呆小症和侏儒症的区别【专业知识文档】
人体的激素调节(知识点及答案)
第一节：人体的激素调节（知识点）1、通过________________的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体。
起主要调节作用的是__________。
2、有些腺体如______________等，它们的分泌物可以通过______排出，这类腺体叫外分泌腺。
3、所有消化腺都是_____分泌腺。
4、有些腺体没有（导管），它们的分泌物直接进入腺体内的_________，并随着___ _________输送到全身各处，这类腺体叫_________。
5、内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质叫_______。
6、不能分泌激素的腺体是_______分泌腺。
7、内分泌腺主要有____________________________［_________］）。
内分泌腺组成了______________。
8、性腺包括______________。
它们属于______分泌腺。
9、“女大十八变，越变越好看。
”与_______分泌的_____________有关。
10、人体最大的外分泌腺是______，最大的内分泌腺是_________。
11、在饲料里添加甲状腺激素制剂的蝌蚪，在较短的时间内变成了_________。
这说明了___________________________。
12、手术摘除小狗的甲状腺，小狗一个明显的现象是身体发育________。
13、甲状腺激素的主要作用是________________________________________。
14、甲状腺激素分泌异常症：①、病名：________，病因：___________________________，症状：_______________________________________________________。
②、病名：_______，病因：___________________________，症状：_______________________________________________________。
大学生理学第十一章习题
名词解释1.激素2.内分泌系统3.靶器官4.第二信使5.基因表达学说6.旁分泌7.激素的允许作用8.侏儒症9.下丘脑－腺垂体－靶腺功能轴 10.应激和应急问答题1.试述激素的基本作用、作用的共同特点及其作用原理。
2.试述下丘脑与腺垂体之间的机能联系。
3.试述生长素的生理作用及其分泌调节。
4.试述甲状腺激素的主要生理作用和甲状腺功能的调节机制。
5.促进机体生长的激素有哪些？它们如何发挥作用？6.试述胰岛素的生理作用及其分泌调节。
7.试述糖皮质激素的主要生理作用和糖皮质激素分泌的调节。
8.阐述地方性甲状腺肿、佝偻病的发病机制和长期使用糖皮质激素的注意事项。
选择题1.关于激素的叙述，错误的是：A.由内分泌细胞产生的高效能的生物活性物质B.只能改变靶细胞固有的功能活动C.激素在调节过程中起“化学信使”作用D.一种激素对其它激素的作用无影响E.激素不能为靶细胞提供能量2.旁分泌是指:A.激素通过血液运输作用于靶细胞B.激素通过淋巴液运输作用于靶细胞C.激素通过轴浆运输作用于靶细胞D.激素通过垂体门脉作用于靶细胞E.激素通过体液扩散而作用于邻近的靶细胞3.神经激素是指:A.作用于神经细胞的激素B.具有激素功能的神经递质C.神经细胞分泌的激素D.神经系统内存在的激素E.来自神经细胞，并只作用于神经系统的激素4.下列激素中，属于含氮激素的是：A.盐皮质激素B.糖皮质激素C.甲状腺激素D.雄激素E.雌激素5.有关激素作用的第二信使学说的叙述，错误的是：A.第二信使一般是指cAMPB.cAMP是类固醇激素发挥作用的中间环节C.ATP转为cAMP需要Mg2＋参与D.抑制磷酸二酯酶可加强cAMP的活性E.cAMP在信息传递过程中具有放大作用6.血中激素浓度很低，而生理效应十分明显是因为:A.激素的半衰期长B.激素的特异性强C.激素作用有靶细胞D.激素间有相互作用E.激素具有高效能生物放大系统7.有关下丘脑与垂体之间的相互关系的内容，错误的是：A.下丘脑“促垂体区”的神经元可将神经信息转变成激素信息B.下丘脑通过垂体门脉系统调节腺垂体的活动C.下丘脑视上核合成ADH经下丘脑-垂体束贮存于垂体后叶D.下丘脑活动受腺垂体和靶腺激素的反馈调节E.下丘脑“促垂体区”的神经元可分泌促甲状腺素8.腺分泌的七种激素中，包括下列哪四种促激素:A.TRH、FSH、LH、ACTHB.TSH、FSH、LH、CRHC.FSH、LH、ACTH、TSHD.TSH、GH、ACTH、CRHE.MRF、FSH、ACTH、GH9.下列哪种激素对腺垂体具有负反馈作用？A.肾素B.肾上腺素C.促肾上腺皮质激素D.氢化可的松E.胰岛素10.抗利尿素的合成部位主要在:A.腺垂体B.神经垂体C.肾上腺D.下丘脑视上核室旁核E.下丘脑促垂体区11.有关催产素生理作用的叙述，正确的是:A.刺激输卵管收缩，促进卵子运行B.促进乳腺腺管的发育C.促进非孕子宫收缩D.分娩时促进子宫平滑肌收缩以娩出胎儿E.抑制射乳反射12.有关生长素作用的叙述，正确的是：A.能促进蛋白质分解B.能促进神经系统的发育C.能直接促进骨骼发育D.能增加葡萄糖的利用E.生长素的分泌高峰期出现在慢波睡眠时13.幼儿时期生长素分泌不足可导致:A.呆小症B.巨人症C.侏儒症D.向心性肥胖E.肢端肥大症14.有关甲状腺激素合成与贮存的叙述，错误的是：A.合成甲状腺激素的主要原料是碘和酪氨酸B.合成过程中起关键作用的酶是过氧化酶C.甲状腺摄取碘的过程需消耗能量D.甲状腺激素合成后在甲状腺细胞内贮存E. 甲状腺激素的贮存量可供机体利用2～3个月15.甲状腺激素对脑和长骨的生长发育影响最大的年龄在:A.出生后的第1个月B.出生后的第4个月C.出生后1年左右限D.出生后3年左右E.出生后7年左右16.使基础代谢率增高的主要激素是:A.糖皮质激素B.甲状腺激素C.肾上腺素D.甲状旁腺激素E.雌激素17.影响神经系统发育的最重要的激素是:A.胰岛素B.甲状腺激素C.生长素D.糖皮质激素E.肾上腺素18.呆小症与侏儒症的最大区别是:A.身材更矮B.智力低下C.内脏增大D.肌肉发育不良E.身材上、下部不对称19.维持血液中甲状腺激素相对稳定主要依靠:A.下丘脑的调节性多肽B.腺垂体的促激素C.甲状腺的自身调节D.自主神经的调节E.下丘脑—腺垂体—甲状腺轴负反馈调节20.甲亢患者通常可出现：A.血糖浓度升高B.血胆固醇浓度降低C.脉压减小D.外周阻力增加E.嗜睡21.食物中长期缺碘可引起:A.甲状腺功能亢进B.腺垂体功能减退C.甲状腺代偿性增性D.血浆中TSH浓度下降E.基础代谢率升高22.有关糖皮质激素生理作用的叙述，正确的是：A.糖皮质激素属于固醇类激素B.抑制蛋白质分解C.使血糖浓度降低D.使红细胞和血小板数量增加E.使躯干脂肪分解四肢脂肪合成，脂肪重新分布23.下列有关糖皮质激素对血细胞作用的叙述，正确的是：A.使白细胞总数减少B.红细胞减少C.使嗜酸性粒细胞减少D.使淋巴细胞增加E.中性粒细胞减少24.糖皮质激素无收缩血管的作用，但能加强去甲肾上腺素的缩血管作用，这一现象称为：A.直接作用B.拮抗作用C.允许作用D.协同作用E.反馈作用25.机体缺乏下列哪种激素可导致“水中毒”？A.糖皮质激素B.甲状腺激素C.胰岛素D.醛固酮E.抗利尿激素26.将动物去除双侧肾上腺后，容易引起死亡的原因是:A.水盐代谢紊乱和物质代谢严重紊乱B.儿茶酚胺缺乏引起的血管功能紊乱C.“应激”反应能力过强D.失去“应急”反应能力E.以上都对27.糖皮质激素不宜用于胃溃疡患者是因为糖皮质激素能:A.抑制糖的利用，使组织能源减少B.使胃肠道血管收缩，血供减少C.促进盐酸和胃蛋白酶原的分泌，加剧溃疡病变D.分解蛋白质，影响伤口愈合E.抑制纤维母细胞的增殖和功能，延长溃疡愈合28.长期应用糖皮质激素治疗，停药时应注意:A.检查病人血细胞B.了解胃粘膜有无损伤。
5.1 人体的激素调节(作业)七年级生物下册同步备课系列(济南版 )
5.1 人体的激素调节1.下列不属于内分泌腺的是( )A.垂体B.甲状腺C.肾上腺D.唾液腺【答案】D【解析】人体的腺体有内分泌腺和外分泌腺两种，内分泌腺是一种没有导管的腺体，其分泌物是激素，直接进入血液中，如垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺等。
外分泌腺是一种有导管的腺体，其分泌物通过导管排出腺体外，如唾液腺。
故答案为D。
2.只能由人体的内分泌腺产生的物质是( )A.尿素B.激素C.消化液D.汗液【答案】B【解析】激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质，激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用。
故答案为B。
3.某青蛙饲养厂，为缩短青蛙幼体——蝌蚪发育为成蛙的周期，常用含某种激素的饲料给蝌蚪喂食。
这里所述的“某种激素”应该是( )A.甲状腺激素B.生长激素C.性激素D.胰岛素【答案】A【解析】A、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。
故符合题意；B、生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用；故不符合题意；C、性激素的作用是促进性器官发育，维持其成熟状态；促进第二性征出现；激发性欲，维持性功能；故不符合题意；D、肾上腺素能使心肌收缩力加强、兴奋性增高，传导加速，心输出量增多．故不符合题意。
故答案为A。
4.如果切除成年狗的甲状腺，一段时间后，该狗表现为精神萎靡、活动减少。
这说明甲状腺激素能( )A.促进幼小动物的发育B.提高血糖浓度C.提高神经系统的兴奋性D.促进蛋白质的合成【答案】C【解析】切除成年狗的甲状腺，血液中甲状腺激素减少，一段时间后，该狗表现为精神萎靡、活动减少，神经系统的兴奋性明显降低。
由此说明，甲状腺激素有提高动物神经系统兴奋性的功能。
故答案为C。
5.为防治大脖子病，国家在大脖子病易发区推广食用( )A.高脂食物B.高蛋白食物C.高糖食物D.加碘食盐【答案】D【解析】碘是合成甲状腺激素的重要原料。
若饮水、食物中缺碘，则容易造成甲状腺分泌不足而引起甲状腺增生肿大，即大脖子病。
2022年人教版七年级下册生物第四单元第六章第四节 激素调节
D.外分泌腺,神经调节
12.下列关于人体生命活动调节的叙述,不正确的是( D ) A.人体生命活动主要受神经系统的调节 B.激素调节对人体生命活动也有着影响 C.甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性 D.神经调节与激素调节间是互不相干的
【关键能力练】
13.激素能调节生命活动,分泌异常会表现相应病症。下列激素与病症对应关系
C 重复B步骤几天后,采集两鼠的尿液,检验其葡萄糖含量,分析得出结论
①该探究方案中,应作出的假设是___口__服__胰__岛__素__不__能__治__疗__糖__尿__病____。 ②起对照组作用的小鼠是___甲__组____。
③A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是防止小鼠自身分泌的___胰__岛__素____干扰 实验。 ④假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可 以得出结论___胰__岛__素__具__有__降__低__血__糖__的__作__用__,口__服__胰__岛__素__不__起__作__用____。 ⑤实验过程中,每组分别各取了1只小鼠,在科学实验中,合理吗?___不__合__理____。
步 骤
甲鼠
乙鼠
A
将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
B
定时喂全营养饲料,每次喂食 前注射适量的胰岛素
定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次 喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
C 重复B步骤几天后,采集两鼠的尿液,检验其葡萄糖含量,分析得出结论
A.反射弧是神经调节最基本的方式
B.人遇到危险时心跳加快属于复杂反射
C.幼年时缺乏生长激素会患佝偻病
D.食用碘盐可以预防地方性甲状腺肿
11.胰岛分泌的胰岛素直接进入毛细血管,随血液运往全身发挥调节作用。胰岛
导致孩子患侏儒症的心理因素
导致孩子患侏儒症的心理因素*导读：侏儒症，就是俗称的矮小症，指孩子的身高相比于同年龄、种族、性别的孩子中比较矮小，相差约他们平均身高的两个标准差。
近年来出现一种侏儒症叫做社会-心理-矮小综合征，有叫做社会心理型侏儒，就是指由于心理原因引起的身高发育迟缓的侏儒症。
……侏儒症，就是俗称的矮小症，指孩子的身高相比于同年龄、种族、性别的孩子中比较矮小，相差约他们平均身高的两个标准差。
近年来出现一种侏儒症叫做社会-心理-矮小综合征，有叫做社会心理型侏儒，就是指由于心理原因引起的身高发育迟缓的侏儒症。
*缺乏母爱社会心理型侏儒，多是因为缺乏父母的爱抚和关心，例如缺乏母爱，形成长期的情绪低落，导致下丘脑、垂体系统机能受情绪抑制，是垂体的生长激素分泌减少。
这一类的孩子出来身材比别人矮小，还可能换有智力上的发育迟缓，伴有多饮、多食、独语、多动、人际关系不协调等异常行为。
他们常常表现为缺乏安全感，睡眠不踏实，容易惊醒。
*家庭不和根据英国的一项调查，经常争执、关系紧张、发生离异的父母，他们的孩子极可能比较矮小。
影响孩子的情绪的一个主要原因是父母，现代观念开放，婚配自由，离婚也自由，一些父母容易因为小小的原因发生争吵，甚至离婚，而这一切都在孩子的面前发生，孩子因为年纪小，未能适当地处理自己的情绪，痛苦的情绪是身体内的生长激素分泌量减少，加上环境等各方面的影响导致渐渐身高比同龄孩子矮小。
*紧张焦虑根据美国的一项心理调查，长期处于紧张焦虑的情绪中的女童，身高比快乐成长情绪稳定的女童矮小。
因此心理学家估计，情绪可能抑制生长激素的正常分泌。
女孩子紧张焦虑，常常会表现为性情胆怯、没有自信、常常害怕其他孩子不喜欢自己，担心自己做得不好，害怕父母责备等。
但研究表明紧张焦虑的情绪对男童并没有太大的影响。
八年级科学上第三章知识点总结
八年级科学上第三章知识点总结3.1 植物生命活动的调节一、植物感应性现象1. 植物常见的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性、负向地性等。
（1）向光性：植物的茎向阳光充足的方向生长。
一般低等、幼嫩植物的向光性反应较快。
（2）向地性：根的向地生长；根尖的向地性最为明显。
⑶向水性：植物的根向水分充足的地方生长。
（4）向化性：植物的根向肥料较多的地方生长。
（5）向触性：植物对振动作出的反应。
（6）向热性：植物对温度作出的反应。
（7）茎的背地生长是植物负向地性表现；二、植物生长素1. 产生部位：胚芽的尖端2•作用：①能促进植物的生长。
②能促进扦插枝条生根。
③促进果实的发育防止落花落果。
3. 缺点:生长素浓度较大时；会抑制植物的生长；甚至使植物死亡。
应用于除草剂防治杂草；棉花种植中摘除顶芽。
4. 分布：由光照条件决定。
当受到单侧光照射时；生长素分布不均匀；背光处分布多；向光少。
阳光均匀照射时；生长素在植物体内分布均匀。
5. 植物具向光性实质。
植物受单侧光照射；生长素分布不均匀。
背光部分生长素分布多；植物生长快；所以植物的茎会弯向光照方向生长。
即植物具向光性。
三、其他植物激素赤霉素、细胞分裂素；对植物的生命活动的调节起着重要作用。
3.2人体的激素调节一、内分泌腺和激素1. 激素的作用：血液中的含量极少；但对生物体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。
2. 内分泌腺的种类、分泌的激素、功能及异常时的病症列表。
1.激素分泌失调时；人体的生长发育、新陈代谢、对外界刺激的反应等生命活动将不能正常进行。
成年时生长激素分泌过多肢端肥大症手大、脚大、扌曰粗、鼻冋等胰岛素分泌不足糖尿病血糖含量升高；出现高血糖胰岛素分泌过多低血糖症血糖含量低于正常值幼年时甲状腺激素分泌不足呆小症反应迟钝；智力低下；身材矮小甲状腺激素分泌过分旺盛甲亢情绪易激动；精神紧张；失眠；心跳过快3.注意点:(1) 侏儒症和呆小症的区别：①作用的激素不同；前者是生长激素分泌不足；后者是甲状腺激素分泌不足。
第三单元第5-7章知识点总结 2020-2021学年济南版生物七年级下册
第五章人体生命活动的调节第一节人体的激素调节【知识点】1.人体内的外分泌腺有哪些？皮脂腺、汗腺、泪腺以及唾液腺、胃腺等各种消化腺。
2.人体内的内分泌腺有哪些？垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、胸腺、卵巢（女性主要的生殖器官）、睾丸（男性主要的生殖器官）等。
3.（考点1）内分泌腺和外分泌腺有什么主要的区别？外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出体外或流入消化道，内分泌腺没有导管，它们分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管内。
4.（考点2）人体主要的内分泌腺及其主要功能是什么？5.为什么胰腺既属于外分泌腺又属于内分泌腺？胰腺由内分泌部胰岛和外分泌部胰腺两部分组成。
胰岛分泌胰岛素，胰腺分泌胰液，因此胰腺既属于消化系统又属于内分泌系统，既是外分泌腺也是内分泌腺。
内分泌腺激素主要生理作用分泌异常的主要表现分泌不足分泌过多垂体(人体最重要的)生长激素调节人体的生长发育幼年：侏儒症幼年：巨人症成年：肢端肥大症促性腺激素促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年：呆小症成年：地方性甲状腺肿(大脖子病)成年：甲状腺功能亢进（甲亢）胰岛胰岛素调节糖在体内的吸收、利用和转化。
如促进血糖合糖尿病低血糖成糖原、加速血糖的分解性腺睾丸雄性激素促进相应男、女生殖器官的发育，同时激发并维持男女第二性征。
卵巢雌性激素7.（考点4）甲状腺激素合成不足可能的原因是什么？缺碘。
碘是甲状腺激素合成的一种重要原料。
8.（考点5）呆小症和侏儒症的区别？（1）呆小症：是婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少引起的。
表现为身材矮小，智力低下、生殖器官发育不全。
（2）侏儒症：是幼年时期生长激素分泌不足引起的。
表现为身材矮小，但智力正常。
9.正常人的尿液中偶尔也会出现葡萄糖，这是糖尿病吗？为什么（1）不是糖尿病。
（2）这是由于在某段时间内摄入糖类食物太多，使血液中的葡萄糖浓度太高，从而原尿中的葡萄糖浓度也太高，超出了肾小管的重吸收能力。
高中生物40个易混淆知识点辨析
高中生物40个易混淆知识点辨析生物当中有许多我们会感到陌生又熟悉的知识点，下面就是小编给大家带来的高中生物40个易混淆知识点辨析，希望能帮助到大家!40个易混淆知识点辨析1.类脂与脂类脂类：包括脂肪、固醇和类脂，因此脂类概念范围大。
类脂：脂类的一种，其概念的范围小。
2.纤维素、维生素与生物素纤维素：由许多葡萄糖分子结合而成的多糖。
是植物细胞壁的主要成分。
不能为一般动物所直接消化利用。
维生素：生物生长和代谢所必需的微量有机物。
大致可分为脂溶性和水溶性两种，人和动物缺乏维生素时，不能正常生长，并发生特异性病变——维生素缺乏症。
生物素：维生素的一种，肝、肾、酵母和牛奶中含量较多。
是微生物的生长因子。
3.大量元素、主要元素、矿质元素、必需元素与微量元素大量元素：指含量占生物体总重量万分之一以上的元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。
其中N、P、S、K、Ca、Mg是植物必需的矿质元素中的大量元素。
C是基本元素。
主要元素：指大量元素中的前6种元素，即C、H、O、N、P、S，大约占原生质总量的97%。
矿质元素：指除C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。
必需元素：植物生活所必需的元素。
它必需具备下列条件：第一，由于该元素的缺乏，植物生长发育发生障碍，不能完成生活史;第二，除去该元素则表现专一的缺乏症，而且这种缺乏症是可以预防和恢复的;第三，该元素在植物营养生理上应表现直接的效果，绝不是因土壤或培养基的物理、化学、微生物条件的改变而产生的间接效果。
微量元素：指生物体需要量少(占生物体总重量万分之一以下)，但维持正常生命活动不可缺少的元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo，植物必需的微量元素还包括Cl、Ni。
4.还原糖与非还原糖还原糖：指分子结构中含有还原性基团(游离醛基或α-碳原子上连有羟基的酮基)的糖，如葡萄糖、果糖、麦芽糖。
与斐林试剂或班氏试剂共热时产生砖红色Cu2O沉淀。
非还原糖：如蔗糖内没有游离的具有还原性的基团，因此叫作非还原糖。
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呆小症和侏儒症的区别【专业知识文档】
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文章导读
呆小症以及侏儒症，其实是两种疾病，侏儒症是因为一种基因疾病所引起的，会导致身材短小，骨骼不成比例，呆小症是先天甲状腺发育不全或功能低下，造成幼儿发育障碍的代谢性疾病。
1、?侏儒症是由一种基因疾病引起的，会导致短小的身材和骨骼不成比例的生长。
根据美国小人公司这个有5,000名成员的组织(该组织对身高4英尺10英寸以下的人开放)，每年有400名严重的侏儒症儿童由正常身高的父母生下。
侏儒症由于多种原因导致的生长激素分泌不足而致身体发育迟缓。
侏儒症病因可归咎于先天因素和后天因素两个方面。
先天因素多由于父母精血亏虚而影响胎儿的生长发育，多数与遗传有关，一般智力发育正常。
2、
呆小症又称克汀病。
是一种先天甲状腺发育不全或功能低下造成幼儿发育障碍的代谢性疾病。
主要表现为生长发育过程明显受到阻滞，特别是骨骼系统和神经系统。
如：(1)身体矮小，上身长，下身短，并常伴有四肢骨畸形等。
因为甲状腺激素和生长激素一样是长骨生长和骨骼正常发育所必需的因素。
(2)表情淡漠，精神呆滞，动作迟缓，智力低下，并常可有耳聋。
这主要是由于神经细胞树突与轴突的形成，髓鞘与胶质细胞的生长，神经系统机能的发生、发展，脑的血流功供应等，均有赖于
适应的甲状腺激素。
甲状腺激素的缺乏则导致这一系列过程的障碍。
(3)常伴有体温偏低，毛发稀少，面部浮肿等一系列甲状腺功能低下的一般症状。
呆小症患儿出生时身高、体重等可无明显异常，至3～6个月时，则出现明显症状。
如果能在出生3个月左右即明确诊断，开始补充甲状腺素，可以使患儿基本正常发育。
一旦发现过晚，贻误了早期治疗时机，则治疗难以生效。
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呆小症和侏儒症都是有治愈的可能性的，所以一定要及时发现病情，发现病情之后要及时到医院检查治疗。
如果过了最佳治疗的时期就会耽误患者的发育。
及时治疗可以有助于改善患者的身高情况。
虽然还是会有呆小症和侏儒症的患者，但是他们的地位和我们是平等的，我们要平等对待身边的每一个人，给他们带去自信，让他们感受这世界的美好。