绘本《落叶》
幼儿园大班语言《落叶》精品课件优质精品课件
幼儿园大班语言《落叶》精品课件优质精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《落叶》。
教学内容包括：教材第五章《大自然的变化》，具体详细内容为认识落叶、了解落叶的形成原因以及通过故事《落叶》引导幼儿感受大自然的神奇变化。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解落叶的形成原因，认识不同树木的落叶，并能用语言描述落叶的特征。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解落叶的形成原因，用语言描述落叶的特征。
教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事挂图、树叶标本。
学具：画纸、彩笔、树叶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集不同种类的树叶。
（2）观察树叶的特点，让幼儿描述所见所感。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT课件展示树叶的变化过程，引导幼儿了解落叶的形成原因。
（2）展示故事挂图，讲述故事《落叶》，引导幼儿关注大自然的变化。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔和树叶制作树叶画，锻炼幼儿的动手能力。
（2）分组讨论，让幼儿用自己的话描述落叶的特征。
让幼儿分享自己的树叶画，鼓励幼儿用语言表达自己对落叶的认识。
六、板书设计1. 《落叶》2. 内容：（1）落叶的形成原因（2）不同树木的落叶特点（3）故事《落叶》七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，与幼儿一起收集不同种类的树叶，观察并描述其特征。
（2）以《落叶》为主题，创作一幅树叶画。
2. 答案：（1）不同种类的树叶特征描述。
（2）创意树叶画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践等环节，让幼儿了解了落叶的形成原因，认识了不同树木的落叶，并用语言描述了落叶的特征。
课后，教师应关注幼儿在作业完成过程中的表现，针对幼儿的个体差异进行有针对性的指导。
《落叶》幼儿园大班语言课件.
《落叶》幼儿园大班语言课件.一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《幼儿语言启蒙》第三单元“秋天的故事”，具体章节为《落叶》。
详细内容包括：认识秋天的标志——落叶，学习描述落叶的形状、颜色等特征；通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿体验秋天的乐趣，培养他们的观察力和表达能力。
二、教学目标1. 了解秋天的特点，知道落叶是秋天的一大标志。
2. 学会观察和描述落叶的形状、颜色等特征，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、喜欢秋天的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察和描述落叶的形状、颜色等特征。
难点：引导幼儿运用丰富的词汇表达对落叶的观察和感受。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、树叶标本、贴纸、画纸、画笔等。
2. 学具：幼儿用书、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示树叶标本，让幼儿观察并说出树叶的形状、颜色。
讲述故事《落叶》，引导幼儿关注故事中落叶的变化。
2. 例题讲解（10分钟）展示多媒体课件，讲解落叶的形状、颜色等特征。
示范描述树叶，引导幼儿学习表达。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿互相描述手中的树叶。
指名回答，给予鼓励和指导。
4. 游戏环节（10分钟）“树叶贴画”：幼儿用贴纸在画纸上创作，培养动手能力和想象力。
“树叶找家”：幼儿将树叶与对应的树木图片配对，巩固对树叶的认知。
拓展讨论：让幼儿谈谈自己最喜欢的秋天景色。
六、板书设计1. 《落叶》2. 内容：树叶的形状、颜色；描述树叶的方法；秋天的乐趣。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天景色，并用文字描述。
2. 答案示例：我画的是一片金色的枫叶，它像一只小手，在秋风中摇曳。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、游戏等形式，让幼儿观察和描述落叶，达到了预期的教学效果。
在课后反思中，教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，针对表达能力较弱的幼儿，多给予鼓励和指导。
拓展延伸方面，可以组织一次秋游活动，让幼儿亲身感受秋天的美景，进一步培养他们的观察力和表达能力。
《落叶》幼儿大班绘本教案：带着孩子走入秋天
《落叶》幼儿大班绘本教案：带着孩子走入秋天一、教学目标：1. 让幼儿通过观察落叶，感受秋天的气息，培养幼儿对自然环境的感知能力。
2. 通过绘本阅读，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3. 教育幼儿爱护环境，保护大自然。
二、教学内容：1. 落叶的特点：颜色、形状、大小等。
2. 秋天的景象：金黄的树叶、凉爽的空气、丰收的季节。
3. 绘本《落叶》的故事内容：树叶在秋天飘落，小动物们收集落叶搭建家园，大地妈妈用落叶给小动物们保暖。
三、教学准备：1. 准备绘本《落叶》及相关图片。
2. 收集各种颜色的落叶。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程：1. 引入：带领幼儿观察周围的落叶，引导幼儿发现落叶的颜色、形状、大小等特点。
2. 讲述绘本《落叶》的故事，让幼儿感受秋天的气息。
3. 活动一：让幼儿用自己的语言描述落叶的特点，培养幼儿的语言表达能力。
4. 活动二：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的落叶景象，培养幼儿的想象力。
5. 活动三：教育幼儿爱护环境，保护大自然，让幼儿明白落叶也有它的价值。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对落叶的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在活动中的语言表达和想象力发展。
3. 观察幼儿对环境保护的认识和态度，了解他们对大自然的爱护意识。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，如秋季运动会、捉迷藏等，让幼儿在游戏中体验秋天的乐趣。
2. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。
3. 参观公园或森林，让幼儿亲身感受秋天的景象，提高他们对大自然的热爱。
七、教学实践：1. 邀请家长到幼儿园进行树叶手工制作活动，让家长和幼儿一起制作树叶拼贴画。
2. 组织幼儿进行树叶分类活动，让幼儿学会按照树叶的形状、大小、颜色等进行分类。
3. 开展环保主题活动，让幼儿了解环保知识，培养他们的环保意识。
八、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对教学活动的反馈意见，了解他们的需求和改进建议。
大班语言《落叶》课件-(含多场景)
《落叶》课件一、引言《落叶》是一篇富有诗意的儿童文学作品，通过描绘落叶的舞蹈，传达了秋天的美丽和生命的轮回。
本课件旨在帮助大班幼儿更好地理解和欣赏《落叶》，提高他们的语言表达能力和审美鉴赏能力。
二、教学目标1.理解《落叶》的故事情节和主题，感受秋天的美丽和生命的轮回。
2.培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的语言表达能力和审美鉴赏能力。
3.培养幼儿的环保意识，让他们明白保护环境的重要性。
三、教学内容1.《落叶》的故事情节和主题。
2.观察落叶的形状、颜色和舞蹈，感受秋天的美丽。
3.讨论和分享对《落叶》的感受和想法。
四、教学方法和步骤1.导入：通过展示秋天的图片和播放秋天的音乐，引起幼儿对秋天的兴趣。
2.讲述故事：教师讲述《落叶》的故事，引导幼儿注意故事中的细节和情感。
3.观察落叶：带领幼儿到户外观察落叶的形状、颜色和舞蹈，让他们亲身体验秋天的美丽。
4.讨论和分享：回到教室后，组织幼儿进行讨论和分享，让他们表达对《落叶》的感受和想法。
5.总结和反思：教师对幼儿的表现进行总结和反思，强调环保意识的重要性。
五、教学评价1.观察幼儿在讨论和分享中的表现，评估他们的语言表达能力和审美鉴赏能力。
2.收集幼儿的观察记录和绘画作品，评估他们的观察力和想象力。
3.通过与家长的交流，了解幼儿对《落叶》的理解和感受。
六、教学资源1.《落叶》的故事书或绘本。
2.秋天的图片和音乐。
3.户外观察落叶的场地。
4.绘画材料。
七、教学建议1.在讲述故事时，教师要注意语调和表情的运用，让幼儿更好地理解和感受故事。
2.在观察落叶时，教师可以引导幼儿注意落叶的形状、颜色和舞蹈，激发他们的观察力和想象力。
3.在讨论和分享时，教师要鼓励幼儿积极参与，表达自己的感受和想法。
4.在教学过程中，教师要注意培养幼儿的环保意识，让他们明白保护环境的重要性。
八、通过本课件的教学，幼儿能够更好地理解和欣赏《落叶》，提高他们的语言表达能力和审美鉴赏能力。
同时，通过观察落叶和讨论环保问题，幼儿能够培养环保意识，明白保护环境的重要性。
幼儿园课件《落叶》ppt
在观察落叶的基础上，教师鼓励幼儿主动去收集不同种类、 不同形状的落叶。这一过程能够锻炼幼儿的实践能力，同时 也能让他们意识到落叶是大自然的馈赠，应该珍惜和合理利 用，从而培养环保意识。
利用落叶进行创作
总结词
利用落叶进行创作，激发幼儿的创造力 和想象力。
VS
详细描述
在收集落叶的基础上，教师引导幼儿利用 这些落叶进行创作，如拼贴画、手工制作 等。通过创作，幼儿能够充分发挥自己的 想象力和创造力，将落叶变成美丽的艺术 品。同时，这也能够让幼儿更加深入地了 解落叶的特点和用途，进一步激发他们对 自然的好奇心和探索欲望。
一些落叶在干燥后会呈现出扇形的形 状。这种形状的叶子通常具有一个明 显的中心点，从中心点向外展开，形 成类似于扇子的形状。
心形
部分落叶在成熟时会呈现出心形。这 种形状的叶子通常具有一个明显的凹 陷，将叶子的顶部和底部连接起来， 形成心形轮廓。
落叶的颜色
01
黄色
许多落叶在秋天会变成黄色。这种颜色是由于叶绿素的分解所导致的。
THANK YOU
感谢观看
少数树木在春季叶子脱落 ，这是由于日照增加和温 度升高引起的。
其他季节
极少数树木在其他季节也 会发生叶子脱落的现象， 这可能与特定环境条件或 树木健康状况有关。
02
落叶的形状与颜色
落叶的形状
椭圆形
扇形
许多落叶呈现出椭圆形或近似椭圆形 的形状。这种形状通常是由于叶子主 Hale Waihona Puke 的分布和叶子的生长方式所决定的 。
05
幼儿如何参与探索落叶
观察落叶
总结词
通过观察落叶，培养幼儿的观察力和审美能力。
详细描述
在幼儿园课件《落叶》中，教师引导幼儿仔细观察落叶的形状、颜色、纹理等特点，让他们发现落叶 的美丽和独特之处。通过这种方式，幼儿不仅能够培养观察力，还能提高对自然之美的欣赏能力。
2024年幼儿园大班语言《落叶》课件课件
2024年幼儿园大班语言《落叶》课件课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班语言领域教材《落叶》。
教学内容主要包括：第一章《秋天的落叶》，详细内容为认识不同种类的树叶，了解树叶的生长过程以及树叶在秋天为什么会变色、掉落。
二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类的树叶，了解它们的特征。
2. 培养幼儿对自然现象的好奇心，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿的观察能力、表达能力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树叶在秋天的变化过程。
教学重点：培养幼儿观察、表达和合作能力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶标本、教学课件、投影仪。
学生准备：画纸、彩笔、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色等特征。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，教师通过课件展示树叶在秋天的变化过程，讲解树叶为什么会变色、掉落。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的树叶，并鼓励他们用语言描述自己的作品。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们相互展示自己的作品，并讨论树叶在秋天的变化过程。
六、板书设计1. 树叶在秋天的变化过程：a. 绿色→黄色→红色b. 掉落2. 树叶的种类及特征七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的树叶，并用语言描述它的特征。
2. 答案示例：我最喜欢的树叶是枫叶。
它有五个尖尖的角，像一个小手掌。
秋天的枫叶是红色的，非常漂亮。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践、观察、讨论等形式，让幼儿对树叶有了更深入的了解。
课后，教师可以鼓励幼儿回家后与家长一起收集树叶，观察树叶的变化，并将自己的发现带到学校与同学分享，进一步培养幼儿的观察力和表达能力。
同时，可以引导幼儿关注其他季节的自然现象，激发他们对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶在秋天的变化过程。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达和合作能力。
《落叶》PPT课件小班儿歌
配合音乐，模拟落叶飘落的声音 和动态效果，让幼儿身临其境地 感受秋天的氛围和落叶的美丽。
游戏化教学法：通过游戏学习歌曲
设计“捡落叶”游戏
幼儿扮演小树叶，教师播放歌曲，幼 儿跟随歌曲节奏和旋律，模仿落叶飘 落的动作，并在歌曲结束时“捡”起 一片落叶。
进行“落叶分类”游戏
准备不同颜色的落叶图片，让幼儿根 据颜色对落叶进行分类，同时播放歌 曲作为背景音乐，帮助幼儿熟悉歌曲 旋律和内容。
通过PPT或实物展示幼儿 创作的落叶画作、手工制 品等成果。
作品评价标准
从创意、美感、技能等方 面对幼儿的作品进行评价 。
互动交流环节
鼓励幼儿互相欣赏和交流 彼此的作品，分享创作经 验和感受。
家长反馈评价
家长意见收集
01
通过问卷调查、面对面交流等方式收集家长对本次课程的意见
和建议。
家长满意度调查
02
。
课程安排与时间
课程导入（5分钟）
通过展示秋天的图片和视频，引导 孩子们谈论对秋天的印象和感受，
为后续的儿歌学习做好铺垫。
儿歌学习（15分钟）
教师播放儿歌《落叶》，让孩子们 熟悉旋律和歌词，然后通过逐句教 唱的方式，引导孩子们掌握歌曲的
演唱技巧。
创意表现（10分钟）
鼓励孩子们根据歌曲内容，自由发 挥想象力和创造力，进行舞蹈、绘 画等形式的创意表现。
通过学习这首儿歌，孩子们可以了解秋天的特点，培养对大自然的热爱之情，同时 提高音乐素养和审美能力。
教学目标与要求
01
知识目标
让孩子们了解秋天的季节特点 ，认识落叶的形成和变化过程
。
02
能力目标
培养孩子们的观察力、想象力 和表达能力，通过歌唱和表演
2024版《落叶》幼儿园大班语言PPT课件
诗歌语言简练，韵律优美，适合 幼儿园大班孩子们的语言发展水
平。
作者XXX，是一位著名的儿童文 学作家，其作品以清新、自然、
富有童趣而著称。
幼儿园大班语言教学目标
倾听与表达
培养幼儿认真倾听的习惯，鼓励他们 大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
文字与符号
激发幼儿对文字、符号的兴趣，培养 前阅读和前书写技能。
通过拟人化的手法， 赋予落叶情感和生命 力，引发读者对生命 的思考。
文本中表达的情感和意境
表达了作者对秋天落叶的赞美之情，以及对生命轮回的感慨。 通过描绘落叶在风中的舞蹈、雨中的静默，营造出一种宁静而略带忧伤的意境。
引发读者对自然之美的欣赏，以及对生命意义的思考。
赏析文本中的优美词句
“落叶纷纷，如同蝴蝶翩翩起舞”
运用比喻手法，形象地描绘了落叶飘落的美丽景象。
“风轻轻吹过，落叶在空中跳起了欢快的舞蹈”
通过拟人化手法，赋予落叶生命力和情感，使画面更加生动有趣。
“雨水滴落在落叶上，发出清脆的声响，仿佛在诉说着秋天…
借助通感手法，将视觉、听觉等感官体验融为一体，增强了文本的感染力。
03
图画观察与描述
课件中插图的风格和特点
引导幼儿观察并表达自己的想法
通过提问的方式引导幼儿观察图画，如
“你看到了什么？”“这些落叶像什么？”“你觉得秋天是什么样的？”等等。
鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受，引导他们用语言描述…
“我看到了很多落叶，它们像蝴蝶一样在空中飞舞。”“我觉得秋天很美，树叶变成了 金黄色和红色，非常好看。”等等。
在幼儿表达的基础上，教师可以进一步引导他们理解秋天的…
组织幼儿进行与秋天相关的手工制作或绘画活动
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绘本《落叶》
课前谈话
欢迎大家来到大教室上课！今天和平时有什么不一样？（提醒每个学生都要学会倾听和关注）
一、与树林交谈
1、今天我们走进一本绘本，绘本叫图画书。
师范读
2、这本书你喜欢吗？为什么？师：小朋友回答时其他人要认真听哦！
3、跟以往读过的童话书相比有什么不同？静静阅读，说出你的发现。
生1：很生动
师：从哪里看出很生动？
生：不是画出来的，而是用树叶贴出来的。
生2：发生在冬日树林里
生3：叶子变成了齐形怪状的样子
4、再看一遍书，给他们取取名字，变成了哪些奇形怪状的东西？这里的角色还
真多，（出示图片取名）（猫头鹰、稻草人、咕咕猫、金龟子、小蝴蝶）
5、他们都有自己的表情和想法，咱们一起来说说。
6、图画书要学会看板书：图+文
7、咱们来对对子，读出词语的味道
8、再读，把这些词语宝宝读好了，相信这本绘本你能读得更好。
二、与落叶共舞
1、课间操：全班小朋友站起来与落叶共舞
2欣赏剪贴作品
3、小练笔师：落叶没有伤感，它们会有什么样的表情，动笔写一写。
（提醒学
生注意写字姿势）
4、分享时间
（1）指名读，评价
（2）再次修改，没有写完的赶紧写好
三、扩展延伸
1、老师还带来了另一个绘本《风中的树叶》，师朗诵
2、你读懂了什么？
生1：讲10片树叶到什么地方干什么
生2：讲10片树叶做的贡献
生3：每片树叶都是有用的
生4：多一个人就多一份力量
师：现在你再回过头去看落叶，你就会发现它们为什么这么开心快乐。
1、图+文师朗诵
让我们都喜爱落叶，都喜爱那片新绿，
板书：图+文落叶
精灵。