【人教版】2017年冬季部编本七年级上第二次月考语文试题

7、下面相关连接不正确的是 ( ) (2分)A. 《鸟》——散文——梁实秋——（中国）现代B. 《动物笑谈》——自然科学著作——康拉德·劳伦兹——奥地利C. 《皇帝的新装》——童话——安徒生——丹麦D. 《列子》——道家经典——列御寇——（中国）春秋8. “腹有诗书气自华”，考考你会默写多少诗文。

（10分）（每空1分，出现多字少字、错别字，字序颠倒均不得分）（1）、遥怜故园菊，。

（2）、峨眉山月半轮秋，。

（3）、夜阑卧听风吹雨，。

（4）、，山入潼关不解平。

（5）、《<论语>十二则》中论述学习与思考的辩证关系的句子是：，。

（6）、《次北固山下》富含哲理，新事物取代旧事物的句子是：“，。

”（7）、《夜雨寄北》诗中写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是：，。

9.仿写句子（要求句式相同，字数一样，语言通顺，有新意）（4分）例句：朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情的为你弹奏生活的惬意；朋友是成功道路上的一位良师，热忱的将你引向阳光的地带。

朋友是，朋友是，二、现代文阅读（20分）用心感恩（10分）王亦然①没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。

这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

②“谁言寸草心，报得三春晖”;“谁知盘中餐，粒粒辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。

甲，涌泉相报;衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。

但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。

③没错，感恩的敌人，是乙。

但是，真正这样做的人毕竟是少数，大多数的人们常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略或忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。

难道不是吗?我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，树老根多，嫌烦呢。

而我们自己呢，哪怕是同学或情人的生日，都不会错过他们的PARTY，偏偏记不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。

④懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。

对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者;感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。

因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。

跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总是被那种神情所感动。

⑤不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。

道理很简单，这样的人，往往丙，一切都是他对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，特别是指出他的错误弥补他闪失的帮助，他怎么会在意呢?不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。

这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来，呜叫出哪怕再微弱的感恩之声来。

⑥落叶随着风儿在空中飞舞，旋转着一支感恩的舞蹈，那是落叶对树的感恩;浪花随着伙伴在海风中翻腾，谱写着一曲感恩的乐章，那是浪花对海的感恩。

正因为有了感恩，世界上才会有温暖的笑容;正因为有了感恩，世界上才会有真挚的友情;正因为有了感恩，世界上才会有无私的爱……⑦感恩，能使一颗心灵成为一泓清泉，荡漾着甜美而芬芳的幸福。

感恩，能使一颗心灵宽广成原野，拥获着春华秋实的丰富。

感恩，能使一颗心灵变得坚毅而执着，赋予我们人生不懈进取的自信和勇气。

“我来自偶然，像一颗尘土,有谁看出我的脆弱?我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我?天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦……”(摘自《读者》2004年13期，有删改) 10、请为文章空缺处选择恰当的成语，将成语代码填写在下边相应的序号里。

选项：A.唯我独尊 B.滴水之恩 C.忘恩负义(3分)甲乙丙11、从本文可知，在现实生活中，不少人之所以不懂得感恩是因为。

(2分)12、阅读文章第④段，请将本段的中心句摘录如下：(2分)13、有人说：“现在的青少年不懂感恩”。

对此，你的看法如何?说说你的真心话，50字左右。

(3分)（二）邂逅霍金（10分）①自从《时间筒史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。

青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。

我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。

②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。

③那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金--和以前在照片上见到的完全一样。

④车驶近了，我却呆滞了。

是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思?都是，或许都不是。

在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。

⑤这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在—或者说是被安放在--轮椅车背上。

除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。

他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力：我想走上前去.又下意识地摸暑照相机。

但我既没有移步,也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。

⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。

对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。

⑦或许是周围的人感染了我。

当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。

⑨霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。

他要用很大的努力才能举起头来;他不能写字;看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。

⑩然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。

他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。

他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。

⑾霍金是幸运的。

他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。

要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。

⑿我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。

⒀愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。

14、结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面。

(不少于三点)(3分)15、第⑤段中，作者为什么“既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”?(2分)16、作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么?请分条陈述。

(3分)17.第⒀段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生?(2分)三、文言文阅读（30分）诫子书（15分）夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！23、本文的作者是__________是三国时__________（政权）政治家__________家。

（3分）24、解释下列词语。

（4分）（1）无以广才广_______________ （2）年与时驰驰 _____________ （3）不能励精励______________ （4）不能治性治_______________ 25、翻译句子（4分）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

淫慢不能励精，险躁则不能治性。

26、在本文中，作者认为成才成学的条件是什么？（2分）27、简要分析作者写这封信的目的是什么？（2分）狼（15分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后其受敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，驰担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寤，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

18、本文选自《聊斋志异》作者，（朝代）小说家。

其中“聊斋”是指“志”是指“异”是指（5分）19、解释加点的词语（4分）缀．行甚远（）并驱如故．（）屠大窘．（）盖．以诱敌（）20、用现代汉语解释下面的句子（4分）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

21、本文告诉我们什么道理，给我们怎样的启示？（2分）四、写作（30分）在成长的过程中，家庭生活、校园学习、社会交往，都给自己带来了一些难忘的体验与感受。

处于花季雨季中的我们，对未来充满憧憬和幻想。

请你以“十四岁的我”为题，写一篇记叙文，向别人介绍自己的自信乐观、阳光向上、诚信热情、善解人意、乐于助人等良好品质。

要求： 1、写出自己的个性、优点、活力、风采，不少于600字。

2、内容充实，叙事清楚，中心明确。

字体规范。

3、文中不得出现真实的人名地名。