（正态、方差不齐条件下）选择应用 BD A、X2检验 B、秩和检验 C、方差分析 D、数据变量转移 E、t检验 19、计数（率）对比实验中，选择应用 A A、X2检验 B、方差分析 C、t检验 D、F检验 E、Bartlett法 20、多组均数（呈正态，方差齐）比较，若需求任意两组之间均数差异是否存在显著意义应选用 DE A、X2检验 B、单因素方差分析 C、t检验 D、q检验（SNK） E、LSD法检验 21、不依赖于总体分布的具体形式的假设检验是 D A、t检验 B、X2检验 C、方差分析 D、秩和检验 E、多元相关分析 22、秩和检验，作为首选统计方法，仅在哪几种情况
科研方法与论文写作题库
1、（）标志着课题申请通过了有关专家的评审，被科技主管部门正式 确认并给予资助。 C、课题立项 2、（）属于弹性思维范畴，通过由此及彼的思维过程，开拓研究者的 思路。 B、联想思维 3、创新思维的（）是指研究者的思维活动不受常规思维定势的束缚和局限，并且能够根据具体的科研对象自由、灵活地采用多种思维方式探索问题的答案。D、灵活性 4、根据实验结果性格的不同分类，可分为（） D、定性实验定量实验结构实验分析实验等 5、科研的（）阶段是把以确证的假说同原有的理论协调起来，统一纳入到一个自治的理论体系或技术体系中，使其形成结构严谨、内在逻辑关系严密的新理论体系。 C、建立创新体系 6、科研方法中，演绎推理的主要形式是三段论，其中不包括（） B、中前提 7、科研课题收集的标准不包括（） D、连续性 8、科研中，信息方法的作用不包括（） C、科学决策 9、留意最新的研究报道，及时查询报道性文章，从中可以了解最新 的研究动态，息，属于期刊论文的（） C、报道性文章 10、论文发表中，（）对提高原稿的质量能起到很大的作用，是保证 刊物质量的一项重要工序。 C、修改加工 11、下列不属于科研论文主要特点的是（） D、科学性 12、下列不属于知识产权的是（） A、名称权 13、下列选项中，不属于特种文献的有（） D、专著 14、下列中，不属于科技论文评价的原则的是（） D、平等性原则 15、在自然科学研究领域，应用研究包括技术研究和产品研制两个方 面，其核心是（） A、技术开发 16、知识产权是一种（），是从事智力创造性活动取得成果后依法享 有的权利。 A、无形资产权 17、下列不属于专业技术人员的为( ) B、某机关清洁员 18、首先把“科学“一词引入中国的是（） B、康有为 19、科研的最基本意义是（） C、创造学术价值 20、第二次技术革命完成的标志是（） D、麦克斯韦电磁学理论的建立、电机的发明和电力技术的进步 21、决定课题研究是否具有创新性的环节是（） B、提出假说设计
毕业设计论文写作方法
毕业设计论文写作方法 毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，与从事科研开发工作一样，必须有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。 在毕业设计期间，尽可能多地阅读文献资料是十分重要的，这不仅能防止重复研究，而且可为毕业设计做好技术准备，还可以学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发思维，掌握论文的写作规范很有帮助。 论文的写作方法多种多样，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中几个主要部分的写作方法提出一点参考性意见。 一、前言部分 前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等作为标题，主要介绍论文的选题。 首先阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用等。结合问题背景的阐述，使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。 前言部分常起画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着
研究或开发的方向对头，设计工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步了解你的工作成果。 二、综述部分 任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。 综述部分能反映出学生多方面的能力。首先，反映学生中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。 其次，还能反映出学生综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的内容，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际、恰到好处，这与一个人的分析理解能力关系密切。 值得注意的是，要做好一篇毕业论文，必须阅读一定量(2~3篇)的近期外文资料，这不仅反映自己的外文阅读能力，而且有助于论文的先进性。 三、方案论证 在明确所要解决的问题并完成文献综述后，很自然地就要提
《医学科研方法与论文写作》练习题和答案-(全)
科研设计 一共6道题，每页6道题 单选类型试题： 1) 下面哪项不是实验性研究的优点： A. 可比性好，基线一致 B. 应用的普遍性好 C. 防止选择性偏倚好 D. 高质量的实验性研究是系统评价的可靠资源 2) 试验组和对照组的最佳分配比例是： A. 1:1 B. 2:1 C. 1:2 D. 3:2 3) 下面对于选择研究对象需遵循的原则描述错误的是： A. 选择对干预措施有效的对象 B. 选择预期发病率较高的对象 C. 选择干预对其影响较大的对象 D. 选择能将实验坚持到底的对象 4) 下面对类实验研究的描述错误的是： A. 具备有人为地施加影响因素的特点 B. 同实验性研究的根本区别是：或者没有相等的对照，或者不是用随机的原则分的组 C. 类实验性研究的最大优点是在实际人群中进行人为干预因素研究的可行性高 D. 类实验性研究在回答自变量和因变量的关系时，比实验性研究的可信度高 5) 双盲实验中不知道病人所用药物是试验药还是对照药的是： A. 研究者 B. 病人 C. 监查员 D. 以上均是 6) 实验设盲是为了避免： A. 医生的偏性 B. 病人的偏性 C. 评定者的偏性 D. 以上均是
论文材料的搜集一共6道题，每页6道题 单选类型试题： 1) 中国科学引文数据库属于： A. 参考数据库 B. 全文数据库 C. 语言数据库 D. 压缩数据库 2) 目前世界上最大和最广泛使用的学位论文数据库是： A. 中国优秀博硕士学位论文全文数据（CDMD） B. 万方学位论文 C. ProQuest博硕士论文数据库 D. 中国知网 3) 文献检索时应当先检索： A. 电子文献 B. 印刷版文献 C. 中文文献 D. 英文文献 4) 资料搜集时应注意： A. 正确确定检索途径 B. 检索课题主题概念的提取要准确、全面 C. ?检索策略要适时地加以调整 D. 以上都是 5) 国内最大型的学术期刊数据库为： A. 中国学术期刊数据库 B. 中文科技期刊数据库 C. 万方数字化期刊 D. 中国知网 6) 百科全书属于： A. 检索类工具书 B. 参考性工具书 C. 语言性工具书 D. 管理性工具书
70科研选题与论文写作
中国海洋大学本科生课程大纲 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 一、课程介绍 1.课程描述： 科研选题和论文写作是行政管理专业和公共事业管理专业的必修课程，选题与论文写作是本科生大学四年学习情况的全面总结，是申请和授予相应学位的基本依据。科研选题与论文写作是本科生培养的基本训练之一，必须按照确定的规范认真执行。本课程以专业理论和方法为基础，服务于公共管理实践的需求，发现问题，分析问题，解决问题。本课程讲授选题的技术和技巧，讲授论文写作的规范性。让学生了解从选题、调研，到资料分析，提纲撰写等基本方法和基本技能，使学生了解论文摘要、文献综述等的写作方法，文献引用方法。本课程为学生毕业论文写作提供指导和帮助，可以培养学生基本科研能力，培养学生创新意识和独立思维，进行科学探索的能力。 2.设计思路： 本课程共四次课。第一次课讲授科研选题的重要性以及如何做科研；第二次课，讲授科研选题的技术和技巧，以及科研选题的方法。第三次课讲授开题报告，开题报告写作程序、步骤、主要内容和创新。第四次课讲述论文写作的规范、层次结构、布局、创新等。 二、课程目标 2
科研选题与论文写作为行政管理和公共事业管理专业高年级学生的一门工作技能必修课程，其教学目的在于提高学生对现实中管理问题的分析解决能力。主要培养目标为： （1）掌握公共管理学科中的选题原则和基本方法，了解什么样的选题是好的选题，什么是比较差的选题。 （2）可以独立的撰写开题报告和学位论文，掌握开题报告撰写的规范性和主要内容。（3）可以独立的开展学位论文的撰写，掌握论文撰写的规范性，对论文的结构层次、创新，写作思路有清除的认知，到达教育部对于本科论文的要求。 三、学习要求 要完成所有的课程任务，学生必须： （1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和实践。 （2）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，提交对于上一届选题与论文的评价。 四、教学进度 2
科研方法与论文写作考试题目及答案
一、单选题(每题1分,共15题) 15 1、现代物理学的开创者和奠基人是： A、爱因斯坦 B、牛顿 C、诺贝尔 答案：A 2、衡量国家科技领先的标志之一是： A、获诺贝尔奖的人数 B、国民经济总产值 C、人口数量 答案：A 3、衡量一个人的技术水平的高低之一是： A、论文 B、家产 C、经历 答案：A 4、理论要不要经过实验验证： A、一切理论都要 B、有些理论不一定要 答案：B 5、检验理论正确的实验是必须能够重演的： A、是 B、不一定 C、不是 答案：A 6、称赞你的论文的人都是： A、坚持真理的人 B、认同你的观点的人 C、奉承你的人 答案：B 7、一篇论文其关键词可以选择几个： A、两个 B、3～8个 C、9个以上 答案：B 8、论文引言就是： A、前言 B、绪论 C、引论 答案：C 9、参考文献的编号一律用什么括号括起： A、大括号 B、中括号 C、小括号
答案：B 10、参考文献号一律用： A、阿拉伯数字 B、汉字 C、英文 答案：A 11、论文中对重要的公式： A、应编号 B、不应编号 答案：A 12、论文中使用别人公开发表的结论，并注明出处的属于： A、引用 B、抄袭 C、剽窃 答案：A 13、论文是如何写出的： A、研究后写出的 B、编写出的 C、从书上抄来的 答案：A 14、博士学位论文至少应有： A、创新点 B、新理论 答案：A 15、论文中对表的题目要求为： A、表的题目在表上部 B、表的题目在表下部 C、随便什么位置 答案：B 二、案例分析题(每题5分,共5题) 25.01 16、 在一篇题目为《目标运动分析新论》论文中，论文摘要是： “在我的《TMA理论》那本书中，介绍了TMA的经典方法，在本论文里，主要叙述目标运动分析的几种新的方法，它们是：1）识别-滤波-控制原理；2）交互多模型方法；3）多站信息融合的方法。” (1)、上述摘要犯了那几方面的毛病？ A、使用“我的”第一人称 B、使用了缩略语TMA C、前两句是过去研究信息，应删掉 D、没有交代成果与结论 E、以上全部是 答案：E
科研方法与论文写作 题库与答案(单选题)
A B ( )标志着课题申请通过了有关专家的评审，被科技主管部门正式确认并给予资助。 课题规划课题申报课题立项课题方案设计 不属于特种文献的有( ) 科技报告学位论文专利文献专著 C 创新思维的( )是指研究者的思维活动不受常规思维定势的束缚和局限，并且能够根据具体的科研对象自由、灵活地采用多种思维方式探索问题的答案。 跳跃性创新性批判性灵活性 从理论上讲，对论文进行最科学的评价方法是（） 指标评价期刊评价专家评价综合评价 从EI中各类文献所占比例来看，文献中收录最多的期刊为（） 应用物理计算机和数据处理电子和通讯类化工和工艺类 从中文核心期刊来说，国内期刊较为广泛的评价依据是（） 《中文核心期刊要目总览》（北京大学出版） 《新华文摘》转载量 人大复印资料转载量 《中国人文社会科学引文数据库》（CHSSCD，中国科学文献计量评价研究中心出版）D ( )的重点在于实验的设计方案以及对实验结果进行的观察和分析。 理论性科研论文实验性科研论文应用性科研论文综合性科研论文 ( )的特点是提出新观点、新概念或新模型，侧重理论证明和模拟分析。 理论性实验性描述性设计性 “大毛领衔儿，小毛加塞儿，做事在中间，外带是搭车”。这是指抄袭剽窃中的（）强占式拼凑式拿来式挂名式 代表性的弹性思维不包括（） 发散思维想象思维收敛思维联想思维 对缺乏科研实际经验的初学者，( )的选取对科研工作的成败至关重要。 科研方法科研策略科学选题科学创新 对于国内学术期刊，评价的关注点通常是（） SCI 核心期刊人大复印资料新华文摘 第二次技术革命完成的标志是（）
牛顿力学体系的建立、蒸汽机的发明 爱因斯坦相对论和哥本哈根学派量子力学体系的建立 激光技术、合成材料的兴起 麦克斯韦电磁学理论的建立、电机的发明和电力技术的进步 E F 反映论文价值的最直接体现、评价科研成效的公认尺度的是（） 论文索引论文引言论文提纲论文报告 G 根据文献特征，其检索的外表途径不包括（） 号码途径作者途径作品途径文献名途径 根据实验结果性格的不同分类，可分为( ) 探索实验验证实验模型试验等 化学实验物理实验生物实验等 地面试验空间实验地下实验等 定性实验定量实验结构实验分析实验等 关键词的选用要求能够标出（） 论文所引用的资料素材 论文所研究方法的手段 论文所研究和讨论的重点内容 论文所具有的重大意义 关于论文发表的规程，下列正确的一项是（） 专家评审→编辑初审→修改加工→付印出版 编辑初审→修改加工→专家评审→付印出版 编辑初审→专家评审→修改加工→付印出版 专家评审→修改加工→编辑初审→付印出版 关于在论著摘要的写作中应该否定的是（） 列举例证阐述研究过程列图表及结构图作自我评价《工程索引》EI（Engineering）收录的索引数据起自（） 960年1970年1980年1990年 《工程索引》EI（Engineering）文摘来自（） 世界各种重要的自然科学方面的会议