Photoshop课件教案(修补破损树叶)(最新整理)
最新photoshop图像修复--课件分析教学讲义PPT
[病因病机]
本病主要因脾寒、心热、惊恐所致。 脾寒腹痛是导致夜啼的常见病因。 孕母素体虚寒、恣食生冷，胎禀不足，脾寒内生。 护理不当，腹部中寒，或用冷乳哺食，中阳不振，以致寒 邪内侵，凝滞气机，不通则痛，因痛而啼。 由于夜间属阴，脾为至阴，阴盛则脾寒愈甚，寒滞气机， 故入夜腹中作痛而啼。
[病因病机]
[辨证论治]
2．治疗原则 ①因脾寒气滞者，治以温脾行气； ②因心经积热者，治以清心导赤； ③因惊恐伤神者，治以镇惊安神。
[辨证论治]
3．证治分类 （1）脾寒气滞 （2）心经积热 （3）惊恐伤神
[辨证论治]
3．证治分类 （1）脾寒气滞 证候：哭声低弱，吮乳无力，胃纳欠佳，便溏尿清，
睡喜蜷曲，四肢欠温，面色青白，唇色淡红， 舌苔薄白，指纹多淡红。 治法： 温脾散寒，行气止痛。 方药： 乌药散（《小儿药证直诀》）合匀气散（《医宗金鉴》）加减。
，结果如右下图所示。
二、修复画笔工具
• 可以去除图像中的杂斑、污迹，修复的部 分会自动与背景色相溶合。
• 源：取样：按下ALT键进行取样 • 此选项可以用取样点的像素来覆盖单击点
的像素，从而达到修复的效果。
2.2、修复画笔工具使用方法
• 1)打开一幅带有瑕疵的图片，如下图所示。
• 2）选择工具箱上的 （修复画笔工具），按住 <Alt>键用鼠标选取一个取样点，如下图所示。
[辨证论治]
1．辨证要点 辨证重在辨别轻重缓急，寒热虚实。 ①确认夜啼无直接病因者，方可按脾寒、心热、惊恐辨治。 ②虚实寒热的辨别要以哭声的强弱、持续时间、兼症的属性来 辨别。
哭声响亮而长为实，哭声低弱而短为虚； 哭声绵长、时缓时急为寒，哭声清扬、延续不休为热， 哭声惊怖、骤然发作为惊。 ③婴儿夜啼以实证为多，虚证较少。 辨证要与辨病相结合，不可将他病引起的啼哭误作夜啼， 延误病情。
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JPEG是“Joint Photographic Experts Group（联合图像专家组）”的缩写，目前 是网页中普遍使用的一种图像格式。该图像格式是一种有损压缩，但同时能够保证图像 的输出质量，因而受到广大用户青睐。
1.4 常用的图像格式
4 PNG格式
PNG是“Portable Network Graphics（便携网络图形格式）”的缩写，是为了适 应网络传输而设计的一种图像文件格式。该图像格式采用无损压缩，可以保证图像不失 真，支持透明图像的制作。
1.3 图像色彩模式
1.3.2图像的色彩模式
5 位图色彩模式
各种方法的不同效果如图所示。
1.3 图像色彩模式
1.3.2图像的色彩模式
6 双色调色彩模式
该模式通常用于打印输出，通过1～4种自定义油墨的设定，从而创建单色调、双色 调、三色调以及四色调的图像。只有灰度模式的图像才可以转换为双色调模式的图像。
1.3 图像色彩模式
1.3.3图像色彩模式的转换
由于不同色彩模式所包含的色彩范围不同等原因，在进行转换时难免会产生色彩数 据的丢失，因此在进行色彩模式转换时需要考虑多个因素，包括用途、颜色范围、文件 大小等。与此同时，并不是所有的色彩模式之间均可以进行模式转换，有些色彩模式之 间不能够直接进行转换，需要有中介色彩模式。不同色彩模式的图像效果如下图所示。
1.3 图像色彩模式
1.3.2图像的色彩模式
2 CMYK色彩模式
该模式有4个通道，分别存放青色、洋红色、黄色、黑色，每种颜色的取值范围为 0%～100%。
1.3 图像色彩模式
1.3.2图像的色彩模式
3 Lab色彩模式
Lab色彩模式中，L代表明度分量，a代表从绿色到红色的色度分量，b表示从蓝色到 黄色的色度分量，其中L分量的取值是0～100之间的整数，a和b的取值都是-128～+127 之间的整数。该模式是Photoshop中进行颜色转换时用到的一种模式，具有较宽的色域。 例如，当RGB色彩模式转换为CMYK色彩模式时，通常在计算机内部将其先转换为Lab色 彩模式，然后再转换为CMYK模式。Lab色彩模式的最大优点是该模式中的颜色与设备无 关，不管使用哪种设备，产生的颜色都能保持一致。该模式有3个通道，分别存放亮度分 量和两个色度分量。
《photoshop图形图像处理》全套教案整本书电子教案完整版教学设计最新电子讲义
➢任务1 在Photoshop中打开文件在Photoshop中打开“蛋糕.psd”和“文字素材.psd”文件。
启动Photoshop，执行“文件”→“打开”命令（快捷键Ctrl+O），选择“蛋糕.psd”、“文字素材.psd”。
任务2 查看图像属性活动1 查看图像大小执行“图像”→“图像大小”命令，分别查看“蛋糕.psd”和“文字素材.psd”图像大小活动2 查看图像色彩模式执行“图像”→“模式”命令，查看到图像颜色模式为：RGB颜色，符合网店图片模式要求。
任务3 置入图像合成海报活动置入图像把“蛋糕.psd”置入到“文字素材.psd”。
在Photoshop中打开“文字素材.psd”。
选取“文件”→“置入”，选择“蛋糕.psd”，然后单击“置入”。
把蛋糕图像移动到合适的位置，按下“回车”键，提交变换，完成海报。
活动保存文件活动实施选择菜单“文件”→“存储”，文件名为：蛋糕海报，保存类型：“Photoshop (* PSD;*.PDD)”；保存类型：“JPEG (*JPG;* JPEG;*JPE)”。
在地毯上拍摄照片，美工小美需要把照片制作成符合要求的商品场景图。
活动调整画布大小选择菜单“图像”→“图像大小”任务2 制作商品长图——裁剪画布情境设计：淘宝场景图长图主要包含的类目为男装、女装、运动装、童装、孕妇装。
需是实拍图、模特图或者有场景的图片。
要求整体场景氛围真实美观，画面主体清晰，视觉整体重心与画面保持居中。
尺寸为800像素×1200像素，图片存储格式为JPEG，小于3MB。
酸橙视觉创意有限公司为童装店制作童装商品图，摄影师小佳拍摄了童装模特照片，美工小美需要把照片制作成商品场景长图。
活动裁剪画布使用裁剪工具裁剪。
任务3 制作商品白底图——快速选择工具应用情境设计：淘宝商品白底图背景需要为纯白色（#ffffff），无模特，只能出现单体商品，不允许有阴影和毛糙抠图痕迹，商品主体突出、展示完整，尺寸大小为800像素×800像素，分辨率为72像素/英寸，PNG/JPEG格式，小于3MB。
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本章简介：
本章主要介绍Photoshop图 像处理的基础知识，包括位图与 矢量图、分辨率、图像色彩模式 和文件常用格式等。通过本章的 学习，可以快速掌握这些基础知 识，有助于更快、更准确地处理 图像。
课堂学习目标
了解位图、矢量图和分辨率。 熟悉图像的不同色彩模式。 熟悉软件常用的文件格式。
1.4.6 EPS格式
EPS （ Encapsulated Post Script ） 格 式 是 Illustrator 和 Photoshop之间可交换的文件格式。Illustrator软件制作出来 的 流 动 曲 线 、 简 单 图 形 和 专 业 图 像 一 般 都 存 储 为 EPS 格 式 。 Photoshop可以获取这种格式的文件。在Photoshop中，也可 以把其他图形文件存储为EPS格式，在排版类的PageMaker和 绘图类的Illustr保存图像 关闭图像
2.2.1 新建图像
选择“文件 > 新建”命令，或按Ctrl+N组合键，弹出“新建文档” 对话框。根据需要单击类别选项卡，选择需要的预设新建文档；或在 右侧的选项中修改图像的名称、宽度和高度、分辨率和颜色模式等预 设数值新建文档，单击图像名称右侧的 按钮，新建文档预设。设置完 成后单击“创建”按钮，即可完成新建图像。
2.2.4 关闭图像
将图像进行存储后，可以将其关闭。选择“文件 > 关闭”命令， 或按Ctrl+W组合键，可以关闭文件。关闭图像时，若当前文件被修改 过或是新建的文件，则会弹出提示对话框，单击“是”按钮即可存储 并关闭图像。
2.3 图像的显示效果
100%显示图像 放大显示图像 缩小显示图像 全屏显示图像 图像的移动 图像的窗口显示 观察放大图像
Photoshop教案及课件
Photoshop 入门教学一、教学目标：1. 让学生了解并掌握Photoshop 的基本界面和工具栏。
2. 培养学生对图像处理的基本认识和兴趣。
3. 让学生学会使用Photoshop 进行简单的图像编辑和处理。
二、教学内容：1. Photoshop 基本界面介绍2. 工具栏的使用3. 图像的基本操作4. 常用图像处理工具的使用5. 保存和导出图像三、教学重点与难点：1. 重点：Photoshop 基本界面和工具栏的熟悉，图像的基本操作。
2. 难点：常用图像处理工具的使用和图像的保存导出。
四、教学准备：1. 电脑和投影仪2. Photoshop 软件3. 教学PPT五、教学过程：1. 导入：通过向学生展示一些经过图像处理的艺术作品，引发学生对Photoshop 的兴趣。
2. 基本界面介绍：讲解Photoshop 的基本界面布局，包括菜单栏、工具栏、选项栏、面板等。
3. 工具栏使用：讲解并演示如何使用工具栏中的基本工具，如选择工具、移动工具、裁剪工具等。
4. 图像基本操作：讲解如何进行图像的打开、关闭、复制、粘贴等基本操作。
5. 常用图像处理工具使用：讲解如何使用图层、滤镜、调整颜色等常用图像处理工具。
6. 实践操作：让学生自己动手实践，进行简单的图像编辑和处理。
7. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生发挥创意，进行更深入的图像处理学习。
Photoshop 高级教学六、教学目标：1. 让学生掌握Photoshop 的图层和蒙版功能。
2. 培养学生对图像合成和后期处理的技巧。
3. 引导学生运用Photoshop 进行创意设计。
七、教学内容：1. 图层的基本概念和应用2. 图层样式和图层蒙版的运用3. 调整图层与填充图层的使用4. 图像合成的技巧5. 创意设计实践八、教学重点与难点：1. 重点：图层和蒙版的功能及应用，图像合成的技巧。
2. 难点：图层样式和蒙版的深入运用，创意设计的方法。
（完整版）Photoshop教案（最全最好）
（完整版）Photoshop教案（最全最好）Photoshop教案学习平⾯设计之前，我们先给平⾯设计做个定义。
所谓的平⾯设计是集美学和信息传播学于⼀体，综合性的⼀门学科。
学习平⾯设计要从两个⼤的⽅向⼊⼿。
⼀、专业知识的掌握⾊彩、素描、透视、构成、表现技法等等⼆、软件⼯具的实操⾸选设计软件——Adobe PhotoshopAdobe公司，总部在美国（全球桌⾯排版第⼆⼤公司）。
所研发的产品在诸多领域都得到⼴泛的应⽤和推⼴。
其中，学习平⾯设计的⼈员，必须掌握的⼀款优秀的图像后期处理软件——Photoshop。
⼀、Photoshop其强⼤的功能体现在各个⽅⾯：1、平⾯设计（VI、海报、包装、书籍装帧、单页等）VI：是企业形象设计的重要组成部分，即视觉识别系统。
海报：海报是⼈们极为常见的⼀种招贴形式，多⽤于电影、戏剧、⽐赛、⽂艺演出等活动。
海报中通常要写清楚活动的性质，活动的主办单位、时间、地点等内容。
海报的语⾔要求简明扼要，形式要做到新颖美观。
包装：指在流通过程中，为保护产品、⽅便储运、促进销售，依据不同情况⽽采⽤的容器、材料、辅助物及所进⾏的操作的总称。
功能体现在：保护商品、传达商品信息、⽅便使⽤、⽅便运输……书籍装帧：书籍装帧设计是书籍造型设计的总称。
⼀般包括选择纸张、封⾯材料、确定开本、字体、字号，设计版式，决定装订⽅法以及印刷和制作⽅法等。
（封⾯、扉页、插图）单页：2、室内外设计（装饰效果图后期、建筑表现图配景）3、婚纱影楼模板制作及⼈物修图（照⽚处理）4、夜景亮化（楼体、发光字、景观街点）5、园林规划图涵盖⾯积⽐较⼴，要求必须有绿化带、绿化⾯积、喷泉、假⼭、⽯⼦路有各种的植被、草坪以及各样的草坪灯、射灯……6、⽹页制作⽹页图⽚的修改⼆、定义补充要想学习好这款软件，为我们今后的⼯作增加效率，先要补充些定义性的内容。
⾊彩的基础知识：⾊相：通俗点讲指⾊彩的“相貌”。
各种不同的颜⾊信息。
例如（红、绿、蓝、⽩等）饱和度：颜⾊的纯度（艳度）饱和度的值越⾼⾊彩越鲜艳，值越低就会变成五彩图⼜称“灰度图”。
Photoshop教案及课件
Photoshop基础教程课时：45分钟教学目标：1. 了解Photoshop的基本功能和界面布局；2. 学会使用Photoshop进行图像的基本操作；3. 掌握图像的裁剪、旋转、比例调整等技巧。
教学准备：1. 安装好Photoshop软件的计算机；2. 教学PPT或课件；3. 示例图像文件。
教学内容和步骤：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍Photoshop的基本功能和应用领域；2. 展示一些Photoshop制作的优秀作品，激发学生的兴趣。
二、软件界面及工具栏（5分钟）1. 打开Photoshop软件，向学生介绍软件界面布局；2. 讲解工具栏中的基本工具，如选择工具、裁剪工具、移动工具等；3. 演示如何调用和切换不同的工具。
三、图像的基本操作（10分钟）1. 打开一个示例图像文件，讲解图像的裁剪、旋转、比例调整等操作；2. 演示如何使用裁剪工具进行图像裁剪，并讲解裁剪后的图像属性；3. 演示如何使用旋转工具进行图像旋转，并讲解旋转后的图像属性；4. 演示如何使用比例调整工具进行图像比例调整，并讲解调整后的图像属性。
四、图像的选取与编辑（10分钟）1. 讲解选择工具的使用方法，如矩形选框、套索工具等；2. 演示如何使用选择工具选取图像局部区域，并进行编辑操作，如复制、粘贴、删除等；3. 讲解选择工具的选项栏，如羽化半径、抗锯齿等属性。
五、课后练习（5分钟）1. 布置课后练习任务，要求学生利用Photoshop进行图像的裁剪、旋转、比例调整等操作；2. 提醒学生在练习过程中注意工具的使用方法和属性设置；3. 鼓励学生在课后积极探索Photoshop的其他功能，提高自己的图像处理能力。
教学评价：1. 课后收集学生的练习作品，评价他们的掌握程度；2. 在下一节课开始时，让学生分享自己的学习心得和遇到的问题，互相交流学习经验。
Photoshop进阶教程课时：45分钟教学目标：1. 掌握Photoshop图层的基本概念和操作；2. 学会使用Photoshop进行色彩调整和滤镜应用；3. 掌握图像的合成和创意设计技巧。
Photoshop课件 教案(制作树叶变形效果)
课题：1.20制作树叶变形效果
◆教学目的：
◆重点难点：
◆教法：教具：
教学过程和课堂效果
（1）打开C:\2008Ps10\Unit1\leaf.jpg树叶素材，使用“魔棒工具”单击选择空白处。
执行“选择”>“反向”命令，选择树叶，如图1a所示。
（2）执行“选择”>“保存选区”命令保存选区，按下Alt+Ctrl键，使用移动工具向下拖移树叶，形成复制树叶。
执行“编辑”>“变换”>“旋转”命令，旋转调整树叶的角度，拖动角钮缩小至70%，如图1b所示。
图1a选择树叶图1b旋转、缩放复制树叶（3）执行“编辑”>“变换”>“变形”命令，如图1c所示。
（4）调整变形角钮与点钮，形状如图1d所示。
图1c变形形状图1d变形效果（5）执行“选择”>“载入选区”命令载入选区，按下Alt+Ctrl键，使用移动工具向右拖移树叶，再次复制树叶，按下“Ctrl+T”键，旋转树叶的角度，如图1e所示。
（6）执行“编辑”>“变换”>“变形”命令，调整变形钮，形状如图1f所示。
✓ 小结： ✓ 作业
图 1e 旋转角度 图 1f 变形效果 （7）执行“编辑”>“拷贝”命令，执行“选择”>“修改”>“羽化”命令，设置 30 像素，如图 1g 所示。
图 1g 羽化处理 （8）按下 Alt+Backspce 键，填充背景黑色，如图 1h 所示。
（9）执行“编辑”>“粘贴”命令，粘贴回树叶，同样方法，制作其他两片树叶阴影 效果，如图 1i 所示。
图 1h 羽化填充效果型 图 1i 最终效果。
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课题：4.20修补破损树叶
◆教学目的：
◆重点难点：
◆教法：教具：
教学过程和课堂效果
（1）打开C:\2008Ps10\Unit4\Y5-1.jpg素材，树叶形状如图4a所示。
图4a素材
（2）选择污点修复工具，点击树叶上污点进行修复，如图4b所示。
图4b修复污点
（3）使用“污点修复画笔工具”修补效果如图4c所示。
图4c修复污点效果
（4）选择“修复画笔工具”，点击树叶的孔洞，进行修补，如图4d所示。
图4d修补孔洞
（5）使用修复画笔工具修补孔洞效果，如图4e所示。
图4e修补孔洞效果
（6）选择“仿制图章工具”，同时按Alt键单击，取得较好的树叶复制源，移至树叶黑色区域单击复制树叶纹理。
继续在树叶的边缘取得复制源，移至树叶缺口处进行复制，如图4f所示。
图4f复制修补纹理和缺口
（7）使用仿制图章工具复制修补纹理和缺口效果，如图4g所示。
图4g复制修补纹理和缺口效果
（8）使用“快速选择工具”或“套索工具”，选择树叶，(也可用魔术橡皮擦工具)如图4h所示。
图4h选择树叶
（9）将树叶直接移至新文件，或者执行“选择” >“反向”命令，按下删除键去除背景，如图4i所示。
✓小结：✓作业图4i去除背景
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At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。