感悟演讲稿

感悟演讲稿
尊敬的各位老师、各位同学：
大家好!
我是一名踏上讲台刚刚四年的青年教师，在这里，我想把一个年轻人初为人师的心路历程真诚地呈现给各位。

我演讲的题目是：《感悟幸福》
XX年9月，我告别精彩的大学生活，踌躇满志地走进河南省实验小学。

可是登上讲台的天，很多家长就把我否定了，理由只有六个：刚毕业，没经验。

他们打电话，找熟人，要求换班、换老师。

我满腔热情却遭遇一盆冷水，心里难免有些失落。

我暗下决心，一定要用我的真诚，我的智慧，用我的一颗心，赢得学生的喜爱，家长的信任。

我开始不断向身边的老师学习，向书本学习。

课堂上，我和学生一起领略长城的巍峨，兵马俑的神奇，一起感受霍金的不屈，鲁滨逊的坚强……课堂外，我带学生去新郑摘大枣，去森林公园自助烧烤……渐渐地，越来越多的孩子喜欢围在我身边，我有种恋爱的感觉，恋的不是一人，而是一群，一群天真可爱的孩子!
就在我工作越来越顺手的时候，一位朋友有意聘请我去做部门的负责人，他对我说：虽然你现在的工资也不低，但你的起点就是你的终点。

到我们公司来，你绝对大有可为!
我的起点就是我的终点。

说实话，我有点儿动心了。

第
二天早晨，有些心绪不宁的我，看见讲桌上赫然摆着一个大大的石榴。

小梦音跑过来说：高老师，这是我从老家专门给您带的，可甜了!我心头一颤：我的起点怎么会是我的终点呢?我收获的是那么多孩子的信任与依赖，尊敬与喜爱，这不正是值得珍藏一生的无价之宝吗?
泰戈尔说：教育的目的应当是向人类传输生命的气息。

然而，从“马加爵”到“药家鑫”，从“杭州飚车案”到“我爸是李刚”，一次次悲剧的发生，冲击着人们心灵的底线。

是人性的迷失?是家庭、社会的影响?亦或是教育的错位?作为一名小学教师，我在传道授业的同时，尤其关注学生的生命教育和心灵成长。

朱昊星，本来是一个阳光开朗的男生，有一段时间迷上了网络游戏，上课无精打采，沉沉欲睡。

一天晚上，昊星妈妈打电话说孩子找不到了。

着急之余，我灵机一动，用手机qq给他发了十几条留言。

凌晨一点，我们终于在一个肮脏凌乱的黑网吧里找到了他。

又气又急的昊星爸爸一脚就把孩子跺翻在地，我一把把昊星搂在怀里，对失去理智的昊星爸妈说：“今晚就让孩子跟着我吧!”回到我的小屋里，昊星终于在我的安顿下睡着了。

看着孩子沉睡的小脸，我真没想到近日里倔强的朱昊星，熟睡的表情竟如此纯净。

我辗转难眠，提笔给他写了一封信：
孩子，你常在空间里乐此不疲的种菜收菜，老师知道，
你种的不是菜，是寂寞，而寂寞，是越种越多!孩子，你常在虚拟的枪林弹雨中纵横江湖，死而复生，老师知道，你挥舞的不是弯刀，是心中的空洞，你纵横的不是江湖，是冷漠无情……
孩子啊，网络是一把双刃剑，聪明的人把他当工具，愚蠢的人把他当玩具。

而人生是平等的，今天谁游戏人生，人生将最终游戏他!
孩子，静心想想，你该怎么做呢?
第二天，我把信给了他。

一天过去了，没动静，两天，没反应，到了第三天，我终于在他难得上交的作业本里发现一张小纸条：老师，我知道该怎么做了!接下来的日子，昊星真的变了!他上课高举小手，他成绩稳步提升，他代表学校参加全国垒球比赛，还拿了大奖，我又一次地感到为人师的幸福。

不仅如此，在专业发展的道路上，我还体验着成长的快乐。

去年春天，在古都洛阳，河南省第八届小学语文优质课大赛如期举行。

全省一百多名选手，我是最年轻的。

对我来说，这是机遇，也是挑战。

一次次地试讲，一遍遍地说课，一回回深入细致地探讨……当我站在一等奖的领奖台上，内心深处有成功的喜悦，有由衷的自豪，更有一种超越自我的幸福!
冰心说：走在生命的两旁，情在左，爱在右。

我想说：
走在教育的道路上，智慧在左，执着在右。

最后，和大家分享一首小诗，作为我演讲的结语：
财富有或者没有，我就在这里，不怨不悔;
学生记得或者忘记，我就在这里，不舍不弃;
行走在路上，或者，路就在我心里，感悟幸福，收获欣喜。