小学二年级语文上册标点符号专项专题训练·部编版(人教)
部编人教版小学二年级语文上册句子课后专项习题(含答案)
部编人教版小学二年级语文上册句子课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、我会按要求完成句子。
1．你大自然的会方向帮助指南针辨别连词成句：______________________________________________2．例：太阳害怕极了．．．．地躲进了大海里。
．．．．，慌慌张张弟弟________极了，__________________________地扑到了妈妈怀里。
3．例：可怜的小毛虫，既．不会唱，也．不会跑，更．不会飞。
（用加点词语造句）________________________________________________。
4．这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（换种说法，意思不变。
）_______________________________________二、我会按要求把句子补充完整，并加上标点符号。
（1）请从“立刻、一眨眼、慢慢、慢吞吞”中选择一个词语造句。
（__________）___________________________________（2）展开想象，补充句子。
夏天的太阳好像____________________________________（3）读了《揠苗助长》后，我明白了：___________________________三、照样子，写句子。
1．例：我们触到了春天。
春天被我们触到了。
（1）鼹鼠先生拿着包裹。
_________________________________________________（2）邓爷爷把树苗扶正了。
____________________________________________________ 2．例：刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
刺猬太太看到门前开着鲜花。
（1）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
__________________________________________________（2）这里成了一条开满鲜花的小路。
2021年部编人教版二年级语文上册句子专项强化练习及答案
2021年部编人教版二年级语文上册句子专项强化练习及答案一、按要求完成句子练习。
（1）画笔我就去收拾把一下睡（连词成句）__________________________________________（2）在这儿画点儿什么，不是很好吗？（换个说法，意思不变）__________________________________________（3）懒懒洋洋小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
（照样子，写一写）笑________ ______________________。
二、照样子，写句子。
例：露西想写一封信给爸爸。
露西想给爸爸写一封信。
1．我想送一枝花给你。
____________________________2．蒲公英妈妈准备了降落伞给她的娃娃。
_____________________________例：苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。
苍耳妈妈给孩子穿上铠甲。
3．玲玲得意地端详着白己画的《我家的一角》。
_____________________________________4．清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
_____________________________________三、请把下面的句子补充完整，并加上标点符号。
1．_________真美啊（_____）我多想___________（____）2．他们是________________（____）3．音乐课上，同学们一会儿_________（____）一会儿________（____）4．下雨了，你怎么________________（____）四、句子训练。
1．不改变原意，换个说法。
难道它的味道很特别吗？__________________________________2．把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。
（1）它味道的很特别难道吗_____________________________________（2）糕很多很多这做成要人才能_______________________________3．照样子，写句子。
小学二年级语文标点符号练习题以及答案
小学二年级语文标点符号练习题以及答案一、选择题1. 下面哪个句子的标点符号使用正确？A. 小明在学校，的书包丢了。
B. 小明在学校，的书包丢了。
C. 小明在学校，的书包丢了。
D. 小明在学校，的书包丢了。
答案：A2. 请根据上下文选择正确的标点符号补充到句子中：请你拿，给我，谢谢！答案：逗号3. 下面哪个句子是正确的？A. 我们去图书馆；借一本书吧。
B. 我们去图书馆，借一本书吧。
C. 我们去图书馆。
借一本书吧。
D. 我们去图书馆，借一。
本书吧。
答案：B4. 请根据上下文选择正确的标点符号补充到句子中：同学们请把课本，铅笔，橡皮，和尺子准备好。
答案：逗号5. 下面哪个句子的标点符号使用不正确？A. 爸爸买了苹果、梨和香蕉。
B. 爸爸买了苹果，梨和香蕉。
C. 爸爸买了苹果，梨，和香蕉。
D. 爸爸买了苹果、梨，和香蕉。
答案：C二、改错题请找出句子中错误的标点符号，并将正确的标点符号写在括号里。
1. 昨天我们学校开展了运动会；同学们都非常兴奋（，）。
答案：昨天我们学校开展了运动会，同学们都非常兴奋。
2. 小明喜欢吃苹果（，），橘子（，），还有葡萄（。
）。
答案：小明喜欢吃苹果、橘子，还有葡萄。
3. 我有一个好朋友，她很聪明（。
）而且很热心。
答案：我有一个好朋友，她很聪明，而且很热心。
4. 现在是上课时间，大家请安静（，）并认真听讲。
答案：现在是上课时间，大家请安静，并认真听讲。
5. 爸爸妈妈和弟弟，都喜欢看电影（。
）答案：爸爸、妈妈和弟弟都喜欢看电影。
三、将下面的句子加上适当的标点符号：1. 早上小明起床洗漱穿好衣服准备去上学答案：早上，小明起床洗漱，穿好衣服，准备去上学。
2. 同学们大家一起合作完成作业然后互相检查答案：同学们，大家一起合作完成作业，然后互相检查。
3. 妈妈煮了一碗热气腾腾的面条给小明答案：妈妈煮了一碗热气腾腾的面条给小明。
4. 弟弟哭着摔了一跤妈妈急忙过去抱起他答案：弟弟哭着摔了一跤，妈妈急忙过去抱起他。
二年级上册语文试题-标点符号专项过关训练 部编版(无答案)
2020部编版小学二年级语文上册标点符号专项过关训练1. 给诗句加上标点。
已讶衾枕冷______复见窗户明______夜深知雪重______时闻折竹声______2. 读课文《鲁滨孙造船》，说说句中引号的作用我总是愚蠢地认为：“把船造好了再说，到时总会想出办法的。
”______3. 给下面的句子加上标点。
从稻子到米粉该要经过多少人的手哇4. 把词语排成句子,并加上标点符号。
是的阳光大家5. 连词成句，加上合适的标点。
①葡萄干这里的生产有名非常②日月潭许许多多的吸引了风光秀丽中外游客③大桃子“仙桃石”从好像天上飞来的一个6. 给句子加上合适的标点。
①妈妈______现在我还是最弱小的吗______②哦______现在你是强者了______7. 课内阅读。
第二天早晨，阳光透过窗帘，洒在方方的小床上。
方方醒了，拉开窗帘。
啊!窗玻璃上真的画满了画儿，一格窗框一幅画儿。
第一格上，画着一棵松树；第二格上，画着一座大山；第三格上，画着一枝兰花……多漂亮的画儿呀_____冬爷爷真是个大画家____（1）方方睁开眼看到了窗玻璃上的______。
（2）给选文最后一个自然段加上标点符号。
多漂亮的画儿呀______冬爷爷真是个大画家______（3）冬爷爷在窗玻璃上画了______、______、______……（4）想一想：冬爷爷还会画什么？8. 阅读下文，回答问题读书①我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？②感谢母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙。
勉强（qiáng qiǎng）地塞在我手里。
到了我七岁的时候，独游无伴的环境，逼着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。
③门内是多么使我眼花（獠缭）乱画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！④我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。
但即使我读到的对我是些不熟的东西，而“熟能生巧”，一个字形的反复呈现，这个字的意义，也会让我猜到一半。
部编版二年级语文上册标点符号专项练习题
部编版二年级语文上册标点符号专项练习题1. 都有谁来帮忙了?他们帮了什么忙?连一连。
①当句号______ 当省略号______ 当逗号______2. 填上正确的标点符号。
（1）小燕子飞得真低呀______（2）你写作业了吗______（3）天安门前的人真多______（4）花生在哪里呢______（5）小蚂蚁，你怎么啦______3. 在括号中写上对应的标点符号，并完成练习。
（1）小蝌蚪青蛙写诗池塘里的水泡泡荷叶上的一串水珠（2）青蛙写诗的时候，______、______和______来帮忙了。
4. 请给下列句子加标点。
（1）列宁问______会飞回来______（2）______一定会飞回来______男孩肯定地说______5. 读一读，加上合适的标点。
（1）小鸟飞到哪儿去了______（2）我一定要把美丽的小路找回来______（3）一条干干净净的小路又出现了______6. 给下面的句子加上标点符号。
①小家伙们______你们吵什么呀______②如果你愿意和好______就放一只风筝吧______③熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪______高兴极了______7. 给句子加上标点符号。
（1）你真能干______小板凳做得一个比一个好______（2）你做的小板凳很好______（3）我怎么能要你的椅子呢______（4）我不能要你的椅子______8. 读句子，并加上标点符号。
①我和妈妈今天去公园看花______②下课了______操场一下子变得热闹起来______③世界多美呀______④这本书有意思吗______⑤你在干什么呢______9. 给下面的句子加上合适的标点。
①你为什么要跑回家呢______②这只小白兔真可爱呀______③我是二年级的小学生______10. 写出下列句子中破折号的作用（选序号）。
A．解释说明 B．声音的延长 C．说话的中断或停顿 D．标志转折①远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！______②我们跟着老师念：我——是——中国人。
部编人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习(含答案)
部编人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习（含答案）1. 加标点。
①你想到了什么好办法了吗②妹妹正在认真地做作业③华山真高啊④鲁班真是一个非常细心的人2. 给句子加上合适的标点符号。
（1）我们要保护小青蛙______（2）夏天来了______小青蛙在池塘里叫个不停______3. 按要求完成练习。
（1）教授对他说______你不要白费力气了______（加上标点）（2）“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。
”（改成反问句）（3）______蟋蟀不肯随遇而安，______它要自己挖出一所房子。
（填关联语）4. 给下面的句子加上标点符号有一天______小青鸟的爸爸______妈妈对它说______你已经长大了______不能成天玩______应该去学本领了______小青鸟答应了______便离开爸爸______妈妈学本领去了______九年的时间过去了______小青鸟什么本领也没学好______它天天悲哀地叫着______懊悔______懊悔______懊悔______5. 给下面句子加标点符号.（1）美丽的花朵好香啊______（2）我画了一个红红的太阳______照亮冬天______（3）你是喜欢《童话故事》还是《成语故事》______6. 给下列句子加标点。
①这头象又高又大______身子像一堵墙______ 腿像四根柱子 ______②妈妈______现在我还是最弱小的吗______③我叫______激光______ 我和太阳______点灯______ 手电筒的光都不一样 ______④波斯猫非常失望______边走边叹气______ 唉______到哪才能找到快乐呢______⑤啊______多么光明______ 多么美丽的世界呀 ______⑥啊______呼吸声______ 心跳声______都听到了______7. 给句子加标点。
我问同学们______爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗______8. 加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______9. 按要求写句子。
新部编版二年级语文上册标点符号专项考点练习
新部编版二年级语文上册标点符号专项考点练习1. 读一读，给句子加上合适的标点。
①小公鸡和小鸭子一块出去玩______②我有那么多画______您为什么只贴这一张呢______③要下雨了______小燕子正忙着捉虫子呢______2. 读《顶碗少年》，根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。
A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。
______②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
______③每想起，总会有一阵微微的激动……______3. 加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______4. 给下面句子加标点符号。
（1）小鸟飞得真低呀______（2）狐狸在树林里找吃的______（3）你的作业做完了吗______5. 我会连词成句，并加上标点。
①开着一大片鲜花门前的绚丽多彩②睡在里种子泥土软软的③郊外异常美丽景色春天的④不好意思小柳树笑了听了地⑤精灵我的大森林的彩色铅笔是⑥当小虫子喜欢我一只⑦让我终生教诲老师难忘的⑧网上又了蜘蛛坐在⑨老房子焕然一新使它翻修了我们⑩天上黑暗太阳整个世界没有了一片6. 给下面的句子加上标点符号。
①他高兴地说______孩子______是你用智慧救了妈妈______②你今天读书了吗 ______7. 阅读下文，回答问题小鸡①奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡___有黑的___有灰的___有黄的___还有白的___总共二十多只___可爱极了___②小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸茸的，叽叽地叫个不停。
③一天，我学着奶奶的样子喂小鸡。
我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。
部编人教版二年级语文上册标点符号专项练习题(含答案)
部编人教版二年级语文上册标点符号专项练习题（含答案）1. 读《顶碗少年》，根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。
A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。
______②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
______③每想起，总会有一阵微微的激动……______2. 给下面的句子加上标点符号。
①小家伙们______你们吵什么呀______②如果你愿意和好______就放一只风筝吧______③熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪______高兴极了______3. 给下列句子加上正确的标点符号。
（1）小鸟飞的真低呀______（2）你作业写了吗______（3）天安门前的人非常多______（4）爸爸看到我来了______高兴地笑了______4. 给下列句子加上标点符号。
雪孩子哪里去了呢______她堆了一个漂亮的雪孩子______让他和小白兔一起玩______5. 课文在线。
（阅读课文《永生的眼睛》片段，完成练习）“琳达，”父亲平静地搂着我，____一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分____你妈妈和我都觉得____如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康____那么我们的死就是有意义的____他说，他们很久以前就已决定死后捐赠自己的器官了。
父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。
（1）给文章空缺的地方加上合适的标点符号。
父亲平静地搂着我______一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分______你妈妈和我都觉得______如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康______那么我们的死就是有意义的______（2）写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词：健康______ 捐赠______反义词：平静______ 给予______（3）找出你印象最深刻的一句话，并说说你对这句话的理解。
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部编版二年级语文上册标点符号专项专题训练
1. 给下列句子加标点。
①春天的太阳该画什么颜色呢______
②今天下午放学后______我要去奶奶家吃饭______
③小燕子飞得真低啊______
2. 写出下列引号的用法。
A、着重指出 B、特殊意义 C、直接引用
①请记住，读书莫放“拦路虎”。
______
②歌中唱到：“世上只有妈妈好……” ______
③世界上最深的淡水湖，现在正被沿岸工厂排放的污水“吞噬”着。
______
3. 给句子加标点。
我问同学们______爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗______
4. 按要求写句子。
（1）用下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。
在门外兔妈妈的给空地上小白兔雪孩子堆了个
（2）照样子，写句子。
①你帮一帮我行吗？______
②妈妈追上去。
妈妈迅速地追上去。
爸爸笑起来。
爸爸______笑起来。
（3）把句子补充完整，再加上标点。
①为什么______
②我一______就______
③______真美呀
5. 写出下列句子中破折号的作用（选序号）。
A．解释说明 B．声音的延长 C．说话的中断或停顿 D．标志转折
①远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！______
②我们跟着老师念：我——是——中国人。
______
③青藏铁路从格尔木起步，跨过昆仑山，到达雪域圣城二拉萨。
______
④40秒钟——大家已经觉得时间太长了。
______
6. 把标点符号补充完整。
①森林里的野猪啦______小鹿啦______兔子啦______看见狐狸都很纳闷______
②往狐狸身后一看______呀______一只大老虎______
7. 课文在线。
（阅读片段，完成练习。
）
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜读下去的时候，我会知趣地放下书出去，再走进一家。
有时，一本书要到几家书店才能读完。
（1）理解词语。
贪婪：______
知趣：______
（2）文中破折号的作用是：______
（3）找出文中的比喻句。
（4）我窃读的方法是：______
8. 我会听录音,再把它工整地写下来。
（录音念两遍,注意加上标点符号）
9. 加标点。
①小男孩摆弄了很久很久______说______一切准备停当______
②______是的______小男孩站起来______鞠了个躬______请让我进去吧______
③______一定会飞回来______男孩肯定地说______
10. 照样子写句子，并加上标点。
①曹操的儿子曹冲才七岁。
②大象到底有多重呢？
11. 阅读短文，完成练习。
我必须去
星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着打扮起来了。
她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结。
她和同学约定好了，要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目，她准备了一曲独唱。
李丹准备完毕，刚要出门，电话铃响起来了。
“喂，丹丹吗？”是爸爸！电话那头，爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点出门，坐3路汽车到中山路下，我在车站等你。
”
李丹问__什么事这么急__
“我得到了两张马戏票，下午两点开演。
你不是想看马戏，盼了好多天了吗？”
是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪！可是——李丹犹豫了。
“丹丹，时间快到了。
你怎么了？”
“爸爸，我和同学约好，今天要去敬老院的。
”
“必须去吗？”爸爸问。
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己，她对爸爸说：“是啊，我必须去！”
爸爸说：“好吧。
丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你不能对老人、对同学失信。
”
（1）给第四自然段加上合适的标点符号。
李丹问______ 什么事这么急______
（2）李丹去敬老院，为老人准备的节目是______。
（3）李丹想起了什么？决定必须去敬老院。
找出相关句子。
（4）第六自然段中有一个词语说明刚开始李丹也拿不定主意。
（5）文中的李丹是个什么样的孩子？
12. 看图猜字，组词，再写一句话，并加上标点。
例：
①
②
③
④
13. 读课文《永远的歌声》，给下面的句子加上标点符号
一座荒凉破旧的庙宇______挤满了我们这些拖鼻涕的______剃光头______头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿______
14. 我会加标点。
（1）你去哪儿玩了的呀______
（2）这里的风景真美呀______
（3）下雨了______小白免回家了______
15. 给句子加上合适的标点。
①妈妈______现在我还是最弱小的吗______
②哦______现在你是强者了______
16. 给下面的句子加上标点符号
有一天______小青鸟的爸爸______妈妈对它说______你已经长大了______不能成天玩______应该去学本领了______小青鸟答应了______便离开爸爸______妈妈学本领去了______
九年的时间过去了______小青鸟什么本领也没学好______它天天悲哀地叫着______懊悔______懊悔______懊悔______
17. 读《顶碗少年》，根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。
A.表示文中省略的部分
B.话语中没有说完的部分
C.表示断断续续的话语中的停顿
①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。
______
②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
______
③每想起，总会有一阵微微的激动……______
18. 按要求写句子。
（1）用“吗、呢、吧、啊”填空并填适当的标点。
例：我们的校园多么美啊（！）朋友们都到哪去了______
你能给我们讲个故事______ 我们一起出去玩______
（2）照样子把句子写具体。
例：小猴子大口大口地吃起葡萄来。
小鱼儿______在水里游。
（3）给句子换一种说法，意思不变。
①例：虫子被小鸟吃了。
小鸟把虫子吃了。
乌云被大风吹散了。
②例：刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
石家庄是河北的省会。
19. 趣味标点。
①你怎么不出去呢______
②这件衣服真漂亮啊______
③我有一只可爱的小狗______
④教室里非常安静______大家都在看书______
20. 按要求做题。
（1）小鸟深处大山有可爱的一只（连词成句）
（2）秋风吹来______真凉爽啊______（加上合适的标点符号）
（3）采桑插秧打谷乘凉（划去不是同类的词）
21. 给下面句子加标点符号.
（1）美丽的花朵好香啊______
（2）我画了一个红红的太阳______照亮冬天______
（3）你是喜欢《童话故事》还是《成语故事》______
22. 加上标点符号。
①他喊______妹______小心______滑______说着自己就滑了一跤______
②他拍拍水淋淋的泥裤子______嘴里说______糟糕______糟糕______
23. 给句子加上合适的标点。
①这样______我们一起玩游戏吧______
②怎么不会______动脑筋想一想______
③办法倒有一个______就是把大象宰了______割成一块一块的再称______
24. 将下列词语排成一句话，再加上标点。
①小灰兔一车送给了把老山羊白菜
②水真清小河的啊
③喜欢唱歌你的吗妈妈
25. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点。
①春天来了______
②我们和______一起去______
③小河边______
④你知道______
⑤______真美啊______
26. 我来连一连。
辶______ 苗快活的______ 雨点
犭______ 工数不清的______ 小鸟
穴______ 果彩色的______ 项链
讠______ 巴雪白的______ 小路
⺈______ 力弯弯的______ 贝壳
小蝌蚪______ 省略号______ ，
水泡泡______ 逗号______ ……
一串水珠______ 句号______ 。
27. 把词语排成句子,并加上标点符号。
小树的山上高了更
28. 根据课文《一面五星红旗》给下面句子加上正确的标点。
“可以吗______交换吧______”老板冲着我打着手势______
29. 读一读，加标点。
①冬爷爷也会画画儿吗______
②冬爷爷真是个大画家______
③方方多想看看冬爷爷画的画儿呀______
30. 给句子加上标点符号。
你看这样画对不对______。