和而不同官方版课件
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科学人文-和而不同-课件
艺术领域的应用
艺术与科学的融合
鼓励艺术家运用科学技术创作，同时引导科学家关注艺术的美学 价值和创意灵感。
跨文化艺术交流
推动不同文化背景下的艺术交流与合作，促进世界文化多样性的 保护与发展。
艺术创新与社会责任
倡导艺术家在创作过程中关注社会问题，以艺术手段传递正能量 和推动社会进步。
社会领域的应用
科技发展与人文关怀
通过加强国际交流与合作，促进不 同文化背景下的科学与人文的对话 和交流，共同应对全球性挑战。
推动跨学科研究的发展
鼓励和支持跨学科研究的发展， 打破学科之间的壁垒，促进不同 学科之间的交叉融合。
倡导科技与人文的融合
在人文相 结合，推动科技的健康发展。
当代科学人文面临的机遇
01
跨学科研究的兴起
随着跨学科研究的不断发展，科学与人文领域之间的交叉融合成为可能，
为两者之间的对话和交流提供了新的平台。
02 03
科技与人文的互补性
科学技术和人文精神在本质上是互补的，科技的进步可以为人文精神的 发展提供新的手段和工具，而人文精神则可以为科技的发展提供正确的 价值导向。
在全球化背景下，未来将更加需要促进不同国家、不同文化背景下的科学人文交流，共同 应对全球性挑战，推动人类文明的共同进步。
THANKS
感谢您的观看
人文关怀
STEP 02
历史意识
人文精神关注人的生存、 发展和幸福，强调人的尊 严和价值。
STEP 03
多元文化
人文精神倡导多元文化和 包容性，尊重不同文化、 信仰和价值观。
人文精神具有历史意识， 尊重历史文化遗产和传统 智慧。
科学精神与人文精神的融合
01
02
统编人教部编版小学六年级下册道德与法治学会宽容 第3课时 和而不同
课前提问： 世界上有两片完全相同的树叶吗？
世界上有两个完全相同的人吗？
思考：世界上有两片完全相同的树叶吗？
有一次，德国哲学家莱布尼茨被请进宫廷讲学。当他讲到“凡物莫相不异”（“天 地间从来没有彼此完全相同的东西”）时，许多人将信将疑，于是有人发动宫女们纷 纷走进后花园去寻找两片完全相同的树叶，以此来驳倒哲学家的论断。
这让我们明白了什么道理？
树林里找不出两片完全相同的树叶，人世间也找不出完全相同的两张面 孔。即使是双胞胎，在个性、兴趣爱好等方面也存在不同，人与人之间存在 各种各样的差异。学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的必修课。
第二课 学会宽容
第三课时 和而不同
王安石和司马光的故事
北宋曾经有两个宰相，一个叫司马光，一个叫王安石。他们性格迥异,又是政敌， 他们两人的政治主张，相差十万八千里。 在争夺权力的过程中，两人丝毫都不客气 。斗争的结果是王安石获胜，司马光从宰相宝座上被赶了下来。王安石大权在握，皇 帝询问他对司马光的看法，王安石大加赞赏,称司马光为“国之栋梁”，对他的人品 ，能力，文学造诣都给了很高的评价。正因为如此,虽然司马光失去了皇帝的信任， 但是并没有因为大权旁落而陷入悲惨的境地。
有的人总想让别人处处 与自己一样。要是别人 与自己不同，心里就不 舒服，看不惯别人的“ 不同”。
有的人自以为是 ，以为只有自己 的看法才是正确
的，不能容纳不 ，较为优裕的生活条件 滋长着他们骄纵任性的行为作风，做什么事情都喜欢以自我 为中心，不能容纳别人不同的观点。因此，在一个班集体里 ，同学之间缺乏相互宽容的合作精神，往往为了一点小事就 斤斤计较，缺乏和谐相处、宽容他人的意识和能力。
你还知道哪些和而不同的 小故事，说出来与大家分 享吧。
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
世界上有两个完全相同的人吗？
思考：世界上有两片完全相同的树叶吗？
有一次，德国哲学家莱布尼茨被请进宫廷讲学。当他讲到“凡物莫相不异”（“天 地间从来没有彼此完全相同的东西”）时，许多人将信将疑，于是有人发动宫女们纷 纷走进后花园去寻找两片完全相同的树叶，以此来驳倒哲学家的论断。
这让我们明白了什么道理？
树林里找不出两片完全相同的树叶，人世间也找不出完全相同的两张面 孔。即使是双胞胎，在个性、兴趣爱好等方面也存在不同，人与人之间存在 各种各样的差异。学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的必修课。
第二课 学会宽容
第三课时 和而不同
王安石和司马光的故事
北宋曾经有两个宰相，一个叫司马光，一个叫王安石。他们性格迥异,又是政敌， 他们两人的政治主张，相差十万八千里。 在争夺权力的过程中，两人丝毫都不客气 。斗争的结果是王安石获胜，司马光从宰相宝座上被赶了下来。王安石大权在握，皇 帝询问他对司马光的看法，王安石大加赞赏,称司马光为“国之栋梁”，对他的人品 ，能力，文学造诣都给了很高的评价。正因为如此,虽然司马光失去了皇帝的信任， 但是并没有因为大权旁落而陷入悲惨的境地。
有的人总想让别人处处 与自己一样。要是别人 与自己不同，心里就不 舒服，看不惯别人的“ 不同”。
有的人自以为是 ，以为只有自己 的看法才是正确
的，不能容纳不 ，较为优裕的生活条件 滋长着他们骄纵任性的行为作风，做什么事情都喜欢以自我 为中心，不能容纳别人不同的观点。因此，在一个班集体里 ，同学之间缺乏相互宽容的合作精神，往往为了一点小事就 斤斤计较，缺乏和谐相处、宽容他人的意识和能力。
你还知道哪些和而不同的 小故事，说出来与大家分 享吧。
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
第九课 和而不同求共赢(课件)小学心理健康五年级上册(人教版)
梨 红糖 豆浆 大蒜
石膏 姜丝 冰糖 醋
在食材搭配上，要注重食材之间的相互作用和 效果，既要考虑食材的营养价值和功效，又要考虑 人们的口味和需求。通过求同存异的方式，将不同 食材的优点结合起来，才能创造出美味佳肴。
食物如此，我们与人相处亦是如此。
2
观景台
全员运动会
学校想举办一次全员运动会。有的同学说应该办趣味运动会，因为 全员参与，这样热闹。也有的说必须是竞技比赛，要不怎么能体现出运 动会的意义？……各种观点激烈碰撞。
3
回音壁
思考下列问题：
1.你觉得学校为什么要举办全员运动会？ 2.举办一场全员运动会都需要哪些人、哪些创意？ 3.遇到不同观点时，大家如何合作一起解决问题？
遇到不同观点时，大家合作一起解决问题的方法包括：
充分沟通 要确保各方都有 机会充分表达自 己的观点和意见， 了解彼此的想法 和需求。
集思广益 鼓励大家提出更多 的想法和建议，通 过集体讨论和头脑 风暴，寻找解决问 题的最佳方案。
提问：你支持哪一方？开展辩论会。 思考：不同的想法可以共同完成一次精彩的全员运动会的策划吗？
不同的想法确实可以共同完成一次精彩的全员运动会策划。 关键在于如何有效整合这些不同的观点，使之相互补充，共同为 运动会的成功举办贡献力量。
可以通过明确目标、分类策划、平衡比例、加强沟通、注重 细节和宣传动员等方面的工作，将不同的想法融合在一起，共同 打造一场既热闹又富有意义的全员运动会。
（二）想一想，画一画
接下来，我们思考这些图形组合的可能情境：
建筑设计
（二）想一想，画一画
接下来，我们思考这些图形组合的可能情境：
图形设计
（二）想一想，画一画
接下来，我们思考这些图形组合的可能情境：
和而不同课件
汉代文景时期，是黄老思想盛行，即无为 而治，让人民休养生息，为武帝时代的强盛奠 定基础。
3、世界影响。
• 老子思想对世界文化产生了很大影响。西方 许多杰出人物如伏尔泰、狄德罗、托尔斯泰 、布莱希特都曾受到《道德经》的影响。托 尔斯泰直至暮年还在阅读《道德经》，他说 孔子、孟子对他的影响是大的，而老子对他 的影响是巨大的。
和平、平和等 思想观念。
“和”成为涵盖自然（天地人）、社 会（群家己）、内心（情欲意）等 层面与音乐、绘画、饮食和养生等 领域的基本原则，以及修身、齐家 、治国、平天下的本质规定。可以 说，一个“和”字，差不多道尽了中
华文明的精神特质。
《老子》二章
天下皆知美之为美，斯恶已； 皆知善之为善，斯不善已。 故有无相生，难易相成，长短相形， 高下相倾，音声相和，前后相随。 是以圣人处无为之事，行不言之教。 万物作焉而不为始，生而不有，
矛盾多样统一的和谐
• 《老子》以“道”为依据，指出了世界万物是 相辅相成，多样统一，在统一自然世界（包括 人类社会）中共同生活，构成了“和而不同” 的世界。世间万物矛盾是相对的，相互对立， 又辩证统一，相互依赖、转化，谁也离不开谁 。
• 矛盾的多样性决定了和谐的必然性，这是天道 自然，也是人类社会发展的终极归宿。
、疾徐、哀乐、刚柔、迅速、高下、出入、周 疏各方面相调节而成。君子听了这样的音乐， 可以平和心性。心性平和，德行就协调。所以 ，《诗·豳（bīn ）风·狼跋》说：‘美好音乐没瑕 疵。’
• 今据不然。君所谓可，据亦曰可；君所 谓否，据亦曰否。若以水济水，谁能食 之？若琴瑟之专壹，谁能听之？同之不 可也如是。”
•晏子对齐侯问
• 齐侯至自田，晏子侍于遄台，子犹驰而造焉 。公曰：“唯据与我和夫！”晏子对曰：“ 据亦同也，焉得为和？”
3、世界影响。
• 老子思想对世界文化产生了很大影响。西方 许多杰出人物如伏尔泰、狄德罗、托尔斯泰 、布莱希特都曾受到《道德经》的影响。托 尔斯泰直至暮年还在阅读《道德经》，他说 孔子、孟子对他的影响是大的，而老子对他 的影响是巨大的。
和平、平和等 思想观念。
“和”成为涵盖自然（天地人）、社 会（群家己）、内心（情欲意）等 层面与音乐、绘画、饮食和养生等 领域的基本原则，以及修身、齐家 、治国、平天下的本质规定。可以 说，一个“和”字，差不多道尽了中
华文明的精神特质。
《老子》二章
天下皆知美之为美，斯恶已； 皆知善之为善，斯不善已。 故有无相生，难易相成，长短相形， 高下相倾，音声相和，前后相随。 是以圣人处无为之事，行不言之教。 万物作焉而不为始，生而不有，
矛盾多样统一的和谐
• 《老子》以“道”为依据，指出了世界万物是 相辅相成，多样统一，在统一自然世界（包括 人类社会）中共同生活，构成了“和而不同” 的世界。世间万物矛盾是相对的，相互对立， 又辩证统一，相互依赖、转化，谁也离不开谁 。
• 矛盾的多样性决定了和谐的必然性，这是天道 自然，也是人类社会发展的终极归宿。
、疾徐、哀乐、刚柔、迅速、高下、出入、周 疏各方面相调节而成。君子听了这样的音乐， 可以平和心性。心性平和，德行就协调。所以 ，《诗·豳（bīn ）风·狼跋》说：‘美好音乐没瑕 疵。’
• 今据不然。君所谓可，据亦曰可；君所 谓否，据亦曰否。若以水济水，谁能食 之？若琴瑟之专壹，谁能听之？同之不 可也如是。”
•晏子对齐侯问
• 齐侯至自田，晏子侍于遄台，子犹驰而造焉 。公曰：“唯据与我和夫！”晏子对曰：“ 据亦同也，焉得为和？”
王-科学人文-和而不同-课件
不 解说：君子可以与他周围的人保持和谐融洽 同 的关系，但他对待任何事情都必须经过自己
的独立思考，从不愿人云亦云，盲目附和； 但小人则没有自己独立的见解，只求与别人 一致，不讲求原则，与别人却不能保持融洽 的关系，这是在处事为人方面。
精选课件
11
“和而不同”在文章中具体所指： “和”： 共生互动、相同互通、和而创新
人文是求善，但人文不能保证其本身基础正确，可能事与愿违。显 然，人文需要科学奠基，求善需要求真奠基。
精选课件
15
筛 选 信 息：1、
求真
科 学 但科学不能保证其本身方向正确
导
共生互动
奠人文不能保证其本身基础正确
精选课件
16
关于“科学需要人文导向”
福兮？
祸兮？
计算机技术
运算速度已可高达每秒万亿 次以上，应用的触角深入到 各领域，全世界成为一个地 球村。
精选课件
14
1．科学与人文追求的目标有何不同？ 科学所追求的目标或所要解决的问题是研究和认识客
观世界及其规律，是求真。 人文所追求的目标或所要解决的问题是满足个人与社会
需要的终极关怀，是求善。
2．科学与人文为何共生，如何共生？
科学是求真，但科学不能保证其本身方向正确；显然，科学需要人 文导向，求真需要求善导向。
科学人文 和而不同
杨叔子
精选课件
1
精选课件
2
为了取得潘多拉星的资源，阿凡达计划正式开启。此计划打算用 人类与潘多拉星球上纳美人的DNA混血，以生物技术培养出身高近 三米的“阿凡达”，并以人类的思维控制，以便于其不知不觉中潜 入潘多拉星，并伺机采寻矿产送回地球。到达潘多拉星之后，他几 乎被眼前如同梦中奇幻花园般的美景惊呆了。一次意外，杰克结识 了纳美人涅蒂莉。在逐渐的了解中，他真正体会到了纳美人的淳朴 和善良，甚至开始认同潘多拉星球的文明，为地球人的贪婪霸道而 汗颜。他没想到，自己的出现，将会给潘多拉星球带来意想不到的 浩劫……
的独立思考，从不愿人云亦云，盲目附和； 但小人则没有自己独立的见解，只求与别人 一致，不讲求原则，与别人却不能保持融洽 的关系，这是在处事为人方面。
精选课件
11
“和而不同”在文章中具体所指： “和”： 共生互动、相同互通、和而创新
人文是求善，但人文不能保证其本身基础正确，可能事与愿违。显 然，人文需要科学奠基，求善需要求真奠基。
精选课件
15
筛 选 信 息：1、
求真
科 学 但科学不能保证其本身方向正确
导
共生互动
奠人文不能保证其本身基础正确
精选课件
16
关于“科学需要人文导向”
福兮？
祸兮？
计算机技术
运算速度已可高达每秒万亿 次以上，应用的触角深入到 各领域，全世界成为一个地 球村。
精选课件
14
1．科学与人文追求的目标有何不同？ 科学所追求的目标或所要解决的问题是研究和认识客
观世界及其规律，是求真。 人文所追求的目标或所要解决的问题是满足个人与社会
需要的终极关怀，是求善。
2．科学与人文为何共生，如何共生？
科学是求真，但科学不能保证其本身方向正确；显然，科学需要人 文导向，求真需要求善导向。
科学人文 和而不同
杨叔子
精选课件
1
精选课件
2
为了取得潘多拉星的资源，阿凡达计划正式开启。此计划打算用 人类与潘多拉星球上纳美人的DNA混血，以生物技术培养出身高近 三米的“阿凡达”，并以人类的思维控制，以便于其不知不觉中潜 入潘多拉星，并伺机采寻矿产送回地球。到达潘多拉星之后，他几 乎被眼前如同梦中奇幻花园般的美景惊呆了。一次意外，杰克结识 了纳美人涅蒂莉。在逐渐的了解中，他真正体会到了纳美人的淳朴 和善良，甚至开始认同潘多拉星球的文明，为地球人的贪婪霸道而 汗颜。他没想到，自己的出现，将会给潘多拉星球带来意想不到的 浩劫……
“和而不同”作文讲评ppt[优秀课件资料]
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17
和而不同
• 和而不同是古训，现代世界喻新义．
• 猪八戒虽无风流倜傥之身，无相貌堂 堂之容，无振聋发聩之音。但现如今却 一派君子作风，很让人有一翻感悟。他 总是不被人看好，拥有各种各样缺点不 足，但他却善于调解各种矛盾，与他人 和谐相处。孙悟空虽武艺高强，但为人 刻薄，说话得理不饶人，从来不会折中 处理。不懂人情事故，人间真情。结果 落得不得民心。现如今，猪八戒虽一直 不被人看好，是他
们给了我们生活的勇气，“和”乃是
生存根本。
“和而不同”是一种精神。人有
思想，造物主创造了人，却不能主宰
所有人的思想。每个人的思想迥然各
异。我们需要“和”。但也不失“不
同”，君子之行，尊重他人意见，赢
得对己见的尊重。不苟不曲，不卑不
亢，平等地位下，我有权利不改变己
见。若钟
6
代”，人民内部矛盾相当激烈。人 要是没有点矛盾，人就没法活，于 是总有人乘机拆桥，矛盾越加越厚， “和谐”无从谈起，成为真正的 “孤家寡人”。如一座荒岛，四面 临海，无人问津，无船驶过，无鸟 栖息，空荡荡，死气逼人。而我们 需要“和”，友情是花，让冰冷的 心融化，我们要友情；亲情是风， 吹散不去的愁云，我们要亲情；爱 情是电，将光明洒向夜空，我们要 7
“和而不同”作文讲 评
深州市中学 时彦华
1
• 教学目的： • １找出论证不充分的原因 • ２探讨语言运用的规律 • ３探讨材料使用的规律 • ４寻找文体不典型的原因 • 教学重点： • １论证的材料使用 • ２文体的典型 • 教学难点：文体的典型
2
• 材料及要求： 《论语 .子路》说：“君子和而不同。” 是说，作为君子，要善于调和各种矛盾 冲突，要善于和别人和谐相处；但与此 同时，自己也要有不同与别人的独立见 解和风格，而不能随风倒随大溜。
和而不同
• 和而不同是古训，现代世界喻新义．
• 猪八戒虽无风流倜傥之身，无相貌堂 堂之容，无振聋发聩之音。但现如今却 一派君子作风，很让人有一翻感悟。他 总是不被人看好，拥有各种各样缺点不 足，但他却善于调解各种矛盾，与他人 和谐相处。孙悟空虽武艺高强，但为人 刻薄，说话得理不饶人，从来不会折中 处理。不懂人情事故，人间真情。结果 落得不得民心。现如今，猪八戒虽一直 不被人看好，是他
们给了我们生活的勇气，“和”乃是
生存根本。
“和而不同”是一种精神。人有
思想，造物主创造了人，却不能主宰
所有人的思想。每个人的思想迥然各
异。我们需要“和”。但也不失“不
同”，君子之行，尊重他人意见，赢
得对己见的尊重。不苟不曲，不卑不
亢，平等地位下，我有权利不改变己
见。若钟
6
代”，人民内部矛盾相当激烈。人 要是没有点矛盾，人就没法活，于 是总有人乘机拆桥，矛盾越加越厚， “和谐”无从谈起，成为真正的 “孤家寡人”。如一座荒岛，四面 临海，无人问津，无船驶过，无鸟 栖息，空荡荡，死气逼人。而我们 需要“和”，友情是花，让冰冷的 心融化，我们要友情；亲情是风， 吹散不去的愁云，我们要亲情；爱 情是电，将光明洒向夜空，我们要 7
“和而不同”作文讲 评
深州市中学 时彦华
1
• 教学目的： • １找出论证不充分的原因 • ２探讨语言运用的规律 • ３探讨材料使用的规律 • ４寻找文体不典型的原因 • 教学重点： • １论证的材料使用 • ２文体的典型 • 教学难点：文体的典型
2
• 材料及要求： 《论语 .子路》说：“君子和而不同。” 是说，作为君子，要善于调和各种矛盾 冲突，要善于和别人和谐相处；但与此 同时，自己也要有不同与别人的独立见 解和风格，而不能随风倒随大溜。
作文和而不同讲评 精品 PPT课件
因果分析法，先写出结果，再 分析原因，然后得出结论
3、中国现在仍要向发达国家学习，但坚持 “和而不同”，才是我们建设顺利的保证。因 为“和而不同”，才有了“以农村包围城市” 的正确方针；因为“和而不同”，才有了“一 国两制”的伟大构想。
选用事例要抓住 重点进行分析， 要简明扼要，能
说明白就行
4、千百年来被人们赞颂的管仲和鲍叔牙之间的 友谊，就是“外圆”起的作用。当管仲自己私吞 了钱之后，鲍叔牙并没有以此和管仲绝交，因为 他理解管仲供养父母的苦衷，于是，他就以什么 都不知道化解了他们之间的矛盾。倘若，鲍叔牙 是一个斤斤计较的人，那么他们的友谊会长久吗？ 更不用谈友谊如何深厚了。人们常说，在家靠父 母，出外靠朋友。如果不掌握一点“外圆”的技 巧是很难与别人相处的。一旦你学会了如何与别 人相处，相信走哪里，哪里的人都会成为你的朋 友。那么从某种程度上说，你将会拥有你一生中 最宝贵的财富。
1、审题的偏差
一、出现的问题
2、选用角度的偏差
3、材料运用上的不当
审题上的偏差
1、不理解“和而不同”的含义，何谓“和” ？何谓 “不同”？ 2、没有体现关系性——辨证统一，没有体现两点论。 3、抓住材料中的只言片语，即加以发挥，没有通盘的 考虑。 4、对关系型话题不知从何入手，直接抄材料，随便解 释几段，这就是所谓的作文，心里很糊涂。 5、没有侧重点（不同）
意思是，作为君子，要善于与别人和谐相 处，要善于调和矛盾冲突。但与此同时， 自己也要有不同于别人的独立见解，不能 随风倒、随大流。有学者认为，“和而不 同”的思想是传统的也是现代的，是中国 的也是世界的。请以“和而不问”为话题， 写一篇文章。 [要求]①所写内容必须在话题范围之内。 ②立意自定。③文体自选。④题目自拟。 ⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
3、中国现在仍要向发达国家学习，但坚持 “和而不同”，才是我们建设顺利的保证。因 为“和而不同”，才有了“以农村包围城市” 的正确方针；因为“和而不同”，才有了“一 国两制”的伟大构想。
选用事例要抓住 重点进行分析， 要简明扼要，能
说明白就行
4、千百年来被人们赞颂的管仲和鲍叔牙之间的 友谊，就是“外圆”起的作用。当管仲自己私吞 了钱之后，鲍叔牙并没有以此和管仲绝交，因为 他理解管仲供养父母的苦衷，于是，他就以什么 都不知道化解了他们之间的矛盾。倘若，鲍叔牙 是一个斤斤计较的人，那么他们的友谊会长久吗？ 更不用谈友谊如何深厚了。人们常说，在家靠父 母，出外靠朋友。如果不掌握一点“外圆”的技 巧是很难与别人相处的。一旦你学会了如何与别 人相处，相信走哪里，哪里的人都会成为你的朋 友。那么从某种程度上说，你将会拥有你一生中 最宝贵的财富。
1、审题的偏差
一、出现的问题
2、选用角度的偏差
3、材料运用上的不当
审题上的偏差
1、不理解“和而不同”的含义，何谓“和” ？何谓 “不同”？ 2、没有体现关系性——辨证统一，没有体现两点论。 3、抓住材料中的只言片语，即加以发挥，没有通盘的 考虑。 4、对关系型话题不知从何入手，直接抄材料，随便解 释几段，这就是所谓的作文，心里很糊涂。 5、没有侧重点（不同）
意思是，作为君子，要善于与别人和谐相 处，要善于调和矛盾冲突。但与此同时， 自己也要有不同于别人的独立见解，不能 随风倒、随大流。有学者认为，“和而不 同”的思想是传统的也是现代的，是中国 的也是世界的。请以“和而不问”为话题， 写一篇文章。 [要求]①所写内容必须在话题范围之内。 ②立意自定。③文体自选。④题目自拟。 ⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
科学人文_和而不同_精ppt课件
他倡导科学与人文融合的“绿色教育”，在全国理工科院
校中开展加强大学生文化素质教育，在国内外产生了强烈的反
响，应邀在清华大学、浙江大学、南京大学、上海交通大学等
国内约百余所院校举办人文讲座两百余场，吸引了近二十万人
次的听众。
.
5
共生互动
科学
和而创新
不和
同
而
相同互通
人文
相异互补
.
6
导读设疑
1．科学与人文追求的目标有何不同？
做的目的，就是为了让杰克阿凡达能与潘多拉人沟通，与
潘多拉人和平共处，共同开发使用宝藏。
但是这个宝藏开发计划的总指挥是海军陆战队的一名
高级军官，他主张使用武力，让潘多拉人走开。他发出了
进攻的命令，地球人的进攻，破坏了那里的生态环境，潘
多拉人不知情况，将地球人视为外星人，并拿起长矛、大
刀进行反击。然而，用现代高科技武装的人类向潘多拉人
发射了炮弹，并驾驶高大的机器人发起了进攻，潘多拉人
死伤惨重，场面悲壮。
.
2
社会、人类要和谐健康地发展，既离不开科技的发达，也离不
开精神与道德的提升。
.
3
科学人文 和而不同
杨叔子
.
4
走近作者
杨叔子：1933年9月生于江西
省湖口县。中国科学院院士，著 名机械工程专家、教育家。
原华中理工大学校长，现任华中科技大学学术委员会主任， 先后受聘为清华大学、浙江大学、南京大学、同济大学、上海 交通大学、等约30所高校兼职教授、名誉教授。
2．科学与人文为何共生，如何共生？
3．科学与人文在哪些方面是相同互通的？
4．“科学人文，和而不同”在文中的含义是什 么？
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纳帕溪谷
和而不同官方版
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邦泰未来城
和而不同官方版
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和而不同架构与服务流程
TEAM TEAM TEAM
TEAM TEAM TEAM
/ /
策
客
略
户
服 务
总 监
1
2
3
4
5
6
中
职 业 化
总 参 决 策 控
总 后
心
策
略
指
Байду номын сангаас
企
企
企
总
市场Market
现场Scene
现场动线控制，营销展示面构建
氛围
磁场Allure
客户 关系
运动组织与文本沟通
和和而不而同官方不版 同全场互动整合模式
市场
基础市场检讨与策略构建
定位
对位
核心传播策略与通路构建
现场
错位
强势引导和主导化策略构建
磁场
和而不同官方版 全场+三位一体构架
差异化营销：人无我有，人有我优。立足市场，为
无锡․朗诗未来之家
城市副中心区核心地段，恒温恒湿恒氧科技住宅。
南京․朗诗国际街区 郑州․信和普罗旺世
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CBD河西区第一价，恒温恒湿恒氧科技住宅。 1600亩大盘，双拼、联排、叠加别墅，多层洋房、小高层洋房
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滨海教育概念地产，多层洋房，海景小高层、豪宅高层。
和而不同官方版
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机构特质：专业广告，专心地产！ 机构理念：以不同的方式实现大同的市场价值！ 和而不同,一个全国性地产整合推广专家型服务公司! 20个城市的地产服务资历，上百个地产项目操盘经验！
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洞察
土地价值研判，规划前瞻性分析，营销时势研究
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我们的工作例会及阶段性驻场工作制
根据项目进程，定期举行工作例会 （异地月度工作营例会/珠三角地区周例会）
如遇到项目重大时间节点
（如房展会、认筹、开盘等） ，小组主要成员均驻场工作3-7个工作日
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双向沟通手段
一、月计划、周计划（提交工作计划，得到确认后执行） 二、月例会、周例会（24小时内形成会议纪要，得到客户确认后执行） 三、月总结、周总结（包括广告内容分析、效果分析、问题分析等） 四、年度提案制（总结年度服务得失，来年整合推广计划） 五、总经理会谈制（双方高层间的深度沟通，便于精准把握方向） 六、质量满意度调查（面向所有正在服务的客户） 七、项目广告诊断（必要时委托第三方进行）
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行
监
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文 设 计 师
文 设 计 师
文 设 计 师
工 作 室 主 管
制 作 经 理
信 息 经 理
卓越管理
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项目工作服务流程
1、合作协议签署后，针对项目成立专案小组； 2、 建立双方信息沟通机制； 3、策划师进行项目市场专项调查； 4、项目资料收集、建立项目专题档案； 5、提交工作计划表、时间进度表； 6、实战操作：市场调研报告、项目分析、整合推广策划专案、执行专案。
销售寻找差异化推广切入点。
市场Market
现场Scene
口碑营销：培养维护己有准业主及潜
在客户的品牌忠诚度，形成口碑传播源，形成最有利 的销售渠道。
磁场Allure
情景营销：以示范区的现场感染
力促进销售
和而不同官方和版 而不同全场品牌运筹
典型个案赏
惠州․中信城市时代 惠州CBD核心，与市政府一路之隔。开创一个城市的新商务时代
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宽景洋房销售
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双拼、联排销售
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山河水
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朗诗․国际街区
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石家庄唯一纯Townhouse社区，倡导北美街区生活
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朗诗未来之家
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中信城市时代
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信和․普罗旺世
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项目品牌建设